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《目送》讀書(shū)筆記(15篇)
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編收集整理的《目送》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《目送》讀書(shū)筆記1
細雨婆娑，老樹(shù)抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(cháng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)清晨都氤氳著(zhù)母親煮早餐的溫柔，在時(shí)光堆砌的大房子里，一磚一瓦都是父親堆砌的堅毅，在未來(lái)的圖騰里，一筆一畫(huà)是我對父母的承諾。
曾經(jīng)，我也像龍應臺筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當我學(xué)會(huì )站在父母的位置思考，去感受到父母對我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(cháng)河上將與我漸行漸遠直至生死兩隔。時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛(ài)的父親和母親滿(mǎn)懷期待目送著(zhù)我在成長(cháng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩步單車(chē)，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰……
我愿時(shí)光是個(gè)善良的人，讓我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)光能慢一些。
無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì )記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著(zhù)傘來(lái)接我，漆黑的夜幕里，滴答的`雨聲里，母親微涼的手牽著(zhù)我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著(zhù)我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把我們一大一小的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……我站在記憶的這端看著(zhù)往事里的片段，目送著(zhù)母親牽著(zhù)長(cháng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中，目送著(zhù)父親帶著(zhù)小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠消失在地平線(xiàn)那邊……
《目送》讀書(shū)筆記2
有沒(méi)有一本書(shū)，它沒(méi)有過(guò)多華麗的詞語(yǔ)修飾，卻從它樸實(shí)的字里行間，流露著(zhù)甜中的苦，悲中的喜？有沒(méi)有一本書(shū)，跨越三代之久，寫(xiě)盡人生中的悲歡離合？有沒(méi)有一本書(shū)，沒(méi)有渲染悲傷的詞藻，可整部書(shū)在力透紙背的描述生活現實(shí)深深的無(wú)奈中卻又漾溢著(zhù)不舍的真情？有！這就是龍應臺的《目送》。如果你正值年少，請放下浮躁的心情，用心閱讀這部飽含人間真情的時(shí)代大作吧。
《目送》一共收錄了七十三篇散文，寫(xiě)了龍應臺父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟攜手同行……寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手；寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)！你體驗過(guò)一手撫育成長(cháng)的孩子開(kāi)始嫌棄你時(shí)作為父母的傷感嗎？你能否忍受父母離你而去的孤單和困苦？翻開(kāi)《目送》，隨著(zhù)作者那支犀利的筆，去感受一言難盡的辛酸。
最令我印象深刻的，是七十多篇散文之中的主題大作《目送》。也許，所有將兒女養大成人的父親和母親，對目送的感受頗為深刻。也許在幼稚園，也許在學(xué)校門(mén)口，也許在飛機場(chǎng)……望著(zhù)兒女漸行漸遠的身影，心中很是不舍。也許有很多的父母格外懷念兒女小時(shí)候吧，那小小的身子依靠著(zhù)、小小的手指緊緊抓著(zhù)……聽(tīng)話(huà)又乖巧！可是，轉眼之間，兒女長(cháng)大了，有了自己的心思，不再小鳥(niǎo)依人，變得叛逆、變得浮躁，開(kāi)始嫌棄父母的嘮叨，甚至離家出走，想遠遠地逃開(kāi)�！赌克汀�，讓你的頭腦漸漸清醒起來(lái)。
作者送十六歲的`兒子去機場(chǎng)，到外地當一年的交換生。她的兒子一路經(jīng)過(guò)安檢、到海關(guān)窗口拿回護照、進(jìn)入候機室的轉角……全程都沒(méi)有轉過(guò)身來(lái)看一眼正在目送他的母親。而他的母親，像一尊雕塑，一動(dòng)不動(dòng)地站在道口，目不轉睛地盯著(zhù)他離開(kāi)。也許，她在等待著(zhù)她的兒子離別前的回眸一瞥，可終不能得。這一幕，是多么讓人心涼！
