- 相關(guān)推薦
藝術(shù)優(yōu)秀作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的藝術(shù)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)優(yōu)秀作文1
藝術(shù)作品對于我來(lái)說(shuō)，有三點(diǎn)非常重要的意義。
首先，它們都能幫助我抒發(fā)內心的情感。就好像有些人在愁苦的時(shí)候需要借酒消愁，有的人需要知心的疏導，而制作藝術(shù)作品對于我來(lái)講，可以說(shuō)是另外一個(gè)世界，任由我發(fā)揮想象，能隨意揮散我的情感，即便是負面的，這么一來(lái)，我便能從不快中清醒，從愉悅得以升華。 其次，藝術(shù)作品就像是一臺錄影機，記錄了我成長(cháng)的經(jīng)歷，我的所思所想，所感所悟。它能完整地反映出一段時(shí)期我的人格及思想。就好比這段時(shí)間我在準備考試，那么心情中大多數肯定充滿(mǎn)的都是焦慮或者是緊張，這些也許我不會(huì )有主觀(guān)的清晰感覺(jué)，但能真真實(shí)實(shí)地在藝術(shù)作品中得以體現。也許等我雙鬢斑白，回首看過(guò)這些作品時(shí)，便會(huì )勾起對于美好青春年華的無(wú)限回憶。
最后，在制作藝術(shù)作品的時(shí)候，我大腦就已經(jīng)在活躍的思考了，全身的神經(jīng)都在運作，發(fā)散思維的過(guò)程便是學(xué)習。每每完成一件作品，我的`知識便能得到提升。拿最簡(jiǎn)單的說(shuō)，在這次關(guān)于廣州的藝術(shù)作品集中，我把廣州大大小小的名邸，風(fēng)水，人文街道重游了一番，著(zhù)實(shí)令我耳目一新，才知道原先的記憶是不全面的，才知道廣州的騎樓這么具有嶺南特色，才知道廣州的彩漆這么孕有古典風(fēng)味。這不僅是學(xué)習文化的過(guò)程，更是自我更新理念和精神的過(guò)程，每經(jīng)歷一次，都受益良多。
藝術(shù)優(yōu)秀作文2
寫(xiě)生，顧名思義就是在外面去欣賞一些有特色的建筑，然后結合自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)去分析和了解。但是我認為這種做法有時(shí)候是不好的，浪費了大學(xué)生的錢(qián)和時(shí)間。這樣說(shuō)是有原因的。
我們國家對于大學(xué)生有許多的獎學(xué)金，比如國家勵志獎學(xué)金，還有學(xué)校自己內部的。對于很多的貧困生這是相當重要的。
而大家都知道學(xué)藝術(shù)的，本來(lái)學(xué)費是很高的，一般的人讀不起。但是還是有一小部分人懷著(zhù)自己的夢(mèng)想去追夢(mèng)，這么昂貴的學(xué)費是受不起的，但是很多的高校藝術(shù)的學(xué)生還是外出寫(xiě)生的。每個(gè)學(xué)生都交幾千塊錢(qián)，但是這幾千塊錢(qián)并不是一個(gè)小數目，這就給一些困難的學(xué)生帶來(lái)了問(wèn)題。到底出不出去寫(xiě)生，不去寫(xiě)生就得不到相應學(xué)分。這就是一個(gè)非常重要的問(wèn)題了。
我身邊有幾個(gè)學(xué)藝術(shù)的朋友，前不久剛出去寫(xiě)生。這次去的地方是廈門(mén)，交了大約2000元。而我問(wèn)問(wèn)他們這次有什么收獲不，他們回答了一個(gè)累。有時(shí)候現在的.大學(xué)生就開(kāi)始了跟風(fēng)，說(shuō)統一做飛機廈門(mén)。我就納悶了，父母辛辛苦苦賺錢(qián)，你就花得那么自然。說(shuō)寫(xiě)生，一種說(shuō)法就是出去旅游，三分之一的時(shí)間在坐車(chē)，三分之一的時(shí)間在睡覺(jué)，三分之一的時(shí)間在玩和行走。
看的地方都是當地的特色或者風(fēng)景區，其實(shí)都是一樣的，但是我們?yōu)槭裁匆敲炊嗟腻X(qián)去寫(xiě)生。到底增長(cháng)了多少的專(zhuān)業(yè)知識，還是我們大學(xué)的老師和一部分同學(xué)想出去玩玩而意，這個(gè)就不是很清楚了。
所以我們需要深思，我們外出寫(xiě)生到底是不是正確的一個(gè)選擇。這樣的學(xué)習是否對于我們的專(zhuān)業(yè)知識有幫助，還有就是它是否對于一部分學(xué)生的生活照成困境，這樣的問(wèn)題值得我們思考。大多數的寫(xiě)生都是出去游玩，哪有什么心思花在作業(yè)上。浪費了錢(qián)財與時(shí)間，我們的教育打了很大的一個(gè)問(wèn)號？
藝術(shù)優(yōu)秀作文3
