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一位家長(cháng)對早期教育感悟
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )因不同的人和事內心會(huì )有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這時(shí)就可以通過(guò)文字的方式把這些感悟都記錄下來(lái)。你知道寫(xiě)感悟，需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編精心整理的一位家長(cháng)對早期教育感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于早期教育的有效性，我們還有一例。這個(gè)故事是由張偉航的家長(cháng)講述的：
我的孩子張偉航是1977年11月1日出生的，體重3850克；身長(cháng)52厘米；身體健康，發(fā)育良好，在孩子出生后幾天，我愛(ài)人去方莊醫院給孩子辦預防保健卡時(shí)，偶然知道鮑教授開(kāi)設了早期教育門(mén)診，我愛(ài)人出于好奇，順便給孩子報了名。
在出滿(mǎn)月第一天要到方莊醫院給孩子進(jìn)行乙肝疫苗接種，同時(shí)也是與鮑教授第一次見(jiàn)面，當我們懷著(zhù)好奇的心情來(lái)到門(mén)診室時(shí)，看到許多家長(cháng)們排著(zhù)隊伍等待鮑教授指導，輪到我們了。鮑老師讓孩子俯臥，問(wèn)孩子這一個(gè)月都會(huì )什么了，我一下愣住了，我想孩子會(huì )什么……什么也不會(huì )?這句話(huà)觸動(dòng)了我。原來(lái)我只是頭腦簡(jiǎn)單地想把孩子喂養好就行了，會(huì )什么那是長(cháng)大以后的事，忽略了行為、動(dòng)作的練習，對孩子有多么重要，從那一天起，我堅持按照鮑教授和李老師的指導教育孩子。
剛開(kāi)始練習俯臥時(shí)，孩子趴在床上，頭抬不起來(lái)，四肢本能地掙扎，面部偏向一側，這樣每天堅持練習不到兩個(gè)月的時(shí)候，頭就能夠抬起，到第三個(gè)月時(shí)頭能夠抬到達90度，每天堅持豎著(zhù)抱這樣能夠開(kāi)闊孩子的視野，每天給孩子洗完澡后堅持在室溫適宜的情況下給孩子全身暴露的情況下，做一做嬰兒體操，這樣對全身的骨骼發(fā)育極有好處，幫孩子做一做翻身的練習。這樣每天堅持在孩子兩個(gè)半月就能夠很熟練地翻身了，在這期間還有對孩子視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的練習，多與孩子說(shuō)話(huà)、交流，多讓孩子看一些色彩鮮艷的玩具、圖畫(huà)或者家里擺設的名字與功用。如鐘表、電視機、電話(huà)、鏡子等等，還要堅持每天上午、下午外出曬太陽(yáng)，讓孩子感受一下大自然，認識大自然。包括告訴他花草樹(shù)木的名字、汽車(chē)的牌子、顏色，這樣每天有一定的生活規律，包括幾點(diǎn)吃奶、幾點(diǎn)睡覺(jué)、幾點(diǎn)洗澡、幾點(diǎn)曬太陽(yáng)等等。
從語(yǔ)言上，由于我們不停地跟孩子說(shuō)話(huà)，在他兩個(gè)月的時(shí)候能發(fā)出咿、噢、嗚的聲音，尤其是有一次他躺在沙發(fā)上看見(jiàn)墻上的動(dòng)物掛歷，高興地手舞足蹈，嘴里發(fā)出噢、嗚的聲音，那是他第一次出聲音，使我體會(huì )到只要多跟孩子交流，孩子的語(yǔ)言發(fā)展一定會(huì )很好的。
在孩子四個(gè)月的時(shí)候，有一次，我拿著(zhù)一塊手帕蓋在孩子臉上，玩捉迷藏的游戲，剛開(kāi)始孩子不知是怎么一回事，嚇得大哭，我連續做了幾次后，他不僅不哭了反而在玩的過(guò)程中笑了，還用小手抓臉上的手帕，這樣能夠鍛煉孩子手的動(dòng)作能力，包括讓他捏石子、藥片、黃豆等等一些小的顆粒，能夠鍛煉孩子手指，大腦的發(fā)育，還有就是照鏡子，讓他認識自己，剛開(kāi)始第一次看鏡子時(shí)，不知里面是誰(shuí)，愣愣地看著(zhù)，我就告訴他，鏡子里面有他自己，還有媽媽?zhuān)缓笤僮屗匆豢次易约�，就這樣他認識鏡里的自己和媽媽了。每當照鏡子時(shí)都非常高興、興奮。
還有輔食的添加，因我的孩子發(fā)育很好，輔食的添加也要早些，在兩個(gè)半月已經(jīng)開(kāi)始加蛋黃了，從1/8逐漸增加，看一看大便情況，如果沒(méi)有消化不良，就可以逐漸加量到1/4～1/2，到一個(gè)。
孩子是五個(gè)月會(huì )坐的，也是從那時(shí)起開(kāi)始認識漢字，剛開(kāi)始教“媽媽”指一下我自己，再指一下字，就這樣孩子雖不會(huì )說(shuō)，但已用目光證明他已經(jīng)認識了，就這樣今天認的字明天再復習，然后再認新的字，使他對漢字極為感興趣，這并不是過(guò)早的讓孩子學(xué)習而是培養孩子的興趣和注意力、記憶力。
再有就是讓孩子多爬，爬能鍛煉孩子的四肢及大腦的平衡能力，為今后學(xué)走路打下一個(gè)良好的基礎，應該多讓孩子爬，我的孩子是六個(gè)月會(huì )爬，一直爬到11個(gè)月會(huì )走，會(huì )走以后從來(lái)沒(méi)有摔過(guò)跤，走的特別穩。
現在我的孩子快4歲了，每次體檢身高、體重都是上，從動(dòng)作、語(yǔ)言、思維上發(fā)育很好，尤其對漢字極為感興趣，比如在大街上看見(jiàn)漢字認識的就自己念，不認識的主動(dòng)問(wèn)我，這也許就是嬰兒時(shí)期為孩子打下一個(gè)良好的基礎，這要感謝鮑老師、李老師對孩子的早期教育，
而使孩子真正受益于一生。
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