- 相關(guān)推薦
新材料作文 15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的新材料作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
新材料作文 1
當蝸牛拖著(zhù)柔軟的身子，不羨慕雄鷹輕而易舉到達金字塔的姿態(tài)，秉承信念最終到達塔頂時(shí)，我撼然，明白這是堅持的力量！
“信念！有信念的人經(jīng)得起任何風(fēng)暴！”詩(shī)人奧維德說(shuō)出了人內心力量的最強音。沒(méi)有信念，不懂堅持，怎么會(huì )有“鍥而不舍，金石可鏤”、鐵杵磨成針的佳談？“孔雀舞”是楊麗萍出眾的代表舞，在她的演繹下，她跳的那只孔雀充滿(mǎn)了靈性與典雅，有著(zhù)與自然相近的美感。雖時(shí)代在變，但她一直沒(méi)變，堅守本性，淡然從容，只是堅持把自己所能做的做得完美�？v使別人如何模仿，也學(xué)不來(lái)她的'那種氣韻，因為他們堅持不了。
堅持是一塊滾燙的鋼鐵，如瘁如火，在反復的打磨與燒炙中變得堅硬無(wú)比。它是最能看出人們最終價(jià)值的鏡子，清晰深刻。于是，我看見(jiàn)了司馬子長(cháng)忍辱負重，椎心泣血寫(xiě)成的《史記》記世相傳，我聽(tīng)見(jiàn)了貝多芬激昂奮進(jìn)，盡心盡力彈奏的《命運交響曲》回旋蕩漾，我仿佛又進(jìn)入了梵高的內心，看見(jiàn)大把金黃澈亮的向日葵在陽(yáng)光的照耀下鮮活地生長(cháng)。他們內心的力量讓他們不覺(jué)人生的苦運，縱使命運多舛，生活有時(shí)候他們灰心，但堅持內心、不懈奮爭是他們最好的良藥。
堅持，便是堅定與持久。一顆有耐力、忍得起的心是那絢爛的寶石。是不會(huì )與脆弱的鮮花一樣凋零的；一副行動(dòng)的身軀，忍住疲累與波折，撥開(kāi)荊棘與亂草，勇往直前，是如此重要。楊麗萍、貝多芬他們都做到了，閃著(zhù)光輝，為我們所稱(chēng)揚。
那么失去了堅持的力量，又如何？恐怕就是“鍥而舍之，朽木不折”的結局吧。我們都知道龜兔賽跑中烏龜雖知自己慢，但一刻不懈怠而跑完全程完勝兔子的故事。如若烏龜知道自己實(shí)力不敵兔子，以為跑了也是白耗力氣，不下勁堅持到底，那么怎么會(huì )勝利？龜兔賽跑便也失去了其寓意，又能啟發(fā)人們什么呢？
乘舟破浪的氣魄，賴(lài)于堅持的力量。我們在人生的路上，須得堅持到底才行！
新材料作文 2
春選擇小草，因為他清新自然;冬選擇白雪，因為它高雅純潔。我選擇風(fēng)雨，因為我喜歡自己堅強地面對生活。風(fēng)雨過(guò)后，我依然有笑對彩虹，擁抱陽(yáng)光的激情!
我選擇堅強，就選擇了一種獨特的經(jīng)歷。記得從前的日子里，面對學(xué)習的壓力，病痛的折磨，有多少次都想要放棄，然而我不愿也不能啊!記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“為了看看陽(yáng)光我來(lái)到這個(gè)世界上”。是的，世界上處處有陽(yáng)光，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。最美的心靈也必須經(jīng)歷考驗。所以，我不怕雷電，我不怕狂風(fēng)，我不怕生活給我的諸多考驗，因為無(wú)數次的`經(jīng)歷給了我一個(gè)堅定不變的信仰：堅強的面對一切，總會(huì )有陽(yáng)光燦爛的那一天!
有一次看《藝術(shù)人生》，那一期的嘉賓是我從小就十分仰慕的張海迪阿姨。她，依然坐在輪椅上，爽朗的笑容，充滿(mǎn)智慧的雙眼，她的笑聲，感染了每一位在場(chǎng)的觀(guān)眾，也強烈的震撼著(zhù)我的內心。想想看，上帝給它的很少，然而她靠著(zhù)一股信念，坐著(zhù)輪椅上的夢(mèng)，一步步走向人生的頂端。她給我們這代年輕人樹(shù)立了一個(gè)榜樣。相比之下，我們是幸福的。當我們面對人生的重大選擇，面臨膽怯和懦弱，我們義無(wú)反顧的選擇堅強。所有的開(kāi)始和結束都伴隨著(zhù)一段不平凡的歷程，這段歷程要有堅強作后盾。選擇堅強，生命才會(huì )持久的煥發(fā)光彩!
