實(shí)用的創(chuàng )業(yè)策劃錦集10篇
創(chuàng )業(yè)策劃 篇1
職業(yè)學(xué)院創(chuàng )業(yè)設計大賽策劃書(shū)現在全國大學(xué)生就業(yè)壓力都很大，如何才能使大學(xué)生能夠更好的就業(yè)成為社會(huì )性的問(wèn)題。不過(guò)很多有識之士已經(jīng)認識到，將大學(xué)生的技能知識更多的培養出來(lái)是最好的辦法，大學(xué)生不僅僅要學(xué)習到課本的知識，更要更多的了解到技能知識，有更多的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，這才是解決問(wèn)題的最好辦法。創(chuàng )業(yè)設計大賽已引起全國大學(xué)生、新聞媒介、企業(yè)界、風(fēng)險資本的密切關(guān)注，成為創(chuàng )業(yè)的一個(gè)不可忽視的途徑、產(chǎn)生積極而深遠的影響。深入貫徹十七精神，“以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的有力舉措，已在引導大學(xué)生了解創(chuàng )業(yè)知識、培養創(chuàng )業(yè)意識、樹(shù)立創(chuàng )業(yè)精神、提高創(chuàng )業(yè)能力、積極參與創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)高�？蒲谐晒D化為現實(shí)生產(chǎn)力，掀起高校新一論創(chuàng )業(yè)高潮。請全院同學(xué)踴躍參與，具體實(shí)施方案如下：
一、大賽目的。
為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng )業(yè)、參與創(chuàng )業(yè)、實(shí)現創(chuàng )業(yè)，我們本著(zhù)培養創(chuàng )新意識、增強創(chuàng )業(yè)能力、提升我院學(xué)生的創(chuàng )業(yè)競爭力，擬在學(xué)院內舉辦首屆大學(xué)生創(chuàng )業(yè)設計大賽。力求通過(guò)這一平臺，使同學(xué)們學(xué)習到更多的相關(guān)知識和技能，提高創(chuàng )業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng )業(yè)熱情。同時(shí)也為豐富我校的校園文化建設，展現我校的和諧校園、魅力校園。
二、活動(dòng)宗旨。
培養創(chuàng )業(yè)意識、提高創(chuàng )業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng )業(yè)熱情、弘揚創(chuàng )業(yè)精神。
三、大賽組織主辦單位
共青團xx警安職業(yè)學(xué)院 xx警安職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處承辦單位：xx警安職業(yè)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )贊助單位：
四、參賽對象
xx警安職業(yè)學(xué)院全體在校大學(xué)生
五、比賽時(shí)間
初賽時(shí)間20xx年5月中旬
復賽時(shí)間20xx年5月底
決賽時(shí)間20xx年6月中旬
六、參賽項目
具有較強實(shí)踐性的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )意、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、服務(wù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計劃等（包括工業(yè)、商業(yè)、加工業(yè)、服務(wù)業(yè)、農業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域）。
七、參賽要求
1、參賽公司和個(gè)人模擬資金200萬(wàn)（可作為公司的啟動(dòng)資金或公司的運轉資金）
2、以創(chuàng )業(yè)設計小組形式參賽，大賽要求參賽者以班為單位組成創(chuàng )業(yè)設計小組（每隊最多５人）小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責任人，由參賽團隊自愿聘請指導老師。
3、參賽者提出一項具有一定市場(chǎng)前景，且具有一定實(shí)施可行性的產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調查的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、深入的創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）設計計劃書(shū)。同時(shí)能創(chuàng )造條件，吸引風(fēng)險投資家和企業(yè)家注入資金，推動(dòng)創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）計劃真正走入市場(chǎng)。
4、完成的創(chuàng )業(yè)（商業(yè)）設計計劃書(shū)要求有文字版（最好有電子版）。
八、作品要求
1、核心內容：包括產(chǎn)品或服務(wù)的獨特詳盡的市場(chǎng)分析和競爭分析，現實(shí)可行的財務(wù)預算，明確的投資方式，管理隊伍和公司介紹。
2、寫(xiě)作框架：
�。�1）概要：創(chuàng )業(yè)計劃概要一般包括以下內容：公司簡(jiǎn)介、公司名稱(chēng)、公司的結構、公司的基本運作、主要的產(chǎn)品/服務(wù)、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng )立公司的地區選擇以及創(chuàng )立公司的原因等。
�。�2）產(chǎn)品與服務(wù)：在這里描述你的產(chǎn)品/服務(wù)，包括以下內容：產(chǎn)品/服務(wù)的概念、性能和特性、主要產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、向消費者提供價(jià)值的途徑、銷(xiāo)售/服務(wù)的方式等。
�。�3）市場(chǎng)分析：簡(jiǎn)要敘述你的公司所處行業(yè)的市場(chǎng)特征，分析是否有新生市場(chǎng)，你將如何發(fā)展這個(gè)新生市場(chǎng)；你的公司在你選擇的開(kāi)發(fā)區域中的發(fā)展前景，這個(gè)行業(yè)的歷史或歷年的發(fā)展概況等。要求從實(shí)際出發(fā)，可以在圖書(shū)館或網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，提供相關(guān)的網(wǎng)站; 如：讓同學(xué)們主動(dòng)去查找相關(guān)資料。（以下列舉初步提綱：市場(chǎng)描述、目標市場(chǎng)分析、目標消費群分析、可持續發(fā)展分析。
�。�4）競爭分析：從產(chǎn)品特點(diǎn)、價(jià)格優(yōu)勢、市場(chǎng)份額、地區優(yōu)勢、營(yíng)銷(xiāo)方式、管理手段等方面出發(fā)，該產(chǎn)品或服務(wù)在市場(chǎng)上的優(yōu)勢，以及在競爭市場(chǎng)上的盈利能力。必須描述以下兩點(diǎn)：競爭描述、競爭戰略。
�。�5）經(jīng)營(yíng)策略：制定經(jīng)營(yíng)策略須分析： a 、消費者的特點(diǎn)； b、產(chǎn)品的特性； c、企業(yè)的自身狀況； d、市場(chǎng)環(huán)境方面的因素；
�。�6）經(jīng)營(yíng)策略一般包括以下幾點(diǎn)：描述你所希望達到的市場(chǎng)份額；描述你進(jìn)行銷(xiāo)售所采取的策略,包括如何做廣告等；分銷(xiāo)渠道及合作伙伴；定價(jià)戰略；市場(chǎng)溝通。
�。�7）制定生產(chǎn)計劃 （主要針對制造業(yè)而言）：生產(chǎn)制造計劃應包括以下內容：產(chǎn)品制造和技術(shù)設備現狀、產(chǎn)品生產(chǎn)計劃、技術(shù)提升和設備更新的計劃、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)計劃等。
�。�8）財務(wù)分析：以列表形式分析你的原始總資產(chǎn)、固定資產(chǎn)份額、流動(dòng)資金、員工工資、負債以及每月總收入、最終盈利額等。
九、賽制賽程
初賽：各參賽團隊向大賽籌備委員會(huì )遞交創(chuàng )業(yè)計劃大賽作品，由專(zhuān)家評審團選出進(jìn)入決賽的作品，并向各參賽團隊反饋評審意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行決賽的賽前培訓（參加預賽的`作品上交時(shí)間截止到4月13日）。以系為組，評出該組冠軍、亞軍、季軍團隊。
初賽時(shí)間：5月17日
地點(diǎn)：2-34 、2-32、2-30教室
復賽：對與如選復賽的團隊緩和個(gè)人，專(zhuān)家評審團再次進(jìn)行評選出最優(yōu)秀的，參加決賽（參賽的作品上交時(shí)間截止到4月25日）12職業(yè)學(xué)院創(chuàng )業(yè)設計大賽策劃書(shū)以初賽選出的團隊進(jìn)行淘汰賽，分別評出前三強。
復賽時(shí)間：5月25日
地點(diǎn)：2-34教室
決賽：對入圍決賽的作品，組委會(huì )將組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行指導和培訓，參賽團隊可以利用這寶貴的機會(huì )完善自己的決賽入圍作品并于（5月7日）之前遞交給大賽籌備委員會(huì )。
