我的舞蹈老師作文

時(shí)間:2022-02-23 11:59:51 舞蹈 我要投稿

我的舞蹈老師作文合集13篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的我的舞蹈老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的舞蹈老師作文合集13篇

我的舞蹈老師作文1

  我的舞蹈老師有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),高高的個(gè)子,苗條的身材,長(cháng)得格外漂亮。

  她的聲音很洪亮,但很溫柔,也很有學(xué)問(wèn)。

  剛學(xué)舞蹈,我一直不會(huì )翻后橋,總是往墊子上摔。經(jīng)歷了許多次失敗之后,我想放棄,做對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的前橋,但老師說(shuō):“失敗是生活的一部分,是成長(cháng)和學(xué)習經(jīng)驗增加的催化劑,不要害怕失敗,當它發(fā)生時(shí),吸取失敗的'教訓即可!

  還有一次,我是越級到四級的,到了四級班同學(xué)們都不服我,在背后議論紛紛,我常躲在角落悄悄的哭。老師看見(jiàn)了,從我這了解了原因,對我說(shuō):“不管你做什么,總是會(huì )有不認同你的人,因此,集中精力做你心里覺(jué)得正確的事就行了。別人怎么想你、怎么說(shuō)你并不重要,最重要的是你如何對待自己!

  前幾個(gè)周,我要參加考級了。我把動(dòng)作技巧都掌握的很到位,做得動(dòng)作也很漂亮,但到真正上場(chǎng)的時(shí)候,我不自信了。老師跟我說(shuō):“藝術(shù)真正的收獲不在于你掌握了多少技巧,而在于你收獲了多少自信。你可以不把藝術(shù)當回事,但一定要把自信當事!

  我每次跌倒,都是她在身旁將我扶起;每次練習,都有她為我矯正姿勢;每次成長(cháng),都伴隨著(zhù)她辛勤的汗水。

  她就是我的舞蹈老師——筱老師。

我的舞蹈老師作文2

  上幼兒園的時(shí)候,每看到電視上有穿著(zhù)漂亮衣服在跳舞的人,我就會(huì )跟著(zhù)一起跳,看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團,在那里我見(jiàn)到了趙。

  趙老師很漂亮,她有一雙大眼睛亮亮的,一個(gè)小小的鼻子,長(cháng)長(cháng)的.頭發(fā)。媽媽帶我去上課的時(shí)候,我看到很多的小在教室里,把腿抬在一根杠上,身子趴在上面,很疼吧!我看了就感到害怕,躲在媽媽身后不敢去,這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手溫地問(wèn)我是不是很喜歡跳舞,問(wèn)我是不是個(gè)勇敢的孩子,還告訴我如果想穿著(zhù)漂亮衣服上臺去跳舞,那就要練好基本功,雖然會(huì )有一小點(diǎn)疼,但只要我能堅持,很快就會(huì )好的?粗(zhù)趙老師的大眼睛,我有一點(diǎn)害怕,但還是跟著(zhù)趙老師過(guò)去了。

  在舞蹈班,趙老師很?chē)绤,我們每做一個(gè)動(dòng)作,她都會(huì )要我們做到最好,做不好就要練好多次,我們都很聽(tīng)她的話(huà),也很喜歡她。

  現在我在趙老師的幫助下已經(jīng)通過(guò)了民族舞4級,今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準備向5級邁進(jìn),謝謝趙老師的辛苦,我們一定會(huì )努力的。我也希望趙老師越長(cháng)越漂亮。

我的舞蹈老師作文3

  我的舞蹈老師姓張,她是那么嚴格而善良。

  她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師,張老師嚴于律己。有一次,我早了一點(diǎn)來(lái)上課,看到張老師在狠狠地甩腰,“當當、當當”的一聲聲“碎骨”聲,是那么整齊。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,她把自己壓得滿(mǎn)臉通紅,才起來(lái)休息,還沒(méi)一會(huì )兒,她又雙手齊平,向前滑步,用力踢腿,倒立,時(shí)鐘一分一秒滴滴答答,張老師雙腳一踢,雙腳看地,她“哐嗒”一聲躺在地上……

