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音樂(lè )的魅力作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的音樂(lè )的魅力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的魅力作文1
藝術(shù)，是一種人類(lèi)的人文智慧的結晶，他包含著(zhù)繪畫(huà)、音樂(lè )、建筑、戲劇……在這些藝術(shù)門(mén)類(lèi)里，我最?lèi)?ài)音樂(lè )。
上個(gè)星期，一首名為《時(shí)間倒流》的鋼琴、小提琴協(xié)奏曲子火爆全網(wǎng)，這首歌曲十分好聽(tīng)，我十分喜歡聽(tīng)這首歌。這首歌“8/8”拍的節奏，十分地快速，這樣的節奏所表達出的情景并非是愉悅的，恰恰相反，這首歌想表達的是一種對古人的回憶和留念。
閉上雙眼，聆聽(tīng)這首歌時(shí)，在用心去感受它，你可能就會(huì )真正想象出它所表達的情景，我感受到的情景，令人十分悲傷——
在一個(gè)雨天，一個(gè)人打折傘，來(lái)到一個(gè)人的墓碑前，將自己手中的百合花放在那座墓碑前，就匆匆地走了。等所有人走完以后，一位男子扶著(zhù)他的妻子來(lái)到這個(gè)墓碑前，他的'妻子看到墓碑上刻著(zhù)的正是她母親的名字，于是癱坐在地上哇哇大哭起來(lái)，一旁的丈夫也默默地流下了眼淚。這時(shí)，旁邊的一個(gè)牧師走上前來(lái)，搭了搭那位男子的肩膀：“過(guò)去的就讓他過(guò)去吧，每個(gè)人都可能會(huì )有對時(shí)間倒流的渴望，他們可能是為了一次犯了的過(guò)錯，有的人，也有可能是為了一次活動(dòng)；有的人，可能就和你們一樣，以為自己忽略了他�，F在，他去逝了，并不可能時(shí)間倒流，所以悲傷是有的，但不要太過(guò)度，只要覺(jué)得自責、內疚就可行了�！�
對音樂(lè )的理解，其實(shí)并不難，只要聆聽(tīng)、感受一下，就能真正與它共存。
音樂(lè )的魅力作文2
邊吃著(zhù)午飯，邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，視線(xiàn)在字句間流動(dòng)，這是第一次坐下來(lái)認認真真、仔仔細細地品味每首歌，不禁感嘆詞曲歌者們超煩脫俗的魅力。
就今天所聽(tīng)幾首感受如下：
最飽滿(mǎn)，可謂包羅萬(wàn)象的當屬九月奇跡的《中國美》，把中國五千年悠久歷史、燦爛文化演唱到淋漓盡致。
《萬(wàn)物生》《天地記》……從第一次在民歌中國知曉了薩頂頂，到無(wú)數遍聽(tīng)她獨樹(shù)一幟、無(wú)可替代的演唱，每次都有置身天籟的感覺(jué)，無(wú)不享受著(zhù)原生態(tài)音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )和沖擊，靜靜體會(huì )著(zhù)真正的民族音樂(lè )給予我們的無(wú)比震憾，充分感受著(zhù)自然與精神的靈動(dòng)與融合。
《水墨丹表》《清明上河圖》《青花瓷》…則是源自對中國文化藝術(shù)的熱愛(ài)和崇尚，美妙的旋律更加賦予了它們的博大精深。
百聽(tīng)不厭的.《看透愛(ài)情看透你》《造物弄人》《手心里的溫柔》…則完全是被歌者醉人的聲音所吸引。
《再見(jiàn)青春》《滴答》……則純粹是一種心情的釋放和表達，是一種緩緩流淌的心聲，耐人尋味。電視劇《北京愛(ài)情故事》將這些貫穿始終的歌曲展現到極致。
音樂(lè )的魅力作文3
我愛(ài)音樂(lè )，只因你那無(wú)限的魅力。
音樂(lè )，帶給我快樂(lè )。在我遇到煩惱時(shí)，放一曲優(yōu)美的旋律，伴隨著(zhù)詩(shī)意般的歌詞，迎風(fēng)起舞，煩惱早就煙消云散了。
一首好的歌曲，不僅需要技藝高超的`歌手，還需要能感受旋律，與音樂(lè )融為一體的作曲家；以及充滿(mǎn)詩(shī)意，字字都能引起人們共鳴的作詞家。
