制作書(shū)簽作文

制作書(shū)簽作文【熱】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的制作書(shū)簽作文，希望能夠幫助到大家。

制作書(shū)簽作文1

　　今天就是我們每個(gè)月僅僅只有一次的手工活動(dòng)課了。我們的老師讓我們制做書(shū)簽，我心中了樂(lè )開(kāi)了花。昨天，我就按照老師的要求把做書(shū)簽的材料準備好了，有五顏六色的卡紙、雙面膠、剪刀、水彩筆、絲帶等。

　　制作書(shū)簽活動(dòng)開(kāi)始之后，同學(xué)們就都打開(kāi)各自的“創(chuàng )藝空間”，精心地制作起書(shū)簽來(lái)。我也開(kāi)始構思圖案，我決定做一個(gè)小熊貓圖案的書(shū)簽。我先在白紙上畫(huà)一只小熊貓的形象，然后沿著(zhù)小熊貓的輪廓剪下來(lái)，把它貼在硬卡紙上。我再給小熊貓涂顏色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮的小嘴。我又在小熊貓的白肚皮上寫(xiě)上了名人名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了使書(shū)簽更精美，我還在小熊貓的腦袋上粘了一條粉紅的絲帶，這樣可以讓我在讀書(shū)時(shí)能夠更快地找到所要看的書(shū)頁(yè)。

　　就這樣，一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書(shū)簽就做好了。我得意洋洋地欣賞著(zhù)我的“杰作”，同時(shí)也看到同學(xué)們做的書(shū)簽也非常精美。大家都在書(shū)簽上寫(xiě)了自己喜歡的.名人名言，有“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，“知識是心靈的糧食”，“良好的開(kāi)端是成功的一半”……

　　通過(guò)制作書(shū)簽這次有趣的手工活動(dòng)課，不僅讓我們感受到了快樂(lè )，也讓我們學(xué)到了許多知識。我們都很喜歡這樣有意義的活動(dòng)。

制作書(shū)簽作文2

　　今天科學(xué)課上，給我們看了一些葉脈書(shū)簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書(shū)簽�；氐郊乙院�，我就和一起下樓撿樹(shù)葉。我們撿了一張枇杷葉和好多葉，還有一些叫不上名字的樹(shù)葉。

　　我們帶著(zhù)這些葉子滿(mǎn)載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來(lái)，不一會(huì )兒水開(kāi)了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續煮。我一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)爸爸好了沒(méi)，一會(huì )兒看看葉子熟透了沒(méi)，足足等了三個(gè)小時(shí)，終于等到葉子出爐的'那一刻。我迫不及待地刷起來(lái)，誰(shuí)知一會(huì )兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)刷，稍微好一點(diǎn)了，但還是有一點(diǎn)不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的時(shí)候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。

　　我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個(gè)漂亮的紅繩。一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽就做好了�？粗�(zhù)這張美麗的葉脈書(shū)簽，我心里別提有多高興了。

制作書(shū)簽作文3

　　學(xué)校要舉行書(shū)簽制作比賽，我聽(tīng)了以后既興奮又煩惱。興奮是因為我可以有一次展現創(chuàng )意的機會(huì )；煩惱是因為我不如女孩子心靈手巧，擔心制作出來(lái)的東西會(huì )十分難看。

　　回家后我跟爸爸媽媽商量了很久。既要簡(jiǎn)單易操作，沒(méi)有要有創(chuàng )意，那么就做一個(gè)可愛(ài)的雪人書(shū)簽吧！

　　準備的材料有：白色、紅色、深藍色、橙色卡紙，剪刀，雙面膠和勾線(xiàn)筆。我先在白色卡紙上剪出三個(gè)相同大小的圓和一根梯形的豎條，把三個(gè)圓依次貼在梯形豎條上。就這樣雪人的身體完成了。然后用剪刀剪下已經(jīng)畫(huà)好的深藍色帽子、紅色圍巾和橙色鼻子，把他們貼在相應的位置上。接著(zhù)用勾線(xiàn)筆在第一個(gè)圓上畫(huà)出眼睛和嘴巴，再在第二個(gè)圓上畫(huà)出雪人的紐扣。最后認真寫(xiě)上我喜歡的.座右銘：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。就這樣一個(gè)戴著(zhù)深藍色帽子、紅色圍巾的雪人書(shū)簽做好了！