每個(gè)人，不可能已開(kāi)始就堅強，也不可能永遠堅強，這實(shí)在是不足以悲，因為在我們的生活中有那么多的榜樣，無(wú)論是真實(shí)的人還是文學(xué)作品，都可以給我們以滋養和動(dòng)力。在一次考試慘敗后，我重新拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾柯察金的形象在我心里是那樣高大。后來(lái)我選擇了重新開(kāi)始。我感謝生活給我帶來(lái)的恩賜和啟迪，無(wú)論以后的路多么曲折坎坷，我都會(huì )堅強的走下去，走過(guò)黑暗，經(jīng)歷風(fēng)雨，總有一天我會(huì )然的接收成功之路的考驗，接受幸福生活的賜予。
在平坦大道與曲折小徑之間，我選擇小徑，因為它給我帶來(lái)更多的精神支柱;在懦弱與堅強之間，我將毫不猶豫的選擇堅強。我渴望一種經(jīng)歷，一種品質(zhì)，一種陽(yáng)光燦爛的生活!
新材料作文 3
面對記者提問(wèn)，NBA巨星，國人的驕傲姚明如此回答：“有什么比生命更重要嗎?”是的，在生命面前，個(gè)人的金錢(qián)，榮譽(yù)，事業(yè)都會(huì )變得蒼白，生命很重要!
還記得那個(gè)與死神賽跑的陽(yáng)光少年嗎?盡管被命運拋棄，但他樂(lè )觀(guān)向上，盡管四肢無(wú)力，但他是精神上的強者!因為他熱愛(ài)生命。
還記得那個(gè)歷經(jīng)險阻只為對生命負責的白衣天使嗎?良心遠比技巧重要，生命遠比事業(yè)重要，陳曉蘭感動(dòng)中國，因為她敬畏生命。
美國是一個(gè)讓人驚嘆的國家，他們會(huì )在一夜之間停掉一項耗資九億美元的工程，只是因為生活在附近的一種并不太珍稀的鳥(niǎo)類(lèi)不適合居住在有大型建筑物的環(huán)境里，美國人對生命的愿望讓我敬佩，也讓我慚愧……
我慚愧只因為在有著(zhù)傲人歷史文化積淀的華夏的土地，卻總是發(fā)生對生命不負責的慘案。山西的礦窯里一個(gè)年輕人與工作人員發(fā)生沖突，在被毆打或重傷后被丟置在寒冬臘月的馬路上，路人竟對他不聞不問(wèn)，最終因手腳被凍壞四肢切除。一朵正待開(kāi)放的花就這樣消逝在人們的`冷漠無(wú)情之中……這是多么強烈的對比啊!也許我們與別人的根本差距并不在經(jīng)濟落后而在對“生命”的重視。
也許有人會(huì )有疑問(wèn)，生命真的比所有的一切都重要嗎?誠然，世界上還有許多比生命重要的東西，古有西楚霸王自刎烏江，留下一曲英雄的悲歌千古傳唱，今有英雄飛行員李劍英用16秒詮釋“軍人”的含義，排爆專(zhuān)家王百姓時(shí)時(shí)命懸一線(xiàn)換取老百姓天天平安。夢(mèng)想與現實(shí)，集體與個(gè)人，英雄在生與死之間抉擇!
然而更多時(shí)候，更多的人并不用抉擇，身體發(fā)膚，受之于父母，我們保護好自己，健康地活著(zhù)便是對家人、社會(huì )最好的回報。近日來(lái)不少老師都生病住院，前些日子還神采奕奕，如今便躺在病床上，不免讓人感嘆生命無(wú)常，生命寶貴。
無(wú)論你是貧窮，富有，疾病，健康，愚笨，聰明，丑陋，美麗……生命于我于你都只有一次，無(wú)論你安于平淡或追求一次絕美的綻放，都請你珍惜自己，珍惜他人，就像美國人為一個(gè)鳥(niǎo)巢而等待……
新材料作文 4
從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到汗灑球場(chǎng)，回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種朦朧的情感縈繞心頭。
日子是什么？是幼兒時(shí)依偎在媽媽?xiě)阎新?tīng)著(zhù)動(dòng)人的歌謠入睡。我們伴著(zhù)清脆的哭聲，來(lái)到了這個(gè)陌生而又新奇的世界。之后，總是甜蜜而又無(wú)知地傻笑著(zhù)依偎在媽媽的懷抱，露出還未長(cháng)全的乳牙，開(kāi)始了幸福的生活。就這樣，日子一天天向前推進(jìn)，我們也慢慢長(cháng)大，絲毫不知道日子的那頭是什么，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像個(gè)快樂(lè )的精靈。那段無(wú)知的日子，留下的是一段簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的甜蜜的記憶。