決賽時(shí)間:6月15日
地點(diǎn):學(xué)院東街梯教室
十、評審辦法
1、評委將本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行評判；
2、評委對進(jìn)入決賽作品預先進(jìn)行書(shū)面評分,書(shū)面作品50分,占總分的50%；
�、�、市場(chǎng)機會(huì )（20%）：包括市場(chǎng)規模、快速發(fā)展潛力、產(chǎn)業(yè)生命周期。
�、�、產(chǎn)品商業(yè)夠想（15%）：包括獨創(chuàng )性、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢及持續性、市場(chǎng)價(jià)值、進(jìn)入壁壘。
�、�、管理能力（30%）：包括管理團隊人員構成及素質(zhì)、創(chuàng )業(yè)信念、實(shí)施計劃的能力。
�、�、財務(wù)方面（10%）：資金需求、收益預測、退出策略。
3、評委根據選手在作品展示（占總分的20%）和答辯（占總分的30%）進(jìn)行評分；
4、總分(100)=書(shū)面分(50)+作品展示(20)+答辯（30）。
附1：
注意事項：
1、請在規定時(shí)間內(見(jiàn)大賽通知)將初賽作品(一份)交至大賽委員會(huì )指定地點(diǎn)。
2、報名表請填寫(xiě)清晰,聯(lián)系方式應有效,常用.(手機和寢室電話(huà)等常用聯(lián)系方式變更請及時(shí)通知大賽組委會(huì ))，日后有關(guān)文件(如獲獎證書(shū)等)以報名表登記的人員及其姓名為準。
3、如參賽團隊出現違規(如抄襲等)行為將被視為故意z弊, 大賽籌備委員會(huì )將取消其繼續參加比賽和評獎的資格。創(chuàng )業(yè)是一種精神，創(chuàng )業(yè)是一種意識，創(chuàng )業(yè)是一種挑戰；創(chuàng )業(yè)是團隊合作，創(chuàng )業(yè)是歷煉成長(cháng)，創(chuàng )業(yè)是生命體驗。創(chuàng )業(yè)設計大賽又名商業(yè)計劃競賽，最早在美國開(kāi)展，是高科技與風(fēng)險投資浪潮興起的產(chǎn)物，是一無(wú)所有的創(chuàng )業(yè)者就某一項目有市場(chǎng)前景的新產(chǎn)品或服務(wù)向風(fēng)險投資家游說(shuō)以取得風(fēng)險投資的投資可行性報告的競賽。它要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品或服務(wù)，并圍繞這一產(chǎn)品或服務(wù)，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。
這一次我們學(xué)校舉辦的創(chuàng )業(yè)設計大賽對所有的學(xué)生都是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，可以讓學(xué)生把平時(shí)學(xué)習到的東西用在設計大賽上，讓自己的才能得到最大的發(fā)揮，這才是當代大學(xué)生應該有的素質(zhì)，我們不會(huì )比任何人差！這次設計大賽的一切解釋權歸學(xué)校所有，所以有不明白的地方可以向校方咨詢(xún)，我們在這里會(huì )給您最好的解釋。
創(chuàng )業(yè)策劃 篇2
項目單位：
法人代表：
聯(lián)系地址：
郵政編碼：
聯(lián) 系 人：
職 務(wù)：
聯(lián)系電話(huà)：
傳 真：
電子郵箱：
保密須知
本商業(yè)計劃書(shū)屬商業(yè)機密，所有權歸 。其所涉及的內容和資料只限于已簽署投資意向的投資者使用。收到本計劃書(shū)后，收件人應即刻確認，并遵守以下規定：
1)若收件人無(wú)意涉足本報告所述項目，請按上述地址，盡快將本計劃書(shū)完整退回;
2)在沒(méi)有取得的書(shū)面同意前，收件人不得將本計劃書(shū)全部或部分復制、掃描、影印或以其它形式傳遞、泄露或散布給他人;
3)應該像對待貴單位的機密資料一樣的態(tài)度對待本計劃書(shū)所提供的所有機密資料。
第一章 項目概要
摘要是機電一體化減速機項目商業(yè)計劃書(shū)的“鳳頭”，是對整個(gè)計劃書(shū)的'高度概括，投資者是否中意項目，很大程度取決于摘要的部分�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有好的摘要，就沒(méi)有投資。
第二章 公司介紹
一、公司成立與宗旨
二、企業(yè)簡(jiǎn)介
三、注冊資本及變更情況
四、組織結構
五、經(jīng)營(yíng)范圍
六、公司管理
1.董事會(huì )
2.管理團隊
3.外部支持(外聘人士/會(huì )計師事務(wù)所/律師事務(wù)所/顧問(wèn)公司/技術(shù)支持/行業(yè)協(xié)會(huì )等)
第三章 技術(shù)與產(chǎn)品
一、技術(shù)描述及技術(shù)持有
二、機電一體化減速機項目產(chǎn)品狀況
1.主要產(chǎn)品目錄(分類(lèi)、名稱(chēng)、規格、型號、價(jià)格等)
2.產(chǎn)品特性
3.正在開(kāi)發(fā)/待開(kāi)發(fā)產(chǎn)品簡(jiǎn)介
4.研發(fā)計劃及時(shí)間表
5.知識產(chǎn)權策略
6.無(wú)形資產(chǎn)(商標/知識產(chǎn)權/專(zhuān)利等)
三、機電一體化減速機項目產(chǎn)品生產(chǎn)
1.資源及原材料供應
2.現有生產(chǎn)條件和生產(chǎn)能力
3.擴建設施、要求及成本，擴建后生產(chǎn)能力
4.原有主要設備及需添置設備
5.產(chǎn)品標準、質(zhì)檢和生產(chǎn)成本控制
6.包裝與儲運
四、機電一體化減速機項目的客戶(hù)定位、形象定位等
五、機電一體化減速機項目SWOT分析
第四章 機電一體化減速機項目環(huán)境分析
一、政治法律環(huán)境
二、經(jīng)濟環(huán)境
三、社會(huì )環(huán)境
四、技術(shù)環(huán)境
第五章 機電一體化減速機產(chǎn)品市場(chǎng)分析
一、市場(chǎng)規模、市場(chǎng)結構與劃分
二、目標市場(chǎng)的設定
三、區域市場(chǎng)分布
四、影響機電一體化減速機產(chǎn)品市場(chǎng)需求的主要因素
五、機電一體化減速機產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展階段(空白/新開(kāi)發(fā)/高成長(cháng)/成熟/飽和)，目前公司產(chǎn)品市場(chǎng)狀況、產(chǎn)品排名及品牌狀況
六、機電一體化減速機產(chǎn)品市場(chǎng)趨勢預測和市場(chǎng)機會(huì )
第六章 機電一體化減速機市場(chǎng)競爭分析
一、機電一體化減速機行業(yè)壟斷狀況
二、從市場(chǎng)細分看競爭者市場(chǎng)份額
三、主要競爭對手情況：公司實(shí)力、產(chǎn)品情況(種類(lèi)、價(jià)位、特點(diǎn)、包裝、營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)占有率
等)
四、潛在競爭對手情況和市場(chǎng)變化分析
五、機電一體化減速機行業(yè)主要企業(yè)與該項目的競爭對比
第七章 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
一、營(yíng)銷(xiāo)計劃概述(區域、方式、渠道、預估目標、份額)
二、銷(xiāo)售政策的制定(以往/現行/計劃)
三、銷(xiāo)售渠道、方式、行銷(xiāo)環(huán)節和售后服務(wù)
四、主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況(代理商/經(jīng)銷(xiāo)商/直銷(xiāo)商/零售商/加盟者等)，各級資格認定標準政策
(銷(xiāo)售量/回款期限/付款方式/應收帳款/貨運方式/折扣政策等)
五、銷(xiāo)售隊伍情況及銷(xiāo)售福利分配政策
六、促銷(xiāo)和市場(chǎng)滲透(方式及安排、預算)
1.主要促銷(xiāo)方式
2.廣告/公關(guān)策略、媒體評估
七、產(chǎn)品價(jià)格方案
1.機電一體化減速機產(chǎn)品定價(jià)依據和價(jià)格結構
2.影響機電一體化減速機產(chǎn)品價(jià)格變化的因素和對策
八、銷(xiāo)售資料統計和銷(xiāo)售記錄方式，銷(xiāo)售周期的計算
九、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)規劃，銷(xiāo)售目標(近期、中期)，銷(xiāo)售預估(3-5年銷(xiāo)售額)、占有率及計算依據
第八章 經(jīng)濟評價(jià)
一、投資與經(jīng)營(yíng)預測
1.機電一體化減速機項目總投資估算
2.經(jīng)營(yíng)預測(融資后3-5年公司銷(xiāo)售量、銷(xiāo)售額、毛利率、成長(cháng)率、投資報酬率預估及計算依據)
二、機電一體化減速機項目資金安排
1.資金來(lái)源渠道
2.資金結構
3.資金使用計劃及進(jìn)度
三、投資形式(貸款/利率/利率支付條件/轉股-普通股、優(yōu)先股、任股權/對應價(jià)格等)
四、機電一體化減速機項目財務(wù)評價(jià)
1.財務(wù)評價(jià)報表
1)財務(wù)現金流量表
2)損益和利潤分配表
3)資金來(lái)源與運用表
4)借款償還計劃表
2.機電一體化減速機項目盈利能力分析
1)項目財務(wù)內部收益率
2)資本金收益率
3)投資各方收益率
4)財務(wù)凈現值
5)投資回收期
