開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編精心整理的開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
尊敬各位家長(cháng):
大家下午好!
首先我感謝各位家長(cháng)的如約而至,今天我們坐在一起共同討論和交流關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活的問(wèn)題。我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,增進(jìn)對您子女的了解,以便使老師及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使您們的孩子在今后的學(xué)習中能取得最佳的成績(jì),以實(shí)現家長(cháng)、孩子、老師共同的心愿。
現階段孩子的在校表現做一匯報:
一、班級情況
1、班級的教學(xué)理念
不拋棄,不放棄,關(guān)注每一位學(xué)生;不看中一是成績(jì),希望每位孩子都有進(jìn)步。
2、我的工作原則
重視孩子,珍視孩子,享受孩子。
沒(méi)當朋友問(wèn)起:當一年級老師累不累,我說(shuō)累,但是我愿意。因為有很多的事只有你自己體會(huì )了才會(huì )知道。每當孩子從遠處跑過(guò)來(lái)抱住你的那一時(shí)刻真的好幸福,每。當看著(zhù)孩子們天真可愛(ài)的笑容是真的好幸福,看著(zhù)他們從您眼里慢慢長(cháng)大那種感覺(jué)真的好幸福。我喜歡咱們班的孩子,咱們的孩子都很聰明,都有學(xué)習的天分,我對他們很有信心。
3、光榮榜
二、存在的問(wèn)題
有部分學(xué)生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒(méi)養成良好的習慣。學(xué)習成績(jì)不夠理想。我覺(jué)得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長(cháng)。
三、關(guān)于本次期中考試
本次期中考試,全班共有53人參加考試,本次語(yǔ)文考試人均95.49分,100分一人,90--99.5分49人,80分三人。平均分比其他班高3.39分,取得全校:第二名成績(jì)?嫉煤迷俳釉賲,考的不好也不要灰心,希望家長(cháng)們拿著(zhù)卷子和孩子一起尋找失誤的原因,化這次的教訓為下次的經(jīng)驗,爭取下次考得更好。正確看待孩子的分數,一次考試不能代表什么,也不是我們開(kāi)家長(cháng)會(huì )的最終目的,僅僅是為了讓家長(cháng)對孩子這一階段的學(xué)習有個(gè)人真實(shí)的了解。
看著(zhù)孩子每天開(kāi)心的生活,我感到很幸福,我覺(jué)得學(xué)習生活中有比分數更重要的東西,那就是孩子們愿意背著(zhù)書(shū)包高高興興的去上學(xué),能夠與同學(xué)和睦向相處,能夠與老師產(chǎn)生感情,愿意靠近老師,愿意接受老師的勸告,能夠身心健康的成長(cháng)等等就夠了,非要一百分才是最好的嗎?不見(jiàn)得吧?
四、關(guān)于家庭作業(yè)
希望大家重視孩子的家庭作業(yè)的檢查和輔導。
回家的作業(yè)一定有的,但量不是很多,每天都要給孩子檢查完后在簽字。
一年級學(xué)生的預習要求
1、讀:把課文讀三遍。
2、圈:在文中圈畫(huà)出生字、生詞。
3、標:標上每個(gè)自然段的序號。
4、問(wèn):在不懂的`地方畫(huà)個(gè)小問(wèn)號。
一定要檢查孩子的作業(yè)完成情況,再簽已完成。
一、是有無(wú)完成,二是有無(wú)正確。
孩子的依賴(lài)心理和僥幸心理都很強,如果您不小心放任了孩子,必然會(huì )導致孩子出現以下兩種情況:一不完成作業(yè),因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn)而使孩子養成了完或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)的習慣。二字跡潦草,為了玩應付作業(yè),會(huì )使孩子形成不僅僅對家庭作業(yè)。進(jìn)而提升至對考試對學(xué)習不負責的態(tài)度。
五、家庭教育的一些建議
從孩子出生的那一刻起,家長(cháng)們已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是從孩子進(jìn)入一年級,開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育,必然引起孩子生活節奏,生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化并面臨著(zhù)許多新的問(wèn)題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長(cháng)支持教師工作“三忌”。
。1)忌過(guò)分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,拿水杯),要讓孩子知道,自己已經(jīng)長(cháng)大,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母或老師。能自己的事情自己做,遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗、掃地、抹桌椅等。培養孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養孩子獨立生活的能力。
。2)忌過(guò)分寵愛(ài),F在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(cháng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著(zhù)她。從而導致孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象?墒沁M(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì )在成長(cháng)過(guò)程遇到挫折或批評,做為家長(cháng),對于孩子不合理的行為,要讓孩子受一些批評。
。3)忌過(guò)分期望。父母都都希望孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都的第一,心愿是好的,但要提醒家長(cháng),不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習負擔與一年級截然不同,次次測驗的一百分不可能,孩子努力了就行,關(guān)鍵是幫孩子找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習中經(jīng)常提醒。
最后送給家長(cháng)朋友兩句話(huà),與大家一起共勉:
教育孩子言傳身教,孩子是家長(cháng)的鏡子。
細節決定教育的成敗,教育孩子從細節做起,關(guān)注孩子的細節越多,進(jìn)步就越大。
今天我就說(shuō)到這兒,今后還會(huì )和大家常交流,也希望大家給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng):
下午好!
我是初三年級74、75兩班的數學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級組和初三數學(xué)備課組的托付,由我代表本組數學(xué)老師在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
首先,十分感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級家長(cháng)會(huì )。其次,想與各位家長(cháng)朋友一起交流一下與本期數學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
第一、教學(xué)內容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(cháng),初三下學(xué)期復習迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重,所以我們初三數學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此,本期教學(xué)內容十分繁多,任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二、家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)學(xué)習情況。
你可以和數學(xué)老師打電話(huà),或到學(xué)校找老師了解,也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真,錯誤及時(shí)認真更正,課堂筆記記得很細致,并且經(jīng)常研究和復習筆記,這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的,考試成績(jì)必定是很好的。反之,說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的,成績(jì)也肯定不會(huì )令人中意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng )新課堂》,周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報紙練習、筆記本,就能了解孩子學(xué)習情況,也能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習。
第三、家長(cháng)如何引導自己孩子正確使用參考書(shū)。
要學(xué)好數學(xué),必須多做題——這是大多數家長(cháng)的看法。因此,每到開(kāi)學(xué)初,家長(cháng)都會(huì )幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知,現在的學(xué)生很忙,基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學(xué)習資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力,可適當精選參考書(shū)或習題進(jìn)行提高。
第四、家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。
有的家長(cháng)抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學(xué)水平太低,沒(méi)有能力輔導孩子的數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情,家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí),經(jīng)常對他們說(shuō):"世界上有些事情可以讓人代替你做,此時(shí)你要做個(gè)智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務(wù),而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學(xué)習其實(shí)也是如此!"因此作為家長(cháng),你對孩子數學(xué)學(xué)習應該擔負監督﹑督促的責任,督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),糾正學(xué)習中的錯誤,并不斷進(jìn)行復習和鞏固!這樣,你對孩子經(jīng)常傳達一種信息:我很在意你的數學(xué)學(xué)習,數學(xué)很重要!