日子是什么？是小小少年奔跑在凹凸不平的球場(chǎng)上的身影。小小少年的.心中萌發(fā)了小小的叛逆，不再老纏著(zhù)媽媽?zhuān)且挥锌臻e就和小伙伴奔向坑坑洼洼塵土飛揚的球場(chǎng)，盡情揮灑似乎永遠也流不盡的汗水。那時(shí)，不會(huì )在意身上濃濃的汗味和滿(mǎn)身的灰塵，像是臟兮兮的剛從煤礦回來(lái)的礦工�？偸且驗榍虬a而忘記回家吃晚飯，媽媽的呼喚聲一次次地劃過(guò)長(cháng)空，傳到耳朵里，而我總是嘟囔一聲，又把吃飯的事拋到了九霄云外。
拖著(zhù)疲憊的身體回家后，才想起沒(méi)吃的晚飯和沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)，趕忙胡亂吃一口，便挑燈學(xué)習，而這時(shí)早已累得沒(méi)有了精神，迷迷糊糊昏昏欲睡。作業(yè)未完成，當然會(huì )氣得老師直咬牙，偶爾教鞭伺候也不新鮮。這就是小小少年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，快樂(lè )地成長(cháng)，還不懂日子的那頭到底是什么。在那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里，我留下了一串串快樂(lè )的笑聲。
日子是什么？是如今徜徉題海的瀟灑，激揚文字的充實(shí)。不知不覺(jué)，開(kāi)始了背井離鄉的求學(xué)生涯。漸漸地，懂得了日子的淺淺含義，也知道了什么是柴米油鹽般的生活。高中了，忙忙碌碌，奔波在兩點(diǎn)一線(xiàn)之間，生活單調而又充實(shí)。漸漸地，喜歡上了這種日子，每天奮斗在題海中，汲取精神的營(yíng)養。這段日子里，我留下一個(gè)個(gè)拼搏的腳印。
悠悠日子悠悠情，酸甜苦辣總是濃。
新材料作文 5
有的人說(shuō)：人的一生只有三天，昨天、今天和明天。
昨天是一個(gè)很現實(shí)而又很遙遠的名詞。也許，你昨天贏(yíng)得了比賽，拿到了榮譽(yù)；也許，你昨天考試沒(méi)及格，被老師批評了；也許，你昨天與母校離別，跟同學(xué)戀戀不舍；也許，你昨天經(jīng)過(guò)了努力和奮斗而獲取的輕松；也許，你昨天過(guò)得很平凡，很平凡……這些都已記載到歷史的史冊上了，我們不能讓歷史重現，也只能用大腦來(lái)回憶以前那美好的、沮喪的事，都感到很幸福！
明天是一個(gè)無(wú)知而又期待的'名詞。你可能會(huì )靜靜的趴在桌子上，看著(zhù)窗外柳樹(shù)的飄揚，花兒的綻放，小草的成長(cháng)，慢慢得進(jìn)入幻想，幻想你的明天：是否能與昨天一樣快樂(lè )；是否能與昨天一樣悲劇重演；是否能與昨天一樣享受精彩瞬間�；孟肽愕奈磥�(lái)：是否能成為著(zhù)名的演員；是否能成為漂亮的舞蹈家；是否能實(shí)現你夢(mèng)寐以求的理想。這些都是一個(gè)未知數，是無(wú)人知曉的未知數，你可能會(huì )很期待，因為明天所有的奇跡都會(huì )發(fā)生，你會(huì )意想不到的。
今天是一個(gè)無(wú)法比喻的詞語(yǔ)，它代表著(zhù)很多，它使你把昨天的錯失彌補過(guò)來(lái)；它使你把明天未完成的事化作奮斗；它的時(shí)間永遠是最短的，雖然只有24個(gè)小時(shí)，但是我相信，在這個(gè)期間，只要努力，積極的跟上時(shí)間的步伐，不掉隊，不偷懶，我們就會(huì )成功，我們也會(huì )為今天的努力而感到驕傲。
不管過(guò)去怎么樣，不管未來(lái)如何？我們都不會(huì )放棄，努力，加油！因為成功已經(jīng)近了！只要把握機會(huì )，勇敢地去挑戰，全世界都會(huì )為你繞路！
把握現在，風(fēng)兒更年輕；把握現在，陽(yáng)光更燦爛；把握現在，通往明天的陽(yáng)光大道更寬闊。昨日，是曾經(jīng)走過(guò)的秋葉小路；明天是遠方閃爍的明燈。不要執著(zhù)于如果，把握現在，我們正在向那盞明燈慢慢靠近。
讓我們牢記一句話(huà)：“把握現在，成就未來(lái)，加油！”
新材料作文 6
“庭下水積水空明，水中藻荇交橫……”我獨自坐在窗前，傾聽(tīng)著(zhù)水田中那鏗鏘有力的蛙鳴，宛如在欣賞一首交響曲，撼人心魄……
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，癡癡地看著(zhù)，一切仿佛凝固起來(lái)，靜謐的，幽深的，動(dòng)聽(tīng)的……
忽然一束燈光出現在水田中，他四處張望著(zhù)，尋覓著(zhù)，搜索著(zhù)……不一會(huì )兒，他好像發(fā)現了什么似的，燈光也不再驚疑不定，此時(shí)此刻他儼然一個(gè)狙擊手瞄準目標一樣，全神貫注，雷打不動(dòng)……