6)投資利潤率
3.機電一體化減速機項目?jì)攤芰Ψ治?借款償還期、利息備付率及償債備付率)
1)資產(chǎn)負債率
2)流動(dòng)比率
3)速動(dòng)比率
4)固定資產(chǎn)投資借款償還期
五、資本原負債結構說(shuō)明(每筆債務(wù)的時(shí)間/條件/抵押/利息等)
六、投資抵押(是否有抵押/抵押品價(jià)值及定價(jià)依據/定價(jià)憑證)
七、投資擔保(是否有抵押/擔保者財務(wù)報告)
八、吸納投資后股權結構
九、股權成本
十、投資者介入公司管理之程度說(shuō)明
十一、報告(定期向投資者提供的報告和資金支出預算)
十二、雜費支付(是否支付中介人手續費)
第九章 資金退出
一、股票上市
二、股權轉讓
三、股權回購
四、股利
第十章 風(fēng)險及規避
一、資源(原材料/供應商)風(fēng)險
二、機電一體化減速機市場(chǎng)不確定性風(fēng)險
三、研發(fā)風(fēng)險
四、生產(chǎn)不確定性風(fēng)險
五、成本控制風(fēng)險
六、機電一體化減速機行業(yè)競爭風(fēng)險
七、政策風(fēng)險
八、財務(wù)風(fēng)險(應收賬款/壞賬)
九、管理風(fēng)險(含人事/人員流動(dòng)/關(guān)鍵雇員依賴(lài))
十、破產(chǎn)風(fēng)險
第十一章 管理
一、公司組織結構
二、核心管理團隊分析
三、管理制度及勞動(dòng)合同
四、人事計劃(配備/招聘/培訓/考核)
五、薪資、福利方案
六、股權分配和認股計劃
第十二章 機電一體化減速機項目主辦單位財務(wù)分析
一、財務(wù)分析說(shuō)明
二、財務(wù)指標分析(機電一體化減速機項目主辦單位近3年的財務(wù)狀況)
1.盈利能力
2.成長(cháng)能力
3.營(yíng)運能力
4.償債能力
第十三章 附錄
一、附件
1.營(yíng)業(yè)執照影本
2.董事會(huì )名單及簡(jiǎn)歷
3.主要經(jīng)營(yíng)團隊名單及簡(jiǎn)歷
4.專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)說(shuō)明
5.專(zhuān)利證書(shū)/生產(chǎn)許可證/鑒定證書(shū)等
6.注冊商標
7.企業(yè)形象設計/宣傳資料(標識設計、說(shuō)明書(shū)、出版物、包裝說(shuō)明等)
8.簡(jiǎn)報及報道
9.場(chǎng)地租用證明
10.工藝流程圖
11.產(chǎn)品市場(chǎng)成長(cháng)預測圖
二、附表
1.主要產(chǎn)品目錄
2.主要客戶(hù)名單
3.主要供貨商及經(jīng)銷(xiāo)商名單
4.主要設備清單
5.市場(chǎng)調查表
6.預估分析表
7.各種財務(wù)報表及財務(wù)預估表
創(chuàng )業(yè)策劃 篇3
一、 活動(dòng)時(shí)間
3月3號-4月22號
二、 報名方式
班級推薦，個(gè)人自薦，每個(gè)人只能參加一個(gè)項目。在團支書(shū)處領(lǐng)取《汽車(chē)學(xué)院創(chuàng )業(yè)計劃大賽報名表》，或者在報名現場(chǎng)領(lǐng)取�，F場(chǎng)報名3月3號-6號，9號-13中午11：40-12：40 東、北校區主干道3月3號-5號，9號-12號下午4：40-6：30 東、北校區主干道其他時(shí)間報名請參賽者把表填好在3月13號之前的每天晚上10點(diǎn)交到葉益楷 北區b棟725 聯(lián)系電話(huà)：159XX1303 短號：631303
三、 報名截止日期
3月13日晚上10：00
四、 參賽要求
本學(xué)院有意創(chuàng )業(yè)或者有意獲得創(chuàng )業(yè)管理經(jīng)驗者均可自由組隊參加，可以跨班級跨學(xué)院組隊，以負責人所在班級統計班級參賽隊伍數量。每個(gè)班級至少組一隊參加
五、 創(chuàng )業(yè)計劃大賽作品提交格式
作品用a4紙打印、裝訂，思路清晰，結構合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理分明
六、 創(chuàng )業(yè)計劃大賽作品提交時(shí)間
初賽作品：3月27號下午，電子版決賽作品：4月14號，a4打印稿
七、 參賽項目要求
1、所有項目可以從我們提供的參考項目中選取，也可以是其他項目。所有項目必須具有較高的科學(xué)性、先進(jìn)性、理論性和可操作性；
2、必須具有原創(chuàng )性，禁止抄襲，一經(jīng)發(fā)現抄襲，取消參賽資格。
八、 大賽項目創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的`要求
《創(chuàng )業(yè)計劃大賽項目書(shū)》能夠簡(jiǎn)述市場(chǎng)背景，公司是做什么的，你的客戶(hù)是誰(shuí)，項目的可行性分析，核心競爭力是什么，競爭優(yōu)勢有哪些，公司將實(shí)施怎樣的營(yíng)銷(xiāo)策略，你的公司管理戰略是什么，人才戰略是什么，財務(wù)狀況如何，如何規避風(fēng)險等即可。從初賽項目書(shū)中評選出11個(gè)項目角逐金銀銅獎和最佳創(chuàng )意獎。大賽設立最佳組織獎鼓勵以班級為單位參賽。
九、 名次計算方法
�。ㄒ唬� 初賽項目書(shū)寫(xiě)作分數×30%+答辯分數×70%=總分。按照總分分值由大到少決定進(jìn)入決賽名單；
�。ǘ� 決賽項目書(shū)寫(xiě)作分數×40%+答辯分數×60%=總分按照總分分值由大到少決定金銀銅獎和最佳創(chuàng )意獎；
十、 獎項設置大賽獎項分類(lèi)六個(gè)等級，分布見(jiàn)下列表：
獎級 獎項 數量 說(shuō)明
金獎 獎金/品+證書(shū) 1 推薦到校級創(chuàng )業(yè)大賽
銀獎 獎金/品+證書(shū) 2 推薦到校級創(chuàng )業(yè)大賽
銅獎 獎金/品+證書(shū) 3
最佳創(chuàng )意獎 證書(shū) 1
最佳組織獎 證書(shū) 1
十一、 大賽的評審流程
第一輪：參賽選手提交《創(chuàng )業(yè)計劃大賽報名表》
第二輪：提交《創(chuàng )業(yè)計劃大賽項目書(shū)》，參加初賽答辯，從中評選出11個(gè)團隊進(jìn)入決賽，如果項目數量不足規定數，將由分團委研究相應遞減項目，為鼓勵班級積極組隊參賽，設立最佳組織獎。
第三輪：提交《創(chuàng )業(yè)計劃大賽項目書(shū)》，參加決賽答辯，角逐金銀銅獎和最佳創(chuàng )意獎。
十二、 活動(dòng)最終解釋權歸汽車(chē)學(xué)院分團委。
創(chuàng )業(yè)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
在當代大學(xué)生就業(yè)壓力大，實(shí)踐經(jīng)驗少的情況下，為培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識，發(fā)掘大學(xué)生的`創(chuàng )業(yè)典型，引導大學(xué)生轉變就業(yè)觀(guān)念，提高我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，同時(shí)也是為了進(jìn)一步展現當代大學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力以及社會(huì )適應能力，讓更多的在校大學(xué)生更快、更好的融入社會(huì )，迎接新的挑戰，開(kāi)啟新的未來(lái)。我系團總支學(xué)生分會(huì )特開(kāi)展本次創(chuàng )業(yè)英雄會(huì )大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月25日至5月14日
三、活動(dòng)主題：創(chuàng )業(yè)的日子，我們在感受生活
四、活動(dòng)地點(diǎn)：懷化學(xué)院東西校區
五、報名時(shí)間：4月17日至4月21日
六、 參賽對象：懷化學(xué)院在校大學(xué)生（團隊的形式參賽，每支隊伍4~6人）。
七、組織機構：
主辦單位：懷化學(xué)院學(xué)生工作委員會(huì )
策劃承辦單位：懷化學(xué)院經(jīng)濟學(xué)系團總支素拓部、組織部
權益部、辦公室
八、 大賽流程：
宣傳啟動(dòng)、理論含現場(chǎng)講解（初賽）、交流會(huì )及頒獎晚會(huì )（決賽）三個(gè)階段。
1、宣傳啟動(dòng)環(huán)節 4月17日至4月21日，成立大賽組委會(huì )�；顒�(dòng)啟動(dòng)宣傳和報名組織工作，4月22日，活動(dòng)籌備正式開(kāi)始。
2、理論環(huán)節（初賽） 4月25日于經(jīng)濟學(xué)系201教室進(jìn)行活動(dòng)初賽，各參賽學(xué)生（團隊）報名、遞交參賽作品，憑選手遞交創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，以及選手對創(chuàng )業(yè)計劃的現場(chǎng)闡述選出五組選手進(jìn)入決賽環(huán)節。
3、老師針對活動(dòng)主題進(jìn)行講座。
4、交流會(huì )及頒獎晚會(huì )（決賽） 5月14日，選手通過(guò)ppt和視頻，分享創(chuàng )業(yè)策劃與比賽經(jīng)驗，比賽結果將分別依據小組涉及的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)和選手現場(chǎng)表現，分別評選出一、二、三等獎。
九、參賽要求
1、參賽作品是以參賽項目為核心，以其商業(yè)化運作為主體的一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