第五、要十分重視數學(xué)學(xué)習中的錯誤和問(wèn)題。
關(guān)于糾錯的問(wèn)題,我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號,打一個(gè)比方。一句口號是:不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是:一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題,一瓣雪花落在你手上,憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它,如果你對小問(wèn)題置之不理,累積起來(lái),如雪花累積成小雪球,你醒悟得早,憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力,你仍然可以融化它,此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì )是雙手冰涼,有不少痛苦;若仍置之不理,小雪球會(huì )越滾越大成大雪球,超出你的身體承受能力范圍,你再想融化它,已不可能,在你融化這個(gè)大雪球之前,你早已被完全凍僵。因此,數學(xué)學(xué)習中一定要善于及時(shí)糾錯,防止造成知識缺陷的積存;實(shí)際上,學(xué)習的進(jìn)步是在不斷的糾錯過(guò)程中實(shí)現的,將不會(huì )的、出錯的問(wèn)題,學(xué)會(huì )、做對,就是進(jìn)步;無(wú)數小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì )成為大的進(jìn)步。
第六、關(guān)于家教方式。
有的家長(cháng)說(shuō)自己家教嚴格。我認為:嚴格就是嚴守防線(xiàn),不能出格。嚴格不是什么事都管,處處約束孩子,這不對那不對,這不行那不行,嚴厲,板著(zhù)臉,說(shuō)一不二,這是專(zhuān)制,不是真正意義上的嚴格。比如,孩子在數學(xué)學(xué)習中出了某個(gè)問(wèn)題,出格了,你生氣、打罵、撕書(shū)本,孩子害怕了,重新再來(lái),達到了要求,這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理,讓孩子認識到自己的錯誤,再來(lái)一次,達到了要求,這也是嚴格。當然是既嚴守了防線(xiàn),又不損害孩子的嚴格方式更好。
現在教育孩子,提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容,孩子錯了也不管。寬容是指心理上的`理解。孩子出錯了,我們要理解,因為他畢竟是孩子,不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡(jiǎn)單一句話(huà):我理解你,但我不遷就你,更決不縱容你。
第七、關(guān)于奧數學(xué)習。
學(xué)奧數,上奧數班成了現在學(xué)生和家長(cháng)口中的熱門(mén)詞匯,因為很多學(xué)生不管程度如何,理想中都是沖著(zhù)市內外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數班的學(xué)習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展,有些是專(zhuān)門(mén)的競賽知識與技能。我們數學(xué)老師的觀(guān)點(diǎn)是:并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數知識,掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn),絕大多數學(xué)生是根本不適合學(xué)習奧數的。真正能學(xué)好奧數的孩子,一定要是基礎十分扎實(shí),習慣優(yōu)良,思維異常敏捷,上進(jìn)心與拼搏精神都很強,特別出眾的孩子。但是,人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以,有些家長(cháng)盲目跟風(fēng),單憑主觀(guān)意愿,不顧孩子實(shí)際地上奧數,是很不明智的。我們的絕大多數學(xué)生應該一心一意夯實(shí)基礎,緊扣中考,而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(cháng)朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!
各位家長(cháng)朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō):"兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著(zhù)一致的信念,始終從同樣的原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧。"
最后我要說(shuō)的是:"讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓我們的孩子健康成長(cháng),讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"
發(fā)言不當之處,敬請各位家長(cháng)朋友多多包涵,批判指正。
謝謝大家!
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
昨天下午學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì ),要求每個(gè)老師都要和家長(cháng)溝通交流,我們體音美老師和計算機老師也不例外,鑒于前幾次家長(cháng)會(huì )的經(jīng)驗,家長(cháng)主要想和語(yǔ)數外老師交流,其他老師只是陪襯,特別是我們體育學(xué)科更是這樣,就我們學(xué)校的這些學(xué)生家長(cháng)大多是鄉鎮里來(lái)的,還有一些是小商販,他們對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)還是比較重視的,很少有家長(cháng)問(wèn)孩子的體育課表現,站在那里沒(méi)人搭理自己也感覺(jué)很尷尬,沒(méi)辦法,我只有從家長(cháng)的角度去考慮,讓他們想聽(tīng)我說(shuō),愿意聽(tīng)我說(shuō),更愿意今后和我配合教育好自己的孩子,最后我主要從以下方面談起:
1、孩子的健康問(wèn)題。
找準一個(gè)切入點(diǎn)是溝通的第一步。
我一直認為孩子的“健康”是家長(cháng)最關(guān)心問(wèn)題之一,所以我和學(xué)生家長(cháng)問(wèn)好之后首先提到的就是孩子的健康,我說(shuō):“上體育課的主要任務(wù)之一就是能使學(xué)生身體更健康,學(xué)生能把身體鍛煉得棒棒的',學(xué)習效果就會(huì )提高很多,這也是我們作為家長(cháng)所希望的。
”看著(zhù)有些家長(cháng)點(diǎn)頭微笑,我感覺(jué)有點(diǎn)效果,就接著(zhù)說(shuō):“咱們的孩子在小學(xué)時(shí)大多沒(méi)有上過(guò)體育課,家長(cháng)可能都知道,來(lái)初中之后,可能也聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)我們這一年內開(kāi)展過(guò)很多體育活動(dòng)比如:五個(gè)一活動(dòng)和比賽、乒乓球比賽、排球比賽、籃球比賽和田徑運動(dòng)會(huì )等,我們每次期中考試和期末考試體育成績(jì)都要加入學(xué)生總成績(jì)里邊,所以學(xué)生的體能提高很快,那么沒(méi)發(fā)現自己的孩子在這一年多的時(shí)間內長(cháng)高了很多嗎?”說(shuō)到這里大多數家長(cháng)都點(diǎn)頭笑了。
2、中招體育考試時(shí)體育成績(jì)也很重要
家長(cháng)關(guān)心孩子將來(lái)的發(fā)展,也就是能否考上高中,考上什么樣的高中,分數能決定一切的。
所以我把這個(gè)也給家長(cháng)分析一下。
如果大家了解中招考試的話(huà)可能都知道,學(xué)生考高中的時(shí)候,體育成績(jì)也算總成績(jì)里的,前幾年都是按照 30 分加入學(xué)生總成績(jì)里,從發(fā)展的趨勢來(lái)看可能要提高到 50 分,甚至更高一些,不管多少,多一分總比少一分好些,可能就決定你能考上重點(diǎn)高中還是普通高中。
如果孩子的成績(jì)在分數線(xiàn)邊沿的話(huà),多考一分就可能少拿幾千元甚至上萬(wàn)元的借讀費了,這也是一筆不小的錢(qián)!體育考試項目我們大多都能提前練習,也相當于早就知道考試題目一樣,只要能堅持鍛煉最后都能考出好成績(jì)。
3、對家長(cháng)的要求
體育課的重要性大家也知道了,我們的孩子平時(shí)表現怎么樣?有的家長(cháng)知道,有的家長(cháng)可能不知道,希望你們有時(shí)間多問(wèn)問(wèn),多督促,現在的孩子比較嬌氣、自制力差些、有點(diǎn)懶,希望家長(cháng)多關(guān)心關(guān)心孩子,特別是在周六周日或者假期里邊能陪著(zhù)孩子跑跑步、跳跳繩、一起做做仰臥起坐,這樣不僅督促了孩子鍛煉,也能鍛煉你自己,更重要的是你和孩子一起鍛煉的時(shí)候促進(jìn)了你和孩子的交流和溝通,了解孩子的思想狀況和心理情緒變化。
今后家長(cháng)到學(xué)校找班主任的時(shí)候也別忘了拐到體育辦公室看看,聊聊孩子的身體健康問(wèn)題,我們隨時(shí)都可以聯(lián)系,由于時(shí)間有限,我就說(shuō)這么多,祝大家愉快!
