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寫(xiě)藝術(shù)節的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)藝術(shù)節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)藝術(shù)節的作文1
還在我上小學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)南外的學(xué)長(cháng)們說(shuō)過(guò)，南外的藝術(shù)節很精彩。今年，我以一個(gè)南外人的身份第一次親身經(jīng)歷了藝術(shù)節，真實(shí)地感受到了這種激情，這種艱辛，這種快樂(lè )。
激情開(kāi)始燃燒于12月中旬的一天下午，正值放學(xué)前，一個(gè)個(gè)巴望著(zhù)快點(diǎn)回家的同學(xué)們都抱著(zhù)書(shū)包盼著(zhù)趕快放學(xué)。但是做事一向極其認真的錢(qián)老師依然慢條斯理地道著(zhù)一件件瑣碎的事宜，生怕漏了哪一條。最后，這樣的一條消息吸引了我們，教室瞬間沸騰了——“藝術(shù)節要到啦，同學(xué)們有什么關(guān)于節目的好的建議嗎?”大家七嘴八舌地議論開(kāi)了，大部分人的意見(jiàn)都倒向了唱《青花瓷》，最后甚至都有人提到了要唱國歌，當然，都被錢(qián)老師一票否決了。最后，還是錢(qián)老師敲定了一個(gè)集“主旋律”與“青春激情”于一體的節目——歌舞《紅旗飄飄》。
計劃終于定了下來(lái)，下面需要的`就是實(shí)施了。從第二天起，我們幾乎每天下午都要留到五點(diǎn)多鐘，但基本上不是排練，而是爭議節目的形式和各個(gè)人員之間的配合等等。直到全年級匯演的前一個(gè)星期六，才請了一個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師為我們排練。就這樣，經(jīng)歷了短短的一天帶幾個(gè)下午，忍受了膝蓋被磨破還得繼續跪冰涼水泥地的摧殘，功夫不負有心人，我們班創(chuàng )造了“短時(shí)間內鑄就高水平”的神話(huà)——過(guò)關(guān)斬將地挺進(jìn)了年級前三，順利進(jìn)入了全校的文藝匯演。
激情迸發(fā)于12月26日，全校文藝匯演那天。當時(shí)在后臺等候第一個(gè)出場(chǎng)的我們當中，彌漫著(zhù)無(wú)比緊張的味道，因為對許多人來(lái)說(shuō)，這是第一次在這么多人面前載歌載舞，緊張難免。我為了緩解緊張的氣氛，當然也是為了安慰一下自己，對旁邊的同學(xué)說(shuō)道：“呵呵，我們這幫初來(lái)乍到的小毛孩應該天不怕地不怕才對啊�！币慌缘耐瑢W(xué)笑了，我也笑了�！皝�(lái)來(lái)，同學(xué)們，準備上場(chǎng)啦�！蔽覀兊闹笇Ю蠋熃辛似饋�(lái)�！芭杜丁贝蠹乙贿厬�(zhù)，一邊來(lái)到了舞臺的旁邊，過(guò)了大約五分鐘，燈全部熄滅了，我們摸著(zhù)黑來(lái)到了舞臺上。說(shuō)來(lái)也奇怪，一上臺，我反而不緊張了，我想，其他同學(xué)的心中一定也有這樣的感受：只要和大家在一起，發(fā)揮出最好的水平，我們就是成功了!大家是這么想的，也這么做了，我們班的演出非常成功，雖然結果怎樣還未知，但是能經(jīng)歷這樣一個(gè)揮灑汗水的過(guò)程，我們已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
我想，藝術(shù)節不單單是一個(gè)展示自我的舞臺，更是一個(gè)鞏固同學(xué)關(guān)系的契機。能經(jīng)歷這樣一個(gè)與同伴分擔辛苦、分享快樂(lè )的過(guò)程，我是幸福的。
前些天在外面的一個(gè)補習班上課，教數學(xué)的是一位樹(shù)人的老師，他問(wèn)我們：“你們有哪些同學(xué)參加了南外藝術(shù)節的匯演啊?”我驕傲地舉起了手，之后左顧右盼了一番才驚奇地發(fā)現，雖然我們班基本上都是南外的人，但全班舉手的只有我一個(gè)，當時(shí)我的心中油然而生了一股巨大的滿(mǎn)足：能在這樣的一個(gè)集體中參加藝術(shù)節，真好。
我愛(ài)藝術(shù)節，更愛(ài)它帶給我的激情與幸福。
寫(xiě)藝術(shù)節的作文2
六月，百花盛開(kāi)的季節；六月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；六月，也是我們的節日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。
隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看!從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當音樂(lè )變的.高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，令人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一(一)班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩!這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂(lè )節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!