我的心也隨之緊張起來(lái)，他在干什么?難道又有……不會(huì )的，我立刻否定了心中的猜疑，繼續看著(zhù)，祈禱著(zhù)，希望剛才的那個(gè)假設永遠也不會(huì )成為現實(shí)……
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)那燈光躍動(dòng)了一下，“他撲上去了!”我的心揪得更緊了。緊接著(zhù)剛才那優(yōu)美絕倫的蛙群大合奏沒(méi)有了，只剩下那雜亂無(wú)章而又略帶凄涼的'蛙鳴——聽(tīng)著(zhù)這一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思緒變得凌亂不堪，心潮如滾滾江水開(kāi)始翻涌奔騰——從那燈光的迅捷可以看得出剛才那人的舉動(dòng)。我的心也隨著(zhù)他的舉動(dòng)而一次次地揪著(zhù)，甚至揪得很緊……結束了，該收場(chǎng)了，燈光離開(kāi)了，我聽(tīng)到一聲聲的悲鳴隨他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那滿(mǎn)臉堆著(zhù)笑的面龐，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“雜光”消失了，四野里又恢復了平靜，只是不再是“聽(tīng)取蛙聲一片”熱鬧場(chǎng)面，只留下那“苛全性命”之蛙對逝去者的哀鳴，似乎在吟誦著(zhù)“三年羈旅客，今日又南冠……欲別故鄉難”。
傾聽(tīng)著(zhù)凄戚的蛙鳴，一股沖動(dòng)沖擊著(zhù)我的心靈，難道人們就不能坐下來(lái)與我一起聽(tīng)蛙嗎?難道非要聽(tīng)那蛙痛苦的鳴叫嗎?難道還要聽(tīng)那農藥帶來(lái)的痛楚心扉的呻吟嗎?難道……
人類(lèi)啊，讓我們都靜下心來(lái)，一起傾聽(tīng)那歡快的蛙鳴吧，傾聽(tīng)那人與自然的和諧之音吧……
新材料作文 7
【文題】
閱讀下面材料，按要求作文。
伊索寓言中有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，窮人到富人家討飯。 “滾開(kāi)！”仆人說(shuō)，“不要打攪我們�！备F人說(shuō)：“讓我進(jìn)去在你們的火爐上烤干衣服就行�！逼腿苏J為這不需要花費什么，就讓他進(jìn)去了。進(jìn)去后窮人請求廚娘給他一個(gè)小鍋，以便煮“石頭湯”喝�！笆^湯？”廚娘說(shuō)，“我倒想看看你怎樣用石頭煮湯�！彼饝�。于是窮人到路邊揀了塊石頭洗凈后放在鍋里煮�！翱墒�，你總得放點(diǎn)鹽吧�！睆N娘說(shuō)，于是給了他一些鹽，后來(lái)又給了豌豆、薄荷、香菜，最后又把能收拾到的碎肉末都放在湯里。當然，你也許能猜到，這個(gè)可憐的窮人把石頭撈出來(lái)扔在回去的路上，美美地喝了一鍋肉湯。
試想如果這個(gè)窮人一開(kāi)始就對仆人說(shuō)“行行好，請給我一鍋肉湯吧”，會(huì )有什么結果呢？
請根據對以上材料的理解和體會(huì )，選擇角度，寫(xiě)一篇作文。要求：自選文體，自擬題目，不少于800字。
【寫(xiě)作指導】
“窮人”運用智慧循序漸進(jìn)，最終達到目的——喝上有滋有味的肉湯，這說(shuō)明只要肯動(dòng)腦筋，就會(huì )變不可能為可能�！案F人”是這個(gè)故事的主角，也是被稱(chēng)贊的.對象。
立意參考：
1．做事應循序漸進(jìn)，起點(diǎn)不要太高。如果看中了某個(gè)暫時(shí)超出你能力范圍的職位，公司不肯接納你，不要灰心，不妨退而求其次，從基礎職位做起。就像故事中的“窮人”一樣，先緩沖一下，然后調動(dòng)聰明才智，由易而難，慢慢接近目標。說(shuō)不定，你也能成功地煮出一鍋味道鮮美的“肉湯”呢！
2．歌頌智慧，倡導創(chuàng )造性思維，變不可能為可能（或“一切皆有可能”）。任何成功，都是因為找到了能把事情做得更好的辦法。培養創(chuàng )造性思維的關(guān)鍵是要相信“我能做得更好”，有了這種信念，就能使大腦活躍起來(lái)。如果只想“不可能”“辦不到”“沒(méi)有用”“我不行”等，那么創(chuàng )造的大門(mén)就關(guān)閉了，一鍋味道鮮美的“肉湯”也就與你無(wú)緣了。
新材料作文 8
[文題展示]
閱讀下面的材料，按照要求作文。
猴子被一條河攔住去路。水上的獨木橋說(shuō)：“我很瘦，在上面不好走，要小心！”“知道。我從沒(méi)走過(guò)這么窄的橋，但有信心！”于是，猴子像雜技演員一樣伸開(kāi)前肢用來(lái)平衡，小心翼翼，雙腳交替前行，一步一步挪到對岸。