  記得那一天,我看著(zhù)訓練部禮品柜上琳瑯滿(mǎn)目的`禮物,不禁想“領(lǐng)”一只回家,可是我看了看標簽上:星星條300顆?蓴狄粩底约旱,10、20、30……100顆,呀!還差200顆星。我看著(zhù),看著(zhù),心里說(shuō)不出的失落,張老師一見(jiàn)我愁眉苦臉的,說(shuō)“沒(méi)事,那要拿就拿去吧!”我高興地一蹦三尺高。

  掰大腰了!張老師抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,張老師一放下,我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那,兩個(gè)字酸爽!骨頭都快散架了!我們都“恨”張老師,但我們知道,她想讓我們進(jìn)步,所以才這樣做。

  這就是我的舞蹈老師,一個(gè)嚴格而善良的老師。

我的舞蹈老師作文4

  她長(cháng)著(zhù)一雙似鐮刀的眉毛,一雙水汪汪的眼睛,一張很會(huì )說(shuō)的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她就是我的舞蹈老師——張老師,我從三年級就開(kāi)始接受張老師的教育了。

  張老師是一名音樂(lè )老師,也是一名舞蹈老師。我每天都會(huì )抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習舞蹈。練習舞蹈時(shí),張老師都會(huì )讓我們跳上幾遍,看到有姿勢不對的`同學(xué),就會(huì )耐心的一遍又一遍的教我們。張老師對每一個(gè)同學(xué)都很公平,讓我們這個(gè)集體更加進(jìn)步。

  記得有一次,我們這個(gè)集體去金華體育館參加啦啦操比賽?焐蠄(chǎng)時(shí),張老師對我們說(shuō):“加油,加油,不用緊張!钡轿覀兩蠄(chǎng)了,我們每個(gè)人都很努力,一些動(dòng)作都比練習時(shí)厲害多了,我們非常努力地跳完了這個(gè)舞蹈。下場(chǎng)后我們東走西走沒(méi)有走在一起,張老師把大家聚在一起,傷心地哭了。張老師邊哭邊說(shuō):“我們是一個(gè)集體,丟了誰(shuí)都不可以!蔽乙踩滩蛔】蘖。這句話(huà)我會(huì )永遠記在心里。最后,我們得了二等獎,我們大家不知道是喜還是悲。不過(guò)我們大家都明白了我們是一個(gè)集體,永遠不分離的道理。

  我愛(ài)我的舞蹈老師,更尊重她對我們的付出。我要跳出最美的舞姿來(lái)匯報我的老師。

我的舞蹈老師作文5

  理想是人奮斗和努力的方向,是人生的指明燈,每一個(gè)人都有自己的理想,或是偉大,或是平凡。不管是偉大還是平凡,我們都會(huì )在努力的過(guò)程中得到快樂(lè )和收獲。而我的理想是成為一名舞蹈老師。

  說(shuō)起舞蹈,我與舞蹈結緣,要從我剛上幼兒園的時(shí)侯說(shuō)起了。剛上幼兒園不久,幼兒園舞蹈班有一節對外的公開(kāi)課,媽媽帶著(zhù)我去看了,當看到大姐姐們那優(yōu)美的.舞姿,展現在我的面前時(shí),便深深地吸引了我,從此我喜歡上了舞蹈。 四歲時(shí)在我強烈的要求下,媽媽給我報了舞蹈班。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們練的是舞蹈基本功,基本功非常的苦而且還非常的枯燥,我們舞蹈班從二十多名學(xué)生不斷的有人放棄,到最后只留下不到十人,沒(méi)辦法只好由三個(gè)班合成一個(gè)班。而我是唯數不多堅持到現在的人。我已經(jīng)跳了五年多的舞蹈了,雖然我不是班上最優(yōu)秀的舞蹈學(xué)員,但是我會(huì )努力堅持下去,做到最好。

  雖然現在離我的理想還非常的遙遠,但至少我一直在向我的理想邁近,我一定會(huì )為著(zhù)我的理想繼續努力堅持下去的,直到實(shí)現它的那一天為止。為我加油吧!

我的舞蹈老師作文6

  我的舞蹈老師姓吳,她長(cháng)得很漂亮。高高的個(gè)子,一雙又圓又大的眼睛里閃爍著(zhù)智慧的光芒。她的頭發(fā)烏黑光亮;皮膚黃黃的;嘴唇粉粉的;鼻子挺挺的。她的臉上總是帶著(zhù)燦爛的微笑,大家都認為她是一位和藹可親、溫柔的老師了呢!

