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“管好自己就能飛”讀后感
當看完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的“管好自己就能飛”讀后感，希望能夠幫助到大家。
“管好自己就能飛”讀后感1
暑假，我非常幸運的看了《管好自己就能飛》這本書(shū)，為什么會(huì )說(shuō)是幸運呢？因為這本書(shū)是我在網(wǎng)上看到的試讀活動(dòng)。
《管好自己就能飛》是一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū)，刮起千百萬(wàn)青少年學(xué)生自我負責、自我管理“風(fēng)暴”，被譽(yù)為“最能幫助青少年強化自覺(jué)精神和自立能力的成長(cháng)讀本”，這些話(huà)語(yǔ)，深深地吸引了我的目光，我毫不猶豫地申請了這本書(shū)，并非常幸運地獲得了試讀的機會(huì )，我翹首以盼，沒(méi)想到卻是波折重重，久久沒(méi)能收到書(shū)，看到別的獲獎?wù)吒N說(shuō)收到書(shū)了，我對自己說(shuō)，要沉住氣，但在看到別人都陸續提交書(shū)評后，我趕緊給喆媽博客里發(fā)了紙條，告之我還沒(méi)有收到書(shū)，在經(jīng)過(guò)多次溝通后，喆媽公益閱讀的義工查找原因，給了我快遞單號查詢(xún)，在這里，再一次對小嘟嘟和小魚(yú)兒表示感謝。
經(jīng)過(guò)重重波折，終于在上個(gè)周日拿到了書(shū)，也許，經(jīng)歷了考驗，才越發(fā)珍貴，我迫不及待地看了起來(lái)。
書(shū)中分為四個(gè)部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的`獨特的方法——每天寫(xiě)作自我管理總結。第三部分講述的是作者在成長(cháng)過(guò)程中最有用的一些感悟，當中描寫(xiě)的體驗不僅真實(shí)，也注重獨創(chuàng )性，非常有借鑒作用。第四部分，總結出最受當代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括態(tài)度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語(yǔ)文管理、行為管理和人際關(guān)系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜歡的部分，書(shū)中提到的不少觀(guān)點(diǎn)，讓人耳目一新，也對如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認識。
推介每個(gè)人都去看看《管好自己就能飛》這本書(shū)，一定會(huì )給你帶來(lái)巨大的收獲的。
“管好自己就能飛”讀后感2
這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，優(yōu)秀初中生吳牧天的自我管理秘訣——《管好自己就能飛》，今天，我跟大家分享一下我的讀后心得。
這本書(shū)是中國第一本，以中學(xué)生自訴方式，講訴自我負責、自我管理的探索讀本。作者以自身經(jīng)歷，再現了從痛恨被管教，到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。
讀了《管好自己就能飛》，我知道了自我管理的三句話(huà)：1、我的.目標是什么？2、我現在在做什么？3、我現在做的事情對我的目標有沒(méi)有幫助？
其中，我覺(jué)得第二章中，“失敗乃成功之母，總結乃成功之父”的觀(guān)點(diǎn)，我很是贊同。如果有了一次失敗，但是沒(méi)有找到問(wèn)題的關(guān)鍵，就算你有那么多的“母親”，卻仍然沒(méi)有成功；發(fā)現錯誤的關(guān)鍵，及時(shí)改正，這才是對的。有一次鋼琴考級，我沒(méi)有考好，卻不知道為什么沒(méi)有考好，于是盲目認為是曲子沒(méi)練好，所以就一直練習，可無(wú)論怎么練習，仍然令老師不滿(mǎn)意。我心想：咦，曲子練了那么多遍，怎么還是不行��？這時(shí)，老師說(shuō)：“思遠，你的曲子練習得不錯，但是手型不到位，二指喜歡撇指，希望你有所改進(jìn)�！痹瓉�(lái)失敗之后沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題的根本，仍然不能取得成功。只有不斷地總結問(wèn)題的根本，再進(jìn)行改正，才能取得成功。
