三年級《生活中的傳統文化》復習學(xué)案三年級

三年級人教版《生活中的傳統文化》復習學(xué)案三年級

　　一、習作目標

　　利用傳統節日“端午節”，指導學(xué)生整理、綜合有關(guān)中華傳統文化方面的資料；讓學(xué)生選定自己最想告訴大家的一個(gè)方面，寫(xiě)成習作；在收集、整理中感受中華傳統文化的博大精深，提高語(yǔ)文綜合能力。

　　二、課前準備

　　1、收集有關(guān)中華傳統文化方面的資料，并加以整理。

　　2、在“口語(yǔ)交際”中展示。

　　三、重難點(diǎn)

　　抓住一種傳統文化，介紹條理清晰、詳略得當。

　　課時(shí)安排：二課時(shí)

　　習作指導課

　　一、回顧課文，引出習作內容。

　　通過(guò)學(xué)習，我們認識了古代大思想家（孔子）和（老子），了解了古代神話(huà)故事《愚公移山》，欣賞了古代建筑（故宮博物院），感受到了中華傳統文化的光輝燦爛。今天我們就用自己手中的筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們生活中的傳統文化。 師板書(shū)：生活中的傳統文化

　　二、審清題意，明確要求。

　　1、想想這次作文的要求是什么？（圍繞“生活中的傳統文化”來(lái)組織內容，表達清楚、有條理。）

　　2、審題：這次作文寫(xiě)什么？（寫(xiě)自己最想告訴大家的，感受最深的內容。）

　　也就是說(shuō)，我們既可以介紹自己了解到的傳統文化，也可以寫(xiě)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情。

　　三、拋石引路，拓寬思路，學(xué)習方法。

　　“端午”引路，學(xué)方法

　　1、傳統節日習俗：

　　請學(xué)生講講端午節的來(lái)歷（師板書(shū)重點(diǎn)詞語(yǔ)： 農歷五月初五 屈原 春秋時(shí)代楚國人 公元前278年 秦軍攻破楚國京都 汨羅江 憑吊）

　　請生想想其余傳統節日的來(lái)歷

　　2、傳統食物介紹

　　為了紀念這位偉大的愛(ài)國詩(shī)人，端午節“包粽子”的習俗一直延傳至今，你會(huì )包粽子嗎？

　　播放視頻“包粽子”。（師板書(shū)重點(diǎn)詞語(yǔ)：原料：粽葉、米、棗等。包法：漏斗狀、放進(jìn)、包裹、扎。樣子 感受）

　　3、傳統手工藝品

　　香包（師板書(shū)重點(diǎn)詞語(yǔ)：制作原料 樣子 故事 感受）

　　四、歸納提綱（只選一種寫(xiě)）

　　開(kāi)頭 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

　　中間 傳說(shuō)故事/制作原料（相關(guān)活動(dòng)/物品樣子）

　　結尾 自己的感受、心情

　　五、生列提綱，確定自己要寫(xiě)什么，怎樣寫(xiě)。

　　六、學(xué)生打草稿

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