到底是什么，讓現在的年輕人不再像他們小時(shí)候那樣敬愛(ài)父母了呢？是被父母過(guò)度寵愛(ài)而覺(jué)得理所當然了呢？是被父母頻繁的關(guān)愛(ài)惹得不耐煩了吧？是長(cháng)大了吧，還是父母老了，跟他們有代溝了呢？你體驗過(guò)嗎，當你的孩子長(cháng)大后對你吼“你好煩��！”你能承受得住嗎？可是，同樣作為女兒的龍應臺卻是那么地愛(ài)她的父母呢？她的父親逝去，她是何等的悲慟！母親患了阿茲海默綜合癥，她像帶小孩子那樣精心地呵護母親，何曾有過(guò)不耐煩？又何曾嫌棄過(guò)她？嫌棄父母難道是這個(gè)時(shí)代的通病嗎？如果是，那又該如何根治？
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@便是一位母親的真實(shí)感受。多么普通的字眼，看了卻讓人覺(jué)得透心的冰涼。對父母多一些關(guān)懷與愛(ài)吧！他們畢竟給予了你生命，撫育了你，讓你認知這個(gè)美麗的世界。我們長(cháng)大了，父母卻變老了。畢竟，他們用盡了一生的光陰來(lái)養育、教導我們��！
我輕輕翻到書(shū)本的最后，上面寫(xiě)著(zhù)：這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。
《目送》讀書(shū)筆記3
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ——題記
華安背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭;好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )。將兒子第一次帶入校園，作者不知道如何形容自己的心情�？粗�(zhù)兒子對這個(gè)陌生的地方的些許畏懼，她只能默默站在門(mén)口，在眾多的彩色書(shū)包中找出她的華安，然后以目光為兒子踐行。一句我看著(zhù)他瘦小的背影消失在門(mén)里。結束了對第一次送別的描述，卻喚起了我腦海中似曾相識的畫(huà)面。那時(shí)的我同樣是被目送者，但是不同的是母親早早就告訴了我小學(xué)的故事。當時(shí)我帶著(zhù)憧憬、期待以及對這素未謀面的小學(xué)的一絲畏懼，走進(jìn)了那扇現在看起來(lái)是那么親切的校門(mén)。我也曾無(wú)數次得回頭，但是迎接我的是母親的微笑。母親早早就告訴我說(shuō)，她會(huì )一直站在門(mén)口等我進(jìn)教室的。所以那天，記憶中沒(méi)有眼淚，有的是和小朋友愉快的相處，老師溫柔的囑咐。
隨著(zhù)第一次送別的結束，時(shí)間也來(lái)到了華安16歲的時(shí)候，這次的送別場(chǎng)地變?yōu)榱藱C場(chǎng)。他在長(cháng)長(cháng)的行列里，等候護照檢驗;我就站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門(mén)，倏乎不見(jiàn)。同樣是離別，同樣是目送，不過(guò)這一次沒(méi)有當年的`無(wú)數次回頭，就連最后消失前的一瞥也沒(méi)有。不知是華安長(cháng)大了還是他已習慣了離別，但知道的是作者心中充斥著(zhù)無(wú)盡的失落。離別可怕嗎?或許有人覺(jué)得習慣離別才可怕。身居寄宿制學(xué)校已久的我早就習慣了和母親的離別，再加上當年的叛逆。每當我要走上校車(chē)再次和母親離別時(shí)，都只是淡淡得留下一句再見(jiàn)然后就毫不猶疑地走上車(chē)。坐在窗邊看著(zhù)窗外發(fā)呆，卻總能看到母親依舊站在路邊，她依舊笑著(zhù)看著(zhù)我，和當年一模一樣的笑容。微笑消融了心中的冷漠而冷漠卻融化成了愧疚，滿(mǎn)滿(mǎn)得被裝入心中。 現在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他戴上耳機──只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè )，是一扇緊閉的門(mén)。習慣了離別的華安已經(jīng)把自己關(guān)在了屬于自己的世界，聽(tīng)著(zhù)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè )就這樣把他的母親關(guān)在了那扇緊閉的門(mén)外。我也不知道何時(shí)也在自己心中建起了這樣一扇門(mén)，只是總聽(tīng)著(zhù)母親抱怨，當年的兒子跑到哪里去了呢?我只能苦笑：我也不知道，說(shuō)不定迷路了。叛逆的棱角也隨著(zhù)時(shí)間的消磨已經(jīng)慢慢褪去了，但是始終不變的是母親的微笑。每天早晨下車(chē)關(guān)上門(mén)時(shí)，透過(guò)窗看到的仍然是那樣的微笑，十幾年依舊不變的微笑,直到我走進(jìn)校門(mén)，汽車(chē)才揚長(cháng)而去。 的確，長(cháng)大的我早就不需像當初一樣被母親牽著(zhù)手走，所以母親看到更多的是我離去的背影，雖然我并沒(méi)有用背影告訴母親不必追。不置可否的是母親也追不上這個(gè)背影了，因此母親從一開(kāi)始便選擇微笑看著(zhù)我離開(kāi)，就像當年她笑著(zhù)承諾：進(jìn)去吧，媽媽會(huì )一直在門(mén)口等著(zhù)你進(jìn)教室的
《目送》讀書(shū)筆記4
兒子長(cháng)大了，母親依然目送他離開(kāi)，就像曾經(jīng)她的母親目送她走遠。父親老了，走了，女兒想要抱起他，再走一次塵世的路，就像她的兒子，總會(huì )有一天“在小路轉彎的地方”目送她的老去。這是一場(chǎng)輪回，一場(chǎng)目光和
生命的輪回。兒子的疏離不可避免，父母的'老去無(wú)法抵抗，他們的離開(kāi)不能停，而你我不必追。
“你怎么都不來(lái)看我，你什么時(shí)候來(lái)看我?”記憶衰退的母親認不出自己的女兒，電話(huà)里一遍遍重復：“你是誰(shuí)?你是我的女兒?”但她知道她“只有一個(gè)女兒”。