“寧做硬板凳，不做軟沙發(fā)”，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我也十分贊成。棉花糖里磨不出好刀來(lái)，艱苦的環(huán)境更能逼著(zhù)自己努力學(xué)習，肯定比在舒適的環(huán)境下，取得的成績(jì)好得多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人人都喜歡“軟沙發(fā)”的誘惑，但優(yōu)秀的人更能明白“軟沙發(fā)”的副作用。我們坐著(zhù)“軟沙發(fā)”長(cháng)大，但要時(shí)刻記住坐“硬板凳”的辛苦。我相信艱苦的環(huán)境更加鍛煉人，磨練人的意志。
讀完《管好自己就能飛》，我覺(jué)得自我管理雖然不難，但是長(cháng)期堅持十分重要，只有持之以恒，才會(huì )取得成功。我也要向作者——吳牧天學(xué)習，做好自我管理。
“管好自己就能飛”讀后感3
這是一位十八歲男孩子吳牧天根據自己的成長(cháng)經(jīng)歷寫(xiě)的一本書(shū)。作者曾經(jīng)也是一位調皮的孩子，沒(méi)有自我管理意識，曾因此受到媽媽爸爸的說(shuō)教。后來(lái)，爸爸對孩子引入“自我管理”，讓孩子在每件事上都盡量做到“自己的事情自己管，自己對自己好好負責”，吳牧天則在爸爸的引導下，一天天變化著(zhù)，從最初的抵觸到適應再到由自我管理嘗到甜頭，最后心甘情愿自我管理并養成習慣，由這好習慣帶來(lái)的各方面的進(jìn)步與成長(cháng)，其中有曲折和困難，但都被一一戰勝了。
這是國內第一本關(guān)于孩子進(jìn)行自我管理的書(shū)，書(shū)中的實(shí)例貼近孩子們的生活。從實(shí)例中總結出最有效的訓練方法，實(shí)用性最強。有的實(shí)例，每個(gè)孩子都能從中找到自己的影子。一本“讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的書(shū)，被譽(yù)為“最能幫助青少年強化自覺(jué)精神和自立能力的成長(cháng)讀本”，這些話(huà)語(yǔ)，深深地吸引了我的目光，我和我的孩子一起閱讀了這本書(shū)。
書(shū)中分為四個(gè)部分，第一部分講述了作者如何從不喜歡甚至痛恨自我管理，到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，以及一些對作者很有影響的人的做法。第二部分是與讀者分享一個(gè)格外有效的獨特的方法——每天寫(xiě)作自我管理總結。第三部分講述的是作者在成長(cháng)過(guò)程中最有用的'一些感悟，當中描寫(xiě)的體驗不僅真實(shí)，也注重獨創(chuàng )性，非常有借鑒作用。第四部分，總結出最受當代學(xué)生重視的7方面進(jìn)行自我管理的探究，包括態(tài)度管理、安全管理、心情管理、欲望管理、語(yǔ)言管理、行為管理和人際關(guān)系管理，這是最全面也格外有操作性的部分，同時(shí)，也是我個(gè)人最喜歡的部分，書(shū)中提到的不少觀(guān)點(diǎn)，讓人耳目一新，也對如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認識。如：“吃別人的塹，長(cháng)自己的智”、“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”、“學(xué)會(huì )理直氣和”“方法總比困難多”等。
書(shū)中不但有關(guān)于學(xué)習方面的自我管理，還有關(guān)于安全的、與人相處的、關(guān)于心情管理的等等，涉及學(xué)生的方方面面，所以說(shuō)，從這本書(shū)可以全方面學(xué)習到什么是自我管理，如何進(jìn)行自我管理。
就象封面寫(xiě)的：孩子一自覺(jué)，父母就放心；學(xué)生一自覺(jué)，老師才省心；自己一自覺(jué)，成長(cháng)更開(kāi)心。作文
“管好自己就能飛”讀后感4
劉老師向我推薦了一本關(guān)于自我管理的書(shū)，它的名字叫做《管好自己就能飛》。一聽(tīng)到書(shū)名就令人興奮不已，我帶著(zhù)許多疑問(wèn)翻開(kāi)了這本書(shū)。
這是一本講述一位優(yōu)秀中學(xué)生吳牧天自我管理秘訣的書(shū)。其中有一段關(guān)于聰明人更要下“笨”功夫的經(jīng)歷讓我受益匪淺。那是吳牧天剛到美國時(shí)，英文不太好，為了盡快提高英文水平，他想了不少辦法。后來(lái)，寄宿家庭的媽媽給了他一個(gè)建議——讀原版的英文小說(shuō)。他覺(jué)得這個(gè)方法不錯。于是，他開(kāi)始閱讀全英文的小說(shuō)，遇到了不小的挑戰。哪怕是短短的一段話(huà)，都要查上好幾回字典。但隨著(zhù)閱讀量的'增加，他發(fā)現自己查字典的次數越來(lái)越少，但進(jìn)步卻很明顯。甚至連美國老師都夸他幾乎不犯語(yǔ)法和發(fā)音錯誤了。他用的這種做法，看起來(lái)似乎比較笨，但效果卻很明顯。
