《你不知道將來(lái)有多好》讀后感15篇
當看完一本著(zhù)作后，你有什么總結呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《你不知道將來(lái)有多好》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感1
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好!
這個(gè)暑假，我讀了《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。這本書(shū)講了一個(gè)這樣的故事：衛嘉勉是一個(gè)心高氣傲的小學(xué)頂尖生，可是，她因升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍，更遇到了半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)，對末尾生更是呵護備至。衛嘉勉自覺(jué)失敗倒霉透頂。隨著(zhù)當年四個(gè)末尾生組成的墊板組的出現，讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)一半其實(shí)是神，他是學(xué)生們的`守護神，幸運神!
“再渺小的理想也是理想”，這是書(shū)中的一句話(huà)。對!再渺小的理想也是理想!我們要載著(zhù)自己的理想朝未來(lái)前進(jìn)，要以一顆朝氣蓬勃的心、一種積極向上的態(tài)度去面對人生，要像梅花一樣不畏艱苦，勇敢地戰勝挫折。沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹呢?
“末尾又不是末日”，這也是書(shū)中的一句話(huà)。對!末尾又不是末日。即使你在班上是個(gè)學(xué)困生，成績(jì)排在末尾，無(wú)需擔心，只要你大膽地朝前走，勇敢地向前看，就會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)與屬于自己美好的春天!
丘吉爾曾經(jīng)是個(gè)差生，在別人眼中，是一只非常丑陋的昆蟲(chóng)，但他沒(méi)有放棄，而是像一只腐草中的螢火蟲(chóng)，努力地發(fā)光。得到光明有兩種方式，一是尋找光明，二是自己發(fā)光。丘吉爾是一只自己發(fā)光的螢火蟲(chóng)。也正因為如此，他從一位差生成長(cháng)為帶領(lǐng)英國人取得反法西斯勝利的領(lǐng)袖。
朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好，這不僅是貫穿全文的一句話(huà)，更是一句獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)!
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感2
在快樂(lè )的暑假里，我讀了著(zhù)名的文學(xué)家——郁雨君的作品《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)。
今天，就讓我介紹幾位主角給大家認識認識。衛嘉勉是一個(gè)驕傲、聰明又有極大自尊心的一位女孩，天生為衛冕冠軍而生的，心高氣傲，卻因升學(xué)考試失常跌入末尾學(xué)�！U筆頭學(xué)校。李捷仔是衛嘉勉的同桌冤家，眼睛狹長(cháng)的毒舌小帥哥，心雖然不靈但手巧，是一位利索的剪刀手，外號是“小果店小王子”，是班上的末尾生。還有許許多多的人物：腿特長(cháng)的蝸牛校長(cháng)是衛嘉勉的“嘔像”、好奇寶寶黃豆丁、送你蔥媽媽、饅頭鋪的包包、有無(wú)數“粉絲”的田真金等等。
自從衛嘉勉跌入鉛筆頭學(xué)校后就被“菜場(chǎng)土著(zhù)”包圍，和他們遇到了一次又一次好玩的事情。精通養蝸牛的半人類(lèi)校長(cháng)讓末尾生明白了要干自己最喜歡的事情，在衛嘉勉眼中半人類(lèi)校長(cháng)就是末尾學(xué)生的守護神。事實(shí)也證明了半人類(lèi)校長(cháng)的`另類(lèi)和神奇，由四個(gè)末尾生組成的團隊，在經(jīng)歷了一次螢火蟲(chóng)之旅后，他們都有了出人意料的結局，比如成為超模、跳舞人才、電視臺記者……
這本書(shū)告訴我們，成績(jì)不能代表一切，末尾生也有春天。無(wú)論什么樣的孩子都會(huì )擁有自己獨一無(wú)二的未來(lái)。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感3
暑假里，我讀了兩本書(shū)，讀過(guò)后深有感觸。