東華小學(xué)一年一度的校慶日和體育藝術(shù)節又呈現在我們眼前了，這簡(jiǎn)直是八仙過(guò)海，各顯神通��！
在體育藝術(shù)節開(kāi)幕式之前，精神抖擻的儀仗隊勇猛地“沖”上了“戰場(chǎng)”。瞧！他們手持樂(lè )器，身穿禮服，正在迎賓呢。他們個(gè)個(gè)露出八顆牙，標志性的微笑是我們的學(xué)校名片啊。當然，我“老張”也是儀仗隊的一員。我為我們的演出感到驕傲和自豪。
各年級的出場(chǎng)表演完后，萬(wàn)校長(cháng)宣布“第十六屆體育藝術(shù)節正式開(kāi)幕！”臺下響起了雷鳴般的掌聲，大家歡笑著(zhù)，跳躍著(zhù)，揮舞著(zhù)手中的鮮花，還有的把道具拋上了天空，操場(chǎng)成為了歡樂(lè )的海洋。
拉歌環(huán)節開(kāi)始了，當主持人的江老師大聲說(shuō)：“三、四年級的孩子們也都是小小歌唱家，要不比試比試？”我們三、四年級的同學(xué)們都舉起手中的道具唱起歌來(lái)：世界真的好大，我們每天都有新的想法……臺下又變成了歡笑的海洋！
我最喜歡的節目要數是腰鼓隊的表演，他們拿著(zhù)鼓棍揮起來(lái)，然后舞動(dòng)起來(lái)，手上下一打，歡樂(lè )的鼓聲就響起來(lái)了。我們目不轉睛地看著(zhù)，生怕錯了一個(gè)細小的動(dòng)作。表演結束了，可我們還沉浸在美妙的`節目中。
接下來(lái)又是街舞表演，他們那整齊的動(dòng)作實(shí)在太讓我們驚訝了！那動(dòng)作特別奇怪，還有把手提起來(lái)，脖子不停轉的。還有很多精彩的表演，比如健美操、舞蹈、彩旗、還有許多方陣表演等等。
體育藝術(shù)節的內容說(shuō)也說(shuō)不盡，這真是個(gè)美好的節日啊。
藝術(shù)優(yōu)秀作文4
一談到藝術(shù)兩字，人們都會(huì )覺(jué)得離自己很遙遠，都是繪畫(huà)、設計這方面的，其實(shí)真正的藝術(shù)涵蓋的范圍很廣，離人們的日常生活也很接近，沒(méi)有那么的復雜，當然也沒(méi)有非常的簡(jiǎn)單。在我看來(lái)，最為實(shí)在也是最為難得的一門(mén)藝術(shù)就是學(xué)會(huì )如何說(shuō)話(huà)。
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)不是指簡(jiǎn)單的說(shuō)一句話(huà)就好，而是指在不同的場(chǎng)合中面對著(zhù)不同的人群說(shuō)出適當、合理的話(huà)，以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來(lái)說(shuō)，人們自己說(shuō)出的話(huà)都是帶有自己的主觀(guān)色彩，都是以自己的角度去看待問(wèn)題，所以說(shuō)出來(lái)的話(huà)都是偏向于自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣不是說(shuō)不好，而是很容易造成偏激現象。就好比，有人買(mǎi)了一件衣服，詢(xún)問(wèn)另一個(gè)人的意見(jiàn)，如果這件衣服非常的難看，那么你也不能直接說(shuō)：很難看，不要買(mǎi)了，而是應該加些委婉修飾的詞，語(yǔ)氣上也需要注意：這件衣服看起來(lái)還可以，不過(guò)顏色好像不太適合你，要不要在看一下其他的。換成這樣的'說(shuō)法是不是就不一樣了，聽(tīng)的人也會(huì )覺(jué)得比較舒服。
“話(huà)”是連接著(zhù)人們之間的紐帶，“說(shuō)”則是起到了鞏固紐帶的作用，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)是增進(jìn)人們交流的一種方式，同時(shí)也要清楚學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)不是意味著(zhù)欺騙，而是將自己的想法和觀(guān)點(diǎn)用一種雙方都易于接受的話(huà)語(yǔ)表達出來(lái)，這類(lèi)的話(huà)語(yǔ)不會(huì )直接、間接的“傷害”別人，也不會(huì )給自己造成困擾，不會(huì )因為說(shuō)錯話(huà)，而耿耿于懷。
學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)是一門(mén)難得的藝術(shù)，需要區分不同場(chǎng)景中應該適合的話(huà)語(yǔ)，而不是完全不經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出，這樣不僅不尊重別人，也是不尊重自己。所以學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)在人際交往過(guò)程中非常重要，指不定就因為說(shuō)錯一句話(huà)，而導致友誼的破裂，這都是有可能發(fā)生的，因此更因為重視如何學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，這門(mén)藝術(shù)并不難掌握，只要有心，便可。