其實(shí)，這個(gè)世界上有很多跟吳牧天一樣下了不少“笨”功夫的人。天才球星貝克漢姆的教練說(shuō)，貝克漢姆之所以能夠成為一代球星，與他的勤奮密不可分。貝克漢姆在每次訓練的時(shí)候，都要比其他隊員晚半個(gè)小時(shí)結束，在這半個(gè)小時(shí)內，他要射門(mén)30次，一不年下來(lái)，他比別的球員多出近萬(wàn)次的射門(mén)練習。臨門(mén)一腳的百發(fā)百中就是這樣一一萬(wàn)次一萬(wàn)次練出來(lái)的。相反，也不乏有天資聰慧，但后天不努力而一事無(wú)成的人。我國古代有個(gè)人叫方仲永，家里世代以種田為業(yè)，父母沒(méi)有受過(guò)教育，他五歲時(shí)，提出要寫(xiě)詩(shī)，當時(shí)父親很詫異，為他從鄰居家借來(lái)文房四寶讓他作詩(shī)，詩(shī)的內容很精彩，詩(shī)的文采和道理得到了全鄉人的認可。從此有許多人都花錢(qián)請他題詩(shī)。他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著(zhù)方仲永四處拜訪(fǎng)同縣的人，不讓他學(xué)習。就這樣方仲永一天不如一天，最后和平常人一樣了。
我要永遠記住一句話(huà)：“聰明是不值一文錢(qián)的，只有認真學(xué)習才是真正的聰明！”我還會(huì )時(shí)刻提醒自己：“沒(méi)有比你聰明的同學(xué)，只有比你努力的同學(xué)！”
“管好自己就能飛”讀后感5
暑假，看了一本書(shū)——《管好自己就能飛》，是一個(gè)叫吳牧天的作者，他激勵了我許多。
這本書(shū)講述了學(xué)會(huì )自我管理的艱難路程，作者想大多數青少年一樣不喜歡被約束，這也是許多人的天性。許多高中生都因為自己的惰性而耽誤了前程，這也是很難去克服。許多學(xué)生都需要家長(cháng)或老師的監督，漸漸地就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性，也會(huì )學(xué)生覺(jué)得學(xué)習是件很討厭的事。而作者卻發(fā)現自我管理會(huì )使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習，這也是整本書(shū)的重點(diǎn)。
我很清楚的記著(zhù)書(shū)中的一句話(huà)“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦�！彼腥硕荚诹w慕成功的人，而那些羨慕著(zhù)不愿意自己去付出努力。我可以算是這樣的人，每當看見(jiàn)同學(xué)考好時(shí)總會(huì )很羨慕，但我卻不愿付出。每一次我想去好好學(xué)習時(shí)，卻總會(huì )被其他東西所誘惑。當我看完這本書(shū)時(shí)我也想成為作者那樣的人，能進(jìn)行良好自我管理。
有一句話(huà)叫“笨鳥(niǎo)先飛”，但有時(shí)笨鳥(niǎo)還在睡覺(jué)，其他鳥(niǎo)早已飛出�，F在很流行一句話(huà)，不怕比你聰明的人，就怕被你聰明的`人比你勤奮，所以我還有什么資格不去努力。本書(shū)總結出來(lái)七個(gè)自我管理的方法1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我學(xué)。2、管理好安全，時(shí)刻讓危險遠離。3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜。4、管理好欲望，敢對不良誘惑說(shuō)不。5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì )三思而后行。6、管理好行為，學(xué)做行動(dòng)的主人。7、管理好人際關(guān)系。這本書(shū)不僅使我懂得了學(xué)習的方法，還使我懂得了如何去與自己父母溝通。
我有時(shí)會(huì )對自己的父母大吼大叫，僅僅是因為一些很小的事。每個(gè)人在青少年時(shí)都會(huì )有小叛逆，不喜歡父母的管束想要“飛翔自由的藍天”。我總是抱怨父母的不好，抱怨因早晨開(kāi)門(mén)而打擾我睡懶覺(jué)，抱怨今天飯菜不可口，抱怨他們不讓我出去玩。這本書(shū)使我學(xué)會(huì )了換位思考，讓我懂得了從父母的角度看問(wèn)題，其實(shí)他們是愛(ài)我的。
很希望能有跟多的人看這本書(shū)，也希望越來(lái)越多人能去學(xué)會(huì )自我管理，我知道這肯定很難，但“有志者事竟成”我相信我會(huì )通過(guò)自己的努力去做一個(gè)這樣的人。還記得初中上學(xué)時(shí)，總是會(huì )喝同座聊天，有事作業(yè)多時(shí)總會(huì )去找答案。但初中已經(jīng)過(guò)去了，也是時(shí)候為高中做準備，新的開(kāi)始，新的狀態(tài)。我相信我自己能做到。