真正的作詞家，不需要堆砌華麗的詞藻，不需要風(fēng)花雪月，他的作品依舊會(huì )受到歡迎。為什么？因為氣質(zhì)！每個(gè)字眼都能讓聽(tīng)眾感受到音樂(lè )的魅力，音樂(lè )的氣質(zhì)。
我每天晚上都會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，那是一種特別的享受。那一刻，屋子里變得朦朧，只有桌上的臺燈閃著(zhù)柔和的光暈。耳邊只有寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲，除此以外，就是寂靜。但耳朵里卻有一座音樂(lè )的殿堂，歡快低沉，委婉凄涼，如歌如夢(mèng)，讓人陶醉其中。
現在我的生活已經(jīng)離不開(kāi)音樂(lè )了，每次聽(tīng)到《安河橋》中：“我知道，那些夏天，就像青春一樣回不來(lái)，代替夢(mèng)想的，也只能是勉為其難�！蔽叶紩�(huì )想起六年級的畢業(yè)典禮；每次聽(tīng)到《小小少年》中：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照�！蔽叶紩�(huì )想起自己童年的美好記憶；每次聽(tīng)到……
音樂(lè )，就像一汪濤泉洗刷著(zhù)污濁的世界；音樂(lè )，就像一陣清風(fēng)吹散我們心中的陰云；音樂(lè )，就像一杯清茶芬芳撲鼻；音樂(lè )，就像一杯紅酒讓人回味無(wú)窮。
音樂(lè )的魅力作文4
聆聽(tīng)班得瑞的鋼琴曲，仿佛躺在飄飄之云里，聽(tīng)著(zhù)神秘園的專(zhuān)輯，似乎在一片奇麗的森林中穿梭……也許這就是音樂(lè )的魅力！
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，聽(tīng)著(zhù)班得瑞的歌曲，一種從未有過(guò)的愜意直往心頭，好像一切都是那么美好，一切都是那么純潔，當你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，細細品味她，會(huì )發(fā)現，原來(lái)只顧著(zhù)忙，會(huì )忽略，世間原來(lái)有如此美妙的音樂(lè )，班得瑞的歌曲，是那么清純，猶如一泓泉水，洗滌你的心靈。也許這就是音樂(lè )的魅力！
再聽(tīng)聽(tīng)神秘園的專(zhuān)輯，似乎有一絲絲悲傷，又有幾絲神秘，而更多的卻是那柔美的線(xiàn)條，使你情不自禁的唱起來(lái)，時(shí)而高亢有力，時(shí)而飄蕩四周，在這神秘的大森林里，我們無(wú)不產(chǎn)生對生活的美好遐想，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，猶如一縷陽(yáng)光照耀你的'心靈……也許這就是音樂(lè )的魅力！
還有莫扎特的曲子，猶如一閃一閃的星星，總是那么輕快；而德沃夏克的音樂(lè )讓你置身在幻想的境界里……也許這就是音樂(lè )的魅力！
音樂(lè )的魅力，并非僅有動(dòng)聽(tīng)，她和國學(xué)一樣，是多少偉人嘔心瀝血的結晶，音樂(lè )或許是一位神醫，愈治心靈的創(chuàng )傷；音樂(lè )或許是一架飛船，帶你遨游世界，音樂(lè )或許是……。
音樂(lè )的魅力作文5
“只會(huì )用用技巧，感情呢？”聲樂(lè )老師的批評聲又一次在我耳邊響起。雖然是白天，但給我的感覺(jué)就像太陽(yáng)剛下山一樣昏暗。學(xué)聲樂(lè )有一年了，曾苦練技巧，但從未把感情融入進(jìn)去，這一點(diǎn)不管如何苦練，都達不到效果。
“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外�！奔热还湃藢W(xué)詩(shī)如此，那聲樂(lè )呢？我何不從里面感悟呢？在接下來(lái)的日子里，我在《兩同心》里品味思念之情，在《蜀相》里咀嚼諸葛亮的才智品德。當讀到“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”時(shí)，我不再匆匆掠過(guò)，而是細細理解孟郊表達的深摯的母愛(ài)；當看到“舉頭望明月，低頭思故鄉”時(shí)，我不再有口無(wú)心，而是慢慢體會(huì )李白這份思鄉之情。漸漸地，我明白一首首簡(jiǎn)單的歌曲竟有如此大的'魅力。
