教師節活動(dòng)演講(15篇)
教師節活動(dòng)演講1
為了慶祝教師節，提倡尊師重教師，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，提高自我的機會(huì )，xx學(xué)院于20xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你說(shuō)”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動(dòng)分個(gè)階段：初賽，復賽，決賽。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，吸取經(jīng)驗以及在大家的努力下使得本次活動(dòng)最終圓滿(mǎn)結束，并且得到大家的一致好評。
籌備方面：
成效：
由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的游戲，使得場(chǎng)上氣氛活躍了不少，并且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿(mǎn)結束
不足：
雖然本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是成功的，但這其中難免會(huì )存在一些不足的地方。和會(huì )場(chǎng)布置材料時(shí)，由于我們的考慮不充分，導致我們需要花費額外的時(shí)間布置會(huì )場(chǎng)。在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個(gè)項目，我們缺乏經(jīng)驗處理，即隨機應變能力不夠。在比賽的最后階段——頒獎時(shí)，我們沒(méi)有合理安排獲獎選手上臺，導致在領(lǐng)導頒發(fā)禮品和證書(shū)時(shí)出現發(fā)錯的.現象。
日后打算：
總結這次活動(dòng)，我們是成功的。所以，在今后，我們要繼續地，謙虛地吸取經(jīng)驗，做到辦事考慮周到，認真負責。除此之外，我們也要學(xué)會(huì )與人相處，這不但有利于我們往后的工作，還有利于我們日后自身的發(fā)展。
教師節活動(dòng)演講2
（開(kāi)場(chǎng)白：）
乙：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤祖國花朵
甲：潤物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類(lèi)靈魂
乙：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實(shí)的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著(zhù)人類(lèi)文明的成果；造就著(zhù)祖國未來(lái)的棟梁。
乙：我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì )活動(dòng)之一。
甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲：我們忘我地付出，讓責任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
乙：因此，你們應當過(guò)上一個(gè)最最愉快的節日。
齊：洪澤外國語(yǔ)中學(xué)慶祝第21個(gè)教師節活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)典禮現在開(kāi)始。
�。ㄕ坡曔^(guò)后）
升國旗、奏國歌
乙：我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng)。天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！
甲：請欣賞詩(shī)歌朗誦。
甲：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗可以實(shí)現的，還需要同事們的團結特別是校領(lǐng)導的關(guān)心和鼓勵。
乙：下面我們請敬愛(ài)的江校長(cháng)為大家致詞。
乙：執教育人，甘做人梯，以人為本人才��；
甲：從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。
乙：20xx年是我校豐收的一年，這一年我校師生在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全體老師的不懈奮斗下，我校中考、高考取得了輝煌的成績(jì)。
甲：很多老師為我校的發(fā)展作出了卓越的貢獻，活動(dòng)第四項請孫校長(cháng)宣讀校優(yōu)秀教職工表彰決定。
乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。
甲：我們的學(xué)生是可愛(ài)的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書(shū)。你們認真的攻讀功課。
乙：一分耕耘，一分收獲。在上學(xué)期期末考試中很多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jì)，是你為我校贏(yíng)得了社會(huì )的贊譽(yù)，下面有請謝校長(cháng)宣讀上學(xué)期期末考試中榮獲獎學(xué)金同學(xué)的名單。
甲：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎江校長(cháng)等領(lǐng)導為獲獎教師、同學(xué)頒獎。
乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個(gè)教師要教好學(xué)生，就得要不斷的學(xué)習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展，最終實(shí)現自己的.人生價(jià)值和理想。
甲：下面我們有請優(yōu)秀教師代表————談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
甲：剛才陳勇老師的發(fā)言?xún)A吐了老教師的心聲，教學(xué)同堂老桃不遜新桃色，師生相長(cháng)雛鳳清于老鳳聲。今年我校有35位新教師加盟，極大的壯大了我校的實(shí)力。他們也有很多話(huà)想表達。
乙：下面有請新教師代表———發(fā)言。
八、甲：一個(gè)學(xué)校聲譽(yù)的好壞，一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量是否得到社會(huì )的認同，家長(cháng)是最有說(shuō)服力的，下面我們以熱烈的掌聲歡迎家長(cháng)發(fā)言。
乙：心血培桃李，粉筆寫(xiě)春秋。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。請聽(tīng)聽(tīng)學(xué)子的聲音。
甲：下面有請學(xué)生代表發(fā)言。
九、乙：有人說(shuō)老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說(shuō)老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。
甲：有人說(shuō)老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說(shuō)老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。
甲乙：其實(shí)，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。
不信，請聽(tīng)小合唱《長(cháng)大后我就成了你》
�。ńY語(yǔ)：）
乙：同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習，用最優(yōu)秀的成績(jì)回報我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師，您辛苦了！”老師，祝您節日快樂(lè )！
甲：最后我們忠心祝愿洪澤外國語(yǔ)中學(xué)全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里，工作順利，身體健康。
甲乙：洪澤外國語(yǔ)中學(xué)慶祝第二十一屆教師節活動(dòng)暨開(kāi)學(xué)典禮到此結束。謝謝大家。
教師節活動(dòng)演講3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
有人說(shuō)，感恩是人的天性，中華民族有很多的傳統美德，像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、團結合作……。但我感到，感恩也是一種美德，感謝父母，生我們、養我們、給予我們愛(ài);感謝老師，授予我們知識、教我們做人的道理;感謝朋友風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒，是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看到碧波蕩漾的大海。在人生的.旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。當我們變成遨游在天空中的雄鷹;當我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造，就棟梁興中華。您的恩情，我們將會(huì )銘記在心，所以我們要用“心”來(lái)感謝您——我最敬愛(ài)的老師。
感恩父母，父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的，允著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓，揪著(zhù)父母的心，邁出了人生的第一步。在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)，父母不知為我們花費了多少心血與汗水。永遠我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫熱;永遠我都記得，伴我們成長(cháng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè )。父母的愛(ài)，柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山，對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會(huì )多少呢?我們又能報答多少呢?