藝術(shù)優(yōu)秀作文5
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，熱鬧非凡的藝術(shù)節緩緩落幕了。這一個(gè)多月以來(lái)，同學(xué)們進(jìn)步了很多，也收獲了很多。
學(xué)校的走廊上、墻上、教室旁，到處都是令人眼花繚亂、嘖嘖贊嘆的美術(shù)作品。
這些作品中，最有趣、最好玩、人最多的地方莫過(guò)于2號教學(xué)樓的大廳了。你看，那里由許許多多的“光盤(pán)”組成了一條“光盤(pán)街”！這些“光盤(pán)”都是同學(xué)們的雙手親自做出來(lái)的，這樣的創(chuàng )作形式令人耳目一新。光盤(pán)上，有人，有大樓，有車(chē)……各種各樣，數不勝數！其中，我最喜歡的是一個(gè)掛在正中的光盤(pán)，上面畫(huà)了一朵嬌艷欲滴的玫瑰，花瓣簇擁著(zhù)淡黃色的花蕊，仿佛還有晶瑩剔透的珍珠一串串掛在盛放的玫瑰之上呢……嗬！好一朵花中皇后！
美艷動(dòng)人的背面，凝結的是老師和同學(xué)們的`辛勤勞動(dòng)。
大家先把同學(xué)們做的藝術(shù)光盤(pán)用繩子串起來(lái)，然后用各種各樣的卡片裝飾好，最后貼在柱子上�？蛇@僅僅只是一個(gè)光盤(pán)，光盤(pán)街上可是有上百個(gè)光盤(pán)��！正因為老師和同學(xué)們的汗水，才有了一條光盤(pán)街。
除了“光盤(pán)街”，我最喜歡、最自豪的一幅美術(shù)作品，自然我們班的大畫(huà)家王源祥所畫(huà)的一朵牡丹花了！它掛在大廳一個(gè)醒目的位置，那花瓣盛放著(zhù)好像要滴出水來(lái)，人們一看到它，就能聞到芬芳的香味！
這次藝術(shù)節，同學(xué)們不僅提高了藝術(shù)鑒賞能力，又增強了動(dòng)手能力，真是一舉多得。我久久沉浸在藝術(shù)的海洋里！
藝術(shù)優(yōu)秀作文6
我有許許多多的愛(ài)好，其中拉小提琴是我最喜愛(ài)的。也許，我對小提琴情有獨鐘吧!小時(shí)候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動(dòng)聽(tīng)的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞臺上表演。五歲那年，爸爸媽媽幫我報名參加了小提琴班，就這樣，我和小提琴結下了不解之緣。
拉小提琴的`第一步就是要學(xué)會(huì )用脖子和肩夾住小提琴，還要學(xué)會(huì )推弓和拉弓。開(kāi)始還能夾住琴，但時(shí)間一長(cháng)，脖子就酸了。那跟平時(shí)在老師手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽(tīng)使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關(guān)。不久，我通過(guò)了這一關(guān)。接下來(lái)就要學(xué)習拉了。
但在拉之前必須學(xué)會(huì )認音符，爸爸把音符寫(xiě)在紙上然后貼在墻上，一個(gè)一個(gè)地指著(zhù)讓我唱，如果唱錯了就會(huì )被爸爸批評。拉的時(shí)候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀!冬天更慘，手都動(dòng)僵了，按到琴弦上去，手指上就會(huì )留下一條深深的痕跡。有時(shí)候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按琴弦的時(shí)候一不留神，口子被琴弦拉深了，就會(huì )流出鮮紅的血來(lái)。這時(shí)，我只能忍住痛，對自己說(shuō)：這點(diǎn)小小的困難不算什么。練習歌曲時(shí)，每天晚上不停地拉，那些困難的音符和節奏，讓我一次又一次流下了眼淚。
但是功夫不負有心人，我通過(guò)六年的刻苦練習后，如今，已經(jīng)能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過(guò)了七級的考試，而且還經(jīng)常參加演出，每當我站在舞臺上、站在考級的考場(chǎng)上奏出優(yōu)美的旋律是，我的心里都充滿(mǎn)了喜悅!
