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中學(xué)新教師培訓心得體會(huì )
有了一些收獲以后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)新教師培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不知不覺(jué)，距離大學(xué)畢業(yè)的那一刻，已經(jīng)整整兩年了。
這兩年里，在時(shí)光的流逝中跌跌撞撞，浮浮沉沉，我經(jīng)常在深夜靜下來(lái)時(shí)會(huì )對現在的自己質(zhì)問(wèn)一句：你不努力，你的的未來(lái)會(huì )是怎樣的呢？人啊，只有一直沉淀才會(huì )有所收獲！
遇見(jiàn)光明入職光明，原來(lái)是我規劃的在若干年在行業(yè)里掙出資歷后的計劃，但也是機緣巧合，今年的我成為了光明的新教師。
入職光明前，我無(wú)數次想著(zhù)自己要怎么在光明的大平臺上打開(kāi)屬于我的舞臺，但是怎么去實(shí)現它的具體途徑是否適應光明模式則為可得知，入職光明后的新教師培訓則給了我很大的啟發(fā)。
培訓的第一課是張兆芹教授授課的《讓成長(cháng)活起來(lái)—教師職業(yè)發(fā)展規劃制定的方法與策略》，這一堂課談到與教師發(fā)展相關(guān)的內容是扎實(shí)且充實(shí)的。我不認為自己是一個(gè)優(yōu)秀的年輕教師，至少以前的我抱有的想法也許只是“盡忠職守”，對教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展訓練還是較少的，也不夠系統，但通過(guò)這一堂課，我認識到了教師行業(yè)優(yōu)秀的前輩們每一個(gè)都不簡(jiǎn)單，每一步也不容易。既然選擇了這個(gè)行業(yè)，那就把這個(gè)職業(yè)做到最好，才能展現你的能力與魅力。遠大的規劃空泛且空洞，細小的規劃繁瑣而目光不夠長(cháng)遠，但是兩者結合后則大方向明確，每一個(gè)步伐腳印都清清楚楚。只要我能做到一步一腳印，踏實(shí)認真，發(fā)展自己改變自己就會(huì )有路可循。
我印象深刻的還有鄧艷紅老師的《做新時(shí)代的老師—筑夢(mèng)想，擔使命》一課。鄧老師是一個(gè)很令人溫暖的老師，她的學(xué)生并不是最優(yōu)秀的，甚至是一群盲童。鄧老師卻教會(huì )了他們，他們和常人并無(wú)不同，她帶領(lǐng)下的孩子陽(yáng)光自信，她在乎尊重每一位孩子的成長(cháng)與發(fā)展。種種的經(jīng)歷，她讓我看到了教書(shū)育人的真實(shí)樣子，愛(ài)與責任讓我們肩負學(xué)生筑夢(mèng)追夢(mèng)路上的引路人。當然，鄧老師吸引我的，還有她自身開(kāi)朗、不向困難妥協(xié)的精神。身為特殊教師，在教育體系中要拔得頭籌并不容易，甚至于獲獎評選的計劃都不大，但是她拼借自己好學(xué)的毅力堅持下來(lái)，最后收獲了我們目前難以企及的高度。身為教師，終生學(xué)習是我們永恒的主題，課題的研究與引領(lǐng)，更是提升我們教師基本教育能力的重要途經(jīng)。
除了以上老師們的魅力引導以外，韓世文老師的《如何上好一堂好課》的課堂教學(xué)通識課程也讓我受益良多。一堂好課離不開(kāi)老師的精心準備，離不開(kāi)老師與學(xué)生們的配合磨合協(xié)助，而一堂好課的成長(cháng)更離不開(kāi)集眾人智慧的評課。說(shuō)真的，聽(tīng)完這一節課我對以前的我感覺(jué)是羞愧的。剛踏入教壇，每次評課都讓我如坐針氈，害怕得罪老教師，所以評課就只往好的方面表?yè)P，有欠缺的就掠過(guò)。但是這一堂課讓我認識到，不客觀(guān)全面的評課則是浪費大家的心血。所以，以后我會(huì )多加練習評課語(yǔ)言，做到對評課認真負責。
轉眼間，培訓就過(guò)去了。除了以上老師，還有更多的老師對我產(chǎn)生了深刻的印象，我希望以后的我，能不忘初心，記住進(jìn)入光明的這一刻，多學(xué)習多成長(cháng)，總有一天，也能自己成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)吧!
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