感恩朋友，人們常說(shuō)，戰友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠，漫長(cháng)的歲月是一組樂(lè )曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè )章。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡樂(lè )的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當涌泉相報!
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱枕感恩的心。
感恩，從你我做起!從心做起!
教師節活動(dòng)演講4
每一個(gè)人，都有意氣風(fēng)發(fā)的青春，都有激揚文字指點(diǎn)江山的凌云壯志。而有這么一群人，放下了對鷹擊長(cháng)空的渴望，換來(lái)了一顆誨人不倦的耐心，本該灑向江山的筆墨灑向黑板，滲入我們這些學(xué)生的心中。他們的名字是教師！一群慈愛(ài)的人，一群無(wú)私的人，也是一群可愛(ài)的`人。又是一年教師節。在這特殊的日子里，晉元學(xué)子用鮮花，笑容和一句句發(fā)自肺腑的問(wèn)候，向在三尺講臺上奉獻自己青春的老師送去最誠摯的祝福。
20xx年9月8日，晉元中學(xué)第四屆“我心目中的好老師”主題演講會(huì )在校音樂(lè )廳隆重舉行。10名學(xué)生將往日與老師的感激與敬意化作語(yǔ)言表達了師生間的純純情誼，他們歌頌了教師辛勤耕耘，無(wú)私奉獻的崇高精神也從而反映出一位好老師對學(xué)生的影響是巨大的，持久的，一場(chǎng)關(guān)于好老師的演講不僅激發(fā)出學(xué)生的感恩之心，同時(shí)也為老師樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習的楷模和榜樣，
雖然9月10日會(huì )很快地過(guò)去，但在晉元學(xué)子的心中，教師節去每天都在延續，晉元學(xué)子對老師的敬愛(ài)不會(huì )停止，晉元教師對學(xué)生的愛(ài)護不會(huì )停滯，師生間的愛(ài)會(huì )融化在彼此相處的每一天，流淌在每一天，沉淀在每一秒！
教師節活動(dòng)演講5
尊敬的老師們：
大家好!在又一個(gè)教師節到來(lái)之際，請允許我代表六年級全體同學(xué)對你們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
回想六年前，我們牽著(zhù)家長(cháng)的衣襟站在您面前時(shí)，滿(mǎn)臉的困惑，滿(mǎn)眼的迷茫，對世界、對人生、對知識都是一無(wú)所知。自你從媽媽的手中接過(guò)我的手，就一直領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里暢游，向著(zhù)人類(lèi)文明進(jìn)發(fā)。我不會(huì )忘記，你對我們說(shuō)的第一句話(huà)是：“高樓萬(wàn)丈平地起�！彪m然，我當時(shí)不太明白它的含義，你卻一直在為此而奮斗。在你的引導下，六年后的今天，我們成了一個(gè)個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的小學(xué)畢業(yè)生，并且為進(jìn)一步深造打下了堅實(shí)的基礎。
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是你們用辛勤的汗水換來(lái)的。我們不會(huì )忘記你手把手教我們寫(xiě)漢字，你一遍又一遍給我們教拼音，你下班后還在辦公室給學(xué)習困難的學(xué)生講課輔導。也不會(huì )忘記，我們生病時(shí)你關(guān)切的目光，遇到困難時(shí)你親切的問(wèn)候、及時(shí)的幫助，犯錯誤時(shí)你那憂(yōu)郁的面容和取得成績(jì)時(shí)你開(kāi)心的微笑�？傊�，你像我們的父母，卻比父母有更加博大的愛(ài)心，有更豐富的知識和更高尚的人格。你的言傳身教，你的孜孜不倦，你的辛勤敬業(yè)，默默奉獻都已經(jīng)深深打動(dòng)了我的心，在無(wú)聲地告訴我們怎樣做人，這樣奮斗，怎樣為國家做貢獻。我時(shí)常在心里說(shuō)：“我長(cháng)大也要當老師，當像我的老師那樣的好老師�！崩蠋�，你棵知道，你已經(jīng)是我的楷模，是我心中樹(shù)起的一塊豐碑。
當我慶幸自己的進(jìn)步，慶幸自己有這樣好的老師的時(shí)候，我猛然發(fā)現，六年來(lái)，我們成長(cháng)了，老師卻蒼老了許多�？�，當年青春美貌的老師因勞累，臉上添上了皺紋;看，當年風(fēng)華正茂的老師，今天頭上已有了幾根銀絲，走路時(shí)背也有些彎了。這使我不由想起：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚駛干”的名句。老師，雖然歲月奪取了你的年華，雖然辛苦使你的容顏減色，但是，我們對您的情，對您的愛(ài)卻與日俱增。您在我們心中，永遠是那么完美，那么高大。
有人說(shuō)我們學(xué)校設備簡(jiǎn)陋，校舍陳舊，有人嫌我們學(xué)校不是重點(diǎn)，而我卻要說(shuō)，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。因為這里有敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻、創(chuàng )新的一支教師隊伍。他們在這簡(jiǎn)陋的`環(huán)境中辛勤耕耘，默默地奉獻，培養出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生。他們這高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難買(mǎi)的，也是任何現代化的設備不能相比的。
明年，就是我們即將畢業(yè)的時(shí)候，對老師的恩情，我們無(wú)以為報，我們決心抓緊最后一年的學(xué)習時(shí)間，把學(xué)習搞得更好，在畢業(yè)時(shí)考出好成績(jì)，給老師、給母校一個(gè)真誠的回報，用我們的成績(jì)告訴世人，我們學(xué)校是最好的學(xué)校。
母校，我永遠引以為豪的母校，這里的老師是我永生難忘的恩師。今日我以你為榮，他日我一定要讓你以我為豪。
最后，再次祝老師們節日快樂(lè )。我的演講完畢，謝謝大家!