藝術(shù)優(yōu)秀作文7
80后詩(shī)人雷坤強，在成都最繁華的路段春熙陸舉行了自己的詩(shī)歌行為藝術(shù)，他光著(zhù)上身，把寫(xiě)著(zhù)自己詩(shī)歌的白色綢緞纏在身上，為“拯救詩(shī)歌，喚起人們對詩(shī)歌的再度認識和熱愛(ài)”貢獻了自己的上半身，這種行為，到底是一種為詩(shī)歌獻身的精神還是對詩(shī)歌受到冷遇的哀悼？
從舒非蘇的裸體朗誦得到的是一片掌聲，揚黎下半身寫(xiě)作得到的是一片噓聲，如今雷坤強的上半身創(chuàng )作的詩(shī)歌能否獲得同樣的殊榮？小女子不敢下結論，但是，在他的這種行為當中，我們看到的更多的是一種對詩(shī)歌的執著(zhù)精神和對詩(shī)歌沒(méi)落的哀悼。
當人們朗誦他身上凝結著(zhù)深情的詩(shī)歌和撫摸著(zhù)那透過(guò)白綾所看到的那種精神時(shí)，人們到底是否為他的精神鼓掌呢還是哀悼？詩(shī)歌對于人們并不陌生，古代的詩(shī)歌流傳至今人們還朗朗在口，就連代表著(zhù)最廣大人民利益的一也在國際的舞臺上以詩(shī)歌明志，以詩(shī)歌增加人們對中國的了解。
詩(shī)言志，生活在社會(huì )最低層的草根詩(shī)人雷坤強也有著(zhù)自己的志向，那就是把自己創(chuàng )作的'詩(shī)歌告訴別人，讓人們理解，讓人們知道，憤怒出詩(shī)人，貧困也能出詩(shī)人，這就是詩(shī)人的精神。
詩(shī)言情，在當今詩(shī)歌沉寂的年代，沉浸于詩(shī)歌海洋中的雷坤強似乎看到了海洋的干枯，只是渺茫的海洋已經(jīng)慢慢讓人們忘卻，雷坤強把自己的哀悼融入遼闊的海洋，畢竟微乎其微，但這種哀悼的感情卻是不朽的。
寒冬臘月無(wú)遮掩，白綾糾纏萬(wàn)千言，綢上黑字詩(shī)歌祭，空留熱血暖尊嚴。
紙錢(qián)飄灑醉人眼，當街朗誦千萬(wàn)遍，一代精神深為敬，滿(mǎn)腹詩(shī)文有人見(jiàn)。
藝術(shù)優(yōu)秀作文8
在參加毛筆書(shū)法小組練習毛筆字之前，我一點(diǎn)也不會(huì )寫(xiě)毛筆字，幸好在呂老師和張老師的認真教導下，我慢慢地學(xué)會(huì )握筆，一個(gè)月后，我開(kāi)始掌握了基本筆畫(huà)，會(huì )寫(xiě)“一、二、三、中、作”這五個(gè)字，你千萬(wàn)不要小看，能用毛筆把這些字寫(xiě)好可不容易�，F在，我已經(jīng)能熟練地寫(xiě)二十多個(gè)字了，還會(huì )寫(xiě)十多個(gè)部首呢。兩個(gè)星期前，我不知道要訓練，上一次我去的時(shí)候，張老師來(lái)到我身邊對我說(shuō)：“你很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有寫(xiě)字了，現在依然能寫(xiě)得這么好，真了不起�！蔽衣�(tīng)了，心里可真開(kāi)心��！
我今后還要繼續努力，把字寫(xiě)好。
大家好，我叫林迪，上個(gè)學(xué)期，我就參加了毛筆書(shū)法小組。
開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)毛筆沒(méi)有什么用，可是后來(lái)，我慢慢明白了寫(xiě)毛筆字的用處，而且我慢慢地得到了寫(xiě)字的快樂(lè )，它讓我的'書(shū)寫(xiě)能力不斷地提高。
你想不想學(xué)毛筆字，如果想的話(huà)，就趕快來(lái)報名參加吧。
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，上個(gè)學(xué)期我就迫不及待地向老師報名參加了兒童畫(huà)小組。
我第一次走進(jìn)兒童畫(huà)畫(huà)室，那時(shí)候，畫(huà)室里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，都在認認真真地畫(huà)畫(huà)。我就找了一個(gè)座位坐下來(lái)。劉老師就走過(guò)來(lái)，給了我畫(huà)紙，認認真真地教我畫(huà)起來(lái)。第一次我畫(huà)得很丑，劉老師鼓勵我說(shuō)：“慢慢來(lái)，不用急�！钡诙萎�(huà)，就比第一次漂亮多了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在劉老師的認真教導下，我的畫(huà)一次比一次畫(huà)得好，劉老師還給我頒發(fā)了一張獎狀，我開(kāi)心得不得了。但是我沒(méi)有驕傲，依然虛心學(xué)習。我相信我會(huì )畫(huà)得更好。