故事中，主要講了主人公嘉勉是小學(xué)頂尖生， 目中無(wú)人。一向以來(lái)的“衛冕冠軍”，因為升學(xué)考失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校。她從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”，黃芽菜、包包和爛蘋(píng)果王子包圍著(zhù)，遇到“半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)，他讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生們發(fā)蝸牛飼養，還舉辦了削蘋(píng)果、拍桌子這樣子的神經(jīng)病比賽。這篇故事對末尾更是呵護備至。格格不入的衛嘉勉拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋(píng)果王子成為死對頭，自己感覺(jué)失敗﹑倒霉透頂。一個(gè)超有型學(xué)長(cháng)哥哥的出現，牽出了當年四個(gè)末尾生組成的墊板組：愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的.八卦小哥，超笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐。墊板組的人們將要來(lái)驗證半人類(lèi)校長(cháng)的另類(lèi)和神奇，更讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護神、幸運神！鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了：再渺小的理想也是理想。得到一句獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道未來(lái)有多美好！學(xué)期結束時(shí)，衛嘉勉養的第二個(gè)蝸牛成最長(cháng)
壽蝸牛，而半人類(lèi)校長(cháng)也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果冠軍。
讀過(guò)后我知道了做什么都要堅持不懈，永不放棄。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感4
暑假里我看了一本書(shū)叫《你不知道將來(lái)有多好》，這本書(shū)是作者給末尾生的神奇打氣故事，讓我明白了不少道理。
將來(lái)，對與我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)神秘的詞語(yǔ)。因為我們永遠不知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，也不知道會(huì )遇到什么，我們總會(huì )對它充滿(mǎn)著(zhù)好奇與希望，所以我們現在能做的就是在成長(cháng)的過(guò)程中要堅持自己的理想，學(xué)會(huì )愛(ài)和珍惜被愛(ài)。
這本書(shū)是說(shuō)小學(xué)頂尖生衛嘉勉因為升學(xué)考時(shí)英語(yǔ)只打了85分跌入鉛筆頭學(xué)校，被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”黃豆丁、包包和李捷仔包圍，還遇到一位“半人類(lèi)”校長(cháng)，這位校長(cháng)很奇怪，養了一大群流浪貓，給新生發(fā)蝸牛飼養。這使衛嘉勉格格不入，先拋棄了蝸牛，又與自己的同桌、末尾生李捷仔成為同桌冤家，自覺(jué)倒霉透頂。一位超模學(xué)長(cháng)的出現，扯出了四個(gè)末尾生組成的墊板組，利用逃課時(shí)間去健身房健身的男孩，總愛(ài)打聽(tīng)消息的八卦小哥周游，最笨的女生墊板妹妹米小朵和喜歡跳舞的大胖妞帳篷小姐，他們都有令人出乎意料的'結局，比如超模，比如木偶劇演員，而他們現在的成就，竟都歸功于他們的半人類(lèi)校長(cháng)——學(xué)長(cháng)眼中的羚羊老師！這讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)其實(shí)一半是人一半是神，他就是學(xué)生們的守護神，幸運神！
這本書(shū)也讓我明白了無(wú)論什么樣的人，上天都會(huì )給予他一樣出類(lèi)拔萃的才能。所以，無(wú)需擔心，朝前走吧，每一個(gè)人都會(huì )擁有自己獨一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感5
今年暑假，我讀了一本叫做《你不知道將來(lái)有多好》的書(shū)，這本書(shū)對我今后的成長(cháng)有很大的幫助，對我意義非凡。