“知否，知否，應是綠肥紅瘦�！痹俅纬恰吨裰瘛�，腦海里不再是節拍、技巧，而是一個(gè)個(gè)字里透出的深厚的感情，要把愛(ài)溶在歌聲里，再傳遞出去，讓每個(gè)人都感受到這份愛(ài)，從而被你吸引，被你感動(dòng)。而你，將會(huì )有從未有過(guò)的快樂(lè )！
這，就是我體悟出的音樂(lè )的魅力。
音樂(lè )的魅力作文6
生活中，我被一種魅力所深深吸引。它既不是觸覺(jué)，也不是視覺(jué)盛宴。它包含著(zhù)作曲家深厚的感情。它就是——音樂(lè )的魅力。
剛開(kāi)始，我只是喜歡聽(tīng)，只是覺(jué)得好聽(tīng)。聽(tīng)了就有一種感情在身體里不停地流淌著(zhù)，仿佛蘊藏著(zhù)無(wú)窮的力量。。每次我累了，只要一聽(tīng)到音樂(lè )，就會(huì )心曠神怡。每當我遇到心煩的事的時(shí)候，我就會(huì )心平氣和，仿佛嗅到了無(wú)窮的芳香，仿佛飲下了一杯散發(fā)著(zhù)迷人芬芳的美酒。
后來(lái)我有了一架鋼琴，我高興極了，想把所有所聽(tīng)的美妙的曲子都彈下來(lái)�？墒�，我的手在琴鍵上就像一個(gè)亂了陣腳的'小鴨子，在這里絆一跤，在那里跌一下。有時(shí)候，我自己都覺(jué)得自己很笨，在音樂(lè )這方面沒(méi)有造詣。
后來(lái)，我更加努力了。在兩年以?xún)染蛻{著(zhù)自己堅強的毅力考上了五級。
我的手沒(méi)有那么不知所措了，我的手在琴鍵上就像一個(gè)堅硬的木樁。
再后來(lái)，我聽(tīng)音樂(lè )是一種享受，彈樂(lè )曲也是一種享受、樂(lè )趣。于是我學(xué)會(huì )入情入境的去彈奏樂(lè )曲了。
我從心里愛(ài)著(zhù)這門(mén)藝術(shù)。
《水邊的阿蒂麗娜》給我帶來(lái)了無(wú)窮的幻想。一位長(cháng)發(fā)飄飄的少女坐在小河邊梳理頭發(fā)……曲子給我們帶來(lái)一種清新脫俗的動(dòng)人感覺(jué)。
《噴泉》則是像送給小精靈的禮物。那般靈動(dòng)的旋律。那般歡快的節奏讓人仿佛置身于森林深處。
音樂(lè )這種魅力就像一杯美酒，就像一朵鮮花，一道彩虹。
音樂(lè )的魅力作文7
一個(gè)人的時(shí)候，喜歡靜靜的聽(tīng)一段音樂(lè )，感受音樂(lè )帶給自己的那份感動(dòng)，那份淡淡的憂(yōu)傷，那份放飛的思緒。
感受音樂(lè )是一種心靈感悟，倚在時(shí)光深處，陶醉于山水之間，心中泛起層層漣漪，更像是大自然母親的搖籃曲，閉目聆聽(tīng)那是一幅絕美的畫(huà)面。
我認為，音樂(lè )不僅僅代表單一的音符，而是一種心靈的詮釋?zhuān)嗟臅r(shí)候，我喜歡聆聽(tīng)那些淡淡憂(yōu)傷的曲子，感受那些唯美的傷感，靜靜體會(huì )那種淡淡的'思緒。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)會(huì )讓人多了點(diǎn)愁腸回轉，跳躍在心弦上的音符，常常被憂(yōu)傷的曲調所感染甚至淚流滿(mǎn)面。
憂(yōu)傷的音符，如詩(shī)的意境，那種心跳的感覺(jué)，在憂(yōu)傷里靜靜的蔓延，綻放成一種極致的美麗。那些指尖流淌、輕輕呢喃的鋼琴曲，多了些千嬌百媚的味道。甚至有一種和親密愛(ài)人在一起低聲細語(yǔ)中感受到彼此的溫暖�？傇谛撵`上牽引著(zhù)我對生命的感懷。
音樂(lè )融入了生命，總是伴隨著(zhù)思考，而往往那樣的思考，給自己更多的是人生感悟。
聆聽(tīng)一曲柔情，洗滌世間凡塵，對我來(lái)說(shuō)是一種心靈的洗禮，給了我一個(gè)夢(mèng)的暢想，世界靜下來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了心的呼喚。
