教育學(xué)專(zhuān)業(yè)

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)1

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　1、普通高校。

　　高校工作特別穩定，待遇不錯，又可以教書(shū)育人。學(xué)校一般注重理論與實(shí)踐的結合，大多數專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)原理、高等教育學(xué)、教育史、比較教育學(xué)等理論性比較強的，但現在高校要求越來(lái)越高，基本上都要求博士學(xué)歷，想去高校發(fā)展的可以考慮考博。

　　2、中小學(xué)校。

　　現在中小學(xué)特別缺乏具有較強教育理論素養的人才，再加上國家義務(wù)教育，對教育重視，中小學(xué)教師待遇的不斷提高，越來(lái)越多教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)生，開(kāi)始進(jìn)入中小學(xué)校。

　　3、報社、出版社。

　　其與教育相關(guān)的報社、出版社，是教育學(xué)碩士畢業(yè)后從事事業(yè)，主要工作內容是教育類(lèi)圖書(shū)的'策劃和編輯工作，可以發(fā)揮自己的學(xué)術(shù)才學(xué)。

　　4、政府單位。

　　先下公務(wù)員絕對是熱門(mén)事業(yè)單位，研究生畢業(yè)參加教育行政單位公務(wù)員考試的就很多，國家福利好。

　　5、技術(shù)教育領(lǐng)域。

　　現在科技日新月異，但傳播不是太快，這就需要專(zhuān)業(yè)的人才去傳播。教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計算機教師、編輯等。

　　6、特殊教育機構。

　　在特殊教育福利機構從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學(xué)校以及師范院校的特殊教育專(zhuān)業(yè)進(jìn)行教學(xué)工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業(yè)任職。另外，電視臺播出手語(yǔ)新聞，也為特殊教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)新的就業(yè)渠道。由于本專(zhuān)業(yè)存在極為廣闊的發(fā)展空間，近幾年，就業(yè)形勢一直不錯。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)2

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習教育科學(xué)的基本理論和基本知識，開(kāi)展教育科學(xué)研究的基本訓練，培養具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養和較強教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習教育科學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育科學(xué)研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)方向

　　教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、藝術(shù)教育、人文教育、科學(xué)教育、英語(yǔ)教育、歷史教育、思想政治教育、音樂(lè )教育、機電技術(shù)教育、裝潢設計與工藝教育、烹飪與營(yíng)養教育、食品營(yíng)養與檢驗教育、文秘教育、華文教育

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課程

　　普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學(xué)論、德育原理、教育社會(huì )學(xué)、教育統計測量評價(jià)、教育哲學(xué)、中小學(xué)語(yǔ)文或數學(xué)教學(xué)法等。

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)怎么樣?

　　河南師范大學(xué)：能上別的專(zhuān)業(yè)盡量別上教育學(xué)專(zhuān)業(yè),就業(yè)很難,不過(guò)心理學(xué)的發(fā)展前景倒是很不錯,我建議盡量上個(gè)好專(zhuān)業(yè),學(xué)校好不好是其次,學(xué)校再好專(zhuān)業(yè)不行也是白搭.我們有親身體會(huì ).

　　信陽(yáng)師范學(xué)院：我們班的同學(xué)現在在哪兒的都有，做什么的都有。教書(shū)不是很對口，你要是想找個(gè)安穩的工作就讀別的什么專(zhuān)業(yè)都好!語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等一般都能很順利地回去教書(shū)。當然，看你想要什么了。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的對口工作是中等師范的老師，中等師范現在都要碩士呢。其他的'什么工作能和我的專(zhuān)業(yè)對口我就不知道了。

　　哈爾濱師范大學(xué)：這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是很好，尤其是畢業(yè)以后不好找工作，如果不是想以后專(zhuān)心干這方面的理論工作，或者有信心的話(huà)，或者是對這個(gè)專(zhuān)業(yè)比較了解的話(huà)，有志于這方面的工作，最好不要上這個(gè)

　　黑龍江大學(xué)：教育學(xué)本科畢業(yè)很不好找工作，但是教育學(xué)考研很容易，至少比別的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。本科學(xué)的全是理論，即不能教學(xué)生，又不好做研究。是個(gè)高不成低不就的專(zhuān)業(yè)。但要是真喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)那么最好的辦法就是考研，考博。

　　哈爾濱師范大學(xué)：我熱愛(ài)我的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，可是實(shí)事求是地說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)很差，，應該是師范類(lèi)最差的了，所以不建議選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)就面臨著(zhù)失業(yè)，企業(yè)不要，學(xué)校不要，連考公務(wù)員都有太多的限制，所以，對于像選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生(包括心理學(xué)也這樣)

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　近年來(lái)，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率在95%左右，很多畢業(yè)生都去了學(xué)校做了老師，按照職業(yè)類(lèi)型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類(lèi)型.平常大家所熟悉的講授型職業(yè),就是通常說(shuō)的站在三尺講臺上的老師.目前很多國內中小學(xué)對教師的要求都是本科或碩士學(xué)歷,高校對教師的要求是博士學(xué)歷,部分高校部分專(zhuān)業(yè)仍然是碩士.相對前幾年而言,就業(yè)的門(mén)檻高了。教育學(xué)就業(yè)前景還不錯.招老師一般都要教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)的,語(yǔ)數外需求最大,其他理化生也不錯，文科的需求較少一些。藝術(shù)和體育的競爭稍微小些.在國家越來(lái)越重視科教的背景下,可以說(shuō)教師的前景很不錯,而且也是比較穩定的職業(yè),并且有寒暑假.當然了,如果想靠當教師大富大貴么有點(diǎn)難。

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

　　教育方面的職業(yè)一度被認為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。其范圍已被大大拓展，在許多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域也已得以發(fā)展，這其中包括指導咨詢(xún)、圖書(shū)管理員、媒體專(zhuān)家、學(xué)校的社會(huì )工作者等。

