小學(xué)中秋節活動(dòng)方案(合集15篇)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編整理的小學(xué)中秋節活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的:為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節的熱情,了解中秋節的含義,體驗與中秋節相關(guān)的民俗民風(fēng),感受中華傳統節日的獨特魅力。
二、活動(dòng)日期:中秋節前夕
三、活動(dòng)地點(diǎn):教室、家里
四、活動(dòng)內容:
活動(dòng)一:開(kāi)展“我們的節日——中秋節”主題班會(huì )
時(shí)間:9月24日班隊課
形式:一、二年級:學(xué)生講述中秋節的'傳說(shuō)與民間故事
三、四年級:學(xué)生猜燈謎
五、六年級:學(xué)生課后搜集和中秋節有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、 詩(shī)歌、文章與大家交流
活動(dòng)二:中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽
時(shí)間:9月18日-9月29日
形式:一、二年級:親子共同制作精美的燈籠。
三——六年級:變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設計一件新作品來(lái)參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng )意作品)。
評獎方法:每位班任選出本班兩個(gè)作品,在9月30日交給大隊輔導員進(jìn)行評獎,由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進(jìn)行評分,評出一、
二、三等獎。
小學(xué)少先隊大隊部
20xx年9月15日
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案2
一、目的:
我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個(gè)家庭團聚在一起的'好機會(huì ),可以與提高的感情和他的家人在一起。
老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題,讓學(xué)生把他們的問(wèn)題,引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店,走進(jìn)計算機機房、到老師的辦公室,走進(jìn)社區……閱讀廣泛地開(kāi)展交流,調查和分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們去尋找答案的時(shí)候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態(tài)。
二、活動(dòng)日期:xxxx(八月十五)。
三、活動(dòng)場(chǎng)所:教室里,自己的房子
四、內容:
1、中秋佳節馬上就要到了,了解中秋節一些歷史。
2、中國傳統文化產(chǎn)生興趣。
3、為了拓寬學(xué)生的知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
4、為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生合作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的交流,發(fā)現自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂(lè )。
五、應用和深化
摘要通過(guò)調查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節的一些知識,讓學(xué)生自己設計如何度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節,鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思和發(fā)展
通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導學(xué)生總結研究成果,最后的中秋節舉辦“我最快樂(lè )的“主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值,同時(shí),教師引導和鼓勵學(xué)生適當的其他研究活動(dòng)的興趣。
期待著(zhù)每一位學(xué)生都參與,相信我們的未來(lái)會(huì )更漂亮。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案3
一、 活動(dòng)目的:
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日,中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷,并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊部在中秋節前后,組織開(kāi)展“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、 活動(dòng)主題:
月圓國圓,傳承經(jīng)典
三、 活動(dòng)時(shí)間:
四、 活動(dòng)內容:
(一) 中秋讀月
1、國旗下講話(huà)——“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節的來(lái)歷,并且倡議每位同學(xué)節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團聚的遠方的親人發(fā)一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的`繁榮富強、早日統一立下壯志。
2、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,晨會(huì )課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
(二) 中秋憶月
1、各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩(shī)會(huì ),主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
(三)中秋賞月:
1、開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長(cháng)輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng),學(xué)生利用中秋節小長(cháng)假給長(cháng)輩送月餅,送溫暖,并寫(xiě)一驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫(huà)中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。(每個(gè)中隊上交5份)。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案4
