幼兒園大班工作計劃(15篇)
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班工作計劃1
一、課堂情況分析
因為本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子們就會(huì )上小學(xué)，這意味著(zhù)他們正式將學(xué)習進(jìn)入主要任務(wù)學(xué)習階段。在這個(gè)階段，孩子的各方面都會(huì )發(fā)生巨大的變化。應對全新的未來(lái)，不管是孩子還是家長(cháng)，心里都會(huì )有緊張和擔憂(yōu)。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)根據本班的實(shí)際情況，我們班的幼兒在慣例、學(xué)習習慣等方面比較薄弱。這個(gè)學(xué)期我們將培養幼兒的良好慣例，加強幼兒的語(yǔ)言能力，重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)。(大衛亞設，Northern Exposure(美國電視)，女性)工作中，加強個(gè)別幼兒的指導，將教育教育教育活動(dòng)與日常的保教工作相結合，讓幼兒全方位發(fā)展。
因為我們班男生比女生多，所以班級氣氛比較活躍，幼兒大膽，容易動(dòng)，敢于表達不同的意見(jiàn)，對處事有很大的自律性。幼兒有積極參加體育活動(dòng)、強壯、不怕苦、不怕累的素質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng )造、自信的半用班面貌，教師和學(xué)生之間和諧、**。孩子們已經(jīng)掌握了必要的繪畫(huà)技能。對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表達欲強，喜歡嘗試。但是還有很多問(wèn)題：個(gè)別幼兒還不能自覺(jué)地遵守日常行為規則。注意力不集中。還不太擅長(cháng)自我保護。這個(gè)學(xué)期是孩子們在我們院子里學(xué)習生活的最后一個(gè)學(xué)期。我們將把主題教育和庭院各項大活動(dòng)結合起來(lái)，提高兒童各方面的水平，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準備，幼兒園階段的學(xué)習成為孩子們完美的回憶。
家長(cháng)情景分析：我們班幼兒家長(cháng)的文化水平參差不齊。大部分都有亡者杰基贊恩的心境，家長(cháng)也關(guān)心班級情況。對我們教師的工作也給予很大的協(xié)助，可以積極參與庭院的各種活動(dòng)，還可以為班級工作提出想法。經(jīng)常與教師交流，確保教育的一致性，合作比較愉快。一些溺愛(ài)孩子的父母漸漸意識到孩子要上小學(xué)，可以逐漸讓孩子參與幼兒園的活動(dòng)，做自己能做的事。(一個(gè)家庭)。
二、工作優(yōu)先事項和工作
這個(gè)學(xué)期繼續要求幼兒在各自原來(lái)的水平上進(jìn)一步提高，加強自己動(dòng)作的協(xié)調，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還應努力培養幼兒的手操作技能、大腦和社會(huì )教育，更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，充分發(fā)揮幼兒的進(jìn)取心和主動(dòng)性。努力使幼兒全面發(fā)展身體、智慧、德、美，使各幼兒各方面和諧相處。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師繼續在學(xué)習、教育改革的文章、思想觀(guān)念上不斷在實(shí)踐中反思，提高自己的理論水平，提出可以用理論分析實(shí)踐問(wèn)題的問(wèn)題，成為師生之間真正的一體，不斷加強師生之間的互動(dòng)。本學(xué)期將繼續發(fā)揚好的方面，共同努力，協(xié)調完成相關(guān)工作。在部分活動(dòng)進(jìn)行期間，可以適當邀請家長(cháng)一起商議，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。
三、各領(lǐng)域的訓練目標
(一)學(xué)習活動(dòng)
1.可以學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，理解與生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2.能用普通話(huà)大膽明確地說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。愿意和別人說(shuō)話(huà)，有禮貌。
3.喜歡欣賞文學(xué)作品，了解作品資料，感受文學(xué)作品的美。能**朗讀兒歌，復述故事。學(xué)習創(chuàng )作和表演文學(xué)作品。
4.學(xué)習讀書(shū)，喜歡在同事之間交流和討論從書(shū)本、電視、廣播等得到的信息。
對文學(xué)感興趣
6.學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法，幫助理解加減法的意義，初步掌握10以?xún)鹊募訙p法技術(shù)。
7.與自然親近，熱愛(ài)自然的感情萌發(fā)，懂得節約資源，保護環(huán)境。具有初步的環(huán)境意識。
8.從多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境的美麗。喜歡欣賞藝術(shù)作品可以大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等表達自己的感情和經(jīng)驗，學(xué)會(huì )表達物體的基本部分和主要特征。
9.用自然悅耳的聲音更完美地表達歌曲。學(xué)習多種歌曲形式，進(jìn)取地創(chuàng )作歌曲和動(dòng)作�？梢员容^自然地隨著(zhù)音樂(lè )做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和手勢來(lái)表達音樂(lè )的節奏、速度、力量等。
10.小融合集中培養幼兒的任務(wù)意識，加強活動(dòng)中幼兒的.規則意識，參觀(guān)小學(xué)，調整座位，適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，為小學(xué)入學(xué)打下基礎。
11.培養良好的學(xué)習習慣，培養幼兒良好的坐姿和持筆姿勢。注意注意注意力的培養。
(b)生活活動(dòng)
1.學(xué)會(huì )用適當的方式表達感情。情緒穩定，愉快活潑。
2.生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、洗臉、整理物品的習慣，構成基本的生活自理能力。注意公共衛生
3.更好地了解身體的主要器官和基本功能及保護方法，可以適當地保護自己的身體。
4.實(shí)施保護牙齒的健康教育，早晚刷牙。
5.認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和使用水、電、火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
(三)體育活動(dòng)
1.喜歡體育活動(dòng)，逐漸養成運動(dòng)習慣，動(dòng)作協(xié)調靈活，有耐力。加強合作和競爭意識，具有必要的勇敢精神和毅力。
2.配合音樂(lè )的節奏，可以節拍，有力量，在原地精神上進(jìn)行徒手體操和律動(dòng)。
3.可以根據密碼和信號做相應的動(dòng)作，可以聽(tīng)到密碼，分散集合組，列出相應的隊形。
4.要求幼兒學(xué)習跳繩。
5.我知道在活動(dòng)中互相讓步，遵守規則，有競爭意識和集體主義精神。
(四)游戲活動(dòng)
1.在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、體形和時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單的使用方法�？梢詮亩鄠�(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。
2.幼兒進(jìn)取地參與構圖等各種游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的各種能力。
3.注重游戲材料的投入，幼兒正在中學(xué)，初中。
4.喜歡了解游戲活動(dòng)的規則，和同事一起參加活動(dòng)，享受游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
四、家長(cháng)工作
家庭因素與幼兒各方面能力發(fā)展密切相關(guān)，本學(xué)期我們將繼續加強家庭關(guān)系，協(xié)調家庭教育和幼兒園教育。
1.做好家庭共同育亂的互動(dòng)專(zhuān)欄，與家長(cháng)有上進(jìn)心的互動(dòng)。
2.經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定適合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)助完成教育任務(wù)。
3.做好包包工作，對一個(gè)幼兒實(shí)施追蹤式包，定期與家長(cháng)溝通。定期舉行家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的合理提議，達到家鄉公育的目的和一致性。
4.鼓勵家長(cháng)積極參與幼兒園舉辦的各種活動(dòng)，不定期進(jìn)行野外親子活動(dòng)，增強家長(cháng)和孩子一起交流溝通的機會(huì )。
五、本學(xué)期每月主題，活動(dòng)準備
2月：
1.干凈地整理教室環(huán)境，創(chuàng )建環(huán)境。
2.制定各種工作計劃。
3.溫暖地迎接幼兒，回到院子里穩定幼兒的情緒。
4.開(kāi)展“正月中”主題教育活動(dòng)，繼續感受新年的愉快心情。
3月：
1.實(shí)行慶�！叭恕眿寢尣妓囎灾仆婢咧谱�。
2.開(kāi)展“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)，讓幼兒了解春天的特點(diǎn)、自然與人、動(dòng)植物的關(guān)系，讓幼兒萌發(fā)愛(ài)護環(huán)境的感情。
3.放置主題墻。
4.設置種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，觀(guān)察植物生長(cháng)情況，增加小動(dòng)物的養殖角度。
5.舉行家長(cháng)會(huì )。
6.親子活動(dòng)——春游。
4月：
1.開(kāi)展地球日活動(dòng)
2.親子活動(dòng)——結合“地球日”進(jìn)行環(huán)保雜技制作比賽。
五月：
1.開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。
2.年幼的融合活動(dòng)。
3.慶�！傲弧庇螆@活動(dòng)。
六月
1.開(kāi)展主題教育活動(dòng)，題目是“我要上小學(xué)”。
2.幼兒畢業(yè)報告演出
幼兒園大班工作計劃2
隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
班級情景分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來(lái)的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內的作息時(shí)間，并建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養成良好的行為習慣。其他各方面的本事都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開(kāi)朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規，對違規行為，孩子能互相監督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價(jià)和評價(jià)他人的本事有了增強，一些孩子易興奮不大穩定。社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向教師問(wèn)早問(wèn)好。對于學(xué)習活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒進(jìn)取、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自我，老是同別人說(shuō)話(huà)，影響大家，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)，要不就是時(shí)間不長(cháng)。部分孩子參加
活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依靠感；個(gè)別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì )謙讓?zhuān)宰晕覟橹行�。有些家長(cháng)缺少和教師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們期望能從多方面入手，加強孩子的綜合本事培養。具體措施：
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子*取參加活動(dòng)，培養小主人翁主角。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、博客、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)進(jìn)取聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情景；發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同應對。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班十分關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，經(jīng)過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達本事。
3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
.供給幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并進(jìn)取發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機會(huì )。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消*，以防病*感染。班級保育員必須要按消*制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消*幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，堅持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
�。�1）利用晨間、游戲時(shí)間進(jìn)取開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要堅持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
�。�2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)資料來(lái)進(jìn)行分組或團體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
�。�3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4）做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5）加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不細心摔倒了，要先保護好自我的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
�。ㄒ唬﹫F體生活