　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)非常廣泛，既包括各類(lèi)院校、學(xué)院，社區服務(wù)社，咨詢(xún)組織，文化組織，還包括司法系統、國家級協(xié)會(huì )、委員會(huì )、研究與開(kāi)發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)3

　　加拿大：幼兒教育專(zhuān)業(yè)受熱棒

　　加拿大跟教師相關(guān)的專(zhuān)業(yè)主要包括教育學(xué)、師范教育、幼兒教育、成人教育、教育評估、英語(yǔ)/法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)、教學(xué)領(lǐng)導力等。其中教育學(xué)、師范教育和英語(yǔ)/法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)3個(gè)專(zhuān)業(yè)國內學(xué)生申請比例較高。

　　幼兒教育近年來(lái)正成為赴加學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)。國內幼兒教育師資的缺口讓這一專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生回國后更受歡迎。加拿大多數教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科階段對申請人無(wú)特別要求，幼兒教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)在接受申請時(shí)可能會(huì )增加面試環(huán)節。

　　研究生階段對申請人要求的語(yǔ)言成績(jì)偏高，通常會(huì )高于雅思7分或其他語(yǔ)言考試同等成績(jì)以上。部分學(xué)科要求學(xué)生提供相關(guān)的教育在職經(jīng)驗，并可能要求學(xué)生提供寫(xiě)作樣本等輔助申請材料。

　　加拿大在目前留學(xué)目的國中移民政策較為穩定，就業(yè)環(huán)境較好。無(wú)論本科生還是研究生，畢業(yè)后都可無(wú)條件獲得3年工作簽證。相關(guān)數據顯示，學(xué)生畢業(yè)后在1年內找到工作的成功率超過(guò)80%。要注意的是，在加拿大從事教師職業(yè)，要考取教師執照才可以從業(yè)。求職者在應聘時(shí)通常也會(huì )被要求提供該執照�？傮w來(lái)說(shuō)，加拿大教師職業(yè)的人才缺口較大，一方面由于教育的國際化和全球化讓學(xué)校的生源數量不斷擴張；另一方面，由于中國留學(xué)生數量快速增長(cháng)，很多學(xué)校希望懂中文、熟悉中國情況的教師加入到其團隊中。所以，加拿大教師類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況較好。

　　申請教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要重視語(yǔ)言學(xué)習。這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的申請對語(yǔ)言成績(jì)和能力要求很高。學(xué)生要及早打好基礎。教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)對學(xué)生的興趣、耐心及專(zhuān)注度都有很高的要求。學(xué)生對未來(lái)就業(yè)和發(fā)展的規劃要清晰，如移民還是回國就業(yè)等。

　　美國：文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生留學(xué)申請首選專(zhuān)業(yè)之一

　　美國跟教師貼近的專(zhuān)業(yè)主要有教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理、初等教育、特殊教育等�？傮w來(lái)說(shuō)，教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)依舊是文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生留學(xué)美國首選的專(zhuān)業(yè)之一，比如高中文科學(xué)生、大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的.學(xué)生等。

　　近幾年，教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請人數不斷增加，但由于各院校錄取人數不多，申請有一定難度。未來(lái)，隨著(zhù)赴美留學(xué)總人數的繼續增加，以及國內對教育行業(yè)的重視，教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請人數可能會(huì )持續走高。

　　在美國，教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的申請對學(xué)生無(wú)特殊要求，與其他專(zhuān)業(yè)大體相同。在碩士專(zhuān)業(yè)申請中，除常規要求外，部分專(zhuān)業(yè)還要求申請者有工作經(jīng)驗，大多為教學(xué)經(jīng)驗。

　　打算申請教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要做好知識與實(shí)踐兩方面的準備，既要掌握相應教育學(xué)原理及教學(xué)內容，也要積極參與教育實(shí)踐活動(dòng)，如支教、演講等活動(dòng)，這些能為以后從事教師這一職業(yè)做好準備。

　　學(xué)生對教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的選擇要慎重。雖然大部分教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請不是很難，但是像教育心理學(xué)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)申請難度還是比較大的。此外，對教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后的就業(yè)情況以及薪資待遇，學(xué)生也要有所了解。如果不是真心喜歡教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)或者教育行業(yè)，不要盲目申請此類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　澳大利亞：教育專(zhuān)業(yè)是移民專(zhuān)業(yè)，在當地易就業(yè)

　　近幾年，澳洲教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的申請呈現上升趨勢。究其原因，是教育專(zhuān)業(yè)是澳大利亞的移民專(zhuān)業(yè)，當地的教師需求量很大，尤其是中學(xué)的技術(shù)、自然科學(xué)及數學(xué)教師比較短缺。且隨著(zhù)西方國家漢語(yǔ)熱的興起，擁有中英雙語(yǔ)教學(xué)能力的畢業(yè)生有很大競爭力。澳大利亞的教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般分為兩類(lèi)， 一類(lèi)與教學(xué)有關(guān)，一類(lèi)與教育管理有關(guān)，兩者都與教師相關(guān)。與教書(shū)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)有幼教、初等教育、中等教育與高等教育。與教育管理掛鉤的專(zhuān)業(yè)有學(xué)生行為管理、事業(yè)發(fā)展、教育機構領(lǐng)導與管理等。

　　與教學(xué)有關(guān)的教育專(zhuān)業(yè)，無(wú)論本科還是碩士，對學(xué)生的英語(yǔ)要求都非常高，一般要達到雅思7分，甚至個(gè)別單項要達到8分。想學(xué)這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要注意提高英語(yǔ)水平。

　　如學(xué)生已經(jīng)獲得一所大學(xué)的學(xué)士學(xué)位或等同學(xué)歷，可以通過(guò)攻讀一個(gè)通常為期一年的研究生文憑課程而成為一名合格教師。幼兒教師在澳洲擁有很高的地位，而且也是澳洲稀缺的專(zhuān)業(yè)人才，每年的需求量都在上漲。教師在澳洲是個(gè)非常受尊重的職業(yè)，收入穩定，有持續的加薪機會(huì )。初級教師在執教的前12年內，如無(wú)不良表現，能得到穩幅加薪。初級教師入行時(shí)的起薪一般在每年四萬(wàn)澳元左右。在未來(lái)五年中，澳洲的政府小學(xué)、中學(xué)平均每年約有2400名教師崗位空缺。