一.活動(dòng)目的:
以中華民族傳統節日——中秋節為契機,以“我們的節日——中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛,使“我們的節日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動(dòng)內容
(一)加強宣傳
1、 周一升旗儀式國旗下的講話(huà),以“我們的節日——中秋”為主題進(jìn)行演講,宣傳;
2、 利用主題班團會(huì )、校園網(wǎng)開(kāi)設專(zhuān)欄等形式,讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。
(二)分階段活動(dòng):
第一階段:佳節思月——主題閱讀
1.活動(dòng)內容:
(1)搜集與中秋節相關(guān)的知識,并在班內交流,讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義,并從中解讀傳統節日在生活中的`韻味。
(2)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀
(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。
(4)開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座
2、參加對象:全體同學(xué)
3、活動(dòng)負責人:各班班主任
第二階段:佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一:每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節
活動(dòng)二:共看明月皆如此——以“美好傳統節日,多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章,可以是觀(guān)察日記,節日游記,閱讀體驗,精彩創(chuàng )意等。
活動(dòng)三:利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng),開(kāi)展學(xué)生與遠在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對話(huà)活動(dòng),引導學(xué)生向家長(cháng)匯報學(xué)習生活情況,共度中秋佳節。
活動(dòng)四:創(chuàng )意抒情。在校內設一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
活動(dòng)五: “快樂(lè )體驗”活動(dòng)。開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng),學(xué)習文明常識,踐行文明禮儀規范。
第三階段:佳節憶月——交流展示、反思評價(jià)
活動(dòng)內容:各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌,故事等資料,活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計,做成活動(dòng)展板;各班通過(guò)班隊會(huì )的形式,以及經(jīng)典朗誦會(huì ),燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì )。
為在全體師生中廣泛開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉、愛(ài)社會(huì )主義的教育活動(dòng),大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化和燦爛的徽州文化精髓,培育愛(ài)國情感、民族自豪感,決定在中華民族傳統節日端午節期間,在全校范圍內廣泛開(kāi)展“我們的節日·端午節”主題教育活動(dòng),現將有關(guān)事項通知如下:
一、活動(dòng)內容
1.開(kāi)展以“放飛夢(mèng)想 分享快樂(lè )”為主題的六一國際兒童節慶;顒(dòng)。今年的六一國際兒童節與端午節同在一周,學(xué)校積極開(kāi)展“放飛夢(mèng)想 分享快樂(lè )”主題慶;顒(dòng),在校園中唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì )主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律。增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )主義情感。
2.舉行“粽葉飄香,情系端午”國旗下主題講話(huà)。
3.組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“我們的節日·端午”小報評比活動(dòng)。
7.開(kāi)展“學(xué)雷鋒,愛(ài)心送端午”活動(dòng)。認真落實(shí)留守兒童和空巢老人關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
三、活動(dòng)要求
1.學(xué)校德領(lǐng)組、少先隊總部及各班要高度重視活動(dòng)的開(kāi)展,圍繞活動(dòng)目的扎實(shí)做好各項活動(dòng)的組織落實(shí),達到活動(dòng)教育人的目的。
3.認真做好端午節放假安全教育工作,確保學(xué)生安全,大隊部下發(fā)致家長(cháng)一封信。同時(shí)做好值班護校工作。
活動(dòng)目的:
為豐富我校文化生活,給我校學(xué)生搭建一個(gè)培養能力,展現才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),也讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)。
活動(dòng)主題:“做錚錚少年 傳中華美德”
組織方法:
1、以年級為單位參賽,(小學(xué)低段、小學(xué)高段、七年級、八年級)每個(gè)單位至少出2個(gè)節目,參賽節目由年級組長(cháng)組織和其他科任教師調配時(shí)間進(jìn)行指導與訓練。
2、為了保證節目的質(zhì)量,各單位在4月26日將節目?jì)热、參演人數上報熊旭貞老師處以便學(xué)校統一安排。
節目要求及節目推薦:
1、本次節目?jì)热菀苑从场傲弧眱和潥g樂(lè )為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話(huà)劇、課本劇、小品、講故事、詩(shī)朗誦、快板、器樂(lè )、武術(shù)、雜技及語(yǔ)言類(lèi)節目為主,由老師和學(xué)生共同創(chuàng )作編排。