2、參賽作品必須以文字的形式作為介紹，字數1000字以上；打印在a4紙上，同時(shí)遞交word文檔。發(fā)送到474739609@qq.com和435587809@qq.com、948363608@qq.com。
3、參賽作品內容包括：商業(yè)模式描述、市場(chǎng)分析、產(chǎn)品或服務(wù)簡(jiǎn)介、運營(yíng)思路、創(chuàng )業(yè)團隊介紹等（最好是注明該作品的特色）。
4、參賽作品必須為選手自己創(chuàng )作，不得抄襲他人作品。組委會(huì )將對作者及作品的專(zhuān)一性進(jìn)行審查，對于不符合參賽資格或有弄虛作假現象者核查屬實(shí)后，將被取消其參賽資格，對已獲獎的將追回所得一切獎勵及榮譽(yù)，并以適當形式公布。
5、參賽學(xué)生（團隊）必須嚴格遵守大賽各項規定，逾期未交作品或未按時(shí)報到參賽者，視為自動(dòng)放棄。實(shí)踐環(huán)節中要遵守法律法規、注意人身財物安全。
十、 評獎標準：
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)分數（30%）+團隊協(xié)作（20%）+現場(chǎng)表現（50%）
十一、 獎項設置
一等獎：1名，獎金+院級榮譽(yù)證書(shū)；
二等獎：2名，獎金+院級榮譽(yù)證書(shū)；
三等獎：3名，獎金+院級榮譽(yù)證書(shū)；
經(jīng)濟學(xué)系團總支
素拓部、組織部、權益部、辦公室
創(chuàng )業(yè)策劃 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間：
11月17日（星期一）——11月22日（星期五）
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
北區報刊亭大轉盤(pán)
三、活動(dòng)參與人員：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)目的：
我們通過(guò)“物”與“物”的交換，從而可以提高會(huì )員的口頭表達能力，也可以讓會(huì )員們提高自己的社會(huì )交際能力。
五、活動(dòng)內容：
活動(dòng)前期：
1、宣傳：制作宣傳板，置于南區、北區各一塊。
2、活動(dòng)準備：在南區北區各設立一個(gè)收集點(diǎn)。全校
學(xué)生可以將自己需要換的東西交給創(chuàng )協(xié)，由創(chuàng )協(xié)幫忙將其交換，最終換得同學(xué)們自己想要的東西。在登記的過(guò)程中，我們需要將其物品進(jìn)行定價(jià)，并簽好協(xié)議，以防后續事故發(fā)生。并且做好對物品進(jìn)行登記，編號，分配。
活動(dòng)中期：
1、物品分配：各小組成員的物品由本小組成員再正式活動(dòng)開(kāi)始時(shí)幫助“寄換方”交換物品。
2、工作分配：各小組分配不同時(shí)間段的組員負責攤位。協(xié)會(huì )分配成員維持現場(chǎng)秩序以及看管插線(xiàn)板等。
活動(dòng)當天：
協(xié)會(huì )布置一塊場(chǎng)地，在這片區域內進(jìn)行換客大會(huì )�；顒�(dòng)中，所有學(xué)校成員可以在其中跟他人交換他們想交換的東西，最終互利雙方。
六、活動(dòng)注意事項：
1、在本活動(dòng)中，不設計任何錢(qián)與物的.交換，本次活動(dòng)僅僅是物與物的兌換。
2、本次活動(dòng)中，收集到的物品必須保證其原始樣子，不得有任何損壞，否則照價(jià)賠償。
創(chuàng )業(yè)策劃 篇6
一、工作室搭建背景：
為了滿(mǎn)足同學(xué)們日益增長(cháng)的信息與精神需求，推動(dòng)我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設和交流，搭建本校電子商務(wù)工作室已成為一種急迫的需求。
二、工作室搭建的目標：
本工作室服務(wù)宗旨在于推動(dòng)校園電子商務(wù)信息文化的網(wǎng)絡(luò )傳播，更好的服務(wù)于廣大莘莘學(xué)子，希望通過(guò)本工作室的不斷努力能夠為學(xué)院信息網(wǎng)絡(luò )化的進(jìn)程做出貢獻。
�。ㄒ唬└乓�
我們工作室的成員必須以團結友愛(ài)，職盡責，誠可靠為工作精神，把工作室創(chuàng )造奇跡與知明度而努力。
我們的目標是為廣大企業(yè)服務(wù)，力打造企業(yè)所需要的軟件和竭盡所能達到企業(yè)的要求。
我們的宗旨是不在乎回報和利益的多少，乎我們所學(xué)到的和我們所得到的成果。
現規劃于**年3月10日成立團隊，開(kāi)始著(zhù)手發(fā)展和宣傳我們的團隊和工作室。
一邊學(xué)習，邊設計，邊營(yíng)銷(xiāo)
1、學(xué)習的具體計劃
�。�1）由于我們所學(xué)的知識還是有限的，因此我們工作室的成員必須不斷自我增值，超前學(xué)習在校所學(xué)的知識，并學(xué)會(huì )靈活運用，增加自己的額外知識，提高操作技術(shù)和解決問(wèn)題的能力，并收集所需要的資料。
�。�2）必須發(fā)揮團隊合作精神，當遇到問(wèn)題不能解決或遇到新知識，又或者解決了某些特殊的問(wèn)題時(shí)都要與全室的所有成員分享，每個(gè)成員都將自己成功與失敗或平時(shí)的心得體會(huì )寫(xiě)到個(gè)人空間上。
�。�3）把自己在設計過(guò)程中遇到的問(wèn)題和已解決的問(wèn)題，還有成功的案例都記錄下來(lái)，與團隊成員進(jìn)行交流。
2、設計的`方面
�。�1）首先以網(wǎng)頁(yè)設計為主，搞到網(wǎng)站的宣傳，我們工作室的知明度，更多企業(yè)和公司知道我們工作室的存在。
�。�2）網(wǎng)頁(yè)設計方向，暫且定為網(wǎng)頁(yè)美工，企業(yè)建站2個(gè)方向，初期可以通過(guò)給一些網(wǎng)站免費制作網(wǎng)頁(yè)擴大知名度
�。�3）程序設計方向，方面的技術(shù)人員必須重視自己思維方面的培訓和技術(shù)方面的培訓，多看別人的源代碼，找漏洞以減少自己犯同樣的錯誤
�。�4）數據庫管理方向，視企業(yè)管理各方面上的發(fā)展和軟件所需的功能，自己對SQL技術(shù)的管理能力和優(yōu)化管理系統
3、資料的收集
�。�1）了解市場(chǎng)上的需求和網(wǎng)絡(luò )的動(dòng)態(tài)，根據企業(yè)的需求和市場(chǎng)的發(fā)展方向來(lái)不斷更新自己的知識，做到與時(shí)具進(jìn)。
�。�2）以工作室網(wǎng)站及QQ群并互相交流
�。�3）主要搞好工作室網(wǎng)站，宣傳方面要加大力度，美工方面要給人煥然一新和引人注目的感覺(jué)
4、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)和網(wǎng)絡(luò )推廣方面
盡快組建一支政治可靠、知識豐富、數量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言特點(diǎn)和規律的網(wǎng)絡(luò )通訊員隊伍和網(wǎng)上評論員隊伍。圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題和企業(yè)主動(dòng)撰寫(xiě)貼文、吸引網(wǎng)民點(diǎn)擊和跟帖，有效引導網(wǎng)上輿論。
工作室的工作范圍和工作業(yè)務(wù)
我們初期擬定開(kāi)展以下業(yè)務(wù)：
開(kāi)設光盤(pán)刻錄、電子相冊制作、大型PPT制作、個(gè)人海報制作，安裝各種軟件，個(gè)人網(wǎng)站的設計、網(wǎng)頁(yè)設計、企業(yè)網(wǎng)絡(luò )推廣、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、程序開(kāi)發(fā)，兼顧動(dòng)畫(huà)、FLASH和數碼影像制作、網(wǎng)店營(yíng)銷(xiāo)等收費服務(wù)項目工作室機構設置
為使工作室能夠積極有效的運作，工作室設組長(cháng)負責工作室的全面工作，工作室設推廣，銷(xiāo)售，設計，硬件4個(gè)核心職能工作人員，以分工合作方式協(xié)調完成任務(wù)。具體職能如下：
工作室總組長(cháng)：
1、負責本工作室的全面工作，掌握各專(zhuān)業(yè)小組的運作情況、工作目標達到與否，全權監督、指導各專(zhuān)業(yè)小組的日常工作；團結本工作室的各成員，及時(shí)發(fā)現、解決存在的問(wèn)題和工作矛盾，加強本組的凝聚力，以利于工作有效的開(kāi)展。
2、起草本工作室發(fā)展規劃及各種決議。督促并檢查各成員的工作落實(shí)情況，平衡各方需求。
3、負責協(xié)調工作室各成員工作，經(jīng)常召開(kāi)各小組碰頭會(huì )，聽(tīng)取工作意見(jiàn)，解決相關(guān)問(wèn)題。監督、考核、反映各小組的工作情況。
4、深入各小組，了解各組織成員的工作狀況，負責各組織成員的工作考核評比。了解本校同學(xué)的各種需求，注意搜集、反映廣大同學(xué)的合理建議和正當要求。專(zhuān)業(yè)各小組：（學(xué)生4人）
創(chuàng )業(yè)策劃 篇7
一、基本情況
1、企業(yè)名：便民百貨超市
2、行業(yè)類(lèi)型：批發(fā)、零售
3、組織形式：個(gè)體工商戶(hù)
4、主要經(jīng)營(yíng)范圍：羅田縣匡河鄉自己家鄉的中心集鎮，這里是白蓮河庫區水鄉地帶，4個(gè)村1萬(wàn)多村民出入的必經(jīng)之地，人流的中心集合處。
5、經(jīng)營(yíng)方式：超市位于集鎮中心十字路口，出口3000米就是318國道，距離武英高速公路入口不過(guò)10公里，交通便利。房間自建，建房時(shí)就充分考慮了今后做超市，空間較高，一樓除有150平方米可以作為超市經(jīng)營(yíng)面積外，還有50平方米的房間可以作為倉庫，內院可以停車(chē)。