1.要學(xué)會(huì )解決小朋友之間的.問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告教師。
2.同伴做錯事時(shí)，能夠請教師來(lái)批評，但不應幸災樂(lè )禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自我做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時(shí)注意愛(ài)護。用完后，立刻送還，并向人家道謝。別人向自我借用東西時(shí)，應樂(lè )意地借給他人。
5.自我不細心碰撞了別人，會(huì )說(shuō)“對不起”，別人碰了自我，當別人道歉后，會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.理解別人幫忙時(shí)，要學(xué)會(huì )道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在團體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在團體生活中，能按要求參加團體活動(dòng)，要常常想到小同伴。團體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請您”、“多謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)中
1.在游戲中，明白不應當和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應當共同使用。能和小朋友友好合作地開(kāi)展各種游戲。
2.在游戲中應遵守規則，學(xué)會(huì )作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì )尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。
3.游戲中要關(guān)心同伴，互相幫忙，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)；若發(fā)現同伴有困難，只要自我能做到的，就應當熱情幫忙；自我力所不能及的時(shí)候，應立刻報告教師。
4.游戲結束后，在教師的指導下，學(xué)會(huì )正確評價(jià)自我和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出提議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。
�。ㄈ┥险n、作業(yè)時(shí)要做到
1.上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自我要發(fā)言時(shí)，應先舉手。
2.要敢于在團體面前發(fā)表自我的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習。
�。ㄋ模┢渌顒�(dòng)
1.不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，堅持公共場(chǎng)所衛生。
2.愛(ài)護花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4.來(lái)園時(shí)，要向教師問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向教師說(shuō)“再見(jiàn)”。
5.客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6.同人家交談時(shí)，要認真聽(tīng)，眼睛看著(zhù)對方；要等對方把話(huà)說(shuō)完，自我才接話(huà)，不隨便插嘴打斷別人的話(huà)；別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要有禮貌地回答。
7.聽(tīng)到別人叫自我，要答應一聲，不可不理不睬。
8.凡是要進(jìn)別人的房間，應先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。
9.要敢向父母和教師提出自我的愿望和要求，并應好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。
五、環(huán)境創(chuàng )設
�。ㄒ唬┙淌噎h(huán)境的創(chuàng )設
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng )造表現離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng )造表現的本事。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時(shí)空。為幼兒供給豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程。
�。ǘ┯變盒睦憝h(huán)境的創(chuàng )設
努力創(chuàng )設開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng )設時(shí)機，開(kāi)放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不一樣園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達等本事。簡(jiǎn)便的師生趣談，讓我們有機會(huì )捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng )造表現寬松的心理氛圍。
六、本學(xué)期工作計劃：
九月份
1.學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。
2.學(xué)習大班早操。
3.建立班級常規制度。
4.主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國人
十月份
1.加強晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng)：多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶(hù)外體育鍛煉。
2.繼續豐富游戲材料，加強幼兒游戲的常規指導。
3.舉行家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
4.主題活動(dòng)：奧運寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò )你我他新年樂(lè )
一月份
1.做好各項工作總結。
2.做好春節期間的安全教育工作。
3.主題活動(dòng)：冬天的故事
幼兒園大班工作計劃3
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一齊又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，總的來(lái)看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維本事等方面表現較為突出。身體發(fā)展方面：在家長(cháng)的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個(gè)別常遲到的幼兒已能按時(shí)入園；明白一些簡(jiǎn)單的自護和自救方法，自我服務(wù)本事進(jìn)一步增強；語(yǔ)言發(fā)展方面：幼兒傾聽(tīng)習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自我的想法；科學(xué)方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，可是由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣，還普遍存在一些問(wèn)題：（1）個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握；（2）幼兒傾聽(tīng)習慣較差，異常是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強；（3）幼兒大膽創(chuàng )造想象的本事有待進(jìn)一步提高。針對本年段幼兒實(shí)際情景及部分幼兒存在的不足之處，本學(xué)期我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本學(xué)期是大班幼兒在園的最終一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期，我們將以幼小銜接作為本學(xué)期的保教工作重點(diǎn)，繼續全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在歡樂(lè )中學(xué)習，在歡樂(lè )中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，適應小學(xué)生活，真正的做到保教并重。
1、能主動(dòng)進(jìn)取地傾聽(tīng)別人談話(huà)，用普通話(huà)與同伴交流，態(tài)度自然大方，會(huì )用輪流的方式交談；有必須的前閱讀本事。
�。�1）繼續為幼兒供給普通話(huà)的語(yǔ)言交往環(huán)境，在日常生活中繼續為幼兒供給自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先開(kāi)展趣味的聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中按照必須的規則練習口頭語(yǔ)言，在活動(dòng)時(shí)教師將注重幼兒傾聽(tīng)本事的培養，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的談話(huà)；其次改善看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。從原先的團體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自我的見(jiàn)解，又使幼兒在交往中培養必須的傾聽(tīng)本事；最終充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語(yǔ)言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽(tīng)、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學(xué)作品，在幼兒欣賞時(shí)提一些問(wèn)題，供幼兒在傾聽(tīng)時(shí)思考，幫忙他們理解作品資料。
�。�2）幼兒立刻就要入小學(xué)了，具備必須的前閱讀本事是十分必要的，我們將利用圖書(shū)、繪畫(huà)為幼兒創(chuàng )設書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自我喜歡的書(shū)帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過(guò)程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡(jiǎn)單的漢字，逐步幫忙幼兒養成喜歡閱讀的良好習慣。
2、（1）學(xué)習20以?xún)鹊臄导凹訙p，認識空間和時(shí)間
為幼兒供給必須的活動(dòng)空間，供給豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動(dòng)。以團體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。在團體學(xué)習活動(dòng)中，對于有些的數學(xué)知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現和感知，我們將設計必須的情景，引導幼兒觀(guān)察，提出問(wèn)題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問(wèn)題，獲得新的知識；在小組活動(dòng)中，我們將注重數學(xué)區角活動(dòng)，如在區角活動(dòng)中供給給幼兒充足的時(shí)間，讓幼兒在擺弄、操作的過(guò)程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開(kāi)交流、相互討論，學(xué)習同伴解決問(wèn)題的策略，糾正錯誤，共同游戲；同時(shí)，讓家長(cháng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關(guān)心周?chē)h(huán)境中物體的數量和形狀，物體在空間的位置、時(shí)間的長(cháng)短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習“數學(xué)”的`興趣。
�。�2）引導幼兒進(jìn)取探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的自然現象，能自我發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案。
為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境，供給豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會(huì )科學(xué)現象。在一日活動(dòng)中開(kāi)展科學(xué)游戲活動(dòng)、角落科學(xué)活動(dòng)、種植飼養活動(dòng)等科學(xué)活動(dòng)，如：科學(xué)游戲活動(dòng)，供給一些材料或玩具，讓幼兒經(jīng)過(guò)參與必須規則、趣味的玩耍和操作活動(dòng)，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗；又如：種植飼養活動(dòng)，利用年段自然角開(kāi)展一些小小的種植、飼養活動(dòng)，引導幼兒經(jīng)過(guò)反復的觀(guān)察、探索、獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí)，利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼兒在簡(jiǎn)便、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識。
3、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng)，大膽表現自我的情感和體驗。
為幼兒供給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境。以團體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造；最終利用社區資源，讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。
4、堅持個(gè)人衛生，并能注意到周?chē)h(huán)境的衛生，進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理本事。
創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節中滲透教育，教育幼兒學(xué)會(huì )自我的事情自我做：整理衣服，堅持儀表整潔；手臟、臉臟后能及時(shí)清洗；會(huì )做餐后、午睡活動(dòng)后的簡(jiǎn)單整理工作；有**生活本事，并將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理本事，同時(shí)，要求家長(cháng)在家庭中有目的的讓孩子自我整理東西。收拾自我的教具、學(xué)具，整理書(shū)包等；此外，可讓孩子做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動(dòng)手本事，這樣幼兒在教師和家長(cháng)的共同努力下，在入學(xué)以前就會(huì )做很多事，自理本事有所增強，孩子在入小學(xué)后也就能很快適應小學(xué)的團體生活。