3、每個(gè)節目要體現“精”、“新”,每個(gè)節目時(shí)長(cháng)不超過(guò)6分鐘。
4、各班于5月20日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處。
評分及標準:
、10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。
、谠u分標準:原則上同等水平的節目:有創(chuàng )新,能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。
名次計取與獎勵辦法:
本次匯演設一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表?yè)P獎4名。學(xué)校發(fā)給獎品和獎狀,另設獎品給獲獎節目的班主任和指導老師。
時(shí)間、地點(diǎn)安排
(1) 彩排時(shí)間:第一次:5月14日( 星期三,13時(shí)30分)。
第二次:5月28日(星期三,13時(shí)30分)。
(2)匯演時(shí)間:5月30日(星期五)
(3)地 點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
工作人員安排
1、總指揮:xx
2、總策劃、舞臺總監:xx
3、主持:xx
4、攝像:xx
5、照相:xx
6、后臺:四個(gè)年級組長(cháng)
7:評委:xx
8、紀律監督組:xx
9、宣傳報道:xx
10、統計組:xx
11、舞臺布置:xx
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案5
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來(lái),中秋節不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節,燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農事巧妙結合,把月圓之夜作為舉國同慶的節日,使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根于市場(chǎng)沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內涵,重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節,我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設計了一個(gè)活動(dòng)方案。
內容如下:
1、活動(dòng)主題:“濃情中秋,情系火炬”
2、活動(dòng)目的:讓全院的師生們都感受到節日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。
3、活動(dòng)時(shí)間:零九年農歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)
4、活動(dòng)地點(diǎn):院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)
5、主承辦單位:經(jīng)濟管理系07級商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)
6、參與對象:全院師生
活動(dòng)的整體構思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調等)
活動(dòng)形式:聚會(huì )+自助餐
環(huán)境的布置:
場(chǎng)地布置主要圍著(zhù)噴池進(jìn)行,大致的布置情況如下:
聚會(huì )地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行,場(chǎng)地分為7個(gè)部分,分別是主席臺(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長(cháng))、工作后臺和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。
場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
以圖示意:
圖書(shū)館
校門(mén)口
主席臺
后臺
餐臺a
餐臺b
噴池
橘子燈
猜燈謎
“你信任我嗎?”
宣傳形式:
1)校園海報宣傳;
2)校園播音宣傳;
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
餐點(diǎn)樣式:
1)水果類(lèi):蘋(píng)果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
2)飲品類(lèi):可樂(lè )、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
3)小吃類(lèi):月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚(yú)絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開(kāi)心果、牛肉干、
活動(dòng)節目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船
節目?jì)热荩?/strong>
1)小橘燈:把線(xiàn)穿在吃完的橘子皮的瓣兒上,相互串接,然后把所有的線(xiàn)統一綁在一根小木棒上,在橘子里點(diǎn)上一條蠟燭,就可以做成一個(gè)小橘燈。材料有橘子、絲線(xiàn)、15厘米長(cháng)的小木棒、一條小蠟燭、打火機
2)許愿船:你,是否有幾多心愿,那么讓許愿船帶著(zhù)你五彩的夢(mèng),遨游大海。揚起許愿船,冉起希望,讓我們心想事成,美夢(mèng)成真!把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上,然后折成小船,放到噴池中,隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆
3)猜燈謎:在排好的已貼好謎題的燈籠上,選擇自己感興趣也會(huì )解的.謎語(yǔ),猜中就有精美獎品。材料:線(xiàn)、燈籠、謎題、獎品
4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方,前面的人站在約50cm高的地方上,然后毫無(wú)預警地往后倒,看看后面的人能否及時(shí)接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料:軟墊、凳子、桌子
5)我愛(ài)記歌詞:先給選手放一段音樂(lè )前奏,音樂(lè )一停,選手必須馬上接唱,而且歌詞一字不能錯,唱錯要受罰,把氣球綁在身上,其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品
6)交際舞:在廣場(chǎng)上放一段華爾茲音樂(lè ),讓在場(chǎng)的師生自由組合,跳舞放松心情。
