幼兒園教師三年個(gè)人發(fā)展規劃精選
幼兒園教師三年個(gè)人發(fā)展規劃精選1
一、現狀分析
1、對《綱要》理念的理解和運用狀況。
幼兒園的教育應面向每一個(gè)幼兒，教師應當為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機會(huì )條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導向作用，在教育活動(dòng)中教師應增強目標意識和過(guò)程意識，在制定和落實(shí)目標的過(guò)程中應該充分考慮到本班的具體情況，具體問(wèn)題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據教育目標，有助于幼兒的學(xué)習，游戲是幼兒園的基本活動(dòng)、寓教育于生活、游戲之中。教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。我們應當在每一個(gè)環(huán)節都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育。
2、參與學(xué)校內外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況。
聽(tīng)從領(lǐng)導安排，積極參與園內外聽(tīng)課培訓、說(shuō)課、評課等教研活動(dòng)，認真作好聽(tīng)課筆記、反思及隨筆，通過(guò)不斷地學(xué)習、反思、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長(cháng)。
3、本人在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上的優(yōu)勢和薄弱方面。
優(yōu)勢：本人熱愛(ài)幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專(zhuān)業(yè)較突出，能夠學(xué)以致用。
薄弱方面：在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過(guò)校內外的多聽(tīng)課、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步。
二、指導思想
以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學(xué)習各種教育理論，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長(cháng)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
三、預期目標
總目標：
1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。
2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
3、虛心向老教師學(xué)習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養良好常規。
分項分階段目標項目：
20xx年度：
�。�1）關(guān)心喜愛(ài)每個(gè)孩子，對孩子細心耐心，在常規方面以身作則。
�。�2）加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習，希望盡快讓自己滿(mǎn)意。
�。�3）多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補自身的不足。
�。�4）積極參與園內的教研活動(dòng)，發(fā)現不足進(jìn)一不提高能力。
20xx年度：
�。�1）用教師的愛(ài)心去接近每一個(gè)幼兒，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心。
�。�2）多讀書(shū)，多學(xué)習，并在一定的基礎上嘗試寫(xiě)一些論文參加征文等活動(dòng)。
�。�3）對課的把握要精確，上好每一節課，讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。
�。�4）不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習的回報課產(chǎn)生。
20xx年度：
�。�1）學(xué)無(wú)止境，和孩子一起學(xué)習，讓自己永遠充滿(mǎn)精力去學(xué)習更多的知識。
�。�2）緊跟新的教育理念，加強對專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習，不落后并富有創(chuàng )新。
�。�3）能有更多的好課和大家一起商討，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步。
�。�4）有一定的.科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習并接觸更多的科研活動(dòng)。
四、圍繞目標的具體措施
1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè )觀(guān)，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè )觀(guān)的情緒給孩子以良好的影響。
2、經(jīng)常和家長(cháng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(cháng)心目中的好老師。
3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(cháng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節課。
4、不斷學(xué)習、反思，積累經(jīng)驗，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(cháng)。
五、達到目標的標志
讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛(ài)老師；成為讓家長(cháng)滿(mǎn)意和放心的老師；和同事搭配無(wú)暇，一起進(jìn)步；得到領(lǐng)導的肯定，成為一個(gè)好下屬。
幼兒園教師三年個(gè)人發(fā)展規劃精選2
很高興能成為xx市首批優(yōu)秀教師培養人選，感謝市教研室為老師們創(chuàng )設了這次難得的學(xué)習機會(huì )！在欣喜之余，我也感到了自己肩上多了一份沉甸甸的責任。但是，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，我將全身心地在學(xué)習、實(shí)踐與探索中，從實(shí)踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴格要求自己，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，起好優(yōu)秀教師的帶頭、示范和輻射作用。
一、個(gè)人基本情況分析
已取得的成績(jì)：我在幼教一線(xiàn)已辛勤耕耘了x個(gè)年頭，有較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，初步形成閱讀教學(xué)特色。x年中，我的教育教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強。我全身心地投入到了自己摯愛(ài)的幼教事業(yè)中，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子、對每一個(gè)孩子的一生發(fā)展負責是我的教育教學(xué)宗旨。有強烈的工作責任心，工作認真，是孩子喜歡、家長(cháng)放心、同事認可的教師。
不足：創(chuàng )新意識較弱，參與科研工作有熱情，但投入不夠，自我感覺(jué)理論功底較淺，缺乏理論支撐；還不能做到及時(shí)積累日常有價(jià)值的研究資料。
二、發(fā)展目標
�。ㄒ唬┳x書(shū)中求進(jìn)步。
堅持閱讀，積極進(jìn)取，轉變觀(guān)念，珍惜每次培訓的機會(huì )，認真完成培訓作業(yè)。抓住這一契機提高理論水平，同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習教育理論，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備，在做中學(xué)、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗，使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍。
�。ǘ⿲�(shí)踐中求發(fā)展。
認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深刻領(lǐng)會(huì )其中的精神。根據幼兒的身心特點(diǎn)、學(xué)習能力、興趣愛(ài)好等設計并開(kāi)展有針對性的有效的教育教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們健康成長(cháng)。在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，通過(guò)多種渠道進(jìn)行自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，勤反思，勤動(dòng)筆。積極組織開(kāi)展各種聽(tīng)、評課活動(dòng)，組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。