5、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。
幼兒入學(xué)后，即將進(jìn)入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，理解新教師，結交新朋友，而能否很快融入新團體與教師同學(xué)和睦相處，則有賴(lài)于必須的與人交往的本事。本學(xué)期，我們將繼續創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供給人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動(dòng)的機會(huì )，支持幼兒自主地選擇、計劃活動(dòng)，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題，幫忙幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長(cháng)配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學(xué)會(huì )謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來(lái)很小，但卻有利于創(chuàng )造出友好合作的氛圍，有利于增強幼兒的交往本事。
二、家長(cháng)、社區工作
1、期初對幼兒進(jìn)行全面家訪(fǎng)，與家長(cháng)交流幼兒在家，在園的學(xué)習生活情景，同時(shí)了解家長(cháng)的教育觀(guān)、需求。
2、根據家訪(fǎng)情景召開(kāi)年段家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)“如何做好幼小銜接”工作，并針對年段幼兒具體情景向家長(cháng)交換意見(jiàn)和提議，使家園教育步調一致。
3、繼續辦好“家長(cháng)學(xué)�！�，每月經(jīng)過(guò)“家園聯(lián)系冊”向家長(cháng)反饋幼兒的表現情景，并提出需要家長(cháng)配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長(cháng)供給最新幼教資訊及主題進(jìn)展情景，不斷地提高家長(cháng)家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動(dòng)”、“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通，從而提高家長(cháng)教養水平。
4、配合園部辦好“家園報”，使家長(cháng)更加了解園部工作，爭取得到每個(gè)家長(cháng)的理解和認可。
5、充分利用家長(cháng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。
三、本學(xué)期月工作計劃安排表
二月份
制定本學(xué)期的工作計劃。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，想家長(cháng)開(kāi)展工作安排與幼兒銜接工作的宣傳教育。
三月份
開(kāi)展“三八婦女節”節日教育活動(dòng)。
開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒實(shí)際實(shí)現“我是媽媽的好幫手”。
四月份
開(kāi)展“清明節”教育活動(dòng)。
開(kāi)展早操比賽。
五月份
開(kāi)展“勞動(dòng)節教育活動(dòng)”
進(jìn)行園級唱歌比賽。
六月份
進(jìn)行跳繩比賽活動(dòng)。
幼兒園大班工作計劃4
經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假，孩子們又重新回到幼兒園。幼兒從大班上學(xué)期到大班下學(xué)期，不僅僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習，已初步養成了許多良好的生活習慣，并且還具備了初步的**生活本事和尊敬教師、團結同學(xué)，誠實(shí)大方等各種禮貌行為，也有了相當的明辨是非的本事。為了更好地教育、培養幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展。針對本年段幼兒實(shí)際情景及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將本學(xué)期工作計劃擬定如下：
一、日常生活習慣方面
1、學(xué)會(huì )清理個(gè)人衛生，并堅持儀表整潔、大方。
2、小朋友之間應當團結友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
3、遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自我想辦法解決。
4、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的本事。
二、教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)
每一個(gè)孩子都期望得到教師的表?yè)P，所以教師不能吝嗇自我的表?yè)P，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天�？墒侨绻⒆臃噶瞬豢蓮浹a的錯誤時(shí)，教師就應當視情景給予相應的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎。教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
以上幾方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合研究到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制本事較差，上課常常不能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也常常惹事生非，是些使教師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動(dòng)的重要性，然后使用觀(guān)察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其進(jìn)取主動(dòng)地參加各項活動(dòng)。我們對孩子既要關(guān)心愛(ài)護，也要嚴格要求，但愛(ài)和嚴都要適可而止。
本學(xué)期本班幼兒34名；老生27名；新生7名�？偟膩�(lái)看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習習慣方面都有了較大提高，十分是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維本事方面表現較為突出�？墒前嗉売變阂驗槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的練習，將學(xué)前的預備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎。
1、加強幼兒學(xué)習與安全方面的知識
�。�1）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；明白不能玩水、玩火，玩電。
2、培養幼兒**生活本事。
3、學(xué)習方面的預備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作本事：本學(xué)期，結合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自我的書(shū)包、愛(ài)護并看管好自我的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣；還有，經(jīng)過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
三、班級日常工作
�。�1）本學(xué)期，我們將繼續根據幼兒的'意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供給依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動(dòng)性學(xué)習和探究性學(xué)習。
�。�2）在顯現班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，搞好區角的設置和開(kāi)展好區角活動(dòng)保證幼兒主動(dòng)性.進(jìn)取性.創(chuàng )造性充分地發(fā)揮。
四、衛生保健工作
�。�1）做好衛生消*工作，防止傳染病流行。
�。�2）對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
�。�3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(cháng)，加強對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
五、家長(cháng)工作
�。�1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持。
�。�2）加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
�。�3）要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
教師團隊合作及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步構成良好的團隊學(xué)習、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續這種好的團隊精神，在工作學(xué)習中互相學(xué)習、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面，進(jìn)一步加強教師的音樂(lè )素養，不斷創(chuàng )新，努力做到超越自我。
幼兒園大班工作計劃5
本班情況分析：
我班13人（舊生12人，新生1人），男生7人，女生6人，看著(zhù)他們天天長(cháng)、歲歲變，欣慰，自豪感充滿(mǎn)老師的心懷，他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期，帶著(zhù)一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門(mén)檻，幼兒園大班工作計劃(八)。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)，有“十萬(wàn)個(gè)為什么”。初步形成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
幵學(xué)初工作：
1、 結合電訪(fǎng)和對幼兒觀(guān)察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。
2、根據幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學(xué)目標及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。
3、根據教育教學(xué)計劃，布置好班級教育教學(xué)的小環(huán)境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個(gè)環(huán)境的設計，對于班級物品實(shí)行“五常管理”。
4、 班級保教人員共同制定各項教育活動(dòng)的組織形式及基本常規，做到統一要求，建立班級教育活動(dòng)的運轉機制，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境，認識新進(jìn)工作人員，了解班級的管理常規，初步建立師生友好。
5、做好期初的家長(cháng)會(huì )工作，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育體系及其管理模式。
學(xué)期中的工作：
1、每日事務(wù)：
檢查教育教學(xué)計劃，了解當日活動(dòng)內容，準備好當日班級教育活動(dòng)所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復習、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當日的教育教學(xué)方案，嚴格按計劃和規則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，作好教學(xué)效果記錄，做好個(gè)別幼兒的輔導工作，幼教文案《幼兒園大班工作計劃(八)》。
2、每周工作：
�、� 提前一周備好課，制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排、制定班級每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。
�、� 根據教育教學(xué)活動(dòng)方案，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作。
�、� 對幼兒一周的學(xué)習表現與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
�、� 每周五班級召開(kāi)班級會(huì )議，總結本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問(wèn)題的解決方法，研究班級教育工作的具體內容與措施、協(xié)調分工與配合。
3、每月工作：
�、� 做好個(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的'小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。
�、� 每月在園所內聽(tīng)課并做好相應的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長(cháng)補短），并總結個(gè)人心得、總結個(gè)人教育目標的實(shí)現、教育方法的運用情況。
期末工作：
1、整理教育活動(dòng)筆記、電訪(fǎng)記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。
2、做好幼兒全學(xué)期的評估工作，寫(xiě)好幼兒發(fā)展情況及表現小結。
3、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結工作。
其它工作：
1、班級交流活動(dòng)：
2月11日元宵節 3月8日婦女節 3月11日期初家長(cháng)會(huì )
4月22日春游 5月1日勞動(dòng)節 5月14日母親節
5月20日家長(cháng)半天幵放日活動(dòng) 5月31日端午節 6月1日兒童節
6月18日父親節 7月15日期末家長(cháng)會(huì ) 7月22日第一屆畢業(yè)典禮
2、家長(cháng)工作：
�、� 主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現。
�、� 幫助家長(cháng)創(chuàng )設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。
�、� 向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。
�、� 宣傳正確的保教思想，爭取家長(cháng)對園內班級管理的理解。
�、� 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。
祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué)，希望他們在吉的堡的每一天過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。
幼兒園大班工作計劃6
