《安全教育》觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編整理的《安全教育》觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《安全教育》觀(guān)后感1
今天我看了山東農科頻道安全教育節目，這個(gè)節目使我受益匪淺。這個(gè)節目讓我了解了關(guān)于災難前逃生的知識，例如：火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。千萬(wàn)不要盲目跳-樓，可利用疏散樓梯，陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
當地震發(fā)生時(shí)，如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳-樓，這些都是十分危險的。如果我們在游泳或釣魚(yú)的`水池邊玩耍時(shí)，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹(shù)上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車(chē)上的做法，有一些是錯誤的，如不能在公交車(chē)上吃有竹簽的食品，不能在車(chē)上打鬧玩耍，不能用腳踏車(chē)門(mén)，容易使腳部受傷。在公交車(chē)吃完的東西不能從窗戶(hù)向外扔，因為可能傷到馬路上的行人，在車(chē)沒(méi)有停穩時(shí)不要上下車(chē)，在車(chē)上不會(huì )看書(shū)，玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話(huà)。
學(xué)校是我們的家園，在學(xué)校里我們不能在校園里打鬧，上樓梯時(shí)要排好隊以免踩踏，聽(tīng)到上課或下課鈴時(shí)不要快速跑出教室，容易碰到同學(xué)，發(fā)生不必要的傷害。作為學(xué)校的小主人我們要保護公共財產(chǎn)。有一些人，他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以我們不應該看我們不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能齲
安生第一，讓我們大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。
時(shí)時(shí)刻刻記��；安全第一，生命第一。
《安全教育》觀(guān)后感2
火海逃生這部電影是一部獨具特色的消防安全教育影片。
影片開(kāi)頭寫(xiě)了在一個(gè)廠(chǎng)子里由于消防設施不全，不注重消防安全，而發(fā)生了火災，火勢很大，許多人被困廠(chǎng)房，無(wú)法脫逃，情況危急，在這時(shí)候，消防隊員及時(shí)趕到，動(dòng)用幾部消防車(chē)一時(shí)還無(wú)法止住火勢，但在消防隊員幾個(gè)小時(shí)的拼命搶救后，大火終于被撲滅了，廠(chǎng)房被燒的漆黑一片，這場(chǎng)大火持續燃燒了4.5個(gè)小時(shí)，雖被撲滅，但人死死傷傷300多人，面對這凄涼而又恐怖的場(chǎng)面，不少人的心中產(chǎn)生了恐怖。而這場(chǎng)大火也給人們敲響了警鐘，于是，消防和公安部門(mén)組織了一個(gè)防止各種人為火災的小組，小組成立后，連續發(fā)現了各種危險的行動(dòng)，而這種微笑行動(dòng)也被制止火災小組一一制止了。就在人們懸著(zhù)的心正要放下的時(shí)候，一個(gè)歌舞廳又在非法營(yíng)業(yè)了，由于這個(gè)舞廳的防火措施不全，所以小組成員們立即想制止舞廳營(yíng)業(yè)，可舞廳以各種理由延續舞廳關(guān)門(mén)，正在小組成員擔心舞廳的安全時(shí)，人們擔心的事終于發(fā)生了，由于舞廳在地下室之上，人們的熱舞把地下室的電燈震掉了，引發(fā)了嚴重的火災，可當人們反映過(guò)來(lái)是以為時(shí)已晚，人們全被困在舞廳中，這時(shí)，消防隊員及時(shí)趕到，進(jìn)到舞廳救人，在救人中，一位副隊長(cháng)光榮的犧牲了。
這片影片給人們發(fā)出了嚴重的警告，警告人們提高消防安全意識、消防法制觀(guān)念的生動(dòng)教材。也向百姓展現火災的危害，對提高公民的消防安全意識和消防法制觀(guān)念，加強執法力度，消除安全隱患，以及構建和諧社會(huì )具有重要的現實(shí)意義。它不是普通、呆板的說(shuō)教，而是通過(guò)劇中各行各業(yè)人物之間的生活、感情把真實(shí)的火災案例串聯(lián)到一起。
影片以消防隊長(cháng)王兵的工作、生活為主線(xiàn)，刻畫(huà)了消防部隊官兵無(wú)私奉獻、默默付出的形象，反映了消防隊員們用自己的生命捍衛著(zhù)國家和人民生命財產(chǎn)安全。影片中的消防隊員們真是不顧自己，只顧別人的大英雄，在影片中，他們拼了命的去救人，救完一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，也不知道疲倦，我們的'國家正是因為有這樣的人才會(huì )發(fā)達，有這樣的人國家才會(huì )安全，有這樣的人國家才會(huì )繁榮。片中的消防隊員真是我們學(xué)習的榜樣。影片通過(guò)不同的火災場(chǎng)景，告訴廣大觀(guān)眾火災的危害性，怎樣預防火災，如何撲救初期火災及怎樣火海逃生的基本消防知識。觀(guān)看這部影片后，我才真正知道了防火災的重要性，也知道火災的無(wú)情和對人們的傷害，讓人們真正的做到怎樣防火災，火災發(fā)生后的應急措施。