除了認真研讀和學(xué)習教育教學(xué)的先進(jìn)理論書(shū)籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗的教師請教，向教育教育專(zhuān)家學(xué)習，學(xué)習他們長(cháng)期積累下來(lái)的好經(jīng)驗和方法，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以彌補自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平，有新的突破。
（三）科研中求突破。
在教育科研方面，科研意識較強、但是需要不斷加強理論的學(xué)習。還要善于積累科研中典型的教學(xué)案例。因此，在培訓過(guò)程中，首先，不斷進(jìn)取，加強理論學(xué)習，認識到教育科研的現實(shí)意義，不斷提高自己的理論水平和思想素養；其次是要經(jīng)常進(jìn)行自我反思，重構自己對教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法，不斷提高自身開(kāi)展教育科研的能力。
三、具體目標
1、加強師德修養。依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)孩子、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作、尊重家長(cháng)、廉潔從教、為人師表。其內容的核心是愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人和為人師表。
2、樹(shù)立正確的`教育理念。樹(shù)立正確的教育的價(jià)值觀(guān)，教育的質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。體現教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐的緊密結合，從而增強自主學(xué)習和反思自身教學(xué)行為的能力。
3、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提升自己的師德修養，經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類(lèi)、心理學(xué)等書(shū)籍，完善自己的知識結構，增強自己的文化素養。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力建構自己的專(zhuān)業(yè)知識體系。
4、教學(xué)與研究同步。圍繞申報的市級課題《xx的投放和使用》，重視對好課的研究、實(shí)踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個(gè)學(xué)者型教師。從課題的采集、方案的撰寫(xiě)、課題的申報及立項、開(kāi)題等工作中，鍛煉自己，提高自己，參與課題組成員開(kāi)展課題研究的常規工作，嘗試觀(guān)察大班益智區材料幼兒的使用情況的，并積極改進(jìn)。及時(shí)總結反思教育有效性。
5、個(gè)人與團隊共進(jìn)。個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)團隊的發(fā)展。在教師這個(gè)大的群體中，我們既各有優(yōu)勢，也另有不足。在今后的工作中，我要充分利用身邊的教育資源，向教學(xué)上有經(jīng)驗的老師學(xué)習探討。同時(shí)，在承擔帶徒的工作中，也要與青年教師共同學(xué)習、共同進(jìn)步。使年輕教師快速成長(cháng)，嶄露頭角，自身也能擔當起“優(yōu)秀教師”這一稱(chēng)呼。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，作為一名優(yōu)秀教師，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教學(xué)之藝，變化無(wú)窮，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，常研究理論信息，推陳出新�！边@句話(huà)銘記在心，努力工作，決不辜負各級領(lǐng)導對我的信任，無(wú)愧于優(yōu)秀教師這個(gè)光榮稱(chēng)號。
幼兒園教師三年個(gè)人發(fā)展規劃精選3
在這萬(wàn)物復蘇的春季，我能有幸參加xx市幼兒園教師培訓工程第x期培訓的學(xué)習，倍感榮幸。開(kāi)學(xué)典禮上x(chóng)主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì )激起了我久違的學(xué)習沖動(dòng)。接下來(lái)各位專(zhuān)家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學(xué)習，認真參加培訓的決心。班主任x老師等老師們用獨特的.形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學(xué)生時(shí)代……從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養一批在我市幼兒園中起到示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀幼兒園教師，這次難得的學(xué)習機會(huì )，我將倍加珍惜。希望通過(guò)自身的努力，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力都能得到一定提高�，F制定發(fā)展規劃如下：
一、自我現狀分析
1、優(yōu)勢：在幼兒園一線(xiàn)工作x年，xx學(xué)歷，幼教xx職稱(chēng)。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開(kāi)展教科研工作，協(xié)助園內開(kāi)展各項科研課題，同時(shí)也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區級獲獎，有多項教育活動(dòng)在市、區級獲獎。
2、不足：理論學(xué)習的意識不強，理論基礎還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導教師活動(dòng)的能力還有待提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標
1、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提高師德修養，樹(shù)立科學(xué)的幼教理念，增強事業(yè)心和責任心。
2、提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)習先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。
3、提高教科研能力。通過(guò)《xx研究》的專(zhuān)題研究，積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗，掌握一些實(shí)用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。
4、提高指導教師能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
三、實(shí)施措施
1、自主學(xué)習：閱讀幼教專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍。認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教育活動(dòng)隨筆，積極與他人交流感想，開(kāi)闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。
2、參與式學(xué)習：珍惜每一次參與式學(xué)習的機會(huì )，在學(xué)習過(guò)程中，認真思考老師提出的問(wèn)題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗。
3、小組研修：結合小組研究課題《xx研究》的專(zhuān)題研究，通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習多種科研方法，為科研提供理論依據，開(kāi)展課題《xx研究》評價(jià)標準的實(shí)踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。
4、向專(zhuān)家、指導教師學(xué)習：學(xué)習專(zhuān)家、指導教師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。
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