　　按照上面的步驟，我很迅速地完成了第二個(gè)雪人書(shū)簽。只是這次是一個(gè)戴著(zhù)紅帽子、深藍色圍巾的雪人女孩。大功告成，一套完整的雪人書(shū)簽完成了！

　　功夫不負有心人，最終我獲得了二等獎。為了鼓勵我，老師還在我的國際公民手冊上加了一顆獎勵星呢！

制作書(shū)簽作文4

　　看到這題目你肯定會(huì )驚呀。制作書(shū)簽而已嗎！誰(shuí)不會(huì )做？而是透明的樹(shù)葉書(shū)簽哦！其實(shí)我是看我姐姐做的，當時(shí)我的眼睛瞪的大大的，讓我羨慕不已，還有一股淡淡的清香呢！秘籍，只不過(guò)是：找到一兩片葉子，用84水按水的比例來(lái)稀釋?zhuān)�大約要泡一兩天呢！那時(shí)我覺(jué)得好簡(jiǎn)單！

　　我終于開(kāi)始做了。一向很懶的我在這一方面突然精神抖擻，打算到學(xué)校摘幾片可愛(ài)的小樹(shù)葉，可是我摘的時(shí)候班主任“猝然”降臨使我難堪，還在班會(huì )課上公布我的“光榮歷史”把我的臉染的像血一樣紅，下課后有幾名調皮的男同學(xué)來(lái)惹我，還特小聲的說(shuō)：“我只不過(guò)是摘一小片葉子而已！”（這句是我在班會(huì )上說(shuō)的`）我說(shuō)：“你是不是的？小心我向老師公開(kāi)你的作業(yè)哦！”幾名男同學(xué)立刻變“啞巴”了。在學(xué)校摘不成，就在外面摘吧！哦，不行那里有居委會(huì )的大媽在那看著(zhù)的！我想起來(lái)我媽媽那里有許多花隨便摘一片葉子沒(méi)關(guān)系，于是我把葉子放在盆子里倒上一點(diǎn)84水再沖一點(diǎn)水，咦？84水太少了不行，我在倒一點(diǎn)，再沖一點(diǎn)水吧！84又少了......

　　到了晚上，我媽一進(jìn)廁所就傻眼了，因為倒84的盆是我媽的盆。接下來(lái)我頂著(zhù)傾盆大雨去睡大覺(jué)了。

制作書(shū)簽作文5

　　昨天早晨，我和外公到樓下晨練的時(shí)候，意外地發(fā)現院子的角落里躲藏著(zhù)一顆樹(shù)。這棵樹(shù)的樹(shù)葉非常奇怪，一面是紅色的，一面是綠色的！這令我非常吃驚。于是，我就產(chǎn)生了新的念頭：既然這書(shū)也這么漂亮，那就撿幾片，把它做成“樹(shù)葉書(shū)簽”吧！

　　我的想法得到了外公的支持。于是晨練完以后，我們精心挑選了5片我們認為最漂亮的`帶回家。一到家，我們可就忙開(kāi)了，外公先去打完一盆熱水，讓我把樹(shù)葉燙一下，我就攤開(kāi)鋪在報紙上，讓它晾干。我等啊等，等了好久，這5片樹(shù)葉終于晾干了，我高興得手舞足蹈起來(lái)�，F在，就要進(jìn)行最后一個(gè)步驟了。我先抱來(lái)一本厚厚的《成語(yǔ)字典》來(lái)，把它翻開(kāi)，然后，把樹(shù)葉夾進(jìn)去，再翻開(kāi)另一頁(yè)；再把一片樹(shù)葉加進(jìn)去。就這樣，我把樹(shù)葉夾完了。