教師節活動(dòng)演講6
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從識文斷字到博學(xué)多才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻慣穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
發(fā)展至今，是老師淵博的知識，讓我們感受到文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家都懂的寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強。當學(xué)生們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在我們心田播種希望。當我們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出(驕兵必敗)的良方。
老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量，即使偶爾溫怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她慈潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿(mǎn)腔熱情，指引著(zhù)我們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都應用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那些病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷茫，追隨光明�！洞盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干》，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩老師，并不需要，我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。
課堂上一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心的投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，便是感恩;下課后，在走廊里，看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲禮貌的(老師好)，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句(老師再見(jiàn))，這仍然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結于無(wú)謂的小事，不要在不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這些點(diǎn)滴的背后，包含的還有你對老師的尊重與肯定。人人都希望得到別人的.敬重和認同，你我如此，何況那些用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在考場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在寢室里，把寢室布置的窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們撿起來(lái)。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教育的一種最好的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起!
我的演講到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)!
教師節活動(dòng)演講7
為慶祝第二十六個(gè)教師節，展示教師風(fēng)采，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動(dòng)要求教師們突出實(shí)踐特色，以"令我難忘的幼教經(jīng)歷"或是"我最敬佩的同事"為主題（教師任選一主題進(jìn)行演講）。圍繞教師在從教過(guò)程中的一些美好的、難忘的經(jīng)歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學(xué)習的'同事為主要內容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的良好作風(fēng)，宣傳良好的師德榜樣，以推動(dòng)全園教職工學(xué)習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹(shù)立向先進(jìn)的師德榜樣學(xué)習的思想。
根據比賽活動(dòng)要求，教師們以飽滿(mǎn)的熱情、感動(dòng)的故事，結合自己從教以來(lái)的成長(cháng)歷程，結合工作中的感想、體會(huì )，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情并茂、娓娓道來(lái)。他們從不同角度表達了對教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發(fā)了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛(ài)心的快樂(lè )感、幸福感和成就感。一個(gè)個(gè)感人肺腑的親身經(jīng)歷、一段段發(fā)自?xún)刃牡纳钋楸戆�，震撼�?zhù)在場(chǎng)的每一位聽(tīng)眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動(dòng)，弘揚了教師高尚的道德情操和無(wú)私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風(fēng)建設，形成愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動(dòng)作用。
教師節活動(dòng)演講8
各位前輩、各位老師，大家上午好！
