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中班親子活動(dòng)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的中班親子活動(dòng)教案，希望對大家有所幫助。
中班親子活動(dòng)教案1
活動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)寧興隆石梅灣
參加人員：全園師生及幼兒家長(cháng)
組織人員：萬(wàn)寧萬(wàn)利隆幼兒園全體教師
活動(dòng)準備：
(一)、材料準備：
1、公共汽車(chē) 1 輛(歐陽(yáng)萍負責)。
2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個(gè)、禮品。
3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。
4、班主任打印本班級幼兒名單，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名。
(二)活動(dòng)前需向家長(cháng)溝通的事項：
1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng)，希望各班幼兒家長(cháng)都能按時(shí)參加，如有特殊情況，需提前告知本班老師。
2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車(chē)的家長(cháng)自駕車(chē)到目的地，并在本周六前做好統計上報園長(cháng)處，以便園內做好車(chē)輛安排。
3、各班提前印發(fā)家長(cháng)活動(dòng)須知，要求每位家長(cháng)認真閱讀并自覺(jué)配合。
4、各班老師提起與家長(cháng)溝通好活動(dòng)當天的乘車(chē)安排，提醒家長(cháng)務(wù)必準時(shí)到園集中出發(fā)，不參加活動(dòng)的幼兒家長(cháng)需提前來(lái)園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。
活動(dòng)人員安排
1、主持人：紀麗玲 協(xié)助主持：彭燕
2、紅隊成員：符婷婷(隊長(cháng))、紀曼花、劉玲、歐陽(yáng)萍
藍隊成員：符玉萍(隊長(cháng))、邱春玉、溫婷、許敏慧
3、攝影：溫春飛
4、計分員：歐陽(yáng)萍(紅隊)、徐慧敏(藍隊)
5、物品看管：后勤阿姨
6、活動(dòng)材料負責人：邱春玉(請負責人提前兩天準備好所需材料后，由符園長(cháng)再次負責清點(diǎn)材料是否齊全)
活動(dòng)程序：1、4月29日下午星期天3：30分參加活動(dòng)的所有人員準時(shí)在幼兒園內集合，3點(diǎn)50分開(kāi)始出發(fā)。
2、旅途中教師可帶動(dòng)家庭間進(jìn)行互動(dòng)，促進(jìn)彼此間感情，以便游戲時(shí)能夠更好地合作。
3、到達目的地后，及時(shí)確定好活動(dòng)場(chǎng)地，做好活動(dòng)前相關(guān)準備。
4、主持人組織家長(cháng)和孩子排隊，宣讀活動(dòng)相關(guān)注意事項，各隊隊長(cháng)及時(shí)組織好本隊人員積極參加接下來(lái)的'游戲活動(dòng)。
5、游戲過(guò)程中，各隊成員各司其職，主動(dòng)配合活動(dòng)負責人做好引導與護導工作。
6、開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，主持人需說(shuō)明游戲規則后方可開(kāi)始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘，把握好活動(dòng)時(shí)間，確�；顒�(dòng)的連續性。
7、活動(dòng)結束，主持人組織“環(huán)保小衛士”活動(dòng)，清理活動(dòng)現場(chǎng)垃圾。
8、集中---點(diǎn)名―拍照---返園。
9、負責活動(dòng)小結老師發(fā)送相關(guān)內容與博客分享。
戶(hù)外親子游戲家長(cháng)須知：
1、為了使活動(dòng)順利開(kāi)展，請您一定遵守活動(dòng)時(shí)間與規則，尊重自己和尊重他人。
2、請您與4月29日下午3：30分在幼兒園集合，3:50分準時(shí)出發(fā)�；顒�(dòng)地點(diǎn)為萬(wàn)寧興隆石梅灣，為便于到達目的地集中，所有自駕車(chē)都有序的跟隨校車(chē)前往。
3、請家長(cháng)為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時(shí)更換。
4、請家長(cháng)自備干糧和水，活動(dòng)過(guò)程中能為孩子補充體力。
5、請您為您的寶寶提前準備一份淘沙用具，于活動(dòng)當天帶到活動(dòng)現場(chǎng)。
6、請您帶上防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。
7、為了活動(dòng)安全、有序的開(kāi)展，請家長(cháng)在活動(dòng)過(guò)程中看護好自己的寶寶，不要隨意帶寶寶離開(kāi)集體。如有特殊原因，需告知本班老師后方可離開(kāi)。