女兒陪母親買(mǎi)衣服、做按摩，給母親涂指甲油玩。長(cháng)長(cháng)的夜，空蕩蕩的街，女兒牽著(zhù)母親散步。母親已看不懂寫(xiě)著(zhù)安慰話(huà)語(yǔ)的便條，母親衰老得手背只剩一層皮，母親一遍又一遍回到四十年前的記憶。韶華逝去，時(shí)光不
返，但她的女兒，還是那個(gè)誰(shuí)也奪不走的女兒。
“你放我走，我要回家。天黑了我要回家!”母親撥開(kāi)女兒的手，恐懼溢滿(mǎn)深陷的眼睛。她要回到她的舊時(shí)光。舊時(shí)光里，她的家在小溪盡頭、群山深處，那兒有一座傳下幾代的房子，開(kāi)著(zhù)叫不出名字的野花。田里種著(zhù)
豆，楊梅和桃子掛在樹(shù)上，曬辣椒的竹篾子靠在井邊。
可是她再也回不去了。
她聽(tīng)不出女兒的聲音，她只知道電話(huà)那端是她“喜歡的人”。母親很幸福。就像女兒說(shuō)的：幸福就是，生活中不必時(shí)時(shí)恐懼……幸福就是，尋常的日子依舊。
兒子已經(jīng)長(cháng)大，不再黏在媽媽胸口上聽(tīng)故事，不再跟著(zhù)媽媽到處爬，像一只小狗。兒子已經(jīng)長(cháng)大，耳朵上掛著(zhù)耳機，手插進(jìn)口袋，眼神里是冷淡和不羈，像極了這個(gè)年齡的我們。兒子不會(huì )表達，母親能夠理解;兒子拙于
親昵，母親全部寬容。兒子會(huì )教給母親怎樣做飯，節日里發(fā)一封笨拙的信函，居然也，像極了這個(gè)年齡的我們。
中年人就是這樣，目送著(zhù)兒女長(cháng)大、離開(kāi)，轉身再目送父母的衰老、離去。這份悲傷里夾雜著(zhù)惆悵和歡欣，于是他們寫(xiě)出文章，給兒女以啟迪，給父母以緬懷。兒女和父母，一個(gè)是愛(ài)，一個(gè)是恩。一個(gè)是全然付出不求回
報，一個(gè)是全然回報也報答不完。但不管怎樣，中年人的安慰，是早晨背起書(shū)包上學(xué)的兒子和挎上菜籃出門(mén)買(mǎi)菜的母親，晚上還會(huì )平安完整地回來(lái)。
《目送》讀書(shū)筆記5
龍應臺在《目送》里寫(xiě)到很多對爸爸，媽媽的那種細膩的情感交流，很能共鳴。尤其是在她爸爸病后，媽媽老后，那種對父母的依念與關(guān)愛(ài)。這在龍應臺的作品里是比較少見(jiàn)的，完全不同于她以前的寫(xiě)作風(fēng)格。
都說(shuō)老人會(huì )返老還童，上了年紀的老人逐漸變得像孩子一樣偏執，簡(jiǎn)單，喪失獨立性，需要依靠，害怕孤單，害怕年輕時(shí)的創(chuàng )傷和陰影。每看到她和媽媽打電話(huà)，媽媽說(shuō)“你是我的雨兒（就是女兒的意思）嗎”。這邊應著(zhù)“是的，我是你的女兒�！薄坝陜耗阍谀睦�，你怎么都不來(lái)看我，你什么時(shí)候來(lái)看我？”不停地問(wèn)，不停地問(wèn)。啊，我想起爸爸走后，媽媽是怎樣地急切地等待著(zhù)每一個(gè)周末，等待著(zhù)我們回去吃飯，讓她看看我們，讓我們看看她。每次總要做大桌菜，囊括每個(gè)她愛(ài)的人的喜好。有時(shí)有事不能去，媽媽就好失望地在電話(huà)那端“哦，那你們忙吧�！�。媽媽活著(zhù)時(shí)都不曾好好留意媽媽的等待，現在想到淚流滿(mǎn)面，現在想到肝腸寸斷，現在想到一切都已成煙。
其實(shí)，很多時(shí)候不是我們去看父母的'背影，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿(mǎn)眼的目送。但我們從小到大只管著(zhù)一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。
印象最深的是小時(shí)候回老家，每次走時(shí)，我昂頭在前面大步流星，偶爾回首，總看見(jiàn)奶奶撩著(zhù)圍裙的一角不停地擦拭著(zhù)眼睛。那時(shí)很不以為然，又不是再也不見(jiàn)，干嘛就像最后一次般傷感。但是，真的有一天就成了最后一次。你不管怎樣離開(kāi)，都不再會(huì )有人為你留戀，為你掛牽，為你等待。就算有千萬(wàn)次的回頭，會(huì )有誰(shuí)人在一直目送著(zhù)我的離開(kāi)，哪怕轉了彎仍舍不得收回目光？
走在山路上，聽(tīng)到風(fēng)聲，看到葉飄零的樣子，也會(huì )無(wú)由來(lái)地想起我再也沒(méi)有可以肆意撒嬌的懷抱，可以容納我任性的海港，可以拒絕長(cháng)大的空間，我就忍不住哭得很傷心。朋友看著(zhù)我，“你哭得真難看。而且是相當難看！”
那又怎樣？那又怎樣呢，又怎樣呢？
我們的這一生，被父母目送著(zhù)，然后我們會(huì )目送著(zhù)我們的孩子蹦跳著(zhù)離開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅實(shí)地存在著(zhù)。
然而就算我已經(jīng)七老八十，就算我已經(jīng)兒孫滿(mǎn)堂，我也依舊是個(gè)孤單的孩子，在心靈的一隅，等待著(zhù)目送的眼光，這樣的我，才不會(huì )懼怕回頭，這樣的我，才敢一直往前。
我認為小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是因為沒(méi)有飛過(guò)去的勇氣，我現在發(fā)現，不是它沒(méi)有勇氣，而是滄海那一頭早已沒(méi)有了等待。有些路啊，只能一個(gè)人走。
《目送》讀書(shū)筆記6
今年暑假，閑暇之余讀完臺灣女作家龍應臺人生三書(shū)之三《目送》。作者用她獨特的角度和敘事方式，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和決然的虛無(wú)，文筆平淡而充滿(mǎn)魅力。