我說(shuō)完之后,家長(cháng)爆發(fā)出熱烈的掌聲。
問(wèn)題點(diǎn)到為止,我們也不能長(cháng)篇大論地說(shuō),簡(jiǎn)明扼要能使家長(cháng)明白體育課的重要性就行。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
家長(cháng)同志們:
上午好。
今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)會(huì ),各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表明了各位家長(cháng)對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長(cháng)表示感謝。
今天家長(cháng)會(huì )的主題,一是和家長(cháng)同志們匯報一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況,學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。
首先向家長(cháng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級的班主任,教數學(xué);語(yǔ)文老師叫張煥珍,英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師,化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師,歷史老師是劉平老師。這些老師責任心都很強,對學(xué)生要求都很?chē)。老師深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,想方設法要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)搞上去。這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心,我代表初三7班的所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。
下面我匯報一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初,我首先加強對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育,通過(guò)教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,每節課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),自習課保持安靜已經(jīng)成為常規。值得一提的'是嚴重違紀現象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jì)看,還是取得了明顯效果的。出現了一些成績(jì)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。
但初三新添了化學(xué)這門(mén)主科,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)分化更加嚴重;A本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現象;A好一點(diǎn)的學(xué)生也出現了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應付等問(wèn)題。
可以說(shuō)初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。家長(cháng)同志們,可以說(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長(cháng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好,比如鐘喻的家長(cháng)。(到時(shí)一定請他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好,而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō),孩子教育得好壞會(huì )影響整個(gè)民族的前途;對于一個(gè)家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題!督逃龝r(shí)報》刊登了一則消息,標題是《半數學(xué)生不喜歡家長(cháng)》文章寫(xiě)道:“日前,常州市婦聯(lián)對有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現:54。5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(cháng)’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題,90%的家長(cháng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,可孩子對家長(cháng)還是不滿(mǎn)呢?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(cháng)”,而只是不喜歡家長(cháng)的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當今學(xué)生心理的發(fā)展。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
各位家長(cháng):
大家好!首先,請允許我代表所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。我教我們班已有半學(xué)期了,我們有這樣的機會(huì )坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子學(xué)習和生活的情況,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這半學(xué)期來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法來(lái)跟大家分享一下,在座的各位呢有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。
下面,我再把我們四(6)班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的`孩子比較多,當然也極其聰明。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì ):一個(gè)好習慣一旦養成,長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。作為父母要盡量幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣: 1.專(zhuān)心致志。孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,要求做到內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養成檢查的習慣。開(kāi)學(xué)初,我就向孩子們明確提出:作業(yè)必須自己檢查,家長(cháng)只須檢查孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成,不必檢查作業(yè)是否正確。4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。我們家長(cháng)在閱讀孩子的作文時(shí),常常覺(jué)得作文寫(xiě)得干巴巴的,其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。我覺(jué)得要改變這種狀況,那就是要多讀多背,這學(xué)期,我布置學(xué)生做摘抄本。要求學(xué)生通過(guò)摘抄、圈劃、分析、背誦。達到積累詞匯,豐富語(yǔ)言的目的。希望家長(cháng)配合我做好這項工作。6.養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。
良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力!奥(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的?赡艽蠹覍ξ覀儼嗟募o律情況有所了解。班上有部分孩子思維活躍,課上想說(shuō)就說(shuō),課堂看似熱鬧,其實(shí),有相當一部分學(xué)生在課堂上無(wú)所事事,影響了班級整體水平的提高。針對這點(diǎn),我對學(xué)生提出新要求!ㄟ^(guò)一段時(shí)間的訓練,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言,在現在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)?梢月(tīng)到諸如:“要補充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
另外,現在的孩子很會(huì )“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。家長(cháng)可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。發(fā)現有意思的事可以鼓勵孩子把它寫(xiě)下來(lái),這不僅是練筆的好機會(huì ),還是有意識的積累寫(xiě)作素材。
現在,我們的家長(cháng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養。家長(cháng)是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站,是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養,不僅僅表現在作業(yè)輔導上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,培養孩子熱情豁達,勇敢頑強,樂(lè )于助人,開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。首先應教會(huì )孩子怎樣做人,從做人根本學(xué)起。從做人的根本學(xué)起,而不是從更高的境界學(xué)起,成就一個(gè)偉大的總統,和一個(gè)偉大的人。到不是說(shuō)遠大理想崇高志向有什么不好,而是,當我們的教育想把孩子引導到高處時(shí),往往淡忘了這高遠之處由于太過(guò)高遠,而脫離了孩子的生活范圍和他們所能理解的實(shí)際,這讓教育變的收效甚微,因為太強調高遠,更有意無(wú)意的忽略了孩子身邊的一點(diǎn)一滴的小事所提供的教育機會(huì )。我們的孩子多為獨生子女,他們敏感、易怒、脆弱……如果我們忽視對他們正確的引導,對他們的成長(cháng)是不利的。本學(xué)期,我們班發(fā)生了這樣幾件事:(1)砸教室、(2)無(wú)禮頂嘴。人可以不那么成功,不那么偉大,但不能是一個(gè)不健全的人。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
各位家長(cháng):
上午好!