　　英國：教育學(xué)專(zhuān)業(yè)申請有特殊要求

　　英國教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要有教育學(xué)、對外英語(yǔ)教學(xué)等專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)的申請要求除平均成績(jì)、雅思、推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷等常規申請材料外，還有特殊要求。

　　如教育學(xué)，以碩士學(xué)位類(lèi)型分類(lèi)，文學(xué)碩士?jì)H要求社科類(lèi)背景；而教育學(xué)碩士則要求教育專(zhuān)業(yè)背景。大部分院校還會(huì )明確要求申請人有從事教育方面的工作經(jīng)驗。對外英語(yǔ)教學(xué)對申請者的雅思成績(jì)要求較高，排名靠前的院校要求雅思至少7.0分。英國的教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率非常高。20xx年的相關(guān)統計顯示，英國教師行業(yè)收入在全國排名第11位，其中中小學(xué)教師的年薪為30000英鎊起，大學(xué)教師的年薪為42000英鎊起，而教授的年薪達到了67000英鎊。

　　建議英國院校采用“先到先得”的錄取原則，申請教育學(xué)的學(xué)生要提前準備，最好提前一年。從目前的情況來(lái)看，英國大學(xué)的開(kāi)放申請日期也日趨提前。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)4

　　1 首爾大學(xué)(首爾)

　　2 韓國科學(xué)技術(shù)院(大田)

　　3 浦項工科大學(xué)(慶上北道)

　　4 延世大學(xué)(首爾)

　　5 高麗大學(xué)(首爾)

　　6 江西大學(xué)(首爾)

　　7 漢陽(yáng)大學(xué)(首爾)

　　8 成均館大學(xué)(首爾)

　　9 情報文化振興院(大田)

　　10 韓國外國語(yǔ)大學(xué)(首爾)

　　11 首爾市立大學(xué)(首爾)

　　12 梨花女子大學(xué)校(首爾)

　　13 中央大學(xué)(首爾)

　　14 慶熙大學(xué)(首爾)

　　15 釜山大學(xué)(釜山)

　　16 慶北大學(xué)(大邱)

　　17 建國大學(xué)(首爾)

　　18 東國大學(xué)(首爾)

　　19 弘益大學(xué)(首爾)

　　20 亞洲大學(xué)(水原)

　　21 仁荷大學(xué)(仁川)

　　22 淑明女子大學(xué)(首爾)

　　23 國民大學(xué)(首爾)

　　24 祥明大學(xué)(首爾)

　　25 崇實(shí)大學(xué)(首爾)

　　26 光云大學(xué)(首爾)

　　28 韓國教育技術(shù)大學(xué)(天安)

　　29 德成大學(xué)(首爾)

　　30 明知大學(xué)(首爾)

　　31 仁川大學(xué)(仁川)

　　32 韓國產(chǎn)業(yè)技術(shù)(京畿)

　　33 世宗大學(xué)(首爾)

　　34 誠信女子大學(xué)(首爾)

　　35 全南大學(xué)(光州)

　　36 全北大學(xué)(全羅北道)

　　37 航空大學(xué)(京畿)

　　38 教員大學(xué)(忠清北道)

　　39 韓國天主教大學(xué)(首爾)

　　40 祥明大學(xué)(首爾)

　　41 同德女子大學(xué)(首爾)

　　42 首爾女子大學(xué)(首爾)

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)5

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　我叫XXX，畢業(yè)于美術(shù)與藝術(shù)設計學(xué)院美術(shù)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂(lè )觀(guān)，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業(yè)生，但是，年輕是我的本錢(qián)，拼搏是我的`天性，努力是我的責任，我堅信，我會(huì )成功。

　　大學(xué)的專(zhuān)業(yè)教育，使我獲得許多美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識，全面系統地掌握了美術(shù)學(xué)科中各專(zhuān)業(yè)的基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的實(shí)際操作能力，我堅信，自己能勝任一名全面而優(yōu)秀的美術(shù)教師。

　　我是一名教育專(zhuān)業(yè)，但是我并沒(méi)有教育專(zhuān)業(yè)人士該有的書(shū)生氣息，我對自己有著(zhù)極為清醒的認識，我覺(jué)得自己并不適合在教育崗位上工作一輩子，我應該趁著(zhù)年輕，敢打敢拼的姿態(tài)，勇猛的開(kāi)始努力開(kāi)拓自己的將來(lái)的道路，在自己人生路上不斷進(jìn)取。

　　我深深地懂得：在這個(gè)競爭激烈的今天，只有腳踏實(shí)地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養能力，提高素質(zhì)，挖掘內在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

　　本著(zhù)檢驗自我、鍛煉自我、展現自我的目的，我來(lái)了。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會(huì )，我會(huì )盡我最大的努力讓你滿(mǎn)意。我將以自己的青春和智慧無(wú)悔地奉獻給貴單位。敢于創(chuàng )新，勇于開(kāi)拓是我執著(zhù)的追求。

　　我雖然是應屆畢業(yè)生，但是我有著(zhù)初生牛犢不怕虎的精神，我可以沒(méi)有任何壓力的投入到工作中去，我也可以沒(méi)有那些已婚人員的浮躁心理，我所做的就是要做好工作，沒(méi)有任何的雜念。

