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我是攝影師小學(xué)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我是攝影師小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是攝影師小學(xué)作文1
一年一度的六十五中學(xué)排球節開(kāi)始啦。今年是第十二屆排球節。排球節的比賽五花八門(mén)，有校歌比賽、有樂(lè )器比賽、有拍球比賽、還有繪畫(huà)比賽……同學(xué)們抓耳撓腮地想，我參加那樣比賽呢？最少也得參加一樣比賽吧。你想知道我參加哪樣比賽嗎？告訴你吧，我參加的是：攝影比賽。
那天，秋高氣爽，蔚藍的天空中懸掛著(zhù)幾朵白云，就像一只只小帆船隨著(zhù)和煦的秋風(fēng)緩緩飄動(dòng)。勞動(dòng)公園里人山人海，熙熙攘攘，人們穿著(zhù)整齊的服裝向公園涌去，原來(lái)公園里正在舉辦秋季菊花展。走進(jìn)公園，只見(jiàn)荷花池邊長(cháng)長(cháng)的垂柳隨風(fēng)起舞，一只悠閑的黑天鵝在水面上游蕩，像一只高傲的皇后在巡游。水中一群群的五顏六色的魚(yú)群在湖中游動(dòng)，引來(lái)了許許多多游人，不惜吝嗇手中的食物投向水中，水面上就像開(kāi)了一朵朵雞冠花，群魚(yú)追逐，水波蕩漾，濺起了一道道波紋，在陽(yáng)光的照耀下，泛起耀眼的光芒。我趕緊拿起相機“咔嚓”，“咔嚓”將這美麗的畫(huà)面留在膠片中。
公園里變成了花的海洋、花的`世界�？�，草地上有兩只美麗的孔雀在群花簇擁下聞歌起舞，它昂著(zhù)頭，張開(kāi)著(zhù)翅膀，像是在唱歌，又像是在呼喚自己的伙伴�？�，一只蛟龍在陽(yáng)光照耀下上下飛舞，像是在花叢中與你捉著(zhù)迷藏，又像是歡迎我們的到來(lái)。仔細一瞧，原來(lái)
那是園林叔叔通過(guò)高超技藝將一朵朵菊花組成了精彩的，栩栩如生的作品。有孔雀開(kāi)屏、雙龍戲珠、龍鳳呈祥、五彩花籃……我一會(huì )兒跑到這，一會(huì )兒跑到那，拿起相機，找好角度“咔嚓”，“咔嚓”將這些美麗的畫(huà)面都統統地抓取下來(lái)。
我到處尋找著(zhù)美景，來(lái)到了古色古香的菊花長(cháng)廊。那里的菊花可多了，遠遠地就聞見(jiàn)一股細細的清香。有“白雪公主”，清秀典雅、有“西湖柳月”，低垂粉頸，似雪的花瓣含羞下垂，還有“銀絲串聯(lián)”，雪白的花瓣像銀絲一樣，隨風(fēng)飄動(dòng)，黃的、紅的，粉的五顏六色、千姿百態(tài)、爭芳斗艷，美不勝收......我雖然對攝影一竅不通，但是也愿把許許多多的美景拍攝下來(lái)，選出最精彩的照片參加這次攝影比賽，將美麗與大家共賞。
我是攝影師小學(xué)作文2
今天，《小主人報》的老師交給我們一個(gè)特殊的任務(wù)——學(xué)會(huì )從不同角度拍照。同學(xué)們都異常興奮，當然，我也不例外，激動(dòng)得似乎隨時(shí)要脫離座位。
由于滿(mǎn)腦子都是拍照，我心不在焉地熬完一堂課。終于，老師宣布：拍照活動(dòng)開(kāi)始啦！我飛速地沖向隊伍，排在了第二的好位置�！暗葧�(huì )兒拍照要注意選擇角度……”老師還在喋喋不休地說(shuō)著(zhù)。我們早已抑制不住興奮。只等老師一聲“解散”，我們便立刻三三兩兩地散開(kāi)，去尋找風(fēng)景了。
我來(lái)到了一片樹(shù)林，嘿，這兒風(fēng)景不錯，綠樹(shù)成蔭，是個(gè)拍照的好地方！
我拿起相機，左手托住機身，右手食指按在快門(mén)上方，只見(jiàn)屏幕中出現了一個(gè)小方塊。我將相機對準了一棵大樹(shù)，輕輕按一下快門(mén)�！斑青辍币宦�，一張美麗的風(fēng)景照就留在屏幕上了。
