執行力學(xué)習心得體會(huì )15篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的執行力學(xué)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執行力學(xué)習心得體會(huì )1
所謂“四個(gè)一”活動(dòng)：
�。ㄒ唬└骷夵h政領(lǐng)導班子主要負責同志圍繞提高執行力講一堂課。
�。ǘ╅_(kāi)展一次提高執行力“大家談”活動(dòng)。
�。ㄈ┟嫦蚬芾砘蚍⻊�(wù)對象集中聽(tīng)取一次意見(jiàn)。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導干部以普通群眾或一線(xiàn)工作人員身份體驗一次服務(wù)�，F在我就活動(dòng)其中一項內容“執行力”講一講體會(huì )。
第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人，總是通過(guò)解決各種問(wèn)題來(lái)證明自己的工作能力，體現自己不凡的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時(shí)間。
第二，對待工作，要有高度的責任感。沒(méi)有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著(zhù)責任，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要承擔責任的工作，每個(gè)人都肩負著(zhù)責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有自己的責任。在工作中千萬(wàn)不要利用自己的功績(jì)或手中的權力來(lái)掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的責任。
第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的`敬業(yè)精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。
第四，要開(kāi)拓創(chuàng )新，靈活主動(dòng)地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無(wú)條件的遵從上級的指示，是自動(dòng)自發(fā)的服從，是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名機關(guān)干部，應該明白自身的發(fā)展和團隊的發(fā)展是一致的，只有在工作中懂得服從，才有圓滿(mǎn)地成自己的任務(wù)，才會(huì )有所發(fā)展。
第五，結果導向，結果決定一切。不要責怪領(lǐng)導太看重結果，任何事情都是講出來(lái)是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為機關(guān)干部要準確定位，要想體現自己的最大價(jià)值，必須要牢牢把握住一點(diǎn)，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的去完成任務(wù)。
第六，要以飽滿(mǎn)的熱情主動(dòng)完成工作，完美的執行。要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無(wú)論自己的工作與期望相差多遠，無(wú)論自己所從事的工作有多么的無(wú)聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)，因為態(tài)度的不同，同樣的工作會(huì )干出不一樣的效果。
第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無(wú)聊令人退化，只有勤奮才會(huì )給人帶來(lái)幸福和歡樂(lè )。在工作時(shí)，要時(shí)刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時(shí)間去領(lǐng)會(huì )新知識，培養才能，這些才是真正的無(wú)價(jià)之寶，要養成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂(lè )的心情去工作，懷著(zhù)熱情去工作。在平時(shí)的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。
以上就是我學(xué)習《執行力》的心得體會(huì )，希望各位領(lǐng)導、同事提出寶貴的意見(jiàn)和建議，以幫助我在今后的工作和學(xué)習中不斷提高，不斷進(jìn)步，謝謝大家。
二ｏxx年xx月xx日
執行力學(xué)習心得體會(huì )2
上周人事部發(fā)放一份關(guān)于執行力的文件，給每位員工學(xué)習、及自我檢查，其實(shí)對于這份文件資料，我是十分同意文章所寫(xiě)的觀(guān)感，以下是我自我的一些看法、及體會(huì )：
我個(gè)人覺(jué)得好多人，不管是做到那個(gè)職位的管理層、還是一些基層員工，都是領(lǐng)導給工作就做，也不管工作的質(zhì)量、完成的效率，好多員工都覺(jué)得我完成了就好，至于做的怎樣樣，是不是到達要求他們覺(jué)得是老板、上級去制定的，(好多人都是覺(jué)得自我的工作是沒(méi)有問(wèn)題，至于你的上級對于的批評覺(jué)得是出于私人的情緒，并非出于工作上的)就像文章說(shuō)到的最終落實(shí)下去，就成了蜻蜓點(diǎn)水。只是做表面文章，但對于完成效果如何這個(gè)就不是他們關(guān)心的，覺(jué)得如果不做老板責怪下來(lái)就是他們的問(wèn)題，但是做了做的不好就不是他們的問(wèn)題，因為他們覺(jué)得至少是有去服從。其實(shí)對于管理層來(lái)說(shuō)對于老板、上級的話(huà)不是只是去聽(tīng)表面的意思，要更深層的去了解這句話(huà)的寓意，其實(shí)導致許多管理層無(wú)法在自我的崗位上發(fā)揮，而且他們的特長(cháng)也沒(méi)有最大程度上的體現出來(lái)，其實(shí)最根本的原因是沒(méi)有弄清楚自我的工作是為了誰(shuí)而做，都覺(jué)得是為了自我的老板、上級去工作，覺(jué)得我拿多少錢(qián)的工資就做多少錢(qián)的事，如果每個(gè)人都是這樣去想，那永遠都不明白自我在工作中所帶來(lái)的樂(lè )趣，不會(huì )給你帶來(lái)工作中的滿(mǎn)足感。
其實(shí)此刻好多中國的企業(yè)導致管理層還有個(gè)最根本的原因，其實(shí)就是我是領(lǐng)導，那就我說(shuō)了算了，對于自我的員工當然就跟自我的要求完全不一樣，中國有句古話(huà)：只須州官放火，不須百姓點(diǎn)燈。其實(shí)好多員工是對于自我的領(lǐng)導、上級有許多的看法，但無(wú)法把自我最真的想法對于自我的領(lǐng)導去說(shuō)，當然對于員工領(lǐng)導也會(huì )有不一樣的待遇，不一樣的待遇當然也會(huì )對執行力度的不一樣，這其實(shí)也會(huì )造成團隊的不和諧因素，也會(huì )在部門(mén)里造成員工與員工之間的問(wèn)題、領(lǐng)導之間的問(wèn)題，這樣精力就不會(huì )放在工作上，導致工作效率、完成的程度就會(huì )造成變制，永遠不會(huì )做到自我的翻新、自我的檢討，覺(jué)得自我身為領(lǐng)導，自我的決定不會(huì )有任何問(wèn)題，慢慢開(kāi)始建造獨立王國，與此同時(shí)部門(mén)與部門(mén)之間缺少溝通、協(xié)調、配合。員工與員工之間也缺少坦誠，當然員工也會(huì )慢慢產(chǎn)生不信任、肆意破壞制度。