災難，讓我們懂得了對生命的珍愛(ài)，為了美好的明天，為了明天幸福的生活，讓我們學(xué)習安全知識，樹(shù)立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂(lè )章。
《安全教育》觀(guān)后感3
今天我們觀(guān)看了安全防火案例視頻。短片通過(guò)生動(dòng)的火災實(shí)例，像我們展示了火災的嚴重性，通過(guò)對火災基本常識的講解，懂得滅火的基本常識，進(jìn)而能掌握火災中逃生的知識。
防火就是珍愛(ài)生命，生存是每個(gè)人最基本的權力，有些人在火災中往往可以逃生卻貪戀財務(wù)，誰(shuí)都沒(méi)有權利去踐踏。所以我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )防火知識，這樣才可以避免災難。 我們每個(gè)人都要學(xué)習消防知識，深知烈火無(wú)情，生命是寶貴的，一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )失去生命，要養成防火的好習慣，如檢查家里的用電安全。我們不僅要學(xué)習預防火災的知識，還要學(xué)會(huì )火災后如何應對逃生的知識。例如出門(mén)旅店住酒店，看電影，要先知道安全通道在哪里。在視頻中我還學(xué)到了火災自救的知識，要及時(shí)逃生，不要有半點(diǎn)猶豫。
火災離我們是很遠的'，多少血的教訓告訴我們“一切非自然災害都可以預防的”。只要我們沒(méi)有違章作業(yè)，沒(méi)有違章指揮，沒(méi)有違反勞動(dòng)紀律，平時(shí)注意到了對各類(lèi)事故的防范，那我們就可以有效地避免各類(lèi)災害的發(fā)生，火災就會(huì )離我們很遙遠。同樣，反過(guò)來(lái)講，火災也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規章制度去嚴格要求自己，后果是非常危險的。
消防工作是發(fā)展的重要條件，是安全生產(chǎn)和增加經(jīng)濟利益的重要保障。在以往的火災中，一把火就造成幾十人甚至數百人的傷亡，造成上百萬(wàn)、上千萬(wàn)甚至幾億元的損失，這讓多少家庭產(chǎn)生了巨大的傷痛，有多少財富頃刻間化為了灰燼。不僅如此，而且事后牽連的各種問(wèn)題和造成的不良影響對企業(yè)的影響也是巨大的，對事故責任人的處理也是嚴肅的。教訓和警醒是十分沉痛和深刻的，因此做好安 全工作，對員工經(jīng)常做安全教育，具有重要的意義。安全責任，重在落實(shí)，許多企業(yè)缺少的不是安全規章制度，而是執行力。有法不依，有章不循，是對法律法規的不重視，是對規章制度的漠視，更是各種事故的導火索。只有明確各級單位主體責任，嚴格落實(shí)各種規章制度，才能使安全管理的鏈條環(huán)環(huán)相扣，從而杜絕各種事故，保障安全。 以后我們即將步入工作崗位，而且是在人員流動(dòng)頻繁密集區的地方，本身消防工作就比其他地方繁重。所以，要處處提高消防意識，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開(kāi)管好電源。
要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認識火災隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好單位的消防安全教育工作。若發(fā)生火災事故，一定要沉著(zhù)冷靜，千萬(wàn)不要驚慌，并且要快速反應，作出正確的處置或疏散逃生，只要保持理智，才可能求生有望。珍惜自己的生命，養成良好的消防安全教育行為習慣，要知道，習慣性行為看似小事，卻往往是釀成重大災難的根源，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災。身體發(fā)膚，受之父母，不要讓所有關(guān)心你，愛(ài)你的人擔心。
《安全教育》觀(guān)后感4
通過(guò)觀(guān)看安全事故現身說(shuō)法警示教育片——前車(chē)之鑒后，心情很沉痛，以上事故都是發(fā)生在我們集團公司內部的實(shí)人實(shí)事，事故所給他們本人及家庭帶來(lái)的不幸也使我感到同情與遺憾
心情沉痛之余，想到這些事故如果不發(fā)生的話(huà)，原本幸福的家庭是多么的快樂(lè )�？涩F實(shí)卻擺在我們面前，怎樣才能避免事故的悲劇不在重演，使全集團公司的員工健康快樂(lè )的生活與工作，這才是我們今后需要面對并努力爭取的事情。
就員工個(gè)人的安全，針對每個(gè)人的家庭具體的講，關(guān)系到我們的父母、妻子兒女，一旦出現人身安全事故，我們痛在身上，她們疼在心上，仔細用心的想一想，安全在一定程度上就不是你個(gè)人的事了。
首先，事故的發(fā)生，使受到傷害的員工身體健康情況大大下降，這就是健康帳，沒(méi)有健康的身體，整日在痛苦中度過(guò)，傷者行動(dòng)不便，甚至生活不能自理，談何個(gè)人的生活幸福與快樂(lè )?
