【精華】親子活動(dòng)方案集錦八篇
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的親子活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子活動(dòng)方案 篇1
一、 時(shí)間
XX/11/11 上午8：00-12：00
二、 目的
增進(jìn)三a班同學(xué)間的交流，豐富課余生活，促進(jìn)同學(xué)們團隊協(xié)作精神。
三、 內容
1) 三a班全體老師、家長(cháng)和同學(xué)共同參與，以趣味運動(dòng)會(huì )的形式開(kāi)展本次活動(dòng)。
2) 地點(diǎn)安排在學(xué)校的室外體育場(chǎng)，活動(dòng)會(huì )利用草地和跑道進(jìn)行。
3) 活動(dòng)項目見(jiàn)附表。
四、 安全方案
1) 邀請專(zhuān)業(yè)的體育活動(dòng)公司協(xié)助組織本次活動(dòng)，參加的教練和人員均為專(zhuān)業(yè)人員。
2) 規定項目道具使用充氣類(lèi)游戲器材，保證活動(dòng)的`安全(截圖為例)。
3) 其他活動(dòng)均為徒手活動(dòng)，旨在增進(jìn)同學(xué)團隊協(xié)作，運動(dòng)強度很校
4) 導師和家長(cháng)中有專(zhuān)門(mén)維持整體秩序和專(zhuān)職做活動(dòng)保護的兩組安排，確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行。
親子活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日
二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)
三、運動(dòng)會(huì )目標：
通過(guò)開(kāi)展親子游戲，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。通過(guò)體育活動(dòng),培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
四、活動(dòng)準備：
1．通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4．獎品。
五、具體活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)流程：
1、運動(dòng)員入場(chǎng)儀式
放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
2、主持人致歡迎詞。
3、領(lǐng)導講話(huà)。
4、主持人講注意事項。
�。�1）、請您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�2）、請在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規則。
�。�3）、在活動(dòng)中請勿擁擠。
�。�4）、在活動(dòng)中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
5、主持人介紹幾種游戲的名稱(chēng)。
活動(dòng)一：大班游戲：《釣瓶子》（5—6歲）
目的： 培養幼兒動(dòng)作的準確性，協(xié)調配合能力。
材料： 飲料空瓶、細線(xiàn)、小木棍、“釣魚(yú)桿”
玩法： 用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起，家長(cháng)與孩子比賽，在規定的時(shí)間、范圍內，誰(shuí)釣的多為勝。
活動(dòng)二：
1、游戲名稱(chēng)：兩人三足走
2、游戲準備：繩子、小紅旗
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、游戲玩法：把小朋友與家長(cháng)相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時(shí)一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點(diǎn)處為勝出者。
活動(dòng)三：
1、游戲名稱(chēng)：小小領(lǐng)路人
2、游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
3、參加人員：幼兒和家長(cháng)
4、游戲玩法：家長(cháng)用布蒙上眼睛，當口哨響起時(shí)由幼兒當領(lǐng)路人，帶領(lǐng)家長(cháng)穿躍障礙，在走到終點(diǎn)后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
5、游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始。
活動(dòng)四：找媽媽?zhuān)?/p>
目的：讓幼兒和家長(cháng)的關(guān)系更密切。
玩法：家長(cháng)坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽?zhuān)梢杂檬置�，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽?zhuān)壤蠋熋铍p方相互看的時(shí)候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。 活動(dòng)五：
1、游戲名稱(chēng)：投球
2、游戲準備：自制的球數個(gè)，小框框數個(gè)
3、參加人員：幼兒、家長(cháng)（4個(gè)家庭為一組）
4、游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(cháng)站在終點(diǎn)處，當口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)始往家長(cháng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數為準，限時(shí)2分鐘,哪隊進(jìn)球最多者為獲勝者。
5、游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著(zhù)為勝。
活動(dòng)六：夾豆子比賽:
目的：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調能力，提高精細動(dòng)作水平。
材料：筷子、球
玩法：從一個(gè)盤(pán)子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規定時(shí)間內，看誰(shuí)夾的多。
5、為幼兒及家長(cháng)頒獎
6、活動(dòng)結束。
活動(dòng)結束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。
幼兒園親子活動(dòng)方案
猜爸爸媽媽?zhuān)ǎ矗稓q）
目標： 加深親子依戀之情，培養孩子熱愛(ài)自已父母的情感。
準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著(zhù)，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意： １：猜不著(zhù)時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。 ２：猜對時(shí)可由父母對孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎勵。