  不過(guò),你們別看吳老師外表十分溫柔而和藹可親,但教我們跳舞的時(shí)候卻十分嚴厲,(但是我們心里明白嚴師出高徒)一個(gè)舞步,一個(gè)眼神,都要我們做到位。雖然說(shuō)這樣十分辛苦,但是我們依然十分愿意去練習。雖然同學(xué)們都不是親姐妹,但是我們都清楚,只有好好練習,把最簡(jiǎn)單的都做學(xué)會(huì ),才有機會(huì )能參加藝術(shù)團。

  經(jīng)過(guò)吳老師的反復指導和不停的鼓勵,我跳的`越來(lái)越好了,我不也越來(lái)越優(yōu)美、柔軟了,與此同時(shí),也學(xué)會(huì )了幾個(gè)高難度的動(dòng)作。

  幾周后。我發(fā)現跳舞不僅鍛煉了我的身體,也陶冶了我的情操,把我”硬骨頭”的稱(chēng)號“扔”掉了。

  我十分感謝她——吳老師。

我的舞蹈老師作文7

  我最崇拜的是我的舞蹈老師——陳老師。

  陳老師長(cháng)得很漂亮:一雙水汪汪的大眼睛下面是高挺的鼻梁,一張櫻桃小口,一張紅撲撲的臉蛋,還有一頭如瀑布般的秀發(fā)。最讓我羨慕的是陳老師有一個(gè)纖細的小蠻腰,因此跳起舞來(lái)的感覺(jué)很濃烈。

  就在前不久,我們去參加了舞蹈比賽。比賽的場(chǎng)地很大,來(lái)參加比賽的人很多,有幾十支代表隊,他們個(gè)個(gè)都跳得自由奔放、輕歌曼舞,讓人贊不絕口,根本無(wú)法選出誰(shuí)跳得最好,誰(shuí)是“武林高手”。

  最后,壓場(chǎng)的比賽到了,只見(jiàn)陳老師和他的舞伴田老師配合默契,雖然舞步輕盈,卻柔中帶剛,步步到位,猶如兩片毫無(wú)分量的羽毛在隨風(fēng)擺動(dòng)。陳老師用她靈活的身軀,修長(cháng)的'手指;用她那絢麗的服飾,迷人的短裙;用她那非凡的舞技,美妙的樂(lè )曲,輕云般的移動(dòng),旋風(fēng)般的疾轉,舞出自信、舞出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,舞出生活中的辛酸……陳老師如同一只高傲的白天鵝,投入的舞動(dòng)著(zhù),沉醉在這迷人的舞蹈里,贏(yíng)得觀(guān)眾一陣又一陣的歡呼聲。

  我很羨慕陳老師的舞技,希望自己有一天也可以像陳老師這樣,跳出最優(yōu)美的舞蹈,舞出自己最精彩的人生!

我的舞蹈老師作文8

  在朋友的介紹下,我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節課的時(shí)間讓我愛(ài)上了拉丁舞這么功課

  ,她就是我們學(xué)校的體育老師--肖老師。我的肖老師挺廋的,頭發(fā)的,還有一點(diǎn)紅色。有一點(diǎn)漂亮,聲音有時(shí)好,有時(shí)壞。肖老師的每一個(gè)動(dòng)作都做的非常到位,我想:“肖老師肯定是受過(guò)訓練的吧!對我們非常嚴格,記的有一次我沒(méi)有跳好,肖老師打了我一下說(shuō):把腳抬起來(lái)!蔽抑览蠋煂ξ覀儸F在嚴格,將來(lái)我們就很輕松舞跳的更好。

  那次,我碰到了肖老師和顏悅地對我說(shuō):“早上好,佘某某!”,我笑瞇瞇的說(shuō):“肖老師早上好!” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認真的.教我們每一個(gè)動(dòng)作。我們學(xué)的很認真,下課時(shí)我們是好朋友。又有一次,我在學(xué)校門(mén)口碰見(jiàn)了肖老師,可她沒(méi)有看見(jiàn)我,我就跑到后面問(wèn):“猜猜我是誰(shuí)?”肖老師笑著(zhù)說(shuō):“佘某某”是吧!,我問(wèn)怎么知道是我。我很失落的說(shuō)。肖老師溫柔的告訴我,因為我早就看見(jiàn)你了。老師又問(wèn)我你為什么沒(méi)有來(lái)跳舞了,我回答:因為我家離這里比較遠,這時(shí)上課鈴聲響了,于是告別了老師,迅速走到課堂。