一年一度，暑去秋來(lái)。在這個(gè)收獲的季節里，我們又迎來(lái)了我們自己的節日，第26個(gè)教師節。在這個(gè)晴朗的日子里，我們青老教師相聚一起，共慶自己的節日，甚是美好，這是我們幼兒園的優(yōu)良傳統，在一起，我們心相印，在一起，我們情相傳。
感謝老教師們一直以來(lái)給予我們工作的理解、支持和關(guān)愛(ài)。因為你們的厚愛(ài)給予了我們無(wú)限的.信心和力量。記得去年暑期招生擴班，家長(cháng)要求選擇教室的時(shí)候，陳老師得知情況后及時(shí)來(lái)園，幫助、安慰我們度過(guò)難關(guān)；教師節前夕，陳老師還寫(xiě)來(lái)了“與醉清風(fēng)共勉”的魅力格言；我們的園史尋覓工作，陳老師和部分退休教師一起，付諸了許多的辛勞。寫(xiě)園史故事，發(fā)動(dòng)家人畫(huà)園舍舊貌；陳老師還通過(guò)平湖教育博客平臺、來(lái)園和我們分享閱讀，引領(lǐng)青年教師們追尋教育理想等等。許許多多、大大小小的校園故事，記載著(zhù)我們青老兩代行知人“教人求真”、“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教育情懷。
作為我們年輕的行知人，我們要時(shí)刻牢記老教師們給予我們的關(guān)愛(ài)，要發(fā)揚老師教們艱苦年代創(chuàng )業(yè)辦園的精神。求真實(shí)踐，從每一堂課開(kāi)始，愛(ài)心育人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手。努力為孩子們的健康成長(cháng)、為幼兒園的可持續發(fā)展、特色發(fā)展做出我們應有的貢獻。
教師節活動(dòng)演講9
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
光陰荏苒，日月如梭，今天已是我在xx度過(guò)的第7個(gè)教師節，任教過(guò)從初一到高三的各級學(xué)生，有幸見(jiàn)證過(guò)同學(xué)們在中學(xué)各個(gè)階段的成長(cháng)，成長(cháng)的道路坎坷舛折，我們一起感受過(guò)成功的喜悅，克服過(guò)失利的沮喪，最終我們一起在成長(cháng)。
值此教師節，我想與全體師生分享三句話(huà)——
第一句話(huà)：很多的抱怨和不滿(mǎn)都是因為缺乏遠見(jiàn)。XX年前，我參加高考，在高考的前一周，數學(xué)老師發(fā)給我們一套試卷，我當時(shí)看了一下最后一道壓軸題，發(fā)現不會(huì )做，便把它扔到一旁。那年高考數學(xué)試卷的壓軸題和數學(xué)老師發(fā)給我們的一模一樣，當然我也是一模一樣的不會(huì )做。當年我距離重本線(xiàn)5分，而那道壓軸題是12分。歷史不會(huì )簡(jiǎn)單的重復，卻會(huì )驚人的相似。2個(gè)月前，高三文科班參加期末考試，在組織學(xué)生期末復習時(shí)，我料定關(guān)于二戰后世界政治格局的變動(dòng)這個(gè)知識點(diǎn)，會(huì )出一道選擇題，于是在考前最后兩節課，特意要求我們文科班的同學(xué)做相關(guān)練習，并一一做了評講。在期末考試中果真出現了一道原題，然而我們有過(guò)半的同學(xué)依然錯了。對于這兩個(gè)故事，當時(shí)我作為學(xué)生，我應該在遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，及時(shí)請教老師，并自己思考鞏固。如果當時(shí)我問(wèn)數學(xué)老師，12分我完全可以拿到，不至于今天還在遺憾。如果當時(shí)我的數學(xué)老師再逼緊一點(diǎn)，要求每位同學(xué)必須把那套試卷上的題都吃透弄懂，我也會(huì )在外力的作用下，拿下這12分。今天的我作為老師，我應該問(wèn)自己，當我評講完時(shí)，學(xué)生真的懂了嗎？下次遇到類(lèi)似的情景，學(xué)生還會(huì )出錯嗎？我應該讓每一位做錯題的學(xué)生都真正的'掌握相關(guān)知識點(diǎn)和解答技能。同學(xué)們，當老師在課余時(shí)間找到你，進(jìn)行單獨輔導時(shí)，請不要抱怨，請你們欣然接受，因為第一這并不額外收費；第二，老師今天嚴格要求掌握的知識點(diǎn)，有可能成為來(lái)日的考點(diǎn)；第三，在畢業(yè)后，你會(huì )因為當年老師追著(zhù)你背書(shū)而怨恨老師嗎？當然不會(huì )。老師們，讓我們一起嚴格要求每位學(xué)生，絕不用妥協(xié)換和諧。誠然，在嚴格的執教過(guò)程中，會(huì )出現師生矛盾，會(huì )出現少部分學(xué)生的暫時(shí)不理解，以至于出現一些負面情緒。但是，我們往遠處想想，在畢業(yè)多年后，老師們見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生因為我們當時(shí)的嚴格要求，而來(lái)指責我們嗎？顯然沒(méi)有也不會(huì )有。所以，在教與學(xué)中，我們師生都要有遠見(jiàn)，常言到：人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)；著(zhù)眼未來(lái)，我們就會(huì )放下一時(shí)的抱怨和不滿(mǎn)。
第二句話(huà)：終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)。這句話(huà)出自《荀子》的首篇《勸學(xué)》。翻譯成白話(huà)文的意思是：我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識多；我曾經(jīng)踮起腳遠望，卻不如登到高處看得廣闊�，F代教育學(xué)認為，決定學(xué)習結果是學(xué)習行為。在現實(shí)教與學(xué)中，我們會(huì )制定各種教學(xué)和學(xué)習計劃，在實(shí)施計劃的過(guò)程中，部分同學(xué)也會(huì )迷茫，會(huì )陷入學(xué)習動(dòng)力的無(wú)風(fēng)區。當我們遇到學(xué)習的心理困境時(shí)，我們的學(xué)習行為不要止足不前；我們制定計劃后，一定要付諸行動(dòng)。因為實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，做再美的夢(mèng)，醒來(lái)還躺在床上。