第二、事故的發(fā)生，需要受到傷害的員工家庭成員的造顧，長(cháng)時(shí)間下去，會(huì )把整個(gè)家庭成員拖的精疲力盡，這就是“家庭帳”，整個(gè)家庭成員成天為了傷者而影響到工作學(xué)習，談何“和諧家庭”的幸福美滿(mǎn)?
第三、事故的發(fā)生，使受到傷害的員工的.經(jīng)濟收入明顯下降，這就是“經(jīng)濟帳”，受傷后失去勞動(dòng)的能力，上不了班，干不了活，自然收入就減少了，經(jīng)濟條件不好了，談何提高家庭生活的質(zhì)量?
人的生命是最寶貴的、健康與家庭的完美是最幸福的，要想實(shí)現這一目標的前提，就要確保安全生產(chǎn)，那么我們就必須在整個(gè)生產(chǎn)工作過(guò)程中，按章操作，認真執行“三項制度”,真正做到“三誠、四嚴、五個(gè)一樣”。只有這樣，我們才能確保整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中的安全。
在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，我們要堅決克服安全思想意識薄弱，常以為安全事故遠離我們，不能這么巧就發(fā)生在我們自己身上的錯誤思想，這個(gè)錯誤的想法也正是在安全生產(chǎn)工作中，我們常說(shuō)的“僥幸心理”的一個(gè)顯著(zhù)的特征。
前車(chē)之鑒,后車(chē)之師，學(xué)習事故案例或觀(guān)看事故警示教育片，不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓，如何真正把安全工作擺在第一位，堅決做到不安全不生產(chǎn)近期，一場(chǎng)以全員收看電力安全警示教育片、深刻剖析事故原因、撰寫(xiě)心得體會(huì )的安全警示教育在公司系統如火如荼開(kāi)展。
《安全教育》觀(guān)后感5
今天下午校長(cháng)通知說(shuō)讓我們去學(xué)校的大屏幕觀(guān)看安全教育片。所謂安全教育片，我想就是對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教給大家游泳、交通、消防等安全常識，所以也沒(méi)多大的興趣！
不過(guò)出乎我預料，今天放的居然都是動(dòng)畫(huà)版的。所以雖然天氣很熱，但是由于安全教育片不像以前的那么無(wú)聊，那么恐怖！因此我也看得特別認真。也學(xué)到了很的安全常識，更是知道了一些緊急號碼，也明白了發(fā)生緊急情況的時(shí)候應該怎么做。
看了安全教育片，我腦子中一直想，為什么會(huì )這樣！我一直記得我家中也有這樣的一個(gè)影片，回家后找了好久也沒(méi)翻到，不夠后來(lái)在媽媽的幫助下，也找到了！
于是我迫不及待地把光盤(pán)放進(jìn)去，不過(guò)當我一看到出現在電視屏幕上的一行行小字時(shí)，便一下子驚呆了。
每天因意外事故身亡的小學(xué)生竟有上百人！這其中包含溺水、車(chē)禍……百，在數學(xué)中并不少見(jiàn)，它只是代表著(zhù)一個(gè)數。但是，在這里代表的.卻是一條條鮮活的生命呀！生命，只是一個(gè)詞，但她不知有多么地重要。沒(méi)有了生命，便沒(méi)有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個(gè)多么美好的階段��！可是，就在那一瞬間里，永遠地消失了。這寶貴的生命之火，才燃起多久��！
“某某市小學(xué)生因溺水身亡”“某某學(xué)校小學(xué)生因不注意交通安全而身亡”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著(zhù)我的心，我為他們生命的短暫而感到惋惜。生命可以當兒戲嗎？她只有一次，他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩鴮е伦约和ㄏ蛩劳龅牡缆�。蒼天啊，請再給他們一次生命吧！我默默地祈禱著(zhù)，祈禱著(zhù)……
當我看到死者的家長(cháng)苦的死去活來(lái)，伸著(zhù)手，仿佛想拉會(huì )自己兒女的生命，我也跟著(zhù)落淚�？墒�，已經(jīng)晚了。沒(méi)有失去親人的人，是體會(huì )不到他們的感受的。他們哭得幾乎要發(fā)瘋，看著(zhù)真叫人心痛。
當我看到馬路上一具具血肉模糊的尸體，我真想痛哭一場(chǎng)，因為那是一些同齡人。我們坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，而他們的生命卻消失在馬路上，那場(chǎng)面真是慘不忍睹。
看完這些，我沉默了。難道這些悲劇的發(fā)生只能怪別人嗎？不，最重要的原因是在他們自己，是他們自己不注意安全，才導致了死亡和身體的殘疾。這些事情的發(fā)生只是一瞬間的事，不管是否預料到，它都會(huì )突如其來(lái)。一個(gè)小學(xué)生的死亡對世界來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是失去了一個(gè)人，而對他（她）的父母來(lái)說(shuō)，失去的卻是整個(gè)世界。生命就像一只蠟燭，跳躍著(zhù)生命的光；生命就像一朵盛開(kāi)的花，綻放著(zhù)生命的美麗。生命代表著(zhù)一切，讓我們珍惜她，熱愛(ài)她吧！
《安全教育》觀(guān)后感6
健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響，作為中小學(xué)生，首先應該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會(huì )上的任何形式去適應，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì )失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是中小學(xué)生成才的基礎，心理健康可以促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是中小學(xué)生全面發(fā)展的.基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。