用心去聆聽(tīng)一段音樂(lè )，用情去記下每一段難忘的歷程，悄然發(fā)現生命其實(shí)就是一首歌。
音樂(lè )的魅力作文8
雙休日，一個(gè)屬于我的世界。把電腦打開(kāi)，打算聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )。 剛開(kāi)始，音調是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂(lè )此時(shí)仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚(yú)兒，平靜地前進(jìn)，多么順利，沒(méi)有一絲阻礙，穿過(guò)的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無(wú)法形容的。
聲音嘎然而止，緊接著(zhù)又響起。溪水仿佛進(jìn)入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時(shí)而輕緩有力，時(shí)而洶涌澎湃，剛柔并濟。音樂(lè )逐漸歡快起來(lái)，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著(zhù)一份純真，清新舒暢。音調漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚(yú)兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂(lè )正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿(mǎn)了活力。舞動(dòng)的'音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當中的一員，同它們一起來(lái)舞動(dòng)身體。 突然間，音樂(lè )聲詭秘起來(lái)，給人一種神秘的感覺(jué)，難不成是小魚(yú)兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂(lè )再次釋然。小魚(yú)兒，你一定來(lái)到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚(yú)兒，盡情地舞吧！讓音樂(lè )跟隨你一起慶祝。 音樂(lè )聲輕了，輕了，輕了……最后沒(méi)有了聲音，音樂(lè )結束了。 在音樂(lè )聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)艱辛、快樂(lè )、漫長(cháng)的旅途，當領(lǐng)著(zhù)我，嘗遍酸甜苦辣。音樂(lè )的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調整，讓生活灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
音樂(lè )的魅力作文9
當你迷茫的時(shí)候，你是否感受到了，你心里那迷茫的節奏？當你傷心的時(shí)候，你又是否感受到了你心中與你共鳴的音符?當你開(kāi)心的時(shí)候，你又是否感受到了你心中那歡快的樂(lè )曲？沒(méi)錯！那就是你的心的音樂(lè )！
每當我聽(tīng)到不同的音樂(lè )時(shí)，心中總是會(huì )蕩起不同的漣漪。當你靜靜地戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )時(shí)，心中又是否感受到這首歌傳達給人們的情緒？開(kāi)心的、惆悵的、痛苦的……