我個(gè)人覺(jué)得要加強執行力度，首先要學(xué)會(huì )自我檢討、做到自我批評，對于工作任何事情不能夠拖延、敷衍了事，不能夠只做表面文章，對于每位員工要真真做到一視同仁，學(xué)會(huì )用心去聆聽(tīng)員工的心聲，做為管理層要十分清楚明白，在什么場(chǎng)合什么話(huà)能夠說(shuō)，什么話(huà)不能夠說(shuō)，當要求你自我的員工時(shí)，這些要求自我是否能夠到達標準，工作中要力求完美，對于其他部門(mén)及任何一個(gè)員工要坦誠，團隊的凝聚力是十分重要的，不能夠在自我的.部門(mén)建造自我的王國，要合理的安排自我的時(shí)光，對于自我的時(shí)光要做管理，很清楚事情的輕重緩急，不能夠沒(méi)有重點(diǎn)和關(guān)鍵，不分先后順須的去做，做事也要真到堅持到底，不可做到一半放下。
對于領(lǐng)導下達的任何指示、工作、企業(yè)思想要正確的傳到，不能夠添加個(gè)人的想法或者是對于領(lǐng)導的想法的不滿(mǎn)。就好像老話(huà)說(shuō)的好，聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)音，不要只是膚淺的去了解表面意思，對于自我的領(lǐng)導、上級要完全的信任，在沒(méi)有信任的前提，是無(wú)法更好的完成本職工作，做到真真的為員工著(zhù)想，關(guān)心員工，不再只是企業(yè)的關(guān)心，主動(dòng)放權讓下屬能夠更好的給發(fā)揮，每位員工、管理層要明確自我的工作不是對任何人去做，要明確自我的目標，定位，才能夠更好的發(fā)展，整個(gè)團隊才會(huì )發(fā)揮最大的效益。
執行力學(xué)習心得體會(huì )3
20xx年x月x至x日，我參加了中天公司組織的《團隊執行力及激發(fā)正能量力追求卓越人生》培訓。感謝公司給我們這次培訓的機會(huì )，通過(guò)2天來(lái)林廣亮老師和萬(wàn)力老師精彩詳實(shí)的講課，我對團隊執行力提升和激發(fā)正能力追求卓越人生，對個(gè)人提升及企業(yè)發(fā)展的重要性有了更加深刻的認識，對如何履行好本職工作，提升執行力，加強管理水平，也做了一些思考。
一、提升執行力的幾點(diǎn)思考
1.從簡(jiǎn)單的執行到有效果的執行。個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執行力決定企業(yè)的興亡。林廣亮老師列舉的招聘找人的例子對我觸動(dòng)很大，平時(shí)在工作中這種例子隨處可見(jiàn)。開(kāi)會(huì )、發(fā)文、寫(xiě)總結就是工作，做表面工作，不求實(shí)效。很多事上級布置下來(lái)的工作最后沒(méi)有完成，沒(méi)有效果。事后找理由推脫。這在執行上還是自己的主觀(guān)意愿不強造成的。因此執行力上首先要在思想上轉變自己的思想，從在遇到困難時(shí)尋找借口到努力尋求辦法解決問(wèn)題。
2.在日常工作中避免惰性。上級布置的工作能拖就拖，等到非做不可甚至領(lǐng)導追要的地步才去做，這也是執行力差的一種表現。執行力的提升需要改變我們的心態(tài)，形成習慣，把被動(dòng)等待的心態(tài)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài)，面對任何工作把執行變?yōu)樽园l(fā)自覺(jué)的行動(dòng)。
3.執行需要加強過(guò)程的監督和檢查。交辦的事就盯，要有量化的約定和緊湊的日期。做任何事要有進(jìn)度安排，明確到哪天要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )取得什么進(jìn)展。一人擔責，及時(shí)復命。
4.打造團隊精神是提升執行力的根本保證團隊是由共同的目標、相互認知、相互支持、相互依賴(lài)的`人組成的團體。小到班組，大到中天公司都是一個(gè)團隊。個(gè)人的發(fā)展依托團隊這個(gè)平臺，如果一個(gè)團隊的凝聚力不強，制度欠缺，個(gè)人的執行力也會(huì )大打折扣。因此加強團隊建設，減少本位思維，團隊帶頭人要在感情凝聚、文化建設、制度建設，境界提升上下力氣，找準適合本團隊的精神氣質(zhì)，提煉凝結團隊文化。
二、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，激情永在，超越自我。
1.激發(fā)正能量
萬(wàn)力老師的課充滿(mǎn)了正能量，年齡不是問(wèn)題，處境不是問(wèn)題，重要的是心態(tài)，生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)歌和遠方的田野……萬(wàn)老師根據自己的切身經(jīng)歷和生動(dòng)的講課，喚起了我的激情。在工作中要給自己壓擔子，不能滿(mǎn)足現狀，遠離舒適區。既然在這個(gè)崗位，就要有目標，有把工作干好干到極致的信念。
2.常懷感恩之心
用感恩的心看世界，你就不會(huì )產(chǎn)生抱怨，你就不會(huì )感到乏味，你就不會(huì )在困難面前退縮。感恩中天公司，它給我發(fā)展的平臺和安身立命之所;感恩領(lǐng)導，他們是我人生和事業(yè)的指路人;感恩身邊每個(gè)人，謝謝他們的支持和幫助和寬容。
3.樹(shù)立超越自我，從頭再來(lái)的信心和勇氣。
萬(wàn)力老師的課告訴我們，要從另一個(gè)角度看待自己的工作和人生。超越自我，從頭再來(lái)并不是否定以往的過(guò)去，而是要以豁達、奮進(jìn)、包容、積極學(xué)習的心態(tài)對待自己的工作和生活。勇于接納新的思想和事物，改進(jìn)固有的思維定式和管理模式，向更高的目標前進(jìn)。
三、以新圖強，與時(shí)俱進(jìn)。
聽(tīng)了萬(wàn)力老師的課，我有一個(gè)突出的感受，就是企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)新字。企業(yè)不但要確立一個(gè)新目標、新未來(lái)，還要有新理念、新品牌、新質(zhì)量、新產(chǎn)（全區抗菌藥物合理使用宣傳周活動(dòng)總結及小結）品、新文化、新模式、新服務(wù)、新?tīng)I銷(xiāo)、新資本……作為航天企業(yè)的中天公司，要敢于突破思想上的束縛，以新圖強、以新圖立、以新圖變，思路一變，空間無(wú)限。
四、學(xué)以致用，不斷提升自身管理工作水平。
1.將這次學(xué)習的知識與工作實(shí)際結合起來(lái)，在質(zhì)量管理工作中打造一支激情永在，活力四射的團隊，明確共同目標和團隊理念。首先從提高自身的執行力做起，要求別人做到的，首先自己做到。
2.工作中做好策劃和溝通，加強執行過(guò)程中的溝通和監督檢查。加強量化的約定和完成期限的限制。①對防雹分廠(chǎng)批生產(chǎn)的質(zhì)量管控工作提前做好全年的計劃安排。重點(diǎn)在盯，預防為主。做好“人、機、料、法、環(huán)”的控制工作，尤其是重點(diǎn)崗位的控制工作，做好圖表管理。②對負責的一線(xiàn)班組考核工作，要創(chuàng )新提升思路，以考核促進(jìn)執行力的提升。
3.進(jìn)一步提升班組建設的水平，發(fā)揮班組的主觀(guān)能動(dòng)性，提煉歸納班組文化。為班組創(chuàng )造條件增加學(xué)習交流的機會(huì )。
4.充滿(mǎn)激情永在，永不言敗，活力四射，超越自我的正能量，追求卓越人生。把這種精神和信念用在實(shí)際工作中。要干就干好，要干就干到極致。對得起公司，對得起領(lǐng)導，對得起自己
5.在今后的工作中，要突破固有思維模式，學(xué)習嘗試一切先進(jìn)新的事物和理念。在本職工作中要帶頭創(chuàng )新管理模式和工作的方式方法。
今年是公司的學(xué)習提升年，感謝公司領(lǐng)導給了我這次難得的學(xué)習機會(huì )。培訓學(xué)習已經(jīng)結束幾天了，但兩位老師的授課內容帶給我思想上的震撼和啟迪還久久在我心中激蕩。今后我要將這次培訓所學(xué)的理念、方法在實(shí)際工作中不斷的加以實(shí)踐和運用。
借萬(wàn)老師的一句話(huà)：“新十年，再出發(fā)!”我會(huì )揚起學(xué)習的風(fēng)帆，為中天公司的美好明天貢獻自己的全部力量!