藝術(shù)優(yōu)秀作文9
光陰似箭，日月如梭，又到了一年一度的藝術(shù)節。
早晨望著(zhù)那烏云密布的天空，就如同我的心情一樣緊張。朗讀時(shí)大家發(fā)出朗朗書(shū)聲，每個(gè)人的臉上都顯示出不服輸的`神情，課代表更是非常認真非常投入，令我不得不敬佩�！敖K于到了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )了，”我激動(dòng)的說(shuō)“必須得好好復習才行�！庇谑俏壹泵ε芑亟淌夷闷鹫Z(yǔ)文書(shū)就開(kāi)始復習，看著(zhù)看著(zhù)臉上露出了得意的表情，仿佛勝券在握了。突然，我發(fā)現，小王同學(xué)也在復習，“我可不想再拿倒數第一了�！蔽野蛋迪氲�，于是我又低下頭開(kāi)始專(zhuān)心致志的復習。心里還想到：“等著(zhù)吧，這次我一定要超過(guò)你！”
叮咚咚——漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )終于開(kāi)始了，真是太好了，可是我的心里卻還有那么一絲絲緊張。抽簽時(shí)我還偷偷祈求的我號碼是最后一位，祈求這次聽(tīng)寫(xiě)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)，然而祈求似乎并不起什么作用。我是第二號，我又開(kāi)始抱怨怎么這么倒霉��！這時(shí)雍老師說(shuō)是按順序一個(gè)一個(gè)上去寫(xiě)，時(shí)間飛快，馬上就是我了，“雍老師會(huì )聽(tīng)寫(xiě)什么詞語(yǔ)呢？”我不禁暗想�！按认��！边@個(gè)詞也太簡(jiǎn)單了吧，于是我飛快的寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)完后期待著(zhù)看我的答案是否正確�！罢_�！卑�！此時(shí)此刻我感到無(wú)比的激動(dòng)與喜悅，對接下來(lái)的聽(tīng)寫(xiě)充滿(mǎn)了期待。果然，我一路過(guò)關(guān)斬將，順利進(jìn)行著(zhù)，正當我洋洋得意的時(shí)候，雍老師報出了下一個(gè)詞語(yǔ)：“孵蛋�！笔裁�？這也太難了吧！頓時(shí)我的心里像十個(gè)吊桶打水一樣七上八下，結果還是沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，失敗了。結束后我感到很失落，但慢慢地，我冷靜下來(lái)。
即使失敗了，我也依舊要感謝這一次的比賽，因為這次比賽讓我深深認識到了自己的水平還不夠，我還需要繼續加油！謝謝這次比賽，我會(huì )永遠記住這次失敗，因為它將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
藝術(shù)優(yōu)秀作文10
我喜歡的藝術(shù)品有很多，但我最喜歡的還是寫(xiě)字臺上的“風(fēng)雪小屋”。這是我十歲生日的時(shí)候哥哥送給我的。圓圓的身子呈現一顆心型。
你看!翠綠的底座托著(zhù)一個(gè)八角亭，乳白色的亭柱，顯得格外潔凈。一個(gè)巨大的玻璃球穩穩地落在柱頂上，晶瑩剔透，球內一派迷人的田園風(fēng)光。一座小泥屋，黃色的屋頂頂、絢麗的紅墻、玲瓏的白窗，樸實(shí)而寧靜。屋頂上支著(zhù)一個(gè)大風(fēng)車(chē)，四片乳白的扇葉掩映著(zhù)小屋。仔細一瞧，原來(lái)那是許多極小的泡沫球兒。只要你輕輕撥動(dòng)底座的開(kāi)關(guān)，那風(fēng)車(chē)就飛快地轉動(dòng)起來(lái)，幾乎看不清扇葉了。強大的氣流卷起了無(wú)數的.泡沫小球，那些白色的小精靈旋轉著(zhù)、跳躍著(zhù)，似乎正熱烈歡迎著(zhù)冬爺爺的馬車(chē)快快駛來(lái)。路燈也亮了，溫暖的光芒驅走了冬日的寒冷，照進(jìn)了小屋。寧靜的小屋喧鬧起來(lái)，小屋里傳來(lái)陣陣優(yōu)美的音樂(lè )，也許是圣誕節到了，親朋好友歡聚一堂，圍著(zhù)掛滿(mǎn)禮物的圣誕樹(shù)翩翩起舞;也許今天是小屋主人的生日，她邀請了許多的知心朋友，一起圍著(zhù)火爐分吃生日蛋糕呢……啊，一個(gè)多么溫暖而充滿(mǎn)歡樂(lè )的小屋呀!