心理健康利于中小學(xué)生培養健康的個(gè)性心理。中小學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩定地表現出來(lái)的各種特征，通常表現為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代中小學(xué)生的心理特征普遍表現為思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于中小學(xué)生的健康成長(cháng)。
我認為，心理健康是對生活和學(xué)習有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。有正確的自我主觀(guān)意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛(ài)并勤奮學(xué)習，更好的適應新環(huán)境。
中小學(xué)生應保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì )、分團委等，如此既豐富了中小學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì )交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了中小學(xué)生的生活，而且為中小學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機會(huì )。中小學(xué)生應培養多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì )自我調節，適度的表達和控制情緒。
作為21世紀的中小學(xué)生，我們應該不斷加強對適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創(chuàng )造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓練，使自己真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而使我們科學(xué)地走出自我認識的誤區，更新觀(guān)念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！
《安全教育》觀(guān)后感7
今日，四通八達的交通網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)的方便和快捷，促進(jìn)了現代社會(huì )的飛速發(fā)展，但隨之而來(lái)的是一幕幕血淋淋的人間慘�。阂惠v大客車(chē)因嚴重超載，司機疲勞駕駛而沖下山崖，車(chē)毀人亡;一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子亂闖紅燈，喪命于車(chē)輪下;司機酒后駕駛，車(chē)禍無(wú)情奪走了全車(chē)人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……
這一幕幕悲慘的畫(huà)面雖然是我在學(xué)校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我明白這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著(zhù)，并且杯具還繼續著(zhù)。每一天，這個(gè)世界上有多少人喪命于那無(wú)情的飛奔的車(chē)輪底下，有多少人因交通事故而失去自我寶貴的生命，有多少幸福美滿(mǎn)的家庭妻離子散，家破人亡呢“交通安全”這是全世界真切呼吁的話(huà)題，這大多數的車(chē)禍卻都是由于肇事者無(wú)視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是能夠避免的。想到那里，我的心久久不能平靜。
這些血淋淋的交通事故，永遠提醒著(zhù)人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓，千萬(wàn)不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在杯具之中，呼喊毫無(wú)意義，最終剩下的僅有一輩子的`悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出現了教育片中的一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)小女孩在穿越一條馬路時(shí)，被疾馳而來(lái)的卡車(chē)攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹著(zhù)身體來(lái)行走……看到那里，我的心里僅有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡歡樂(lè )閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生;我痛恨那司機，因為他的“一時(shí)不細心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無(wú)數個(gè)，這血的教訓為我們現代人敲響了交通安全的警鐘。
這教育片人人看了都會(huì )悲痛，而那些不遵守交通法規的人，看著(zhù)都流淚了，還不聽(tīng)勸告……難道他們沒(méi)想想以后的結果嗎想了，就是一時(shí)圖方便，忘記了這么多的教訓。
此刻，我想到了我自我：過(guò)馬路為貪方便而不走斑馬線(xiàn);隨意跨越護欄;偶爾還和同學(xué)在馬路玩�！@一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的疏忽也許會(huì )讓我們永遠消失在這個(gè)世界上，想到那里，不禁心寒戰栗，那一次次慘不人睹的車(chē)禍，不正是這一個(gè)個(gè)小小的疏忽。意外所引發(fā)的嗎？
這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì )引以為戒，從我做起。學(xué)習交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，更想向所有人呼吁：人的生命僅有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，珍愛(ài)自我的生命，讓杯具不再重演!
