讀《全國青少年普法教育讀本》有感
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的讀《全國青少年普法教育讀本》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《全國青少年普法教育讀本》有感1
青少年是祖國的未來(lái)，是國家的棟梁，我們應該加強自身的法律意識，我們要懂法、學(xué)法、知法，并且還要提高我們的法制素養，遏制青少年的犯罪。自從我讀了《全國青少年普法教育讀本》，我知道了我們自身的權益受侵害時(shí)，該如何保護自己，應該怎樣維護自身的合法權益。
在實(shí)際生活中，《全國青少年普法教育讀本》這本書(shū)中的內容對我也起到了很大的幫助。一次，我看見(jiàn)了我的同學(xué)買(mǎi)了一輛遙控車(chē)，我就問(wèn)他：“你的零花錢(qián)是哪來(lái)的？”被我一問(wèn)，看見(jiàn)同學(xué)吞吞吐吐的樣子，我就知道一定有問(wèn)題。在我的再三追問(wèn)下，同學(xué)說(shuō)出了實(shí)話(huà)，原來(lái)是從家里偷來(lái)的。我就用我了解到得法律常識教育了他，告訴他我們應該踏踏實(shí)實(shí)地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。他聽(tīng)了我的勸解后，回去主動(dòng)向爸爸承認了錯誤。還有一次，我的同學(xué)要去網(wǎng)吧，我知道后，及時(shí)制止了他，讓他知道了，網(wǎng)吧未成年人應該禁止入內，我們自控能力差，喜歡玩游戲，而且容易上癮，會(huì )影響我們的學(xué)習。還有我們自控能力差，上網(wǎng)時(shí)容易受一些暴力、色情等不健康網(wǎng)站的影響，毒害我們的`身心健康。我還通過(guò)實(shí)例說(shuō)服他，20xx年4月，深圳一名男孩在網(wǎng)吧三天三夜之后猝死。長(cháng)期上網(wǎng)，如果成癮，沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，就會(huì )從家偷錢(qián)，長(cháng)期以往，就有可能走上犯罪的道路，甚至會(huì )搶劫殺人。我就是通過(guò)學(xué)習《全國青少年普法教育讀本》，用從中學(xué)到的知識，來(lái)幫助我身邊的人的。
我們生活在法律日益健全的社會(huì )，生活中處處需要遵守法律。作為青少年更應該學(xué)法、知法、懂法，讓我們能有一個(gè)更加和諧的社會(huì )環(huán)境，就要我們時(shí)刻遵紀守法。就讓我從現在開(kāi)始，做一個(gè)遵紀守法的好少年。
讀《全國青少年普法教育讀本》有感2
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )不斷發(fā)展，社會(huì )結構不斷變化，預防青少年犯罪面臨著(zhù)新的課題：大量農民工流入城市，不少農民工子女變成了留守兒童，長(cháng)期與祖輩生活在一起；一部分農民工子女隨父母進(jìn)入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很大變化；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越普及，未成年人獲取各類(lèi)信息的渠道更加寬泛；各類(lèi)娛樂(lè )場(chǎng)所、各種網(wǎng)絡(luò )游戲引誘未成年人沉迷其中面對新的形勢，怎樣進(jìn)一步有效預防未成年人犯罪事件發(fā)生，成為擺在政府有關(guān)部門(mén)、司法機關(guān)、家庭、學(xué)校乃至城市居民委員會(huì )、農村村民委員會(huì )等面前的一道課題。針對這種情況，中國關(guān)工委、司法部、中央綜治辦在20xx年聯(lián)合下發(fā)文件，決定在青少年中開(kāi)展關(guān)愛(ài)明天、普法先行為主題的普法教育活動(dòng)。這個(gè)文件，是關(guān)心下一代的重要舉措，是對青少年五五普法教育的充實(shí)和深化。搞好這項活動(dòng)，對于提高青少年法制意識、預防青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，具有十分重要的意義。
書(shū)中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。書(shū)上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了大專(zhuān)，這個(gè)階段是通往社會(huì )的橋梁，是人生中一個(gè)非常重要的階段，意味著(zhù)我們的未來(lái)是光明，亦或是灰白。這個(gè)時(shí)期的我們還是青少年，容易沖動(dòng)，有的時(shí)候會(huì )感情用事；比較叛逆，有的時(shí)候會(huì )特立獨行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動(dòng)犯錯或者無(wú)知觸法。因此，這個(gè)時(shí)候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。
這本書(shū)根據我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點(diǎn)，向我們闡釋與我們生活、學(xué)習息息相關(guān)的.法律，使我們能更有效地學(xué)會(huì )自我保護，遠離違法犯罪。這本書(shū)緊密結合道德、理想、世界觀(guān)和人生觀(guān)教育來(lái)進(jìn)行，使我們了解我國法律體系，幫助我們樹(shù)立憲法權威的觀(guān)念和依法享有公民權利、依法履行公民義務(wù)的觀(guān)念，提高遵紀守法的自覺(jué)性，維護公共利益，預防和減少違法犯罪，增強國家觀(guān)念、公民意識和社會(huì )責任感。實(shí)現依法治國方略、建設社會(huì )主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養，大力加強青少年的法制教育，培養我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現實(shí)需要，還是全面實(shí)施了科教興國戰略的基礎性工程。