首先歡迎和感謝你們在百忙中參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )!每次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我都很高興、激動(dòng)!因為我們又可以坐在一起交流孩子的情況,共同管理孩子,一塊來(lái)商量孩子成長(cháng)的大事。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校的教育,更離不開(kāi)家庭這塊溫暖的土地。
孩子的成績(jì)的取得除了個(gè)人努力,老師傳授知識外,家長(cháng)的功勞也不可抹。
今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )有三個(gè)方面的內容:一是匯報這半學(xué)期的成績(jì),二是談?wù)勄啻浩诘慕逃,三是安全教育?/p>
下面我就把本次期中考試情況匯報給大家(發(fā)成績(jì)單和試卷),總結本次考試情況。
這次我們七年級各科成績(jì)除了地理之外均高于三中。
我們班語(yǔ)數外成績(jì)都不錯,語(yǔ)文占普通班第一,數學(xué)和英語(yǔ)也占上游。
班內涌現出許多優(yōu)秀的孩子如夏鵬鵬、夏高旗、劉冰倩、劉琨、汪潔、馮凡珂、鄧莉莉、劉斯文、陳英、陳夢(mèng)紅、袁玉粲、李燕、陳欽龍等同學(xué)成績(jì)優(yōu)秀,有種比趕超的精神,成為班內一道拼搏線(xiàn),正帶動(dòng)其他同學(xué)努力追趕!
還有許多刻苦學(xué)習的同學(xué):曹志浩,翁麗娟,陳曉東等同學(xué)成績(jì)進(jìn)步非?,在班內名次提高十幾個(gè)名次。
特別是曹志浩同學(xué)非常忠厚,知之為知之不知為不知,很愛(ài)鉆研發(fā)問(wèn),也是進(jìn)步很大的一個(gè)。
班內還有很多懂事的孩子如張潤潤不僅學(xué)習優(yōu)秀而且有舍己為人的精神,作為組長(cháng)以身作則,總是把方便讓給別人。
劉超同學(xué)雖然基礎不好但熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬師長(cháng)。
還有許多可愛(ài)的孩子,我就不一一列舉了。
無(wú)論哪個(gè)孩子都有很多的閃光點(diǎn)。
在我們眼中沒(méi)有壞孩子,只有調皮的孩子。
我們從不因成績(jì)好差而寵愛(ài)和討厭哪個(gè)孩子,在管理上對人不對事,不以分數評價(jià)孩子。
希望家長(cháng)也要用放大鏡去發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn),放下身價(jià),不要只把眼光盯在分數上!
我們家長(cháng)不知有沒(méi)有這種困惑:孩子慢慢與你疏遠了,也不太愛(ài)與你交流了,有時(shí)關(guān)上門(mén),不聽(tīng)你的羅嗦,甚至與你發(fā)生沖突。
為什么小時(shí)候聽(tīng)話(huà)的孩子一下子變的這么難溝通?這就是孩子青春期的第一個(gè)時(shí)期:疏遠大人期。
初中階段是一個(gè)很關(guān)鍵的階段,是一個(gè)敏感脆弱時(shí)期,是他們開(kāi)始獨立思考、關(guān)注社會(huì )的時(shí)期。
這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始有自己的思維和認識了,開(kāi)始判斷生活上和社會(huì )上的事事非非,但又不能完全認識,聽(tīng)不進(jìn)家長(cháng)的勸告,可能是冷漠對待,也可能反抗。
這個(gè)時(shí)期家長(cháng)如果教育不當就會(huì )使孩子走向極端,報復父母并與社會(huì )上的人走在一起。
看到這些,作為家長(cháng)能不憂(yōu)心如焚嗎?怎么才能讓孩子順利走過(guò)這一時(shí)期呢?
首先家長(cháng)要轉變認識,要本著(zhù)先成人再成才的觀(guān)念,把心態(tài)放正,不能死死盯著(zhù)分數不放。
衡量一個(gè)人的成功與否具有許多評價(jià)標準,不能局限與職能和學(xué)業(yè)成績(jì)的高低。
要先發(fā)現他們身上的長(cháng)處,找到閃光點(diǎn),你就會(huì )發(fā)現孩子其實(shí)很可愛(ài)!書(shū)上有這樣一個(gè)老太婆:她有兩個(gè)女兒,大女兒是賣(mài)草帽的,小女兒是賣(mài)膠鞋的。
每當天下雨時(shí),老太婆就擔心大女兒的草帽賣(mài)不掉,而一到天晴時(shí)就擔心小女兒的膠鞋賣(mài)不掉,于是整天悶悶不樂(lè )。
后來(lái)別人讓她倒過(guò)來(lái)想,晴天就高興大女兒的草帽賣(mài)掉了,雨天陰高興小女兒的膠鞋賣(mài)掉了,果然老太婆快樂(lè )起來(lái)。
如我們家長(cháng)能像老太婆一樣轉變認識了,煩惱豈不少了?
其次講究說(shuō)話(huà)的藝術(shù),抓住時(shí)機溝通教育。
作為叛逆時(shí)期的孩子,易唱反調,易暴怒,如果抓不住時(shí)機,隨意批評指責,不但起不到教育的目的,還會(huì )引起孩子的反感。
一句話(huà),第一次講可能是真理,第十次講就可能是廢話(huà)。
話(huà)不在多在于有用,和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)不能太過(guò)于粗暴,哪怕孩子說(shuō)話(huà)不很好聽(tīng),也要穩住自己的情緒,弄清孩子生氣的原因,等他的情緒好后再分析原因,指出不足,才有溝通交流的環(huán)境,才達到溝通的'目的。
之后把問(wèn)題擺出來(lái)讓孩子去分析,慢慢引導他朝預定目標靠近,使其成為自己?jiǎn)?wèn)題的主導者。
待孩子認識自己的問(wèn)題時(shí),趁熱打鐵,及時(shí)鼓勵,及時(shí)制定自己可以做到的計劃,這樣就起到了教育的作用了。
再次對孩子的管教要有分寸,有原則,不能全包全攬,也不能放任自流。
這包括兩個(gè)方面:一是學(xué)習,要養成孩子獨立學(xué)習的習慣。
如果孩子還沒(méi)有養成這種習慣,家長(cháng)要切實(shí)負起責任來(lái),培養孩子習慣至少用三個(gè)月的時(shí)間,等習慣養成了再放手!交友和做人方面要抓住,要交良友,益友,孔子說(shuō):益者三友,損者三友。
友直、友諒、友多聞,益矣;友便辟、友善柔,友便妄,損矣。
馬克思也說(shuō):人的發(fā)展取決于直接和間接進(jìn)行交往的其他一切人的發(fā)展。
所以,我們要教給孩子辨別人的方法,鼓勵他們多交益友!