大西瓜、小西瓜（５－６歲）
目標： 增進(jìn)親子情感交流，培養對學(xué)習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性： 家長(cháng)和孩子面對面站立，家長(cháng)說(shuō)："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長(cháng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。 注意：
�。保捍擞螒蛞部捎芍鞒秩税l(fā)出信號，家長(cháng)和孩子一起做。
�。玻嚎蓜e選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。
小雞出殼
一、游戲對象：2.5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的'：培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了�？梢越又�(zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
傳達室動(dòng)作（４－６歲）
目標： 體會(huì )親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。
過(guò)程： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當第二個(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著(zhù)做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。 注意：
�。保褐辽偃藚⒓哟擞螒�，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。
�。玻鹤鰝鞯膭�(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復動(dòng)作的節奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。
毛毛蟲(chóng)（4至6歲）
準備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線(xiàn)，為了增加難度，可在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。
活動(dòng)一： 踩氣球
利用資源： 水池
參加對象： 10個(gè)大班家庭
目標： ①鍛煉幼兒小腿肌肉； ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。
準備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規定時(shí)間內比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數數，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品）
三、水中踩氣球：
1、 把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子比賽，看誰(shuí)仍得遠。
2、 踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建議： 為幼兒準備好更換的褲子。
活動(dòng)二：摘果子
利用資源：大樹(shù)
參加對象：個(gè)中班家庭
目標：
1、練習向上跳躍的動(dòng)作。
2、通過(guò)練習發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性和動(dòng)作的協(xié)調性。
準備： 自制水果若干掛在樹(shù)枝上，略高于幼兒、家長(cháng)一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運動(dòng)
二、摘果子：
1、看一看樹(shù)上有什么果子？
2、按家長(cháng)的要求摘不同數量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在規定時(shí)間內比賽哪個(gè)家庭摘得最多。
三、數果子：數一數誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只。
建議： 教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，不拉樹(shù)枝。
親子活動(dòng)方案 篇3
元培美伢兒“春天在哪里”戶(hù)外親子活動(dòng)方案
一、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月 日（最好能在周末）
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：
臨平山公園
三、 活動(dòng)形式：
踏青爬山、認識植物動(dòng)物、大草坪游戲
四、活動(dòng)流程及內容：8:30 Am ~11:30Pm（約3小時(shí)）
五、注意事項： ▲幼兒
1、穿輕薄易于活動(dòng)的服裝、防滑旅游鞋、貼姓名標識牌；
2、帶一個(gè)小背包：裝一條干毛巾、小水壺、替換的衣服（個(gè)別）、分享的食品； 3、集體活動(dòng)聽(tīng)從教師安排，不離開(kāi)老師單獨活動(dòng)。
4、活動(dòng)中產(chǎn)生額垃圾需要幼兒自行投入就近的垃圾桶，不造成環(huán)境的`負擔。
▲教師
1、班級老師分工明確責任到人，時(shí)刻清點(diǎn)人數，確保幼兒安全； 2、引導幼兒在踏青的過(guò)程中認識、了解相關(guān)知識，豐富經(jīng)驗； 3、設計好活動(dòng)中的游戲環(huán)節，游戲要具備趣味性和知識性。
▲家長(cháng)
1、活動(dòng)前和孩子進(jìn)行友好的溝通，提升孩子參與活動(dòng)的積極性及團隊意思； 2、活動(dòng)中積極配合協(xié)助老師的現場(chǎng)工作，主動(dòng)充當義工、志愿者的角色； 3、整個(gè)活動(dòng)以老師和幼兒為主體，家長(cháng)不要做過(guò)多的干預。 4、拍攝活動(dòng)照片，活動(dòng)結束后發(fā)送給院方。
六、人員配備（ 合計：教師？人，幼兒？人，家長(cháng)？人 ） 活動(dòng)總指揮——
草莓班—— 老師： 家委： 西瓜班—— 老師： 家委：
親子活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)思路
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，在幼兒的周?chē)�，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬(wàn)千：盛開(kāi)的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲(chóng)和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿(mǎn)春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來(lái)了，春天多么美!