7)賞月吃月餅:月亮高掛于空,最圓最亮的時(shí)候,大家團團坐,邊賞月邊聊天吃月餅
8、活動(dòng)議程安排(詳細議程安排表,包括時(shí)間、地點(diǎn)、節目、參與人員)
聚會(huì )開(kāi)始之前,準備好一切招待師生工作,并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準備完畢,聚會(huì )儀式開(kāi)始:
1)領(lǐng)導致詞并宣布晚會(huì )開(kāi)始7點(diǎn)30分
2)猜燈謎、小橘燈、“你信任我嗎?”7點(diǎn)45分—8點(diǎn)15分
(自助餐在游戲結束后正式開(kāi)始)
3)我愛(ài)記歌詞8點(diǎn)20分—8點(diǎn)50分
4)交際舞8點(diǎn)55分—9點(diǎn)05分
5)賞月吃月餅9點(diǎn)05—9點(diǎn)30分
6)許愿船9點(diǎn)30分—結束
9、經(jīng)費預算(詳細的餐費、禮品、環(huán)境的布置、道具、海報、橫幅等其它活動(dòng)用品費用等)
宣傳費:100元(橫幅、傳單、海報)
餐飲費:400元(批發(fā)價(jià)格)
獎品費:200元(學(xué)習用具、毛公仔、體育用品、精品)
其他雜費:100元(絲帶、燈籠、氣球、節目材料費)
總金額:800元
10、經(jīng)費的籌措(主管單位撥款、自籌、贊助、捐贈等) 學(xué)院撥款
11、應急措施(停電、防火、急病、其他突發(fā)事件)
如果遇到停電-點(diǎn)蠟燭或啟用發(fā)電機;如果遇到火災-附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發(fā)生急病-我們會(huì )立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到地震、臺風(fēng)、暴雨等緊急情況-大家幫忙散場(chǎng)
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景:
通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國中秋節日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來(lái)體驗中秋節吟誦古詩(shī)詞的意義,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解中國傳統文化,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
二、 活動(dòng)時(shí)間:
9月28日下午 五八班全體師生
三、活動(dòng)目的:
1、初步了解中秋節的名稱(chēng)、起源及節日風(fēng)俗習慣。
2、通過(guò)開(kāi)展中秋節的我為中秋頌詩(shī)詞,歌唱中秋和我的.中秋我做主三大活動(dòng)來(lái)讓孩子體會(huì )有關(guān)中秋的傳統文化。
3、通過(guò)對節日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
四、 活動(dòng)過(guò)程:
第一階段:前期準備工作
一、搜集有關(guān)中秋節的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節的傳說(shuō)故事等等。
二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的詩(shī)詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演。
第二階段:開(kāi)展“迎中秋”主題節日課程
內容為:
。ㄒ唬
1、主持人宣布節日課程開(kāi)始
2、詩(shī)詞組上臺進(jìn)行我為中秋獻詩(shī)詞的活動(dòng)展示
3、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲
4、學(xué)生自己通過(guò)自己的才藝展示來(lái)表達對同學(xué)和家人的祝福
第三階段:課堂反饋
1. 班主任翟老師對本次活動(dòng)做總結性發(fā)言
2. 邀請策劃本次活動(dòng)的活動(dòng)部長(cháng)以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺分享他們對整個(gè)過(guò)程的感受
3. 請學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言,談一談對于中秋的認識以及對孩子的期待
4. 主持人簡(jiǎn)單總結宣讀結束語(yǔ)
第四階段:活動(dòng)結束 打掃班級衛生
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案7
一、指導思想
為隆重慶祝第三十三個(gè)教師節和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設,在全校營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,增強教師的光榮感、責任感和使命感(不得利用教師節日收受學(xué)生家長(cháng)的饋贈等);激勵全校教師以更加飽滿(mǎn)的熱情投身于學(xué)校教育和教師個(gè)人的提升和發(fā)展。我校工會(huì )、德育處本著(zhù)“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的原則,開(kāi)展教師節系列活動(dòng),力求變單純的慶;顒(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),使活動(dòng)內容更為豐富,增強活動(dòng)的感染力和影響力。
二、主題:
“金秋九月頌恩師”
三、活動(dòng)時(shí)間:
9月5日——10月15日
四、活動(dòng)安排
1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動(dòng)。
各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”、“我心中的`父母”等主題,廣泛發(fā)動(dòng)少先隊員積極參與征文活動(dòng),用一篇篇生動(dòng)感人的文章、一個(gè)個(gè)情真意切的感人故事,表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。
2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。
本活動(dòng)由德育處統一安排布置,評比時(shí)間為9月11號,由大隊部組織執行。
3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。
組織教師觀(guān)一場(chǎng)電影,9月6日下午工會(huì )委員給每位教師送上2張電影票并致以節日的問(wèn)候。
4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。