“管好自己就能飛”讀后感6
暑假里，在老師的推薦之下，我讀了吳牧天的《管好自己就能飛》，讀完感到受益匪淺，從中看到了自律的重要性。
吳牧天通過(guò)一個(gè)個(gè)親身經(jīng)歷的故事，來(lái)向我們闡述一個(gè)個(gè)道理，向我們展示自我管理帶來(lái)的益處，自我管理不是嘴上的說(shuō)說(shuō)，而是嚴格的去要求自己，規范自己的一言一行，不一味的在別人的要求下去做一件事，在他人要求之下的效果遠不及自我要求之下的效果，因此我們要不斷的通過(guò)自己的自律性去達到自己的目標。我們須從自身去吸取教訓，從而做更好的'自己。
書(shū)的封面上有那樣的一行字：不要別人逼，我就能做好。是的，在別人的逼迫下去做一件事，我們是做不好的，唯有自己全身心的投入，心甘情愿的去做一件事，才能達到最好的效果。
這本書(shū)通過(guò)七個(gè)方面去描述自我管理的方式，自我管理需要通過(guò)態(tài)度、安全、心情、欲望、語(yǔ)言、行為和人際關(guān)系去達到。
在閱讀這本書(shū)以前，我對于自我管理的意識很淡薄，很少能夠做到自我管理，以前的我總愛(ài)生氣，不心平氣和，不懂得管理自己的心情；以前的我不懂“放棄是唯一的失敗”，因此我當遇到一些難題時(shí)，常常會(huì )放棄；以前的我不退讓?zhuān)芤獜�，沒(méi)有管理好自己的欲望；以前的我沒(méi)有管理好自己的語(yǔ)言，沒(méi)學(xué)會(huì )三思而后行……
以前的我做的很差，就從自己的心情說(shuō)吧，我常�？刂撇缓米约旱男那�，在考試失利時(shí)會(huì )灰心喪氣，而不是思考應該怎么辦，在自己心情不好時(shí)，總會(huì )將自己的心情發(fā)泄在他人的身上，以前我愛(ài)抱怨，而沒(méi)有想想他人的感受……但在讀過(guò)這本書(shū)后，我看到了自己的弊處，但這些弊處在以后我也會(huì )全力去改變，做更好的自己。
讀完這本書(shū)，我受益了很多，這本書(shū)讓我知道了自我管理真正的意義，在以后我會(huì )全力去對自己進(jìn)行自我管理，以后的我定會(huì )明白在逆境中不斷成長(cháng)對我們終究是有利無(wú)害的，我會(huì )多給自己找“苦”吃。
“管好自己就能飛”讀后感7
這是一本適合我們每個(gè)人讀的書(shū)，這是一本教會(huì )我們自我管理的讀物。在這一本書(shū)中我學(xué)到了許多的自我管理方法，看到作者我我們講的親身經(jīng)歷的故事，還有作者發(fā)出的感慨，對我們以后的啟發(fā)教我們該如何去做。
在書(shū)中，主人公身上曾經(jīng)所犯過(guò)得錯誤，在我身上也看到過(guò)，我們小時(shí)候也會(huì )很叛逆，很不喜歡大人的約束與管教�，F在我們長(cháng)大了，就要去自己管理自己了。我遇到困難就會(huì )選擇放棄，但是放棄是唯一的失敗，只有一直堅持的走，就會(huì )有希望；我總是害怕吃苦，我雖然喜歡成功的感覺(jué)，但是我卻很討厭走向成功的這條路。作者告訴我，生命誠可貴，認真價(jià)更高。作者害怕被人約束，但是最終卻可以做到自己去管理自己。
以前我是一個(gè)不會(huì )自我管理能力的人，但是現在我學(xué)會(huì )了許多。我學(xué)會(huì )了說(shuō)到的事情，就一定要做到。要言而有信，要對自己說(shuō)過(guò)的事情負責。要向那位優(yōu)雅的清潔工，有著(zhù)自信去面對所有人。相信自己是最好的`。要學(xué)會(huì )總結，總結自己今天收獲了什么，有什么做的不對，明天應該如何改正。
有一個(gè)成語(yǔ)叫做：笨鳥(niǎo)先飛，可作者卻有著(zhù)不同的看法，聰明人更要下笨功夫。說(shuō)明確實(shí)聰明的人越是不要自大。但笨的人也不要自卑。經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，自己也一定會(huì )成為那個(gè)聰明人。當讀完《管好自己就能飛》這本書(shū)之后，我受到很大的觸動(dòng)，我暗暗下決心要向吳牧天哥哥學(xué)習自覺(jué)管理好自己，要做一個(gè)讓老師省心、讓父母放心的好孩子。我有信心我一定能做到。
這是一本令我受益匪淺的書(shū)，我要學(xué)會(huì )做行動(dòng)的巨人，懂得積極的心態(tài)是戰勝黑暗的明燈。當我真正學(xué)會(huì )自我管理時(shí)，我覺(jué)得并不是一種約束，而是一種樂(lè )趣。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。只有對自己嚴格一些，才能得到成功。棉花堆里磨不出好刀的。
“管好自己就能飛”讀后感8
每個(gè)人都渴望飛翔，渴望能有一番作為，但真正的成功者卻寥寥無(wú)幾，這又是為什么呢？現在，就讓我從自己的自身經(jīng)歷談起吧。
