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我與書(shū)籍共成長(cháng)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我與書(shū)籍共成長(cháng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)籍共成長(cháng)作文1
俗話(huà)說(shuō)的好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！笔前�，博覽群書(shū)使人增智百倍，如果沒(méi)有了書(shū)，生活就枯燥乏味了。因此，讀書(shū)是必不可少的。
受爸爸媽媽影響，大書(shū)蟲(chóng)生了個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，使我也喜歡讀書(shū)。每次，只要看到爸爸媽媽看書(shū)，我也就捧著(zhù)一本書(shū)裝模作樣地讀書(shū)。我讀書(shū)一目十行、囫圇吞棗，吸引我的是書(shū)中的故事，各種人物的命運遭遇、悲歡離合、紅火熱鬧， 常常使我牽腸掛肚。
我剛讀完《水滸傳》，爸爸就問(wèn)我：“108將中誰(shuí)排老大呀？”我稀里糊涂地說(shuō)：“好像是小旋風(fēng)武松，不對，是豹子頭盧俊義，不不不，是呼保義宋海。不是宋海，是宋河、宋胡，反正第二個(gè)字和水有關(guān)�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“是宋江。還是我的記性好。我是看書(shū)學(xué)到的�！笨磥�(lái)我得認真看書(shū)，我想到。
但日久天長(cháng)，功夫不負有心人，我也掌握了一些知識。我最喜歡看的是《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》�！度龂萘x》中的人物足智多謀、十八般武藝樣樣精通，是一場(chǎng)智與智的斗爭�！端疂G傳》中的108位好漢除暴安良、替天行道、為人仗義，是一場(chǎng)勇與勇的斗爭�！段饔斡洝分械娜宋锷裢◤V大、變化多端，是一場(chǎng)正與邪的'斗爭。其中我最佩服《三國演義》中的臥龍先生——諸葛亮。我還以他的名言“非淡泊無(wú)以明志 非寧靜無(wú)以致遠”做座右銘。他是一個(gè)上知天文、下曉地理，神機妙算的人，從“隆中對”、 “草船借箭”、 “火燒赤壁”、 “欲擒故縱”、“六出祁山”、“空城計”、 “白帝城的八陣圖” ……可以看出。我還佩服“治世之能臣，亂世之奸雄”的曹操。他的“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�！� ”表達曹操無(wú)比的豪邁遠大的抱負�！安懿佾I刀刺董卓”、“挾天子以令諸侯”、“官渡之戰”、“望梅止渴”這些事件都說(shuō)明了他是一個(gè)杰出的軍事家、文學(xué)家、詩(shī)人。
正因為讀書(shū)，我才有了這么多知識�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)是一件“謀心”的事。歸根到底，是要讓我們的靈魂得到安頓，心智得到開(kāi)啟，精神得到寄托，情操得到陶冶。
我與書(shū)籍共成長(cháng)作文2
書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。當我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著(zhù)書(shū)教我認識書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書(shū)上美妙的童話(huà)故事。從書(shū)中我認識了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。
進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書(shū)籍。我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍�！兑磺Я阋灰埂�、《安徒生童話(huà)集》、《伊索寓言集》等等。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再滿(mǎn)足童話(huà)故事，我開(kāi)始癡迷于各類(lèi)文學(xué)著(zhù)作――《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當讀到一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。書(shū)就像是一位知心的朋友，是它給了我戰勝困難的信心和力量。
我從五歲開(kāi)始學(xué)習鋼琴。隨著(zhù)功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話(huà)，對我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。周同第堅信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠大而堅定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的'座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節目。為了彈好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我的琴技提高很快，去年我以?xún)?yōu)異的成
績(jì)順利通過(guò)鋼琴四級考試。我愛(ài)書(shū)，因為一本好書(shū)在我寂寞時(shí)能幫我驅走孤獨；在我煩惱時(shí)能給我帶來(lái)快樂(lè )；它更會(huì )在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識。在我眼中，書(shū)是教育家，它能使人明辨是非；書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠的伙伴，我與書(shū)籍共成長(cháng)。
我與書(shū)籍共成長(cháng)作文3
書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉。它就像是一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著(zhù)書(shū)教我認識書(shū)上的圖片。上了幼兒園，老師常常給我們講書(shū)上美妙的童話(huà)故事。從書(shū)中我認識了美麗漂亮的`白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書(shū)，像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué)，我愈發(fā)喜愛(ài)書(shū)籍。我的書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍�！兑磺Я阋粏�(wèn)》、《安徒生童話(huà)集》、《伊索寓言集》等等。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再滿(mǎn)足童話(huà)故事，我開(kāi)始癡迷于各類(lèi)文學(xué)著(zhù)作，《西游記》、《三國演義》、《少年維特的煩惱》等等，每當讀到一本好書(shū)，我便愛(ài)不釋手，就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。書(shū)就像是一位知心的朋友，是它給了我戰勝困難的信心和力量。我從五歲開(kāi)始學(xué)習手風(fēng)琴。隨著(zhù)功課的增多，漸漸感到力不從心，好幾次想打退堂鼓。一次，在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話(huà)，對我觸動(dòng)很大。是啊，周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。周同第堅信“外國人辦到的事中國人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠大而堅定志向的人才能功。
我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上，并把它作為我的座右銘。從此，抓緊分秒時(shí)間練琴，多少個(gè)夜晚，放棄了精彩的電視節目。為了拉好每一個(gè)音符，我的指尖不知磨掉了幾層皮�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我的琴技提高很快，去年我以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長(cháng)水平測試小B級考試。我愛(ài)書(shū)，因為一本好書(shū)在我寂寞時(shí)能幫我驅走孤獨；在我煩惱時(shí)能給我帶來(lái)快樂(lè )；它更會(huì )在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識。在我眼中，書(shū)是教育家，它能使人明辨是非；書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我永遠的伙伴，我與書(shū)籍共成長(cháng)。
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