寫(xiě)藝術(shù)的作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寫(xiě)藝術(shù)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇1
在我房間的書(shū)柜上，擺放著(zhù)許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀，數那頭橫臥著(zhù)的烏黑發(fā)亮的老牛了。
看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體形勻稱(chēng)，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉睛地凝視著(zhù)前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，
好像在拍打著(zhù)身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著(zhù)的老牛。怎樣表現它是橫臥著(zhù)的呢？作者構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。
同學(xué)們，你們一定會(huì )認為它是一頭單獨的'老牛，那就錯了。作者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著(zhù)“招財進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還
有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著(zhù)牛年財源廣進(jìn)，大吉大利的意思。遠看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調了。
這個(gè)工藝品多么精巧��！我太喜歡它了。
寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇2
今天，我們迎來(lái)了勝利而歸的“校園藝術(shù)家”——合唱隊的老師和她的徒弟們。他們獲得了金獎。
校園藝術(shù)家給我們作了演講。他們一直有著(zhù)這樣一個(gè)信念：堅持，不放棄！用生命的力量去歌唱！失敗了沒(méi)關(guān)系，只要付出！我聽(tīng)了，心頭不由升起了一股對他們的敬佩之情。
他們還說(shuō)了，自己的堅持，離不開(kāi)老師的教導。老師是辛苦的，一早就扯著(zhù)嗓子教他們唱歌，有幾次嗓子都啞了。老師身體不好，總是帶病還堅持上課。能成為合唱隊的一員，是我們的驕傲。聽(tīng)了這感人的演講，大家不由自主地拍起了手。一陣接一陣，久久不能平息……
指導老師上來(lái)了，她臉上布滿(mǎn)了笑容，來(lái)到上面，她便提起合唱隊里感人的事情：合唱隊有個(gè)小女孩，她媽媽認為到合唱隊會(huì )影響學(xué)習，在她去比賽時(shí)在她背后罵她，可她每次比賽都堅持來(lái)。她的行為將在場(chǎng)的同學(xué)感動(dòng)了，大家都在心中默默地贊美她，這個(gè)堅強的女孩。
接著(zhù)，老師又提到了合唱隊的艱辛，同學(xué)們早上要來(lái)，中午也要來(lái)，犧牲了自己的休息時(shí)間。人家玩時(shí)，他們還得補作業(yè)，可從來(lái)沒(méi)人放棄過(guò)。
老師又說(shuō)，她每天真的'像瘋子那樣指揮大家的，而且有時(shí)還罵人，在這要對他們說(shuō)聲對不起。此時(shí)，一股暖流，流入我心田。
我的心，一直被深深感動(dòng)著(zhù)，活動(dòng)結束了，我腦海里，還在浮現著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面。
是��！金獎，是多少汗水，多少付出的結晶��！
寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇3
藝術(shù)就像階梯一樣，需要一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走才會(huì )抵達藝術(shù)的殿堂。
藝術(shù)有很多種，生活中藝術(shù)無(wú)處不在，例如：剪紙、書(shū)法、小提琴、葫蘆絲、陶瓷……這些藝術(shù)讓我樂(lè )在其中，但令我嘗遍酸甜苦辣的恐怕也只有畫(huà)畫(huà)了吧！
你別看那些富有藝術(shù)感的作品亮相時(shí)的光鮮亮麗，其實(shí)它們都是作者們用幾周、幾個(gè)月，甚至是幾年嘔心瀝血做出來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)的好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！边@句話(huà)不正是說(shuō)的那些藝術(shù)家們嗎？
如今，我已經(jīng)學(xué)畫(huà)兩年了，時(shí)間就像打水漂一樣，一掠而過(guò)。當我再拿起兒時(shí)那自認為世界第一的畫(huà)作時(shí)，心里不禁有些許酸楚。時(shí)間就那樣過(guò)去了，童年也隨波逐流，不見(jiàn)蹤跡……
初學(xué)繪畫(huà)，讓我頗為興奮繪畫(huà)就像我的一位好友。在我開(kāi)心時(shí)，我用手中的畫(huà)筆，在紙上點(diǎn)綴絢麗的色彩，讓它陪我分享喜悅；在我煩惱時(shí)，我用顏料把心中的'不滿(mǎn)全都發(fā)泄出來(lái)，它總是耐心的傾聽(tīng)著(zhù)，等我發(fā)泄完了，頓時(shí)豁然開(kāi)朗。繪畫(huà)，用它獨特的魔法，使我心胸寬廣。
不管學(xué)習哪一門(mén)藝術(shù)，苦是必然會(huì )經(jīng)歷的。每次一畫(huà)完畫(huà)心里十分充實(shí)，精神上是得到補充了，可身體上可就沒(méi)那么好受了。在畫(huà)架前一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，一幅畫(huà)作終于完成時(shí)，身體上難免受到折磨。一站起來(lái)，腳不但麻了，手也酸了，走路更別說(shuō)了，簡(jiǎn)直是寸步難行，吃飯時(shí)，手一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。