在這本書(shū)里，我看到了一顆熱愛(ài)生活、悲憫生活的心。我和作者一樣喜歡走路，“有時(shí)候，約個(gè)可愛(ài)的人，兩個(gè)人一起走，但是兩個(gè)人一起走時(shí)，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨私會(huì )�！蔽乙蚕矚g攝影，用照片記錄生活，記錄每天的日出日落、云卷云舒、花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸……“跟風(fēng)景約會(huì )的時(shí)間長(cháng)了，行云流水間，萬(wàn)物映在眼底。每一個(gè)被我“看見(jiàn)”的瞬間剎那，都被我采下，而采下的每一個(gè)當時(shí)，我都感受到一種“美”的逼迫，因為每一個(gè)當時(shí)，都稍縱即逝�！�
看這本書(shū)時(shí)，常常陷入思考，產(chǎn)生很多共鳴�！坝兔撞覃}一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個(gè)躲在書(shū)房里的大小姐吧�！笨傆幸惶�，我們會(huì )變成別人的爸爸媽媽?zhuān)覀儠?huì )變成別人爸爸媽媽的爸爸媽媽?zhuān)菚r(shí)的我們會(huì )是怎樣的呢？
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)父親的.逝、母親的老、兒子的離，但終有一天會(huì )經(jīng)歷，這讓我更加珍惜眼前的時(shí)光。目前父母健在且身體健康；家中有兄弟，事事有人商量；朋友不多，但有三兩知己互相關(guān)心，頓感幸福無(wú)比。
有些路啊，只能一個(gè)人走�！拔衣�、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！弊x到這里不由想起日本動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿的作品《千與千尋》。人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站，很難有人可以自始至終陪著(zhù)走完。當陪你的人要下車(chē)時(shí)，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。
人生之路亦是如此，沒(méi)有誰(shuí)可以陪伴你一輩子，你面對的所有挫折，遇到的任何困難有時(shí)只能你自己去承受。因為父母都可能老去，比你先走一步；你的朋友也會(huì )因有自己的家庭，無(wú)法顧及你的全部；你的愛(ài)人也會(huì )有不在身邊的一天，何況如果有孩子，他們也有長(cháng)大的一天去外面的世界闖蕩，去過(guò)自己的生活。那個(gè)時(shí)候，所有的一切都要靠你自己去決定，所有的路也要自己走下去。
準備好一顆熱愛(ài)生活的心，滿(mǎn)懷信心和希望，往后余生不負流年。
《目送》讀書(shū)筆記7
一 好詞
1 . 恍惚：精神不集中，神志不清。
2 . 殘酷：殘忍冷酷
3 . 閘門(mén)：引水、泄水或阻水的裝置。
4 . 奔騰：跳躍著(zhù)奔跑。
5 . 朦朧：看不清，勉強看得見(jiàn)。
6 . 事過(guò)境遷：事情已經(jīng)過(guò)去，情況也變了。
7 . 遲疑：猶豫不決。
8 . 徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走。
9 . 嗚咽：傷心哽泣的聲音。
10 . 深邃：深的;幽深。
11 . 鬼魅：泛指鬼怪之物。
12 . 混沌：形容蒙昧無(wú)知的樣子。
13 . 悵然不已
14 . 物走星移
好句
二 好句
1 . 時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
2 . 有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。
3 . 所謂了解，就是知道對方心靈最深的地方的痛處，痛在哪里。
4 . 有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。
5 . 修行的`路總是孤獨的，因為智慧必然來(lái)自孤獨。
6 . 太疼的傷口，你不敢去觸碰;太深的憂(yōu)傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時(shí)候，你不敢去注視。
7 . 一個(gè)人固然寂寞，兩個(gè)人孤燈下無(wú)言相對卻可以更寂寞。
8 . 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
9 . 要真正的注視，必須一個(gè)人走路。一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨私會(huì )。
10 . 時(shí)光，是停留還是不停留?記憶，是長(cháng)的還是短的?一條河里的水，是新的還是舊的?每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次?
11 . 凡是出于愛(ài)的急切都是可以原諒的。
12 . 母親，是個(gè)最高檔的全職、全方位CEO，只是沒(méi)人給薪水而已。
13 . 拜祭，終究也只是生者的一份安寧。
14 . 冬夜的街，很黑，犬吠聲自遠處幽幽傳來(lái)，聽(tīng)起來(lái)像低聲嗚咽，在解釋一個(gè)說(shuō)不清的痛處。
15 . 如果科學(xué)家能把一滴眼淚里所有的成分都復制了，包括水和鹽和氣味、溫度——他所復制的，請問(wèn)，能不能被稱(chēng)作一滴“眼淚”呢?
16 . 對于行路的我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對時(shí)間，你會(huì )發(fā)現，相信或不相信都不算什么了。
17 . 媽媽是那個(gè)搭了“時(shí)光機器”來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人。
18 . 不是漸行漸遠，而是有一天終要重逢;你的名字，清楚地留在世紀的史記里。
19 . 斜坡上的雜化野草，誰(shuí)說(shuō)不是一草一千秋，一花一世界呢?