另一條河上也有座橋，但比獨木橋寬三倍。橋說(shuō)：“我很瘦，在上面不好走，要小心！”“我走過(guò)比你窄得多的獨木橋！”猴子想也不想跳上橋就過(guò)，哪料，才數步就掉入了水中……
要求：①角度自選；②立意自定；③題目自擬；④除詩(shī)歌外，文體自選；⑤不少于800字。
[寫(xiě)作指導]
猴子兩次過(guò)橋，心態(tài)是完全不同的。第一次，小心謹慎，因而橋雖窄，但安抵對岸；第二次，掉以輕心，因而橋雖寬，卻掉入水中。這則材料昭示的核心意旨是“心態(tài)決定成敗”。在我們的生活中，最危險的就是盲目地自信不會(huì )有危險，是自以為已經(jīng)度過(guò)了危險。因此，常懷敬畏之心，常懷如履薄冰的心態(tài)，是對自己的最好保護。有人曾經(jīng)作過(guò)統計，二戰中盟軍在實(shí)施轟炸前和轟炸時(shí)被德軍擊傷、擊落的飛機要低于返航途中的損失。其因就是德軍利用了盟軍飛行員“最危險的轟炸任務(wù)我都沒(méi)有出事，返航還有什么好怕的`呢”的麻痹心理，在受到轟炸后，立刻調動(dòng)戰斗機在盟軍的返航路線(xiàn)上控制有利位置，嚴陣以待。海爾集團董事長(cháng)兼首席執行官時(shí)常告誡員工：“不是居安思危，而是居危思進(jìn)；永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰�！�
在寫(xiě)作中，一定要揭示或昭示出“心態(tài)”與“成敗”之間的邏輯關(guān)系，理清從“心態(tài)”的滋生到“成敗”的結局之間的邏輯路徑。這既需要生活的閱歷，更需要邏輯的思辨。
新材料作文 9
詩(shī)人舒婷說(shuō)：“我們簡(jiǎn)單而豐富，所以我深刻；我簡(jiǎn)單而豐富，所以我不簡(jiǎn)單。保持簡(jiǎn)單的心，走不簡(jiǎn)單的路�！�
這里談到的簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單或許是一個(gè)相對的概念，“保持簡(jiǎn)單的心，走不簡(jiǎn)單的路”——詩(shī)人用簡(jiǎn)單的話(huà)對這組概念間的關(guān)系作了頗不簡(jiǎn)單的概括。美國著(zhù)名作家索爾茲伯里驚呼二萬(wàn)五千里長(cháng)征是前所未有的神話(huà)，而遠涉中國的美國記者斯諾則把二萬(wàn)五千里長(cháng)征稱(chēng)為“東方魔力”，這正是不簡(jiǎn)單的.壯舉。然而，中國共產(chǎn)黨和她所領(lǐng)導的軍隊永遠保持著(zhù)一顆簡(jiǎn)單的心，這就是救國救民，振興中華。于是，他們憑靠簡(jiǎn)單的心贏(yíng)得了不簡(jiǎn)單的勝利，如果你看過(guò)央視播放的電視連續劇《長(cháng)征》，你還可能深深地感受到，在風(fēng)雨征程中，人類(lèi)心靈的簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單。
茶是簡(jiǎn)單的，它不比咖啡濃郁，不及美酒醇厚，但淡淡悠悠中凝著(zhù)愜意的清香，展現著(zhù)清雅而樸實(shí)的魅力；鹽是簡(jiǎn)單的，它不比糖精甜蜜，不及味精鮮美，但成成澀澀中藏著(zhù)生命的要素，表達著(zhù)沉實(shí)而靜謐的憧憬。
簡(jiǎn)單是凈化，只有骯臟的東西，才需要泡沫的虛構和油彩的掩飾；簡(jiǎn)單也是一種從容和富足，只有貪得無(wú)厭、利欲熏心的人，才故意把事情復雜化；簡(jiǎn)單還是一種高貴，只有小人，才會(huì )裝腔作勢、故弄玄虛。簡(jiǎn)單是一種回歸，一種返璞歸真的人性還原；人為的復雜失去之時(shí)，往往就是人的本真恢復之日。
現如今，真誠是不簡(jiǎn)單的，只有虛偽者才難以接受；為他人付出也不簡(jiǎn)單，只有自私者才會(huì )在應該勇于承擔時(shí)退縮不前。人生哲理不簡(jiǎn)單，只有庸人才難以參悟。
糊涂的人一生渾渾噩噩，最后是枯燥無(wú)味。如果這就是簡(jiǎn)單，那它太寒傖了，我們希望他下一輩子變得不簡(jiǎn)單。機關(guān)算盡的人一生慘淡經(jīng)營(yíng)，聰明過(guò)分，鉆不盡的空子，防不盡的陷阱，如果這就是不簡(jiǎn)單，那他活得太累了。對這種人，我要大喝一聲，“下輩子變得簡(jiǎn)單些！”
我們每個(gè)人身上都同時(shí)有著(zhù)簡(jiǎn)單和不簡(jiǎn)單，問(wèn)題是我們該追求什么樣的簡(jiǎn)單和什么樣的不簡(jiǎn)單。
朋友，你說(shuō)呢？
新材料作文 10