  我愛(ài)我的舞蹈老師。有時(shí)間我還會(huì )去學(xué)拉丁舞。

我的舞蹈老師作文9

  很多人都喜歡一些電視明星,而我卻喜歡我們的舞蹈老師---閆老師。

  就說(shuō)這次六一匯報演出吧,就兩個(gè)舞蹈,花費了閆老師一年多的時(shí)間,一共6~7分鐘,就有42個(gè)不同動(dòng)作的隊形。閆老師就是那樣辛苦的排練。

  演出那天,彩排的時(shí)候,她一手拿著(zhù)話(huà)筒,一手拿隊形圖。老師上場(chǎng)前就跟我們說(shuō):“彩排時(shí),我只說(shuō)變,你們就立刻變隊形,每個(gè)節目只有3分鐘的彩排時(shí)間。我們一共有42個(gè)隊形,要抓緊時(shí)間!辈逝艜r(shí)閆老師的喉嚨都痛了,還堅持為我們進(jìn)行彩排,痛的已經(jīng)到了極點(diǎn),還堅持下去。

  彩排結束了,我還以為閆老師可以休息了呢,可是她還在吧謝幕的服裝整理好,接著(zhù)把舞蹈鞋、連褲襪、服裝放到指定的'地方。

  演出開(kāi)始了,燈光漸漸暗下來(lái),喉嚨痛的閆老師在我們前面領(lǐng)舞,那優(yōu)美的姿態(tài),吸引了臺下觀(guān)眾的眼球。

  演出結束后,閆老師依然還在工作著(zhù),收衣服,數衣服......很多事都等到閆老師去完成。

  我最佩服的人---閆老師。

我的舞蹈老師作文10

  我的舞蹈老師姓劉,她長(cháng)著(zhù)一雙不大的眼睛,高高的鼻梁,剪著(zhù)一頭齊耳短發(fā),顯得特別精神。

  劉老師每天都很辛苦,不僅要給我們低年級上課,還要給大姐姐們上課,看著(zhù)她每天疲憊的樣子,我真是不忍心!

  那是去年冬天,一個(gè)陽(yáng)光很好的周六早晨,我早早地起床,揉了揉迷糊的眼睛,快速地吃完早飯,就飛奔舞蹈房。到了那里才八點(diǎn),卻看見(jiàn)劉老師已經(jīng)在那里打掃衛生了,我心中疑惑:劉老師早上是幾點(diǎn)的起床呀?

  打掃完衛生,劉老師看見(jiàn)我在外面,就叫我趕快到屋里暖和去,而她呢,卻在外面在冷水里涮著(zhù)拖把。當劉老師忙完進(jìn)了屋,我看見(jiàn)她的'手已經(jīng)凍得通紅,嘴唇也有點(diǎn)兒發(fā)紫,就心疼地看著(zhù)她說(shuō):“老師,您快喝點(diǎn)兒熱水吧!”“不用,我一會(huì )兒就不冷了,再說(shuō)馬上就要給你們上課了!”老師笑呵呵地回答道,那一刻,我被老師說(shuō)的話(huà)深深感動(dòng)了。

  舞蹈老師可真辛苦,希望她能抽時(shí)間多休息一會(huì )兒。

我的舞蹈老師作文11

  我有一個(gè)很有趣的老師,我們都叫他亮亮老師,我才進(jìn)舞蹈學(xué)校的時(shí)候一個(gè)老師帶著(zhù)我們跳海草舞,后面還有一個(gè)男老師在跟著(zhù)我們一起跳,跳的`很別扭,我還以為是家長(cháng),后來(lái)才知道是一位老師,F在還成了我們的舞蹈老師!

  亮亮老師以前課堂上經(jīng)常會(huì )跟我們玩游戲?墒乾F在很少玩呢,只要一到上課,他的臉?lè )帽葧?shū)還快,馬上收起微笑:“同學(xué)們,上課了!1!2!3!”刷的一聲,同學(xué)們迅速排成了一排。

  每次我們會(huì )因為沒(méi)盤(pán)好頭發(fā)被亮亮老師罵。有一次我們又沒(méi)有盤(pán)好頭發(fā),亮亮老師對我們說(shuō):“你們難道沒(méi)有覺(jué)得盤(pán)了頭發(fā)精神一些嗎?你們難道沒(méi)有看見(jiàn)亮亮老師每天都很帥嗎?”說(shuō)著(zhù)便用手摸了摸頭發(fā)。

  “誒,亮亮老師的毛病又犯了,你能不能別自戀呀?”我說(shuō)!澳賻浺矝](méi)有我們黃老師帥呀!”