這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)小故事：衛嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一向以來(lái)的衛冕冠軍。升學(xué)考試失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群菜場(chǎng)土著(zhù)同學(xué)黃菜芽，包包和爛蘋(píng)果王子包圍，更遇到半人類(lèi)一樣的蝸牛校長(cháng)，讓流浪貓出沒(méi)校園給新生發(fā)蝸牛飼養，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣的神經(jīng)質(zhì)比賽，對末尾生更是呵護備至。格格不入的衛嘉勉拋棄了蝸牛，由于同桌爛蘋(píng)果王子成為死對頭，自覺(jué)失敗倒霉透頂。一個(gè)超有型的學(xué)長(cháng)哥哥出現，牽出當年四個(gè)末尾生組成的墊板組，愛(ài)逃課的男孩子，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超級笨的墊板妹妹以及愛(ài)跳舞的`胖妞帳篷小姐，他們現在都有出乎意料的結局，比如成為超模，木偶劇演員。墊板組的將來(lái)驗證半人類(lèi)校長(cháng)的另類(lèi)和神奇，更讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)一半其實(shí)是神，是學(xué)生們的守護神，幸運神！鉛筆頭學(xué)校的末尾生們知道了再渺小的理想也是理想，更得到一句獨一無(wú)二的咒語(yǔ)：向前走向前看，你不知道未來(lái)有多好！
學(xué)期結束，衛嘉勉養的第二個(gè)小蝸牛也成為了最長(cháng)壽的蝸牛，而且半人類(lèi)校長(cháng)也獲得夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果冠軍�？赐炅诉@本書(shū)，我明白了這樣一個(gè)道理：無(wú)論你是什么樣子的孩子，無(wú)論你現在怎么樣，只要你有自己的理想，就無(wú)需擔心，朝前走吧，每一個(gè)人都會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感6
暑假期間，我讀了一本書(shū)。讓我感受深刻。這本書(shū)的名字是《你不知道將來(lái)有多好》。這本書(shū)告訴我末尾生不應該受到歧視，應給所有孩子成長(cháng)以神奇的勇氣和昭示。無(wú)論是什么樣的孩子，無(wú)論你現在怎樣，無(wú)需擔心，朝前走吧，每個(gè)人都會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了衛嘉勉是小學(xué)尖子生，心高氣傲，一向以來(lái)的.“衛冕冠軍”。升學(xué)考試常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)同學(xué)黃菜芽、包包和爛蘋(píng)果王子”包圍，更遇到一個(gè)“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(cháng)，還舉削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對末尾生呵護備至。格格不入的衛嘉勉拋棄蝸牛，又和同學(xué)爛蘋(píng)果王子成為死對頭，自覺(jué)倒霉透頂。就在這時(shí)出現了墊板組學(xué)長(cháng)。這是在上學(xué)以前的學(xué)長(cháng)。在學(xué)校是墊底的。但他們的結局出乎意料，成為模特、木偶劇演員、跳舞家、記者。
這讓衛嘉勉明白，半人類(lèi)校長(cháng)一半其實(shí)是神，他就是學(xué)生的守護神、幸運神！鉛筆頭中學(xué)雖然差，但是要有理想就會(huì )實(shí)現。朝前走、向前看，你不知道未來(lái)有多好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感7
這本書(shū)的作者是辮子姐姐——郁雨君。寫(xiě)了主人公衛嘉勉這個(gè)為“衛冕冠軍”而生的拔尖小妞。她驕傲、聰明、自尊，在小升初考試時(shí)疏忽大意，從理想中學(xué)“冠亞中學(xué)”直降到“鉛筆頭中學(xué)”這個(gè)在區里排名倒數第一的中學(xué)。以她強大的行動(dòng)力，從超級不屑和不適應，到帶領(lǐng)一群菜場(chǎng)同學(xué)賣(mài)蘋(píng)果的爛蘋(píng)果王子，也就是同桌冤家李捷仔、賣(mài)蔬菜的`超笨小妞黃豆丁，賣(mài)包子的包香妮、賣(mài)鴨血粉絲湯的田真金……從十年前的“墊板四人組”中找到了末尾生的春天
我第一眼看到這本書(shū)的時(shí)候，我便迷上了這本書(shū)。因為它不僅內容精彩、搞笑，而且還讓我從“蝸牛校長(cháng)”那里學(xué)到了不少知識，比如說(shuō)：做一件事只要你用心，就一定能做好；不是學(xué)習不好就沒(méi)有出息，只要有人幫你正確引導，也能成大器；朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好……