高檔的裙子被一個(gè)小小的煙頭燒出了一個(gè)窟窿，看著(zhù)完美作品轉眼成空的你如何是好呢？或許你會(huì )咒罵那承擔了千古罪名的煙頭毀了你藝術(shù)的高峰，或許你會(huì )終日想著(zhù)如何把它復原到起初無(wú)瑕的完美而再無(wú)新作誕生……可是他卻不一樣，誰(shuí)說(shuō)這窟窿不是上帝仁慈的扶持？復制幾個(gè)，飾以金邊，一條“金邊鳳尾裙”把這裁縫推上了更高的云端。
世界很多時(shí)候就是這樣，正如《無(wú)望井》一書(shū)里讓我感觸最深的一句話(huà)：“在最深的絕望中，你會(huì )看到最美麗的希望的星空�！苯^望與希望本來(lái)就只差一線(xiàn)，以勇氣掙開(kāi)絕望的束縛，用心去拓展希望的疆域，一個(gè)人總能創(chuàng )造出意料之外也是情理之中的奇跡。
敵軍的第五次圍剿終于沖破了我軍戰士們死守的防線(xiàn)，人民的軍隊陷入了最大的危機中，這是令人絕望的黑暗�？墒巧钪獨v史發(fā)展的我們都清楚，正是這次危機促成紅軍壯烈的二萬(wàn)五千里長(cháng)征。在毛主席的領(lǐng)導下，人民軍隊在陜甘寧地區憑著(zhù)地形的優(yōu)勢從此站穩了腳跟。更不用說(shuō)，后來(lái)還在那里團結了西北人民強大的力量，成立了敵后根據地，給予了日本侵略者最沉重的打擊。如此看來(lái)，這一危機不也是讓黨的軍隊真正扎根于廣大農民群眾的轉機嗎？
絕望的危機總能激發(fā)人最深最尖銳的智慧，而往往正是逼近中壓力下迸發(fā)的思考照亮了漆黑一片的夜空。
我很佩服中國人民“置諸死地而后生”的見(jiàn)識與睿智，正如小說(shuō)中虛竹的那一步棋，失了一大片疆土的同時(shí)卻換得柳暗花明的新局面。人是應該有點(diǎn)放手的.胸襟，為什么非要保住大手大腳的占地呢？為什么非要死守原來(lái)的絕妙呢？死守的結果可能是連原有的高度也不能保證，但敢于嘗試新的路向卻可能給予你更意想不到的“洞天之所”��！又想起那孔明聞名于世的“空城計”，原有的勢單力薄是絕望，但這智者并沒(méi)有因此放棄，帶著(zhù)對司馬懿的了解與放手一搏的信心，他大開(kāi)城門(mén)，焚香彈琴，以出人意料的計謀贏(yíng)得了漂亮的勝利。
掙開(kāi)絕望吧，你就能看到希望的新光！
新材料作文 11
上帝是公平的，他給每個(gè)人發(fā)了一斤芝麻和一斤黃糖，上帝是不公平的，他讓人類(lèi)中一些睿智的人掌握了加法的藝術(shù)，用芝麻加黃糖，熬制了一鍋風(fēng)味獨特的芝麻糖。其實(shí)上帝賜予我們的不止芝麻和黃糖，生而為人，我們要學(xué)會(huì )把眾人皆有的賞賜巧妙相加，收獲一個(gè)絢麗而富足的人生。
做好工作和健康的加法，你就能收獲事業(yè)的永恒。高效的工作往往被視為與追求強健的'身體相矛盾，實(shí)則不然。統計學(xué)家馬寅初先生一生坎坷，“”中受盡迫害，但他仍然堅持鍛煉，勤奮工作，終年90余歲，為祖國做出巨大貢獻。與之相反，藝術(shù)大師米開(kāi)朗琪羅終日廢寢忘食，連睡眠都無(wú)法保證，在40幾歲就已經(jīng)垂垂老矣�？梢栽O想，倘若后者也能將健康與工作理智相加，必將為人類(lèi)創(chuàng )造更多藝術(shù)財富。所以做好工作與健康的加法，我們才能登上事業(yè)顛峰。
做好事業(yè)與家庭的加法，你就能享受真正的幸福。做為有感情的動(dòng)物，情感生活是人類(lèi)不可或缺的營(yíng)養。家庭的溫暖能夠撫慰我們疲勞的身心，讓我們以更飽滿(mǎn)的激情去迎接挑戰。航天英雄楊力偉一有空就為家人燒菜做飯，科苑奇葩居里夫人像對待科研一樣認真照顧女兒的生活，韓國影星車(chē)仁表每周要拿出三天陪兒子踢足球……這些事業(yè)有成者之所以讓我們尊敬，和他們對待家庭的認真負責密不可分。所以做好家庭與事業(yè)的加法，我們才能盡享生活的快樂(lè )。
做好道德和名利的加法，你就能體驗到真正的富足感。一旦在追求名利的道路上放棄了道德，縱然盛名在手，鈔票在囊，內心也會(huì )無(wú)比空虛。當瓊斯拱手歸還奧運金牌，當花兒樂(lè )隊被暴料抄襲，當紅極一時(shí)的少年作家被請上法庭。我們看到了那些昔日神采飛揚的臉是何等黯淡�！熬訍�(ài)財，取之有道�！币坏┟撾x了這個(gè)“道”字，我們就解不出任何人生的難題。所以做好道德和名利的加法，我們才能俯仰無(wú)愧于天地。
做好人生的加法，我們才能收獲事業(yè)之永恒，生活之幸福，人生之富足。才能讓我們的人生美麗如曹雪芹的詩(shī)句“開(kāi)不盡春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓”。
新材料作文 12
缺口，不是成功的絆腳石，而是成功的動(dòng)力，成功源于尋找缺口。
