我心中的魅力教師作文

我心中的魅力教師作文2篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的我心中的魅力教師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的魅力教師作文1

　　這位老師是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的頭銜。它沒(méi)有勇士的偉大，沒(méi)有偉人的光輝，也沒(méi)有明星的狂熱。當我在一張白紙中間寫(xiě)下“迷人的老師”這個(gè)名字時(shí)，我開(kāi)始沉思�，F在我終于有了答案:我只是想起了不久前發(fā)生的一件事，但我仍然覺(jué)得自己被卡住了。一天，他帶來(lái)了我們月考成績(jì)不好的消息。

　　然后他向我們班的.貧困學(xué)生發(fā)去了他的全部怨恨，并表?yè)P了我們班的先進(jìn)事跡。那一天，他一直冷漠而傲慢地看著(zhù)我們，就像一個(gè)富人在等一個(gè)乞丐來(lái)感謝他的好意一樣。然而，一些學(xué)生沒(méi)有跪在地上感謝他的好意，而是感到不可理解，甚至怨恨。第二天，他犯了一個(gè)錯誤，意識到自己說(shuō)得太多了。當然，他也是為了我們好。我認為他這樣做一定很生氣，但我喜歡這樣的老師，因為他會(huì )關(guān)心我們，但他能意識到自己的錯誤并改正它們。這一天，20xx年12月25日，我們在教室里設了一個(gè)陷阱，但他沒(méi)有成功，摔倒了。接下來(lái)是第二波浪潮，那是喜悅的噴雪。

　　他沒(méi)有被嚇倒，只是被打了一拳。他逃走了。他被迫進(jìn)了辦公室。他被噴成紅色、白色和藍色的喜慶球。鈴響了，我們回到教室開(kāi)始上課。戰斗結束后，他沒(méi)有責怪我們，而是說(shuō):"沒(méi)關(guān)系，雖然每個(gè)人都噴了他，只要每個(gè)人都開(kāi)心，畢竟節日已經(jīng)結束了！"現在我又玩又瘋。這次在課堂上，我覺(jué)得他實(shí)際上是我們中的一員。有時(shí)他不是我們的老師，而是我們的朋友�？傊�，他熱情、幽默、寬容、體貼、嚴厲。他平凡而偉大。他是嚴格的父親，他是一位慈愛(ài)的母親，他是我們不可分割的朋友，也是我們集體不可分割的一部分。這就是他的魅力。他是我心中迷人的老師！

我心中的魅力教師作文2

　　教師，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)，他們總是在背后默默地工作著(zhù)，教學(xué)生們畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，唱歌，跳舞……總之，把自己的一切知識都無(wú)私地奉獻給學(xué)生，希望學(xué)生們“青出于藍”。如果，當有些老師在做到這些的同時(shí)，又充滿(mǎn)了魅力，那又會(huì )怎樣？那就更偉大了。

　　此后的每次上課，王老師真的做到了這個(gè)要求，王老師一進(jìn)門(mén)，就對我們班的每個(gè)角落都笑了一遍，讓人有如沐春風(fēng)之感，令人無(wú)比愉悅，覺(jué)得上課有了勁頭。記得又一次，王老師心情非常不好，因為我們考試考得很差。在王老師走進(jìn)教室的一剎那，我們都體會(huì )到了王老師心情的沉重，認為這次肯定收不到王老師的笑容。但是跟往常一樣，王老師依舊給了我們沒(méi)人一個(gè)燦爛的微笑。我們都知道，這微笑上王老師努力擠出來(lái)的，因為我們懂得王老師的用心。

　　除此之外，王老師還總喜歡跟我們這幫小孩“混”在一起。每次一下課，就有好幾個(gè)女生跑過(guò)來(lái)把王老師拉過(guò)去，跟他們一起跳皮筋、踢毽子，而王老師總是來(lái)者不拒，從沒(méi)說(shuō)過(guò)“我沒(méi)時(shí)間”之類(lèi)的話(huà)，一直玩到上課為止。當王老師帶我們的體活課的`時(shí)候，那就更不得了啦。一群人圍著(zhù)王老師，有時(shí)聽(tīng)王老師講講其它有趣的事，有時(shí)王老師講累了，休息了，就在王老師旁邊嬉戲。都仿佛覺(jué)得，在王老師身邊就是最快樂(lè )的事。

　　王老師講課也講得非常好，課上得生動(dòng)、有趣，語(yǔ)言中也不時(shí)帶著(zhù)幾分幽默，令我們都覺(jué)得其實(shí)上課也很好玩。王老師一視同仁，從不偏袒一個(gè)人，也不冷落一個(gè)人，對待我們都是公平的、心平氣和的。當有同學(xué)遇到難題時(shí)，王老師都會(huì )上前去細心開(kāi)導，直到同學(xué)弄懂為止。所以我們都愿意有題不會(huì )就去請教王老師，因為只有那樣才能把題研究透徹。

　　短短一年，一轉眼就過(guò)去了，王老師也被調到了別的班。雖然王老師現在不教我了，但她那燦爛的微笑、與學(xué)生們玩耍時(shí)活潑的身影我永遠也忘不了，王老師的魅力永存我心間。

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