以前的我，是一個(gè)愛(ài)自由，不服管教的小男生，就像書(shū)中的吳牧天哥哥一樣，性格里埋下了自由的種子。記得上三年級的時(shí)候，我看到街頭有很多賣(mài)藝的人，他們吹葫蘆絲的聲音特別優(yōu)美，吸引了小小的我。于是，我就嚷嚷著(zhù)要學(xué)葫蘆絲，媽媽答應了我，讓我上了興趣班。剛開(kāi)始，我對吹葫蘆絲的興趣很高，每節課都認真對待。但由于枯燥的練習和難懂的樂(lè )理，我對葫蘆絲產(chǎn)生了仇恨，從撕書(shū)到逃課，我一直在反抗，媽媽不得不讓我退出了興趣班。當時(shí)的我就是這樣一個(gè)野孩子，每天都不知疲倦的'瘋玩，做作業(yè)三心二意，不知道用功復習。所以，媽媽時(shí)常在我耳邊嘮叨：你看某某家小孩多自覺(jué)，快給我回家寫(xiě)作業(yè)去！對媽媽的嘮叨我總是左耳進(jìn)右耳出，依然我行我素，屢教不改。
今年暑假，我讀了一本好書(shū)——《管好自己就能飛》，這本書(shū)的作者吳牧天哥哥寫(xiě)了很多關(guān)于自我管理的方法，讓我受益匪淺。于是，我下決心要在初中生活痛改前非。
在一六八中學(xué)，我發(fā)現我變了，變得成熟，大方，懂事了。我知道自己的目標了，不在只顧著(zhù)玩了。知道自己應該要努力學(xué)習，刻苦鉆研，應該抓緊時(shí)間，復習功課。在生活上，我的疊被水平突飛猛進(jìn)，能將每天做的事規范的井井有條。雖然，我只在這個(gè)學(xué)校學(xué)習生活了三個(gè)月，但我的自我管理能力已經(jīng)取得重大突破。媽媽也夸獎了我：我的兒子長(cháng)大了！
我之所以能取得進(jìn)步，是因為我掌握了自我管理的方法。一個(gè)好學(xué)生，要想管理好自己，首先得管理好自己的態(tài)度，安全，心情，欲望，語(yǔ)言，行為，人際關(guān)系，只有管理好這些，才能給自己插上一對強有力的翅膀，才能自由飛翔！
“管好自己就能飛”讀后感9
近幾天，我讀了一本好書(shū)【管好自己就能飛】。
這是一本讓父母放心，讓老師省心，讓同齡讀者更加開(kāi)心的自我成長(cháng)讀本。作者以自身的變化故事，將那個(gè)長(cháng)久困惑家長(cháng)，老師和同齡人的疑問(wèn)一掃而光，靠家長(cháng)的逼，老師的嚴和自身的懶說(shuō)做不到的事情，自我管理可以做到----自我負責是最好的進(jìn)步，自我管理是最好的成長(cháng)。
這本書(shū)里有很多的'突發(fā)情況的解決方法，我覺(jué)得這一件事最能體現吳牧天【這本書(shū)的作者】的智慧。
那一天，一個(gè)人和他搭訕，那人笑嘻嘻的，使他放松了警惕。這個(gè)人把他慢慢帶進(jìn)一條偏僻的小巷，吳牧天覺(jué)得不對，往回走時(shí)，那人一只手緊緊地抓住了他，另外一只手拿著(zhù)一把鋒利的小刀抵住了他背后。
他冷靜地應對，他看見(jiàn)遠處有一家飯館，他會(huì )經(jīng)過(guò)那兒，一路上他很配合那個(gè)人，等那家伙對他放松了警惕，感覺(jué)抵著(zhù)背后的刀有松動(dòng)的時(shí)候，他猛的一彎腰，從他手中掙脫，快速地沖進(jìn)飯館，看見(jiàn)桌子上放著(zhù)幾摞高的碗碟，毫不猶豫地撲了過(guò)去。只聽(tīng)“嘩啦啦”一片響，碗碟打碎了一地。
飯館里的顧客，都用驚訝的眼神齊刷刷的往他那里掃過(guò)去，巨大的響聲把飯館的工作人員都引來(lái)了。既然給飯館造成了損失，飯館的工作人員自然不會(huì )放他走，剛才抓他的那個(gè)人無(wú)奈地匆匆走了。
吳牧天回過(guò)神來(lái)后，報了警，給他媽媽打電話(huà)。
就這樣，他得救了。如果是我，我絕對做不到像他那么冷靜，也不會(huì )想任何辦法。
我覺(jué)得吳牧天太聰明了，遇事沉著(zhù)冷靜不慌張，自我管理學(xué)習也相當認真，以10A的成績(jì)考上湖南重點(diǎn)中學(xué)——長(cháng)沙麓山國際實(shí)驗學(xué)校。他會(huì )總結自己的不足，即使錯了，也有一種永不言敗的精神。
掩卷沉思，我心里久久不能平靜，我會(huì )把【管好自己就能飛】這本書(shū)當做自己的榜樣，向吳牧天學(xué)習，做一個(gè)能自我管理，優(yōu)秀，冷靜的好學(xué)生。
“管好自己就能飛”讀后感10
“不要別人逼，我就能做好”，看到封面上左上頂的一行字，我激動(dòng)不已，正下方“一本讓父母放心、讓老師省心、讓學(xué)生開(kāi)心”的一行字，更加證實(shí)了這是一本不平凡的書(shū)，這是一本能讓我們自我負責、自我管理的書(shū)，這本書(shū)就是——《管好自己就能飛》。