6、經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)：羅田縣匡河鄉岱家畈村。面積：占地300平方米。選擇該地點(diǎn)的理由：因為本轄區內還沒(méi)有一間較大的超市，該地點(diǎn)是人流車(chē)流的集中地帶，交通方便，市場(chǎng)前景非常廣闊。
7、創(chuàng )業(yè)者個(gè)人情況：姓名：鄒靜華，性別：女，年齡36歲，文化程度：高中，自有資金50萬(wàn)元。
8、相關(guān)工作經(jīng)歷：曾經(jīng)在外面超市打過(guò)工，從事過(guò)物流工作，回家后在村部開(kāi)過(guò)小商店，懂得一些經(jīng)營(yíng)知識和經(jīng)營(yíng)技巧，但在日后的日子里本人會(huì )增加社會(huì )實(shí)踐的，學(xué)習經(jīng)營(yíng)方面的知識的。
二、立項背景
我是“一村一名大學(xué)生計劃”中培養的一名大學(xué)生，專(zhuān)業(yè)是農村經(jīng)濟管理，從小對經(jīng)營(yíng)方面感興趣�，F在將要大學(xué)畢業(yè)了，憑著(zhù)自己對經(jīng)營(yíng)的愛(ài)好和向往，一直希望在自己的家鄉開(kāi)一間便民百貨超市，用此來(lái)服務(wù)群眾，拉動(dòng)內需，拓展空間，發(fā)展農村經(jīng)濟，有此想法是上海、廣州、深圳等地的許多超市吸引了我，我去超市購物和在超市打工時(shí)受到的啟迪，使我對此產(chǎn)生極大的興趣。根據本人的經(jīng)驗、資金情況及對當今社會(huì )的了解，以及隨著(zhù)居民生活水平的不斷提高，追求環(huán)保，健康的消費已成為一種生活時(shí)尚，而我的家鄉羅田縣匡河鄉岱家畈村比較缺乏方便服民的百貨超市，尤其是年輕人多數外出打工了，家里主要人員是婦女、兒童和老人，外出打工人員幾乎每月都寄錢(qián)到家里作為日常開(kāi)支。為了方便這些群體購物消費，所以我主要銷(xiāo)售一些健康的、安全的、綠色的日常用品和一些小型的生產(chǎn)資料，以保證群眾生活方便和身心健康，服務(wù)為本，顧客至上是我的宗旨。
三、市場(chǎng)調查
1、商圈范圍：中心集鎮周?chē)?個(gè)行政村半徑3、5公里商圈內，覆蓋范圍大根35平方公里。
2、潛在的消費群體：附近1萬(wàn)多居民以及進(jìn)入白蓮水鄉的路人。
3、消費能力：消費能力高。一是人們日常消費品不再僅僅依靠自己生產(chǎn)，也懂得追求享受；二是隨著(zhù)人們生活水平不斷提高，外出務(wù)工人員回家為了免去在外購物隨帶的不便，都愿意回家購物，需要的物質(zhì)有所增加，生活方式改變，大多數消費觀(guān)念在轉變，消費能力不斷增強。全年銷(xiāo)售額250萬(wàn)元左右。
4、競爭情況：集鎮上有經(jīng)營(yíng)百貨的商店1家，且經(jīng)營(yíng)面積不足30平方米，經(jīng)營(yíng)人員年齡偏大，與外界交往較少，貨物品種較少，有90%以上的群眾不去該商店購物，因為該店經(jīng)營(yíng)品種過(guò)少，且離公路較遠，不便購物隨帶。
5、消費者的購物習慣和消費需求
�。�1）注重價(jià)格。很多人都有過(guò)手頭拮據的經(jīng)歷，沒(méi)錢(qián)的日子，他們總不得已掐算著(zhù)一分一厘的支出。用最少的支出滿(mǎn)足盡可能多的'消費需求是他們最為“奢侈”的美好愿望。因為對他們來(lái)說(shuō)，低價(jià)是實(shí)惠。很多外面大城市的超市就以這樣的實(shí)惠吸引了眾多的市民。
�。�2）注重質(zhì)量。消費者已經(jīng)具有了消費過(guò)程中的自我保護意識和對健康生活、營(yíng)養飲食的追求。即使他們?yōu)榱斯潈�而去購買(mǎi)低價(jià)特價(jià)商品，但他們仍然注重商品的質(zhì)量。
�。�3）購物數量少，購物頻次多。在家農民、集鎮居民，尤其是其中的家庭主婦，生活很有規律，每天基本上是按時(shí)起、按時(shí)睡，按時(shí)買(mǎi)東西，按時(shí)看電視……他們的單次購物數額很小，但是購物頻次很多，有時(shí)一天就會(huì )發(fā)生數次購買(mǎi)行為�？蛻�(hù)十分重視產(chǎn)品的質(zhì)量，重視產(chǎn)品的價(jià)格，如果加大宣傳，使人們的消費觀(guān)念改變——消費就等于讓社會(huì )發(fā)展，適度的消費能夠促進(jìn)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，使社會(huì )進(jìn)步；所以通過(guò)多種手段和廣告宣傳，讓人們改變以前封建的思想，是非常重要的，也是當務(wù)之急。超市的銷(xiāo)售產(chǎn)品必須要求要具有豐富多彩。
四、員工及崗位設置
設立1名收銀員（熟悉電腦相關(guān)的操作），服務(wù)員2名，搬運工幾名（主要臨時(shí)聘請）等等。收銀員，服務(wù)員責任明晰，搬運工主要是進(jìn)出貨物時(shí)上下貨物，其工資不固定，按計件發(fā)工資。
五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)及經(jīng)營(yíng)理念
由于本地超市很少，依靠知名度進(jìn)入市場(chǎng)并無(wú)多大的壁壘。相反，盡量接近顧客，引導顧客享受安全、綠色、環(huán)保產(chǎn)品，享受優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和實(shí)惠的價(jià)格是本超市的服務(wù)宗旨，所以采取以下措施做好宣傳廣告：
1、開(kāi)業(yè)前期，通過(guò)廣告公司發(fā)入大量宣傳彩頁(yè)，在電視臺打字幕廣告，通告群眾、居民，到公共場(chǎng)所張貼廣告。
2、發(fā)放一些會(huì )員卡，從中得到優(yōu)惠。
3、在傳統節假日開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng)。
4、超市內設置特價(jià)區，超市外張貼價(jià)格公示欄。
5、超市外設置休閑場(chǎng)所。
6、可提供額外的服務(wù)，如送貨服務(wù)、免費停車(chē)、代客送禮等。
六、經(jīng)濟可行性分析
1、投資估算：店鋪自家的，無(wú)需花錢(qián)租用（成本內計算年租金3萬(wàn)元），投資5萬(wàn)元搞室內裝修和貨架及其他設施，入貨10萬(wàn)元，周轉資金5萬(wàn)元，其他大約3萬(wàn)元�？偼顿Y23萬(wàn)元。
2、成本控制（每月）：人員工資大約2500元，按不同的級別不同的工資發(fā)放，稅費1000元，水電費100元，不可預見(jiàn)費20xx元，小計每月成本約0、56萬(wàn)元。
3、營(yíng)業(yè)額預測：根據一年經(jīng)營(yíng)核算，月盈利5600元，年盈利達6萬(wàn)元左右。開(kāi)始一兩年先穩定市場(chǎng)，打出名譽(yù)和信用度，穩定客戶(hù)穩定營(yíng)業(yè)額，穩定企業(yè)動(dòng)作機制。三四年后以發(fā)展為主，在三個(gè)方面盡力發(fā)展：發(fā)展散戶(hù)；發(fā)展團體客戶(hù)；發(fā)展會(huì )員卡客戶(hù)；此時(shí)月盈利力爭達到5000元，年盈利達6萬(wàn)以上。
4、開(kāi)業(yè)第一年盈利能力
按照最低毛利率20%來(lái)計算，平均月經(jīng)營(yíng)額20、9萬(wàn)元×利潤率5%=1、0045萬(wàn)元-人員工資、稅、水電等開(kāi)支0、56萬(wàn)元=年利潤6、2萬(wàn)元。
5、投資回收期：投資回收期23萬(wàn)元÷6、2萬(wàn)元=3、7年。
6、發(fā)展目標：為了把便民超市做強做大，做出特色，今后計劃分三步走。第一步利用2-3年時(shí)間鞏固完善本店經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地，把以經(jīng)營(yíng)為主擴展到以批發(fā)為主；第二步計劃再發(fā)展到沿白蓮水鄉周?chē)�，新發(fā)展連鎖店3-5家，經(jīng)營(yíng)范圍覆蓋21個(gè)村，5萬(wàn)人，從而形成批發(fā)、送貨一條龍服務(wù)；第三步計劃用5-7年時(shí)間，建立一個(gè)多功能型的便民超市，把全鄉群眾的生產(chǎn)生活資料做到集中供應、送貨下鄉、電話(huà)預約、期貨預訂、網(wǎng)上供貨等方式把超市做強做大，做出一流質(zhì)量，過(guò)硬的信譽(yù)，為群眾服務(wù)，為全鄉經(jīng)濟發(fā)展作出應盡貢獻。
創(chuàng )業(yè)策劃 篇8
摘要:大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育專(zhuān)業(yè)集合了教育學(xué)、創(chuàng )業(yè)學(xué)、經(jīng)濟管理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等內容,它是一門(mén)綜合性的學(xué)科。該學(xué)科結合學(xué)生的主攻專(zhuān)業(yè),講授創(chuàng )業(yè)知識,旨在提高學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識,傳輸創(chuàng )業(yè)精神內涵,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。本文從大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的內涵入手,簡(jiǎn)要分析了我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與保障工作的現狀,并闡述了這些問(wèn)題的形成原因,同時(shí)有針對性地提出了完善大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與保障工作的具體措施,旨在引發(fā)人們對這一現實(shí)問(wèn)題的深入思考,進(jìn)而推動(dòng)高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與保障工作的全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng )業(yè)；創(chuàng )業(yè)教育；創(chuàng )業(yè)保障