這是辮子姐姐第6季第15本書(shū)，雖然我只看過(guò)辮子姐姐的一本書(shū)，但我相信我會(huì )把辮子姐姐的《祝我生日快樂(lè )吧》、《我不想不想長(cháng)大》等書(shū)都看完。從這一刻起，我已經(jīng)是辮子姐姐的忠實(shí)“小粉絲”了。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感8
在一個(gè)美滿(mǎn)快樂(lè )的暑假里，我很喜歡閱讀各種有趣的書(shū)目，這也讓我認識了各種作者�！赌悴恢缹�(lái)有多好》這本書(shū)的作者是郁雨君，我非常喜歡她的書(shū)，每一本都是生動(dòng)、有趣，好像身在其中。
這本書(shū)的主人公是衛嘉勉，是一個(gè)頂尖生，在小學(xué)里一直考第一名。但在升學(xué)考試中，為了第一個(gè)交卷而漏做了一道英語(yǔ)題，最后進(jìn)了末尾學(xué)�！U筆頭中學(xué)，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”包圍：黃芽菜、包包、爛蘋(píng)果王子，更遇到半人類(lèi)一樣的校長(cháng)。衛嘉勉很討厭這個(gè)學(xué)校�？珊髞�(lái)一個(gè)超有型的大哥哥的出現，讓他改變了想法。和這個(gè)大哥哥一起的還有三個(gè)人，他們都是當年的末尾生，但現在都有了美好的結局。衛嘉勉明白了，校長(cháng)的另一半是神，是學(xué)生的守護神、幸運神。
這是一本有意義的.書(shū)，他讓我懂得了許多道理。從剛開(kāi)始讀，我就知道了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
在生活中，不要因為取得了一點(diǎn)成就，就開(kāi)始驕傲自大，這樣會(huì )讓你喪失后面各種美好的事。一開(kāi)始，我也很討厭這所學(xué)校，但后來(lái)我的感覺(jué)也隨著(zhù)主人公一起改變了。因為我發(fā)現校長(cháng)所做的每一件事都是有各種不得已的原因的。而且，雖然這是末尾學(xué)校，雖然有的人是末尾生，但這并不能改變每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人的未來(lái)。我還知道了任何是不是只看表面就能行的，因為在這件事里發(fā)生過(guò)的事你并不知道，如果是人，那他內心的世界你更猜不透了，所以在還沒(méi)有確切的了解之前，不要那么早下結論。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感9
辮子姐姐這本《你不知道將來(lái)有多好》讓我一讀就迷上了，我喜歡書(shū)中的每個(gè)人物，如尖子生衛嘉冕，“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)黃豆丁、包包、李捷仔，“半人類(lèi)”校長(cháng)，墊板四人組……，他們都很奇妙、搞笑，也非常神奇，我作夢(mèng)都想著(zhù)成為他們中的一員。
讀完這本書(shū)后，我知道我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，如果一個(gè)人只知道學(xué)習和成績(jì)，不關(guān)心別人，不理會(huì )周?chē)囊磺�，慢慢地就�?huì )變的驕傲自大，也會(huì )越來(lái)越冷漠，越來(lái)越孤獨，那樣再好的'成績(jì)也不會(huì )開(kāi)心的。
這本書(shū)還告訴我們成績(jì)不好也不用自卑，只要找到自己的理想，哪怕再渺小，只要努力去堅持，總有一天你會(huì )創(chuàng )造出奇跡，讓自已閃閃發(fā)光的。
辮子姐姐通過(guò)這本書(shū)鼓勵我們，一定要相信自己，相信自己是有本事的，相信自己是獨一無(wú)二的。不要擔心，也不要害怕，只要我們朝著(zhù)自己的夢(mèng)想去奮斗去努力，跌倒了再重新站起來(lái)，始終堅持向著(zhù)自己的夢(mèng)想走去，總有一天，我們會(huì )收獲成功的。
“朋友們，讓我們一起朝前走，向前看，我們的將來(lái)一定會(huì )很美好的！”
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感10
暑假里我讀了一本辮子姐姐的書(shū)：《你不知道將來(lái)有多好》。