《安全教育》觀(guān)后感8
20xx年6月30日晚7:00至9:00，裝備分公司岐山制梁場(chǎng)提運架項目部組織項目員工觀(guān)看安全教育片《用行動(dòng)擔當責任》。全體員工聚精會(huì )神的觀(guān)看了影片，并在討論環(huán)節紛紛踴躍地發(fā)表各自感受。
安全教育片首先從候鳥(niǎo)遷徙的故事引出鳥(niǎo)兒能夠在復雜的環(huán)境面前，用嚴格的紀律來(lái)約束自己，才能安全到達目的地。離群之鳥(niǎo)往往會(huì )在半路上夭折就是典型的佐證。物猶如此，人何以堪？我們從事的建筑施工企業(yè)更應該遵從項目的安全管理，應執其規矩，以度天下之方圓。只有遵從項目的安全管理，才能夠保證施工過(guò)程的安全可控。
影片還引用了魏文王問(wèn)扁鵲誰(shuí)的醫術(shù)高的故事：“魏文王召見(jiàn)扁鵲，問(wèn)他家的三弟兄誰(shuí)的醫術(shù)最高��？扁鵲脫口而出：我大哥的醫術(shù)最高，我二哥其次，我最差。魏文王就很驚訝，問(wèn)：那你為什么名動(dòng)天下，他們兩人一點(diǎn)名氣沒(méi)有？扁鵲說(shuō)：我大哥的醫術(shù)之高，他一個(gè)人可以做到防范于未然。我二哥的能耐是能治病初起之時(shí)。一個(gè)人以后他要釀成大病，咳嗽感冒的時(shí)候，他用藥將他治好了。我呢？就因為醫術(shù)最差，所以一定要等到這個(gè)人病入膏肓、奄奄一息，然后下虎狼之藥、起死回生。想想看，像我大哥這樣治病，人的元氣絲毫不傷；我二哥治病，這個(gè)人的元氣稍微有點(diǎn)破損，馬上補救回來(lái)； 像我這樣治病，命是撈回來(lái)，元氣大傷過(guò)半。你說(shuō)我們三個(gè)人誰(shuí)醫術(shù)最高？”這個(gè)故事就是要告訴我們，事故要防范于未然，在事故沒(méi)有發(fā)生之前就要做足工作，不要等到事故發(fā)生之后去處理和彌補，這些都是惘然。在工作中，我們要嚴謹細致，不放過(guò)一個(gè)螺絲釘的檢查，不違章操作，不違章指揮，嚴格按照設備的安全操作規程去辦，才能在高危的.特種設備操作管理中泰然處之，大膽面對。
他山之石可以攻玉，我們要在工作中不斷借鑒和學(xué)習其他的好的安全防范方法，吸取其他優(yōu)秀的安全管理模式，結合自身的特性，不斷提高公司的安全管理水平。
影片最后介紹了一位從事煤礦行業(yè)23年的普通職工，他帶領(lǐng)的班組從未出現過(guò)安全事故。他以高度的責任心對待工作，同時(shí)嚴格要求班組人員。在每次下礦井之前，都要進(jìn)行安全宣誓，以公司的利益為重、以家庭的幸福為重、以自己的生命為重，嚴格遵守安全規程，不讓安全事故在自己的崗位上發(fā)生。
事故就是沒(méi)有硝煙的戰爭，只有嚴格按照設備的安全操作規程去執行，做到人、機和環(huán)境有機結合，才能防范事故于未然。
《安全教育》觀(guān)后感9
看了中小學(xué)生安全教育后我的收獲是：
1、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠;如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。
2、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。走路要走人行道，沒(méi)有人行道的，須靠路邊行走。
3、橫過(guò)馬路要走人行橫道，過(guò)街天橋或地下通道。遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。不鉆(跨)越交通隔離設施。不在汽車(chē)臨近時(shí)或車(chē)輛前后橫穿馬路，不在在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、游戲，不要邊走路邊看書(shū)。夜間步行要盡量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過(guò)馬路。
4、沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結伴去游泳;不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳;為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體的各個(gè)部分，不能馬上下水;對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒(méi)有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。
5、火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的'衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
看了中小學(xué)生安全教育后，我覺(jué)得發(fā)生事故的時(shí)候，我再也不會(huì )讓我的身體任何一個(gè)部位受傷。
《安全教育》觀(guān)后感10
今天，我們班幾個(gè)留宿的同學(xué)一起坐在教室里看了江蘇教育頻道的安全教育第一課，一開(kāi)始我很不以為然，認為那些災害根本不可能發(fā)生在我身邊，直到節目開(kāi)始，看了那么多的案例，我被深深地觸動(dòng)了，在節目中，通過(guò)那些案例的分析和講解，讓我明白了在災難來(lái)臨的時(shí)候應該學(xué)會(huì )怎樣自救。