　　今天早上，我小心翼翼的翻開(kāi)那本字典把樹(shù)葉取了出來(lái)。我發(fā)現，這些樹(shù)葉都變成了紅色。一邊的深一點(diǎn)，一邊的淺一點(diǎn)。而且，它們都薄的跟薄紙一樣，葉脈凸出來(lái)了，這是漂亮極了！我還在葉柄上系了一條漂亮的紅線(xiàn)。這樣，“樹(shù)葉書(shū)簽就大功告成了”！我高興極了！

　　通過(guò)制作“樹(shù)葉書(shū)簽”這件小事，我明白了做任何事有失敗的時(shí)候，如果失敗了也沒(méi)關(guān)系，可以再試一次，直到成功。

制作書(shū)簽作文6

　　昨天，老師把這個(gè)學(xué)期的課程表貼在了公布欄上，我發(fā)現課程表跟以前的不一樣，很好奇，綜合實(shí)踐課學(xué)什么呢？

　　今天下午我終于等來(lái)了綜合實(shí)踐課，上課的老師是我們的數學(xué)老師。她一進(jìn)教室，我就看到她手里拿著(zhù)一疊厚厚的卡紙，還有一把圓頭剪刀。老師告訴我們，今天要制作書(shū)簽，需要一張正方形的紙。怎么辦呢？我們都沒(méi)有準備好卡紙，老師允許我們用作業(yè)本紙�？勺鳂I(yè)本紙是長(cháng)方形的，要怎樣才能變成正方形的呢？

　　我依稀記得，我們以前折過(guò)千紙鶴，用的也是正方形的紙。很快，我就想到了方法，我用長(cháng)方形紙的短邊進(jìn)行對角線(xiàn)的`對折，將多出來(lái)的部分去掉，就成了一個(gè)正方形。接下來(lái)的步驟，老師帶著(zhù)我們一步步地完成了。做完之后，我們自己試著(zhù)動(dòng)手完整地做一個(gè)，我很快就完成了。我還給其他同學(xué)講了我的方法：“做法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要記住，每次折的時(shí)候，紙兩頭的折法是一樣的，折出來(lái)的形狀也是一樣的�！甭�(tīng)了我的介紹，老師直夸我很聰明呢！后來(lái)，老師還告訴我們，我們折紙過(guò)程中，紙的左右兩邊都一樣，這屬于數學(xué)中的對稱(chēng)現象！

　　原來(lái)，數學(xué)現象不僅在數學(xué)課中能見(jiàn)到，在其他的課上也能見(jiàn)到呢！數學(xué)真神奇！

制作書(shū)簽作文7

　　若有留意，路邊到處是從樹(shù)上飄下的落葉。謝老師也突發(fā)奇想，讓我們撿落葉自制書(shū)簽。

　　昨天上午早讀剛下課，我們跑到樓下，從樹(shù)下，土坑旁，地面上，那些落下的樹(shù)葉也許會(huì )有那么一兩個(gè)造形，顏色奇特的葉子，只需彎腰撿起，就會(huì )擁有一個(gè)別人羨慕不來(lái)的素材。撿了一個(gè)黃色銀杏葉與一個(gè)較為普通的綠葉，見(jiàn)人手至少兩片葉子，樣式也基本相同，便打算在上下學(xué)路上撿點(diǎn)好看的葉子與其它人不同。

　　但事與愿違，通過(guò)一上午的搜集，找到了三片銀杏葉，一片黃綠相間的綠葉，但也多虧有同學(xué)們的分享，手中的樹(shù)葉又多了幾種。下午上學(xué)來(lái)到教室后，發(fā)現同學(xué)們讓自己所撿到的樹(shù)葉一一亮相，數量不同，種類(lèi)也變得不一樣。下課后，我又跑到樓下進(jìn)行收集，但也真不看不知道，有了許多上午沒(méi)有見(jiàn)到的樹(shù)葉，也算是“滿(mǎn)載而歸”吧。