書(shū)中有很多富有哲理的話(huà)，“要想人前風(fēng)光，就得人后吃苦�！眳悄撂旄绺鐚�(xiě)了一篇文章，爸爸讓他修改，修改完，正好表弟來(lái)找他去打球，他很高興，但爸爸對文章還是不滿(mǎn)意，還讓他修改，最終表弟等不到他生氣地走了，他又開(kāi)始修改文章，直到第六次爸爸才滿(mǎn)意。最后他的這篇文章被《優(yōu)秀作文選》刊登，這樣吳牧天哥哥當時(shí)在班上小小地紅了一把，誰(shuí)不想在眾人前風(fēng)光領(lǐng)受掌聲、鮮花與羨慕的眼神呢？但除非你愿意付出，尤其還要在沒(méi)人監督的“人后”舍得付出數倍于他人的汗水，否則你怎能贏(yíng)得這種“人前風(fēng)光”呢？
“棉花堆里磨不出好刀來(lái)”人不能總想舒舒服服的做事，只有多與困難作斗爭，鍛煉自身的.毅力，才能讓自己成長(cháng)進(jìn)步的更快。
“聰明人更要下笨功夫”吳牧天哥哥引用這句話(huà)講述了他剛到美國式的一個(gè)故事。剛到美國當交換生時(shí)，他的英文并不是很好，但是為了提高英語(yǔ)水平，他不斷閱讀各種各樣的英文書(shū)籍，不斷翻查字典，不斷請教其他的人。在不斷的努力下，他的英語(yǔ)便有了明顯的進(jìn)步。我想：吳牧天哥哥這么聰明，又這么優(yōu)秀，可他居然也要下這樣的“笨”功夫，看來(lái)在我們的學(xué)習生活中只有踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地學(xué)習，才能被稱(chēng)之為真正的聰明！想到這里，我暗暗下定決心：“我以后也要向吳牧天哥哥學(xué)習，做一個(gè)真正的聰明人！”
“聰明是不值一文錢(qián)的，只有認真學(xué)習才是真正的聰明！”我應該時(shí)刻告訴自己：沒(méi)有比你聰明的同學(xué)，只有比你努力的同學(xué)，比你認真的同學(xué)。
“管好自己就能飛”讀后感11
我在上一個(gè)學(xué)期看了《管好自己就能飛》一書(shū)，很有感觸。為了加深印象，在寒假中，我又認真讀了一遍。
在看這本書(shū)前的我，還是個(gè)不會(huì )自我管理的黃毛小丫頭，不會(huì )管理自己。經(jīng)常是媽媽督促我。但現在，在自我管理方面，我做出了很好的表現，現在是寒假我可以認真地安排好時(shí)間，認真完成老師交給我的任務(wù)，作業(yè)我會(huì )高質(zhì)高量地做好，并自覺(jué)完成每個(gè)時(shí)間段的任務(wù)。我現在的表現更是讓爸爸媽媽放心地做他們的事情。
曾經(jīng)的我在家或許有些小小叛逆，（在學(xué)校、在外我可是很聽(tīng)話(huà)）十分討厭家長(cháng)們的.管束，認為家長(cháng)們的行為話(huà)語(yǔ)都是在阻止我們“飛向自由的藍天”，處處都要管著(zhù)我們，限制了我們的自由，卻不懂父母的用心良苦，還一直在抱怨。當然，這是我以前的想法，現在我不同了，長(cháng)大了，懂事了，不需要父母再為我操心了。
現在的我，學(xué)會(huì )了自己安排自己，學(xué)會(huì )了照顧別人……比起以前的我，增添了不少大人味呢。以前，我總是“媽媽?zhuān)瑡寢尅钡慕兄?zhù)，“媽媽?zhuān)瑤臀夷靡幌驴曜�！”“媽媽�(zhuān)�，收拾一下這兒。好亂��！”……現在，筷子，吃飯前就幫媽媽拿筷子和勺子，幫媽媽端碗，什么也準備好。如果書(shū)桌亂了，我會(huì )快速麻利的收拾好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。不會(huì )像以前，在書(shū)桌前呆呆的坐上一會(huì )，等媽媽過(guò)來(lái)了，看媽媽收拾完，再慢慢的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
“主動(dòng)引導和幫助人是走向領(lǐng)導崗位的“敲門(mén)磚’在現實(shí)中，我們該怎么去主動(dòng)引導和幫助人呢？第一，要有帶頭去做的意識。第二，有主動(dòng)幫助人的能力與習慣。請記住這樣一個(gè)規律：一流主動(dòng)，二流被動(dòng)，三流不動(dòng)。
我十分喜歡這本書(shū)里面的話(huà)，”放棄只需一秒鐘，堅持需要一輩子�！啊笔∧顺晒χ�，總結乃成功之父�！俺詣e人的塹，長(cháng)自己的智�！薄@些，只是這本書(shū)的冰山一角，還有好多好多！
這本書(shū)改變了我，讓我更加優(yōu)秀，更加充實(shí)，讓我走向新的人生道路，這本書(shū)值得我一生珍藏，讓我終身受益！
“管好自己就能飛”讀后感12
早一段時(shí)間，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書(shū)，細細品味之后，發(fā)現這本書(shū)帶給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法。
本書(shū)作者吳牧天以自身的經(jīng)歷再現了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。作者總結出了態(tài)度、安全、心情、欲望、語(yǔ)言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面，使讀者獲得了可操作，可實(shí)施的借鑒和啟迪。