20 . 一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開(kāi)啟。
21 . 我坐在風(fēng)暴中心，四周卻一片寂靜，這是寂寞的感覺(jué)，像沙塵暴的漫天黑沙，以鬼魅的速度，細微地滲透地包圍過(guò)來(lái)。
22 . 就這樣漫無(wú)目的地行走，身上沒(méi)有一個(gè)包袱，手里沒(méi)有一張地圖。
《目送》讀書(shū)筆記8
母親，一路伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，一直默默的付出，給我們無(wú)私的愛(ài)，處處關(guān)照著(zhù)我們。從小把我們拉扯大，不斷的培養我們，直到我們擁有了另一半，還是處處為我們操心著(zhù)，不求回報。母愛(ài)是偉大的，不可比擬的。
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
隨著(zhù)我們自己漸漸長(cháng)大，父母的容顏也在慢慢的增加皺紋。當我們迫于生活的壓力，離家的日子越來(lái)越多，回家的'時(shí)間越來(lái)越少。我們經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的生活，在我們身后的父母可能每次都是目送我們離家，我想他們的心里是飽含著(zhù)心酸與無(wú)奈的。
凡是出于愛(ài)的急切都是可以原諒的。
我們在工作中及生活中總是會(huì )接觸到各式各樣的人，我們要面對很多的來(lái)自人群的對我們提出的問(wèn)題，不管是單位領(lǐng)導的，閨蜜的，家人朋友的，我們有時(shí)候會(huì )應接不暇，但是我相信就像作者所說(shuō)的一切出于愛(ài)的急切都是可以原諒的，雖然有時(shí)我們也會(huì )感到心煩。其實(shí)從另一個(gè)方面講，我們是幸福的，我們被關(guān)愛(ài)著(zhù)，疼愛(ài)著(zhù)。
一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨私會(huì )
當我們總是急匆匆的走過(guò)時(shí)，其實(shí)我們錯過(guò)了很多風(fēng)景，一個(gè)人的時(shí)候不妨放慢步調，細細觀(guān)察身邊的一草一木一花，也許心情會(huì )變得很暢快，可以靜靜的賞風(fēng)景。
《目送》讀書(shū)筆記9
一、關(guān)于親情
一直以來(lái)便很喜歡龍應臺的作品，她用犀利的一支筆寫(xiě)出世界上最難以言盡的溫情。第一次看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，我是疑惑的。是誰(shuí)目送著(zhù)誰(shuí)，這背影里又有著(zhù)怎樣動(dòng)人的故事？讀完全書(shū)，我才知道，這是親情最樸素的表現。
很喜歡書(shū)里的一句話(huà)——“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！弊x后感www.simayi.net小時(shí)候，每每出遠門(mén)，母親總會(huì )早早地開(kāi)始念叨，汽車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)時(shí)，我總是忍不住淚流滿(mǎn)面，然后別過(guò)頭不讓她看到我的'狼狽。那時(shí)的母親，心里想必也是極為不舍的。后來(lái)，外出求學(xué)，離開(kāi)家的時(shí)間更多了，出門(mén)在外的日子總是格外想家，再后來(lái)，生命中多了些坎坷，也愈發(fā)地明白家對于我的意義，是那樣的不可替代，那樣的彌足珍貴。許多人都說(shuō)不想長(cháng)大，因為長(cháng)大后的世界就會(huì )變得現實(shí)可怕，可對于我來(lái)說(shuō)，長(cháng)大讓我心存感激，知道了生活的來(lái)之不易和這個(gè)世界應該時(shí)刻珍惜待之。
二、關(guān)于成長(cháng)
年幼時(shí)，我們都有一堆的玩伴，呼啦啦地來(lái)，呼啦啦地去，那時(shí)的我們堅信身邊的人可以一直陪伴我們，直到世界末日，我們想不出會(huì )有什么理由能夠將那樣深厚的感情磨滅。后來(lái)，我們站在青春的尾巴上，終于知道很多感情都敵不過(guò)一個(gè)叫“時(shí)間”的東西。才逐漸明白，有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人闖；有些路，只能一個(gè)人走。
三、關(guān)于幸福
“你幸福嗎？”還記得這是央視前幾年發(fā)起的一項調查，那么，對于幸福，你是怎么定義的呢？我也曾經(jīng)仔細想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，究竟對于我來(lái)說(shuō)，什么才叫幸福呢？是擁有數不清的財富，一個(gè)貼心的愛(ài)人，有個(gè)可愛(ài)的孩子，還是有一個(gè)和睦的家庭呢？直到我讀到《目送》里龍應臺關(guān)于幸福的詮釋?zhuān)也琶靼走@就是我心里那呼之欲出的答案，“幸福是生活中不必時(shí)時(shí)恐懼。幸福是尋常的日子依舊。幸福是尋常的人兒依舊。幸福就是一種安全感，有安全感才不會(huì )時(shí)時(shí)恐懼。在你感覺(jué)不幸的時(shí)候，家人、朋友在身旁默默地支持你，你并不孤單，他們帶給你安全感，這就是幸福�！毙腋�，各有各的不同，我只愿在余下的人生里，能對著(zhù)“我的”幸福珍之惜之。
