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大班美術(shù)活動(dòng)《制作：書(shū)簽》教案
作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)活動(dòng)《制作：書(shū)簽》教案，歡迎閱讀與收藏。
大班美術(shù)活動(dòng)《制作：書(shū)簽》教案1
活動(dòng)目標：
1、體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、能用畫(huà)、剪貼等多種技能裝飾書(shū)簽，圖案美觀(guān)。
3、嘗試設計并剪出不同大小、形狀的書(shū)簽。
重點(diǎn)：
嘗試設計并剪出不同大小、形狀的書(shū)簽。
難點(diǎn)：
在制作過(guò)程中，能用各種技能豐富作品。
活動(dòng)準備：
書(shū)簽圖片；剪刀；絲帶；打孔機
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
播放音樂(lè )，讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室，組織幼兒坐好。
二、基本部分
1、教師出示各種書(shū)簽，讓幼兒欣賞，引起幼兒興趣。
2、讓幼兒討論書(shū)簽的作用？（幼兒回答）
教師小結：書(shū)簽能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁(yè)數，對圖書(shū)起著(zhù)一定的保護作用。
3、讓幼兒討論見(jiàn)過(guò)的書(shū)簽及制作方法（可用噴畫(huà)、撕貼、線(xiàn)條畫(huà)等多種美術(shù)手段制作書(shū)簽）。
4、教師出示美麗的熱帶魚(yú)書(shū)簽，幼兒觀(guān)察討論其制作方法，然后教師講解示范熱帶魚(yú)書(shū)簽的制作方法：
�、僭诤窨埳袭�(huà)出熱帶魚(yú)的圖案。
�、谟貌使P給熱帶魚(yú)涂上漂亮的顏色
�、塾眉舻堆貓D案輪廓剪下來(lái)
�、茉趫D案后面用透明膠粘上毛線(xiàn)。
5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料制作書(shū)簽；教師巡回指導，及時(shí)幫助有困難的'幼兒。（播放輕音樂(lè )）
6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法，提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩帶。
7、制作完后，將作品擺放在桌子上，讓幼兒互相欣賞作品。
三、結束部分
教師總結講評幼兒制作情況，表?yè)P敢于嘗試探索新方法的幼兒。
大班美術(shù)活動(dòng)《制作：書(shū)簽》教案2
【活動(dòng)目標】
1、喜歡看圖書(shū)并會(huì )使用書(shū)簽。
2、初步感知書(shū)簽，鞏固制作書(shū)簽的技能。
3、嘗試圍繞同一主題合作制作書(shū)簽。
【活動(dòng)準備】
1、書(shū)簽的故事smart課件一份，書(shū)柜一組。
2、書(shū)簽紙人手一張、記號筆四只、水彩筆四盒、打孔器一只、絲帶人手一條，以上各組一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，引起幼兒興趣。
出示一本厚書(shū)，提問(wèn)：
1、小朋友請你幫我找找，書(shū)讀到哪一頁(yè)了？你是怎么找到的？
2、這是什么呀？書(shū)簽有什么作用呢？
小結：原來(lái)看很厚的書(shū)的時(shí)候，需要用到書(shū)簽，因為它可以幫助在讀過(guò)的地方做上標記，下次很快找到繼續讀。而且還可以保護我們的圖書(shū)避免折損。
二、欣賞組合書(shū)簽，引導幼兒找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，了解同一主題的書(shū)簽特點(diǎn)。
1、出示臉譜的書(shū)簽，引導幼兒觀(guān)察講述。
提問(wèn)：
�。�1）這四張書(shū)簽給我們講述了誰(shuí)的故事？
�。�2）故事里的臉譜有什么不一樣？
小結：臉譜中的顏色不一樣，圖案花紋也不一樣。但是他們說(shuō)的`都是臉譜的故事。
2、出示小花和花瓶的書(shū)簽，引導幼兒觀(guān)察講述。
提問(wèn)：
�。�1）這四張書(shū)簽給我們講述了誰(shuí)和誰(shuí)的故事？
�。�2）故事里的小花有什么不一樣的地方呢？
�。�3）花瓶又有什么不一樣的地方呢？
小結：它們整個(gè)書(shū)簽的造型都不一樣，有各種各樣的小花和各種各樣的花瓶。但是這四張書(shū)簽說(shuō)的都是小花和花瓶的故事。
3、出示小熊的書(shū)簽，引導幼兒觀(guān)察講述。
提問(wèn)：
�。�1）這四張書(shū)簽給我們講述了誰(shuí)的故事？
�。�2）小熊都在做什么？
�。�3）小熊還可以變成誰(shuí)？
小結：每張書(shū)簽小熊都在做不用的事情，但是這四張書(shū)簽都是在講小熊的故事。除了小熊也可以變成小兔、小貓和小狗的故事。
三、出示白板課件，幼兒討論并嘗試制作。
1、幼兒分組討論書(shū)簽故事內容
2、一組幼兒講述討論內容并嘗試操作白板制作書(shū)簽。
3、教師小結
四、幼兒分組制作書(shū)簽。
1、分組繪畫(huà)書(shū)簽的故事。
2、打孔、穿線(xiàn)制作書(shū)簽。
五、展示、講述書(shū)簽的故事并使用書(shū)簽。
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