這個(gè)故事的主人公——一名剛剛六年級畢業(yè)的小女生衛嘉勉。連續六年都是班級第一名的她，小學(xué)升初中的關(guān)鍵性考試中漏做了一道題，很不幸地錄取到一所“差的不能再差”，“簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)”的中學(xué)。這所名字叫做鉛筆頭的中學(xué)，同學(xué)的成績(jì)很差。糟糕的是，他們的智商似乎更差，完全沒(méi)有競爭意識，不知道向前看，總是參加“削蘋(píng)果大賽”，“拍桌子”這種荒謬的活動(dòng)。校長(cháng)先生也很讓人擔心。這位看上去好像推銷(xiāo)員的窩囊校長(cháng)，熱衷于讓大家喂養蝸牛，還對生命力頑強的蟑螂敬佩不已，總是干那種浪費時(shí)間又毫無(wú)用處的事。
讓我們再看看當年的.墊板組吧，愛(ài)逃課的男孩——飛揚成為了超模，八卦小哥——周游成為了記者，墊板妹妹——米小朵成為了糖果姐姐，帳篷小姐——喜耀成為了木偶劇演員。墊板組的未來(lái)可以用四個(gè)字來(lái)形容，那就是不可思議。
夜晚的螢火蟲(chóng)之旅，羚羊老師帶著(zhù)墊板組去捉螢火蟲(chóng)。羚羊老師教給他們怎么識別螢火蟲(chóng)的雌雄性別，帶他們上了最美妙的一節課。
朝前走，向前看，你不知道未來(lái)有多美好，我們每個(gè)人都會(huì )擁有獨一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感11
《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)是兒童文學(xué)作家郁雨君寫(xiě)的，小主人公衛嘉勉是一個(gè)聰明能干的孩子，平時(shí)學(xué)習成績(jì)特別棒，可是升學(xué)考試的時(shí)候，不小心考砸了。被分到一個(gè)很差的學(xué)校，叫鉛筆頭學(xué)校。這一下可熱鬧了。
這里有一個(gè)半人類(lèi)的蝸牛校長(cháng)，他真讓人搞不懂。他讓流浪貓在學(xué)校里面隨便散步，給每一個(gè)新生都發(fā)蝸牛，讓同學(xué)們養蝸牛。還舉辦什么削蘋(píng)果、拍桌子大賽……這些都讓衛嘉勉覺(jué)得一點(diǎn)都不靠譜！在這樣的一個(gè)學(xué)校里，她覺(jué)得自己真實(shí)很失敗。她拋棄了蝸牛，整天被周?chē)?同學(xué)黃芽菜、包包還有討厭的同桌爛蘋(píng)果王子包圍著(zhù)，覺(jué)得這里真是一個(gè)爛透了的破學(xué)校。
就在衛嘉勉想要逃跑的時(shí)候，出現了一個(gè)學(xué)長(cháng)哥哥。然后一切都不一樣了。幾個(gè)超級差勁的學(xué)生組成的墊板組，每一個(gè)學(xué)生看起來(lái)都是那種沒(méi)有希望的孩子，可是到后來(lái)都發(fā)生了神奇的變化。衛嘉勉知道了一個(gè)道理，看上去糟糕透頂的事情，其實(shí)也是上天給你的另外一個(gè)機會(huì )。
看完這本書(shū)，我也明白一個(gè)道理。盡管我們每一個(gè)人都有這樣那樣的毛病，但是只要我們大膽地往前走，總會(huì )有想象不到的寶藏在等著(zhù)我們。就像衛嘉勉得到的那一句幸福咒語(yǔ)說(shuō)的那樣：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多好。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感12
《你不知道將來(lái)有多好》這本書(shū)對我印象頗為深刻，讓我知道了學(xué)習不好的學(xué)生的痛苦。
這本書(shū)讓我知道了末尾生的春天，是啊人的生命里不都有春天嗎？末尾生為什么就不能有春天末尾生的含義是在學(xué)校里學(xué)習不好的，每次考試排名都在后幾名的學(xué)生，一開(kāi)始我很煩末尾生，因為他們每次考試分數考得都很低，還不和他們一塊玩，因為害怕他們把我給帶壞了。但讀了這本書(shū)我覺(jué)得應該同情他們，不是因為他們不想學(xué)，而是因為他們聽(tīng)不懂，反應遲鈍。而且，末尾生學(xué)習不好，但將來(lái)他們可能在別的方面有長(cháng)處，可以發(fā)展的更好。我還要對他們說(shuō)不管我們自身有什么不足，都要明白一點(diǎn)，這個(gè)世界沒(méi)有絕對完美的人。如果連我們都對自己沒(méi)有足夠的信心，又怎么可能取得別人的信任，只有信任自己的人，才能讓別人信服。所以認真發(fā)現自己，充分自己，才能贏(yíng)得尊重和幸福。
古話(huà)說(shuō)得好：“天生我材必有用�！泵總�(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都要去尋找屬于自己的舞臺。找到自己最擅長(cháng)的`，然后努力去學(xué)習、發(fā)展，我們就能在自己的舞臺上走出自己的腳印，為這個(gè)世界創(chuàng )造出屬于我們的奇跡和美麗。
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感13