這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師天天陪著(zhù)我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅持了下來(lái)。
接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不能出丑!于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)突然發(fā)現，我的嘴巴笑得竟然麻木了……
我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國的未來(lái)……
這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲；我想明年的藝術(shù)節表演中，我們班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。
寫(xiě)藝術(shù)節的作文3
紅色的五月剛過(guò)，我們就期盼著(zhù)快樂(lè )的六月到來(lái)，因為六月的第一天就是屬于我們自己的節日——“六一”兒童節。為了更好地迎接“六一”兒童節的到來(lái)，我們學(xué)校舉行了一系列的藝術(shù)活動(dòng)，其中，最精彩的還是各年級集體表演的節目。
我們三年級組精挑細選，決定表演音樂(lè )情景劇《守株待兔》。一天，老師把我叫到身邊，微笑著(zhù)說(shuō)：“盧藝萱，我們三年級要排練音樂(lè )情景劇《守株待兔》，老師們想讓你來(lái)演劇中的弟弟，能行嗎？”聽(tīng)了老師的`話(huà)，我一臉疑惑，心想：我是女生，讓我演男生，是不是搞錯啦？但轉念一想：花木蘭還替父從軍呢，我就反串一次角色怕什么！于是，我鼓足勇氣答應了老師。
我們的訓練開(kāi)始了。老師給每位小演員發(fā)了一份劇本；還沒(méi)等老師開(kāi)口，我們一個(gè)個(gè)就摩拳擦掌，躍躍欲試。那演哥哥的同學(xué)大聲地讀著(zhù)臺詞，還時(shí)不時(shí)地扮個(gè)鬼臉；再看那群“小兔子”蹦來(lái)跳去，忙個(gè)不停：而我呢，一時(shí)還沒(méi)找著(zhù)感覺(jué)。這時(shí)，老師打開(kāi)電腦，讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻，演員那精彩的表演和幽默的臺詞逗得我們哈哈大笑�？赐旰�，老師給我們提出了第一次的訓練要求——各自把臺詞有感情地背熟�；丶液�，我一邊吃飯一邊背，——邊洗臉一邊背，甚至連坐馬桶的時(shí)間也不放過(guò)，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)我是走火入魔了。
接下來(lái)的訓練更緊張，也是難度最大的“工程”——細細揣摩動(dòng)作和表情。排練中，老師先讓我們模仿視頻中的表演，然后再根據自己對劇情的理解進(jìn)行加工。踏著(zhù)“盼著(zhù)今年的收成好，兄弟二人種大田”的音樂(lè )，我和“哥哥”扛著(zhù)鋤頭上場(chǎng)了。別看我身材瘦小，演起鋤地的動(dòng)作還真像模像樣呢，這其中有爺爺奶奶的功勞。以前看到爺爺奶奶在地里勞動(dòng)，一刻不歇的我也會(huì )去幫把手，雖說(shuō)是幫倒忙，但還是學(xué)到了不少東西。嘿！想不到，現在竟派上了用場(chǎng)。表演除了有動(dòng)作，還要有豐富的表情，于是，我便對著(zhù)鏡子反復念臺詞，同時(shí)相應地做出各種各樣的表情，直到自己滿(mǎn)意為止。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我們終于站在了舞臺上。我默默地對自己說(shuō)：“不要緊張，就像平時(shí)訓練一樣�！蔽遗ρ堇[“弟弟”的誠實(shí)勤勞，為“哥哥”夢(mèng)想著(zhù)不勞而獲感到著(zhù)急……
表演結束后，熱烈的掌聲為我們響起來(lái)，我祈禱著(zhù)評委能給我們一個(gè)好分數。成績(jì)終于出來(lái)了，我們獲得了最佳表演獎。我想：真是功夫不負有心人��！
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