創(chuàng )業(yè)教育有助于挖掘學(xué)生的創(chuàng )業(yè)潛能,培養學(xué)生的事業(yè)心和開(kāi)拓能力。知識經(jīng)濟時(shí)代,科學(xué)文化的傳播速度驚人,世界范圍內的教育大變革不斷深化,高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育工作的開(kāi)展有其必然性。如今,歐美發(fā)達國家的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育體系已經(jīng)發(fā)展成熟,我們可以吸收借鑒其發(fā)展經(jīng)驗,結合我國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,不斷完善高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與保障體系。在樹(shù)立正確的認知觀(guān)念的基礎上,高校應注重大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育理論研究,加大該學(xué)科的師資建設投入,營(yíng)造大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的氛圍和求學(xué)環(huán)境,保證大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與保障工作的順利開(kāi)展。
1大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的含義
創(chuàng )業(yè)教育是以培養大學(xué)生的事業(yè)心、探索欲和開(kāi)拓精神為主的教育學(xué)分支。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育,有助于改變學(xué)生傳統的擇業(yè)觀(guān)念,使得大學(xué)生的擇業(yè)渠道由單一的招聘就業(yè)轉變?yōu)槎嘣蜆I(yè)。創(chuàng )業(yè)教育為創(chuàng )造更多、更新的就業(yè)崗位提供了可能。創(chuàng )業(yè)精神即企業(yè)家精神,它的本質(zhì)是一種敢于在商海探險、開(kāi)拓創(chuàng )新的精神。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育指的是,結合學(xué)生的主修專(zhuān)業(yè),講授體系化的創(chuàng )業(yè)知識,向學(xué)生灌輸創(chuàng )業(yè)的基本理念,培養學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng )新精神,提高創(chuàng )業(yè)擇業(yè)所需的各種能力,使得大學(xué)生畢業(yè)之后敢于面對社會(huì )的各種競爭和挑戰,并在畢業(yè)后自謀創(chuàng )業(yè)之路或是在工作崗位上做出突出業(yè)績(jì)的教育方式。它是一門(mén)綜合性的學(xué)科,集合了教育學(xué)、創(chuàng )業(yè)學(xué)、經(jīng)濟管理學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)等內容。
2大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育存在的現實(shí)問(wèn)題及原因分析
我國的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育工作正處于初級階段,在十幾年的發(fā)展過(guò)程中,該工作已經(jīng)取得了一定的成效。實(shí)行大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育,體現了高校服務(wù)社會(huì )的基本職能,是高校深化教育體制改革的一項重要內容。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育工作進(jìn)一步拉近了高校與企業(yè)、與社會(huì )的聯(lián)系,明確了高校的學(xué)生培養方向,增強了學(xué)生的操作能力,提高了學(xué)生的創(chuàng )新意識,促進(jìn)了高校教育事業(yè)的發(fā)展,同時(shí)緩解了勞動(dòng)市場(chǎng)的就業(yè)壓力,一定程度上減少了就業(yè)矛盾情況的發(fā)生,然而,一系列的現實(shí)問(wèn)題也是客觀(guān)存在的,我們不可忽視。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育存在的現實(shí)問(wèn)題及原因主要表現在以下幾個(gè)方面。
2.1思維認知存在誤區
高校的管理人員以及學(xué)生本身對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的認知存在一定誤區。調查研究顯示,高校中很大一部分教師、學(xué)生對創(chuàng )業(yè)教育認識不到位,導致創(chuàng )業(yè)教育僅停留在理論層面,沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的效果。例如,一些高校開(kāi)設的就業(yè)指導課中涉及的創(chuàng )業(yè)教育內容,以介紹經(jīng)濟發(fā)展形勢、國家政策新規、創(chuàng )業(yè)心理等為主,忽視了畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)意識的培養以及創(chuàng )業(yè)能力的提高;另外,學(xué)生的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐僅局限于創(chuàng )業(yè)規劃大賽、教師創(chuàng )業(yè)講座等形式,導致學(xué)生對創(chuàng )業(yè)教育的認識過(guò)于含糊,失去了創(chuàng )業(yè)教育的意義。
2.2教育體系欠缺完整性
高校的學(xué)生培養方案中創(chuàng )業(yè)教育版塊缺乏科學(xué)且完整的教學(xué)體系。高校教學(xué)講究的是系統化授課,每一個(gè)發(fā)展成熟的專(zhuān)業(yè),都必須經(jīng)歷反復地研究和系統地調研,尚處于初級發(fā)展階段的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育工作還需要一定時(shí)間的積累,才能形成完整的理論體系。在高校的整體教學(xué)中,應該融合進(jìn)創(chuàng )業(yè)教育,密切專(zhuān)業(yè)課教學(xué)和專(zhuān)業(yè)內創(chuàng )業(yè)二者之間的聯(lián)系,發(fā)揮學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)本身的優(yōu)越性,搞好創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新。
2.3教師團隊素質(zhì)有待提升
高校的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育者教學(xué)觀(guān)念保守,缺乏高素質(zhì)的教師團隊。高校的創(chuàng )業(yè)教育工作中,教師隊伍占據重要地位。目前的創(chuàng )業(yè)教育教師團隊,大都沿用了傳統的“講授式”教學(xué)方法,且教師自身思想保守,觀(guān)念陳舊。高校通常片面地要求學(xué)生考試成績(jì)優(yōu)異,順利拿下專(zhuān)業(yè)等級等相關(guān)證書(shū),以便畢業(yè)后容易就業(yè)。關(guān)于學(xué)生畢業(yè)后出路,傳統教育理念下,教師會(huì )為學(xué)生劃定兩個(gè)方向:一是繼續深造;二是盡快擇業(yè)。自主創(chuàng )業(yè),在老師眼里是選無(wú)可選地備胎選項,教育者本身的思維往往會(huì )潛移默化地影響到受教人,缺乏創(chuàng )新積極性的教師很難培養出未來(lái)優(yōu)秀的.創(chuàng )業(yè)人。
2.4校園文化氛圍不足
高校的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育沒(méi)有形成必要的校園文化氛圍。校園文化是學(xué)生所接觸的最主要的文化環(huán)境,校園文化作為一種社會(huì )意識,形成于校園的物質(zhì)環(huán)境中,并對其做出真實(shí)的反映。然而,當前我國的大多數高校還沒(méi)有形成一個(gè)完整的大氣候,學(xué)校的人才培養方案中未涉及學(xué)生創(chuàng )業(yè)素質(zhì)培養的內容,學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育沒(méi)有必須的文化氛圍,因此,很難培養學(xué)生敢于探索、積極進(jìn)取的創(chuàng )業(yè)者精神,甚至于會(huì )抹殺青年學(xué)生自身的血性和斗志。