第四也要和老師經(jīng)常溝通,全面了解孩子的表現,這樣才能更好地教育孩子。
最后要講的就是安全問(wèn)題。
四五月份,我們國家出現幾起校園.砍殺事件,引起中央的高度重視。
我們學(xué)校防范于未然,在安全方面也做了大量的工作。
首先加大了防范的力度,在校門(mén)口增加了巡警的監督,學(xué)校門(mén)衛很認真地登記來(lái)客,找老師或學(xué)生需與班主任聯(lián)系后方能進(jìn)入。
第二在時(shí)間上規定早晨6點(diǎn)50入校,下午2點(diǎn)30入校,在這兩個(gè)時(shí)間后學(xué)校已進(jìn)入正常管理了。
不能來(lái)的太早,否則安全沒(méi)有保障。
三、課外時(shí)間在校園里不能打鬧,下樓梯不能追打,瘋跑。
回去的路上要遵守交通規則,不能追打或單手騎車(chē)或不用手掌把騎車(chē),這都很危險的,希望家長(cháng)要警鐘長(cháng)鳴,以免發(fā)生意外。
家長(cháng)們,孩子們正處于可塑造時(shí)期,他們能成龍成鳳,除了先天的因素外,更多的是掌握在我們大家手中,少點(diǎn)抱怨,多點(diǎn)寬容;少點(diǎn)指責,多點(diǎn)鼓勵;少點(diǎn)謾罵,多點(diǎn)溫暖,相信你的孩子一定很優(yōu)秀!讓我們?yōu)楹⒆用篮玫拿魈旃餐Π!?yōu)秀教師發(fā)言稿
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7
各位家長(cháng):
你們好!
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )!我是九年級一班和二班的語(yǔ)文老師,今天,您帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持,大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(cháng)會(huì ),這是對我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來(lái)臨,此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起,雖然不是我們上戰場(chǎng),但我覺(jué)得我們在座的每一位家長(cháng)一定比孩子更加緊張,更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么,作文孩子的培育者,我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間,在有限的時(shí)間里最大限的挖掘學(xué)生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下,下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。
一、期中考試情況分析
這次期中考試,從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看,總體情況還是比較不錯的。九年級四個(gè)班共有學(xué)生117名,語(yǔ)文成績(jì)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽(yáng),趙帥,楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jì)。其他同學(xué)的成績(jì)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下,那就是在本次考試中,涌現出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué),二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷等同學(xué),都以細膩的筆觸,寫(xiě)出了成長(cháng)中的快樂(lè )與煩惱,內容豐富,情感真摯,博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望,我覺(jué)得,我們的孩子潛力真的是無(wú)限的`,他們的努力都得到了應有的回報。
二、今后努力的方向
對于語(yǔ)文,我們主要要從三個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行能力的培養;A知識部分、閱讀部分、作文部分。
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說(shuō)明文、議論文、記敘文三個(gè)方面。
三、今后需要大家配合的方面
1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)
隨著(zhù)初中作業(yè)量的增加,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢,而且書(shū)寫(xiě)現在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jì),尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,對書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此,我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě),適當的看看字貼,注意字帖的運用,并能練練字,。
2、關(guān)于寫(xiě)作。
我們學(xué)習語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎,不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(cháng)們看到好的文章,也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀,寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì )成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外,注意觀(guān)察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆,都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學(xué)的意見(jiàn),精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走,開(kāi)開(kāi)眼界,眼界開(kāi)闊了,寫(xiě)作題材有了,當然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片,共同探討一下,并把一些感受寫(xiě)下來(lái),說(shuō)不定就是一篇很好的影評了。有寫(xiě)作興趣的家長(cháng),也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章,這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(cháng),他們就和孩子一起寫(xiě)博客,特別有意思,這個(gè)過(guò)程,和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標是一致的,希望通過(guò)我們的共同努力,讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養,塑造完美的人生。最后感謝各位家長(cháng)的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿8
各位家長(cháng):
你們好!
首先我對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對孩子教育的重視。有句話(huà)說(shuō)的好:“家園如同一車(chē)兩輪,只有同向運轉,才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。進(jìn)入了幼兒園相比學(xué)習任務(wù)稍重一些,作為教師我們將更耐心、仔細,盡自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣。本學(xué)期,我們將在現有的基礎上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)。接下來(lái)我針對幼兒生活和衛生習慣的具體情況做一下介紹。
一、生活方面:
為了使幼兒能順利自然地適應幼兒園的生活,老師需要和家長(cháng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入園準備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統的學(xué)習,在生活方面?朔蕾(lài)性,培養獨立性,提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題: 通過(guò)這一個(gè)多月的觀(guān)察,我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進(jìn)一步規范,這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
。1)幼兒進(jìn)餐情況:大班幼兒的基本飯量較中班都有所增加,孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。中班幼兒有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進(jìn)餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,望在這學(xué)期能有所進(jìn)步,能學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐。每次就餐時(shí),孩子們基本沒(méi)有挑食、剩飯和倒飯的現象。這樣培養了孩子愛(ài)惜糧食的好習慣。我希望孩子在園內養成的習慣在家里能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的.。
。2)自理方面:本學(xué)期天氣逐漸開(kāi)始轉涼了,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)?墒,我們經(jīng)常會(huì )發(fā)現,午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì )穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),幫助他們成為有責任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡(jiǎn)單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),既是學(xué)習的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中會(huì )有成功和失敗。學(xué)習力所能及的事情,自己做,才會(huì )提高他們的責任感。
。3)行為習慣方面:在入園的一個(gè)多月里我看到孩子們天真的笑臉,聽(tīng)到他們清脆的笑聲,一個(gè)個(gè)宛如天使一樣可愛(ài)?捎行┖⒆釉谌粘I钪薪(jīng)常使用臟話(huà)辱罵他人、有的動(dòng)手打人;仡^細想這些行為大多源于我們家長(cháng)的言傳身教,我想我們有時(shí)也該注意自己的言行,給孩子們做一個(gè)好的榜樣,別讓污濁充滿(mǎn)了孩子們的心靈,給孩子一片純凈、快樂(lè )的童年。每個(gè)孩子都是家里的寶貝,他們天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免。但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導,讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì )分享,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。
二、衛生方面
。1)冬季保健方面:一年一度,四季更替,秋去冬來(lái),冬季也是呼吸道疾病的多發(fā)季節,要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病。家長(cháng)在日常的生活中要勤于觀(guān)察,如果發(fā)現疑似癥狀,要及時(shí)就診切勿耽誤就診的時(shí)間,延誤病情。。對于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒,家長(cháng)可根據疾病流行情況有針對性地開(kāi)展免疫注射,同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥,以加強預防流行型感冒。幼兒外出時(shí)如應帶好口罩,特別是室內外溫差較大的的情況下。
合理穿衣,隨時(shí)增減。有的家長(cháng)給小兒穿衣過(guò)多,孩子稍有活動(dòng),汗水把內衣濕透,而小兒不會(huì )表示需要更換內衣,只能憑自身的體溫把濕衣暖干,容易傷風(fēng)感冒,容易造成交叉感染,對幼兒的健康不利。
。2)幼兒個(gè)人及日常生活用品衛生:自入園以來(lái),我們發(fā)現很多幼兒的個(gè)人衛生實(shí)在令人揪心,他們的健康令人擔憂(yōu)。有的幼兒內衣無(wú)法及時(shí)洗換,都有刺鼻的異味,有的孩子經(jīng)老師晨檢,發(fā)現孩子指甲過(guò)長(cháng),衣服污漬太多。我們幼兒園希望幼兒每天衣著(zhù)整潔、指甲、頭發(fā)干凈。希望家長(cháng)每周給幼兒剪指甲一次、每?jì)芍芗裟_趾甲一次,定期洗頭洗澡,及時(shí)更換內衣。飯前便后用流動(dòng)水洗手,年齡較大的幼兒早晚要涮牙。日常生活用品應提倡專(zhuān)人專(zhuān)用,特別是每天接觸的盆、巾、碗、筷,專(zhuān)人要專(zhuān)用,還要經(jīng)常消毒。被褥、床單要勤洗勤曬,保持干凈,培養孩子良好的衛生習慣,給孩子創(chuàng )設一個(gè)干凈衛生的生活環(huán)境。
三、結束語(yǔ):
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái), 希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì )改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)!
