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感恩教師朗誦稿(4篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。是不是有很多人在為朗誦稿的理解而發(fā)愁？下面是小編精心整理的感恩教師朗誦稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩教師朗誦稿1
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，
用遍地鮮花編織詩(shī)篇，
也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，
我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的老師，
您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意!
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。
在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，
來(lái)祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的`學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
感恩教師朗誦稿2
親愛(ài)的老師，請允許我叫你一聲媽媽?zhuān)慵词抢蠋�，又是媽媽�(zhuān)@是我一直以來(lái)想說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，趁著(zhù)教師節的臨近，我很想祝福你快樂(lè )，永遠快樂(lè )。
老師，我是你最忠誠的朋友，也是你最忠誠的親人，無(wú)論你遇到什么事情，我都會(huì )在身邊照顧你，支持你。
老師，請允許我教你一聲爸爸，因為既是我的爸爸，又是我的親人。
無(wú)論面對生活的困境，我們一定會(huì )攜手度過(guò)，親愛(ài)的老師，我愛(ài)你。
老師，請原諒我犯了小小的錯誤，我會(huì )鼓勵自己去改變自己，老師，請你珍重。
老師，你就宛如是一個(gè)白色的天使一樣充滿(mǎn)著(zhù)大愛(ài)，對我們這些貧困生的照顧很細微，老師，請允許我叫你一聲爸爸和媽媽?zhuān)蠋�，我很�?ài)你們。
老師，你是我們腳下的步伐，帶著(zhù)我們經(jīng)過(guò)叢林，帶著(zhù)我們度過(guò)危險的地帶，是你一手把我們教育成一個(gè)有知識頭腦的少男少女，老師，你比我們的父母更偉大。
在教師前夕，我祝愿老師快快樂(lè )樂(lè )，沒(méi)有病痛，沒(méi)有困苦。
老師，我們愿意做你的拐杖，愿意陪你走過(guò)每一個(gè)坎坷，老師，祝你教師節快樂(lè )。
老師，我希望你可以得到幸福，希望你如天使一樣美麗，老師，我愛(ài)你。
老師就是慈父一樣在鼓勵著(zhù)我們往前走，一旦跌倒，你就會(huì )毫不猶豫地扶著(zhù)我們。
老師，在這個(gè)節日的氣氛里，我送給你一首小詩(shī)：
老師，你是我的天空，你是我的白云。
如今，我這個(gè)小小的浮云在你的帶領(lǐng)下越飄越遠，可是，我無(wú)法忘記你。
老師，是你讓我明白了什么叫做真愛(ài)，讓我明白了走向人生道路的軌跡。
老師，請讓我說(shuō)一聲，我永遠愛(ài)你的。
老師，我是你身邊的草，是溫柔的草堆，我會(huì )變成一把火溫暖你的身體。
老師，請你允許我叫一聲：老師，我們愛(ài)你。
好了，這就是我送給老師們的一首小詩(shī)。
老師，當我們在遇到困難的時(shí)候，我們會(huì )聽(tīng)老師的話(huà)。
今天是教師節，我們祝福老師們幸�？鞓�(lè )，家庭美滿(mǎn)。
而我這個(gè)小小的角色，在感恩節之中給老師送上一份祝福，老師，我愛(ài)你們。
老師，盡管我的家庭生活富裕，比起貧困的學(xué)生多了一些的關(guān)懷，不過(guò)，我不會(huì )受大家的影響去學(xué)習，我會(huì )聽(tīng)老師的'話(huà)，繼續地奮斗，繼續地努力。
老師，請你原諒我過(guò)去對你的冷言冷語(yǔ)，我，我不知有心的，希望老師你能夠明白。
老師啊，你的離去給我們造成很大的損失，我們懷念你，我們很愛(ài)你。
在這感恩的節日里，我給老師送上一朵百合花，希望老師在另一個(gè)世界里活得幸福。
老師啊，請你不要忘記我們，我們是你曾經(jīng)的學(xué)生。
老師，我們會(huì )想你們的兒女學(xué)習，我們會(huì )遵守我們對你們的諾言，老師，安息吧。
老師，但愿你在另一個(gè)世界里活得快樂(lè )，但愿你希望能在另一個(gè)世界里看到我們。
老師就是爸爸和媽媽一樣，你們對我們的教導，我們一定會(huì )謹記，老師，我們會(huì )加油的。老師，你就是我們生活中的影子，就是我們心中高傲的太陽(yáng)花，你就是我們心中的向日葵，你，你就是我們的摯愛(ài)。
老師，我們是不會(huì )忘記你們的，你們始終都是我們的引路石，帶給我們知識和做人的道理，老師啊，祝福你幸�？鞓�(lè )，祝福你每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
老師，在這一刻里，我祝愿你幸福美滿(mǎn)。
在我的心中，老師你就是我們的太陽(yáng)花，就是我們的向日葵，在引導我們健康地一步一步地走下去，老師的話(huà)就是神圣的話(huà)。
老師啊，我，我不會(huì )忘記你，直到永遠都不會(huì )忘記的。
老師就是我們心中的偶像，是指引我們的方向，給我們帶來(lái)幸福和帶來(lái)活力。
老師的期待和期盼就是我們的期待，我相信老師和我們一樣會(huì )繼續地走下去，直到永遠。老師的心也跟隨著(zhù)我們，老師的心宛如百合花一樣純美。
在我們的心目中，老師就是教導我們的只是堡壘，她們就是開(kāi)啟學(xué)生們獲取知識的鑰匙，老師啊，我很敬重你們，很愛(ài)你們。
老師，你就是我們的爸爸和媽媽?zhuān)銈円宦返刂敢?zhù)我們，讓我們的心有歸屬感，讓我們的心不再漂泊。老師，我們遇到你們是我們的幸運，是美好的。
老師，你們是我們的路燈，指引著(zhù)我們的方向，指引著(zhù)我們成長(cháng)的方向。
老師就是我們的一切，就是我們的伙伴和朋友，我們一直想和老師做朋友。
老師啊，你就是我的所有，你就是我的生命。
老師啊，請你原諒我的過(guò)去，請你相信我的未來(lái)，我給你承諾，給你一切。