執行力學(xué)習心得體會(huì )4
執行力就是按質(zhì)、按量、按時(shí)完成自己的工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這就是執行力的根本。下面我結合自己的實(shí)際工作談?wù)剬訌妶绦辛ㄔO的認識。
一、端正思想、增強責任感，認真做好每件事情
加強執行力建設，首先要明確思想，樹(shù)立執行力建設的正確理念，在實(shí)際工作中總會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，要身體力行，敢于面對困難，做任何事情不可以拖延，敷衍了事。其次，在執行過(guò)程中，要把事情想在前頭，把工作干在前面，對工作的每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節都要一絲不茍地執行。
二、細節決定成敗，倡導執行作風(fēng)
我們常在干事之時(shí)，發(fā)現許多細節存在的價(jià)值，而以言代行，只說(shuō)不做，就會(huì )把真正的細節拋之腦后。反之再小的.事，只要做了，就能起到相應的效果。如果不做，事情還是事情，不會(huì )因等待而結束，只有完成細節才會(huì )離成功越來(lái)越近。一個(gè)"行"字就是細節落實(shí)的關(guān)鍵。
我想只要人人都做好自己的事，從在公司根本的立場(chǎng)上出發(fā)，公司中的人人都團結協(xié)作，上下一心，和諧相處，相信我們金實(shí)集團會(huì )發(fā)展得更好、更快！
建議：
1、加強團隊執行力建設，各公司、各部門(mén)、各場(chǎng)之間要多溝通，團結協(xié)作，為降低費用要相互支持。
2、細化流程管理，劃小核算單位，做好經(jīng)濟活動(dòng)分析，壓縮費用支出，有效降低成本。
執行力學(xué)習心得體會(huì )5
上周周末，天宇總公司舉辦各部門(mén)負責人——執行力學(xué)習培訓，感觸頗深，一天時(shí)間的培訓與交流，內容緊湊而有序，全書(shū)分十三章節對《執行力必須到位》做詳細闡述，上次學(xué)習5個(gè)章節，有實(shí)例、有講解、有個(gè)人討論與領(lǐng)會(huì )。有機地把日常工作與學(xué)習培訓的理論知識相結合。
談到體會(huì )，十分感慨，首先，感謝邵總百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)員工文化生活，通過(guò)系統化、實(shí)例化的`學(xué)習，我也深刻認識到做好本職工作的唯一途徑——方式、方法的更新、思維模式的轉變、服務(wù)理念加強的重要性。
上次學(xué)習，本人最大的收獲是：
第一、明確方向，定位自己。自己給自己打工而不是給老板打工，干工作只要鎖定目標，不畏縮，不偷懶，以鐵的制度約束自己，善于從每天、每件小事認真做起，不達目的決不罷休，永不放棄。
第二、樹(shù)立擔當和責任意識。責任的含義有三大標準：
1、信守承諾：做事要先學(xué)會(huì )做人。
做人要誠實(shí)守信，講究原則，做事要任勞任怨，敢于拼搏。一諾千金，言必行、行必果。
2、結果導向：鎖定目標，朝著(zhù)這個(gè)目標努力。
居里夫人與鐳的故事，愛(ài)因斯坦發(fā)明電燈泡、牛頓發(fā)現萬(wàn)有引力定律無(wú)不啟迪我們，偉人成功的秘訣，過(guò)程是結果走向成功的橋梁，沒(méi)有艱苦卓絕的奮斗歷程就沒(méi)有成功結果。
3、永不放棄
前途光明、道路曲折。工作上遇到挫折在所難免，就看你的心態(tài)，知難而進(jìn)，擺正心態(tài)，面對失敗不妥協(xié)，面對批評虛心接受。
“責任創(chuàng )新精品、誠信筑就豐碑”，好書(shū)不厭百回讀，我們用心學(xué)習、學(xué)以致用。因此，我們應該從以下方面改進(jìn)，從而提高執行力。
1、不斷學(xué)習、提高團隊向心力和凝聚力，提升部門(mén)管理水平。
2、加強部門(mén)間溝通配合與協(xié)作，形成一支積極向上、和諧共處、能打勝仗、敢打勝仗的團隊。
認真第一、真抓實(shí)干。細節決定成敗，推行創(chuàng )新思維�！扒Ю镏�、毀于蟻穴，一步不當、全盤(pán)皆輸”。我們干工作道理一樣，爆破公司安全工作不能出任何差錯，一旦發(fā)生重大安全事故，可絕對沒(méi)有回頭的余地。所以，干工作必須從小事抓起，注意每個(gè)細節，把不安全因素徹底消滅在萌芽狀態(tài)。
執行力學(xué)習心得體會(huì )6
11月6日，我廠(chǎng)組織員工觀(guān)看了連云堯老師的“執行力”講座。他在講座中經(jīng)常引用一些事例，讓人感到幽默、風(fēng)趣，但同時(shí)又讓人回味無(wú)窮，他的淵博知識和豐富的管理經(jīng)驗及技巧讓我耳目一新，使我受益匪淺，特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化成長(cháng)的重要性。結合此次培訓，我談?wù)勱P(guān)于如何提高員工自身執行力的一些想法。
一是要樹(shù)立自己的責任意識。責任之心可以提高執行力。在具體工作中，有責任心就會(huì )把克服阻力、解決困難作為一種勇于擔當的責任，推進(jìn)具體工作的動(dòng)力和體現價(jià)值的機會(huì )，就能夠想方設法克服方方面面的阻力，充分發(fā)揮自己的聰明才智解決問(wèn)題，從而推動(dòng)工作。
二是要認真的工作。有人曾說(shuō)過(guò)，我們可以讓神舟飛船上天，同時(shí)做出的.螺絲釘卻很粗糙質(zhì)量差。原因在于工作的認真與否。提高執行力，說(shuō)到底就是要把工作落到實(shí)處。因此，我們每一個(gè)員工都要重新審視自己的工作態(tài)度，對待每一項工作、每一個(gè)環(huán)節都要一絲不茍，認認真真，要不走樣，不變形的貫徹執行好各項政策、規定。
三是要加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)。一個(gè)業(yè)務(wù)不熟、技術(shù)不精的員工，縱有滿(mǎn)腔熱血，但要他去解決一個(gè)問(wèn)題往往半天都找不到門(mén)道。有時(shí)候，要知道自己要干什么也是一件很難的事情，需要對業(yè)務(wù)和需求、技術(shù)等多方面的理解，而不知道自己要干什么更不用談執行力了。即使知道了要干什么，下一步還有怎么做的問(wèn)題，這一切都要求我們提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)能力，執行力無(wú)從談起。
四是要培養團隊精神。大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務(wù)時(shí)，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
個(gè)人執行力決定個(gè)人的成敗，企業(yè)執行力決定企業(yè)的興亡。只有員工認識到執行力的重要性，并把它認真、有效、準確地落實(shí)到自己的工作中去，企業(yè)的執行力才不會(huì )是一句空話(huà)，才能真正體現執行力帶給一個(gè)企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展和高效業(yè)績(jì)。
執行力學(xué)習心得體會(huì )7
執行力問(wèn)題是每一個(gè)企業(yè)都十分關(guān)注的事，如何提高執行力，這是每一個(gè)企業(yè)或是老板最為關(guān)注的問(wèn)題，提高執行力是需各方面、各級管理人員努力去做的一件事。員工執行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力。員工執行力的強弱取決于兩個(gè)要素：一是個(gè)人能力；二是工作態(tài)度。就是說(shuō)要提高員工的執行力，必須從以下兩個(gè)方面著(zhù)手：首先要提高員工的工作能力。沒(méi)有工作能力是不可能按照領(lǐng)導的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的。要提高員工工作能力，應做好四個(gè)方面的工作：