第三句話(huà)：發(fā)展才是硬道理。1992年，那是一個(gè)春天，有一位老人，在xx中說(shuō)出這句箴言，這位老人就是改革開(kāi)放的總設計師，鄧小平。XX年，那是一個(gè)秋天，有一位青年教師，在xx對我說(shuō)了同一句話(huà)，這位年輕教師就是xx一位非常優(yōu)秀的地理教師，劉xx，他曾經(jīng)讓執教的班級的地理成績(jì)，超過(guò)xx市第二名10分。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不管大家是在學(xué)習生活中哪一個(gè)階段，每天都要進(jìn)步。對于老師來(lái)說(shuō)，不管面對何種教學(xué)環(huán)境，我們都應該努力提高自己的教學(xué)水平。
最后，引用一句中央電視臺的廣告詞結束我今天的發(fā)言：是歡樂(lè )點(diǎn)亮了我們的心靈，是實(shí)力印證了我們的尊嚴。
感謝學(xué)校對我們的信任！感謝同學(xué)們給予我們的理解！感謝同事們伴隨我們成長(cháng)！謝謝！
教師節活動(dòng)演講10
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)，是大地培養了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報;如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說(shuō)，x中是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于xxx中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入x中，通過(guò)一番努力，終于如愿以?xún)數爻闪艘幻鹸中學(xué)子。x中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了x中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的'確感慨萬(wàn)千，我贊嘆x中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現在x中的校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(cháng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節活動(dòng)演講11
9月10日，XX市星語(yǔ)學(xué)校舉辦主題為“欣賞、感恩我的特教夢(mèng)”的青年教師演講比賽，以此特殊的方式慶祝全國第三十個(gè)教師節，比賽中，這些進(jìn)校一到兩年的特殊教育新兵，激情滿(mǎn)懷地暢談自已無(wú)悔地選擇，無(wú)論是主動(dòng)的選擇，還是被動(dòng)的選擇，大家都在星語(yǔ)學(xué)校的大家庭中找到了快樂(lè )，找到了自己肩負的責任，找準了自己的位置，確認了自己的人生價(jià)值。
選手們用質(zhì)樸的語(yǔ)言娓娓講述身為特教人的平凡故事和心聲，有的老師以自身經(jīng)歷、身邊的優(yōu)秀教師為例，細數教學(xué)生活中的感人點(diǎn)滴；有的老師更配以精致的圖片、音樂(lè )，展示了“星語(yǔ)笑臉集”和“孩童成長(cháng)集”，表達出對特教事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠、對自閉癥學(xué)生的摯愛(ài)與無(wú)私；老師們或高亢激昂、活力四射，或深情款款，許多老師情到濃時(shí)幾度哽咽�！缎挠兴�、行而成立》、《親愛(ài)的天使，讓我們用愛(ài)將你擁抱》、《讓世界欣賞你的美》、《特別的愛(ài)給特別的你》……參賽教師們的動(dòng)情，感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位教師，聽(tīng)到日常中的趣事，老師們也會(huì )回應爽朗笑聲，聽(tīng)到感人之處，臺下教師們也悄悄拭淚。
本次“欣賞、感恩我的特教夢(mèng)”青年教師演講是星語(yǔ)學(xué)校新教師校本培訓的延續，借教師節契機，學(xué)校在9月5日還請來(lái)了全國勞動(dòng)模范、省杰出教師、聾啞學(xué)校錢(qián)秀榕校長(cháng)到校為星語(yǔ)的新教師講述“特殊教育的昨天 今天 明天”。
本次校本培訓的系列活動(dòng)不僅提高了新教師的專(zhuān)業(yè)知識，也提高了教師的專(zhuān)業(yè)思想，是對全校教師一次心靈的洗禮，是“星語(yǔ)”揚帆啟航的激進(jìn)曲。通過(guò)這次活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步堅定了做好“特教人”的理想信念，向成為有理想、有道德、有愛(ài)心、有耐心的特教人邁出了堅實(shí)的步伐。
9月10日是第30個(gè)教師節，在這個(gè)歡欣鼓舞的日子，XX市行知學(xué)校隆重舉行第四屆教師節演講比賽。安徽省精神文明建設研究中心副秘書(shū)長(cháng)崔躍松、安徽省教育廳工會(huì )主席夏建華、安徽省電視臺首席主播楊錦、XX區教育體育局黨委委員、副局長(cháng)王興橋參加活動(dòng)，并擔任評委。
來(lái)自于該校12個(gè)教研組的演講選手依次登臺演講。選手們緊扣 “新起點(diǎn)、新發(fā)展、新高度”演講主題，或認真細致介紹組內教師們的教學(xué)行為，或慷慨激昂陳述教師的職業(yè)夢(mèng)想，或講述新教師在老教師的幫助下成長(cháng)的勵志故事，或展望學(xué)校未來(lái)發(fā)展的宏偉藍圖，選手們不拘形式，大膽創(chuàng )新，采用音樂(lè )伴奏、ppt播放、雙人演講，或者時(shí)不時(shí)加入組員插科打諢地“捧哏“等輔助手段，使得整場(chǎng)演講意趣盎然，歡笑聲此起披伏。
安徽省電視臺首席主播楊錦、安徽省精神文明建設研究中心副秘書(shū)長(cháng)崔躍松對演講比賽發(fā)表點(diǎn)評，XX區教體局副局長(cháng)王興橋宣讀比賽獲獎名單，并發(fā)表點(diǎn)評，三位領(lǐng)導暨專(zhuān)家評價(jià)該校老師們的演講有笑聲、有特色、有創(chuàng )新，是最好的教師節禮物。
在此之前，XX市行知學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了三屆教師節演講比賽。學(xué)校定主題，設立獎項，至于演講內容、形式等都不予限制，老師們可以根據自己及組員的志趣盡情表達，形成了具有顯著(zhù)特色的行知教師演講風(fēng)格。每年教師節這天，該校老師們都能享受到一份精神大餐。