3完善大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與保障工作的具體措施
3.1深化高校教育改革,完善大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與保障工作
高校應該改革人才培養目標,努力將學(xué)生培養成極具創(chuàng )造力和進(jìn)取精神的高素質(zhì)人才。創(chuàng )業(yè)教育是一種集合了意識灌輸、精神傳播、能力培養的綜合性人才培養方式。在高校的改革進(jìn)程中,必須將完善大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與保障工作放到突出位置,建立健全創(chuàng )業(yè)教育課程體系,不斷摸索科學(xué)的教學(xué)方式,建立起合理的教育評價(jià)機制,充分發(fā)揮學(xué)生自身的主觀(guān)能動(dòng)性,培養技能全面、能力突出的綜合型創(chuàng )業(yè)人才,以此保證創(chuàng )業(yè)教育工作有目標、有實(shí)效。
3.2拓展創(chuàng )業(yè)教育內容
開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育,其教育內容應包含專(zhuān)業(yè)能力培養、方法能力鍛煉以及社會(huì )能力提升等多個(gè)方面。拓展學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育的內容,不能脫離學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè),引導學(xué)生從熟知的領(lǐng)域著(zhù)手,提升學(xué)生創(chuàng )業(yè)的成功率。創(chuàng )業(yè)教育中,方法能力的培養是基礎,我們常講做事要講究方式方法,才能事半功倍,足以說(shuō)明方法的重要性。學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中必須的信息處理能力、市場(chǎng)分析能力、控制能力等都應該是創(chuàng )業(yè)教育所應涉及的內容。另外,社會(huì )能力中最重要的部分就是有關(guān)于人際交往方面的內容。
3.3營(yíng)造創(chuàng )業(yè)教育氛圍
與大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育與保障工作相關(guān)的校園文化建設,我們簡(jiǎn)稱(chēng)之為“校園創(chuàng )業(yè)文化建設”,大學(xué)校園的文化活動(dòng)是豐富多彩的,課余實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生們的第二課堂,主抓學(xué)生工作的教師,應該著(zhù)力提升高校校園文化的品味和檔次,多開(kāi)展一些類(lèi)似于創(chuàng )業(yè)講座、創(chuàng )業(yè)論壇、模擬創(chuàng )業(yè)等形式的學(xué)生活動(dòng),創(chuàng )造一個(gè)良好的創(chuàng )業(yè)教育氛圍,增強學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識,鍛煉學(xué)生的創(chuàng )業(yè)精神,提高其綜合素質(zhì),在潛移默化中,影響學(xué)生的心理認知。
3.4健全創(chuàng )業(yè)保障機制
高校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育工作在運作過(guò)程中必然會(huì )遇到一系列的問(wèn)題和考驗,我們應該逐步建立起有效的創(chuàng )業(yè)保障機制,為其順利開(kāi)展保駕護航。搭建創(chuàng )業(yè)平臺,,主推創(chuàng )業(yè)大賽、創(chuàng )業(yè)論壇、創(chuàng )業(yè)講座等多種形式的創(chuàng )業(yè)項目交流活動(dòng),為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供演練場(chǎng)。建立高校學(xué)生創(chuàng )業(yè)幫助和實(shí)時(shí)服務(wù)體系,通過(guò)多方努力,盡可能地減少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的障礙,保障高校創(chuàng )業(yè)教育有序、健康的發(fā)展。政府也應改善大學(xué)生創(chuàng )業(yè)環(huán)境,優(yōu)化政策措施,為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育提供有利條件。
參考文獻
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創(chuàng )業(yè)策劃 篇9
房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)隨著(zhù)房產(chǎn)市場(chǎng)競爭的激烈，已日益被整個(gè)行業(yè)所重視。目前還處于觀(guān)念成型階段，因此，雖然此起彼伏的講座會(huì )議不斷，但整個(gè)房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)仍然存在畸型發(fā)展的特征。我國房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃有十大障礙，必須引起重視。
個(gè)人崇拜論
應該承認，在房地產(chǎn)行業(yè)還未能形成市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃觀(guān)念時(shí)，深圳、廣州、上海等沿海城市中，一部分有志者率先將營(yíng)銷(xiāo)策劃引入了房地產(chǎn)市場(chǎng)。經(jīng)過(guò)幾年的市場(chǎng)驗證，確實(shí)誕生了一大批富有探索精神的營(yíng)銷(xiāo)策劃者。與內地相比，沿海地區的房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃有三個(gè)明顯特征：一是專(zhuān)門(mén)性營(yíng)銷(xiāo)機構發(fā)展勢頭迅猛；二是策劃及代理物業(yè)總量直線(xiàn)上升；三是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃初步得到市場(chǎng)承認。
然而，近年來(lái)由于各地普遍缺乏營(yíng)鎵理論的指導，房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)蒙上了一股過(guò)于神秘的色彩，其中，一部分營(yíng)銷(xiāo)策劃者又制造了一股強烈的個(gè)人迷信風(fēng)。市場(chǎng)上出現了一些半商業(yè)化的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)游說(shuō)者外，許多人隨意地自封策劃大師、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家。
我認為，在中國房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)理論與實(shí)踐還不到十年的歷程中，整個(gè)行業(yè)需要科學(xué)、認真、真實(shí)地去了解房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃本身的內涵時(shí)，夸大“策劃大師、營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家”的'個(gè)人作用等并不利于整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。
有人在全國性營(yíng)銷(xiāo)會(huì )上稱(chēng)：發(fā)展商你不懂銷(xiāo)售，但你有錢(qián)，你給我5000萬(wàn)回去休息，我包你一年翻個(gè)倍！
也有人在列舉了某某物業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃的業(yè)績(jì)后說(shuō)：其他事先放一放，你肯出多少錢(qián)給我，還怕房子銷(xiāo)不出去！
如此論調已非出自一人之口，我們不能全盤(pán)否認個(gè)人在推進(jìn)房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃進(jìn)程中的作用，但就我國房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的時(shí)間來(lái)看，就一些人曾經(jīng)有過(guò)的業(yè)績(jì)來(lái)看，在大層面上過(guò)于強調個(gè)人的因素來(lái)看待營(yíng)銷(xiāo)業(yè)，我們不能不在這種“專(zhuān)業(yè)文化現象”后面打上一個(gè)沉重的問(wèn)號：這會(huì )不會(huì )是一個(gè)迷金現象？