比如：在火災來(lái)臨的時(shí)候，我們應該迅速找到安全通道，盡量使自己的身體貼近地面或者蹲下前進(jìn)，如果煙霧很大很濃時(shí)，應用濕毛巾捂住口鼻，若身上著(zhù)火了應馬上趴在地上打滾，將火撲滅。在有的地方的農村，許多孩子的父母都外出打工了，把自己的孩子交給年邁的父母照看，所以，許多的小孩都在沒(méi)有父母照看的`情況上去河邊玩�；蛘哂斡�，由此就導致了很多溺水事故的發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，所以，我們不應該盲目的下水營(yíng)救，應該呼喊大人相救。隨著(zhù)節目的深入，也更加讓我們了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應靠右邊行走，在過(guò)馬路的時(shí)候應走人行道，“紅燈停，綠燈行”“寧讓三分，不爭一秒”
通過(guò)這次觀(guān)看安全警示教育片，又一次敲響了安全警鐘，心靈又一次的被震撼，這些都是本不應該發(fā)生的事故，是完全可以避免的，是多么發(fā)人深省的沉痛教訓。由于違章，一時(shí)疏忽和大意，一個(gè)人自主保護意識淡薄給家庭及個(gè)人造成巨大的損失“時(shí)候控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”“防患于未然”衛生安全從預防做起，從小事做起�，F在我們正處于青春期，對新鮮事物的好奇心十分大，面對路邊，大街上，小巷中的小攤小販，無(wú)不會(huì )勾起我們青少年的好奇心，而面對那些香噴噴的以及琳瑯滿(mǎn)目的的油餅等各種食品，口水更是不如不覺(jué)得流到嘴角，可是長(cháng)期把這些垃圾食品往肚子里塞，這真的跟慢性自殺沒(méi)什么兩樣，所以，當我們遇到這些垃圾食品時(shí)，腦海中一定要閃現出那兩句話(huà)“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”“防患于未然”。
保爾柯察金曾今說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次”。而我們青少年的生命里含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應該好好珍惜，不要讓他過(guò)早的凋謝，死亡是一個(gè)沉重的話(huà)題，當一次意外的事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃，這不是僅僅一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛，更是給家庭給學(xué)校，給社會(huì )帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。
我們是祖國的未來(lái)和希望，安全教育對我們非常重要，通過(guò)這次節目，使我們樹(shù)立了安全意識，學(xué)會(huì )了自我保護，提高了應變能力，這次節目也更加讓我們明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的！
《安全教育》觀(guān)后感11
同學(xué)們，每天清晨，當你高高興興出門(mén)上學(xué)時(shí)，你的爸爸媽媽、爺爺奶奶總免不了一而再、再而三的叮囑：“慢走”、“過(guò)馬路小心”、“不要貪玩惹事”，但我們只是當耳旁風(fēng)！
在電腦上也有一些謹防溺水提示語(yǔ)，比如：“近年來(lái)，曾發(fā)生多起未成年孩子在沙溪河岸游玩溺水事故，同學(xué)們如果要到沙溪河岸游玩，一定要請爸爸或媽媽親自陪同前往，也不要獨自到沙溪河岸游玩、嬉戲，嚴禁到沙溪河游泳。市、區督導隊也將不定期組織人員到市區沙溪河段防洪堤巡查，如果發(fā)現你們私自在沙溪河邊游玩、戲水，學(xué)校將依據校規對同學(xué)們進(jìn)行紀律處分。此外，我們學(xué)校的旁邊就是游泳池，同學(xué)們也不能私自下去游泳，要經(jīng)過(guò)爸爸或媽媽同意才能到游泳池游泳�！�
但今天，我看了老師給我們溺水事故的視頻，我覺(jué)得，我們去游泳池游泳要讓大人陪同，也要在游泳之前做好鍛煉的準備，在看到有人溺水時(shí)，不要自己下水去救，要去找大人救的。在水草纏身時(shí)，要游到邊緣慢慢地像脫襪子一樣這樣就可以把水草給除掉！而且一定要到，有救生員的地方游泳。
6今天我觀(guān)看了防溺水視頻后，那一件件溺水事件在我腦海中回蕩，心情久久不能平靜，非�？煜奶靵�(lái)臨，天氣越來(lái)越熱，暑期也即將來(lái)臨。在炎熱的.夏季游泳是廣大青少年喜愛(ài)的鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故，據調查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命 防溺水教育視頻觀(guān)后感讀后感。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因為溺水身亡的。