9月10日，是中國第三十個(gè)教師節，在這個(gè)美好的日子里，XX市63中學(xué)中學(xué)三樓會(huì )議室內一場(chǎng)充滿(mǎn)激情的“師德演講比賽”熱烈而隆重地進(jìn)行著(zhù)。
本次講比賽，旨在深化教育思想，提升辦學(xué)理念，豐富教師們的文化生活，在廣大教師中掀起一個(gè)修師德、轉師風(fēng)、比師能的.學(xué)習熱潮，從而讓教育理念在教師頭腦中產(chǎn)生共識、共鳴，達到共振的目的。
本次演講比賽于教師節前夕在全校范圍展開(kāi)，全體教師結合自己的工作實(shí)際進(jìn)行創(chuàng )稿：《播撒愛(ài)，收獲愛(ài)》、《為了心中的那份愛(ài)》、《復制快樂(lè )，預約未來(lái)》、《幸福教學(xué)，快樂(lè )人生》、《大愛(ài)無(wú)痕》等等。參賽作品新穎別致，或配樂(lè )抒情，或ppt放映作背景，內容真實(shí)感人，文筆流暢生動(dòng)，盡情抒發(fā)她們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
9月1日——9月9日期間，63中學(xué)以教研組為單位，進(jìn)行了嚴格有序的遴選活動(dòng)。各教研組的演講者融入情感，聲情并茂的演說(shuō)，真實(shí)感人的事跡深深打動(dòng)了評委們的心。經(jīng)認真評選，選拔出6名優(yōu)秀演講者參加9月10日下午的決賽。
決賽前，許成武校長(cháng)作了熱情洋溢的講話(huà)，鼓勵教師們以演講為契機，弘揚“分享陽(yáng)光，相伴成長(cháng)”的教風(fēng)，深入學(xué)習掌握教育學(xué)生的方法，做出更好的成績(jì)。
決賽中， 6名分別來(lái)自語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、藝體等教研組的優(yōu)秀教師以一個(gè)個(gè)鮮活的故事，一句句感人的話(huà)語(yǔ)……充分展示了新時(shí)代中學(xué)教師的風(fēng)采，詮釋了幸福與快樂(lè )的師德內涵。演講內容感人至深，催人奮進(jìn)，演講選手的出色表現，不時(shí)贏(yíng)得陣陣掌聲。
本次比賽大力弘揚了63中學(xué)教師無(wú)私奉獻，教書(shū)育人的崇高師德精神，充分展現了63中學(xué)教師敬業(yè)愛(ài)生的良好師德風(fēng)范。
教師節活動(dòng)演講12
9月10日，是中國第三十個(gè)教師節，在這個(gè)美好的日子里，XX市63中學(xué)中學(xué)三樓會(huì )議室內一場(chǎng)充滿(mǎn)激情的“師德演講比賽”熱烈而隆重地進(jìn)行著(zhù)。
本次講比賽，旨在深化教育思想，提升辦學(xué)理念，豐富教師們的文化生活，在廣大教師中掀起一個(gè)修師德、轉師風(fēng)、比師能的學(xué)習熱潮，從而讓教育理念在教師頭腦中產(chǎn)生共識、共鳴，達到共振的目的。
本次演講比賽于教師節前夕在全校范圍展開(kāi)，全體教師結合自己的工作實(shí)際進(jìn)行創(chuàng )稿：《播撒愛(ài)，收獲愛(ài)》、《為了心中的那份愛(ài)》、《復制快樂(lè )，預約未來(lái)》、《幸福教學(xué)，快樂(lè )人生》、《大愛(ài)無(wú)痕》等等。參賽作品新穎別致，或配樂(lè )抒情，或ppt放映作背景，內容真實(shí)感人，文筆流暢生動(dòng)，盡情抒發(fā)她們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
9月1日——9月9日期間，63中學(xué)以教研組為單位，進(jìn)行了嚴格有序的遴選活動(dòng)。各教研組的演講者融入情感，聲情并茂的演說(shuō)，真實(shí)感人的事跡深深打動(dòng)了評委們的心。經(jīng)認真評選，選拔出6名優(yōu)秀演講者參加9月10日下午的決賽。
決賽前，許成武校長(cháng)作了熱情洋溢的講話(huà)，鼓勵教師們以演講為契機，弘揚“分享陽(yáng)光，相伴成長(cháng)”的教風(fēng)，深入學(xué)習掌握教育學(xué)生的方法，做出更好的成績(jì)。
決賽中， 6名分別來(lái)自語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、藝體等教研組的優(yōu)秀教師以一個(gè)個(gè)鮮活的故事，一句句感人的話(huà)語(yǔ)……充分展示了新時(shí)代中學(xué)教師的風(fēng)采，詮釋了幸福與快樂(lè )的師德內涵。演講內容感人至深，催人奮進(jìn)，演講選手的出色表現，不時(shí)贏(yíng)得陣陣掌聲。
本次比賽大力弘揚了63中學(xué)教師無(wú)私奉獻，教書(shū)育人的崇高師德精神，充分展現了63中學(xué)教師敬業(yè)愛(ài)生的良好師德風(fēng)范
9月10日，XX市星語(yǔ)學(xué)校舉辦主題為“欣賞、感恩我的特教夢(mèng)”的青年教師演講比賽，以此特殊的方式慶祝全國第三十個(gè)教師節，
比賽中，這些進(jìn)校一到兩年的特殊教育新兵，激情滿(mǎn)懷地暢談自已無(wú)悔地選擇，無(wú)論是主動(dòng)的選擇，還是被動(dòng)的選擇，大家都在星語(yǔ)學(xué)校的大家庭中找到了快樂(lè )，找到了自己肩負的責任，找準了自己的位置，確認了自己的人生價(jià)值。
選手們用質(zhì)樸的語(yǔ)言娓娓講述身為特教人的平凡故事和心聲，有的老師以自身經(jīng)歷、身邊的優(yōu)秀教師為例，細數教學(xué)生活中的感人點(diǎn)滴；有的老師更配以精致的圖片、音樂(lè )，展示了“星語(yǔ)笑臉集”和“孩童成長(cháng)集”，表達出對特教事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠、對自閉癥學(xué)生的摯愛(ài)與無(wú)私；老師們或高亢激昂、活力四射，或深情款款，許多老師情到濃時(shí)幾度哽咽�！缎挠兴�、行而成立》、《親愛(ài)的天使，讓我們用愛(ài)將你擁抱》、《讓世界欣賞你的美》、《特別的愛(ài)給特別的你》……參賽教師們的動(dòng)情，感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位教師，聽(tīng)到日常中的趣事，老師們也會(huì )回應爽朗笑聲，聽(tīng)到感人之處，臺下教師們也悄悄拭淚。
本次“欣賞、感恩我的.特教夢(mèng)”青年教師演講是星語(yǔ)學(xué)校新教師校本培訓的延續，借教師節契機，學(xué)校在9月5日還請來(lái)了全國勞動(dòng)模范、省杰出教師、聾啞學(xué)校錢(qián)秀榕校長(cháng)到校為星語(yǔ)的新教師講述“特殊教育的昨天 今天 明天”。