這個(gè)學(xué)期是幼兒園班兒童在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是最重要的一個(gè)學(xué)期。幾個(gè)月后，他們將離開(kāi)幼兒園，自由地在小學(xué)天空飛翔，到一個(gè)快樂(lè )難忘的地方。如何才能永遠記住幼兒園的快樂(lè )時(shí)光，如何順利過(guò)渡，盡快適應，如何自信地進(jìn)入小學(xué)課程等話(huà)題將成為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將對班況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定學(xué)期工作計劃。一、幼兒情景分析這個(gè)學(xué)期我們班共有17名幼兒，其中男生12名，女生5名。本班幼兒喜歡參加活躍、活躍、激烈的競爭活動(dòng)，他們有良好的生活和衛生習慣�；旧献袷鼗顒�(dòng)規則，保持良好的自我意識、學(xué)習和行為習慣。能夠進(jìn)取地積極參與科學(xué)活動(dòng)，具有強烈的好奇心和科學(xué)探索的興趣。能以多種形式表達對美的感情，有必要的審美能力。在語(yǔ)言表達能力方面，上個(gè)學(xué)期通過(guò)各種方法培養出來(lái)的孩子們的語(yǔ)言表達能力有了很大的`提高，但仍有一些性格內向的幼兒無(wú)法連貫地說(shuō)話(huà)，大膽地表達。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、語(yǔ)言)一些幼兒拖延工作、缺乏義務(wù)意識、接受玩具、做值勤生等工作時(shí)，經(jīng)常需要別人的注意。一些幼兒在學(xué)習活動(dòng)中注意力渙散，沒(méi)有耐心。一些幼兒自制力不好，喜歡危險的游戲，需要加強自我保護能力。這個(gè)學(xué)期，我們將根據他們的具體情況，制定有針對性的班級計劃，根據適應性進(jìn)行教學(xué)，努力培養他們成為合格的熱門(mén)小學(xué)生。二、主要工作和具體措施(1)開(kāi)展各種競爭活動(dòng)，激發(fā)幼兒進(jìn)取的良好情緒。好的學(xué)習習慣對小學(xué)生很重要，終身受益。這個(gè)學(xué)期我們將以“小連接”為重點(diǎn)開(kāi)展工作。一對一，舉行“誰(shuí)能端坐”、“我的作業(yè)最整潔”、“最喜歡大腦的好孩子”等競賽，培養幼兒良好的學(xué)習習慣，展開(kāi)“跳繩、球拍比賽”。(2)開(kāi)展促進(jìn)幼兒發(fā)展的各種活動(dòng)抓住一天活動(dòng)的有利時(shí)機，多與幼兒溝通，了解他們的內心世界，增進(jìn)教師和學(xué)生的感情，促進(jìn)內向幼兒大膽表達的能力。本學(xué)期按照幼兒的意愿繼續進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)捕捉幼兒的興趣，為下一階段的活動(dòng)提供依據，更好地反映幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒主動(dòng)學(xué)習和探索性學(xué)習。在幼兒連接方面，我們重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )性，適當布置作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識，在活動(dòng)中加強幼兒的規則意識。(3)培養幼兒良好的學(xué)習習慣注意培養孩子的好坐姿和握筆姿勢。學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)，集中注意力培養。在教育和日常生活中，結合滲透環(huán)境和人類(lèi)關(guān)系的教育資料，引導幼兒從小就樹(shù)立環(huán)境保護意識，在他們能做的活動(dòng)中掌握保護和改善環(huán)境的初步知識和簡(jiǎn)單技能，初步確立了保護環(huán)境的義務(wù)感和榮譽(yù)感。三、課堂活動(dòng)創(chuàng )新一個(gè)班的活力取決于它開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新的東西，是否有創(chuàng )意。這個(gè)學(xué)期我們在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)將把重點(diǎn)放在創(chuàng )新上。1.這個(gè)學(xué)期我們班根據班級特色豐富的美工地區提供很多操作材料，讓孩子們通過(guò)繪畫(huà)、拼寫(xiě)、貼紙、剪、折、捏、擺等方式培養實(shí)習能力，提高美感。創(chuàng )建適合幼兒閱讀的閱讀文盲地區，經(jīng)過(guò)陳列、認識和閱讀，培養幼兒對閱讀漢字的興趣，培養早期閱讀的能力。(威廉莎士比亞、讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū)、讀書(shū))根據主題活動(dòng)資料，隨時(shí)創(chuàng )設游戲區，利用多種形式、多種資料進(jìn)行綜合多樣的活動(dòng)，讓孩子們在游戲中玩得開(kāi)心，在中社、游戲中追求發(fā)展，在地圖上以月月為重點(diǎn)，月月發(fā)展2、注意環(huán)境創(chuàng )造的創(chuàng )新。環(huán)境是孩子的第三個(gè)老師。美麗的環(huán)境不再是一成不變的，而是不斷更新和豐富的。我們班的主題墻壁將根據各主題資料及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。根據幼兒的年齡特點(diǎn)，將創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，使孩子們在大群體中快樂(lè )地生活、健康成長(cháng)、和諧發(fā)展。(另一方面，生活也是如此。)。3、注意父母的工作創(chuàng )新。這個(gè)學(xué)期我們將繼續處理好“家聯(lián)系專(zhuān)欄”，不斷增設新欄目，不斷豐富地面資料，努力讓各家長(cháng)進(jìn)取地參與專(zhuān)欄，表達感想，暢所欲言。堅持寫(xiě)家庭聯(lián)系書(shū)，及時(shí)發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并將每個(gè)孩子的情景真實(shí)地反饋給家長(cháng)。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)抓住與各家長(cháng)交流的機會(huì )，幫助家長(cháng)解決困難，經(jīng)常與家長(cháng)換位思考，得到父母的理解、支持和幫助。4、保健工作做好衛生消*工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)抓好班級衛生消*工作，確保幼兒生活在干凈開(kāi)朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保障幼兒健康成長(cháng)。注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，為幼兒主動(dòng)小便、喝水、提高幼兒自立能力、上小學(xué)打下基礎。
幼兒園大班工作計劃7
一、指導思想：
我園決定深入開(kāi)展以“學(xué)會(huì )感恩，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)”為主題的感恩教育活動(dòng)。通過(guò)感恩教育活動(dòng)提高學(xué)生的思想道德素養，弘揚中華民族的傳統美德，增強學(xué)生的責任意識和關(guān)愛(ài)他人意識；倡導學(xué)生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì )人間最為濃厚的'情感。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì )感恩，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)
三、活動(dòng)目的：
創(chuàng )設各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝教師，感謝同學(xué)，感謝幫助過(guò)自己的人，感謝給自己創(chuàng )造成長(cháng)環(huán)境的社會(huì )，感謝給自己提供生存空間的大自然。以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì )反思，善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，加強自律，學(xué)會(huì )對幫助過(guò)自己的人心存感激，培養幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1籌劃和制訂“學(xué)會(huì )感恩，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。
2對全園師生進(jìn)行“學(xué)會(huì )感恩，讓生活充滿(mǎn)愛(ài)”系列教育活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
九月份：《感謝教師教育我》
1、“說(shuō)一句感謝老師的話(huà)”活動(dòng)，表達對教師的熱愛(ài)之情。
2、開(kāi)展《我愛(ài)我師》愛(ài)心活動(dòng)。
3、結合感恩教育開(kāi)展慶教師節活動(dòng)。
十月份：《感謝祖國培養我》
1、家長(cháng)和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀(guān)、經(jīng)濟發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強大、文化繁榮等有關(guān)資料。
2、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”，感謝祖國媽媽給我們良好的學(xué)習環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等。
3、以“感謝祖國媽媽”為題，開(kāi)展親子繪畫(huà)活動(dòng)。
十一月：《感恩之心你我同行》
1、感恩故事演講大賽。
2、《感恩見(jiàn)行動(dòng)》：尋找身邊感人的事和人
3、開(kāi)展評選“我最喜歡的一個(gè)人”活動(dòng)。
十二月：《感謝父母養育我》
1、布置愛(ài)心家庭作業(yè)。我為家里做四件家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物
2、開(kāi)展一句話(huà)活動(dòng)《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了
一月：《學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行》慶元旦聯(lián)歡會(huì )
1、“說(shuō)一段感謝的話(huà)”給自己最想感謝的人如父母，老師，鄉親，朋友等等。
2、詩(shī)歌朗誦：學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行
3、親子游戲：我愛(ài)爸爸媽媽
4、感謝關(guān)心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動(dòng)
幼兒園大班工作計劃8
一、班級情況分析
我班幼兒都是原中班直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新班級集體，通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強的口語(yǔ)表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護操作材料和玩具；活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方，個(gè)別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進(jìn)餐速度緩慢，如：謝鵬、肖圣航、馬哲銘等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。如：鄭其澤、陳韻涵、周馨怡等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà)，影響他人的學(xué)習。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
二、保教工作
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培養幼兒良好的作息習慣、盥洗習慣、排泄習慣、睡眠習慣。有基本的生活自理能力，獨立自信地做力所能及的事，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)：掃除、種植、整理物品、值日生。通過(guò)各項主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能體會(huì )勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè )，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我們還有意識地培養孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復雜的整理活動(dòng)，能做到愛(ài)護玩具、物歸原處。保持個(gè)人衛生，能注意生活環(huán)境的衛生。有一定的安全和健康知識，認識身體的器官，知道關(guān)心和保護自己，了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識。
積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活。在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線(xiàn)走和跑，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳，會(huì )助跑跨跳，會(huì )單手投擲，會(huì )玩高蹺、跳繩、球、棒、圈、輪胎等物體，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性。不怕困難、勇敢、合作，對危險的事情能及時(shí)做出反應，控制自己的活動(dòng)和行為，有一定的安全意識。遵守規則、愛(ài)護公物，在同伴共同游戲時(shí)，接受并遵守游戲規則。
�。ǘ┙逃虒W(xué)工作：
孩子們講普通話(huà)的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅持講普通話(huà)，能助動(dòng)地與同伴交流，協(xié)商，表達自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計算游戲，讓孩子們學(xué)會(huì )了數數和識別數字，形成了一定的時(shí)間概念（今天、昨天、明天等）和對多種圖形的辨別，分類(lèi)等。孩子對自然事物充滿(mǎn)好奇心，能主動(dòng)的觀(guān)察動(dòng)植物的生長(cháng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。這學(xué)期開(kāi)展主題《我是中國人》、《金色的秋天》、《漂亮的服裝》等，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。多參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習慣，有初步的多元文化的意識。能從多方面感知周?chē)钪械拿�，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、制作、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想象，創(chuàng )造。能大膽、清楚地表達自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志和文字，嘗試用圖象、文字、符號等形式表達自己的意思。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等，放在各個(gè)區域活動(dòng)中，讓幼兒具有一定的`探索欲望。