“放棄只需一秒鐘，堅持需要一輩子”，“我不知道怎樣才叫成功，但我知道我唯一能做的就是好好堅持”這兩句話(huà)我認為說(shuō)的很對，只有堅持，才能達到目標，堅持就好比在高聳入云的巖壁上一步步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力，而放棄則十分容易，只需松手就可以了。但你付出的代價(jià)不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會(huì )摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路，那就應該勇往直前，支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現的曙光，而是我們身后步步緊逼的`萬(wàn)丈深淵。
“上一分鐘不絕望，下一分鐘就有希望”，“最想放棄的時(shí)候，最不能放棄”。曾看到這樣一幅圖片：有兩個(gè)人，同時(shí)在挖寶藏，一個(gè)人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方，讀后感.卻垂頭喪氣地往回走了，而另一個(gè)人，離寶藏還有很長(cháng)一段的距離，但他始終沒(méi)有放棄，直到挖到寶藏。圖片的下方有這樣一段文字：“當你想放棄的時(shí)候，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅持到現在的�！�
有些夢(mèng)想需要用一輩子去堅持，或許，你還沒(méi)有達到，但至少證明你離目標已經(jīng)越來(lái)越近；而你如果選擇放棄的話(huà)，那就永遠都無(wú)法達到目標。
對我而言，夢(mèng)想或許還很遠，但“生活不止眼前的茍且，還有遠方的詩(shī)和田野”，長(cháng)路漫漫，但我將上下求索。
“不忘初心，方得始終”“初心”是什么？初心需要我們事事走心，在你最想放棄的時(shí)候，便越不能放棄，唯有堅持，才能抵達成功。
“管好自己就能飛”讀后感13
“越能挑戰陳舊的自我，你就越能活出新我的精彩�！边@是《管好自己就能飛》這本書(shū)開(kāi)篇的一句話(huà)，作者吳牧天也用淵博的知識、深刻的經(jīng)歷精彩地詮釋了這句話(huà)。這本以大學(xué)生自述的方式講述自我管理、自我負責的成長(cháng)讀本讓我對自我管理有了全新的認識。
《管好自己就能飛》作者吳牧天以一名學(xué)生的視角，通過(guò)眾多的親身經(jīng)歷，講述了自己從痛恨管教到愛(ài)上自我管理的過(guò)程，讓我們看到他在自我管理中取得的進(jìn)步。他在書(shū)中總結出學(xué)生自我管理的七大要素和最重要的三句話(huà)，書(shū)中提到的不少觀(guān)點(diǎn)，讓我耳目一新，也讓我如何進(jìn)行自我管理有了進(jìn)一步的認識。正是基于這些自我管理的實(shí)踐，吳牧天在學(xué)業(yè)和自我成長(cháng)方面都跑在了同齡人的前面。 吳牧天的父親吳甘霖在書(shū)中的點(diǎn)評里說(shuō)到：“自我管理的核心是自覺(jué)，自覺(jué)很好，但從來(lái)不會(huì )自然形成。它是向貪圖安逸、松懈的舊我進(jìn)行斗爭的產(chǎn)物。如果能對自己負責，你就會(huì )勇于向舊我挑戰，如果你不愿意對自己負責，你就會(huì )向它妥協(xié)�！碧幱诔砷L(cháng)階段的我們需要的正是這樣一種自我挑戰、自我負責的精神，為自己的學(xué)習負責，為自己的生活負責，為自己的一言一行負責。那些最有發(fā)展的人，無(wú)一例外都是最能進(jìn)行自我挑戰的人。
如果說(shuō)我們自己是一個(gè)獨立的小國家，那么學(xué)生時(shí)代的我們就像是九十年代的中國，只有擁有敢于打破舊我創(chuàng )作新我的勇氣，不斷改革、不斷創(chuàng )新、不斷汲取知識，才能真正地完成蛻變，茁壯地成長(cháng)。 正值成長(cháng)發(fā)展階段的`我們，如果不養成自我管理、自我負責的良好習慣，那么往后的人生道路只會(huì )越走越險�！豆芎米约壕湍茱w》這本書(shū)向我們呈現的不只是管理自己學(xué)習的秘訣，還有對待復雜的社會(huì )和人際交往中的基本要領(lǐng)以及管理自己情緒的重要性。作者用自己被綁架的驚險遭遇以及在加拿大因簽證問(wèn)題差點(diǎn)被遣回美國的窘迫經(jīng)歷向我們說(shuō)明了萬(wàn)事慌而亂、靜而安的道理，更讓我們懂得當我們沒(méi)有辦法改變不如意的環(huán)境時(shí)，可以改變自己的態(tài)度，教我們遇到不順時(shí)，學(xué)著(zhù)適應它，先管好心情，再管好事情。