《目送》讀書(shū)筆記10
所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端看著(zhù)她逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他的背影默默告訴你：不必追�！}記
一直很喜歡龍應臺的文章，以前看過(guò)一篇《中國人，你為什么不生氣》�！爸袊�，你為什么不生氣！你怎么能夠不生氣呢？你怎么還有良心躲在角落里做"沉默的大多數"？你以為你是好人，但是就因為你不生氣、你忍耐、你退讓?zhuān)詳傌湴涯愕募腋愕孟駛�(gè)破落大雜院，所以臺北的交通一切烏煙瘴氣，所以淡水河是條爛腸子；就是因為你不講話(huà)、不罵人、不表示意見(jiàn)，所以你疼愛(ài)的娃娃每天吃著(zhù)、喝著(zhù)、呼吸著(zhù)化學(xué)毒素，你還在夢(mèng)想他大學(xué)畢業(yè)的那一天：你忘了，幾年前在南部有許多孕婦，懷胎九月中，她們也閉著(zhù)眼夢(mèng)想孩子長(cháng)大的`那一天。卻沒(méi)想到吃了滴滴純凈的沙拉油，孩子生下來(lái)是瞎的、黑的！”她的文筆讓我震撼，那些慷慨激昂的文字，似乎是在控訴，其中也包含了一種心痛。一直以來(lái)都以為她是犀利的，只是我讀書(shū)太少。
《目送》中有太多包含神情的文字，以溫柔筆觸描寫(xiě)親子間的親密互動(dòng)。父女母子，親情的線(xiàn)。書(shū)里有她的父母，她的孩子。身為父母與子女雙重身份的她逐漸明了人世中親情的牽絆，不僅是當下的感動(dòng)，亦是漸行漸遠的必經(jīng)路程。不禁想起一句話(huà)，父母都是上輩子欠了子女的債，這輩子來(lái)還的，很心酸。有多少孩子，到最后的時(shí)刻才會(huì )真切的懂得“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的悲涼？
我只想，好好的愛(ài)你們我的爸媽。這么久了，現在才發(fā)現你們是那么的容易滿(mǎn)足。一條信息，一個(gè)電話(huà)，都會(huì )讓你們開(kāi)心很久。是我以前做的不夠好。
只想，今生，不要留有對親情的遺憾。
《目送》讀書(shū)筆記11
龍應臺女士是我很喜歡的一位作家，喜歡他敘事的方式、很細密的用語(yǔ)、以及文章中縝密的心思，讀它的書(shū)總讓我有無(wú)限的想法，總讓我靈魂在心靈深處擺湯，一面讀著(zhù)書(shū)，也一面思考，是否有哪里和我的生活中相同? 所以這次選了很喜歡的龍應臺的作品—目送，為我的閱讀主題。
時(shí)光，是停留還是不停留?記憶，是長(cháng)得是短的?一條河里的水，是心的舊的?每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次?
一開(kāi)始覺(jué)得要批判這本書(shū)實(shí)在很難，母子的親情哪有批判的馀地? 後來(lái)，當我在一次的仔細閱讀，很驚訝的發(fā)現，這一次的閱讀是一個(gè)很大的收獲，以前的這本書(shū)，在心中是驚不起多大的波瀾的'，而現在，讀完這本書(shū)，種種思緒卻紛紛如潮水涌入。上了大學(xué)之後，離鄉背景之後，對於一切的觀(guān)感都變了，對父母的愛(ài)也不再認為是理所當然，很珍惜回家的時(shí)光，
對於父母，總覺(jué)得對他們虧欠許多。
其實(shí)這本書(shū)中常常說(shuō)的是父母對子女離去的嘆息，可是，子女也和不是如此感嘆？因為有自己的命運，不得不離開(kāi)家鄉，離開(kāi)父母，我們身為子女也是如此失落，常常在夜半人生盡絕時(shí)，默默的流下思鄉的眼淚，每一次回家，都覺(jué)得父母為何以如此衰老?為何父母也是如此的漸漸離去? 總是為了不讓他們擔心，讓他們覺(jué)得自己過(guò)得很好，游子在它鄉為了自己的夢(mèng)想努力，總是在告別時(shí)微笑的說(shuō)再見(jiàn)，在上車(chē)時(shí)獨自在心中流淚。
想討論的第一點(diǎn)，這本書(shū)可能是敘述著(zhù)父母的情感，以她有個(gè)倔強的青春期孩子做對比，卻總忘了，世上多少孩子，有多少人是如此的目送父母親的離去，對於孩子，那更是痛苦，又有多少人曾如此公開(kāi)的表明孩子的想法? 我知道有一些書(shū)有類(lèi)似的想法，但是通常被歸類(lèi)為心理教育用途去了。相信有許多人和我一樣，每次回家，最不忍心去面對的是父母又更白了的頭發(fā)，而父親因為工作產(chǎn)生了無(wú)盡皺紋的雙手，每一次回去總是擔心，是否他已漸漸垂下的肩膀也洩漏了她的蒼老。
每一次返家總是仔細的為他涂上層層的護手霜，因為平常的他總覺(jué)得，手已經(jīng)有了厚厚的皮涂上去也是沒(méi)用，所以我只是默默的希望，至少在我回家的時(shí)候，他辛勞的雙手可以不因凍傷龜裂，其實(shí)我一直明白，我們常常在目送著(zhù)他人遠去，可最不舍的也是自己的家人，子女總是知道父母對目送自己的背影感到不舍，父母卻總是不知道，目送著(zhù)他們漸漸老去的子女，心中也有著(zhù)不少於父母的不舍，子女離鄉了，總會(huì )有回來(lái)的一天，而父母老去了呢? 卻是再也換不回的了，所以既然名為目送，龍應臺女士想必也曾經(jīng)目送著(zhù)自己的父母目送自己離去，是否，是否這種感覺(jué)已經(jīng)隨著(zhù)年齡增長(cháng)而漸漸消失了?