組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢,工會(huì )給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。
5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點(diǎn)制作培訓。
由工會(huì )牽頭,校長(cháng)室、德育處合力開(kāi)辦糕點(diǎn)制作培訓班,盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課,第一期:學(xué)做杯子蛋糕(9月10日)第二期:學(xué)做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干(暫定9月25)第三期:學(xué)做生日蛋糕(10月16日)第四期:各辦公室特色糕點(diǎn)大比拼(10月15)
五、其他說(shuō)明
1、糕點(diǎn)制作工具、比賽獎品、活動(dòng)紀念品由工會(huì )提供。
2、分組第一組:z
第二組:z
第三組:z
3、評委:
六、評選
七、活動(dòng)結束
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案8
隨著(zhù)中秋節的到了,我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)目的
圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學(xué)生帶著(zhù)自己的問(wèn)題引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區。廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調查分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期
中秋節,也就是農歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
教室、自己家里。
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)一:中秋節的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節的'日期,了解中秋節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二:月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四:協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的小組,來(lái)交流自己的發(fā)現和收獲,一同來(lái)體驗共同的快樂(lè )。
五、應用與深化
通過(guò)調查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節的一些知識,讓學(xué)生設計自己怎樣度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現出來(lái)。通過(guò)對有關(guān)中秋節詩(shī)歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養善于搜集整理的能力與習慣。
各班開(kāi)展中秋詩(shī)文朗誦會(huì ),對班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問(wèn)活動(dòng),對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問(wèn)。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨
引導和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典,激發(fā)愛(ài)國熱情,提高語(yǔ)言文化素養、書(shū)法能力、繪畫(huà)能力、審美情趣和國家通用語(yǔ)言文字應用水平。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
三、活動(dòng)內容
1、誦讀內容:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內容要求主題鮮明,積極向上,突出古詩(shī)文的深厚內涵和文化韻味。以集體誦讀為主。
2、手抄報及書(shū)法展示:以中國傳統節日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書(shū)法的形式表現。
四、活動(dòng)安排
1、9月26日早讀進(jìn)行全!拔覀兊墓澣铡ぶ星铩苯(jīng)典詩(shī)文朗誦,要求語(yǔ)文老師課前準備好朗誦內容,并進(jìn)班指導。黑板上書(shū)寫(xiě)主題。
2、9月26日大課間開(kāi)展 “我們的.節日·中秋” 經(jīng)典詩(shī)文書(shū)法、手抄報展示活動(dòng)。在北樓前舉行,每班選出20幅書(shū)法作品,以及一到兩幅手抄報作品,懸掛在準備好的區域,要求每個(gè)學(xué)生除了帶好作品,還要帶四個(gè)夾子。
3、本著(zhù)全生參于的原則,要求每班每人書(shū)法作品,手抄報作品任選一項上交。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的
1、了解中秋節的由來(lái)、習俗,學(xué)習有關(guān)中秋節的詩(shī)
2、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,感恩關(guān)心自己的親人、長(cháng)輩。
二、活動(dòng)準備:
1、學(xué)生準備:課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習伙伴自由組成4個(gè)小組,每個(gè)學(xué)習小組從中秋節的來(lái)歷、習俗、詩(shī)詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過(guò)上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
3、準備月餅30盒。
三、活動(dòng)程序:
(一)情境導入
1、音樂(lè )《花好月圓》,營(yíng)造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫(huà)面,農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間,為秋季的第二個(gè)月,稱(chēng)為“仲秋”,而八