作為大專(zhuān)生的我們，現在需要懂得權利的行使和義務(wù)的履行，也會(huì )有誘惑和危險，在以后還面臨就業(yè)、戀愛(ài)。針對高中學(xué)生的特點(diǎn)和生活，書(shū)中的基本法律知識幫助我們了解作為公民、走入社會(huì )后可能遇到的法律問(wèn)題，包括就業(yè)、消費等；與學(xué)校有關(guān)的權利，主要是告訴還是學(xué)生的我們，在權利行使和自身利益與學(xué)校還密切相關(guān)時(shí)，如何有效保護自己的正當權益；預防違法、犯罪和自護常識，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學(xué)習如何預防傷害以及在面對危險時(shí)怎樣正確處理。法律的約束力就體現在樹(shù)上的這些活生生的案例中。書(shū)中的事件回顧部分通過(guò)真實(shí)的案例向我們講解了法律，還補充了國際公約、法律、法規、規章等規范性文件向我們表明它的有理性、實(shí)行性、重要性。
書(shū)中有個(gè)故事名為實(shí)習受傷誰(shuí)負責，這則小故事也是真實(shí)的，將17歲的xx從江西宜春特種學(xué)校來(lái)到深圳市保稅區保安服務(wù)有限公司學(xué)習。xx的家庭經(jīng)濟情況不好，弟弟又因為遭遇一場(chǎng)車(chē)禍而不幸造成下肢殘疾，醫療費一直都沒(méi)有賠償到位。為了節省費用，實(shí)習期間過(guò)年時(shí)，xx沒(méi)有回家，而是留在了公司。一日，xx與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，xx被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業(yè)學(xué)�？梢园凑諏�(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)計劃組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習。
學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中受到傷害，由誰(shuí)來(lái)賠償時(shí)同學(xué)們應當掌握的法律知識。教育部和財政部于20xx年6月26日公布了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法》。該辦法對于學(xué)校組織和管理學(xué)校實(shí)習做出了具體規定，有利于維護同學(xué)們的權益。根據《管理辦法》的規定，學(xué)校和實(shí)習單位在學(xué)生實(shí)習期間，有義務(wù)維護學(xué)生的合法權益，確保學(xué)生在實(shí)習期間的人身安全和身心健康。實(shí)習期間學(xué)生發(fā)生人身傷害事故，依照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和相關(guān)規定處理。書(shū)中普法警言告訴我們一句話(huà)：學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭。這句話(huà)很有道理，在在斗體現出法律知識給予每個(gè)人同等的保護，我們要善于運用法律知識，保護好自己。
這本書(shū)讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。
讀《全國青少年普法教育讀本》有感3
我們從小就接受法制教育享受法律給予的權利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來(lái)了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識就不會(huì )掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來(lái)了。有的人從小就開(kāi)始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴重性。我通過(guò)《全國青少年普法教育讀本》
知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識。比如：未滿(mǎn)十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應該會(huì )有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話(huà)說(shuō)的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著(zhù)容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺(jué)悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養的體現，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質(zhì)和修養。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學(xué)法用法，遵守法律，進(jìn)而再去要求他人，那就會(huì )形成大家都來(lái)學(xué)法用法，大家都遵紀守法的'大好局面，這樣我們的社會(huì )就會(huì )有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì )秩序，違法犯罪活動(dòng)就會(huì )大大減少，人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè )業(yè)的美好生活，我們的國家就會(huì )逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
讀《全國青少年普法教育讀本》有感4
隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，社會(huì )結構不斷變化，預防未成年人犯罪面臨新的問(wèn)題:大量農民工流入城市，很多農民工子女成為留守兒童，與祖輩長(cháng)期生活在一起；部分農民工子女隨父母進(jìn)入大城市，生活環(huán)境發(fā)生了很大變化�；ヂ�(lián)網(wǎng)越來(lái)越普及，未成年人獲取各種信息的渠道更加廣泛；各種娛樂(lè )場(chǎng)所和各種網(wǎng)絡(luò )游戲引誘未成年人沉迷其中面對新形勢，如何進(jìn)一步有效預防未成年人犯罪，已經(jīng)成為擺在政府相關(guān)部門(mén)、司法機關(guān)、家庭、學(xué)校乃至城市居民委員會(huì )、農村村民委員會(huì )面前的一個(gè)課題。針對這種情況，中國海關(guān)工作委員會(huì )、司法部和中央綜治辦于20xx年聯(lián)合發(fā)文，決定在青少年中開(kāi)展以關(guān)愛(ài)明天、普法第一為主題的法制教育活動(dòng)。這份文件是關(guān)愛(ài)下一代的重要舉措，豐富和深化了青少年五五法制教育。做好這項活動(dòng)，對于提高青少年的法律意識，預防青少年犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)具有重要意義。
書(shū)中有很多關(guān)于未成年人的不幸案例，包括未成年人犯罪和他人傷害，從中我們可以學(xué)到一些基本的法律知識，與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權利，以及預防犯罪、預防犯罪、預防被害人的知識。書(shū)上還告訴我們，我們已經(jīng)進(jìn)入了大專(zhuān)，大專(zhuān)是通往社會(huì )的橋梁，是我們人生中非常重要的階段，意味著(zhù)我們的未來(lái)是光明的還是灰暗的。這期間我們還是青少年，沖動(dòng)，有時(shí)情緒化；比較叛逆，有時(shí)候特立獨行。但是，無(wú)論如何，一定要記住法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧的生活，也限制我們犯沖動(dòng)的錯誤或無(wú)知。所以，這個(gè)時(shí)候要知道什么該做，什么不該做，怎么做。
本書(shū)根據我們青少年不成熟的心理生理和薄弱的理性思維能力，講解了與我們生活學(xué)習密切相關(guān)的規律，讓我們學(xué)會(huì )更有效的保護自己，遠離違法犯罪。這本書(shū)與道德、理想、世界觀(guān)、人生觀(guān)教育緊密結合，使我們了解中國的法制，幫助我們樹(shù)立憲法權威觀(guān)念和依法享有公民權利、履行公民義務(wù)的觀(guān)念，提高遵守法律法規、維護公共利益、預防和減少違法犯罪的意識，增強民族觀(guān)念、公民意識和社會(huì )責任感。實(shí)現依法治國方略，建設社會(huì )主義法治國家，關(guān)鍵在于提高我們的法律素養，大力加強青少年的法制教育，培養我們的知法、會(huì )法、守法意識。這既是加強青少年保護、遏制青少年犯罪嚴重發(fā)展趨勢的現實(shí)需要，也是全面實(shí)施科教興國戰略的基礎工程。作為大專(zhuān)生，我們需要懂得行使自己的權利，履行自己的義務(wù)。會(huì )有誘惑，也會(huì )有危險，以后還要面對就業(yè)和愛(ài)情。根據高中生的特點(diǎn)和生活，書(shū)中的基本法律知識幫助我們了解作為公民進(jìn)入社會(huì )后可能遇到的法律問(wèn)題，包括就業(yè)和消費；與學(xué)校相關(guān)的權利主要告訴我們作為學(xué)生，當權利的行使和我們自身的.利益與學(xué)校密切相關(guān)時(shí)，如何有效地保護我們的合法權益；預防違法犯罪和自我保健的常識，讓我們知道法律的約束力和違法的后果，幫助我們學(xué)會(huì )如何預防傷害，如何正確處理危險。法律的約束力體現在樹(shù)上這些活的案例上。本書(shū)的事件回顧部分通過(guò)真實(shí)案例向我們解釋法律，補充國際公約、法律、法規、規章等規范性文件，向我們展示其合理性、實(shí)用性和重要性。
書(shū)里有個(gè)故事叫實(shí)習傷害誰(shuí)負責。這個(gè)小故事也是真的。17歲的李俊從江西宜春特殊學(xué)校來(lái)到深圳保稅區保安服務(wù)有限公司學(xué)習。李俊的家庭經(jīng)濟狀況不好，他的弟弟出了車(chē)禍，不幸造成了下肢殘疾，所以醫療費用沒(méi)有支付到位。為了省錢(qián)，李俊在實(shí)習期間沒(méi)有回家，而是留在了公司。一天，李俊和他的同事發(fā)生了爭執，導致了沖突。李俊被他的同事刺死了。這件事告訴我們，中等職業(yè)學(xué)�？梢愿鶕䦟�(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)計劃，組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習。
學(xué)生在實(shí)踐中受傷時(shí)應掌握的法律知識。20xx年6月26日，教育部、財政部頒布了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法》。該辦法對學(xué)校實(shí)習的組織管理做出了具體規定，有利于維護學(xué)生權益。根據《管理辦法》的規定，學(xué)校和實(shí)習單位有義務(wù)維護學(xué)生的合法權益，保障學(xué)生實(shí)習期間的人身安全和身心健康。學(xué)生在實(shí)習期間發(fā)生人身傷害事故，按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》及相關(guān)規定處理。書(shū)中普法的警句告訴我們一句話(huà):學(xué)法明辨是非，知法明辨榮辱，用法有爭議。這句話(huà)很有道理。說(shuō)明法律知識給了每個(gè)人平等的保護。要善于運用法律知識，保護自己。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我還背誦了一個(gè)普法的警世故事:法律不能使人人平等，但法律面前人人平等。
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