我做功課的時(shí)候，風(fēng)雪小屋默默地與我相伴;我疲倦了，撥動(dòng)一下開(kāi)關(guān)，那漫天飛舞的大雪，時(shí)時(shí)讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、推雪人、打雪仗的歡樂(lè )情景。那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，會(huì )讓我的大腦清醒、放松。
風(fēng)雪小屋，我的好伙伴!
藝術(shù)優(yōu)秀作文11
藝術(shù)和我們的距離并不遙遠，技術(shù)就在我們的身邊。它可以是一首歌，可以是一幅畫(huà)，也可以是一件并不惹人注意的小型工藝品。那里有藝術(shù)，那里就有美，藝術(shù)就是一個(gè)美麗的百花園。
四年級的`上半個(gè)學(xué)期，媽媽發(fā)現許多同學(xué)都報了興趣班，有奧術(shù)，書(shū)法，寫(xiě)作等。媽媽也不讓我閑著(zhù)，四處打聽(tīng)，找到了興趣班，媽媽經(jīng)我的同意后，幫我報了素描班。進(jìn)了畫(huà)室，王老師便笑瞇瞇地走了出來(lái)，將我帶到畫(huà)板前，將一張紙有線(xiàn)分成四份。王老師讓我先開(kāi)始學(xué)畫(huà)線(xiàn)條，并告訴我怎樣握筆，怎樣去畫(huà)，剛開(kāi)始時(shí)我拿畫(huà)筆就像小雞拿木頭似的十分笨拙。在紙上無(wú)從下筆。老師見(jiàn)了，輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽下筆，誰(shuí)都有第一次�！蔽揖o張的在紙上畫(huà)了第一筆，沒(méi)想到，老師竟說(shuō)：“不錯，繼續�！崩蠋熚⑿Φ刈⒁曋�(zhù)我。在老師的鼓勵下，一張紙被我畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。老師滿(mǎn)意地拿下畫(huà)板上的紙，又從新?lián)Q了一張，“噌噌”幾下，一個(gè)正方體便畫(huà)好了，老師開(kāi)始給正方體上色，邊畫(huà)邊說(shuō)：“素描中只有三種顏色黑，白，灰�！崩蠋煯�(huà)完后，讓我在邊上畫(huà)一個(gè)。我畫(huà)得歪歪扭扭，老師就手把手地教我畫(huà)，一節課下課了，我戀戀不舍地離開(kāi)了畫(huà)室。
以后，每次休息都會(huì )看到老師和學(xué)生們打成一片。但老師玩歸玩，畫(huà)畫(huà)是，他是一絲不茍，有時(shí)我為了應付老師，隨便畫(huà)一張應付了事，老師便虎著(zhù)臉，樣子怪嚇人的。我嚇得像貓見(jiàn)了老鼠，連忙換了一張重畫(huà)。
在畫(huà)室的墻上，也能看見(jiàn)我的素描描作品，雖然與那些高手相比，我是差遠的，但這也是我的點(diǎn)滴進(jìn)步吧！
在學(xué)素描的過(guò)程中，我嘗到了酸甜苦辣的滋味，在我收獲的時(shí)候，卻是無(wú)比自豪和愉快的。
藝術(shù)優(yōu)秀作文12
每一個(gè)人都有學(xué)過(guò)藝術(shù)。比如：書(shū)法、雕塑、彈琴、唱歌、跳舞……我也學(xué)過(guò)藝術(shù)，是我最喜歡的繪畫(huà)。
暑假的時(shí)候，爸爸知道我喜歡繪畫(huà)，于是給我報了個(gè)補習班。老師說(shuō)我是剛學(xué)的，應該從基本學(xué)起。老師給了我鉛筆。先教我素描。老師拿起一個(gè)蘋(píng)果圖畫(huà)給我看，說(shuō)：“你用鉛筆在你的紙上描出來(lái)�！蔽蚁让杷男螤�，可怎么描也描不好，不是那個(gè)歪，就是那個(gè)不直。我全擦掉再描。老師走過(guò)來(lái)看：“怎么到現在還描不好啊!”我說(shuō)：“老師，我描形狀，形狀歪了，所以我擦掉重描!”老師說(shuō)：“我們應該先畫(huà)個(gè)形狀，再添上一些葉子。如果哪些不好看的地方你再擦掉，再畫(huà)好一點(diǎn)!”聽(tīng)了老師的話(huà)后，我馬上再描。大概過(guò)了一小時(shí)，我終于畫(huà)出來(lái)了，老師一看，說(shuō)：“比剛才好了一點(diǎn)，繼續努力!”