每當我100％地投入感情去唱響屬于自己的'音樂(lè )時(shí)，總不免會(huì )心生感慨，老師常說(shuō)，要想唱一首歌，要體會(huì )歌曲傳達給人的感情。這樣，才會(huì )讓聽(tīng)眾感受到音樂(lè )的魅力和這首曲子本身所要表達的感情。就是這樣，你自己也會(huì )投入其中，融入音樂(lè )之中。就算你是個(gè)音癡，也會(huì )讓別人感受到你心的感情、你的感受和曲子的精髓。就算你五音不全，也會(huì )讓別人感受到你心的旋律。你的心，在唱響著(zhù)屬于你自己的，動(dòng)人的天籟！
音樂(lè )，是你在天籟中飛翔的翅膀；音樂(lè )，是你獨特的心聲。音樂(lè )，是你心的節奏！這，就是音樂(lè )的魅力！
音樂(lè )的魅力作文10
一個(gè)刮冷風(fēng)的夜晚，獨自坐在直播間，享受著(zhù)音樂(lè )的魅力。
一首好的音樂(lè )不需要太多解釋?zhuān)驗橐魳?lè )是給人聽(tīng)的，屬于聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，當你聽(tīng)到一首好的樂(lè )曲時(shí)，你會(huì )聽(tīng)的如癡如醉，廢寢忘食，你會(huì )聽(tīng)了一遍又聽(tīng)一遍，每聽(tīng)一遍你都會(huì )還想再聽(tīng)一遍，不知不覺(jué)中你會(huì )慢慢走進(jìn)音樂(lè )，將自己的情感和音樂(lè )所表達的情感越來(lái)越貼近，慢慢融合到了一起，開(kāi)始了你對音樂(lè )的解讀。
音樂(lè )讓你流淚，讓你歡笑，讓你沉思，讓你想象……外國古典音樂(lè )，很多來(lái)自無(wú)標題音樂(lè )，每個(gè)人聽(tīng)了都有著(zhù)不同的理解，不同的感受……
音樂(lè )有靈魂，有生命，不是只光是好聽(tīng)那么簡(jiǎn)單。有時(shí)候是一個(gè)瞬間的撲捉，就會(huì )和內心有了強烈的吻合，讓你無(wú)法不去采集它，尋找它，因為你需要它，因為你心情此時(shí)的感受和心里所想的音樂(lè )瞬間產(chǎn)生了強烈的共鳴，這時(shí)候你還管它的曲名嗎？她的創(chuàng )作手法，曲風(fēng)結構等等都不重要，你要的是音樂(lè )本身，一股流淌的'聲音，那一刻打動(dòng)你心弦的聲音，腦子里除了有著(zhù)心有靈犀的旋律，其他什么都沒(méi)有，你還管它是不是她所表達是什么？在你此刻的心情和狀態(tài)下，這首音樂(lè )的元素已經(jīng)在你的腦海里，激情萬(wàn)丈，不斷的流淌著(zhù)，讓你感受到音樂(lè )是專(zhuān)為你寫(xiě)……
音樂(lè )的魅力作文11
有位科學(xué)家曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“音樂(lè )是流動(dòng)的建筑，而建筑又是流動(dòng)的音樂(lè )�！币魳�(lè )有它的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的能力，建筑物又有它獨特的風(fēng)采。所以，我對音樂(lè )就像搞建筑的工程師一般。
工程師，是對建筑的每一個(gè)細節，每一處百分比，都細心研究；相對：我對音樂(lè )比平常人都更有感覺(jué)。
當年我并不是每一首曲子都喜歡，我更喜歡的是參加東湖廣場(chǎng)，全市少年兒童比賽中獲金獎的那首曲子：《童謠》。有人會(huì )說(shuō)，是不是我獲得了金獎才喜歡呢？其實(shí)，不是的.。這首歌曲由靜到起伏再到鬧，最后漸漸平靜下來(lái)。這首曲子的旋律非常美好。請聽(tīng)我“演奏”：小時(shí)候，一大早起來(lái)，父母哄醒我們，與我們玩耍；起來(lái)后，又和小伙伴們吃早飯，嘻嘻哈哈地（這是由靜至起伏），過(guò)后，大家一起去鬧市逛逛，買(mǎi)些東西吃，又去公園玩（這時(shí)非常歡騰）；美好的一天終于過(guò)去了，我們又在外婆的懷抱里，香甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉了（又安靜了）。
聽(tīng)了這首曲子后使我回想起從前美好的童年，真的好像回到了娘胎中，又重來(lái)......