1、員工自身必須加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)；
2、企業(yè)應有步驟、有計劃、分階段地以>培訓進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)行自我提高；
3、企業(yè)要進(jìn)行現有員工價(jià)值、潛力的開(kāi)發(fā)。要讓員工發(fā)現問(wèn)題，并在發(fā)現問(wèn)題之后主動(dòng)思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價(jià)值；
4、選拔合適的人，讓他在合適的工作崗位上工作，對不稱(chēng)職的崗位人員進(jìn)行調整或者解聘，這都有助于員工整體能力的提高。
其次，要轉變員工的工作態(tài)度。態(tài)度不夠積極，是造成員工執行力弱的主要原因。態(tài)度是內心的一種潛在意志，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀(guān)等在工作中所體現出來(lái)的外在表現�？梢哉f(shuō)，態(tài)度在一定程度上就是競爭力，積極的工作態(tài)度始終是使一名員工脫穎而出的重要砝碼。
轉變工作態(tài)度，主要是從以下幾方面做起：
1、要注重企業(yè)文化的形成，通過(guò)建立有執行力的管理團隊和嚴格的管理制度，重執行會(huì )成為一種優(yōu)秀文化在企業(yè)生根開(kāi)花結果；從根本上讓全體員工有一個(gè)良好的.工作氛圍，大家都有一個(gè)積極向上，要求進(jìn)步的工作態(tài)度；
二是員工應持什么樣的工作態(tài)度？如何做到絕不拖延？如何實(shí)現從優(yōu)秀到卓越？調整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。不要總是認為這是小事，其實(shí)工作無(wú)小事。能把自己所在崗位上的每一件小事做成功，做到位就很不簡(jiǎn)單了。不屑于做小事的人做起事來(lái)十分消極，不過(guò)只是在工作中混時(shí)間；而積極的人則會(huì )安心工作。'以小見(jiàn)大''見(jiàn)微知著(zhù)'，從做小事中得到認可，贏(yíng)得人們的信任，我們才能得到干大事的機會(huì )。結論就是：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
2、強化員工的責任心，讓每一個(gè)員工明確個(gè)人的責任；讓員工明確放棄自己對社會(huì )的責任，就意味著(zhù)放棄了自己在社會(huì )中更好的生存機會(huì )。工作就意味著(zhù)責任。每一個(gè)職位所規定的工作任務(wù)就是一份責任。你從事這項工作就應該擔負起這份責任。當我們對工作充滿(mǎn)責任感時(shí)，就能從中學(xué)到更多的知識，積累更多的經(jīng)驗，就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè )。這種習慣或許不會(huì )有立竿見(jiàn)影的效果，但可以肯定的是，當懶散敷衍成為一種習慣時(shí)，做起事來(lái)往往就會(huì )不誠實(shí)。這樣，人們最終必定輕視你的工作，從而輕視你的人品。在工作上投機取巧也許會(huì )只給我們的部門(mén)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的損失，但卻可以毀掉一個(gè)人的一生。
只要是個(gè)人能力提高了，工作態(tài)度有所改觀(guān)，能夠積極主動(dòng)地去做好本職工作，就能夠提高整體員工的執行力。
執行力學(xué)習心得體會(huì )8
上周六公司組織大家聽(tīng)了關(guān)于“執行力”的講座，聽(tīng)后想法也挺多的，關(guān)于“執行力”也算有點(diǎn)自己的想法和見(jiàn)解，寫(xiě)出來(lái)大家可以一起探討一下。
昨天傅老師的講座非常生動(dòng)幽默，對“執行力”的定義非常簡(jiǎn)練：按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但這就是執行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽(tīng)起來(lái)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必。按質(zhì)、按量、按時(shí)，是完成意見(jiàn)事的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實(shí)要貫徹執行上述要求也是很簡(jiǎn)單的，只要各司其職，企業(yè)里每個(gè)個(gè)人都能做好自己的事也就可以。企業(yè)是每個(gè)員工構成，大家在企業(yè)中扮演自己的角色，承擔自己的任務(wù)，都是環(huán)環(huán)相扣的，從最高領(lǐng)導到基層員工，只有都做好自己的事，貫徹執行，企業(yè)才會(huì )有更好的發(fā)展。
那天傅老師主講的內容是“個(gè)人執行力”， 個(gè)人執行力整體上表現為“執行并完成任務(wù)”的能力，對于企業(yè)中不同的人要完成不同的任務(wù)需要不同的具體能力，我認為個(gè)人執行力嚴格說(shuō)來(lái)它包含了戰略分解力、時(shí)間規劃力、標準設定力、崗位行動(dòng)力、過(guò)程控制力與結果評估力，是一種合成力，這六種“力”實(shí)際上是六種職業(yè)執行（做事）技能，對于企業(yè)中不同位置的個(gè)體所需要的技能需求并不完全一致。如果從管理的角度出發(fā)考慮執行力的問(wèn)題，就應當把自己放在一個(gè)合適的位置上，那就是你自己不去做的前提下如何讓別人去做。
其實(shí)“執行力”還包括一個(gè)“企業(yè)執行力”，關(guān)于這點(diǎn)傅老師只是稍微帶過(guò)，講了個(gè)“奧克斯”的例子，因為上層決策錯誤，導致的企業(yè)虧損。企業(yè)執行力對個(gè)人來(lái)說(shuō)是總的方向，一旦方向錯了，個(gè)人做的再好也只是增加更多的損失。不過(guò)一個(gè)企業(yè)的成功與否，也未必全是執行力的問(wèn)題，只是加強對“執行力”的`貫徹力度，對于企業(yè)的發(fā)展和管理是有利的。
如何加強“執行力”，傅老師認為中國的執行力是由三大原因造成的，文化原因、制度原因和人員原因。從文化角度看，是個(gè)人在團隊活動(dòng)中具有明顯的個(gè)人價(jià)值取向，個(gè)人覺(jué)得這個(gè)原因比較根深蒂固，很難去改變。制度方面，主要碰到問(wèn)題是：有章不依、無(wú)章可詢(xún)、多頭管理和非人性化，這點(diǎn)可以改變的方向比較明確，主要是簡(jiǎn)化制度，抓住主要矛盾，加強執行力度。至于人員方面，隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展對人員的管理會(huì )是企業(yè)運營(yíng)的根本，如果企業(yè)發(fā)展太快而人力資源跟不上對企業(yè)發(fā)展是個(gè)很大的羈絆，加強對員工知識和技能的培訓，加強其對職業(yè)的認識，健全職業(yè)修養很重要。
每個(gè)人立場(chǎng)不同，不同立場(chǎng)看待問(wèn)題自然也不同，但不管是高層領(lǐng)導還是基層員工有一點(diǎn)是相同的，我們都是企業(yè)的一份子，我們的所作所為應當是站在企業(yè)的根本利益，有益于企業(yè)未來(lái)發(fā)展的立場(chǎng)之上的。不管怎么說(shuō)，公司發(fā)展好了，個(gè)人自然也會(huì )得益，個(gè)人利益同企業(yè)的根本利益是相輔相成的。