這學(xué)期，我園又增設了一項特色課——《禮儀教育》，讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲.生活，懂得禮讓、關(guān)心他人，友好地與人相處。提高孩子的自我表現能力、培養自信心。培養幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣。在玩伴關(guān)系中認識自己和他人，逐步產(chǎn)生遵守規則的意識。培養幼兒團結友愛(ài)，助人為樂(lè )的好品德，促使幼兒互相學(xué)習，共同提高，建立友好合作的伙伴關(guān)系。同時(shí)，幼兒能學(xué)會(huì )自主選擇游戲，能根據制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力。
三、家長(cháng)工作
1、定期召看開(kāi)家長(cháng)會(huì )，學(xué)期初，了解家長(cháng)對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強交流、溝通，同時(shí)，我們將充分利用家長(cháng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(cháng)交流，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。取得家長(cháng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。學(xué)期末，我們也將向家長(cháng)介紹幼兒在園表現，了解家長(cháng)對我們一學(xué)期工作的看法。
2、堅持每周及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，以及班級網(wǎng)絡(luò )的更新。通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(cháng)提供一些實(shí)際的幫助。
3、要求家長(cháng)配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣。
4、建立班級家委會(huì )，建立家長(cháng)資源信息庫，家長(cháng)共同探討活動(dòng)內容，激發(fā)家長(cháng)參與主題活動(dòng)的興趣，在開(kāi)展主題時(shí)，請家長(cháng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區。
四、月工作安排
九月份：
1、幼兒報名注冊，做好安定幼兒情緒工作，對新生進(jìn)行家訪(fǎng)。
2、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）。
3、學(xué)習新操，要求聽(tīng)口令有精神。練習正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊列變換
4、慶祝教師節。
5、成立家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
十月：
1、開(kāi)展系列活動(dòng)，開(kāi)展國慶節，尋找資料組織幼兒觀(guān)看升旗活動(dòng)。
2、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作。
3、幼兒舉行第二屆卡拉0K比賽。
4、完善班級自然角。
十一月：
1、舉行家長(cháng)訪(fǎng)園活動(dòng)
2、開(kāi)展主題活動(dòng)。
3、組織幼兒秋游。
十二月：
1、舉行“迎新年活動(dòng)”，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長(cháng)、幼兒、教師愉快度過(guò)元旦節�；顒�(dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。
2、慶“元旦”活動(dòng)，開(kāi)展第一屆講故事比賽。
一月：
1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。（重點(diǎn)午睡）。
2、做好學(xué)期結束前準備工作。
3、全面復習。
幼兒園大班工作計劃9
20xx年幼兒園下半年大班迎來(lái)新的學(xué)期，本學(xué)期大班的班務(wù)也將迎來(lái)新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個(gè)班級制定一份新的班務(wù)計劃，以方便這個(gè)班級發(fā)展。大班上學(xué)期的班務(wù)計劃如下：
一、幼兒教學(xué)工作
每天早上都會(huì )讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對話(huà)，培養孩子閱讀的習慣，在平時(shí)都購買(mǎi)一些適合幼兒讀的書(shū)籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據幼兒不同的興趣，去開(kāi)展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫(huà)，就開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)，讓幼兒組成一個(gè)團體進(jìn)行繪畫(huà)學(xué)習，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫(huà)輔導，對數學(xué)興趣和語(yǔ)文興趣的就開(kāi)展相對的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會(huì )有計劃的進(jìn)行，開(kāi)展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
二、幼兒衛生保健工作
幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛生和健康，平時(shí)我會(huì )監督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會(huì )跟保育老師配合工作，把大班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會(huì )給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
三、幼兒安全工作
幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長(cháng)。因此在園里我會(huì )把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的'東西全部都用布包起來(lái)，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會(huì )親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長(cháng)注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水、爬樹(shù)等危險動(dòng)作。
本學(xué)期大班的班務(wù)工作，我一定會(huì )做好，讓幼兒過(guò)一個(gè)完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長(cháng)大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長(cháng)對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。
幼兒園大班工作計劃10
一、教室情況分析
由于本班是大班，幾個(gè)月后孩子們將進(jìn)入小學(xué)，這意味著(zhù)他們正式將學(xué)習進(jìn)入主要任務(wù)學(xué)習階段。在這個(gè)階段，孩子的各方面都會(huì )發(fā)生巨大的變化。應對新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(cháng)都會(huì )產(chǎn)生緊張和擔憂(yōu)。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)()根據本班的實(shí)際情況，我們班的幼兒在慣例、學(xué)習習慣等方面比較脆弱。這個(gè)學(xué)期我們將培養幼兒的良好慣例，加強幼兒的語(yǔ)言能力，重點(diǎn)培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)。(大衛亞設、Northern Exposure(美國電視)、女性)工作中，加強個(gè)別幼兒的指導，將教育教育教育活動(dòng)與日常保教工作相結合，實(shí)現幼兒的全方位發(fā)展。(大衛亞設，北方Exposure，女性)。
因為我們班男生比女生多，所以班級氣氛比較活躍，幼兒大膽，容易動(dòng)，果斷地表達不同的意見(jiàn)，對處事的自律性很大。幼兒有積極參加體育活動(dòng)、強壯、不怕苦、不怕累的素質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng )造、自信的半用半面、教師和學(xué)生之間的和諧、**。孩子們已經(jīng)掌握了必要的繪畫(huà)技能。對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表達欲強，喜歡嘗試。但是還有很多問(wèn)題。也就是說(shuō)，個(gè)別幼兒還不能自覺(jué)地遵守日常行為規則。注意力不集中。還不太擅長(cháng)自我保護。這個(gè)學(xué)期是孩子們在我們院子里學(xué)習生活的最后一個(gè)學(xué)期。我們將主題教育與庭院的各種大活動(dòng)相結合，提高孩子們各方面的水平，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準備，幼兒園階段的學(xué)習將成為孩子們完美的回憶。
家長(cháng)情景分析：我們班幼兒家長(cháng)的文化水平參差不齊。大部分都有亡者杰基贊恩惠的心境，家長(cháng)也關(guān)心班級情況。對我們教師的工作也給予很大的協(xié)助，可以積極參與庭院的各種活動(dòng)，還可以提出班級工作的想法。經(jīng)常與教師交流，確保教育一致性，合作比較愉快。一些溺愛(ài)孩子的父母逐漸意識到孩子要上小學(xué)，逐漸讓孩子參與幼兒園活動(dòng)，做自己能做的事。(一家人)。
二、工作優(yōu)先事項和工作
這個(gè)學(xué)期繼續要求幼兒在各自原來(lái)的水平上進(jìn)一步提高，加強自己動(dòng)作的協(xié)調，培養良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的手操作技能、大腦和社會(huì )教育，更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力，充分發(fā)揮幼兒的進(jìn)取心和主動(dòng)性。努力使幼兒全面發(fā)展身體、智慧、德、美，使各幼兒各方面和睦相處。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師在學(xué)習、教育改革的文章、思想觀(guān)念中不斷在實(shí)踐中反思，提高自己的理論水平，提出能用理論分析實(shí)踐問(wèn)題的問(wèn)題，成為師生真正的一體，不斷加強師生互動(dòng)。這個(gè)學(xué)期將繼續發(fā)揚好的方面，共同努力，協(xié)調完成相關(guān)工作。在一些活動(dòng)進(jìn)行期間，可以適當邀請家長(cháng)一起討論，發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用。
三、各領(lǐng)域的訓練目標
(一)學(xué)習活動(dòng)
1.可以學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，理解與生活經(jīng)驗相關(guān)的語(yǔ)言。
2.可以用普通話(huà)說(shuō)一些大膽明確的話(huà)。想和別人說(shuō)話(huà)，很有禮貌。
3.喜歡欣賞文學(xué)作品，了解作品資料，感受文學(xué)作品的`美。能**朗讀兒歌，復述故事。學(xué)習創(chuàng )作和表演文學(xué)作品。
4.喜歡學(xué)習閱讀，在同事之間交流和討論從書(shū)本、電視、收音機等得到的信息。
對文學(xué)感興趣
6.學(xué)習10以?xún)鹊募訙p法有助于理解加減法的意義，初步掌握10以?xún)鹊募訙p法技術(shù)。
7.與自然親近，熱愛(ài)自然的感情萌發(fā)，懂得節約資源，保護環(huán)境。具有初步的環(huán)境意識。
8.從很多方面感受和發(fā)現周?chē)h(huán)境的美麗。喜歡欣賞藝術(shù)作品，可以大膽地用繪畫(huà)、制作、舞蹈、樂(lè )器、語(yǔ)言等表達自己的感情和經(jīng)驗，學(xué)會(huì )表達物體的基本部分和主要特征。
9.用自然悅耳的聲音把歌曲表達得更完美。學(xué)習多種歌曲形式，進(jìn)取地創(chuàng )作歌曲和動(dòng)作。自然地，你可以根據音樂(lè )做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂(lè )器和手勢來(lái)表達音樂(lè )的節奏、速度、力量等。
10.小融合集中培養幼兒的任務(wù)意識，加強活動(dòng)中幼兒的規則意識，參觀(guān)小學(xué)，調整座位，適當延長(cháng)活動(dòng)時(shí)間，為小學(xué)入學(xué)打下基礎。
11.培養良好的學(xué)習習慣，培養幼兒良好的坐姿和持筆姿勢。注意注意力的培養
(b)生活活動(dòng)
1.學(xué)會(huì )用適當的方式表達感情。情緒穩定，愉快活潑。
2.生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、洗臉、整理物品的習慣，構成基本的生活自理能力。注意公共衛生
3.更好地了解身體的主要器官和基本功能及保護方法，可以適當地保護自己的身體。
4.實(shí)施保護牙齒的健康教育，早晚刷牙。
5.認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和使用水、電、火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。
(三)體育活動(dòng)
1.喜歡體育活動(dòng)，逐漸養成運動(dòng)習慣，動(dòng)作協(xié)調靈活，有耐力。有加強合作和競爭意識所需的勇敢精神和毅力。
2.配合音樂(lè )的節奏，可以在節拍、力量和原地精神上進(jìn)行徒手體操和律動(dòng)。
3.可以根據密碼和信號做相應的動(dòng)作，聽(tīng)密碼，分散集合組，列出相應的隊形。
4.要求幼兒學(xué)習跳繩。
5.我知道活動(dòng)中互相讓步，遵守規則，有競爭意識和集體主義精神。
(四)游戲活動(dòng)
1.在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對數量、體形和時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習簡(jiǎn)單的使用方法�？梢詮亩鄠�(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測量、排序、分類(lèi)、推理等認知活動(dòng)。
2.幼兒積極參與構圖等各種游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的多種能力。
3.注重游戲材料的投入，幼兒在初中、初中。
4.喜歡了解游戲活動(dòng)的規則，和同事一起參加活動(dòng)，享受游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
四、家長(cháng)工作
家庭因素與幼兒各方面能力發(fā)展密切相關(guān)，本學(xué)期我們將繼續加強家庭關(guān)系，協(xié)調家庭教育和幼兒園教育。
1.做好家庭共同育亂的互動(dòng)專(zhuān)欄，與家長(cháng)有上進(jìn)心的互動(dòng)。
2.經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)助完成教育任務(wù)。
3.做好包工作，對一個(gè)幼兒實(shí)施追蹤式包，與父母定期溝通。定期舉行家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的合理提議，實(shí)現家鄉公育的目的和一致性。