房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃是一個(gè)綜合性的、系統性的工程，了解市場(chǎng)、熟知市場(chǎng)到推廣市場(chǎng)應該是一個(gè)遞進(jìn)式的逐步認知過(guò)程，夸大現實(shí)推行個(gè)人營(yíng)銷(xiāo)迷信現象的另一面正好說(shuō)明：我們許多號稱(chēng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家的高手，其實(shí)并不真正了解什么叫房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃。
因此，破除個(gè)人迷信論，請一些“營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家們”走下講臺真正去研究市場(chǎng)，請越來(lái)越多的發(fā)展商在樹(shù)立營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的基礎上，不要把物業(yè)命運寄托在一個(gè)人身上，這或許是當前我國房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃界要認真深思的問(wèn)題之一。
地段唯一論
不久前，有人以這樣四句概括了房市特征：第一階段是有房就有市場(chǎng)，第二階段是有廣告就有市場(chǎng)，第三階段是有策劃就有市場(chǎng)，第四階段是有好地皮就有市場(chǎng)。
“地段、地段、還是地段”，如今這句話(huà)如定律一般出現在房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)。
我認為，要理解營(yíng)銷(xiāo)的地位和作用，首先要棄除樓市的“地段唯一論”。
房地產(chǎn)業(yè)從計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉化，個(gè)人購買(mǎi)的“散戶(hù)行情”成為主流，房地產(chǎn)產(chǎn)品本身具有多適應性特征，決定了其產(chǎn)品的非標準化性能，市場(chǎng)競爭的激烈，早就提醒整個(gè)行業(yè)，如今的房地產(chǎn)市場(chǎng)，我們所出售的產(chǎn)品價(jià)格，不是地價(jià)、建安、配套、資金利息、利潤期望值等要素的簡(jiǎn)單加法，房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)的根本就是附加值認知過(guò)程及形成過(guò)程。
因此，即使在同一地段，照樣可以讓熱銷(xiāo)產(chǎn)品和空置產(chǎn)品互相存在。
因此，即使在同一地段，照樣可以讓高價(jià)房和低價(jià)房共存。
因此，即使在同一地段，照樣有高價(jià)房比低價(jià)房更為熱銷(xiāo)。
分化這種市場(chǎng)的根本問(wèn)題在哪里？這就是營(yíng)銷(xiāo)策劃的意義和價(jià)值。
在上海虹橋地區，同樣是內銷(xiāo)住宅，有些物業(yè)市場(chǎng)價(jià)差拉出了30%左右，而且是價(jià)高樓熱銷(xiāo)，這一事實(shí)說(shuō)明：造什么的房子？怎樣滿(mǎn)足購房者的要求？如何推廣這種物業(yè)理念使之從市場(chǎng)兌現？這些問(wèn)題是地段以外營(yíng)銷(xiāo)界要回答的問(wèn)題，因此，我們完全有理由這樣講：不廢除地段唯一論，就不可能有真正的營(yíng)銷(xiāo)策劃存在！
創(chuàng )業(yè)策劃 篇10
為培養我校大學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維、創(chuàng )造能力和創(chuàng )業(yè)精神，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，實(shí)踐成才的熱情。鼓勵更多的大學(xué)生在校期間開(kāi)展多種形式的.創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，與知名企業(yè)合作，為大學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺。結合我校轉型契機，培養實(shí)用型人才，特舉辦許昌學(xué)院20xx年“聯(lián)通杯”創(chuàng )業(yè)計劃與營(yíng)銷(xiāo)大賽。
主辦單位：許昌學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室
承辦單位：管理（經(jīng)濟）學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )、哎吆嗨網(wǎng)絡(luò )科技有限公司（創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園A區5號）。
協(xié)辦單位：中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò )通信有限公司許昌市分公司
參賽對象：許昌學(xué)院全體在校學(xué)生
比賽時(shí)間：11月6日——30日
比賽要求：每組參賽以3—5人為宜，一名隊長(cháng)，3-5名隊員，原則上應有一名許昌學(xué)院老師作為指導老師，同一學(xué)生不得同時(shí)成為兩組成員。
比賽內容：
一、許昌學(xué)院“聯(lián)通杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽
(一)活動(dòng)要求：結合大學(xué)生自身優(yōu)勢及特點(diǎn)，利用所學(xué)知識，自由發(fā)揮，制定出具有可實(shí)施性的活動(dòng)策劃方案，主題不限，內容完整、新穎、實(shí)用，積極向上，符合當代大學(xué)生的發(fā)展需求。參賽作品必須為原創(chuàng )，如有弄虛作假，取消參賽資格。
�。ǘ﹫竺绞剑撼踬愅陡迦掌跒�11月10日—15日，選手參賽作品電子檔上傳至許昌校園哎吆嗨網(wǎng)絡(luò )科技有限公司公眾平臺（xyayh521521），紙質(zhì)檔（A4）交校園哎吆嗨coffee(圖書(shū)館樓梯西側)。
�。ㄈ┍荣惏才牛罕荣惙譃槌踬惡蜎Q賽。
大賽評委會(huì )對收到的作品進(jìn)行初評并確定優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽；決賽作品將于11月20日在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園門(mén)口進(jìn)行公布。決賽日期為11月25日—26日，決賽包括PPT展示、創(chuàng )業(yè)策劃書(shū)現場(chǎng)講解、現場(chǎng)提問(wèn)等環(huán)節，11月28日將公布比賽結果，決賽相關(guān)事宜另行通知。
�。ㄋ模┰u選獎勵：
�。�1）大賽評選委員會(huì )員會(huì )將根據參賽作品，堅持公正、公平、公開(kāi)的原則，符合參賽要求相關(guān)規定，評選出“最佳創(chuàng )業(yè)獎”（一名），“最佳創(chuàng )意獎”（一名），“最佳人氣獎”（一名），“個(gè)人優(yōu)秀獎”（三名），“優(yōu)秀指導老師”（兩名）等獎項。
�。�2）獲獎小組及個(gè)人均頒發(fā)證書(shū)，并獎勵繳費卡300元。
�。�3）對于可實(shí)施性的參賽作品，許昌聯(lián)通公司將給予創(chuàng )業(yè)基金支持，實(shí)施創(chuàng )業(yè)項目，對于優(yōu)秀的個(gè)人，畢業(yè)后可推薦到聯(lián)通公司工作。
二、許昌學(xué)院“聯(lián)通杯”營(yíng)銷(xiāo)大賽
活動(dòng)主要在許昌學(xué)院校內進(jìn)行， 11月6日—12日為活動(dòng)報名時(shí)間，報名可分為電子檔和現場(chǎng)報名，可在新老餐廳及聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳設報名點(diǎn)，電子檔報名發(fā)至郵箱（）,報名表、36元套餐資費介紹可通過(guò)qq群或者校園聯(lián)通營(yíng)業(yè)廳獲取。
營(yíng)銷(xiāo)時(shí)間：11月12日—11月25日，11月28日公布比賽結果。
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1、本組比賽以實(shí)戰為主，參賽選手可利用各種資源，自由發(fā)揮，銷(xiāo)售沃派36元卡品。本套餐能基本滿(mǎn)足學(xué)生的通話(huà)、短信、流量及上網(wǎng)需要，套餐性?xún)r(jià)比較高，適應大學(xué)生消費水平。
2、本組比賽均以分組參賽，每組組員應為3—5人，聯(lián)通公司可提供宣傳頁(yè)或海報制作費用，宣傳經(jīng)費每組不高于100元。
�。ǘ┰u選獎勵：
1、本組比賽最終結果以實(shí)際買(mǎi)出卡品數量為評選依據，參評條件一小組為單位，每組銷(xiāo)售卡品15張以上可參與評選，以銷(xiāo)售業(yè)績(jì)?yōu)橹饕琶麠l件。
2、獎項設置：“一等獎”一名（獎繳費卡500元），“二等獎”二名（各獎繳費卡300元），“三等獎”三名（各獎繳費卡200元）。
每組參賽選手均頒發(fā)獲獎證書(shū)。
三、總結表彰
本次活動(dòng)旨在為許昌學(xué)院學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺，希望廣大學(xué)生踴躍參加，參賽選手公平競爭，相互合作，互相信任，良性競爭，尊重對手，互相學(xué)習，共同提高。學(xué)校根據活動(dòng)及比賽情況，結合校園愛(ài)心互助計劃，于12月上旬召開(kāi)頒獎典禮。
大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作領(lǐng)導小組辦公室
11月4日
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