有句話(huà)說(shuō)，天下無(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成。只要人人都做好自己的事，站在企業(yè)根本的立場(chǎng)上出發(fā)，企業(yè)中的每個(gè)人都團結協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，相信我們鼎榮必會(huì )茁壯成長(cháng)，走向更好的。
集中于執行不僅是企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分，也是確保建立有意義的文化變革的一種方式，執行的習慣首先應該從高層領(lǐng)導培養，即使你不是一名高級領(lǐng)導者你仍然可以在自己的組織里進(jìn)行實(shí)踐，你可以培養和展示自己的技能，這樣最終必將提升自己的職業(yè)生涯，而且你的身體力行必將能夠給其他人起到良好的示范作用。
執行力學(xué)習心得體會(huì )9
所謂執行力，就是實(shí)實(shí)在在履行自己的責任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量按時(shí)完成自己的工作。那么如何增強責任心，提高執行力呢?就個(gè)人而言我認為：責任心，旨在責任重在心;執行力，重在執行偏在力。比如在工作責任心上，有的同志會(huì )存在敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的心態(tài);在執行力方面，有領(lǐng)導敲打一下動(dòng)一下的情況。這些情況都要求我們去提升素質(zhì)，增強責任心，提高執行力。責任心與執行力是相互聯(lián)系、相輔相成的統一體。加強責任心是為提高執行力服務(wù)的，是提高執行力的基礎和前提，沒(méi)有責任心，執行力根本無(wú)從談起，執行力是責任心的體現和最終落腳點(diǎn)，二者共同構成了優(yōu)秀職工立足崗位、奉獻于企業(yè)的重要素質(zhì)和能力。
增強責任心：就是要培養職工對單位的熱愛(ài)，對工作的.熱情。要把個(gè)人融入集體，要保持對事業(yè)的激情、對工作的熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，認認真真地干好本職工作;保持良好的精神風(fēng)貌和工作姿態(tài)，敢于正視困難，善于解決問(wèn)題，勇于承擔責任。
責任是使命，責任是目標，責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責任放在心中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起!在其位，謀其事，擔其責，使自己成為高效執行的人。
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我認為，完成一項工作，決策與執行并行。執行力做的好與否，是一切正確決策實(shí)施和實(shí)施效果的關(guān)鍵所在。因此，認真學(xué)習和深刻領(lǐng)會(huì )我公司執行力的十大方針勢在必行。
十大方針仔細琢磨，每一條都是我們工作中的良師益友。但對于第二條“行百里者半九十，企業(yè)不需要‘差不多’先生”尤其值得我在工作中時(shí)時(shí)銘記。我作為一名成品檢驗員，工作與公
司產(chǎn)品質(zhì)量息息相關(guān)，它不僅直接掌握公司產(chǎn)品的信譽(yù)，而且是公司發(fā)展的強大推動(dòng)器。這要求我在檢驗過(guò)程中必須按嚴格按照工藝圖紙要求和產(chǎn)品驗收標準進(jìn)行認真檢驗，做到堅持原則，依章辦事，不容一點(diǎn)含糊。在工作中一定要杜絕“差不多”、“想當然”的想法。公司要創(chuàng )造效益，繼續發(fā)展，就必須使產(chǎn)品質(zhì)量達到顧客的.要求，而實(shí)現這個(gè)目的，就必須把顧客的需求轉化為技術(shù)要求認真執行，質(zhì)量的要求促使企業(yè)執行力的發(fā)展，同時(shí)，執行力又提升了質(zhì)量，二者是相輔相成，缺一不可的。
另外，群策群力做決策，理不理解需執行。我作為公司一名中層干部，好比是企業(yè)的脊梁，負責將高層（大腦）的決策協(xié)助傳達和落實(shí)到基層（四肢）。也可以理解為我既是高層決策的執行者，也是基層人員執行的領(lǐng)導者，是連接公司高層與員工之間的一座橋梁，如果執行不到位，將是橫在高層和員工之間的一堵墻。因此，對于公司領(lǐng)導的決策，必須毫無(wú)條件嚴格執行和組織實(shí)施，如果有合理建議，再及時(shí)提出和反饋。
以上是我對執行力的一些簡(jiǎn)單看法。自古以來(lái)，執行是把計劃和理想轉化為現實(shí)的唯一途徑。成就大事，執行是關(guān)鍵；公司要發(fā)展，執行必須到位。
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學(xué)校為了提高教師們的團結協(xié)作工作精神，特邀請了香港深圳教育集團“學(xué)校西點(diǎn)執行力”鄧成偉教授到我校進(jìn)行執行力培訓。在沒(méi)有理解培訓之前，學(xué)校董事長(cháng)就經(jīng)常在會(huì )議上強調了領(lǐng)導及教師們對工作對事情所出現的問(wèn)題的執行力度，那么透過(guò)本次培訓學(xué)習，讓我受益匪淺，感觸良多。個(gè)性是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一所學(xué)校的發(fā)展和教職員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。一句話(huà)概括即為：要做學(xué)校的資產(chǎn)型人力資源，不要做學(xué)校的負債型人力資源。
執行力的定義很簡(jiǎn)單，就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。執行并等于做，而是做對，做好，在完成任務(wù)的基礎上，追求更高層次的結果，在一個(gè)問(wèn)題的發(fā)生后，領(lǐng)導、老師們將是以著(zhù)一種怎樣的態(tài)度去解決問(wèn)題，如果說(shuō)是怠慢的態(tài)度去執行，那么問(wèn)題仍然存在，不僅僅存在，而且還在蔓延，最后即使解決，也是執行力的不到位，而是在一個(gè)問(wèn)題的發(fā)生后，大家是如何看待問(wèn)題，并有效的去解決問(wèn)題，每個(gè)教職員工務(wù)必具備有憂(yōu)患意識，要做到在問(wèn)題沒(méi)發(fā)生前，已被有效控制，當做到這樣的時(shí)候，學(xué)校的問(wèn)題就隨之而減少，教育教學(xué)質(zhì)量也必會(huì )隨之不斷提高，就如鄧成偉教授所說(shuō)的“只有學(xué)校的目標實(shí)現了，個(gè)人的目標才會(huì )隨之實(shí)現”而個(gè)人執行力是指每一單個(gè)的人把上級的命令和想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果，沒(méi)有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的潛力。團隊執行力是指一個(gè)團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿(mǎn)意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來(lái)的就是整個(gè)團隊的戰斗力、競爭力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問(wèn)題，從而出色完成任務(wù)。要提升執行力，就務(wù)必學(xué)會(huì )在遇到阻礙時(shí)不找借口而是用心的.尋求解決問(wèn)題的方法。