月十五又在仲秋之中,所以稱(chēng)“中秋節”,也稱(chēng)八月節、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,有俗稱(chēng)“月節”、“月夕”,中秋節月亮圓又滿(mǎn),象征團圓,因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天,和家團聚,共度佳節。孩子們,你們的父母為給你們更好的生活,終年忙于在外,佳節之際,他們一定也很想念你們,卻無(wú)法和你們一起過(guò)團圓節。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關(guān)心你們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,組織了這個(gè)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”茶話(huà)會(huì ),孩子們,請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師。
2、領(lǐng)導講話(huà):今天的活動(dòng)得到我們學(xué)校領(lǐng)導的大力支持,百忙中,我們學(xué)校領(lǐng)導也抽出時(shí)間來(lái)到我們活動(dòng)的現場(chǎng),我們請張校長(cháng)給我們講話(huà)。
(二)、中秋節的傳說(shuō)與民間故事
1、對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō),中秋節的起源及一些民間故事?
中秋傳說(shuō)之三——嫦娥奔月
(三)了解中秋節的習俗:來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。那尋常老百姓又是怎樣過(guò)中秋呢?
1、引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F代的花紋設計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)單介紹圓形設計的骨式。(對稱(chēng)、均衡)
生:動(dòng)動(dòng)手,畫(huà)一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè ))
學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設計意圖。
(背后可寫(xiě)上祝福父母的話(huà)語(yǔ),孩子們可以把這個(gè)月餅通過(guò)郵寄的方式寄給父母。)
2、中秋燈謎
師:在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì ),其中一項就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)
得月樓前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(觀(guān))
(給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品,如中秋賀卡。)
3、佳作欣賞:八月十五是團圓節,每逢佳節倍思親,詩(shī)人就會(huì )古往今來(lái),多少文人墨客在這天把這份思念用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,會(huì )讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩(shī)句。
(1)、出示圖片1
師問(wèn):我們來(lái)看這幅畫(huà),同學(xué)們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
請兩位學(xué)生對李白的詩(shī)進(jìn)行再現,體會(huì )一下李白中秋之夜時(shí)的心情。(兩位學(xué)生表演、展示,然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩(shī)句。)
(2)、介紹作詞者蘇軾:
在中秋佳節,偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫(xiě)的詞《水調歌頭》,這首詞上片寫(xiě)的是對人生的執著(zhù)(即使他在為官中有坎坷),下片寫(xiě)的是他是怎樣看待對弟弟的思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無(wú)需太過(guò)傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛(ài)生活,對生活情懷豁達。人有悲歡離合的`變遷,月有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來(lái)難以周全。
(四)憶中秋品月餅
1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來(lái)的《但愿人長(cháng)久》。
2、讓我們代著(zhù)對家人的思念,一起來(lái)品月餅吧。
我們在吃之前,要先來(lái)明白一個(gè)道理,我們這個(gè)班級是一個(gè)大家庭,在這個(gè)大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰(shuí)吃?(生:我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)
師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈月餅時(shí),要對對方說(shuō)一句祝福的話(huà)并做一個(gè)令人感到親熱的動(dòng)作。(請同學(xué)個(gè)別送月餅,在送月餅的同時(shí)送出自己祝福的語(yǔ)言。)現在我們可以下位子去向這個(gè)教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對他說(shuō)一句祝福的話(huà)。
3、孩子們:離開(kāi)父母的庇護,我們羽翼會(huì )更加豐滿(mǎn)。遠離父母的關(guān)愛(ài),我們會(huì )更會(huì )更加堅強。孩子們,讓我們祝愿親人能平安健康,希望我們的家人雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學(xué)的老師教師節快樂(lè )、也祝愿大家中秋節快樂(lè )。希望小學(xué)“中秋話(huà)明月千里共嬋娟”活動(dòng)到此結束。
4、布置活動(dòng)作業(yè):請參加活動(dòng)的孩子將活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的感受等用文字記錄下來(lái),畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)還可以畫(huà)幾幅以過(guò)中秋為主題的畫(huà)。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)組委會(huì )
1、負責:學(xué)生會(huì )
2、成員:學(xué)生會(huì )各部門(mén)成員
二、活動(dòng)時(shí)間:
x月x日至x月x日
三、活動(dòng)目的
借助中國的傳統節日“中秋節”,讓同學(xué)們一起感受傳統文化。
四、活動(dòng)主題:
慶賀中秋,傳承文化!