4.鼓勵家長(cháng)積極參加幼兒園舉辦的各種活動(dòng)，定期進(jìn)行野外親子活動(dòng)，增強家長(cháng)和孩子共同交流的機會(huì )。
五、本學(xué)期每月主題，活動(dòng)準備
2月：
1.干凈地整理教室環(huán)境，創(chuàng )造環(huán)境。
2.制定各種工作計劃。
3.溫暖地迎接幼兒，回到院子里，穩定幼兒的情緒。
4.開(kāi)展“正月中”主題教育活動(dòng)，繼續感受新年快樂(lè )心情。
3月：
1.祝賀“三八”媽媽布藝自制玩具的制作。
2.開(kāi)展“春天來(lái)了”主題活動(dòng)，讓幼兒了解春天的特點(diǎn)、自然與人、動(dòng)植物的關(guān)系，讓幼兒萌發(fā)熱愛(ài)環(huán)境的感情。
3.放置主題墻。
4.設置種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，觀(guān)察植物生長(cháng)情況，增加小動(dòng)物養殖角度。
5.舉行家長(cháng)會(huì )。
6.親子活動(dòng)——春游。
4月：
1.開(kāi)展地球日活動(dòng)
2.親子活動(dòng)——結合“地球日”進(jìn)行環(huán)保雜技制作比賽。
五月：
1.開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng)，了解成人勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣。
2.幼小的融合活動(dòng)
3.祝賀“六一”游園活動(dòng)。
農歷六月
1.以“我想上小學(xué)”為主題開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
2.幼兒畢業(yè)報告演出
幼兒園大班工作計劃11
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒xx名，其中有男孩xx名、女孩xx名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、職責感、榮譽(yù)感均較強，經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習，大部分幼兒已經(jīng)養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語(yǔ)言表達本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對音樂(lè )的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱。
針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，期望經(jīng)過(guò)新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的本事都有必須的提高。異常是讓每一位幼兒在學(xué)習習慣和生活習慣的養成得到發(fā)展，培養幼兒的動(dòng)手操作本事和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人；尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自我原有基礎上都得到發(fā)展。
二、保教工作
根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規范幼兒的一日活動(dòng)常規，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫(xiě)《xx觀(guān)察情景表》。根據天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，堅持內務(wù)整齊。充分利用戶(hù)內外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。
不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒*品，避免幼兒吃錯*。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護本事。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。經(jīng)過(guò)講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個(gè)人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學(xué)習做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習整理自我的床鋪、書(shū)包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消*水、刀和別的'尖銳物品必須放在幼兒夠不著(zhù)的地方）。嚴格執行班級衛生消*工作。每一天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消*工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消*工作；各衛生*角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線(xiàn)照射。杜絕細菌、病*的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習環(huán)境。
細心呵護幼兒成長(cháng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是本事稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數較多，針對此情景我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長(cháng)。
2、教育教學(xué)工作
根據大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，有計劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，對他們的提高更應及時(shí)表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
重點(diǎn)培養幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習用完整的話(huà)表達每一頁(yè)的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續培養幼兒繪畫(huà)本事，建立本班特色。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習培養，幼兒對繪畫(huà)已經(jīng)十分感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。我們將根據不一樣的節日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，進(jìn)取邀請家長(cháng)參與我們的活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線(xiàn)。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(cháng)。
四、班級管理
1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L(fǎng)中出現的問(wèn)題點(diǎn)，總結上一周中的不足之處，并對上周教育資料進(jìn)行反思，同時(shí)做好詳細地記錄，并預設下一周的教育資料，對問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級財物，每一天檢查后門(mén)是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風(fēng)及室內外環(huán)境的清潔，每一天一小掃每周一大掃定時(shí)消*，堅持教室整潔干凈。平時(shí)注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進(jìn)行體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
五、家長(cháng)工作
1、根據本班具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園情景。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)與家長(cháng)溝通幼兒在園表現及幼兒在家情景。開(kāi)展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時(shí)間讓家長(cháng)了解，保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節，及時(shí)與家長(cháng)溝通。每個(gè)月經(jīng)過(guò)上門(mén)家訪(fǎng)并及時(shí)填寫(xiě)《xx記錄表》。了解幼兒在家的情景，以便于更好的對幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長(cháng)跟教師之間搭起溝通的橋梁，一齊探討教學(xué)上的問(wèn)題，一發(fā)現問(wèn)題及時(shí)開(kāi)展園務(wù)會(huì )討論。
3、經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、信息訪(fǎng)、面訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò )、等多種形式與家長(cháng)堅持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習情景，與家長(cháng)共同配合，提高幼兒的學(xué)習生活�？傊�，僅有經(jīng)過(guò)家園的雙向合作，才能夠更好的開(kāi)展工作。
本學(xué)期我將根據本班實(shí)際情景，并結合上學(xué)期的經(jīng)驗以及家長(cháng)的提議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供給多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以歡樂(lè )的學(xué)習方式，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
幼兒園大班工作計劃12
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的歡樂(lè )時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應、如何使他們充滿(mǎn)自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話(huà)題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。
一、班級情景分析
本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情景，總的來(lái)看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、邏輯思維本事方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不一樣，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步構成個(gè)性并表現出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì )互動(dòng)意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間本事相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導，深刻領(lǐng)會(huì )二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有必須的挑戰性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、善于發(fā)現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒經(jīng)過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗，并在活動(dòng)中逐漸構成合作探究的師生互動(dòng)。
4、注重區域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價(jià)與指導幼兒，使幼兒學(xué)會(huì )主動(dòng)發(fā)現并注重在學(xué)習過(guò)程中培養幼兒良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣。
三、教育目標
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.傾聽(tīng)理解
�。�1）能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
�。�2）對生活中的語(yǔ)言、聲調節奏敏感，能辨別不一樣的語(yǔ)言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）能用普通話(huà)與人交流，表達自我的意思。
2.表達交流
�。�1）愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。
�。�3）會(huì )用多種方式提出問(wèn)題。
3.欣賞閱讀
�。�1）能專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)，明白畫(huà)面與文字的對應關(guān)系，發(fā)展其對語(yǔ)言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認讀規律。
�。�2）喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達的本事。
數學(xué)領(lǐng)域：
1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。
2.用不一樣的方法分解（或組成）一組物體（6-10），發(fā)現總數與部分數之間的關(guān)系，部分數與部分數之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
3.學(xué)習6-10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯數字6-10，培養其認真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習慣。
5.在日常生活游戲中，認識正方體、長(cháng)方體、球體等幾何形體。
6.認識***。
7.運用標記等記錄周?chē)挛锖同F象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統計方法。
8.能在教師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不一樣角度、不一樣方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能經(jīng)過(guò)觀(guān)察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫忙兒童了解不一樣環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。
2.讓兒童獲取有關(guān)季節、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不一樣構成表現四季的特征。
3.引導兒童學(xué)習使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出必須的創(chuàng )造性。