一名小學(xué)頂尖生，一向心高氣傲的衛嘉勉，在一次重要的升學(xué)考試中因漏做一道題，而與心中向往的重點(diǎn)中學(xué)——冠亞中學(xué)失之交臂，很不幸地被錄取到一所“差的不能再差”、“簡(jiǎn)直就是菜市場(chǎng)”的鉛筆頭中學(xué)。 這里的同學(xué)成績(jì)很差，而他們的智商更差，完全沒(méi)有競爭意識，衛嘉勉感到?jīng)]有競爭對手，心里很糾結。還有半人類(lèi)的校長(cháng)，讓流浪貓出沒(méi)校園，給新生發(fā)蝸牛飼養，對末尾生更是偏愛(ài)有加，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的.比賽，衛嘉勉覺(jué)得自己被很不高級的人和事包圍了，于是很想逃跑。
可是一次偶然的機會(huì )，她遇到了已在鉛筆頭中學(xué)畢業(yè)的當年的末尾生組合：愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥、愛(ài)逃課的男孩、超笨的墊板妹妹，還有愛(ài)跳舞的胖妞帳篷小姐，知道現在他們都實(shí)現了夢(mèng)想，取得了不錯的成績(jì)。在得知了他們的都是因為得到蝸牛校長(cháng)的鼓勵才堅持了自己的夢(mèng)想后，衛嘉勉覺(jué)得蝸牛校長(cháng)其實(shí)是孩子們的守護神，幸運神，他還給每個(gè)孩子一句幸福咒語(yǔ)：朝前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好。
讀了這本書(shū)，我感觸很多，人要有夢(mèng)想，不管夢(mèng)想多渺小，只要向著(zhù)夢(mèng)想出發(fā)，每個(gè)人都會(huì )有自己獨一無(wú)二的未來(lái)！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感14
“向前走，向前看，你不知道將來(lái)有多好！”蝸牛這是校長(cháng)常說(shuō)的一句話(huà)。在生活中，我們也要向前看，因為過(guò)去的是永遠不能從頭再來(lái)的。你不能去修改它，我們只能抓住現在，努力的大膽向前走，將來(lái)會(huì )比你想象的更美好！不管你現在怎么樣，只要你敢于追求，勇于努力，你的將來(lái)肯定會(huì )像春天的種子，充滿(mǎn)生機。
帳篷 姐姐給了我們一個(gè)啟示：只要有夢(mèng)，你朝著(zhù)一個(gè)方向去努力，一定會(huì )有夢(mèng)想成真的一天！你不用怕做不好，做不好我們就從頭再做，一次，兩次，三次，直到做好為止。只要我們 想做，我們就大膽的'去做， 不 用怕 別人反對，就算做給自己看。一定要相信自己，給自己加油！
生活就是舞臺，我們就是導演。但我們沒(méi)有彩排的機會(huì )，一上臺就停不下來(lái)。這就意味著(zhù)不管做什么事情我們都要動(dòng)腦思考，不能盲目的去做。我們要去努力把事情做得更好，要敢于面對困難與挫折。那樣我們就能成為臺上的主角。我們就可以把我們的生活演的更美麗，更精彩！
相信我，我們的明天會(huì )更好！
《你不知道將來(lái)有多好》讀后感15
每個(gè)人都會(huì )憧憬自己的將來(lái)，我也不例外。我一直都在畫(huà)自己的將來(lái)。它就像一幅多彩的畫(huà)，充滿(mǎn)著(zhù)幻想和神秘。讀完郁雨君的《你不知道將來(lái)有多好》，我對自己的將來(lái)又有了新的認識。
書(shū)中的.主人公衛嘉勉是小學(xué)頂尖生，心高氣傲，一直是“衛冕冠軍”。在升學(xué)考試中卻失常跌入末尾鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著(zhù)”同學(xué)包圍，更遇到“半人類(lèi)”一樣的蝸牛校長(cháng)，給新生發(fā)蝸牛飼養，還舉行比賽。對末尾生更是呵護備至。鉛筆頭學(xué)校的末尾生們得到一句獨一無(wú)二的幸福咒語(yǔ)：朝前走向前看，你不知道將來(lái)有多美好!
是啊，成績(jì)不能代表一切。不管是優(yōu)等生還是末尾生，都會(huì )擁有自己獨一無(wú)二的將來(lái)。從幼稚園到小學(xué)三年級，我一直都是老師眼里的優(yōu)等生，爸爸、媽媽的驕傲�？墒巧蟼�(gè)學(xué)期期末考，我竟然破天荒的考得很差，語(yǔ)數英都沒(méi)有達到班級的平均成績(jì)。一向高高在上的我，感覺(jué)突然從天堂到了地獄。我不敢去面對這個(gè)現實(shí)，感覺(jué)老師不再喜歡自己了，爸媽不再以我為傲了，小伙伴們都在嘲笑我。我陷入了一個(gè)深淵，四周一片黑暗，對自己的將來(lái)更是一片迷茫。
但是當我看完這本書(shū)，使我對將來(lái)又充滿(mǎn)了希望。成績(jì)不能衡量一切，無(wú)論什么樣的孩子都會(huì )擁有自己獨一無(wú)二的未來(lái)。我也要大聲的喊出這個(gè)幸福咒語(yǔ)：龔程揚，朝前走，向前看，你的將來(lái)肯定非常美好！
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