五、活動(dòng)口號:
略
六、場(chǎng)景布置:
。ㄒ唬﹫(chǎng)外布置:
教學(xué)樓大門(mén)對聯(lián):萬(wàn)家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯(lián):歡度佳節;
。ǘ﹫(chǎng)內布置:
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。
5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。
6、中廳中央吊一個(gè)大型(2.5米寬)的'燈籠(用KT板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂(lè )”,在從再加上其它的裝飾物。
七、宣傳策略:
1、在校內宣傳欄貼出布告,吸引同學(xué)們參加。
2、校內廣播宣傳;
八、活動(dòng)策略:
活動(dòng)一、猜燈謎贏(yíng)取大禮品
活動(dòng)二、各班級聯(lián)誼
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題:
月兒圓圓話(huà)中秋
三、活動(dòng)時(shí)間:
x月x日--x月x日
四、活動(dòng)內容
1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過(guò)十分鐘隊會(huì ),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的月餅。
3、小小歌謠傳情意(一年級)
利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學(xué)習歌曲的過(guò)程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
4、佳節感恩送祝福(二年級)
用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的`愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ),送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。
5、追根溯源話(huà)中秋故事會(huì )(三年級)
收集中秋由來(lái)的傳說(shuō),組織開(kāi)展最根溯源話(huà)中秋故事會(huì )。
6、情滿(mǎn)中秋詩(shī)詞吟誦比賽(四年級)
通過(guò)詩(shī)詞吟誦,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。
要求:內容不拘,自己作品、唐詩(shī)宋詞、中外詩(shī)歌、兒歌童謠等皆可,形式力求新穎,每班不少于10人參加,時(shí)間不少于2分鐘。
7、同享中秋明月,共建綠色家園(五年級)
月餅盒的過(guò)度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開(kāi)展變廢為寶小制作,并可用來(lái)布置教室。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案13
我們都知道中秋節是中國傳統的節日,我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節的傳統節日之一,努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個(gè)家庭團聚在一起的好機會(huì ),可以與提高的感情和他的家人在一起。
一、老師把注意力集中在“獨特的中秋節”為主題,讓學(xué)生把他們的問(wèn)題,引導學(xué)生走進(jìn)書(shū)店,走進(jìn)計算機機房、到老師的辦公室,走進(jìn)社區…閱讀廣泛地開(kāi)展交流,調查和分析、實(shí)踐體驗等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們去尋找答案的時(shí)候,把他們的思維導致深處,研究者的狀態(tài)。
二,活動(dòng)日期:中秋節小學(xué)生中秋節活動(dòng)方案,也是夏利八5月15日。
三、活動(dòng)場(chǎng)所:教室里,自己的房子
四、內容:
中秋活動(dòng)的風(fēng)俗和歷史
1,知道日期的中秋佳節馬上就要到了,中秋節海關(guān)和讀懂一些歷史。
2、中國傳統文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺(jué)崇敬。
3、經(jīng)驗分享樂(lè )趣的勞動(dòng)和三個(gè)線(xiàn)上活動(dòng)閱讀
為了拓寬學(xué)生的'知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節的故事和詩(shī)歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來(lái)。
4、合作交流活動(dòng)
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生合作,根據自己的愛(ài)好,組成相應的交流,發(fā)現自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂(lè )。
五、應用和深化
摘要通過(guò)調查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節的一些知識,讓學(xué)生自己設計如何度過(guò)今年的中秋節,并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節,鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思和發(fā)展
通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導學(xué)生總結研究成果,最后的中秋節舉辦“我最快樂(lè )的“主題展示活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值,同時(shí),教師引導和鼓勵學(xué)生適當的其他研究活動(dòng)的興趣。
期待著(zhù)每一位學(xué)生都參與,相信我們的未來(lái)會(huì )更漂亮。
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的:
以中華民族傳統節日——中秋節為契機,通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
二、活動(dòng)主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節”