　　此致

敬禮！

　　求職人：

　　XXX年XX月XX日

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)6

　　摘要 4-5

　　Abstract 5-6

　　一、引言 9-18

　　(一)研究緣起 9

　　(二)研究目的 9-10

　　(三)研究意義 10

　　1.理論意義 10

　　2.實(shí)踐意義 10

　　(四)文獻綜述 10-16

　　1.國外有關(guān)幼兒不良飲食行為的研究 10-11

　　2.國內有關(guān)幼兒不良飲食行為的研究 11-16

　　(五)相關(guān)概念界定與說(shuō)明 16-18

　　二、研究設計 18-22

　　(一)研究對象 18

　　(二)研究方法 18-22

　　1.觀(guān)察法 18-19

　　2.問(wèn)卷調查法 19-21

　　3.訪(fǎng)談法 21-22

　　三、4-6 歲幼兒不良飲食行為現狀調查結果 22-29

　　(一)部分幼兒進(jìn)餐不夠獨立 22-23

　　(二)幼兒挑食、偏食行為明顯 23-25

　　(三)幼兒進(jìn)餐的專(zhuān)注度不高 25-26

　　(四)幼兒的進(jìn)餐速度過(guò)快或過(guò)慢 26-28

　　(五)幼兒離園后吃零食行為普遍 28-29

　　四、影響幼兒不良飲食行為的`原因分析 29-38

　　(一)幼兒園的進(jìn)餐環(huán)境對幼兒飲食行為的影響 29-31

　　1.幼兒飲食健康教育缺乏 29-30

　　2.有些教師指導用語(yǔ)不合適 30

　　3.部分教師對幼兒要求過(guò)高 30-31

　　(二)家長(cháng)喂養方式、生活習慣對幼兒飲食行為的影響 31-33

　　1.家庭喂養方式不當 31-32

　　2.家庭內部觀(guān)念不一致 32-33

　　3.家長(cháng)不良榜樣作用 33

　　(三)幼兒自身發(fā)展特點(diǎn)對幼兒飲食行為的影響 33-35

　　1.幼兒自身食欲不佳 33-34

　　2.幼兒自身注意力不集中 34-35

　　3.幼兒自身為難養型幼兒 35

　　(四)社會(huì )環(huán)境對幼兒飲食行為的影響 35-38

　　1.電視廣告失范，家長(cháng)防范意識不強 35-36

　　2.幼兒食品質(zhì)量堪憂(yōu) 36

　　3.幼兒園附近的垃圾食品攤販 36-38

　　五、幼兒不良飲食行為改善策略 38-43

　　(一)創(chuàng )造適宜的幼兒園飲食氛圍 38

　　1.開(kāi)展多形式的飲食健康教育活動(dòng) 38

　　2.規范教師幼兒進(jìn)餐時(shí)的指導語(yǔ) 38

　　(二)樹(shù)立正確的家庭喂養觀(guān)念 38-40

　　1.堅持正確的喂養方式 38-39

　　2.家庭內部對孩子統一要求 39-40

　　3.家長(cháng)做好榜樣示范 40

　　(三)幫助幼兒依照其自身特點(diǎn)健康飲食 40-41

　　1.幫助幼兒從自身發(fā)展特點(diǎn)改善飲食行為 40-41

　　2.規范不同年齡幼兒不良飲食行為 41

　　3.幫助不同氣質(zhì)幼兒改善不良飲食行為 41

　　(四)為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)境 41-43

　　1.完善幼兒食品廣告立法 41-42

　　2.選擇適合幼兒的電視節目 42

　　3.嚴重處罰未按照要求生產(chǎn)兒童食品的廠(chǎng)商 42

　　4.嚴格監管幼兒園周?chē)�的食品攤�?42-43

　　結論 43-44

　　參考文獻 44-47

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)7

　　就業(yè)前景分析：

　　據統計，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景最好的地區是：北京。在"教育學(xué)類(lèi)"中排名第 1

　　就業(yè)平均薪資：4096

　　就業(yè)方向：

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可教育學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以從事的`行業(yè)非常廣泛，既包括各類(lèi)院校、學(xué)院，社區服務(wù)社，咨詢(xún)組織，文化組織，還包括司法系統、國家級協(xié)會(huì )、委員會(huì )、研究與開(kāi)發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。

　　開(kāi)設院校：

　　1.中央民族大學(xué) 2.北京師范大學(xué) 3.北京城市學(xué)院 4.首都師范大學(xué)繼續教育學(xué)院 5.首都師范大學(xué) 6.北京林業(yè)大學(xué) 7.華東師范大學(xué) 8.上海師范大學(xué) 9.天津師范大學(xué) 10.天津大學(xué) 11.內江師范學(xué)院 12.樂(lè )山師范學(xué)院

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　　這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當天結束后，被打的學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)到給老師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長(cháng)給一個(gè)交代，老師采取的方式是盡量安撫家長(cháng)。因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長(cháng)來(lái)協(xié)助，結果在單獨的問(wèn)話(huà)下，發(fā)現有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原來(lái)是被打的那位學(xué)學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，可以說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長(cháng)實(shí)在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對于后面的處理方式我會(huì )在找機會(huì )請教學(xué)務(wù)處組長(cháng)，畢竟這是書(shū)上學(xué)不到的`東西。

　　雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過(guò)程中學(xué)習了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗，不過(guò)也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結果。

　　在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實(shí)習老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應該是在行政實(shí)習花太多時(shí)間了，但是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習，會(huì )稍微輕松一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開(kāi)始上數學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

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　　為人師的滋味，真正體會(huì )到處于教育第一線(xiàn)的酸甜苦辣。很難說(shuō)，我能做出怎樣的成績(jì)。不過(guò)，我收獲很多。這對于我的學(xué)習和將來(lái)的工作來(lái)說(shuō)十分的重要。我們的實(shí)習主要包含班主任實(shí)習和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)習這兩項，在這兩個(gè)方面我都獲益良多。我就這兩方面談?wù)劚旧淼母惺堋?/p>

　　在語(yǔ)文教學(xué)方面，我想我已經(jīng)不是“菜鳥(niǎo)”。以前拿到一篇課文都不知道如何處理，總是一臉的茫然。因為我不知道該講什么，不該講什么;我不知道哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)。而這些都是語(yǔ)文教學(xué)工作中最忌諱的�，F在，我拿到一篇課文，先認真的看一看，然后在決定如何上。舉個(gè)實(shí)例，斯特林堡的《半張紙》。這篇課文的重點(diǎn)應該放在文章結構的講解和文章主旨的領(lǐng)悟，而難點(diǎn)是文章結構的分析。