在本活動(dòng)中，我們努力創(chuàng )造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬⿵淖陨砑爸�?chē)h(huán)境的變化中，感受春的到來(lái)，了解春天的基本特征，能關(guān)心愛(ài)護春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識。
�。ǘ┩ㄕf(shuō)、看、畫(huà)形式讓幼兒感受春天的美。
�。ㄈ﹪L試用作畫(huà)來(lái)大膽表現春天的'美。
�。ㄋ模w驗成功的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┲澜�(jīng)驗準備：了解春天的相關(guān)知識；已經(jīng)去大自然尋找和感受過(guò)春天。
�。ǘ┪镔|(zhì)準備：關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫(huà)紙、《春天在哪里》音樂(lè )。
四、活動(dòng)任務(wù)
�。ㄒ唬┙M織幼兒聽(tīng)歌曲《春天在哪里》。
�。ǘ┬蕾p春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。
五、幼兒家長(cháng)合作繪畫(huà)
�。ㄒ唬┓职l(fā)作畫(huà)工具。
�。ǘ⿵娬{作畫(huà)要求。
�。ㄈ┭惨暯涣�。
六、作品展評
采用自評和互評相結合的方法，展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞。
七、布置任務(wù)
�。ㄒ唬┙ㄗh家長(cháng)利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀(guān)察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來(lái)洗成照片。
�。ǘ┰O置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫(huà)和拍照春天的作品來(lái)豐富主題墻。
�。ㄈ┮龑Ш⒆痈鶕䴕鉁刈兓皶r(shí)增減衣服，多做戶(hù)外活動(dòng)，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。
親子活動(dòng)方案 篇5
理想的德育應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。為繼續把我校打造成一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的“閱讀型校園”，形成悠長(cháng)的具有特色的文化底蘊，在過(guò)去的三年，我校做了大量的具有實(shí)效性的工作，引導每個(gè)學(xué)生養成多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，取得了良好的效果。本學(xué)期我校決定將讀書(shū)活動(dòng)由學(xué)校引向家庭，在書(shū)香學(xué)校的基礎上開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香家庭”的讀書(shū)活動(dòng)，在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家長(cháng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設者。進(jìn)而為建立起“書(shū)香社會(huì )”“和諧張掖”盡微薄之力。具體方案如下。
一、活動(dòng)目標
1、圍繞“建設書(shū)香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，用讀書(shū)來(lái)培植校園綠色文化。
3、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展“親子讀書(shū)”活動(dòng),創(chuàng )設書(shū)香家庭，成立家長(cháng)讀書(shū)委員會(huì )，通過(guò)這一活動(dòng)，有更多的同學(xué)與家長(cháng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈。
二、組織機構
組 長(cháng)：薛誠
副組長(cháng)：談虎年、范玉蘭、楊韶華、土克崇
辦公室：德育處
家長(cháng)委員會(huì )：許建玲、 陸虎年、華樂(lè )、劉麗萍、王國金、張海燕、吳元清、李紅等
三、活動(dòng)要求
1、加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措。
2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。各部門(mén)、各班級要密切配合學(xué)校部署，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項工作，班主任要做好導讀工作，鼓勵學(xué)生積極參加各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各年級組要認真組織好本組的讀書(shū)活動(dòng)。
3、承辦各項讀書(shū)活動(dòng)的老師要認真制訂活動(dòng)計劃，做好各項指導工作，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、加強督查，規范管理。學(xué)校將對各班級的活動(dòng)情況及相關(guān)人員的工作進(jìn)行督查，記入教師評估，做為評優(yōu)選優(yōu)的一條重要依據。
5、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，增加藏書(shū)量，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生借閱。圖書(shū)室要堅持每天定時(shí)開(kāi)放。
四、具體內容
第一階段：策劃與啟動(dòng)
1、啟動(dòng)儀式
發(fā)放家長(cháng)倡議書(shū),征求家長(cháng)的意見(jiàn)，尋求家長(cháng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，倡導親子閱讀的理念，指導親子閱讀的方法，引導家長(cháng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內容”。
2、通過(guò)班會(huì )、廣播、國旗下的講話(huà)、宣傳欄等窗口，對該活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。
