我們家的貓評課稿

我們家的貓評課稿

　　《我們家的貓》是老舍先生寫(xiě)的一篇狀物抒情散文。文章結構嚴謹，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語(yǔ)言把貓小時(shí)候的淘氣可愛(ài)和長(cháng)大后的古怪性格表現地淋漓盡致，字里行間流露出老舍先生對貓的喜愛(ài)之情。我覺(jué)得這節課做得較好的有以下幾點(diǎn)：

　　1、本節課的切入點(diǎn)很好。我讓孩子們欣賞可愛(ài)的小貓來(lái)導入新課，通過(guò)觀(guān)看形態(tài)各異的小貓，喚起孩子們對貓的興趣，激起孩子們學(xué)習本課的興趣。然后通過(guò)多種形式的朗讀，指導孩子們理清思路，把握大意，為品文悟情做好鋪墊。

　　2、重視小組合作探究的學(xué)習方式，重視學(xué)生獨特的感受與體驗。新課標倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，強調學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，應是主動(dòng)獲取、主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程，強調培養學(xué)生獨特的感受與體驗，本課教學(xué)時(shí)，我出示自學(xué)提示：請同學(xué)們讀一讀課文，想一想課文從哪些方面寫(xiě)了小時(shí)候的貓很可愛(ài)？又從哪些方面寫(xiě)了大花貓的古怪呢？要求學(xué)生畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀，并和小組同學(xué)交流一下自己的想法。孩子們在合作、交流的過(guò)程中達到了共識。

　　3、重視朗讀指導。朗讀教學(xué)能較好培養語(yǔ)感，是語(yǔ)文教學(xué)的重要手段之一，也是體現語(yǔ)文課堂具有“語(yǔ)文味”的重要載體。本課教學(xué)中，我抓住文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，多次讓學(xué)生品讀，并能通過(guò)學(xué)生間比較，指導朗讀的語(yǔ)氣與語(yǔ)調，引導學(xué)生體會(huì )作者的思想感情，起到較好的指導引領(lǐng)作用。朗讀與品味語(yǔ)言結合起來(lái)，是語(yǔ)文課堂重要的教學(xué)手段。

　　本節課的教學(xué)也存在著(zhù)一些問(wèn)題：

　　1、我對學(xué)生的評價(jià)語(yǔ)不夠豐富。在以后的教學(xué)中，我要多聽(tīng)名師、專(zhuān)家的課，學(xué)習他們課堂評價(jià)的語(yǔ)言。

　　2、對教學(xué)中的生成資源利用地不夠好，經(jīng)驗不足，我還要多看書(shū)，多學(xué)習，多積累。

　　3、雖然我飽含激情，重視和孩子們的交流，但我想如果我在上課的過(guò)程中能走下講臺，走到學(xué)生中去，也許教學(xué)效果會(huì )更好的。

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