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)們:
您們好!
一、自我介紹:
我叫xx,是我們預備(6)班的副班。我任教的科目是語(yǔ)言、閱讀、
寫(xiě)字和健康這四門(mén)課程。
二、教學(xué)內容及目標:
語(yǔ)言和閱讀這兩門(mén)科目,本學(xué)期的教學(xué)目標是:通過(guò)兒歌、小散文、看圖講述和講故事,鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,養成用手指點(diǎn)讀課文內容和認真傾聽(tīng)別人講述的好習慣。
寫(xiě)字:本學(xué)期的教學(xué)目標是讓幼兒認識田字格,掌握29個(gè)基本的筆畫(huà),掌握正確的坐姿和握筆姿勢,正確的做好握筆姿勢和坐姿,這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護。
健康:本學(xué)期的教學(xué)目標是引導幼兒認識我們身體的各個(gè)部位,懂得保護自己的身體部位,講究個(gè)人衛生和公共衛生,懂得基本的自我保護。
三、保育工作:
進(jìn)餐:
、賹W(xué)校每餐的肉、油、青菜、醬料等都是挑最好的買(mǎi),質(zhì)量放心。
、趯W(xué)校實(shí)施?谑袪I(yíng)養協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)制定的搭配“五個(gè)一”工程后,營(yíng)養均衡充足,健康放心(每天一盒牛奶,每天一杯豆漿,每天一份水果,每天一個(gè)雞蛋,每天一份蔬菜)我們提供的營(yíng)養足以滿(mǎn)足孩子身體發(fā)育的需要。
、圻有就是我們學(xué)前班的伙食是單獨做的(都是在寶貝們進(jìn)餐廳的`前十分鐘炒好出鍋然后打餐)早餐(面包、包子、油條、花卷、豆漿、瘦肉粥、八寶粥、粉湯、炒粉等)每天早上都是不重樣。午餐都是三菜一湯。每天也不重樣。
再就是喝水方面,每節下課我們都會(huì )及時(shí)提醒每位寶貝喝水及上洗手間。因為喝水對我們的身體也好,助排毒,對寶貝們的要求是最少上午和下午各喝完一瓶水。有很多寶貝每天都能夠喝完三瓶,甚至是四瓶水。
因天氣變化原因,希望家長(cháng)們每天都能夠在寶貝書(shū)包里備好最少一套衣服(一件衣服、一條褲子、或一件裙子),天熱出汗時(shí)也方便我們能及時(shí)提醒寶貝更換。如寶貝有不舒服需在校服用藥的,麻煩家長(cháng)們能夠在每種藥上備注(時(shí)間、用法、用量)或用一個(gè)小袋子把藥一起裝著(zhù),然后用標簽或紙標注如何服用。
由于工作原因,手機不方便隨身攜帶,有時(shí)家長(cháng)打來(lái)的電話(huà)不能夠及時(shí)接聽(tīng),希望家長(cháng)有什么事情可發(fā)短信,我們看到短信會(huì )及時(shí)回復,也望家長(cháng)們理解。
學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長(cháng)也一樣。如果工作中有疏忽處,請家長(cháng)及時(shí)指正。謝謝家長(cháng)們對這次家長(cháng)會(huì )的積極配合,更感謝家長(cháng)對我們的理解、支持和信任。
謝謝大家!
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
首先,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )!你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,就是對我們班級工作的最大支持!請允許我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝!同時(shí)對您們一年半以來(lái)對我工作的支持配合表示深深的感激!
我這次發(fā)言的內容包括兩部分,一是講述我后階段的管理,以便讓家長(cháng)們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長(cháng)們該如何幫助孩子取得成功!
后階段我工作總思想:重視常規管理,掌握學(xué)生心態(tài),樹(shù)立典型,創(chuàng )建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!
一、抓常規
常規管理最重要的作用是有助于學(xué)生養成和鞏固好的學(xué)習、生活、衛生習慣。好的習慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習有目標,有計劃,過(guò)的充實(shí)。長(cháng)期能讓學(xué)生養成好的習慣,受益終身。俗話(huà)說(shuō)“習慣決定性格,性格決定命運!”就是很好的明證。
因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛生、紀律、體育、生活等方面的常規,教育學(xué)生遵守校紀校規、班紀班規。同時(shí)在管理制度方面我會(huì )不斷地創(chuàng )新,開(kāi)展一系列的活動(dòng),如我準備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng),釋放孩子們的壓力,調節緊張的迎考氣氛,最大限度激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習激情和興趣,讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)得學(xué)習。每天都對班級生活充滿(mǎn)了期待和新鮮感,享受學(xué)校生活的幸福。
二、抓思想
注重每個(gè)孩子的心態(tài),特別是后80天,要善于從細節方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過(guò)以下方法走進(jìn)孩子、疏導引導孩子。
1、每天一張德育材料,其內容或者是思想教育方面的:引導孩子學(xué)會(huì )處理好各種人際關(guān)系,每天都能擁有一個(gè)快樂(lè )、豁達的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習方法、考試技巧、心理調節等,從理論的高度讓孩子正確認識對待中考,掌握更多的應試技巧從而從容面對月考、中考,情緒上不大起大落。
2、每天要學(xué)生寫(xiě)日記,一則提高寫(xiě)作能力,二是從第一時(shí)間全方位地了解班級狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況,針對問(wèn)題采取相應的處理措施,讓班級朝著(zhù)良性發(fā)展。
3、通過(guò)各種渠道和家長(cháng)交流溝通,爭取家校合作,達到最佳效果。每周家校單匯報學(xué)生一周在校的情況;通過(guò)家校平臺發(fā)放測試成績(jì)及班級情況;建立班級群,將班級重要資料上傳班級群大家共享,做到家校教育的一致性;通過(guò)電話(huà)、短信交流,具體細致了解每個(gè)孩子學(xué)習的困惑和需要幫助解決的問(wèn)題。
4、通過(guò)單獨和學(xué)生談話(huà)鼓勵、加油。我一般會(huì )每次月考前后我基本上會(huì )找每個(gè)孩子談一次話(huà)。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習的情況,肯定、鼓勵他,委婉地指出不足,建議他該怎樣做。
5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調,及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài),做到平衡發(fā)展;同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量,將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對每個(gè)孩子情況做交流,找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
我是這個(gè)班的化學(xué)老師,姓馮,今天,很有幸借這個(gè)機會(huì )和家長(cháng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。
一、學(xué)科簡(jiǎn)介
化學(xué)是理科中的文科。目前,化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象,要積累記憶的知識相對較多,對智力要求不高,學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門(mén)學(xué)科的投入不足,表現在或因其它學(xué)科不理想就認為化學(xué)也學(xué)不好,或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué),或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習方法不當。
化學(xué)開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單,有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后,化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象,對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習如果不能正視,只是一味地課上人在教室心在外,課堂筆記記錄不及時(shí),重難點(diǎn)把握不好,下課作業(yè)抄了應付了事,那么成績(jì)將會(huì )一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。