3、校園廣播開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香園”陣地，每天下午定時(shí)播音。內容可以多樣，除進(jìn)行“學(xué)生詩(shī)朗誦”外，還可談讀書(shū)心得，誦讀一篇好的文章，進(jìn)行一段演講等。介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讀一些短小的名家名篇，為學(xué)生創(chuàng )設寬松、愉悅的讀書(shū)環(huán)境，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。該項工作由少隊負責。
4、各班以“建設書(shū)香校園”為主題出一期黑板報。該項工作由少先隊負責。
第二階段：組織實(shí)施
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、每一位同學(xué)要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂閱讀計劃，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記。
2、繼續開(kāi)展班級優(yōu)秀圖書(shū)角評比活動(dòng)。繼續開(kāi)設每周一節閱讀課。
3、學(xué)校要定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽（語(yǔ)文老師負責）， “點(diǎn)燃書(shū)香”演講比賽（德育室負責），國旗下的演講（值周組負責），讀書(shū)手抄評比（班主任負責），“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)（班主任老師負責），“讀書(shū)的樂(lè )趣”電子小報展覽（電腦老師負責）， “捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)（班主任負責）。
4、在校園網(wǎng)站上開(kāi)辟專(zhuān)欄，介紹我�！敖ㄔO書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的情況，開(kāi)辟電子圖書(shū)室（有近萬(wàn)冊的電子圖書(shū)），使學(xué)生能有選擇地閱讀。
5、各班設計一個(gè)班級“書(shū)香園地”，由班級定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的＿＿＿”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”“我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
6、“好書(shū)伴我成長(cháng)”“讀書(shū)改變了我”征文比賽（語(yǔ)文老師負責）。學(xué)生讀書(shū)后將讀后感寫(xiě)下來(lái)，以詩(shī)歌、散文、記敘文等形式予以記錄，可描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅和心理的滿(mǎn)足，也可敘述自己的讀書(shū)小故事，談?wù)勛x書(shū)對自己成長(cháng)的影響，由德育室和教研組長(cháng)組織評比，各班擇優(yōu)上報5篇。
�。ǘ┙處熥x書(shū)
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
1、要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。
教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能 持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
2、要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、訂一份教育教學(xué)雜志，積極進(jìn)行學(xué)科教學(xué)藝術(shù)的研究。
4、鼓勵教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習。
5、繼續開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng)，教師美文誦讀比賽。
6、開(kāi)展好每學(xué)期一次的教師讀書(shū)沙龍交流活動(dòng)，交流后編訂成集，優(yōu)秀教師可編個(gè)人專(zhuān)集。
�。ㄈ┘彝プx書(shū)活動(dòng)：
抓好家校攜手，親子讀書(shū)活動(dòng)
1、給家長(cháng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》，主要內容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們（學(xué)生）一起分享20分鐘的閱讀好時(shí)光，請爸爸媽媽監督我們的讀書(shū)情況，也請允許我們監督爸爸媽媽的讀書(shū)情況。請爸爸媽媽為我們營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔的讀書(shū)環(huán)境。要求家長(cháng)將每周周日利用一小時(shí)的'時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道。倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品；過(guò)春節的時(shí)候，送好書(shū)壓歲等。
2、在各班挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗，成立家長(cháng)讀書(shū)委員會(huì )，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng )設書(shū)香家庭。
3、建立家庭小書(shū)庫,親子共讀一本書(shū)活動(dòng)。
4、教師、家長(cháng)、學(xué)生共讀日活動(dòng)。
5、家長(cháng)填寫(xiě)“親子共讀反饋表”
6、班級親子讀書(shū)交流會(huì )，各班組織5—8個(gè)家庭，以家長(cháng)和孩子合作的形式，通過(guò)個(gè)性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(cháng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng )設濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè )及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。
