健康綠色環(huán)保教育長(cháng)期規劃

健康綠色環(huán)保教育長(cháng)期規劃

各處、班級：

　　根據《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及素質(zhì)教育的要求，為全面貫徹縣教育局有關(guān)指示精神，推動(dòng)我校生態(tài)環(huán)境建設向縱深發(fā)展，進(jìn)一步改善育人環(huán)境，凸現辦學(xué)特色，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促使學(xué)校持續發(fā)展，實(shí)施名校戰略，為此，特制定本規劃，希遵照執行。

　　一、總體目標

　�。ㄒ唬┦谷�校師生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內容；進(jìn)一步提高師生環(huán)保意識，使全校師生能積極參與社區的環(huán)境監督和宣傳教育活動(dòng)，逐步實(shí)現“教育好一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區、增加一片綠色”的目標。

　�。ǘ�）通過(guò)三年的不斷努力，基本實(shí)現學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設規劃目標，把我校建成花園式的學(xué)校，管理模式上要有所突破、形成特色。

　�。ㄈ�）按照20xx年春季綠化美化校園的計劃，在夏、秋季基本達到預定的園林化效果。爭取加入省級以上綠色學(xué)校行列，并為申報國家級綠色學(xué)校奠定基礎。

　　二、主要工作

　　根據我�！度�化建設實(shí)施方案》，在已取得甘肅省“綠色學(xué)�！毕冗M(jìn)集體稱(chēng)號的基礎上，需再接再厲，抓住時(shí)機，扎實(shí)做好以下幾項工作：

　�。ㄒ唬�學(xué)校主要領(lǐng)導要協(xié)調好全校的創(chuàng )建工作，將環(huán)境教育和環(huán)保工作納入學(xué)校常規管理和業(yè)績(jì)考核。并及時(shí)組織檢查、評審、申報等工作。在具體操作運行中，做到主要領(lǐng)導掛帥，具體工作有專(zhuān)人負責，成立綠色學(xué)校領(lǐng)導小組。

　�。ǘ�）高度重視教師在環(huán)境教育中的主導作用，通過(guò)生物、環(huán)�？萍贾v座、參觀(guān)、學(xué)習、經(jīng)驗交流等方式，較好地解決下列問(wèn)題：

　　1.進(jìn)一步提高教師自身的環(huán)境意識，更新觀(guān)念、完善知識結構，以“生物的多樣性與我們的未來(lái)”為主題，在較高的層次上對學(xué)生實(shí)施正確、高效的環(huán)境教育。

　　2.正確處理環(huán)境教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，自覺(jué)地在本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，插入或滲透有關(guān)環(huán)境教育的內容，有針對性地開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，在活動(dòng)中，開(kāi)發(fā)智力、增長(cháng)才干，在教師的指導下，產(chǎn)生一批優(yōu)秀的科技小論文和科技創(chuàng )新項目，帶動(dòng)環(huán)境教育向縱深發(fā)展。

　　3.各學(xué)部、各學(xué)科根據自身的特點(diǎn)和工作范圍，制訂出行動(dòng)計劃，確定教學(xué)內容和滲透切入點(diǎn)，并購買(mǎi)一批切合本校實(shí)際情況的環(huán)保讀物作補充；組織一些示范課、公開(kāi)課，評選出一批比較優(yōu)秀的教案，鼓勵教師在各種報刊上發(fā)表文章。與此同時(shí)，在全校范圍內，開(kāi)展創(chuàng )建綠色班級活動(dòng)，使素質(zhì)教育、行為習慣培養與環(huán)境教育有機結合。

　　4.將課堂教學(xué)延伸到學(xué)生的日常生活、行為習慣、社會(huì )實(shí)踐中去，教育學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)，愛(ài)惜生命，保護生態(tài)平衡，自覺(jué)愛(ài)護花草樹(shù)木，積極參與校內外綠色行動(dòng)。

　　5.建議各學(xué)部將環(huán)保教育列入學(xué)期教育教學(xué)大綱，要給時(shí)間、定計劃、有組織地參與學(xué)校環(huán)保和綠化美化建設。

　�。ㄈ�）加速校園生態(tài)環(huán)境建設。使其成為隱形的教室、綠色的課堂、優(yōu)美的公園、科學(xué)實(shí)踐的基地。為此，應盡快進(jìn)行下列工作：