4.使兒童喜歡并較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤�，并能用繪畫(huà)或符號的形式記錄發(fā)現、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
社會(huì )領(lǐng)域：
1、自信心培養
�。�1）熱愛(ài)勞動(dòng)，有職責心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。
�。�2）愿意理解有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)。
�。�3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。
2.人際交往
�。�1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的歡樂(lè )。
�。�2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性。
�。�3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3.行為規則
�。�1）會(huì )根據需要自我制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。
�。�2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現不當的行為舉止時(shí)，敢于勸阻。
4.民俗文化
�。�1）了解傳統民間節日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
�。�2）了解xxx著(zhù)名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。
�。�3）明白中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數民族。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
�。�1）進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。
�。�2）進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
�。�3）遵守規則，行為正確，有較強的自護本事。
�。�4）合群、開(kāi)朗，*取參加幼兒園的各項活動(dòng)，并從中感到歡樂(lè )。
�。�5）正確認識自我，能較客觀(guān)地評價(jià)自我。
2、體育鍛煉
�。�1）排隊走步時(shí)較好地一對一堅持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能**想出新的走方法，進(jìn)行長(cháng)距離遠足活動(dòng)。
�。�2）掌握多種跑步方法，能**想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
�。�3）培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì )跳短繩并嘗試練習合作跳長(cháng)繩。
�。�4）能準確投擲動(dòng)作，投準目標，提高手眼協(xié)調本事。
�。�5）能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
�。�6）熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著(zhù)地爬等難度動(dòng)作。有序地過(guò)障礙物。
�。�7）能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
�。�8）按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
�。�9）能隨音樂(lè )節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
�。�10）進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識，能遵守體育活動(dòng)的規則和要求，有團體觀(guān)念，活動(dòng)中
�。�11）懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動(dòng)保健意識和本事進(jìn)一步增強。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
�。�1）能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng )造性的表現。
�。�2）繼續培養幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。
�。�3）進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，明白對稱(chēng)、均衡美，學(xué)習從形式和資料的角度評價(jià)自我和他人的美術(shù)作品。
�。�4）引導幼兒進(jìn)取主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。明白美術(shù)作品如何反映現實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達自我的感受和想像。
2、繪畫(huà)
�。�1）進(jìn)一步引導幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運用不一樣技法表現自我獨特的思想和感受，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
�。�2）能根據必須的主題，用豐富的色彩和線(xiàn)條、構思、組織形象，表現必須的資料和情節。
�。�3）進(jìn)一步引導幼兒學(xué)習根據畫(huà)面需要，恰當運用各種顏色，并學(xué)習色彩的調配，表現畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。
�。�4）幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對稱(chēng)的關(guān)系。
3、手工
�。�1）引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng )造性地表現自我的認識和感受。
�。�2）能按照自我的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現其主要特征和某些細節。
�。�3）學(xué)習用多種點(diǎn)狀材料、線(xiàn)狀材料拼貼或制作物象，表現必須的情節。
�。�4）綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂(lè )領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)
�。�1）進(jìn)取地參與歌唱活動(dòng)。
�。�2）能用自然、完美的聲音歌唱，堅持正確的唱歌姿勢，會(huì )聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。
�。�3）繼續學(xué)習領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自我的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
�。�4）能基本**地即興編、即興唱。
2、韻律活動(dòng)
�。�1）進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，進(jìn)取參與韻律活動(dòng)。
�。�2）能較準確地隨音樂(lè )的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
�。�3）學(xué)習用身體動(dòng)作組合表現音樂(lè )的結構及其形象、情感和資料，進(jìn)取、熟練地使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。
�。�4）進(jìn)一步了解一些創(chuàng )編韻律動(dòng)作組合的規律，進(jìn)取參與創(chuàng )造性韻律活動(dòng)。
3、節奏活動(dòng)
�。�1）進(jìn)取參與節奏活動(dòng)，學(xué)習更多樂(lè )器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。
�。�2）主動(dòng)參與自制樂(lè )器，辨別樂(lè )器的音色。
�。�3）進(jìn)一步體會(huì )各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，進(jìn)取參與，團體設計演奏方案。進(jìn)一步養成對團體和樂(lè )器負責的進(jìn)取情感。
4、欣賞活動(dòng)
�。�1）傾聽(tīng)、觀(guān)賞周?chē)h(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動(dòng)狀態(tài)。
�。�2）進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂(lè )的特點(diǎn)。
�。�3）能夠大膽地運用多種音樂(lè )的、非音樂(lè )的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達自我的感受、體驗、想象和創(chuàng )造，提高體驗和表現音樂(lè )情趣的本事。
�。�4）養成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè )、觀(guān)賞舞蹈表演的習慣。
四、具體措施
1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節中注意各類(lèi)學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒進(jìn)取良好的社會(huì )情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的`增加知識學(xué)習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創(chuàng )新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
4、給幼兒創(chuàng )設豐富多彩的區域活動(dòng)，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、進(jìn)取愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學(xué)主題設置豐富的活動(dòng)區和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。
五、家長(cháng)工作
1、向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長(cháng)配合幼兒園，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情景報告冊。
4、堅持每月及時(shí)更換“家長(cháng)園地”，向家長(cháng)供給幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長(cháng)參與班級教學(xué)。
5、繼續對新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長(cháng)*取參加各種班級活動(dòng)：“三、八節”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
六、每月工作安排
三月份
1、收取各類(lèi)費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪(fǎng)。
2、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。
4、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，嘗試特色教育。
5、社區活動(dòng)——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪(fǎng)，了解他們的工作。
四月份
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開(kāi)展“相反國”的主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。
3、社區活動(dòng)，春游，引導走進(jìn)自然，理解自然，明白春天的一些特征。
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)收集有關(guān)主題的資料。
5、設立種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(cháng)狀況。
五月份
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節，明白這是全世界勞動(dòng)人民的節日，爸爸媽媽和教師都是勞動(dòng)人民，培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理本事，并能幫忙同伴。
3、社區活動(dòng)“旋轉樂(lè )園”，利用周?chē)拇笞匀�、科技館、工廠(chǎng)，圖書(shū)館等引導幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。
4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。
做好個(gè)別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不一樣的小朋友實(shí)施不一樣的教學(xué)方法。
5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。
六月份
1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。
4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類(lèi)總結工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。
總之，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以進(jìn)取的心態(tài)迎接新的挑戰，為先進(jìn)班級而努力！
幼兒園大班工作計劃13
班級概況
本班現有幼兒*名，其中男孩*名，女孩*名。經(jīng)過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的生活，小朋友們都有了明顯的變化，總的來(lái)看：幼兒在生活自理本事、學(xué)習習慣方面都有了較大提高，異常是在體能、語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、繪畫(huà)方面表現較為突出�？墒前嗉売變阂驗槟挲g相差較大，差異教學(xué)在本學(xué)期仍然十分主要。
本學(xué)期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，要重點(diǎn)加強幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓練。由于本學(xué)期更換新教師，工作之間需要磨合，也需要其他兩位教師的配合、督促和鼓勵新教師的工作，提高教學(xué)，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學(xué)。
班級總目標
本班所有幼兒將在今年進(jìn)入小學(xué)，這也是這些孩子在幼兒園度過(guò)的最終一個(gè)學(xué)期，所以，本學(xué)期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動(dòng)，從幼兒入學(xué)前的心理準備、行為準則準備、學(xué)習本事準備、生活本事的準備四方面教育出發(fā)，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習生活。