缺口是我們追求成功路上所遇的荊棘，如同路人在采摘玫瑰時(shí)所遇的刺兒；缺口是我們奔赴成功彼岸的風(fēng)浪，如同大海上的帆船遠航所遇的驚濤拍岸。缺口能激起我們的斗志昂揚。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我不能說(shuō)缺口是什么，只能像什么。沒(méi)缺口的成功不是精彩的，沒(méi)有缺口的成功不是真正的成功。如果沒(méi)有缺口，那么這個(gè)世界就完美，可是太多的完美會(huì )褪變?yōu)槠接�，只�?huì )成為人生的遺憾。
缺口能提醒追夢(mèng)者怎樣追求成功，巴爾扎克總是只用缺口的杯子，他為何如此奇怪，原來(lái)，他用有缺口的杯子，是指引、提醒自己，無(wú)論寫(xiě)了多少作品，這些作品上都有一個(gè)缺口，以此來(lái)激勵自己寫(xiě)下一部，將這個(gè)缺口補上去。不斷地尋找自己的缺憾來(lái)勉勵自己讓巴爾扎克在文壇享有盛名。的確如此，如果我們能清醒的`認識到缺口并不斷改進(jìn)，缺口也能化為成功的動(dòng)力。尋找缺口是為一個(gè)成功找突破口，如果說(shuō)通往成功有捷徑，我覺(jué)得尋找缺口就是其基礎，尋找缺口是通向成功的基石。
不斷尋找缺口，不遺留遺憾。沉香的尊貴源于人們對沉香的美麗外表的迷惑，渴望在其內部找到缺口，人們在沉香樹(shù)上砍出缺口，讓他有缺憾，可樹(shù)脂順著(zhù)傷口溢出……形成沉香這一高級香料。這樣的缺口也是一種美與內涵，這樣的缺口有時(shí)候會(huì )造就另一類(lèi)成功。大仲馬輕狂年少時(shí)總是自卑且無(wú)為，可是他在突破自己缺口時(shí)發(fā)現了自己在寫(xiě)作方面的優(yōu)點(diǎn)，并樹(shù)立自信，最終名享世界，如果不尋找缺口那不就落得遺憾終身了。項羽雖是一代梟雄卻不反省其身，不正視自己的缺口，最終未能展示其雄風(fēng)，成就霸業(yè)。所以，如果我們尋找缺口并突破它，我們將看到成功的光芒，如果我們淹沒(méi)缺口，我們就只會(huì )一厥不振，慘遭失敗。
揚鞭尋找缺口奔赴人生的每一個(gè)成功，帶著(zhù)缺口而非遺憾迎接一個(gè)個(gè)挑戰吧!
新材料作文 13
曾經(jīng)對《獨立宣言》中“人人生而平等”的主旨堅信不疑，可后來(lái)疑竇叢生。為什么在同一環(huán)境中成長(cháng)的人，最終的事業(yè)成就會(huì )判若云泥？為什么我沒(méi)有科學(xué)家的頭腦、藝術(shù)家的細胞？
看來(lái)人終究是不平等的，“平等”二字僅存在于法律的層面罷了。 可不平等就成為我們拒絕成功的理由呢？
世界級大科學(xué)家諾貝爾，家境富有，從小就接受良好的教育，而且家庭大力支持他的事業(yè)。憑借家境的支撐和自身的努力，最終在物理、化學(xué)等領(lǐng)域都取得極深的造詣。
作為普通人的我們固然沒(méi)有令人稱(chēng)羨的家底，但正因如此，我們只能選擇自立自強的求己之路。因為蠶，只有咬破自己織下的繭才能獲得新生；蝶，只有自己熬過(guò)毛毛蟲(chóng)的末日才能翩翩起舞；人，只有憑借自己的力量才能變得更強。
雙目失明、雙耳失聰的海倫﹒凱勤亦能成作家；半身癱瘓的張海迪自學(xué)而成才；洪戰輝謝絕好心人對他兄妹倆的資助，“只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的大山”他們沒(méi)有雄鷹般足以傲人的天賦，亦沒(méi)有諾貝爾那樣殷實(shí)的家境，但他們把困難作為墊腳石，憑著(zhù)對理想的執著(zhù)與意志的堅強換來(lái)克服困難的無(wú)窮力量，打造出絲毫不遜于諾貝爾的壯麗人生。
李敖曾說(shuō)：“上帝管兩頭，我管中間�！笨v然沒(méi)有“含著(zhù)金湯匙”的出身，依靠自己，如蝸牛般矢志不渝的.攀登。這樣，我們不僅可以飽覽與雄鷹齊肩的世間美景，還能收獲奮斗途中被雄鷹忽視的人生絢爛。 今世的出身早已是前世的注定。人生的華章須靠我們自己奏響。恥于談?wù)摮錾淼娜苏f(shuō)：“我感到人都高不可攀，”他不知道，那是因為他跪著(zhù)。站起來(lái)，堅定的邁步，踏實(shí)地前行，無(wú)畏地突破，摒棄世俗的偏見(jiàn)，以一顆勇敢的心默默地奮斗在這個(gè)世界，你會(huì )悟到自身的莊嚴與燦美遠比某二代的虛幻光環(huán)更加耀眼長(cháng)存。
在這個(gè)世界上最堅強的人，是孤獨地只靠自站著(zhù)的人。
新材料作文 14