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著(zhù)多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲，江河、溪流、水坑、水庫、游泳池這些地方都可能發(fā)生溺水現象，如果游泳前多一分防范意識和自救知識，就可以帶給我們歡笑。
我們要樹(shù)立安全意識，加強自我保護，遠離溺水隱患，不參與各類(lèi)危險的校外活動(dòng)；不私自或結伴到水池、河塘、水庫等危險地帶嬉戲、玩耍；一定要在有家人陪伴的前提下到安全的、正規的游泳池游泳，并要做好相應的準備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域玩耍和游泳；不在設有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。
《安全教育》觀(guān)后感12
今天早上，當我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機前等這個(gè)節目，當時(shí)我很不情愿，但當節目開(kāi)始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解，讓我了解了在災難來(lái)臨的時(shí)候應該怎樣自救。比如火災來(lái)臨的時(shí)候，我們應該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應用濕物捂住口鼻；若身上著(zhù)火了應在地上打滾，將火撲滅。在農村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識，不知道應該把自己的口鼻露出水面，因此導致悲劇的發(fā)生。所以，當溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應該盲目的下水營(yíng)救，應該呼喊大人相救。
地震是一種我們人類(lèi)不可抗拒的自然災害，是由地球板塊的運動(dòng)造成的，破壞力極大。地震來(lái)臨時(shí)，我們千萬(wàn)不能慌張，要沉著(zhù)應對，做好有序撤離，如果我們還在室內，來(lái)不及往外跑了，就要鉆到桌子底下或跑到衛生間去并保護好自己頭部。以前我總是這樣想：地震不就是地會(huì )晃起來(lái)嗎？多驚險多刺激多好玩��！現在我明白了地震多么可怕，逃生是多么重要！逃生時(shí)不要慌亂。
火災也是威脅人類(lèi)安全的一大隱患。要想避免火災，我們必須要做到不玩火、安全用電及時(shí)切斷電源等�；鹗且环N非常重要的能源，但它也非�？膳�。一旦發(fā)生火災，逃生是最重要的'，從專(zhuān)題片中我學(xué)到了很多正確的逃生方法。脫離危險后，一地要記住，馬上撥打“119”報警電話(huà)。
隨著(zhù)人們生活水平的提高，車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，我們天天都能看見(jiàn)馬路上人來(lái)車(chē)往，真熱鬧，但也隱藏著(zhù)危險。我們要仔細觀(guān)察并牢記交通標枳，做到安全出行。最近從網(wǎng)上我還了解到全國的許多地方還發(fā)生了許多溺水事故與校園安全事故。我們一定要加強防范意識，讓生命變得更加美好。不論在什么情況下，安全最重要！隨著(zhù)節目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應靠右邊行走；在過(guò)馬路的時(shí)候應走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來(lái)和希望，安全教育對我們非常重要。通過(guò)這次節目，使我們樹(shù)立了安全意識，了解了很多的安全常識，學(xué)會(huì )了自我保護，提高了應變能力。這次節目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！
《安全教育》觀(guān)后感13
今天我看了山東農科頻道安全教育節目，這個(gè)節目使我受益匪淺。這個(gè)節目讓我了解了關(guān)于災難前逃生的知識，例如：火災襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著(zhù)火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著(zhù)火，門(mén)已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，并潑水降溫。若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。千萬(wàn)不要盲目跳-樓，可利用疏散樓梯，陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境。
當地震發(fā)生時(shí)，如果你在室內，應就近躲到堅實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺、結實(shí)的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳-樓，這些都是十分危險的。如果你我在游泳或釣魚(yú)的水池邊玩耍時(shí)，不慎落水要大聲呼救引起路人的注意，要保持頭到能呼吸。不能在樓梯上玩耍打鬧，比免碰撞。你如果看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹(shù)上，如果你看到不能大聲驚叫，要小心的走近勸阻。小黃帽和同同在公交車(chē)上的做法，有一些是錯誤的，如不能在公交車(chē)上吃有竹簽的食品，不能在車(chē)上打鬧玩耍，不能用腳踏車(chē)門(mén)，容易使腳部受傷。在公交車(chē)吃完的東西不能從窗戶(hù)向外扔，因為可能傷到馬路上的行人，在車(chē)沒(méi)有停穩時(shí)不要上下車(chē)，在車(chē)上不會(huì )看書(shū)，玩游戲等。如果發(fā)生意外要記住打112求救電話(huà)。