二、試卷分析
化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完,并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點(diǎn)補充學(xué)習,很多同學(xué)都能夠做出很準確的分析。請家長(cháng)關(guān)注學(xué)生分析的內容。再次特別想說(shuō)的是,因為馬虎出現的失分,這種情況比較常見(jiàn),如果失分在1—3分,可能是因為學(xué)生慌張粗心,但是如果失分在4分以上,那么學(xué)生對這一知識點(diǎn)掌握就存在不牢固的現象,就不再是馬虎的原因了。
卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jì),對于所錯的知識,這道題目學(xué)生是否認真改錯,明確分析所考察的知識點(diǎn),找到與哪條題目相似,不同點(diǎn)在哪,用的什么化學(xué)知識,都應該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。
三、學(xué)生近況
最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn),讓老師知道什么地方是教學(xué)側重點(diǎn),調整教學(xué)思路節奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識的學(xué)習,甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習一些細小的知識,這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證,只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題,不管多簡(jiǎn)單,我都會(huì )耐心向學(xué)生講解,都不會(huì )責怪任何學(xué)生,保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導,只要他愿意學(xué),我就一定幫助到底!
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察:
我認為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊:朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué),這些同學(xué)的作業(yè)做得很認真,能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己,有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師。
同樣讓我很感動(dòng)的:杜超川、張天賜、許夢(mèng)瑤、門(mén)靖淋這四位同學(xué),平時(shí)能夠按照自己制定的目標堅持上進(jìn),學(xué)習勤于思考問(wèn)題,敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要,說(shuō)明思考過(guò),若作業(yè)和學(xué)習能夠再細致些,相信一定會(huì )有大進(jìn)步。
平時(shí)很踏實(shí),積極上進(jìn),問(wèn)問(wèn)題較少,但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有:王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫,這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯,作業(yè)大部分能獨立完成,學(xué)習態(tài)度端正,只是學(xué)習方法有待改善。
李小帥、高樂(lè )言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué),無(wú)論老師安排什么學(xué)習內容,都知道理解老師的用心,作業(yè)完成情況較好,但大多不能獨立完成,上課聽(tīng)講容易走神,效率不高?荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大,敢于主動(dòng)嘗試,盡早完成作業(yè),值得鼓勵!
趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué),雖然學(xué)習掌握程度不好,但都愿意積極努力學(xué)習,若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題,認真獨立完成作業(yè),相信化學(xué)成績(jì)會(huì )有更大改善。
許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差,希望家長(cháng)能正確引導,讓孩子端正學(xué)習態(tài)度。
四、作為老師又希望:
1、明確化學(xué)的地位,整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”,這不奇怪,其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。,化學(xué)的分值較少,只有50分,導致學(xué)生對化學(xué)的投入減少,而化學(xué)學(xué)習赿來(lái)赿理性,要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪,但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品,到了冬天要擦“雪花膏”,與我們的化學(xué)關(guān)系就大,我不擦成人的雪花膏,擦兒童的,什么原因,要知道一點(diǎn)化學(xué)知識!現代不少專(zhuān)家擔心化學(xué)后繼無(wú)人,由于初中化學(xué)學(xué)不好,學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué),高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習沒(méi)有足夠的。投入,沒(méi)有掌握學(xué)習方法,覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現今比較好就業(yè)的醫藥、化工分析等專(zhuān)業(yè)日趨增多,考察化學(xué)知識學(xué)習的中專(zhuān)、技校也不在少數。你的'孩子如果化學(xué)學(xué)好,就多了一打出路,高考75%的專(zhuān)業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué),高二總要會(huì )考,好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生,化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。
2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽(tīng)講,有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半,書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。
3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成,要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡,要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正。
4、鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的,有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好,有共同語(yǔ)言。是雙嬴,孫婭珂講她輔導李小帥,問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了,心里別提多暢快了!現在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習小組,小范圍的學(xué)習氛圍比較濃厚,希望能在繼續保持的基礎上,充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用,讓更多的學(xué)生受益!
我發(fā)言結束,如有哪里說(shuō)得不當之處,請家長(cháng)諒解,并且及時(shí)告訴我,我的電話(huà)號碼是……大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話(huà),可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。
真誠感謝您的幫助和對我工作的支持,希望通過(guò)我們共同的努力,讓咱們的孩子能夠學(xué)到更多知識和道理,進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿12
各位家長(cháng):你們好!