　　下午專(zhuān)門(mén)騰出了兩節課的時(shí)間供我們制做，用兩層透明的薄膜，將所用樹(shù)葉擺進(jìn)去，通過(guò)過(guò)塑機便可使兩張薄膜連在一起，制作過(guò)程很簡(jiǎn)單，大家也挖空心思去想該如何擺葉子最為巧妙。自己原來(lái)做的是一片銀杏葉和一片綠色樹(shù)葉式書(shū)簽，但通過(guò)借鑒別人的'作品和方法，讓樹(shù)葉和一些小花小草結合，會(huì )更有生機，總共做了五張，結果還挺滿(mǎn)意的。

　　讓秋天停留在我的書(shū)本上吧！也許這是一種最有趣的方式。

制作書(shū)簽作文8

　　周末，徐老師布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)：每人制作三張書(shū)簽。

　　回到家，我找好材料，立刻做了起來(lái)。材料：絲帶�？�紙。剪刀、油畫(huà)棒、彩筆、彩鉛。好了，材料已經(jīng)樣樣齊全了！

　　首先，我按照徐老師的要求。在藍色卡紙上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)15厘米，寬5厘米的長(cháng)方形，然后把它撿了下來(lái)。好！第一步完成。第二步，我把那個(gè)藍色的長(cháng)方形卡紙整理了一下，修剪成了一個(gè)橢圓形，造型出來(lái)了。下一步，我把這個(gè)橢圓形的最頂端上建了一個(gè)小洞，把粉紅色的`絲帶剪下一段來(lái)，傳完了進(jìn)去，打了個(gè)結。

　　哈哈，馬上就要完成了。我找來(lái)了一句名人名言，抄了上去，又在反面抄了一句不同的名人名言，反正都是關(guān)于讀書(shū)的�？墒歉难b時(shí)什么樣的圖案呢？我絞盡腦汁想了半天，忽然，一個(gè)念頭在我心中閃過(guò)。有辦法了！

　　我先在其中一面的頂端用橙色的彩鉛畫(huà)了三個(gè)漩渦，又把些名人名言的句子涂上了紫色，然后在這句話(huà)左右兩邊，各畫(huà)了三個(gè)菱形。

　　反面給怎么裝飾呀！我苦思冥想，終于想出了一個(gè)設計方案。我先把名人名言給圈出來(lái)，又在里面用水彩筆點(diǎn)呀點(diǎn)。接著(zhù)，又用水彩筆在旁邊畫(huà)了三個(gè)跟花一樣的東西。最后，我在“紅花”的外面，畫(huà)了一條波浪線(xiàn)，里里外外都點(diǎn)上了藍色的而小斑點(diǎn)。

　　第一個(gè)書(shū)簽就這樣完成了，當然，接下來(lái)，我又做了第二個(gè)和第三個(gè)書(shū)簽，做法都基本一致，就不再細說(shuō)了！

制作書(shū)簽作文9

　　為了迎接教師節，我參加了小記者的制作葉脈書(shū)簽活動(dòng)。

　　聽(tīng)完老師的講解后，我們就開(kāi)始制作書(shū)簽了，我們一個(gè)個(gè)小記者都躍躍欲試，我也不例外，我一拿到樹(shù)葉后就立刻拿起牙刷刷起來(lái)。我小心翼翼的左刷刷、右刷刷，正當我在刷的時(shí)候，坐在旁邊的'一位同學(xué)不小心吧葉脈刷破了。我擔心極了，心想：我會(huì )不會(huì )犯同樣的錯誤呢？于是我馬上把力度調小來(lái)，可是力度調小后，我無(wú)論怎么刷，葉肉都是一點(diǎn)也沒(méi)破。我只好又把力度調大一些。果然調大后葉肉馬上就被我刷下來(lái)了。刷到一小半后我遇到了一片非常頑強的葉肉，無(wú)論我怎么說(shuō)他就是不掉下來(lái)我只好加大力度�？墒沁@次葉子的差點(diǎn)兒就破了，幸好我早點(diǎn)收手。

