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中小學(xué)教師高層次學(xué)歷教育管理辦法
根據縣教育局《關(guān)于做好20xx年全縣初中、小學(xué)教師高層次學(xué)歷教育招生工作的通知》（谷教文[20xx]4號）精神，為了加強對中小學(xué)教師高層次學(xué)歷教育的管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保達到縣教育局為解決全縣中小學(xué)教師隊伍結構不合理，學(xué)科不配套的預期目標，特制定管理辦法如下：
一、學(xué)期注冊：
在籍學(xué)生每學(xué)期必須按學(xué)校規定的日期履行報到、繳費、注冊手續，遠程教育學(xué)員第一學(xué)期入學(xué)時(shí)必須在三級（中央電大、省、市電大）網(wǎng)站上進(jìn)行實(shí)名注冊。因故不能如期履行者，必須辦理請假手續，未經(jīng)請假逾期二周不注冊的學(xué)員，將不安排本學(xué)期結業(yè)考試。
二、考勤規定：
在籍學(xué)生每學(xué)期必須按學(xué)校規定的教學(xué)課程安排到校參加面授輔導或網(wǎng)上學(xué)習，不得無(wú)故請假，因故確需請假者需持鄉鎮中心學(xué)校簽署意見(jiàn)的證明方可請假。未經(jīng)請假無(wú)故不參加面授輔導或網(wǎng)上學(xué)習者，作曠課論處，每學(xué)期曠課超對面授時(shí)間50%，將不得參加本學(xué)期結業(yè)考試并通報全縣。
三、自主學(xué)習：
電大遠程教育實(shí)行“一網(wǎng)雙學(xué)”的主導型教學(xué)模式�！耙痪W(wǎng)雙學(xué)”教學(xué)模式的涵義為：“為實(shí)現人才培養模式改革的基本目標，以網(wǎng)絡(luò )教學(xué)系統為支撐（一網(wǎng)），通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習與教師的輔導教學(xué)相結合（雙學(xué)），形成一種基于網(wǎng)絡(luò )為基礎的遠程開(kāi)放教學(xué)模式”。根據這一教學(xué)模式，以學(xué)員任職單位為基礎建立自學(xué)小組，每個(gè)自學(xué)小組每學(xué)期開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)不得少于4次，并做到有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)時(shí)間安排，有活動(dòng)內容，有活動(dòng)記載。
四、形成性考核成績(jì)評定：
在籍學(xué)生每門(mén)課程形成性考核成績(jì)占20%，學(xué)員每門(mén)課程必須上網(wǎng)學(xué)習4－6小時(shí)，完成4次形成性作業(yè)，參加面授輔導或網(wǎng)上學(xué)習出勤率達到80%，形成性考核成績(jì)方可及格。形成性考核成績(jì)不及格者不得參加本學(xué)期結業(yè)考試。
五、獎勵和處分：
凡自覺(jué)遵守紀律，學(xué)習態(tài)度端正，勤奮學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，給予表彰并向任職單位通報。
凡違學(xué)校紀律，經(jīng)常無(wú)故遲到、早退、曠課的學(xué)生，視情節輕重，給予警告處分并通報任職單位；因曠課太多，造成二分之一以上課程結業(yè)考試不及格，縣教育局將取消其學(xué)費補肋并通報全縣。
六、畢業(yè)、結業(yè)：
凡具有正式學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)完教學(xué)計劃規定的全部課程，并完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設計和畢業(yè)實(shí)習，通過(guò)教育部組織的網(wǎng)上考試，成績(jì)合格，思想 品德鑒定合格，準予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。
正式注冊學(xué)籍的學(xué)員，其所修課程的學(xué)分8年內有效。其間每門(mén)課程均可辦理結業(yè)證書(shū)。
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