首先,我對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心、支持我們的工作。坐在這里我心里有很多話(huà)想要對你們說(shuō),相信你們也急切地想知道孩子們在園里的情況,我先對我們前一段的工作向家長(cháng)們做一些匯報:
這個(gè)班里的孩子是由不同幼兒園里轉來(lái)的,我接這個(gè)班也快半年了,雖然不是班主任但是這個(gè)班里任課最久的老師,對于班里的每一個(gè)孩子我都非常的熟悉了。他們大多都上過(guò)一年大班知識面很廣也都很聰明,F在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現。
一、動(dòng)手能力方面:
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強了,能獨立繪畫(huà),做手工,折紙,做泥工等。
二、學(xué)習能力方面:
大班的各科內容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的`不肯拿本子到現在能獨立完成教師布置得計算任務(wù),我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編應用題和口頭計算簡(jiǎn)單的數學(xué)算式,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的計算水平,而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現的能力。上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道序數,學(xué)習2——9的分成等。許多家長(cháng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎。在此,為了更便于我們家園共育促進(jìn)孩子的能力,我說(shuō)一下我上課的特點(diǎn)和所使用的形勢:
計算:計算課上我運用自編的拍手法來(lái)學(xué)習計算(教師示范幼兒手腦口并用開(kāi)始運算)。對于那些反映比較慢的幼兒家長(cháng)可以在家換一種形式反復教,比如:吃飯時(shí)讓幼兒來(lái)分碗筷,分糖果。家庭教育他比學(xué)校教育更加實(shí)用可行,可以對孩子不定期的實(shí)施教育,有利于輔助教學(xué)。
美術(shù):美術(shù)教育是所有學(xué)科中最不需要教也不需要學(xué)的,或許有很多老師和家長(cháng)過(guò)度用力在教與學(xué)之中。我從開(kāi)發(fā)幼兒智力和興趣入手,強調幼兒學(xué)習的主動(dòng)性,通過(guò)幼兒觀(guān)察、想象,加以教師引導進(jìn)而讓幼兒能動(dòng)的創(chuàng )作。藝術(shù)不能教,但美感與色彩認知需要調教與培養。在此,有幾點(diǎn)我想和我們的家長(cháng)朋友們共勉:
首先尊重孩子的涂鴉自由,畫(huà)得“像”,并不表示畫(huà)得“好”。
其次用“引導”代替“示范”教法,以免扼殺孩子的原創(chuàng )活力。
再次由畫(huà)中讀孩子的心事,必要時(shí)可尋求專(zhuān)家協(xié)助。
三、親子游戲:奇妙的手指點(diǎn)畫(huà)
目標:
1、本游戲親子共同完成,可提高幼兒與親人合作的能力,加深彼此感情,留下美好回憶
2、開(kāi)發(fā)幼兒智力重點(diǎn)啟發(fā)幼兒求異思維,提高幼兒動(dòng)手操作能力和空間思維想象力
3、拓寬幼兒繪畫(huà)知識面,提高幼兒繪畫(huà)能力
活動(dòng)實(shí)施:
小朋友們今天開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我們小朋友的身邊都有父母或者爺爺奶奶陪著(zhù),()我還特意給在門(mén)小朋友請來(lái)了一個(gè)好朋友:青蛙媽媽?zhuān)ń處煶鍪厩嗤軏寢寛D片)是你們幫他找回了他的孩子小蝌蚪他很感謝大家。你們誰(shuí)還記得是如何找到的——手指畫(huà)出來(lái)的。青蛙媽媽看了手指點(diǎn)畫(huà)蝌蚪后創(chuàng )作了很多可愛(ài)的手指點(diǎn)畫(huà),可漂亮了。你們能想象得出來(lái)嗎?
教師引導:
小蝌蚪是用黑色畫(huà)的,你可以用其它顏色華其他的東西嗎?畫(huà)花、動(dòng)物可以嗎?
小蝌蚪使用一個(gè)手指印畫(huà)的,能不能用2個(gè)3個(gè)手指印花好看的東西呢?
幼兒討論思考,家長(cháng)提示或出謀劃策。
教師指導,教師出示作品,提示幼兒再次發(fā)揮求異思維創(chuàng )造新作。教學(xué)座談會(huì )中青年教師發(fā)言稿中考百日誓師教師發(fā)言稿幼兒園大班畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿
開(kāi)家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!首先請允許我代表二x班全體師生,對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感激,感激各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),說(shuō)明都對自我的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位教師不期望自我的學(xué)生有出息呢?我們家長(cháng)、教師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
我明白,有很多家長(cháng)都很想明白自我的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中,成績(jì)怎樣樣?在學(xué)校表現怎樣樣?學(xué)習本事和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:期望家長(cháng)進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!
一、介紹本班基本情景
作為班主任,我首先介紹本班情景:我們班有學(xué)生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體情景是男生較調皮,而女生相對文靜,所有女生的成績(jì)都相當不錯,僅有三五個(gè)男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習本事,還有一些孩子自主學(xué)習本事很強,看到一本加拼音的故事書(shū),即使一個(gè)字不認識,他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái),看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順,會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠夢(mèng)想,我們班上人比較多,顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè),如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長(cháng)諒解。
此刻就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明:
一、教學(xué)方面:
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有:
2、課堂上發(fā)言進(jìn)取,思維敏捷的有:
3、書(shū)寫(xiě)工整的有:
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:
5、成績(jì)有很大提高的有:
6、需加倍努力的有:
7、講禮貌懂禮貌的有:
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有:
9、生活自理本事強的有:
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有:
以上幾種情景有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感激,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)提高而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題,有的聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管教師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束本事較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令教師擔憂(yōu)。我是班主任,是43個(gè)孩子的當家人,對于每個(gè)孩子的安全,我是十分重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì )課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家必須教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的`地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望,所以安全真是太重要了,學(xué)校對安全教育抓的很緊,同時(shí)也需要您的配合,我們都期望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí),有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習,畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的,錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō),我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫(huà)嗎?
教了快一個(gè)學(xué)期了,我覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個(gè)班級,同樣的講課方式,為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習習慣差別大的后果,一個(gè)班里有43個(gè)人,43個(gè)人就有54種情景,教師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。
三、給家長(cháng)的提議
因為班級人數多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上,學(xué)習習慣的養成,是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)提高,除了教師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的提高和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的教師,榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些,有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀!說(shuō)句實(shí)在話(huà),誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們教師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學(xué)習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍!有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)教師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠教師的力量是遠遠不夠的,家長(cháng)也應當進(jìn)取的配合起來(lái),幫忙孩子養成良好的習慣,做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法:
家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈,成績(jì)一時(shí)不夠夢(mèng)想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為教師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣,期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展,都有更加完美的明天!
以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ),多謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下頭請我們班的副班主任薛教師介紹同學(xué)們數學(xué)學(xué)習的情景:……
我們教師說(shuō)了這么多,家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自我的心聲,下頭請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言:……
父母是孩子的第一任教師,教育孩子的方式各有不一樣,下頭我們歡迎湯興宇小朋友的家長(cháng)來(lái)介紹自我是怎樣教育孩子的,大家掌聲歡迎!……
俗話(huà)說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),不如行千里路,感激汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流,也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面,孩子們是第一次身臨其境的感受,我明白他們此時(shí)小小胸膛內必須是熱血沸騰,活力滿(mǎn)懷。然而他們還太小,沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言,所以,他們僅有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自我的情懷。下頭請各位家長(cháng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演:
。▓蠊澞浚。
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…
3、配樂(lè )古詩(shī)朗誦…
4、英語(yǔ)歌曲小合唱…
各位家長(cháng)談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。(事先準備好鉛筆,發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)。
談關(guān)于預征費問(wèn)題……
結尾:
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育,家長(cháng)的配合,自我的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中,前三者較為重要,而前兩者又更為重要。因為,學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的教師和家長(cháng)就有不可推卸的職責,因為我們是他們的直接教育者和影響者,總之一句話(huà),就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊,讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今日少賺了,明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子必須會(huì )茁壯成長(cháng)。
祝各位家長(cháng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!
祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!
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