　　就這樣過(guò)了一會(huì )兒，正面被我刷干凈了，我馬上把葉子翻一個(gè)身，開(kāi)始刷更容易刷的反面。抓反面的時(shí)候我力度變輕了許多，因為老師說(shuō)：“反面非常容易刷�！边^(guò)了一會(huì )兒反面也刷完了。于是就開(kāi)始染色了，我選了黃色，于是就把葉子放進(jìn)裝有黃色顏料的盆子里。過(guò)了一會(huì )兒顏料也染好了。

　　最后書(shū)簽終于被我做好了。

制作書(shū)簽作文10

　　這個(gè)星期五，班主任鐘老師布置了手工作業(yè)，讓我們制作一枚“樹(shù)葉書(shū)簽”。她還給我們展示了已做好的一片，我一看，驚奇地發(fā)現，制作好的書(shū)簽居然由綠色變成了白色，我一想，這一定很有趣兒，于是，我也很想趕緊做一個(gè)了。

　　一回家，我就和爸媽商量著(zhù)如何做書(shū)簽。，爸媽說(shuō)：“可是可以，但我們這沒(méi)有白楊樹(shù)，桑樹(shù)葉和桂樹(shù)葉也沒(méi)法找到，要找什么樹(shù)葉代替呢？”因為這，我沒(méi)辦法馬上開(kāi)始做，只好等。但天都快黑了，媽媽說(shuō)：“等也不是辦法，我們試著(zhù)用其他的`樹(shù)葉做做看，說(shuō)不定能成功�！�

　　就這樣，我們摘了梧桐樹(shù)葉，我們按照書(shū)上的步驟，將梧桐樹(shù)葉放進(jìn)事先準備好的堿水中加熱，讓書(shū)葉受熱均勻，可煮了沒(méi)多久，葉子雖然煮爛了，但都沒(méi)發(fā)白。真可惜，這次實(shí)驗算失敗了。我門(mén)又去摘來(lái)樟樹(shù)葉，樟樹(shù)葉經(jīng)過(guò)燒煮，不容易爛，但是堿水變成了紫色，葉子也沒(méi)變白，這又不行�？磥�(lái)，原料是很關(guān)鍵的，實(shí)驗雖然失敗了，但從中我體會(huì )到只有自已動(dòng)手，才能了解一些科學(xué)道理，也真正了解到老師讓我們做手工作業(yè)的目的。

制作書(shū)簽作文11

　　以前，在美術(shù)班里，每當我看到別人都有著(zhù)自己的書(shū)簽時(shí)，我好羨慕，什么時(shí)候才有屬于我自己的書(shū)簽呢？反正在家也閑著(zhù)沒(méi)事干，不如自己做一個(gè)書(shū)簽吧！