這是執行力最簡(jiǎn)單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡(jiǎn)單的執行力，卻是很多個(gè)人、團隊，所欠缺或者說(shuō)是不完備的。在工作當中一旦出現了問(wèn)題，喜歡用理由，用借口來(lái)掩飾自我的錯誤，推卸自我的職責，不敢擔當，一個(gè)看似合理的“解釋”其實(shí)在它的背后隱藏的是人天性中的懶惰和不負職責，在事實(shí)面前沒(méi)有任何理由能夠被允許用于掩飾自我的失誤，解釋只是為了推卸職責而強加于事實(shí)的借口，而借口除了造成工作質(zhì)量低下，我們的教學(xué)管理質(zhì)量，生源的發(fā)展，必定受到影響。從事教育工作，不僅僅能桃李滿(mǎn)天下，而更為可觀(guān)的是能讓我們在工作當中獲取新知識，學(xué)習管理。因此作為學(xué)校的一份子，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，實(shí)現學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏(yíng)。
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8月28號下午，根據學(xué)校的安排，關(guān)于“西點(diǎn)執行力”的培訓學(xué)習，收獲頗多，下面我淺談一下自己對“執行力”的理解和感受。
對“執行力”的定義非常簡(jiǎn)練：執行是把目標變成結果的行動(dòng)，按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。雖然聽(tīng)起來(lái)很深刻，但這就是執行力的根本，在其位必謀其事，很多事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必。按質(zhì)、按量、按時(shí)，是完成事務(wù)的三大要素，缺一不可，缺其一則事不成。其實(shí)要貫徹執行上述要求并不復雜，只要各司其職，企業(yè)里每個(gè)個(gè)人都能做好自己的事也就可以了。在兩個(gè)多小時(shí)的培訓中，于老師以美國西點(diǎn)軍校先進(jìn)的管理理念為主線(xiàn)，從“團隊思維和執行力”兩個(gè)方面作了深入淺出的講解。于老師幽默風(fēng)趣的講解博得了老師們一陣陣熱烈的掌聲。通過(guò)此次培訓，老師們明白了個(gè)人的偉大成功一定是建立在團隊成功的基礎之上，一個(gè)偉大的目標要靠一個(gè)偉大的團隊來(lái)完成，單個(gè)部門(mén)是沒(méi)有價(jià)值的，只有所有部門(mén)通過(guò)相互配合為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值才能實(shí)現個(gè)人價(jià)值對一個(gè)普通老師的評價(jià)也是如此，只看教學(xué)的態(tài)度，不看教學(xué)的效果，教學(xué)上沒(méi)有創(chuàng )新精神，沒(méi)有改革的意識，對領(lǐng)導的工作不管不問(wèn)，對學(xué)校安排的工作不積極、不主動(dòng)，這樣的老師不能算是一個(gè)優(yōu)秀老師。相反關(guān)心系里的長(cháng)遠發(fā)展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現問(wèn)題，并主動(dòng)改進(jìn)。對單位安排的任務(wù)認真對待、認真完成。
最為一名老師要記住自己的使命，不應付了事，做好自己的職責所在，關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)這次學(xué)習，也更使我明白了自己應該在以后的工作中怎么去做。首先自己不能在做一個(gè)懶人，要制定好自己的工作計劃。然后在以后的`教學(xué)中無(wú)論做什么事情都要學(xué)會(huì )物超所值，告訴自己10倍以上的精神，因為所有的成功者都是持續不斷努力的學(xué)習者�？傊�，在工作中要把握三個(gè)核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個(gè)老師的最大能量，其二是規劃，必須要對本系的發(fā)展有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，對各項管理有一個(gè)明確的工作分工和建立相應的監督機制，其三確保各項工作保質(zhì)保量的完成。綜合以上所述：執行能力，就個(gè)人而言，就是把想干的事情干成功的能力；對于一個(gè)單位或部門(mén)，則是將長(cháng)期計劃和目標一步步落實(shí)到實(shí)處的能力。執行力是一個(gè)單位成功的必要條件，一個(gè)好的單位的執行能力強弱反映出這個(gè)單位的整體面貌。當單位的計劃實(shí)施方案已經(jīng)基本確定，這時(shí)候執行能力變得最為關(guān)鍵。計劃與執行就好比是理論與實(shí)際的關(guān)系，理論給予實(shí)踐方向性指導，而實(shí)踐可以用來(lái)檢查和修正理論。我們在實(shí)際工作中首先要注意通過(guò)廣泛的民主，制定出我自己的工作計劃、發(fā)展方向，然后通過(guò)發(fā)揮每一個(gè)教師的執行能力實(shí)現我們的工作計劃，達到我們的最終目標。
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首先，感謝公司給我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，總公司組織的企業(yè)文化培訓課程中，對我最有觸動(dòng)的就要數談《執行力》的那堂課了，通過(guò)近段時(shí)間的組織學(xué)習，使我認識到了提高執行力的重要性，并增強了做好本職工作的緊迫感和責任感，對今后的工作起到很大的推進(jìn)作用。特別是讓我明白了做一個(gè)有執行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長(cháng)的重要性。結合到我們平時(shí)工作中，我認為要提高自己的執行力，必須解決好執行的問(wèn)題，把執行變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)自覺(jué)的行動(dòng)，現在我就“執行力”講一講自己的心得體會(huì )：
一、何為執行力
執行力包含三個(gè)層面，五種能力。三個(gè)層面是指：按照命令和規則做事的過(guò)程；按照預定的計劃行為的過(guò)程；將想法變成現實(shí)的過(guò)程。五種能力是指：政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結合力、團隊建設力、溝通協(xié)調力、過(guò)程控制力。
具體而言，執行力指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力，是把企業(yè)戰略、規劃轉化成為成果的關(guān)鍵。對黨員干部個(gè)人而言執行力就是辦事能力，其衡量標準就是能否按時(shí)按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù)；對團隊而言執行力就是營(yíng)造力，其衡量標準就是能否在預定的時(shí)間內完成企業(yè)的戰略目標。
二、提高執行力的必要性和緊迫性
執行力體現較為明顯的是操作層面上的問(wèn)題，可以理解為是戰術(shù)層面上的問(wèn)題，然而，執行力也是一個(gè)戰略層面上的問(wèn)題。由此可見(jiàn)，執行力是一種系統的能力，它滲透到企業(yè)工作的各個(gè)方面。執行有力、執行到位，就會(huì )事半功倍；執行不力、執行不到位，事倍功半�？梢哉f(shuō)，執行力是企業(yè)工作成敗的關(guān)鍵，執行力就是企業(yè)的生命力。