學(xué)校是你我的家園，在學(xué)校里你我不能在校園里打鬧，上樓梯時(shí)要排好隊以免踩踏，聽(tīng)到上課或下課鈴時(shí)不要快速跑出教室，容易碰到同學(xué)，發(fā)生不必要的.傷害。作為學(xué)校的小主人你我要保護公共財產(chǎn)。有一些人，他們模仿網(wǎng)上游戲上打斗的盜竊的情景，釀成了不可挽回的罪孽，2005年夏天，10位年齡不到20歲年青人犯罪。所以你我不應該看你我不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能齲
安生第一，讓你我大家一起從一點(diǎn)一滴起注意安全。
時(shí)時(shí)刻刻記��；安全第一，生命第一。
《安全教育》觀(guān)后感14
安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命，是家庭幸福的保證，更是一種珍愛(ài)生命的態(tài)度。每天安安全全上班，平平安安回家。生活已是不易，且活且珍惜，把握當下，活著(zhù)在一起，已經(jīng)是最大的幸福。
近期秦稷集團公司對各個(gè)分公司中層干部以上，及全體員工集體觀(guān)看安全警示教育片教育活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看教育片，血的教訓讓人非常心痛，我們總認為事故只會(huì )發(fā)生在別人身上，與我們的生活總是很遙遠，其實(shí)我們身邊經(jīng)常會(huì )存在許多安全隱患，安全教育警鐘常鳴，莫要放松警惕，要常抓不懈。
教育片有兩個(gè)事例仍然歷歷在目，裝卸車(chē)輛在卸糧過(guò)程中，打開(kāi)車(chē)門(mén)，車(chē)上的小麥拋下來(lái)的.一瞬間急速堆集，造成人員被掩埋。第二事例：裝卸工在輸送機上進(jìn)行作業(yè)，從輸送機上摔下來(lái)，掉下來(lái)的一瞬間，紅字的血跡總是讓人心痛，其實(shí)可以完全避免悲劇的發(fā)生。
我們是天天講安全，月月說(shuō)安全，每次中層干部以上會(huì )議，最后一個(gè)就安全生產(chǎn)防患于未然，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也時(shí)常有違反安全規章制度的事件發(fā)生；管理者的苦口婆心、再三提醒，安全事故血的教訓，讓我們每一名職工對安全的重大意義有了深刻的認識和體會(huì )。誰(shuí)都知道安全關(guān)系著(zhù)我們千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與快樂(lè )，但是在現在的日常工作生活中仍大量存在思想麻痹，習慣性違章操作的不良習慣。大家還很清楚的記得，上述事故的發(fā)生,大部分看主要責任在于受害者違章作業(yè)。在生活生產(chǎn)中還有許多因為一時(shí)疏忽大意而發(fā)生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的夢(mèng)想？可想而知，安全生產(chǎn)對于一個(gè)廠(chǎng)、一個(gè)家庭、一個(gè)人是多么的重要。所以安全生產(chǎn)要警鐘常鳴，常抓不懈。
通過(guò)觀(guān)看教育片，我們以后從這幾個(gè)方面做工作；
1） 安全教育從點(diǎn)滴做起，不要以為是小事，比如面粉加工企業(yè)的粉塵爆炸，生產(chǎn)區禁止吸煙，嚴格按此要求去執行。
2） 每個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)嚴格按業(yè)務(wù)流程去操作，深刻認識按業(yè)務(wù)流程操作的重要性，不要怕麻煩而省略業(yè)務(wù)流程的某些環(huán)節，可能就因為某個(gè)環(huán)節未到位，而引起安全引患。
3） 加強員工的責任感，樹(shù)立安全責任意識。教育每名員工盡職盡責。
4） 領(lǐng)導干部更要一身作責，把安全生產(chǎn)做為第一要務(wù)來(lái)抓，企業(yè)安全生產(chǎn)一票否決制。而且要層層落實(shí)安全生產(chǎn)責任。
5） 加強員工安全教育培訓學(xué)習，貫穿于日常生活的細節中，特別是對公司的錢(qián)、財、物及人身安全的管理。
安全是一種態(tài)度，是一種責任。在工作崗位上，每一位職工都應有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全，工作才能順利有效地開(kāi)展。所以工作中要是時(shí)時(shí)把安全擺在首位，不要以為安全是個(gè)人的小事，它是重于泰山的集體大事，是成就事業(yè)的保障，是每位職工的責任。
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