“讓我拍一下！”“讓我先拍！”我聞聲趕過(guò)去。哦，原來(lái)是一只討人喜愛(ài)的小狗像明星似的正被大家團團圍住。我也不由自主地擠了進(jìn)去。這真是一只可愛(ài)的`小狗��！它有一身棕色的漂亮的皮毛，如同一位風(fēng)度翩翩的紳士。小狗坐在地上，用驚恐的眼神望著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“不要傷害我，我怕！”見(jiàn)我們沒(méi)有惡意，它似乎放心了，開(kāi)始扭起它那圓圓的小屁股，那憨憨的模樣引來(lái)了我們的一陣大笑……
我滿(mǎn)心歡喜，趕緊打開(kāi)相機，“咔嚓！”“咔嚓！”“咔嚓！”一陣猛按，記錄了小狗可愛(ài)的形象�？�，屏幕上，它那件棕色大衣尤其吸引人！
后來(lái)，我又去湖邊拍下了波光粼粼的湖水，拍下了花壇中姿態(tài)嬌美的花朵，接著(zhù)，又去閱覽室中拍下了人們沉浸書(shū)香的畫(huà)面…… 拍照結束，我喜滋滋地將成果展示給爸媽看，他們都贊不絕口，夸我是個(gè)小小攝影師呢！欣賞著(zhù)自己拍的每一張相片，我深深領(lǐng)悟到：生活中的美無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現美的眼睛！
我是攝影師小學(xué)作文3
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小男孩再一次來(lái)到了高爾基辦公的地方。秘書(shū)看見(jiàn)了說(shuō)：“你就是昨天給高爾基同志照相的那個(gè)小男孩嗎？”小男孩說(shuō)：“是的'。麻煩您能讓我進(jìn)去嗎？”秘書(shū)又說(shuō)：“請等一會(huì )兒，我去向高爾基同志轉告一下�！泵貢�(shū)小聲地對高爾基說(shuō)：“昨天的那個(gè)小男孩又來(lái)了�！备郀柣吲d地說(shuō)：“快，快讓他進(jìn)來(lái)�！�
秘書(shū)把小男孩引進(jìn)了高爾基的辦公室。小男孩向高爾基鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“高爾基同志對不起，上次我忘拿膠卷了，沒(méi)有照成相，白讓您擺坐了那么長(cháng)時(shí)間，請原諒我好嗎？”高爾基說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我喜歡和少先隊員合作，今天你帶膠卷了嗎？”小男孩說(shuō)：“帶了，我帶了！”小男孩接著(zhù)又說(shuō)：“請您還是坐在沙發(fā)上看報紙好嗎？”高爾基又按照小男孩的吩咐坐好了。
相片照完了，小男孩飛快地跑向照相館把照片沖洗出來(lái)�；氐綄W(xué)校，他立刻把照片貼在了墻報上。同學(xué)們看見(jiàn)了說(shuō)：“你真勇敢，能給高爾基文學(xué)家拍照可不簡(jiǎn)單呀！”小男孩聽(tīng)了露出了甜甜的笑容。
續寫(xiě)《小攝影師》
小男孩回家取了膠卷后，又來(lái)到高爾基門(mén)外，忐忑不安地站了一會(huì )兒，他擔心高爾基不會(huì )再給他機會(huì )了。想了一會(huì )兒，小男孩還跟上次那樣，寫(xiě)了一張紙條扔進(jìn)高爾基的房間。
高爾基撿起男孩的紙條，看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的高爾基同志，由于我的粗心占用了您寶貴的時(shí)間，您能再次給我機會(huì )為您照相嗎？” 高爾基走到窗邊，看見(jiàn)小男焦急地等在外面，于是吩咐秘書(shū)請小男孩進(jìn)來(lái)。 小男孩用他那熟練的動(dòng)作。
擺好照相機，很快地拍完了照。臨走前，小男孩低著(zhù)頭對高爾基說(shuō)：“謝謝您，我一定會(huì )改正粗心大意的缺點(diǎn)，認真完成每項工作�！备郀柣�(zhù)小男孩的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯就改一樣也是好孩子�！�
小男孩高興地走了。 第二天，高爾基的照片端端正正地掛在了教室的墻報上。
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