三、如何提高執行力
正如執行力是一種系統的能力，要提高執行力就需要方方面面的努力，然而，僅追求面面俱到從而想一步到位的結果是不能集中用力，小則停滯不前，大則會(huì )有反作用。因此，要提高執行力，就要做到以下幾個(gè)方面：
1、不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人，總是通過(guò)解決各種問(wèn)題來(lái)證明自己的工作能力，體現自己不凡的價(jià)值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時(shí)間。
2、對待工作，要有高度的責任感。沒(méi)有責任感的干部不是一名好干部。工作就意味著(zhù)責任，在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需要承擔責任的工作，每個(gè)人都肩負著(zhù)責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有自己的責任。在工作中千萬(wàn)不要利用自己的功績(jì)或手中的權力來(lái)掩飾錯誤，從而忘卻自己應承擔的'責任。
3、要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。
4、要開(kāi)拓創(chuàng )新，靈活主動(dòng)地做到服從。服從的本質(zhì)和核心就是在工作中去無(wú)條件的遵從上級的指示，是自動(dòng)自發(fā)的服從，是自信的、主動(dòng)的服從。作為一名機關(guān)干部，應該明白自身的發(fā)展和團隊的真正的無(wú)價(jià)之寶，要養成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂(lè )的心情去工作，懷著(zhù)熱情去工作。在平時(shí)的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的走下去。
作為公司的一份子，在今后的工作中，我們要樹(shù)立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執行力，本人將不斷提高執行力和學(xué)習各項規章制度、法律法規，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，用規章制度來(lái)約束自己，規范自己的行為。工作中，努力學(xué)習新業(yè)務(wù)、新知識，積極參加總公司組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習，在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時(shí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為總公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
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今天學(xué)習了“西點(diǎn)執行力”，下面我就其中幾點(diǎn)淺談一下自己的理解和感受。
一、 執行力是一種工作態(tài)度
說(shuō)起來(lái)執行力也不是什么新東西，就是一種良好的工作態(tài)度，是全體工作人員應具備的認真的工作狀態(tài)，是貫穿工作全工程的對待本職工作的理念和奉獻精神。值得注意的事，很多人對中國人的評價(jià)是非常聰明，但很少有人說(shuō)我們的工作態(tài)度好，有一個(gè)例子很說(shuō)明問(wèn)題，德國人在工作中，認為講“差不多”、“還可以”、“說(shuō)得過(guò)去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國是大國，和德國、日本、韓國等相比，恐怕最大的區別就是工作態(tài)度，也就是說(shuō)我們的執行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔心的還有我們在層層解碼過(guò)程中的衰減和走樣問(wèn)題，一方面是對執行力的偏差不以為然，另一方面思想觀(guān)念上不追求完美，監督過(guò)程不力，礙于人情關(guān)系，大家“和睦”相處，有標準，有要求，也被“論的過(guò)去”抹平了，這是我們各項工作獲得成功的一個(gè)致命的障礙。所以我們每一個(gè)黨員干部都要重新審視自己的工作態(tài)度，發(fā)揚迎評精神，保持和提升執行力，轉變多年來(lái)形成的傳統工作理念，要與發(fā)達國家比較，要有危機感。
二、立足本職，做好份內工作
執行力是個(gè)人“執行并完成任務(wù)”的能力。雖然聽(tīng)起來(lái)很深刻，但這是執行力的根本，在其位必謀其事。很多事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必。按質(zhì)、按量、按時(shí)，是完成任務(wù)的三大要素，缺其一則事不成。學(xué)校的每個(gè)員工在學(xué)校這個(gè)大團隊中扮演著(zhù)不同的角色，承擔著(zhù)不同的責任，是緊密聯(lián)系的整體。一所學(xué)校，從最高領(lǐng)導到基層員工，只要人人都有一顆良好的心態(tài)，人人立足本職盡心盡力做好自己的事，每件事都從學(xué)校的根本立場(chǎng)出發(fā)，在學(xué)校發(fā)展中的每個(gè)環(huán)節都團結協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，學(xué)校必然會(huì )更加茁壯地成長(cháng)�！疤煜聼o(wú)不成之事，各守乃業(yè)，則業(yè)無(wú)不成”。這才是真正的執行力結果！
三、“目標一致，利益一致”的啟發(fā)。
這說(shuō)明一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理就是無(wú)論做什么事情，大家每個(gè)人的.目標都相同，利益都一樣，我們的行動(dòng)才能一樣，結果才會(huì )符合我們的標準！如果大家每個(gè)人的目標都不一樣，你打你的算盤(pán)，我有我的想法，誰(shuí)也不考慮團隊共同的利益，那可想而知最后我們誰(shuí)也達不到目標，呈現出來(lái)的也只能是一盤(pán)散沙，因此，一個(gè)團隊必須要目標一致，利益一致，才能得到最后的成功！
四、要有責任意識
西點(diǎn)人對待自己的任務(wù)或工作的那種強烈責任感是一種無(wú)價(jià)之寶，責任感是一種使命，沒(méi)有了責任，一切都只是空談。責任有三大標準：①堅守承諾：做人要誠實(shí)守信,一諾千金,做事要盡職盡責；②結果導向：無(wú)論是做人還是做事,一旦鎖定目標就要不達目的誓不罷休。結果很重要，過(guò)程同樣重要。過(guò)程是結果走向成功的橋梁,沒(méi)有做好過(guò)程，就無(wú)法獲得好的結果；③決不放棄：在面對困難和挫折時(shí)，迎難而上，永不放棄；在面對批評和指責時(shí)，更要擺正心態(tài)，虛心接受，查漏補缺，爭取以后工作中不犯或少犯類(lèi)似錯誤。
五、當自己的利益和團隊的利益沖突的時(shí)候該怎么辦？
做為一名共產(chǎn)黨員，最需要的就是奉獻精神，要嚴格遵循黨的宗旨全心全意為人民服務(wù)，在一個(gè)團隊里，當自己的利益和團隊的利益發(fā)生沖突的時(shí)候，我們首先想到的應該是自己的團隊，而不是自己！因為只有團隊生存下來(lái)了，自己才能有更好的發(fā)展，犧牲自己的利益是小，發(fā)展團隊的利益是大，我們要始終牢記黨對我們的教誨！