　　在講解時(shí)可適當的提升文本的情感分量，讓它成為一節人文關(guān)懷課，這樣學(xué)生更容易接受。在寫(xiě)教案時(shí)，一定要有一個(gè)清晰的思路，最好是有一個(gè)大的框架結構，再把各個(gè)問(wèn)題放置到其中。切記本身要清楚本身接下來(lái)要講什么，不要到后來(lái)本身也糊涂了。備課備的充分是一方面，最重要的還是備學(xué)生。我們一定要了解學(xué)生的知識水平和接受能力，說(shuō)出來(lái)要讓他們能懂，讓他們容易接受。同時(shí)要做好接受各種挑戰的準備，因為一個(gè)人的思想畢竟跟一個(gè)班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各種挑戰是必要的。最后一點(diǎn)，就是要時(shí)時(shí)刻刻緊記“我是一個(gè)老師”。

　　在班主任實(shí)習方面，我也學(xué)到了很多。高中階段是人們心理和生理發(fā)展的重要階段，如何對他們進(jìn)行合理恰當的管理就顯得格外的重要。我覺(jué)得和他們相處，在做好老師的同時(shí)，也要做好朋友。簡(jiǎn)單說(shuō)就是讓他們愛(ài)你又怕你。只有在他們心里有你的位置，在管理時(shí)他們才會(huì )尊重你，敬重你，配合你。但是和他們不能太過(guò)親近，否則他們會(huì )和你沒(méi)大沒(méi)小，你就顯得沒(méi)有威嚴。在班級里還要慎怒，不要總是發(fā)火，讓他們對你產(chǎn)生厭惡。當然，發(fā)揮學(xué)生的自主性是十分有必要的，班干部就能起到很大的作用。有些時(shí)候我們的管理會(huì )有盲區，而班干部的存在恰好能彌補這點(diǎn)。一套本身班級科學(xué)的獎罰體系應該存在，在制定這個(gè)體系時(shí)，你是主導，而學(xué)生也要參與進(jìn)來(lái)，讓他們明白這都是為他們好。同時(shí)應該關(guān)心學(xué)生的.家庭情況，可能的話(huà)應該盡量多的家訪(fǎng)。只有對他們深入的了解，我們的管理才會(huì )更有效。最后一點(diǎn)，也是要時(shí)時(shí)刻刻緊記“我是一個(gè)老師”。

　　總之，通過(guò)實(shí)習的兩個(gè)月時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到本身的不足�？梢哉f(shuō)我們的實(shí)習只不過(guò)是是我們以后教育工作的一種開(kāi)端。它對我們以后的學(xué)習、工作有著(zhù)重要的啟發(fā)作用。

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　　200×年×月×日下午，伴隨著(zhù)歡快的歌聲在七年級一班的響起，為期四周的教育實(shí)習完滿(mǎn)的劃上了句號，回首逝去的燦爛日子，頗有些感受和心得，現一一記錄下來(lái)：

　　實(shí)習的第一周是集體聽(tīng)課。在聽(tīng)課期間，我們堅持每天原聽(tīng)任課教師朱小莉的課，作好教學(xué)安排筆記，并請教那些授課水平高的老師（如安教授、李主任等）有關(guān)教學(xué)問(wèn)題。課后，我們集體備課、集體進(jìn)行模擬教學(xué)，而且做到每聽(tīng)課后都有一定的收獲和經(jīng)驗總結。在聽(tīng)課過(guò)程中，我們發(fā)現現在的初中英語(yǔ)教材偏重于口語(yǔ)和聽(tīng)力水平的培養，較以往的課本——死板的語(yǔ)法條框消失了，課文是故事性極強的英語(yǔ)或者是常用的基本口語(yǔ)句型和對話(huà)；新的教學(xué)方法如今也不是老師一個(gè)人在講臺上唱獨角戲，而是一改傳統英語(yǔ)教學(xué)滿(mǎn)堂灌的做法，而代之以示范和與互動(dòng)，這樣一來(lái)便更加形象和直觀(guān)。學(xué)生們通過(guò)不斷地親身體驗，已能在不同的情境中脫口說(shuō)出相應的`地道的英語(yǔ)。這對語(yǔ)言教學(xué)來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)大的進(jìn)步。

　　當然，此種方法并不是十美的，有時(shí)我們說(shuō)出的英語(yǔ)學(xué)生們未必生聽(tīng)得懂，這就要求我們的學(xué)生在盡可能地多用英語(yǔ)的前提下，適當用一點(diǎn)漢語(yǔ)，保證學(xué)生能聽(tīng)懂，取得良好的教學(xué)效果。

　　在實(shí)習學(xué)校的教師和我系指導教師的親切指導下，實(shí)習學(xué)生個(gè)個(gè)一絲不茍地備課，參與討論，設計教案，課前同學(xué)之間進(jìn)行模擬試講，然后相互之間評議教學(xué)，使每位學(xué)生在原有基礎上不斷提高。特別是楊亞蕓、騰金文等幾位學(xué)生備課充分、教案詳略得當、重難點(diǎn)突出、講解清晰、教態(tài)自然，在講解詞匯和句子時(shí)，選擇的例子極具說(shuō)服力且通俗易懂，學(xué)生們很容易聽(tīng)懂。實(shí)習學(xué)校的教師給我們學(xué)生的評價(jià)是：盡管上課的時(shí)間不長(cháng)，但已經(jīng)有了十足的教師風(fēng)范，后繼有人了！