成功一定得付出代價(jià)，這是不變的真理。如果只是草草了事，盡管你再有天賦，你也不會(huì )成功。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師！”我相信我會(huì )朝著(zhù)我的興趣‘繪畫(huà)’不斷前進(jìn)，相信在某一天我的畫(huà)作也能與達·芬奇的作品相媲美，成為中國的驕傲，乃至全世界的驕傲！
只要通過(guò)我的努力與天份，藝術(shù)的殿堂一定會(huì )為我打開(kāi)它的大門(mén)！
寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇4
藝術(shù)其實(shí)是生活的一種向往，它在我們的身邊我們要善于去發(fā)現、去尋找。
記得小時(shí)候，我常�？粗�(zhù)奶奶剪紙花。一張大紅紙，折幾折，然后用大剪刀喀嚓，喀嚓那么一剪，打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易，大能夠隨心所欲地剪，但我卻不明白其間的奧妙。當我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地揮舞著(zhù)剪刀創(chuàng )作栩栩如生的作品時(shí)，我不禁贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應手的剪紙技術(shù)，對于我來(lái)說(shuō)，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。
如今，奶奶年歲大了，不常剪了，然而，我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧，也能夠像奶奶那樣隨心所欲地剪了。當年的困惑也迎刃而解。其實(shí)，當你折好紙，拿起剪刀，并不需要費盡心機去設計圖樣，隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒，在那兒挖個(gè)洞，或者把邊緣剪成波浪狀直到你把它打開(kāi)，你便會(huì )欣喜地發(fā)現，在你手下也許會(huì )不知不覺(jué)產(chǎn)生奇其實(shí)藝術(shù)就在你的身邊生活就像一朵紙花，一朵尚未完成的'紙花。不要你刻意地裝飾，只須你隨心所欲盡情揮灑，留下生命中不悔的印跡，那么，當你打開(kāi)它時(shí)，也許真的是一種奇跡。
寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇5
美麗的龜湖旁，有一個(gè)“藝術(shù)家的搖籃”，那就是我的學(xué)�！獪刂萆倌晁囆g(shù)學(xué)校。學(xué)校里有10個(gè)班，共有307個(gè)學(xué)生，他們都是從各個(gè)學(xué)校挑選出來(lái)的精英能將。
當你走進(jìn)學(xué)校，你會(huì )驚訝地發(fā)現，學(xué)校里有四幢教學(xué)樓，一個(gè)小劇場(chǎng)，還有一個(gè)美麗的后花園。其中我最喜歡小劇場(chǎng)：有時(shí)，劇場(chǎng)里有器樂(lè )組的`同學(xué)在排練，不時(shí)傳出優(yōu)美的管弦和奏的聲音，令人十分陶醉；有時(shí)，劇場(chǎng)里有聲樂(lè )組的同學(xué)在唱歌，他們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在校園上空；有時(shí)，劇場(chǎng)里有舞蹈組的同學(xué)在跳舞，他們個(gè)個(gè)都像活潑可愛(ài)的小精靈在跳躍。校園里不但有小劇場(chǎng)，還有后花園。春天來(lái)了，春姑娘手中拿著(zhù)魔術(shù)棒一揮，草兒綠，花兒開(kāi)，萬(wàn)物都蘇醒了。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀；秋天來(lái)了，雖然樹(shù)葉兒黃了，花兒凋謝了，但冬青樹(shù)挺立在那兒，像一個(gè)個(gè)衛士筆直地站著(zhù)，也代表學(xué)校那堅忍不拔的精神。
我非常喜歡自己的學(xué)校學(xué)校里有精彩的課堂，濃濃的師愛(ài)，深深的友誼，有趣的活動(dòng)。假如你在操場(chǎng)上不小心摔倒了，你身前馬上會(huì )出現一大群幫助你的同學(xué)，用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰你；假如你遇到了難題，周邊的同學(xué)一同幫你解決；……
我僅僅介紹了學(xué)習的一方面，假如你到我們學(xué)校，那你的感受就會(huì )有很多很多……
寫(xiě)藝術(shù)的作文 篇6
其實(shí)在我看來(lái)，讀書(shū)就在于感受，一本書(shū)讀下來(lái)之后，很多人都會(huì )強制性的寫(xiě)下一篇讀后感，其實(shí)心中很雜很亂，一時(shí)半會(huì )也理不清思緒。如果在這時(shí)寫(xiě)下文章，很可能錯誤百出。其實(shí)不然，讀完一本書(shū)，必定會(huì )有許多發(fā)自?xún)刃牡母形�，那種感悟，不是用一般的文字語(yǔ)言能描述出來(lái)的，如果達不到那種藝術(shù)，反倒會(huì )侮辱了文章的本意。在這一方面的話(huà)，最好是等自我平靜下來(lái)之后再慢慢構思！
文章中藝術(shù)的真諦不在于運用華麗的詞藻，而是在于發(fā)自?xún)刃牡哪欠N真誠的東西。就算語(yǔ)言再平實(shí)，也能寫(xiě)的真實(shí)動(dòng)人！只要到達這個(gè)水平文章才能寫(xiě)的真實(shí)感人。而且筆尖稍稍一動(dòng)，一篇習作佳文就如流水般一樣瞬間就寫(xiě)出來(lái)了。擁有這樣的`寫(xiě)作手法，才算真正到家了。其次，要懂得運用各種修辭手法，在適宜的地方添加適宜的修辭手法，讓文章變得趣味橫生，更加靈活巧妙！
總之一句話(huà)：文章的藝術(shù)，難乎？難也！易乎？易也！
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