　　1.對目前校內的的空坪隙地作一次全面的分析，在此基礎上科學(xué)規劃，分區開(kāi)發(fā)，逐步實(shí)施，流動(dòng)發(fā)展，以充分發(fā)揮其教育功能、環(huán)境功能，并創(chuàng )造一定的經(jīng)濟效益，支援學(xué)校的持續發(fā)展。

　　2.合理地開(kāi)發(fā)、利用現存空地。

　　3.對現有的樹(shù)木、草地進(jìn)行充實(shí)提高，首批重點(diǎn)是辦公樓前兩個(gè)花壇改造。使其花開(kāi)不斷，各有特點(diǎn)，頗具文化品味。

　　4.發(fā)動(dòng)學(xué)生及家長(cháng)支持學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設，利用寒假，每個(gè)學(xué)生學(xué)種一株植物或培育一個(gè)盆景。開(kāi)學(xué)帶回學(xué)校，裝點(diǎn)每班教室陽(yáng)臺，形成室內花壇或綠色角，這樣一方面可培養學(xué)生的動(dòng)手、實(shí)踐能力和審美情趣，同時(shí)也可美化、凈化教學(xué)環(huán)境，擴大學(xué)校的綠化面積。

　　5.利用植樹(shù)節、地球日及世界環(huán)境日等紀念日，組織全校師生參加植樹(shù)、育花活動(dòng)，同心協(xié)力綠化、美化、凈化校園，使校容校貌在今年夏、秋有明顯的變化。

　　具體作法是：

　�。�1）在本學(xué)期結束前夕，各學(xué)部對各班同學(xué)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，號召學(xué)生利用假期參與“保護生物多樣性”活動(dòng)，并要求每個(gè)學(xué)生利用廢舊材料自行設計、制作栽培器具，親手種植、培育一株植物（花、草）或盆景，下期開(kāi)學(xué)時(shí)帶回學(xué)校。

　�。�2）各班將學(xué)生帶回的植物，擺設、展示在本班陽(yáng)臺上，使其形成綠色角。并要求學(xué)生堅持培育管理，當作班級的一項日常工作來(lái)抓。

　�。�3）20xx年4月上旬，各學(xué)部進(jìn)行評審、選優(yōu)；4月中旬學(xué)校評審、表彰、獎勵。

　�。�4）評審的主要條件是：全班參與，每個(gè)學(xué)生至少有一件作品參展。植物品種較多，格調較高，擺設藝術(shù)、美觀(guān)，獨具一格。通過(guò)實(shí)踐，有一批質(zhì)量較高的科技小論文（含觀(guān)察日記）產(chǎn)生。評審結果在6月份揭曉，分設先進(jìn)班集體及優(yōu)秀個(gè)人獎，由學(xué)校按一、二、三等獎分別進(jìn)行表彰和獎勵。

　�。ㄋ模﹦�(dòng)員部分教師和學(xué)生參加全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)，促進(jìn)生物多樣性和環(huán)保知識，在此基礎上，成立綠色行動(dòng)志愿者協(xié)會(huì )，組織會(huì )員參加校園和社區的環(huán)保行動(dòng)，使他們在行動(dòng)中接受鍛煉，獲取知識，增長(cháng)才干，為創(chuàng )國家級綠色學(xué)校添磚加瓦。

　�。ㄎ澹┪覈�是一個(gè)水資源不足的國家，特別是北方缺水情況更為嚴重，教育學(xué)生，從小節約用水、愛(ài)惜資源很有現實(shí)意義。

　�。�六）加強環(huán)境教育信息資料的收集工作，以滿(mǎn)足環(huán)境教育深入開(kāi)展的需要。這些工作包括：

　　1.購置一批有關(guān)生物多樣性與環(huán)境科學(xué)類(lèi)圖書(shū)、資料；增訂幾種報刊如：《中國環(huán)境報》、《環(huán)境教育》、《環(huán)境》、《第二課堂》等。

　　2.購買(mǎi)一批音像資料，建立環(huán)境資料軟件庫。

　　3.建立校園環(huán)保網(wǎng)站。

　　4.籌建生態(tài)教室，使學(xué)生在感覺(jué)大自然魅力的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)。

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