班級工作
1．心理準備：經(jīng)過(guò)參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不一樣，了解小學(xué)情景。激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題”。
2．行為準則的準備：了解小學(xué)生要遵守那些紀律。如：有時(shí)間觀(guān)念，不遲到；上課坐姿；二分鐘預備鈴要做什么等等。
3、學(xué)習本事的準備：
�。�1）激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的求知欲，能觀(guān)察周?chē)h(huán)境，不怕困難，進(jìn)取尋找答案。
�。�2）注意力的培養：在教師團體活動(dòng)時(shí)間里幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講，能逐漸堅持注意的穩定和持久。我們也將逐漸根據小學(xué)作息制度，適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�。�3）充分利用評比欄，值日生、班長(cháng)輪流制，適當的布置作業(yè)等，培養幼兒的任務(wù)意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。
�。�4）前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透：培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自我的眼睛及各種感覺(jué)器官。為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結合、以語(yǔ)言區為重點(diǎn)精心設計制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區域中進(jìn)行滲透，堅持開(kāi)展聽(tīng)讀游戲活動(dòng)等。
�。�5）數學(xué)方面的滲透：經(jīng)過(guò)每次的數學(xué)活動(dòng)、區域活動(dòng)，引導幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單運算、自編應用題等本事的培養，提高幼兒的邏輯思維本事。充分利用班級“小超市”區域，在日�；顒�(dòng)中引導幼兒學(xué)習運用數學(xué)經(jīng)驗解決問(wèn)題，提高幼兒**思考問(wèn)題的本事。
�。�6）培養孩子動(dòng)手操作本事：本學(xué)期，結合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自我的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自我的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
�。�7）請家長(cháng)配合幼兒園，引導幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到、不早退、不隨便請假等。
在生活方面
1、嚴格落實(shí)各項流程，為幼兒創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。認真執行消*制度，避免傳染病的發(fā)生。春季是傳染病多發(fā)季節，我們必須要確保為幼兒供給一個(gè)安全健康的環(huán)境，嚴格執行各項消*制度，確保每個(gè)環(huán)節都貼合流程要求，避免傳染病的發(fā)生。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。不定期對班級環(huán)境進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現安全隱患并給予解決。
2、在堅持做早操的同時(shí)還要繼續堅持組織幼兒各種戶(hù)外活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒身體素質(zhì)，關(guān)注動(dòng)作發(fā)展。春季是幼兒身體成長(cháng)的大好時(shí)機！我們將進(jìn)取利用春季良好的天氣，有目的的開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)！重點(diǎn)進(jìn)行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續堅持戶(hù)外區域游戲的開(kāi)展，不斷創(chuàng )新，并關(guān)注保留精彩瞬間。
3、加強幼兒自理本事，能夠做到自我的事情自我做，比如自我整理書(shū)包，記作業(yè)、自我明白增減衣服等等，為上小學(xué)做好準備。嚴格落實(shí)值日生制度，培養為他人服務(wù)的精神。
4、加強生活常規的培養，同時(shí)在日常生活環(huán)節，隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護本事。
家長(cháng)工作
�。�1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹班務(wù)工作計劃，取得家長(cháng)對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎。
�。�2）繼續開(kāi)展親子閱讀，培養幼兒的閱讀習慣，堅持每日親子閱讀打卡分享。
�。�3）做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通幼兒在園情景，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒的發(fā)展并相互配合促進(jìn)幼兒的成長(cháng)堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片，讓家長(cháng)了解教學(xué)計劃及幼兒在園活動(dòng)。
�。�4）嚴格落實(shí)接送卡制度，爭取家長(cháng)的理解與配合，確保幼兒安全！
�。�5）要求家長(cháng)配合教師，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎。
�。�6）鼓勵家長(cháng)*取參加各種班級活動(dòng)：各種節日活動(dòng)、親子活動(dòng)等。
如此，一份詳實(shí)、可執行的班級工作計劃便完成了，在此基礎上，我們還可將計劃進(jìn)一步分解，根據幼兒園的整體安排和每月實(shí)際情景，落實(shí)到具體活動(dòng)中去。
三月份
1、本月是招生旺季，教師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，熱情接待每一位來(lái)園咨詢(xún)家長(cháng)，教育孩子見(jiàn)到參觀(guān)人員主動(dòng)打招呼。
2、結合“三八婦女節”開(kāi)展“送祝福、為你服務(wù)”的系列活動(dòng)。
3、以植樹(shù)節為契機，開(kāi)展“愛(ài)綠護綠”活動(dòng)。
4、以世界水日活動(dòng)的.開(kāi)展為契機，創(chuàng )設主題式區域活動(dòng)。
5、舉行幼小銜接家長(cháng)會(huì )。
6、開(kāi)展前書(shū)寫(xiě)訓練，糾正坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢，為向家長(cháng)展示良好的學(xué)習習慣做好充分的準備。
四月份
1、配合教研部門(mén)，準備優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
2、結合4月22日世界地球日，開(kāi)展“愛(ài)護地球從我做起”的主題教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展“清明節”主題教育活動(dòng)，并組織幼兒春游、踏青、掃墓等親子活動(dòng)。
4、做好五一放假前的安全檢查工作。
5、開(kāi)始親子運動(dòng)會(huì )準備。
6、加強幼兒朗讀本事，開(kāi)展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。
7、充分利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒練習跳繩、拍球。
8、開(kāi)始六一節目準備。
五月份
1、結合“五一勞動(dòng)節”，去養老院為他人服務(wù)活動(dòng)。
2、“母親節”，開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”系列活動(dòng)。
3、繼續做好“六一節”慶�；顒�(dòng)的準備工作。
4、對幼兒的成長(cháng)過(guò)程做好積累，并注意平時(shí)進(jìn)行及時(shí)展示，六一節時(shí)集中展示。
六月份
1、開(kāi)展慶“六一”匯報表演，組織幼兒畢業(yè)畫(huà)展。
2、結合“父親節”進(jìn)行“我的爸爸”征稿活動(dòng)。
3、開(kāi)展家長(cháng)半日觀(guān)摩活動(dòng)。
4、組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，增加幼兒入學(xué)的欲望。
5、配合園所“自理本事大賽”，組織幼兒進(jìn)行整理衣物、書(shū)包的比賽，增強幼兒的自我管理本事。
6、認真準備教師專(zhuān)業(yè)技能達標考核。
七月份
1、設置入學(xué)倒計時(shí)牌。
2、整理幼兒期末測評及分析報告。
3、完善各種檔案的整理。
4、為畢業(yè)典禮做準備，尤其是節目的排練。
八月份
1、大班畢業(yè)典禮，這是本月份的重點(diǎn)活動(dòng)。
2、歡送畢業(yè)幼兒，照顧好留園的孩子。
3、清點(diǎn)物品，做好交接班的準備。
計劃和每月安排都有了，大班的幼師們，加油吧！
幼兒園大班工作計劃14
時(shí)間是真的過(guò)得很快，看著(zhù)孩子們從剛入園的小班到漸漸熟悉園里生活的中班，再到此刻的大班，我也迎來(lái)了我的工作的第三個(gè)學(xué)年，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了，可是我也明白要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著(zhù)我，可是這并不可怕，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好，此刻就秋天這一學(xué)期的工作做計劃如下：
一、班級的基本情景
這個(gè)班的孩子們在幼兒園里面是比較聽(tīng)話(huà)和認真好學(xué)的，和其他班的教師聊起來(lái)，他們也是說(shuō)很很羨慕我們做這個(gè)班的教師，可是經(jīng)過(guò)兩年的相處，也是對孩子們比較了解，明白他們的一些習慣和相處的方式，在這一學(xué)期也是需要繼續的幫他們養成良好的習慣，學(xué)習一些有用的知識。
二、教學(xué)的工作
大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些，也是為了和小學(xué)來(lái)做好對接，我要認真的完成教學(xué)的各個(gè)目標，同時(shí)也是要讓孩子們在學(xué)習中找到樂(lè )趣，更愿意主動(dòng)的去學(xué)習，對學(xué)習的熱情更高，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們充分的體驗各種活動(dòng)，挖掘他們的興趣愛(ài)好，得到更多的鍛煉機會(huì )和成長(cháng)機會(huì )。
三、孩子們的衛生安全工作
無(wú)論是孩子們的個(gè)人衛生，班級的衛生，還是園里面的衛生和安全的工作都是要時(shí)刻抓緊的，大班的孩子更大了，抵抗本事也是加強了，可是每日的衛生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛生習慣也是要督促，養成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈，孩子雖然經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習，有了衛生的意識，可是如果我們教師一松懈，可能之前的養成就白費了。
在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)安全，和家長(cháng)做好接送的'聯(lián)系工作，確保孩子們在園區里面的學(xué)習玩鬧都是有安全保障的。
四、家園工作
進(jìn)取的和家長(cháng)配合，讓孩子們的情景家長(cháng)都了解，也愿意在家里配合教師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長(cháng)輩的寵愛(ài)，一些養成的習慣有些荒廢，之前也是反復的和家長(cháng)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期同樣也是要多講，讓家長(cháng)進(jìn)取的配合工作，同時(shí)召開(kāi)家長(cháng)的會(huì )議，讓家長(cháng)們了解這學(xué)期我們的工作計劃和目標，讓他們明白孩子們在園里面的具體情景，教學(xué)的進(jìn)度等等，進(jìn)取的一齊配合把孩子給教育好。
在做好工作的同時(shí)，我也是要進(jìn)取的學(xué)習，參加各種的培訓，聽(tīng)講座，看書(shū)來(lái)提升自我的教學(xué)本事和個(gè)人的素質(zhì)，讓自我成為一名更好的幼兒園教師。為孩子們服務(wù)，讓孩子們能更好的成長(cháng)。
幼兒園大班工作計劃15
9月份：1、幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、用餐就寢紀律等方面。
2、結合教師節，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。
3、進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)：《怕羞的小黃鶯》、《小狐貍的槍和炮》、《魔語(yǔ)》、《快睡吧，小田鼠》
4、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的筆劃
5、月技能比賽：生活自理能力大比拼(整理書(shū)包)
10月份：1、結合國慶節，進(jìn)行愛(ài)國主義和民族精神教育。
2、結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來(lái)歷和傳統。
3、進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)：《我看到了》、《野豬的城市》、《中秋月餅》、《親親熊妹妹》
4、學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的漢字。
5、月技能比賽：轉呼拉圈
11月份：1、 對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語(yǔ)言、數學(xué)的考評。
2、 進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)：《秋天的'雨》、《村口有棵石榴樹(shù)》、《奇妙的旅行》
3、月技能比賽：生活自理能力大比拼(整理床鋪)
12月份： 1、 制作表格讓家長(cháng)填寫(xiě)，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習和生活的情況。
2、結合圣誕節，排練元旦節目。
3、 進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)：《卡羅爾和她的小貓》、《六個(gè)矮兒子》、《鮭魚(yú)趣事》、《忙碌的一年》
4、月技能比賽：朗誦比賽
1月份：1、慶元旦表演
2、進(jìn)行主題教學(xué)活動(dòng)：《平安夜》、《貝貝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》
3、進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)考評，發(fā)放幼兒家園成長(cháng)冊。
4、假期安全教育。
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