本次校本培訓的系列活動(dòng)不僅提高了新教師的專(zhuān)業(yè)知識，也提高了教師的專(zhuān)業(yè)思想，是對全校教師一次心靈的洗禮，是“星語(yǔ)”揚帆啟航的激進(jìn)曲。通過(guò)這次活動(dòng)，使全體教師進(jìn)一步堅定了做好“特教人”的理想信念，向成為有理想、有道德、有愛(ài)心、有耐心的特教人邁出了堅實(shí)的步伐。
9月11日下午，我院舉行了“學(xué)習英模教師，弘揚偉大師魂”慶祝教師節主題演講比賽。全院教職工齊聚一堂，歡度屬于自己的節日。
隨著(zhù)董事長(cháng)一聲：“比賽開(kāi)始”，16名參賽教師圍繞演講主題暢談自己在教育教學(xué)崗位上的真實(shí)體驗，傾述自己對教師這一光榮職業(yè)的熱愛(ài)之情，結合汶川地震中涌現出的英模教師的感人事跡，講述自己對“師德”、“師魂”的理解，激起全體教師的共鳴，博得了陣陣掌聲。
經(jīng)過(guò)嚴格評判，彭慧娟老師、方芳老師以及張緒川老師以其飽含深情的演講感染了全場(chǎng)，分獲一、二、三等獎。
我院王院長(cháng)寄語(yǔ)廣大教職工，希望廣大教師以北京奧運會(huì )所激發(fā)出來(lái)的強烈愛(ài)國主義精神和汶川大地震所激發(fā)出來(lái)的偉大抗震救災精神為動(dòng)力，不斷提高教育教學(xué)能力，不斷優(yōu)化和提高教育教學(xué)水平，精心組織教育教學(xué)課程，自覺(jué)踐行作為一名人民教師的責任。
為慶祝第24個(gè)教師節，我院還通過(guò)宣傳欄主題專(zhuān)刊、廣播站教師節特別節目、教師節慰問(wèn)信等形式開(kāi)展了系列活動(dòng)，學(xué)習英模教師事跡，頌揚高尚師德，旨在進(jìn)一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激勵教師立足崗位，奮發(fā)進(jìn)取,教書(shū)育人。
教師節活動(dòng)演講13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，老師是黑暗中的一盞明燈，為我們指明方向；有人說(shuō)，老師是沙漠中的一泓清泉，給我們帶來(lái)希望；有人說(shuō)，老師是寒冷中的一縷陽(yáng)光，讓我們感到溫暖。
我最敬佩的老師是我們的班主任靳老師，他給我最深的印象就是細心。從學(xué)前教育的時(shí)候，他就要求我們的隊伍要整齊，步伐要一致，就連手臂的位置他也要整齊。他在訓練時(shí)的細心，使我們在展示的時(shí)候信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
在學(xué)校的生活中，他就更加細心了。平時(shí)的衛生，它能發(fā)現地上的碎紙屑，玻璃上的水印，甚至玻璃上的水印。這讓我們的衛生大部分時(shí)間都是優(yōu)秀的。在平時(shí)的學(xué)習中，他也要求我們平時(shí)的作業(yè)不能少一個(gè)空。默寫(xiě)單詞時(shí)他都能發(fā)現同學(xué)少寫(xiě)了一個(gè)省略號。正是這些看起來(lái)微不足道的小事，卻讓我們都養成了細心的習慣。他的細心讓我們在軍訓時(shí)每天都是滿(mǎn)分，冬季長(cháng)跑時(shí)的隊伍整齊如一。
他的'細心讓我們的成績(jì)越來(lái)越好，班級越來(lái)越優(yōu)秀。讓我們在集體吹豎笛時(shí)的整齊，在唱紅歌時(shí)的委婉動(dòng)聽(tīng)，在每次活動(dòng)中都能取得優(yōu)異的成績(jì)�？伤约旱纳眢w卻越發(fā)疲憊。
”春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！斑@句話(huà)，代表了老師的無(wú)私，他們把他們所知道的知識都獻給了我們，可自己卻在一天天疲憊。所以我們的老師是世界上最無(wú)私的人，我們只有取得一個(gè)好成績(jì)，才能報答他們。
教師節活動(dòng)演講14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
每當我聽(tīng)到“感恩的心，感謝感謝有你”這首歌時(shí)，我總會(huì )想起你們——我親愛(ài)的老師。
感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營(yíng)養，給了我打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時(shí)，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開(kāi)了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉，潤育著(zhù)我們青春的'夢(mèng)想。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給了我全世界的智慧。
老師，你們的愛(ài)，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺，是你們奉獻的戰場(chǎng)。你們的幸福，是桃李滿(mǎn)天下，是學(xué)生喚你們的一聲“老師”。
我知道，感恩老師，感恩你們，要用優(yōu)異的成績(jì)，用可嬌的成功，用我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴你們：“老師，我能行!”
這些年來(lái)，老師就像辛勤的園丁，整日的照看我們，讓我們茁壯的成長(cháng);老師就像太陽(yáng)我們就像正在發(fā)芽的小樹(shù)，在陽(yáng)關(guān)的照耀下長(cháng)，長(cháng)成國家的棟梁;老師就像我們的母親，呵護我們，不讓我們受過(guò)傷害;老師就像我們的父親，我們做錯了事，就要接受?chē)栏竦慕逃�。但是我們還會(huì )得到鼓勵不在做這樣事。
老師為我們付出了他的所有，我們的老師經(jīng)常加班，加到深夜，不管是冷還是熱。我以為這是校長(cháng)叫他們做的�？晌义e了。一件事讓我知道了為什么。
原來(lái)，老師不止是為了校長(cháng)的任務(wù)才經(jīng)常加班的，還有為了我們的作業(yè)。后來(lái)，我留意的觀(guān)察了老師，發(fā)現皺紋日夜的爬上了老師的眼角，老師在深夜中嘔心瀝血的寫(xiě)教案。為我們批該作業(yè)。難道我們不應該用優(yōu)異的成績(jì)回報辛苦的老師嗎?