  “哈哈哈哈……”我還沒(méi)有說(shuō)完,同學(xué)們就笑了起來(lái)。

  唉呀!一個(gè)這么有趣的老師可真好呀!讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快了。

  上課的時(shí)候當然會(huì )一邊打鼓一邊數節拍“1!2!3!4!5!6!7!8!……”

  我們會(huì )跟著(zhù)老師節奏一會(huì )兒抬腿一會(huì )兒踢腿。

  上課前他會(huì )點(diǎn)名,這樣就清楚有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)遲到了……

  這就是我的舞蹈老師,有趣的好老師!負責的好老師!

我的舞蹈老師作文12

  上幼兒園的時(shí)候,每看到電視上有穿著(zhù)漂亮衣服在跳舞的人,我就會(huì )跟著(zhù)一起跳,媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領(lǐng)巾藝術(shù)團,在那里我見(jiàn)到了趙老師。

  趙老師很漂亮,她有一雙大眼睛亮亮的,一個(gè)小小的'鼻子,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。第一次媽媽帶我去上課的時(shí)候,我看到很多的小朋友在教室里,把腿抬在一根杠上,身子趴在上面,很疼吧!我看了就感到害怕,躲在媽媽身后不敢去,這時(shí)趙老師走過(guò)來(lái)拉著(zhù)我的手溫地問(wèn)我是不是很喜歡跳舞,問(wèn)我是不是個(gè)勇敢的孩子,還告訴我如果想穿著(zhù)漂亮衣服上臺去跳舞,那就要練好基本功,雖然會(huì )有一小點(diǎn)疼,但只要我能堅持,很快就會(huì )好的?粗(zhù)趙老師的大眼睛,我有一點(diǎn)害怕,但還是跟著(zhù)趙老師過(guò)去了。

  在舞蹈班,趙老師很?chē)绤,我們每做一個(gè)動(dòng)作,她都會(huì )要我們做到最好,做不好就要練好多次,我們都很聽(tīng)她的話(huà),也很喜歡她。

  現在我在趙老師的幫助下已經(jīng)通過(guò)了民族舞4級考試,今年我們舞蹈班在她的帶領(lǐng)下準備向5級邁進(jìn),謝謝趙老師的辛苦,我們一定會(huì )努力的。我也希望趙老師越長(cháng)越漂亮。

我的舞蹈老師作文13

  我有一位讓終生難忘的老師,那就是教我舞蹈的老師:楊老師。大家想了解嗎?就讓我給大家說(shuō)說(shuō)吧。楊老師有一頭烏黑的短發(fā),眼睛非常有神,嘴巴有點(diǎn)大,生起氣來(lái)就連他老婆也管不了,就說(shuō)說(shuō)那次吧。

  那次,我跳舞的同學(xué)在學(xué)蘭花指,可是她老是要做成新疆舞的蘭花指,怎么說(shuō)也不改,楊老師這下可火冒三丈咯,一下子把她罵得狗血淋頭,她哭了起來(lái),可能她是新生還不適應這樣的老師吧!因為楊老師一直對舞蹈有著(zhù)很高的要求。

  呵呵,別看楊老師如此嚴厲,其實(shí)他也是很幽默的。記得那次,我翻前橋的時(shí)候失敗了,楊老師就告訴其他人說(shuō):“大家看到了嗎,羅嘉貝是想告訴我們這樣翻是不行的!贝蠹夜笮,我也覺(jué)得沒(méi)那么尷尬了。

  在休息的`時(shí)候,楊老師喜歡講他小時(shí)候的故事。因為楊老師小時(shí)侯家里窮,他在讀書(shū)的時(shí)候,鋼筆沒(méi)墨了,就用毛筆做作業(yè),老師很驚訝還有小朋友能用毛筆做作業(yè)。

  雖然我現在沒(méi)有學(xué)習舞蹈了,但,他在我心中,并使我終生難忘!

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