三、活動(dòng)時(shí)間:9月14日下午1:30---3:30
四、活動(dòng)內容
1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊會(huì )
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過(guò)十分鐘隊會(huì ),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話(huà)月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話(huà)一話(huà)、比一比各自童年的`月餅。
3.親子制作月餅(一年級)
邀請家長(cháng)進(jìn)校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
(活動(dòng)負責人:一年級正副班主任)
4.佳節感恩送祝福(二年級)
拿著(zhù)一張精美的中秋祝?,在校園里向學(xué)校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語(yǔ),回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語(yǔ)等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰(shuí)送出去的祝福多。這項活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達能力。
(活動(dòng)負責人:二年級正副班主任)
5.做燈謎(三、四年級)
學(xué)生根據老師提供的謎面,設計一張精美的謎語(yǔ)卡。然后將謎語(yǔ)卡掛在燈籠上,讓全校進(jìn)行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節的相關(guān)故事。
(活動(dòng)負責人:三、四年級正副班主任)
6.畫(huà)燈籠 (五、六年級)
同學(xué)們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫(huà)上自己喜歡的圖案,剪下來(lái)粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風(fēng)格,勾畫(huà)在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫(huà)好的燈籠掛在長(cháng)廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節氣氛。本次活動(dòng)既能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,又能從中感受節日的樂(lè )趣,以及他們對中華傳統節日的熱愛(ài)之情。
城沙三小政教處
小學(xué)中秋節活動(dòng)方案15
貫徹落實(shí)教育局文件精神,我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開(kāi)展系列活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),引導學(xué)生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統,發(fā)揚愛(ài)國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。具體計劃:
一.活動(dòng)目的:
以中華民族傳統節日――中秋節為契機,以“月兒圓圓話(huà)中秋 ”為主題,讓學(xué)生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說(shuō)、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內營(yíng)造喜慶祥和的節日氣氛,使“我們的`節日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)。通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團結合作精神。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月下旬
二、活動(dòng)內容
(一)加強宣傳
1、周一升旗儀式國旗下的講話(huà),以“月兒圓圓話(huà)中秋”為主題進(jìn)行演講,宣傳;
2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節的來(lái)歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過(guò)十分鐘隊會(huì ),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
(1)搜集與中秋節相關(guān)的知識,并在班內交流,讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷與含義,并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍,各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀
(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節有關(guān)的詩(shī)歌征集。
3、參加對象:1——5年級的學(xué)生
4、小小歌謠傳情意(一年級)
利用音樂(lè )課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學(xué)習歌曲的過(guò)程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
5、佳節感恩送祝福(二年級)
用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛(ài)心卡,寫(xiě)上一句祝福的話(huà)語(yǔ),送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。
6、追根溯源話(huà)中秋詩(shī)歌征集(三年級)
7、情滿(mǎn)中秋手抄報、詩(shī)歌、散文等(四、五年級)
通過(guò)詩(shī)詞,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營(yíng)造詩(shī)意的校園學(xué)習生活環(huán)境。
樓德鎮中心小學(xué)
20xx年9月
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