　　當然，在剛開(kāi)始講課時(shí)，由于經(jīng)驗不足和臨場(chǎng)應變能力不強，課上會(huì )出現一些諸如“講課重點(diǎn)不突出”，“講課順序不清”，“師生配合不夠默契”和“板書(shū)條理性不強”等問(wèn)題。針對出現這些問(wèn)題的學(xué)生，指導教師要求我們多聽(tīng)課，多向原任課教師學(xué)習，并且面對面地指出教案的不足之處，幫助修改教案、糾正學(xué)生不正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調、節奏感、選擇有說(shuō)服力的例句解釋各個(gè)知識點(diǎn)，還指導學(xué)生用英語(yǔ)教學(xué)法這門(mén)學(xué)科中所學(xué)的教學(xué)方法——歸納法、演釋法、直接教學(xué)法和視聽(tīng)法進(jìn)行課堂教學(xué)，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。學(xué)生都感到通過(guò)自己的教學(xué)實(shí)踐和指導教師悉心地幫助，無(wú)論在教學(xué)技能方面還是教學(xué)經(jīng)驗方面都有了很大的提高，綜合素質(zhì)也有了一定的提升。

　　當然，作為實(shí)習生我們在英語(yǔ)教學(xué)方法和英語(yǔ)口語(yǔ)表達以及抓重點(diǎn)難點(diǎn)方面還存在著(zhù)這樣那樣的不足，這是實(shí)習教師成為合格教師必經(jīng)過(guò)程。例如，有的學(xué)生在英語(yǔ)口語(yǔ)表達中節奏感不強，沒(méi)有按對應的節奏朗讀——該停頓時(shí)不停頓、不該停頓時(shí)又停頓、聽(tīng)者難以明白說(shuō)話(huà)者的意思。這是實(shí)習生中的一大通病。我們指導學(xué)生要注意說(shuō)話(huà)的節奏感，說(shuō)話(huà)停頓應根據句中意思的表達來(lái)進(jìn)行，平時(shí)應多模仿、多聽(tīng)、多說(shuō)。逐漸克服英語(yǔ)口語(yǔ)表達的不足，提高教學(xué)效果。

　　在短短的不足一個(gè)月的教學(xué)實(shí)習工作中，實(shí)習生表現出良好的敬業(yè)精神，教學(xué)認真負責，對學(xué)生誨人不倦，積極地參與學(xué)校的班級體活動(dòng)，熱情地下班輔導學(xué)生的功課，這一切都銘記在實(shí)習學(xué)校師生的心中，獲得一致的好評。

　　在這次實(shí)習中，我們還與我們的學(xué)生們建立了很深厚的師生情誼。我們將好聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲教給他們，他們同樣也以甜美的歌喉獻給我們，記得第一天時(shí)，他們班的才男才女們便為我們上演了一場(chǎng)別具情趣的小演出，無(wú)論“Twins”（班里的一對雙胞胎姊妹）的動(dòng)聽(tīng)歌曲，還是王萌的婀娜的新疆舞姿，或者班長(cháng)高亢的嗓音都振動(dòng)了我們，吸引了我們。在教學(xué)中，他們聽(tīng)課那么的認真，那樣的默契，課堂氣氛活躍異常都是我們永遠也不可能忘記的！

　　短暫的實(shí)習時(shí)光以悄然逝去了，但實(shí)習的意義是長(cháng)存的。因為通過(guò)這次實(shí)習，

　　我們認識到了作為一個(gè)合格的英語(yǔ)教師，自身不僅要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的還要擁有好的教學(xué)技能，以及可以吸引學(xué)生的個(gè)人魅力，只有這樣，才有可能成為一個(gè)真正的“傳道授業(yè)解惑者”！

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　　教育學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

　　本專(zhuān)業(yè)培養具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養和較強教育實(shí)際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學(xué)校教育科研人員、教育科學(xué)研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹。

　　業(yè)務(wù)培養要求

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習教育科學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育科學(xué)研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。 畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1．掌握教育學(xué)科的基本理論和基本知識

　　2．掌握教育科學(xué)研究的基本方法； 3．具有從事教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)和其它一兩門(mén)中小學(xué)學(xué)科教學(xué)工作的能力；

　　4．熟悉我國的教育方針、政策和法規；

　　5．了解教育科學(xué)的理論前沿、教育改革的實(shí)際狀況和發(fā)展趨勢；

　　6．掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

　　一.填志愿，學(xué)校為先還是專(zhuān)業(yè)為先？

　　一本院校里有名校、一般重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)�？赡芨�重要一些。學(xué)校的品牌對學(xué)生未來(lái)就業(yè)會(huì )產(chǎn)生一定影響。如果你進(jìn)了名校，但沒(méi)能進(jìn)入自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，你還可以通過(guò)輔修專(zhuān)業(yè)等方式，來(lái)完善學(xué)科知識結構。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)對口的比例越來(lái)越小了，進(jìn)入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。

　　二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長(cháng)、興趣愛(ài)好，以專(zhuān)業(yè)為導向來(lái)選擇學(xué)校。

　　二.如何看待專(zhuān)業(yè)“冷門(mén)”“熱門(mén)”？

　　專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén)，隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )形勢的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè)，看起來(lái)熱門(mén)，許多學(xué)校都開(kāi)設，招收了許多學(xué)生，導致若干年后人才過(guò)剩。有的專(zhuān)業(yè)，在招生時(shí)顯得冷門(mén)，但畢業(yè)生就業(yè)時(shí)因為社會(huì )需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個(gè)人收益也不錯。家長(cháng)可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進(jìn)行預測，帶著(zhù)前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時(shí)，學(xué)生也要從自己的`特長(cháng)與興趣出發(fā)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。

　　高校新專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專(zhuān)業(yè)基礎上誕生的，專(zhuān)業(yè)內容變得更寬泛一些，此類(lèi)新專(zhuān)業(yè)的分數線(xiàn)通常與往年差不多。有的是某一老專(zhuān)業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類(lèi)新專(zhuān)業(yè)在培養實(shí)力方面可能比老專(zhuān)業(yè)弱一些。有的是根據社會(huì )需求而設置的全新專(zhuān)業(yè)，錄取分數線(xiàn)可能會(huì )在校內處于較低分數段。