老師給我一幅畫(huà)，是老鼠的。我先描個(gè)形狀，再描老鼠的頭。然后描老鼠的耳朵、眼睛、尾巴、嘴巴、鼻子、以及其他部分。老師走過(guò)來(lái)看，說(shuō)：“基礎還算可以，能描出老鼠的身體、肢體，但是還描不出老鼠的眼神、動(dòng)作。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，先觀(guān)察它的眼睛，眼睛露出了些什么，這要靠你的想象�！�
我想老鼠平時(shí)都是令人厭惡的，可是看它的眼神，好像并不那么令人厭惡，我把它描了出來(lái)。老師一看，突然笑了起來(lái)，說(shuō)：“你描的老鼠，不是我們平時(shí)令人厭惡的老鼠，而是一只眼神露出可憐的老鼠，它渴望得到它最喜歡的東西，而沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，只是在那趴著(zhù)默默注視地它喜歡的東西。非常不錯，你的.描畫(huà)的技術(shù)令我大吃一驚�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè )得開(kāi)花。
我學(xué)的是繪畫(huà)里其中一種，素描。雖然我學(xué)的素描不是很好，但我學(xué)的很認真。后來(lái)通過(guò)長(cháng)期的堅持，我慢慢學(xué)會(huì )了繪畫(huà)的技巧，以后我還要堅持不懈，把繪畫(huà)學(xué)得更好!
藝術(shù)優(yōu)秀作文13
今天是藝術(shù)節，我比賽的項目是：繪畫(huà)，。來(lái)到學(xué)校，心里帶有一點(diǎn)點(diǎn)緊張和激動(dòng)，鄒老師來(lái)了，告訴我們8:30開(kāi)始比賽，在這個(gè)之前大家都先進(jìn)行早讀，聽(tīng)了鄒老師的話(huà)，我的心中又多了一些緊張和激動(dòng)的心情。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽時(shí)間快到了，我和同伴張琪琪一起來(lái)到了比賽班級——六（1）班，頓時(shí)感到煥然一新，時(shí)間到了，監畫(huà)老師——林老師來(lái)了
我挑選了一個(gè)地形很好的位置，便坐了下來(lái)。老師開(kāi)始發(fā)紙了，哇!這么大的紙，原來(lái)覺(jué)得3個(gè)小時(shí)太長(cháng)了，現在覺(jué)得3個(gè)小時(shí)還不夠，一下子我心跳加速，腦子里一片空白，不知道該畫(huà)什么，就覺(jué)得要哭出來(lái)了，咦！我不是帶了校園足球畫(huà)的.材料嗎，可以照樣畫(huà)呀!一下子覺(jué)得輕松了好多好多。于是便開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)，先畫(huà)3圈跑道，再畫(huà)足球架，緊著(zhù)是小草......這些很快就畫(huà)完了，但是新的問(wèn)題又來(lái)了人物畫(huà)了幾個(gè)，就畫(huà)不出來(lái)了，變苦惱了起來(lái)，便開(kāi)始東瞧瞧西看看，最后從別人那里得到畫(huà)的目標。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的畫(huà)也一步一步的完成了。
當我的畫(huà)快畫(huà)的時(shí)候，正巧看見(jiàn)六（4）班徐雅歆畫(huà)的畫(huà)，我不禁說(shuō)了一句：“哇！畫(huà)的真好，肯定得第一名�！庇谑潜懔粝聛�(lái)看別人畫(huà)畫(huà)，發(fā)現：4班的兩個(gè)選手畫(huà)的很好；1班的男生畫(huà)的不怎么好，但女生畫(huà)的十分棒......于是我便覺(jué)得十分沮喪，說(shuō)不定連第三名都沒(méi)有了，想著(zhù)，便走出了1班教室�；氐浇淌液�，看見(jiàn)同學(xué)們正在看喜劇片，于是我也加入到這個(gè)歡笑中去了。
這可真是一個(gè)有趣的藝術(shù)節！
藝術(shù)優(yōu)秀作文14