人們常說(shuō)，無(wú)論做什么事情，都要從實(shí)際出發(fā)，更不能樹(shù)立一些不實(shí)際的目標。但是，這些看似不實(shí)際的目標，卻常常因為一種對夢(mèng)想的堅持而獲得了成功。就像那想要到達金字塔頂的蝸牛，它把金字塔頂端作為夢(mèng)想，最終終于獲得成功。
所以，無(wú)論自己的處境有多么不利，我們都要堅持夢(mèng)想。只要將之轉化為一種信念，作為一種支撐，終會(huì )獲得成功。
很喜歡那位奔跑在撒哈拉沙漠上充滿(mǎn)傳奇的女子三毛。丈夫荷西的離去沒(méi)有阻擋她追夢(mèng)的腳步。她收拾好自己悲痛的心情再次踏上那漫漫征途。因為前方還有美麗的夢(mèng)等待著(zhù)她，等待著(zhù)她去實(shí)現。憑著(zhù)這種信念的支撐，她在悲傷中堅持著(zhù)，堅持著(zhù)心中的夢(mèng)想。
如果沒(méi)有一份對夢(mèng)想的堅持，三毛怎可能從悲傷中走出來(lái)，完成那征途的探求，更何談那家喻戶(hù)曉的巨著(zhù)，造就她在文學(xué)上的輝煌。
紀伯倫曾說(shuō)過(guò)：“我愿為追求夢(mèng)想而死，不愿百無(wú)聊賴(lài)而生。我希望在自己內心深處，有一種對夢(mèng)想如饑似渴的追求�！比绻闹袥](méi)有對夢(mèng)想的堅持，怎可能發(fā)出如此感慨。 于是，想起了那位被人們稱(chēng)為作繭自縛的`天才——維吉妮亞·伍爾芙，她終生在生與死之間徘徊，為了心中的夢(mèng)想，她一直堅持著(zhù)，勇敢與病魔作斗爭。終于，在她的不懈和堅持中，在疾病中寫(xiě)完《奧蘭多》，最后，欣然離世。她說(shuō)：“讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住夢(mèng)想，讓住堅持�！闭撬闹袑�(mèng)想的堅持，使她克服了疾病的痛苦，寫(xiě)成著(zhù)作。 堅持夢(mèng)想，使三毛在悲痛中獲得重生，使維吉妮亞與死搏戰，也使得那只小蝸牛最終登上金字塔，一睹世界的精彩。在現實(shí)生活中，我們是否也應該堅持自己的夢(mèng)想，無(wú)論穿越夢(mèng)
想之前的黑暗多么讓人恐慌，無(wú)論沿途的荊棘多么危險，無(wú)論攀沿的山路多么崎崛蜿蜒，回答是不置可否的。因為只要堅持下來(lái)，最終能實(shí)現心中的夢(mèng)想。
堅持夢(mèng)想，那一份夢(mèng)想終將會(huì )實(shí)現。一起堅持那一份夢(mèng)想吧！
新材料作文 15
一、平中見(jiàn)新，意蘊豐富。
作文材料中的五種鏡除了具有實(shí)用性以外，在特定語(yǔ)境中，還有不同寓意。望遠鏡能從空間距離引申到時(shí)間距離，產(chǎn)生“遠見(jiàn)卓識”的意涵；顯微鏡讓我們聯(lián)想到洞燭幽微，明察秋毫；反光鏡照出我們的背后，是反視，也是反思；哈哈鏡給人以幽默，也能引發(fā)對真與幻、原形與變形的辯證關(guān)系思考；三棱鏡折射出絢麗的光彩，啟示我們要善于在尋常中發(fā)現美……每一種鏡都有著(zhù)多元的.釋意角度。在此基礎上，要求考生選擇兩種或兩種以上的鏡加以組合生發(fā)，進(jìn)一步拓展了意蘊空間�？梢哉f(shuō)，想象有多豐富，這幾種鏡組合產(chǎn)生的意義就有多豐富。
二、開(kāi)合有度，選擇多向。
該作文題所給材料是確定的，對材料的使用也有明確的限定，可以較好地避免宿構。五種鏡可以任意組合，使考生在選擇材料時(shí)有較大的自主性和自由度。與五種鏡相適切的文體也是多樣的，喜歡敘事的考生可以記敘與鏡有關(guān)的故事，長(cháng)于理性思辨的考生可以從鏡中感悟人生，科學(xué)知識豐富的考生還可以撰寫(xiě)科學(xué)小品，等等。除了詩(shī)歌之外，考生可以任選文體，自擬題目，充分施展才華，彰顯個(gè)性。
三、以生為本，推進(jìn)課改。
該作文題中的五種鏡，有的是日常用品，有的是實(shí)驗儀器，有的甚至是玩具，都是常見(jiàn)之物，比較貼近考生，為考生所熟悉�？忌筛鶕约旱纳罱�(jīng)驗和感悟，找到構思立意的切入點(diǎn)，有話(huà)可說(shuō)，有感可發(fā)，體現了新課程改革關(guān)注學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生獨特情感體驗的理念。該作文題為考生提供了廣闊的想象空間、認知空間和思維空間，可使考生發(fā)掘出一定的形象性、思辨性、審美性?xún)群�，體現出自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，有助于新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)。