4、親子讀書(shū)小書(shū)簽、“讀書(shū)摘要”卡片的制作。積極開(kāi)展讀書(shū)名言的征集活動(dòng)，可以自己創(chuàng )作的讀書(shū)名言制作成小書(shū)簽。由德育室和教研組長(cháng)組織評比并在學(xué)校櫥窗內展覽。各班擇優(yōu)上交15張到德育室和教研組長(cháng)處。
5、親子讀書(shū)手抄報，讀書(shū)個(gè)性卡片比賽，要求人人參與，內容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級裝訂一本，由各班班主任負責，德育室和教研組長(cháng)組織選優(yōu)秀作品。
6、親子讀書(shū)筆記展評，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)展評
第三階段：評比表彰階段
�。�1）評比班、校兩級學(xué)生“讀書(shū)之星”及教師“讀書(shū)之星”。
�。�2）“書(shū)香家庭”評比（評比標準參考：家庭藏書(shū)情況、親子共讀經(jīng)驗交流材料，親子讀書(shū)筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料）由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比。
�。�3）“書(shū)香班級”驗收評比（評比依據：圖書(shū)角建設及利用情況、“讀書(shū)”主題黑板報評比成績(jì)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò )發(fā)表讀后感篇數及質(zhì)量、讀書(shū)卡完成質(zhì)量、學(xué)生參加演講、誦讀比賽、得獎情況，以班級讀書(shū)小結和提供的讀書(shū)資料等）。
五、積累資料
各個(gè)班級在開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，有特色地積累以下資料：讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報、個(gè)性卡片等讀書(shū)活動(dòng)的各種文字圖片資料，包括閱讀展示、匯報的音像資料等。
通過(guò)對以上資料的收集、整理、評比，達到相互交流、共同提高的目的。
親子讀書(shū)活動(dòng)方案范文五：
一、活動(dòng)主題：親子共讀，營(yíng)建書(shū)香家園
二、活動(dòng)對象：大八浪中心小學(xué)全體家長(cháng)和孩子
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月——12月
四、活動(dòng)目的：
為了推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室的輻射作用，構建有特色的書(shū)香校園文化和書(shū)香家庭，特舉辦此活動(dòng)。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹩�(dòng)：
1．環(huán)境創(chuàng )設。
�。�1）顯性環(huán)境的創(chuàng )設。學(xué)校把新購買(mǎi)的圖書(shū)投入使用，激活圖書(shū)室。每個(gè)班級在學(xué)生中開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，充實(shí)班級圖書(shū)角，各班圖書(shū)冊數達到人均一本及以上，美化圖書(shū)角。
�。�2）隱形環(huán)境的創(chuàng )設。班級要營(yíng)造一個(gè)寬松、開(kāi)放、自由的充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護學(xué)生閱讀熱情，鼓勵學(xué)生保留自己的閱讀見(jiàn)解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長(cháng)的共同閱讀時(shí)間。
2．共讀準備：
教師方面：各年段根據孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級親子讀書(shū)計劃。
�。�1）學(xué)年主管領(lǐng)導負責選定親子閱讀的書(shū)籍及推薦書(shū)目目錄；
�。�2）每位語(yǔ)文老師提前閱讀相關(guān)書(shū)籍，并提出具體意見(jiàn)和建議（閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書(shū)方案），在家長(cháng)會(huì )上給予家長(cháng)指導；
�。�3）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法；讓家長(cháng)從中領(lǐng)會(huì )到親子閱讀給孩子帶來(lái)的巨大影響力，使家長(cháng)和老師站在同一戰壕，為親子閱讀群策群力；
家長(cháng)方面：參加家長(cháng)會(huì )，并與孩子共讀圖書(shū)。
�。�1）購買(mǎi)教師指定的圖書(shū)，可通過(guò)家長(cháng)組織完成。
�。�2）參加家長(cháng)會(huì )，明確 “親子共讀”的具體規定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書(shū)協(xié)議”，制訂了“家庭讀書(shū)計劃”，明確各自在活動(dòng)中的責任。
�。ǘ┕沧x階段：
1、在家庭：
�。�1）營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅持讀書(shū)每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
�。�2）建立家庭圖書(shū)角,開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。
�。�3）家長(cháng)填好“親子共讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。
�。�4）學(xué)生和家長(cháng)讀書(shū)以后，要留下一定數量的讀書(shū)筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面；
�。�5）在家長(cháng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文比賽，交流家教方法。交流內容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng )設濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè )及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。