在這里我想對所有的老師說(shuō);"老師你辛苦了!您為我們做出怎么多，我們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您的用心良苦的!
我親愛(ài)的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：“老師，我愛(ài)你們!”
我的演講完畢，謝謝大家!
教師節活動(dòng)演講15
各位老師、同志們：
今天，鎮黨委、政府在這里隆重集會(huì )，共同慶祝第xx個(gè)教師節。借此機會(huì )，我代表鎮黨委、政府，向全鎮廣大教師和教育工作者致以節日的問(wèn)候！多年來(lái)關(guān)心和支持我鎮教育發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界表示衷心的感謝！向受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀！
近年來(lái)，我鎮教育事業(yè)不斷取得新發(fā)展新進(jìn)步。教師隊伍結構不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)明顯提高；素質(zhì)教育深入推進(jìn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提高；學(xué)校布局更加合理，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。全鎮廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態(tài)、飽滿(mǎn)的工作熱情、高尚的職業(yè)道德、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，教師育人，默默耕耘，為促進(jìn)全鎮經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步做出了積極的貢獻。
這些成績(jì)的取得，是社會(huì )各界大力支持的結果，更是全鎮廣大教師和教育工作者辛勤勞動(dòng)、無(wú)私奉獻的結果。在此，我代表鎮黨委、政府，向多年來(lái)辛勤耕耘在教育教學(xué)一線(xiàn)，為全鎮教育事業(yè)做出突出貢獻的廣大教師和教育工作者表示衷心的感謝！
各位老師、同志們，辦好教育是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對我們提出的迫切要求。當前，我鎮已經(jīng)進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須站在戰略和全局的高度，充分認識加快教育發(fā)展的重大意義，進(jìn)一步增強加快教育改革與發(fā)展的責任感和緊迫感，更加重視教育，更加支持教育，努力推動(dòng)教育事業(yè)持續穩定健康發(fā)展。
下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)，與大家共勉：
一、堅定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位
優(yōu)先發(fā)展教育是我們黨和國家的一項重大方針，全鎮上下一定要從思想上高度重視，深刻理解和把握其重要戰略意義。首先，經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，很大程度上取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的高低，取決于各類(lèi)人才的數量和質(zhì)量，取決于科技進(jìn)步和知識創(chuàng )新的水平，歸根結底取決于教育的發(fā)展。其次，子女受教育的問(wèn)題已經(jīng)成為現階段群眾最關(guān)心的問(wèn)題之一，我們必須把發(fā)展教育事業(yè)作為改善民生的重點(diǎn)內容來(lái)抓，努力讓每一個(gè)孩子都受到公平優(yōu)質(zhì)的教育。因此，我們一定要充分認識教育在現代化建設中的重要使命，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展
素質(zhì)教育使以提高學(xué)生全面素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標的教育。因此，我們要自覺(jué)樹(shù)立與時(shí)代的發(fā)展要求相適應的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展。要不斷完善素質(zhì)教育評價(jià)機制，不斷創(chuàng )新教育教學(xué)方法，正確處理好傳授知識和培養能力的關(guān)系。要把思想品德教育擺在重要位置，抓好學(xué)生的思想道德素質(zhì)，深入實(shí)施愛(ài)國主義教育、誠信教育、生命教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。要繼續深化教育教學(xué)改革，遵循教育規律，培養學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，努力使學(xué)生得到全面發(fā)展。
三、大力加強教師隊伍建設，培養一支高素質(zhì)的師資隊伍
教育的關(guān)鍵在教師。實(shí)現教育又好又快發(fā)展，必須建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻、充滿(mǎn)活力、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。全鎮廣大教師和教育工作者要深刻認識自己的神圣使命和責任，忠誠于教育事業(yè)，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)的模范。要加強學(xué)習、提升素質(zhì)，既要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，實(shí)現知識更新，緊跟時(shí)代步伐，又要學(xué)好其它知識，不但拓寬知識面，努力成為熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習和終生學(xué)習的典范。要求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng )新，積極探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教學(xué)方法，鉆研教育教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平和能力。要提升教書(shū)育人、為人師表的.境界，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓群眾滿(mǎn)意的教師。
四、努力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，為教育創(chuàng )造良好的發(fā)展環(huán)境
尊師重教是一個(gè)國家興旺發(fā)達的標志，是中華民族的傳統美德，是社會(huì )發(fā)展的必然要求，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志，是尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的具體體現。因此，關(guān)心和愛(ài)護教師，使全社會(huì )的責任，全鎮上下要對教師多一份理解，對教育多一份支持，對學(xué)校多一份關(guān)愛(ài)，形成黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮的良好局面。各級各部門(mén)要主動(dòng)支持教育，千方百計為廣大教師辦實(shí)事、做好事、解難事，依法維護教師的合法權益，改善教師的工作和生活條件，不斷提高教師的社會(huì )地位。要大力宣傳先進(jìn)教育集體和教育工作者的事跡，讓教師成為最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教在全社會(huì )蔚然成風(fēng)。
各位老師、同志們，民族的希望在教育，教育的希望在教師。我們要認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，團結協(xié)作，勤奮工作，努力開(kāi)創(chuàng )我鎮教育的新局面，為我鎮經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展作出更大的貢獻！
祝廣大教育工作者節日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福！謝謝大家！
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