《目送》讀書(shū)筆記12
《目送》這本書(shū)，龍應臺用平實(shí)的詞匯描寫(xiě)出母親同時(shí)也是女兒在面對親情時(shí)的無(wú)奈，同時(shí)又敢于直面生活帶來(lái)的無(wú)奈。雖然文字樸實(shí)無(wú)華，但近乎詩(shī)句的意景寫(xiě)意，道出了她的人生哲學(xué)，有點(diǎn)像《論語(yǔ)》，用對話(huà)而且只用對話(huà)，只不過(guò)龍應臺將對話(huà)換成了描寫(xiě)，平鋪直敘的日常生活的描寫(xiě)。昨天有讀者把龍應臺與季羨林比較，我更提高到與孔子比較。
另外，我覺(jué)得龍應臺的文字不太適合男性閱讀，文字太過(guò)細膩。我注意到發(fā)言的女性產(chǎn)生共鳴的比較多，而男性發(fā)言比較少而且感受不深，我覺(jué)得這是因為龍應臺是女的，這是必然的，我感覺(jué)散文是不是會(huì )分性別。
目送這篇文章主要指的是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自己與冷漠的兒子形成了對比，深情的“目送”沒(méi)有換來(lái)不舍的'“回頭”，而作為女兒的她對待父母我個(gè)人認為要“更具人情味”得多，因此有了心理誤差，
我認為這是男女之間的“結構”不同所造成的。兒子可能更喜歡對外界的探索、冒險，他已經(jīng)迫不及待地出去看世界。男人更決絕，女人則多愁善感。
文章描寫(xiě)的龍應臺就像現在被人詬病的“直升機媽媽”，整天徘徊在兒子的頭頂，其中還涵蓋中西之間的文化沖突，因此作為龍應臺來(lái)說(shuō)包容的不僅包括男女之間的差別、父母與子女之間的差別外，而且還中西文化的差別，這就讓龍作為跨國母親付出更多努力。
《目送》讀書(shū)筆記13
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，《目送》讀書(shū)筆記800字。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：‘不必追�！� ——《目送》
在兒子上小學(xué)的第一天，“我”無(wú)比準確地盯著(zhù)自己孩子的背影，兒子也不停地回頭，眼神中訴說(shuō)著(zhù)不舍；兒子十六歲去美國做交換生，與“我”在機場(chǎng)告別，“我”固執地看著(zhù)他的背影，可是他卻從未回眸。
我想著(zhù)自己便是龍應臺筆下的華安�；叵胱约旱谝惶焐蠈W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)候的記憶已然不清，不知是否也有一個(gè)一直注視著(zhù)我的背影的眼眸，而這個(gè)眼眸值得我們去千百次回首。
龍應臺說(shuō)：“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！边@時(shí)的龍應臺內心是痛的吧。那時(shí)的華安不再是小時(shí)候那個(gè)依戀父母，走幾步一回首的小孩子了。他長(cháng)大了么，如果是長(cháng)大了，為何感受不到身后那熾熱的`目光呢？不是說(shuō)母子連心么？為何當母親的眼神漸漸黯淡下去時(shí)，卻感受不到一點(diǎn)心痛呢？
對于龍應臺筆下的《目送》，我們又能懂得多少？那種屬于父母的眷戀與無(wú)奈，也許還要等到我們真正身為人父人母時(shí)才能真正體會(huì )罷，畢竟人生不是紙上談兵，讀書(shū)筆記大全《《目送》讀書(shū)筆記800字》�！爱斁终呙�，旁觀(guān)者清”，在生活中，誰(shuí)又能知道自己到底錯過(guò)了多少滿(mǎn)懷期待的眼神？只期待我們能早些發(fā)現，至少，要在它們消失前發(fā)現，因為總有一天，他們會(huì )離開(kāi)，去往另一個(gè)世界，正如文中寫(xiě)道的：“火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只沉重而又巨大的抽屜，緩緩往前滑行。沒(méi)有想到可以站得這么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(cháng)廊內。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送�！比セ貞改改切┎簧�，充滿(mǎn)擔憂(yōu)的目光，而不是讓那些目光進(jìn)入了深邃的黑洞，沒(méi)有出口，也沒(méi)有退路，最后變成朦朧的淚眼。
好吧，不必追，我們有再多的遺憾和不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在的好去填補過(guò)去的空白與傷口，帶著(zhù)真摯的愛(ài)閱讀人生。
《目送》讀書(shū)筆記14
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不用追�！弊x龍應臺的《目送》，文筆華美又犀利，深邃而感傷，用一字一句打理起難以裝裱的往昔，回首處皆成難以忘懷的風(fēng)景——傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。
《目送》里的七十三篇散文，字字珠璣，從父親的猝然長(cháng)逝、母親的失智衰老到兒子的疏離淡漠、朋友的關(guān)懷牽掛，再到兄弟的相依扶持，從孤獨和脆弱到失敗和放手，從纏綿悱惻到絕然虛無(wú)，龍應臺寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。