　　三.高考咨詢(xún)問(wèn)些什么？

　　4月下旬起，各高校招生咨詢(xún)會(huì )此起彼伏，密度很大。為了提高現場(chǎng)咨詢(xún)的效率，咨詢(xún)前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預習”一些對外公開(kāi)的基本情況。

　　比如對高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類(lèi)拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。

　　另外，還可查詢(xún)一下高校師資水平和重點(diǎn)學(xué)科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少；作為未來(lái)院士“預備隊”的“長(cháng)江學(xué)者”有多少；博士生導師有多少等。國家重點(diǎn)學(xué)科是經(jīng)教育部嚴格評審，在各個(gè)高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科，高考報考指南《教育學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹》。一所高校的“重點(diǎn)學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著(zhù)一個(gè)較高水平的相關(guān)學(xué)科群。

　　在正式咨詢(xún)時(shí)，再問(wèn)到更細的專(zhuān)業(yè)層面。應真正了解專(zhuān)業(yè)方向的內涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來(lái)在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來(lái)社會(huì )需求怎樣、招生計劃多少、過(guò)去幾年錄取情況，以及這個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點(diǎn)博士點(diǎn)以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線(xiàn)情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。

　　四.2011年熱門(mén)專(zhuān)業(yè)排名前十名：

　　1、電子與信息類(lèi)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程(長(cháng)沙牛耳軟件教育是湖南最專(zhuān)業(yè)的電腦軟件培訓學(xué)校)。

　　2、外語(yǔ)類(lèi)：外貿英語(yǔ)、小語(yǔ)種。

　　3、法學(xué)類(lèi)：法學(xué)、社會(huì )學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。

　　4、機械類(lèi)：機械設計制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設計、過(guò)程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。

　　5、土建類(lèi)：建筑學(xué)、城市規劃、土木工程、建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程。

　　6、會(huì )計類(lèi)：會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理。

　　7：中文類(lèi)：對外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。

　　8、醫學(xué)類(lèi)：臨床醫學(xué)、麻醉學(xué)、醫學(xué)影象學(xué)、醫學(xué)檢驗、口腔醫學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。

　　9、環(huán)境、心理類(lèi)：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應用心理學(xué)。

　　10、工商管理類(lèi)：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、旅游管理。

　　好就業(yè)專(zhuān)業(yè)：據統計，排行前十的專(zhuān)業(yè)

　　一，同聲傳譯

　　同聲傳譯員被稱(chēng)為21世紀第一大緊缺人才，隨著(zhù)中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會(huì )帶來(lái)的會(huì )務(wù)商機的涌現，需要越來(lái)越多的同聲傳譯員。

　　同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來(lái)算的，是按照小時(shí)和分鐘來(lái)算的，現在的價(jià)碼是每小時(shí)4000元到8000元，相關(guān)人士說(shuō)。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來(lái)越多，這一行肯定吃香。

　　二．3G工程師

　　據計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱(chēng)，估計國內3G人才缺口將達到50萬(wàn)人以上，由于目前3G人才比較少，尤其是復合型人才奇缺，預計4年之后3G工程師的基本年薪會(huì )在15萬(wàn)元到20萬(wàn)元。從目前的一些趨勢來(lái)看，在無(wú)線(xiàn)增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5G技術(shù)的人才年薪都在10萬(wàn)元左右，中國已經(jīng)進(jìn)入3G時(shí)代了，這些人才的收入應該會(huì )更高，業(yè)內人士表明。

　　三．網(wǎng)絡(luò )媒體人才

　　目前，類(lèi)似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò )編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個(gè)網(wǎng)絡(luò )媒體的廣告收入越來(lái)越多的時(shí)候，從業(yè)人員會(huì )有一個(gè)更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡(luò )編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。

　　四．物流師

　　物流人才的需求量為600余萬(wàn)人。相關(guān)統計顯示，目前物流從業(yè)人員當中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門(mén)的管理人員是半路出家，很少受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓。據相關(guān)人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內招聘的應屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。

　　五.系統集成工程師

　　據悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無(wú)工作經(jīng)驗的學(xué)生應聘系統集成工程師之后的薪金是年薪8萬(wàn)元，用戶(hù)對系統集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò )建設到基于行業(yè)的應用，在到對業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢(xún)服務(wù)，未來(lái)系統集成工程師應該是一路走高的職業(yè)。

　　六.環(huán)境工程師

　　相關(guān)資料顯示，目前我過(guò)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬(wàn)余人，其中技術(shù)人員有8萬(wàn)人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬(wàn)人左右，據悉，隨著(zhù)國內房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內園林設計師，景觀(guān)設計師的月薪都在七八千左右。

　　七．精算師

　　我國被世界保險界認可的精算師不足10人，在當今的國內人才市場(chǎng)上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著(zhù)國際保險巨頭在中國開(kāi)拓市場(chǎng)以及國內企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬(wàn)美金，國內目前月薪也在1萬(wàn)以上。隨著(zhù)人們對保險認識加強，保險行業(yè)的興起必然會(huì )需要更多的精算師。

　　八．中西醫師，醫藥營(yíng)銷(xiāo)

　　醫學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進(jìn)入醫院，急救醫生，產(chǎn)科醫生，婦科醫生，和理療醫師都將十分吃香，二是進(jìn)入醫藥生成流通企業(yè)，三十繼續深造，業(yè)內人士表示，這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是越老越值錢(qián)，目前的醫藥行業(yè)月薪在3000到5000元。

　　十注冊會(huì )計師

　　根據中國經(jīng)濟高速嘎子的需要，至少急需35萬(wàn)名注冊會(huì )計師，而目前實(shí)際具備從業(yè)資格的自由8萬(wàn)人左右，其中被國際認可的不足15%，每年高擴畢博在內的四大注冊會(huì )計師事務(wù)所都會(huì )在高校招收畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)涵蓋了統計，法律，數學(xué)等，應屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會(huì )超過(guò)10萬(wàn)元。