老師，這是我臨時(shí)寫(xiě)的小詩(shī)，這一首詩(shī)希望會(huì )帶給你溫暖。
《仲夏夜之夢(mèng)》：
他，悄悄地來(lái)到我的身邊，把我的幸運給帶走了，他，在我的面前許下了諾言。
他，悄悄地來(lái)到了我的身邊，把我的幸福給帶走了，他，匍匐在我的腳下。
他，來(lái)到了我的眼前，收起這憤怒的目光，他，悄悄地來(lái)，他，悄悄地去。
他，來(lái)到了我的夢(mèng)中，敲響了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)被驚醒了。
原來(lái)是你，老師，你就站在我的面前，我被嚇了一跳。
老師，原來(lái)是你，是你把我從夢(mèng)境里帶走的，老師，我愛(ài)你，非常愛(ài)你。
這首詩(shī)叫《仲夏夜之夢(mèng)》，是我送給各位老師的禮物，希望老師們能夠喜歡。
在感恩節里，我祝福每一個(gè)老師幸�？鞓�(lè )，在這個(gè)節日里，我希望各位老師過(guò)得很快樂(lè )的。雖然這首小詩(shī)寫(xiě)得不好，但是，我還是祝愿各位老師幸福安康。
老師，你就是我的所有，你就是我的一切，我希望在這個(gè)感恩節里，祝福天下的老師幸�？鞓�(lè )，雖然這個(gè)祝愿很俗套，但是，我還是對所有的老師表白了。
老師，你就是像一個(gè)照明燈一樣給我照耀著(zhù)。
感恩教師朗誦稿3
甲：一支粉筆、點(diǎn)播知識王國的迷津
三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路
乙：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情
七尺講臺、輝映著(zhù)老師的艱辛
甲：今天是第十八個(gè)教師節、您的學(xué)生最想對您說(shuō)的就是
老師您辛苦了!
器樂(lè )：童年
乙：當我第一次翻開(kāi)書(shū)本、削第一支鉛筆
聽(tīng)第一個(gè)故事、唱第一首歌
甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌
乙：我們是您辛勤撒播的花種
今日盛開(kāi)再次回到您的花圃
甲：請全體教師到臺前來(lái)、回收您的果實(shí)
(隊員獻花)
乙：燭光啊!您為我們的.民族
奉獻出一代又一代繽紛的花朵
甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧
嘔心瀝血去喂養漫漫春色
乙：祝老師年輕
甲：在這歡慶的日子里、我校樂(lè )隊也前來(lái)祝興(紅河谷)
乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣
甲：掬一脈書(shū)香、你從那條校園小路走來(lái)
走進(jìn)那塊青春的芳草地
乙：你為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光
又躬身為他們澆水鋤草
甲：您日復一日的哺育著(zhù)、呵護著(zhù)、直到你生命寄托從春華孕育為秋實(shí)
乙：今天是老師的節日、我們要做最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生
祝老師節日快樂(lè )
感恩教師朗誦稿4
時(shí)光如古木參天，搖曳著(zhù)無(wú)數枚葉片，
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺(jué)已無(wú)法分辯，
究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時(shí)光的腳步又把41個(gè)年頭送到我們面前，
現在的我已經(jīng)沒(méi)有深思熟慮的時(shí)間，
甚至來(lái)不及把心口焐熱的詩(shī)句仔細推敲，斟酌長(cháng)短;
真不知為什么會(huì )有這么多傾吐不盡的`情感，洶涌澎湃向外噴濺;
讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。
我不曾讀書(shū)破萬(wàn)卷，
也還沒(méi)有走遍祖國的河山，
更沒(méi)有鬼怪神佛賦予我創(chuàng )作的靈感。
我只是千萬(wàn)教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。
說(shuō)到這里，怎能不讓人慨嘆萬(wàn)千，
有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫(huà)像，
文明因此而前進(jìn)，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發(fā)揚傳統，在務(wù)實(shí)中前進(jìn);
與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng )新中發(fā)展。
多少個(gè)黎明，牽著(zhù)朝霞做伴;
多少個(gè)黃昏，踏著(zhù)晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書(shū)育人的天職謹記;
滿(mǎn)天夕陽(yáng)里，只有對學(xué)生的殷殷期盼。
宇宙無(wú)邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無(wú)憾!
總有一天，我也會(huì )兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下這第二十一個(gè)教師節的誓言!
我要教會(huì )學(xué)生：
學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙;
用真情，不腐、不爛、不酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創(chuàng )造如泉，身教勝于言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠;
不媚、不諛、不諂，講真言;
不炫、不妄、不夸，有真學(xué);
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發(fā)展，
讓我們一起向著(zhù)明天，向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)輝煌，勇往直前!
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