音樂(lè )是流動(dòng)的，曲子是不變的，但人能從中體會(huì )其中的含義，令自己的情感更加豐富多彩，
多聽(tīng)音樂(lè )吧！它能在你悲傷時(shí)給予你安慰；在快樂(lè )時(shí)給予你祝福；在生氣時(shí)給予你平靜；在無(wú)聊時(shí)給予你幸福......
音樂(lè )的魅力作文12
藝術(shù)離我們并不遙遠，生活在處處都有藝術(shù)，它也許是一件工藝品，也許是一首歌，也許是一幅畫(huà)，在藝術(shù)的熏陶下，我們走近了它，讓我們敲開(kāi)藝術(shù)的大門(mén)，去看看里面五彩的世界吧！我學(xué)習鋼琴，郎朗是名揚中外的鋼琴家，我當然仰慕已久。
一天，媽媽告訴我郎朗要來(lái)人民大會(huì )堂演出，因為哥哥也學(xué)習鋼琴，所以讓我們倆一起去感受一番，并且為我們準備好了入場(chǎng)卷。終于盼到了這一天，我們準時(shí)趕往人民大會(huì )堂，遠遠的就被長(cháng)龍般的車(chē)隊堵得水泄不通，為了能夠早些到達會(huì )場(chǎng)，我和哥哥跳下車(chē)，不行在滾滾車(chē)流的縫隙中，終于到達了人民大會(huì )堂，我到作為坐好后，拿到了節目單，上面的曲子我雖然沒(méi)彈過(guò)，但都是享譽(yù)中外的名曲，心里好焦急，希望能一飽耳福。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，主持人邀請郎朗奏響美妙的鋼琴曲，我們靜靜聆聽(tīng)著(zhù)，仿佛看見(jiàn)了月光下的星空，金色的星星閃爍著(zhù)晶瑩的光芒，一顆顆流星像雨點(diǎn)般從天空中飛速劃過(guò)；天邊不時(shí)飄來(lái)幾多輕紗似的烏云，在夜幕中還是那么清晰，時(shí)而擋住了幾顆小星星，時(shí)而飄忽移動(dòng)；突然狂風(fēng)大作，天空中電閃雷鳴，星星不見(jiàn)了，幾滴晶瑩的雨珠才天而降，冰冷的雨滴劃過(guò)我的臉頰，我感到十分涼爽。雨過(guò)天晴，天漸漸亮起來(lái)，天空中掛著(zhù)一道七彩的'彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中，猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂(lè )夢(mèng)境中驚醒。
演出結束了，我依依不舍離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，卻將我的心留在了演出現場(chǎng)，希望有朝一日，我能與仰慕已久的鋼琴家同臺獻藝。
音樂(lè )的魅力作文13
在人生的旅途中，有如巨石般的壓力，有時(shí)會(huì )突然出現。每當我身心俱疲時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到耳邊傳來(lái)熟悉的歌聲。沒(méi)錯，那正是我的知己─音樂(lè )，在為我高歌。
每一天在課程結束后，我總會(huì )在手機上，下載許多西洋音樂(lè )。每一天都是依照自己的心情來(lái)選擇歌曲。憂(yōu)傷的時(shí)候就聽(tīng)著(zhù)抒情曲，高興時(shí)，就聽(tīng)搖滾樂(lè )。有時(shí)，還會(huì )聽(tīng)到渾然忘我，跟著(zhù)節奏搖擺。 在自己的音樂(lè )世界中，我彷彿能看到音符，也能感受到它的色彩。音樂(lè )，不僅是一個(gè)藝術(shù)，“他”更是我們無(wú)所不談的朋友。在我們身邊以高亢、柔和的曲調，撫慰著(zhù)我們的心靈，給予支持和鼓勵。 不僅是古代，現代人們也都借由著(zhù)這位音樂(lè )朋友，來(lái)尋求歡樂(lè )。音樂(lè )不分種族、時(shí)代，它永遠都是受人歡迎的`地球公民。
我相信，在我往后的日子里，它會(huì )一直陪伴著(zhù)我�！靶菹⑹菫榱俗吒L(cháng)遠的路”，每一個(gè)一定都有自己的休閑良友。不要把自己關(guān)在家里，出去走走，去享受身邊美好的事物。你會(huì )發(fā)現在渺小的事物，都有其存在的意義。放松吧！讓我們一同去找尋自己的休閑良友!