2、在學(xué)校：
�。�1）板報評比。為烘托讀書(shū)氛圍，各班輪流出以“我讀書(shū)，我快樂(lè )”為主題的黑板報或手抄報，進(jìn)行評比活動(dòng)。
�。�2）教師和孩子一起看書(shū)、聊書(shū)。
�。ㄈ┛偨Y表彰：
1、班級“書(shū)香家庭”評比。
每個(gè)家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評為班級“書(shū)香家庭”。
2、學(xué)�！皶�(shū)香家庭”評比。
為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內推薦，每班評選出3——4戶(hù)“學(xué)校書(shū)香家庭“，學(xué)校進(jìn)行表彰，獎勵。
我們期盼著(zhù)，在書(shū)這個(gè)精神食糧的引領(lǐng)下，在各位家長(cháng)的支持下，我�！坝H子共讀”活動(dòng)帶動(dòng)一大批書(shū)香家庭，讓家長(cháng)們和孩子們共同浸潤在書(shū)香中。
親子活動(dòng)方案 篇6
一、 活動(dòng)設想：
為了讓孩子們充分了解中國傳統文化，感受濃濃親情，培養動(dòng)手能力，我們熱情的邀請家長(cháng)走進(jìn)班級，與幼兒一起團團圓圓包餃子，熱熱鬧鬧過(guò)新年。希望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動(dòng)更是一次增進(jìn)親子感情，感受班級大家庭的溫暖，培養孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動(dòng)手、品嘗美味、繼承中華傳統等的良好教育契機。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造過(guò)新年的熱鬧、快樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
3、借此機會(huì )，促進(jìn)家長(cháng)間的溝通交流，增進(jìn)親子、家園相互之間的情誼，增強班級的凝聚力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月15日 下午2:30——5:30
三、活動(dòng)準備：
1、事先召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，選出桌長(cháng)3名家長(cháng)（負責整個(gè)組的管理，工作分配）；副桌長(cháng)3名家長(cháng)。以自薦或老師推薦的方式選出，較有組織能力的家長(cháng)組織幼兒開(kāi)展游戲。自薦選出會(huì )和面、搟面皮的家長(cháng)6名。
2、家長(cháng)帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個(gè)、電磁爐配套鍋具3個(gè)
3、一次性桌布、幼兒用碗、家長(cháng)用餐盤(pán)、筷子、菜盆、大餐盤(pán)
4、制作各1、2、3大組分組標記及幼兒名單標志
5、將活動(dòng)流程單貼在教室和餐廳門(mén)上，便于家長(cháng)參與活動(dòng)
6、制作任務(wù)卡四張，根據各組任務(wù)由教師分發(fā)給各組桌長(cháng)
7、兩個(gè)電磁爐在教室、一個(gè)在餐廳
8、游戲材料——每個(gè)家庭一副撲克牌
四、活動(dòng)地點(diǎn)：中三班教室、餐廳、舞蹈班
五、活動(dòng)要求
1、本次親子活動(dòng)盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個(gè)的活動(dòng)過(guò)程中家長(cháng)們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子，家長(cháng)們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動(dòng)中積極主動(dòng)、團結合作、有謙讓精神�；顒�(dòng)結束時(shí)，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。
2、由于寢室空間較小，照顧孩子起床，整理床鋪的家長(cháng)人數有限制，約15名（家長(cháng)會(huì )時(shí)報名）請幫助起床的家長(cháng)一定要準時(shí)。
3、由于使用了電磁爐燒水，家長(cháng)要照顧好自己的'孩子，避免燙傷事故發(fā)生，成餃子、添餃子都請家長(cháng)操作，幼兒不靠近電磁爐
4、為保證食品衛生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長(cháng)要戴口罩操作.
5、教師監督家長(cháng)及孩子在制作餃子和進(jìn)餐前做好手部清洗工作。（家長(cháng)用自己孩子的擦手毛巾）
6、家長(cháng)可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長(cháng)諒解。
六、活動(dòng)大致流程：
2:30——2:50 15名家長(cháng)負責組織孩子起床，整理床鋪（指導教師：三名老師）
2:50——3:10 家長(cháng)組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點(diǎn)心（指導教師：楊、孫）
3:10——3:20 由楊老師向大家宣布游戲活動(dòng)內容，介紹各組桌長(cháng)，組員，向桌長(cháng)們分發(fā)任務(wù)單一
3:20——3:40 1、家長(cháng)孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理場(chǎng)地。（指導教師：楊、孫）
2、請負責和面的家長(cháng)在餐廳和面，搟皮（指導教師：董）
3:40——4:10 給桌長(cháng)發(fā)任務(wù)單二
1、親子游戲（在舞蹈班游戲）： 由家長(cháng)組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲，（游戲詳情附后）（指導教 師：楊）
2、四個(gè)桌長(cháng)家長(cháng)負責布置教室包餃子場(chǎng)地（拉桌子、椅子、鋪桌布）（指導教師：孫）
3、和餡料家長(cháng)組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理 ，回教室后和餃子餡（指導教師：董）