　　我來(lái)到了書(shū)房，開(kāi)始尋找材料，我找到了紙盒、剪刀、水彩筆和七彩毛線(xiàn)，一切工作準備就緒，現在就開(kāi)始做吧。

　　我先用剪刀把紙盒小心翼翼地剪開(kāi)，可是我這么小心還是刺傷了手，鮮血流了下來(lái)，我好懊惱，這剪刀怎么專(zhuān)門(mén)跟我作對？

　　不管三七二十一了，把鮮血一抹就接著(zhù)做書(shū)簽。我用鉛筆在紙上畫(huà)了最喜歡的圖案，決定做一個(gè)小熊貓，然后沿著(zhù)小熊貓的輪廓剪了下來(lái)，把它貼在硬紙板上，再給它涂上顏色，黑黑的耳朵、黑黑的眼圈、黑黑的四肢，還有一張紅色的俏皮小嘴，又在它的白肚皮上寫(xiě)上了名人名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　看到我的作品我不得不自稱(chēng)一句“完美”，然后我再用剪刀剪出了一個(gè)小洞，用拇指和食指把七彩線(xiàn)搓了搓。這下子又出了個(gè)難題，毛線(xiàn)變得很亂，打了個(gè)死結，讓我怎么也打不開(kāi)，我氣急敗壞，心想：這么簡(jiǎn)單的'一個(gè)書(shū)簽，竟然難倒我了。不過(guò)反過(guò)來(lái)想：還是不要氣，好不容易做好的書(shū)簽不能白廢，我慢慢地打開(kāi)了死結。毛線(xiàn)一端變得又細又直，我輕輕地把細的那端插進(jìn)剛剪出來(lái)的小孔里，然后把毛線(xiàn)的尾端和頭端排在一起轉成了一個(gè)小圓圈把它們一齊放進(jìn)去，馬上用力一拉，一個(gè)活結就系好了。就這樣一只惟妙惟肖的小熊貓模樣的書(shū)簽就做好了。

　　通過(guò)這次制作，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。

制作書(shū)簽作文12

　　今天是星期天，我一大早就下去撿樹(shù)葉，我選擇了三片葉脈清晰，不老也不嫩，沒(méi)有小孔的葉子 。

　　然后，按照書(shū)上的步驟做，我先找到堿水，再把樹(shù)葉放到里面，接著(zhù)在火上加熱，過(guò)了幾十分鐘，我去看，發(fā)現葉肉還有一些，我就用牙刷刷了一下，可是，一不小心，把葉片弄出了一個(gè)小洞。我還是不放棄，我又把第二片樹(shù)葉放進(jìn)了堿水鍋里，再點(diǎn)上火加熱，這回我加了一個(gè)步驟，在葉子的反面涂了一點(diǎn)洗衣粉，將正面朝下，過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)，我去檢查，發(fā)現葉肉完全脫落，但不幸的'是，葉根消失了。

　　這次我有經(jīng)驗了，我跟以前一樣，鍋里的葉肉并沒(méi)脫落，我又用棉花去葉肉，因為棉花柔軟一些，所以更好使用，我輕輕地抓著(zhù)棉花，慢慢地刷了又刷，過(guò)了二十分鐘，葉肉終于被我搞完，現在就只要去除殘余的葉汁，我把葉汁都去除掉，在它上面壓上玻璃板，因為沒(méi)有陽(yáng)光，我就把它放到火爐旁，三小時(shí)后，拿去玻璃板，在葉柄上系好彩線(xiàn)，看到這張精美的書(shū)簽，我萬(wàn)分喜悅 。通過(guò)制作書(shū)簽，既培養了自己的動(dòng)手能力，又豐富了我的課余生活。

制作書(shū)簽作文13

　　書(shū)簽用于閱讀時(shí)，保護圖書(shū)的頁(yè)面不被褶皺;還可以?shī)A在書(shū)頁(yè)中，以便下次翻閱時(shí)能夠順利找到該頁(yè)。假期里的一天,我做完作業(yè)后，就準備親自動(dòng)手做一個(gè)合自己心意的書(shū)簽。

　　我拿來(lái)一張廢紙片和一把剪刀。我先用筆在紙片的白色面上畫(huà)了一顆星星;然后沿著(zhù)線(xiàn)把星星剪下來(lái)，接著(zhù)又寫(xiě)了“愛(ài)學(xué)習”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)大字;涂上紅色顏料;最后在書(shū)簽頂部扎了一個(gè)洞，穿了一根細細的紅線(xiàn)，一個(gè)完整的書(shū)簽就大功告成了。

　　我做成的書(shū)簽是五角星的'形狀，它包含的意思是：知識就像天上的星星，數也數不清，學(xué)也學(xué)不完�！皭�(ài)學(xué)習”和“學(xué)無(wú)止境”這幾個(gè)字的意思是提醒自己要努力學(xué)習，知識是學(xué)不完的。我給書(shū)簽涂上了紅色的底色，意思有兩個(gè)：一是為了引人注目，二是為了祝福自己能夠幸福平安，日子過(guò)得像火一樣紅。書(shū)簽反面的底色涂上黃綠色，這樣顏色看起來(lái)更柔和些。最后我在畫(huà)面上，貼上一條粉紅絲帶，讓書(shū)簽看起來(lái)更加精美了。

　　做書(shū)簽不僅給我帶來(lái)了很多創(chuàng )作的靈感，還豐富了我的課余生活。真是太有趣了!