作者視角所及之處，有萬(wàn)商云集的生動(dòng)，有貧弱者舉步維艱的酸澀。古老暗深的巷子，漂泊駝背的少年，耄耋修鞋的老人，作為下層市民生活的一個(gè)微小切面，片段式的畫(huà)面一幀幀構成老城街頭巨幅的生活布景，權力地位的差距橫亙成不可逾越的鴻溝，硬生生地把他們拽向了社會(huì )的底層，難以翻身，不見(jiàn)天日。
我看到生活在作者的筆下飄搖著(zhù)美麗，平民在不為人知的角落活得豐盛而莊重。我們總要直面命運的殘忍，獨對生活的蕭索，被這個(gè)世界打磨得光明磊落。
作者用散文的方式，沉淀著(zhù)生命的悲歡離合。她娓娓道來(lái)，溫情的語(yǔ)言，慈悲的筆調，母親形銷(xiāo)骨瘦的輪廓，惶惑不安的神情，每一筆都極盡刻畫(huà)，細致描摹，伴隨著(zhù)每一次哄勸寵溺的口吻，直抵心臟，發(fā)人深省�？v然歲月讓他們活成了雞皮鶴發(fā)的樣子，至少還有雪泥鴻爪的印跡供他們在人生遲暮時(shí)咀嚼回味。
讀龍應臺的文字，溫柔低回的筆觸，字里行間飽蘸了憐憫與深切，是對今時(shí)畫(huà)面的描摹，也是對往昔歲月的喟嘆，那么懊悔，那么傷感，讓讀的人滿(mǎn)心不忍，仿佛要落下來(lái)淚來(lái)。記憶里閃閃發(fā)光的零碎片段，父親威嚴昂揚的面容，寬厚溫暖的掌心，母親熟悉柔軟的.懷抱，有意無(wú)意的碎語(yǔ)，最終都化作一抹翩若驚鴻的悵然。
《目送》里包含著(zhù)鮮少的第二人稱(chēng)視角，親切自然得仿佛要感同身受，無(wú)法忽視每一次凝視、每一個(gè)神情背后凜冽的愴然。從懷念母親的年輕、陪父親參加同學(xué)會(huì )開(kāi)始，空氣里盡是記憶發(fā)酵的味道，急促而濃烈，細細密密地從遙遠的年代趕赴這一場(chǎng)生死之約，生怕錯過(guò)與這個(gè)世界的最后一面。
春蒸秋嘗的平凡歲月，該如何去目送這場(chǎng)靜默盛大的別離；晴耕雨讀的單薄時(shí)光，要如何承載起黃泉碧落天人永隔的蒼涼。
呆滯的凝視，熾熱的目光，垂死的回望，在將來(lái)的某一天，我們都要遍數經(jīng)歷。極力地想要拖拽著(zhù)時(shí)間疾行向前的腳步，想要留住和他們有關(guān)的一切，無(wú)論是精致深沉的，還是瑣碎冗雜的，掛不斷的電話(huà)，說(shuō)不盡的絮語(yǔ)，希望生命的劇幕不要落下，曲終人散的那一天永遠都不要到來(lái)。
“媽媽是那個(gè)搭了'時(shí)光機器'來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人�！倍覀�，又何嘗不是呢。
生命越往后，想要責怪的人就越少，因為明白生活的不易，每個(gè)人都有自己的身不由己。我們終將讀懂別人不經(jīng)意流露的風(fēng)霜，也會(huì )對自己的顛沛流離心疼輾轉。
與君百歲，終須一別。
每每想到這八個(gè)字，我們怎么能不溫柔。作者豐盈飽滿(mǎn)的情感，變換獨特的視角，使我們懷著(zhù)悲憫的眼光去看待這個(gè)世界。一個(gè)背影，一次回首，都有了溫度，所有的情緒都變得柔軟起來(lái)，所有的不順遂都能夠莞爾一笑，嫣然無(wú)方。此后，千山暮雪，長(cháng)亭短亭，當不吝惜溫柔悲憫，永遠天真赤誠。
我們總是喜歡極盡渲染描繪一個(gè)時(shí)代的蓬勃野心，卻忽視它帶給我們的悲憫與愛(ài)，平凡生命的呼嘯與堅持。面對遺憾和不舍，我們只能一直往前走，不辜負，不回頭。也相信歲月會(huì )風(fēng)平悲愴和蒼涼，每身孤獨都擁抱共鳴。抑或疏遠寡淡，抑或各自為安，世界不曾寬容，愿所有的遺憾都能釋?xiě)�，所有的希冀都能抵達。
歲月恩慈，余夢(mèng)可溫。翻過(guò)《目送》的最后一頁(yè)，窗外，花枝春滿(mǎn)，驚鴻照影。
《目送》讀書(shū)筆記15
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你:不必追�！边@句話(huà)是我看這本書(shū)的初衷。
不喜歡離別，更不用說(shuō)目送，無(wú)論是送與被送�？傆X(jué)得親友離別很難過(guò)，這個(gè)送別的形式更讓人傷感。所以我遠行是很少讓人來(lái)送的，我害怕在我的一個(gè)轉身會(huì )看到落淚的雙眸;我也很少去送別人，我恐懼自己那種無(wú)奈的不舍。但龍應臺讓我對目送有了更深刻的理解。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為--
有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走。
我是準備要一個(gè)人踏上征途嗎?
前邊的孩子轉身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì )心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，《目送》所描寫(xiě)的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。讀《目送》總有想流淚的.感覺(jué)，為逝去的或正在遠去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟:再多的遺憾不舍都不過(guò)是生命的過(guò)程，我們只能往前走，用現在來(lái)填補過(guò)去的空白和傷口，帶著(zhù)愛(ài)和釋?xiě)雅c生命和解。
書(shū)的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時(shí)間在流逝，物是人非，只有足下的這片土地沒(méi)有變。這片綠濃得化不開(kāi)，誠愿一切都好，一起解開(kāi)這個(gè)世界的綁起的結。