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)13

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!我叫XX，是XX大學(xué)舞蹈教育學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。在大學(xué)的前三年中，我學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論實(shí)踐知識、通過(guò)自身的認真學(xué)習和不懈的努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了相關(guān)的課程，為以后的教育工作打下了堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，同時(shí)我不忘學(xué)習外語(yǔ)等知識，具有良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在科技快速發(fā)展的今天，我緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本操作。

　　大學(xué)四年時(shí)光里，我本著(zhù)自強不息，學(xué)以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學(xué)習，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識和綜合技能的培養廣泛涉獵了文學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書(shū)籍，在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結同學(xué)，并加入多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加各種文藝匯演，中小學(xué)實(shí)踐教學(xué)，開(kāi)辦舞蹈培訓班等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才，在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不段提高自身水平，這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實(shí)的基礎.三個(gè)暑期生活我都用來(lái)進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)。把自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識用到實(shí)踐上來(lái)反復思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢語(yǔ)言，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性成功地完成了教學(xué)任務(wù)，雖然在教學(xué)實(shí)踐之初我也曾經(jīng)遇到過(guò)一些困難，但現在本人通過(guò)長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并已逐漸形成了自身特有的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜歡老師肯定。

　　久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿(mǎn)天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。對于即將畢業(yè)的我，雖然資歷不夠深，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì )和你們一樣，做得比別人更好!我將用我出色的'表現證明我的實(shí)力，證明您無(wú)悔的選擇!

　　我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能。我不滿(mǎn)足現有的知識水平，期望在實(shí)踐中得到全面的鍛煉和提高。因此我希望能加入貴校。我會(huì )踏實(shí)的做好工作，竭盡全力的投入工作中取得好的成績(jì)。我相信經(jīng)過(guò)自己的勤奮和努力。一定會(huì )做出應有的貢獻。

此致

敬禮！

自薦人：

　　XXXX年XX月XX日

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)14

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！我叫xx，是xx師范學(xué)院舞蹈教育學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx屆本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會(huì )向您呈上我的個(gè)人資料，在投身社會(huì )之際，為了找到符合自己專(zhuān)業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現自己的人生價(jià)值，謹向各位領(lǐng)導作一番自我推薦。

　　我學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論實(shí)踐知識、通過(guò)自身的認真學(xué)習和不懈的努力以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了相關(guān)的課程，為以后的教育工作打下了堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，同時(shí)我不忘學(xué)習外語(yǔ)等知識，具有良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在科技快速發(fā)展的今天，我緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本操作。

　　大學(xué)四年時(shí)光里，我本著(zhù)自強不息，學(xué)以致用的原則，一直以認真的'態(tài)度對待學(xué)習，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識和綜合技能的培養廣泛涉獵了文學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書(shū)籍，在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結同學(xué)，并加入多次參加了義務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )活動(dòng)。同時(shí)我也積極參加各種文藝匯演，XX教學(xué)，開(kāi)辦XX舞蹈培訓班等課外活動(dòng)。力求使自己成為高素質(zhì)的復合型人才，在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不段提高自身水平，這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實(shí)的基礎。

　　把自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識用到實(shí)踐上來(lái)反復思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢語(yǔ)言，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性成功地完成了教學(xué)任務(wù)，雖然在教學(xué)實(shí)踐之初我也曾經(jīng)遇到過(guò)一些困難，但現在本人通過(guò)長(cháng)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并已逐漸形成了自身特有的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜歡老師肯定。

　　久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿(mǎn)天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽(yù)。對于即將畢業(yè)的我，雖然資歷不夠深，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會(huì )和你們一樣，做得比別人更好！我將用我出色的表現證明我的實(shí)力，證明您無(wú)悔的選擇！

此致

敬禮！

自薦人：

　　xx年xx月xx日

教育學(xué)專(zhuān)業(yè)15

　　墨爾本大學(xué)幾乎在所有學(xué)術(shù)領(lǐng)域都累積了可敬的學(xué)術(shù)聲望，尤其于醫學(xué)、社會(huì )科學(xué)、藝術(shù)與人文、工程與科技，無(wú)倫在澳大利亞和全世界都享有領(lǐng)導地位。墨爾本大學(xué)在醫學(xué)領(lǐng)域穩居澳大利亞第1龍頭老大;在社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)與人文領(lǐng)域都排名全澳第2，僅次于澳大利亞國立大學(xué)(ANU);在工程領(lǐng)域亦排名全國第2，僅次于新南威爾士大學(xué)，是澳大利亞唯一一所在5大學(xué)術(shù)領(lǐng)域均名列世界前30位的名門(mén)學(xué)府。

　　教育學(xué)士(初級)

　　專(zhuān)業(yè)描述：

　　教育學(xué)士學(xué)位(初級)針對已經(jīng)獲得學(xué)士學(xué)位，并且希望從事初級教育的'人開(kāi)設。除了在課堂的內容，課程還包括了課外的教學(xué)實(shí)踐課。該課程學(xué)制兩年，包括榮譽(yù)學(xué)位，選修課程以及最后一個(gè)學(xué)期的實(shí)習。每位學(xué)生須修200個(gè)學(xué)分后方可畢業(yè)。學(xué)制為兩學(xué)年。

　　就業(yè)方向：

　　墨爾本大學(xué)該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)擔任教師，輔導員和導師。也可以在教學(xué)機構研究所擔任教學(xué)研究員，教育資源分析員等。

　　入學(xué)要求：

　　語(yǔ)言要求：

　　1、托福筆考577分(寫(xiě)作不得低于4.5分)，機考233分(寫(xiě)作不得低于4.5分)，或網(wǎng)考90分(寫(xiě)作不得低于21分);

　　2、雅思總分6.5分，寫(xiě)作不低于6.0分。

　　申請人須提供兩年內的托�；蜓潘汲煽�(jì)，中國學(xué)生需要雅思成績(jì)才可以申請簽證。

　　學(xué)歷要求：申請人需有被認可的本科學(xué)士學(xué)位，如文學(xué)士或理學(xué)士，或有同等學(xué)歷

　　工作經(jīng)驗：無(wú)需工作經(jīng)驗。

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