今天們的臉上掛滿(mǎn)了笑容，這是為什么呢？哦，今天我們要去邢愛(ài)迪的刑良坤的陶瓷藝術(shù)觀(guān)去參觀(guān)。們一上午都喜氣洋洋，別提有多開(kāi)心了。
刑良坤陶瓷藝術(shù)館坐落于依山傍海，秀麗的'大連灘公園。其獨特建筑風(fēng)格使其成為獨具匠心的建筑藝術(shù)作品。
我們吃完飯后便出發(fā)了，的大陸五彩繽紛，天空萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在一旁嘰嘰的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“我可以加入你們嗎？”競相開(kāi)放，微風(fēng)拂過(guò)，到處都是春的氣息。在不知不覺(jué)中，我們就到達了目的地。
一進(jìn)門(mén)，我們就受到了邢愛(ài)迪與工作人員的盛情款待。走入大廳，我們便被這所魅力無(wú)窮的房子吸引住了。我們仿佛走進(jìn)了藝術(shù)的時(shí)光隧道，去領(lǐng)略古今中外的藝術(shù)珍品。工作人員告訴我們：“陶瓷藝術(shù)館內部地面與墻面采用幾十種彩玉鋪設，總鋪設面積約為18000平方米。天棚吊頂有100多平方米的香樟木與玉片打造而成�！边@真是一家集現代科技與古典美于一身的博物館呀！隨后我們參觀(guān)了藝術(shù)品與世界上最大的玻璃魚(yú)缸。這讓我們對藝術(shù)品增添了一絲敬畏。
隨后我們便親手體驗了作為一名陶藝師的感受，我們隨著(zhù)邢大師一起來(lái)做工藝品�？粗�(zhù)邢大師手中的泥塊舞動(dòng)自如，我們便雄心大起。但是做起來(lái)可不是那么容易呢！我們用心地學(xué)著(zhù)，都捏出了自己心儀的大作。
時(shí)光飛逝，是時(shí)間將我們帶回了現實(shí)。我們想叔叔阿姨說(shuō)再見(jiàn)，也向邢愛(ài)迪說(shuō)再見(jiàn)。這次藝術(shù)之旅真是難忘��！
藝術(shù)優(yōu)秀作文15
五月的學(xué)軍校園，到處是“小百靈”的歌聲、“小涂鴉”的杰作和“小天鵝”的舞姿，因為五月是一年一度的藝術(shù)節。
“叮叮當當”美妙的音樂(lè )從學(xué)軍小學(xué)的校園中傳來(lái)，吸引了師生們好奇的眼球，原來(lái)今天是“小樂(lè )手”的節日，樂(lè )器大賽開(kāi)幕啦！對“小樂(lè )手”來(lái)說(shuō)，這次比賽的吸引力超過(guò)了運動(dòng)會(huì )對于遠動(dòng)員的吸引力。
今年的藝術(shù)節，我打算展示一個(gè)我從未展示過(guò)的才藝——大提琴。今天我早早換上了一身白色紗裙，又在周老師的幫助下，略畫(huà)了一個(gè)淡妝，便與我的搭檔——季玥兒和劉彥辰一起來(lái)到了音樂(lè )教室。
比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我心里不禁直打鼓，大家從未一起合作表演過(guò)，大家能行嗎？于是，大家抱著(zhù)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡男那樵诮淌抑芯毩暳藥妆�。終于輪到大家了，大家走進(jìn)了表演場(chǎng)地，雖然里面打著(zhù)空調，但我覺(jué)得這里比外面更熱。不知不覺(jué)，我的手心已經(jīng)被我拿不受控制的.冷汗打濕了，握在大提琴上滑滑的，好像它隨時(shí)會(huì )從我的手中滑落似的。
等主持人報完幕，大家三個(gè)人便故作鎮定地走上臺，待三人一起坐定后，我和劉彥辰便很有默契地互望了一眼，并向季玥兒點(diǎn)了一下頭，她會(huì )意一笑，隨之手輕巧地落在琴鍵上，優(yōu)美歡快的旋律從指尖流淌出來(lái)，我右手的弓似乎也插上了翅膀，開(kāi)始在琴弦上跳動(dòng)，像一只歡快的百靈鳥(niǎo)。隨著(zhù)曲子到了高潮部分，旋律如同一陣陣浪花，緩緩推動(dòng)，此時(shí)，我似乎完全忘了比賽，也已經(jīng)感覺(jué)不到緊張，只是陶醉在樂(lè )曲中……
又是一年藝術(shù)節，讓我有機會(huì )再一次展示自己，我想這次比賽一定會(huì )成為我一個(gè)美好的童年回憶。