《管好自己就能飛》不僅僅是一本書(shū)，更是一種精神，一種習慣，一種態(tài)度，是一把帶領(lǐng)我們走向輝煌世界的金鑰匙，當我們用它打開(kāi)新世界的大門(mén)時(shí)，就會(huì )發(fā)現，那里是一片屬于自己的海闊天空。
“管好自己就能飛”讀后感14
“這是一本讓父母放心、讓老師省心、讓同齡讀者更加開(kāi)心快樂(lè )的自我成長(cháng)讀本”。在暑假里，我閱讀了吳牧天的《管好自己就能飛》，了解了他自身變化的故事。
這本書(shū)共分為四個(gè)章節。第一部分“越能學(xué)會(huì )自我管理，越能體會(huì )成長(cháng)甜蜜”。講述了作者如何從不喜歡到喜歡自我管理的過(guò)程，使我明白一個(gè)道理，學(xué)習就要明確目標，學(xué)習不是給爸爸媽媽學(xué)的，而是為自己的目標奮斗。自我管理最重要的三句話(huà)是：1、我的目標是什么？我的目標是要成為一名武器發(fā)明家。2、我現在在做什么？我在學(xué)校學(xué)習知識，積累知識，并且堅持游泳鍛煉身體。3、現在做的事情對目標有沒(méi)有幫助？我要成為武器發(fā)明家就要學(xué)好各門(mén)功課，爭取考上好的軍事院校，要考軍校還要身體好，所以我現在做的.事情對目標有幫助。
第二部分“30萬(wàn)字自我管理日記的收獲”。講述了自我管理的獨特方法—日日總結，讓成長(cháng)和幸福加倍。從新學(xué)期開(kāi)始，我要為自己的目標而奮斗，學(xué)會(huì )每天定計劃，每天作總結，每天要按時(shí)完成當天的任務(wù)，并且要進(jìn)行總結，睡覺(jué)前要想想今天的成功與失敗，并且要定出明天的計劃，準備好每天的用具和衣服。
第三部分“讓我進(jìn)步最大的自我管理感悟”。講述了作者在成長(cháng)過(guò)程中的自我管理感悟�！扒Щ厣鷼獠蝗缫换貭帤狻�，要學(xué)會(huì )管理和控制自己的情緒，抱怨是一種最消耗正能量的無(wú)意舉動(dòng)。
第四部分“好學(xué)生如何在七方面自我管理”：
1、管理好態(tài)度，改要我學(xué)為我要學(xué)；
2、管理好安全，時(shí)刻讓危險遠離；
3、管理好心情，與不良情緒說(shuō)拜拜；
4、管理好欲望，敢對不良誘惑說(shuō)不；
5、管理好語(yǔ)言，學(xué)會(huì )三思而后言；
6、管理好行為，做行動(dòng)的巨人；
7、管理好人際關(guān)系，越能讀懂人性，越能贏(yíng)得人心。
讀完這本書(shū)，我體會(huì )到當我們真正學(xué)會(huì )自我管理，自覺(jué)安排自己的學(xué)習時(shí)，我們會(huì )體會(huì )到自我管理的快樂(lè )，并且受益匪淺。
“管好自己就能飛”讀后感15
早一段時(shí)間，我又拿起了《管好自己就能飛》這一本書(shū)，細細品味之后，發(fā)現這本書(shū)帶給了我很大的啟發(fā)，也讓我明白了許多關(guān)于自我管理的方式和方法。
本書(shū)作者吳牧天以自身的經(jīng)歷再現了從痛恨被管教到愛(ài)上自我管理的生動(dòng)過(guò)程。作者總結出了態(tài)度、安全、心情、欲望、語(yǔ)言、行為、人際關(guān)系等自我管理的七大方面，使讀者獲得了可操作，可實(shí)施的借鑒和啟迪。
“放棄只需一秒鐘，堅持需要一輩子”，“我不知道怎樣才叫成功，但我知道我唯一能做的就是好好堅持”這兩句話(huà)我認為說(shuō)的很對，只有堅持，才能達到目標，堅持就好比在高聳入云的'巖壁上一步步攀爬，必定非常累，需要付出非常多的時(shí)間和努力，而放棄則十分容易，只需松手就可以了。但你付出的代價(jià)不僅僅是白白爬了這么高，更有可能的是你將會(huì )摔向谷底粉身碎骨。既然選擇了這條路，那就應該勇往直前，支撐我們前行的或許不是眼前若隱若現的曙光，而是我們身后步步緊逼的萬(wàn)丈深淵。
“上一分鐘不絕望，下一分鐘就有希望"，"最想放棄的時(shí)候，最不能放棄"曾看到這樣一幅圖片：有兩個(gè)人，同時(shí)在挖寶藏，一個(gè)人已經(jīng)挖到距寶藏只有一步之遙的地方，卻垂頭喪氣地往回走了，而另一個(gè)人，離寶藏還有很長(cháng)一段的距離，但他始終沒(méi)有放棄，直到挖到寶藏。圖片的下方有這樣一段字："當你想放棄的時(shí)候，為什么不想想你的初衷是什么，是什么讓你堅持到現在的�！�
有些夢(mèng)想需要用一輩子去堅持，或許，你還沒(méi)有達到，但至少證明你離目標已經(jīng)越越近；而你如果選擇放棄的話(huà)，那就永遠都無(wú)法達到目標。
對我而言，夢(mèng)想或許還很遠，但“生活不止眼前的茍且，還有遠方的詩(shī)和田野”，長(cháng)路漫漫，但我將上下求索。
“不忘初心，方得始終”“初心”是什么？初心需要我們事事走心，在你最想放棄的時(shí)候，便越不能放棄，唯有堅持，才能抵達成功。
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