通過(guò)這次學(xué)習，讓我原來(lái)正確的方面得到了進(jìn)一步的肯定，有了更加充足的信心；讓我查漏補缺，找到了自己的不足。一個(gè)學(xué)校，要有競爭力，必須提高執行力。我們提高執行力，就是要樹(shù)立一種嚴謹些、再?lài)乐斝�，細致些、再細致些的作風(fēng)，改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，以精益求精的精神，不折不扣地執行好各項重大戰略決策和工作部署，把小事做細，把細節做精。我們永遠要牢記：“校園無(wú)小事，教師無(wú)小節”，我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們在每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節都要力求完美，切實(shí)執行，為學(xué)校下一階段的戰略發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
以上是自己的一點(diǎn)見(jiàn)解，希望我們每個(gè)人都能夠以學(xué)校為中心，以學(xué)校的利益為主，結合自己的優(yōu)勢為學(xué)校增添色彩，盡一份自己的力量！
執行力學(xué)習心得體會(huì )15
前段時(shí)間通過(guò)公司安排的執行力的培訓，讓身為一個(gè)公司總經(jīng)理的我深有感觸，它不僅讓我開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，也使我的精神得到了升華，思想得到了凈化。下面我就結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習體會(huì )。
第一，要堅持以人為本，尊重人才。 現代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。通過(guò)聽(tīng)老師的課讓我對目前的工作有了一個(gè)較為清楚的定位，對自己的工作職責，對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，管理是一門(mén)科學(xué)方法，提供實(shí)踐，實(shí)現目標的技巧，不是依靠個(gè)人就可以，而是要帶領(lǐng)自己的團隊，去執行組織的價(jià)值，執行組織的計劃，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮源于內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶領(lǐng)自己團隊把工作及時(shí)，準時(shí)，保質(zhì)保量做好，還要去培養我們的團隊，提升的我們的績(jì)效。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工體現個(gè)人價(jià)值，激勵奮發(fā)有為，營(yíng)造員工隊伍爭先氛圍，充分調動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng )造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。
第二，提高“執行力”對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)非常重要。美國ABB公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)：“一位經(jīng)理人的成功，5%在戰略，95%在執行�！币虼�，只有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者，才能擁有把握全局的.視角，并且做出正確的決策。作為企業(yè)的領(lǐng)導者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等，因此各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導，從我做起必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導能力。
第三，執行需要加強過(guò)程控制，要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì )出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過(guò)程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進(jìn)度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時(shí)間會(huì )有階段性或突破性的工作成果，同時(shí)要自己檢查計劃實(shí)施的進(jìn)度，久而久之，執行力也就會(huì )得到有效的提升。
所以，我作為公司一名管理者，更要把自己定好位。認真負責地做好各項工作，與所有成員風(fēng)雨同舟，齊心協(xié)力劃好企業(yè)這只大船。
第四、執行不等于結果。我相信任何一個(gè)虧損企業(yè)，必然有許多剝削企業(yè)的員工。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)很恐怖，讓人很寒心，但仔細想來(lái)的確如此。企業(yè)提供給員工廣闊的平臺，如果我們在執行任務(wù)的過(guò)程中，只知道地機械工作，根本達不到企業(yè)要求創(chuàng )造價(jià)值的結果，反之，企業(yè)還給他發(fā)放工資，這樣的員工不是在剝削企業(yè)，那是在干什么。所以，這使我深深認識到，在企業(yè)，結果遠比過(guò)程重要，盡管你在過(guò)程中，或許耗費了大量的人力物力，有了無(wú)數的苦勞，但如果沒(méi)有達到企業(yè)想要的結果要求，就是一個(gè)失敗者。市場(chǎng)經(jīng)濟本身就很殘酷，優(yōu)勝劣汰是規律，沒(méi)有一個(gè)企業(yè)會(huì )因為你勞苦而給予優(yōu)惠，他們只會(huì )給那些功高的人賦予價(jià)值。
第五，執行更需要團隊精神。大家都聽(tīng)過(guò)三個(gè)和尚喝水的故事：當廟里有一個(gè)和尚時(shí)，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個(gè)和尚時(shí)，他們通過(guò)協(xié)商可以自覺(jué)地進(jìn)行分工合作，抬水喝;可當廟里來(lái)了第三個(gè)和尚時(shí)，問(wèn)題就出現了，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿意干，其結果就是大家都沒(méi)水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務(wù)時(shí)，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島，在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒，這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
有無(wú)數的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功;有無(wú)數企業(yè)擁有偉大的構想，但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。作為公司的管理者我將帶領(lǐng)下屬不斷提高企業(yè)的執行力，"努力超越，追求卓越"，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，以力求完美的精神，創(chuàng )造公司未來(lái)道路的新輝煌。
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