音樂(lè )的魅力作文14
音樂(lè )，在生活中并不罕見(jiàn)！
我從小就非常的喜歡音樂(lè )，喜歡得甚至被鄰居好友稱(chēng)之為“音樂(lè )狂”，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì )這么的迷戀音樂(lè )，也許這正是音樂(lè )的魅力所在吧！
有人說(shuō)，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因為歌里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂(lè )就是這樣讓人回味無(wú)窮，音樂(lè )，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的'沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。失戀時(shí)曾經(jīng)試著(zhù)做一個(gè)永遠聽(tīng)不懂情歌的傻瓜，想讓自己好過(guò)一些，課結果，我依然在談?wù)�、悠揚、寂寞甚至輕快的旋律的中嗅到孤單的味道，留下悲傷的淚水。
靜靜的夜晚，聽(tīng)著(zhù)哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著(zhù)哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂(lè )世界，到底蘊藏了什么道理，節奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，藍調情歌，深情濃郁的唱腔，節奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽(tīng)，如絲綢般的。音，獨具品位的觸動(dòng)你心。
戴下耳機，這世界與我無(wú)關(guān)。
音樂(lè )的魅力作文15
在我很小的時(shí)候，以為音樂(lè )只是彈一彈，唱一唱，也就是當玩兒一樣。我生來(lái)愛(ài)唱愛(ài)跳，所以在我 歲時(shí)，媽媽決定讓我學(xué)鋼琴，我不知道鋼琴是什么東西，以為很好玩就學(xué)了。開(kāi)始時(shí)只彈簡(jiǎn)單的音符，很沒(méi)意思。媽媽說(shuō)：“你要把鋼琴學(xué)好了，會(huì )彈出很好聽(tīng)的曲子，說(shuō)不定還會(huì )成為音樂(lè )家呢�！睘榱四呛寐�(tīng)的名字，我就一直學(xué)下去了。
通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我嘗到了其中的樂(lè )趣，因為慢慢地，我會(huì )彈出一些美妙的曲子了，比如《小星星》、《數鴨子》、《小毛驢》、《粗心的小畫(huà)家》、《南泥彎》……我還能邊彈邊唱，我越來(lái)越開(kāi)心了。后來(lái)，媽媽讓我向更高的.難度進(jìn)軍，我每一天都要練琴，感覺(jué)很累，我又不想學(xué)了。
在我 歲那年，把五九九彈完了一半了，老師說(shuō)：“這回，我教你一首曲子，那就是《夢(mèng)中婚禮》�！蔽腋吲d極了。我說(shuō)：“我現在最大的音樂(lè )夢(mèng)想，那就是這個(gè)曲子了，都說(shuō)這曲子很難的�！崩蠋熣f(shuō)：“你現在高興還早了一些，你把這本書(shū)彈完就可以過(guò)級，過(guò)完級之后就可以拿到證書(shū)了！”
雖然現在我還沒(méi)去參加過(guò)級考試，但是，我參加過(guò)許多的演出，在工人文化宮演出的，我是邊彈邊唱，下邊有著(zhù)熱烈的掌聲，我彈的是《小螺號》，我邊彈邊唱著(zhù)，感覺(jué)到了無(wú)邊無(wú)際的大海邊，有一個(gè)小女孩在海邊吹起了螺號，忽然之間，我就感覺(jué)我是那個(gè)小女孩了，真美妙呀！
此時(shí)，我感覺(jué)到了音樂(lè )的魅力，以后，我要好好的學(xué)習音樂(lè )，長(cháng)大成為一位音樂(lè )家。
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