4:10——4:40 發(fā)任務(wù)單三，分組包餃子
1、2組幼兒與家長(cháng)一起坐在教室包餃子（指導教師：楊、孫）
3、組幼兒與家長(cháng)一起坐在餐廳包餃子（指導教師：楊、董）
4:40——4:50 大家一起收拾整理，布置就餐環(huán)境（指導教師教室： 楊、孫 餐廳：董）
4:50——5:00 請3名桌長(cháng)負責煮餃子，3名副桌長(cháng)負責給各組分發(fā)（三個(gè)電飯鍋分別由三名教師看管）
5:00——5:30 歡歡喜喜吃餃子
5:30——5:50 發(fā)任務(wù)單四
大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動(dòng)結束。（指導教師：三名老師）
親子游戲一：撲克牌搭高樓
活動(dòng)準備：每個(gè)家庭準備一副撲克牌
活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈教室
活動(dòng)過(guò)程：
以家庭為單位，利用撲克牌用折、卷、疊、圍合等方法，搭出高高的撲克牌高樓，比比哪個(gè)家庭搭出的高樓最高，造型最奇特。教師用相機幫助記錄修建成果。
親子游戲二：泡泡糖
玩法：親子面對面站，當聽(tīng)到帶頭人說(shuō)：“泡泡糖”時(shí)，一起回答“粘哪里？”帶頭人回答：如“粘眼睛”這時(shí)親子相互摸到對方的眼睛。游戲可以更換帶頭人，玩數次。
親子活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)準備：
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設計親子活動(dòng)的相關(guān)資料。
2、幼兒園誠邀全園家長(cháng)參與此項活動(dòng)，并說(shuō)明此項活動(dòng)對于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準備工作，策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領(lǐng)導參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設在本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設在本園戶(hù)外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設在庫爾勒市廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的：
我園通過(guò)本次親子游戲積極引導家長(cháng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng )造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎。
四、活動(dòng)類(lèi)型及規則；
1、小班組游戲：
游戲1：《戴帽子》
游戲材料：大帽子若干
游戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發(fā)出既跑向對面的.媽媽?zhuān)瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上，三人一起返回。
游戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。 游戲2：《兜兜水果》
游戲材料：小床單 水果模型 水果筐
游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線(xiàn)，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(cháng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過(guò)平行線(xiàn)，在規定的時(shí)間內接的水果多的為勝。 游戲規則：在規定的時(shí)間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線(xiàn)。 游戲３：《跳圈》
游戲材料：小呼啦圈
游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內跳過(guò)，爸爸（媽媽?zhuān)┝⒓磳⒑竺娴娜Ψ旁谇懊�，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規則：孩子必須從圈內跳到終點(diǎn)。
游戲4：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長(cháng)和孩子站在起點(diǎn)線(xiàn)后，手、膝著(zhù)地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 游戲規則：雙手不得松開(kāi)，若松開(kāi)抓上繼續爬。
親子活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目的：
1．通過(guò)讓幼兒近距離地觀(guān)察各種動(dòng)物，增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物熱愛(ài)大自然的情感。
2．增強親子之間、家庭和家庭之間的感情。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：溫州動(dòng)物園
活動(dòng)前期工作：
本次活動(dòng)由家庭自愿報名的方式參加，于6月6日截止并確定參加人數，聯(lián)系并確定旅游公司（由家委會(huì )宣傳委員負責）。
帶隊旅行社：麗水旅游集散中心。工作人員做好收費及人員身份證登記和上保險等工作。
活動(dòng)流程：.
1．發(fā)放具體通知告知家長(cháng)。通知的具體內容如下：請家長(cháng)于6月10日早上8點(diǎn)準時(shí)到花園路正達售樓部（幼兒園附近、飄逸閣）門(mén)口上車(chē)。由于動(dòng)物園附近沒(méi)有飯店、怕影響大家游玩，所以本次活動(dòng)午餐大家自理，活動(dòng)中請帶好自己的寶寶、注意安全。
2．前往溫州動(dòng)物園。
家長(cháng)和孩子在指定地點(diǎn)上車(chē)。每個(gè)小朋友在車(chē)上為大家表演至少一個(gè)節目，并分享零食。
3．溫州動(dòng)物園游
幼兒在家長(cháng)和老師的'帶領(lǐng)下有序地觀(guān)察動(dòng)物，進(jìn)行留影，給動(dòng)物喂食等，活動(dòng)中家長(cháng)負責看好自己的孩子,確保安全。
4．回程。
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