制作書(shū)簽作文14

　　當我們讀書(shū)時(shí)，想要在某頁(yè)做上標記，這時(shí)就會(huì )使用到書(shū)簽�，F在，超市里、網(wǎng)絡(luò )上都能買(mǎi)到書(shū)簽。但是我想若自己能親手制作一枚書(shū)簽，豈不是更有意義？

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我想制作一枚具有創(chuàng )意、別出心裁的卡通書(shū)簽，它頭部和身體之間留有空隙，插進(jìn)書(shū)里任意一頁(yè)，合上書(shū)還能看到卡通人物的頭像呢！于是我準備鉛筆、水彩筆、卡紙、雙面膠、剪刀，開(kāi)始做起書(shū)簽來(lái)。

　　思來(lái)想去，我選定了哆啦A夢(mèng)作為書(shū)簽的樣式。在媽媽的手機上找到哆啦A夢(mèng)的圖片，于是照著(zhù)樣子畫(huà)了起來(lái)。首先畫(huà)出兩個(gè)胖胖圓圓、可愛(ài)的大腦袋，再在一張紙的'兩面都畫(huà)上它那大大的身體，畫(huà)完之后再小心地勾好線(xiàn)，拿水彩筆細致地涂起顏色。有一點(diǎn)不好，我dou要重新補起來(lái)。最后，我用剪刀小心翼翼地剪下來(lái)，將頭和身體用雙面膠粘貼好。我趕緊夾在書(shū)里試試效果，一看，的確可愛(ài)極了！頓時(shí)我心中的成就感滿(mǎn)滿(mǎn)！

　　就這樣一枚書(shū)簽就做好了。它既可以留作紀念，還可以送給親人、老師或者朋友。要是你有興趣的話(huà)，不妨也來(lái)試試吧！

制作書(shū)簽作文15

　　今天科學(xué)課上，老師給我們看了一些葉脈書(shū)簽，真是太漂亮了，我非常想做這樣的葉脈書(shū)簽�；氐郊乙院�，我就和爸爸一起下樓撿樹(shù)葉。我們撿了一張枇杷葉和好多桂花葉，還有一些叫不上名字的樹(shù)葉。

　　我們帶著(zhù)這些葉子滿(mǎn)載而歸。一到家，我們就把葉子放到鍋里煮了起來(lái)，不一會(huì )兒水開(kāi)了，咕嘟咕嘟地冒泡，爸爸就轉小火繼續煮。我一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)爸爸好了沒(méi)，一會(huì )兒看看葉子熟透了沒(méi)，足足等了三個(gè)小時(shí)，終于等到葉子出爐的那一刻。我迫不及待地刷起來(lái)，誰(shuí)知一會(huì )兒就把葉子刷爛了，葉脈完全斷掉了。還好秋天落葉很多，我們煮了很多。第二、三張我比較小心，慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)刷，稍微好一點(diǎn)了，但還是有一點(diǎn)不完美。我漸漸地掌握了其中的技巧，刷第四張的.時(shí)候，我特別小心，生怕稍微一用力氣就把葉脈刷斷。啊，成功了，非常完美，這張葉脈就像電影里小精靈的翅膀一樣美麗、透亮。

　　我把這張葉脈浸透顏色，晾干，扎上一個(gè)漂亮的紅繩。一個(gè)漂亮的葉脈書(shū)簽就做好了�？粗�(zhù)這張美麗的葉脈書(shū)簽，我心里別提有多高興了。

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