8、活動(dòng)過(guò)程中，需要您和寶寶合作完成任務(wù)。請您多鼓勵、欣賞、支持你的孩子，使孩子保持良好的情緒，并積極的配合老師，使孩子體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。同時(shí)建議您穿著(zhù)便于活動(dòng)的服裝和運動(dòng)鞋(盡量不要穿裙子和高跟鞋)。
9、在活動(dòng)中請您全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子下海游泳。
10、活動(dòng)當天，請為孩子統一穿園服參加活動(dòng)。
11、為培養孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋，并引導幼兒做個(gè)文明的寶寶。
12、活動(dòng)結束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續后再離開(kāi)。
中班親子活動(dòng)教案2
設計意圖：
實(shí)物可以給幼兒帶來(lái)豐富的感官之旅，我們從生活中易見(jiàn)的蔬菜出發(fā)，引導幼兒探索、觀(guān)察蔬菜的形形色色，并親自動(dòng)手來(lái)洗以西、切一切各種蔬菜，活動(dòng)室儼然變成了一個(gè)“食品加工坊”或者說(shuō)是“操作間”�！毒V要》指出：要給幼兒創(chuàng )設一個(gè)適于探究、適于活動(dòng)的環(huán)境。為此，為了滿(mǎn)足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動(dòng)，倡導“做中學(xué)”的理念，我設計了“彩色面條”這一活動(dòng)，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁，讓幼兒親自動(dòng)手在老師和家長(cháng)的引導下將菜汁與面粉攪拌揉成面團搓成面條，并分享品嘗。一方面孩子鞏固認識了常見(jiàn)蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又滿(mǎn)足了孩子參加勞動(dòng)的愿望，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)目標：
1、嘗試選擇用手工與機器兩種方法制作面條，能添加蔬菜汁制作彩色面條。
2、感受中國傳統的面條飲食文化，了解現代科技給人們生活帶來(lái)的方便。
活動(dòng)準備：
壓面條機器3—5臺，面板、搟面杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機兩個(gè)。圍裙、廚師帽若干。
活動(dòng)流程：
一、討論、交流面條的種類(lèi)。
“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什么呢？”
“今天，老師也給小朋友準備了好吃的食物看看是什么？”
“哪位家長(cháng)想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過(guò)哪些特色面條�！�
二、討論面條的制作方法，激發(fā)制作欲望。
“面條我們都吃過(guò)，那你知道面條是怎么做出來(lái)的'嗎？”
“你有什么制作面條的好方法呢？小朋友說(shuō)一說(shuō)，爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)一說(shuō)�！�
“面條在我國有著(zhù)悠久的歷史，面條的種類(lèi)也數以千計。我們一起欣賞一下我國一些城市的特色面及制作方法吧�！�
三、自主選材做面條，體驗制作的快樂(lè )。
1、認識做面條用到的材料：蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機等。
“你認識這些工具嗎？它有什么用途？”
2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條，家長(cháng)指導。
“請用你的方法制作彩色的面條吧�！�
四、展示面條，講解制作方法。
“在小朋友和家長(cháng)的配合下，各式各樣的五彩面條做好了，介紹一下我們的勞動(dòng)成果吧�！�
五、歡樂(lè )聚餐、分享品嘗。
“讓我們一起老品嘗我們親手制作的五彩面條吧�！�
六、活動(dòng)延伸
“面條在中國算是一道有文化的主食，既經(jīng)濟又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出面條的百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法�！�
中班親子活動(dòng)教案3
一、設計意圖：
有一天王九朝帶來(lái)了家中不玩的廢舊玩具，其他的孩子都當作寶貝似的玩，針對這一情況我和孩子們一起聊了起來(lái)，“你們家的廢舊玩具多嗎？你還喜歡玩嗎？如果你不想玩了，怎么辦呢？”孩子們七嘴八舌的討論起來(lái)，有的說(shuō)可以送給好朋友，有的說(shuō)可以帶到教室里和大家分享，有一個(gè)孩子說(shuō)我們可以賣(mài)給其他班級的孩子��！這個(gè)提議立刻引起了其他孩子的興趣，接下來(lái)孩子們還就怎么賣(mài)進(jìn)行了熱烈的討論。結合孩子們的興趣點(diǎn)，我們就生成了“小物品大愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)，并得到了家長(cháng)的熱烈擁護。
幼兒園是幼兒學(xué)習的小環(huán)境，只有和家庭、社會(huì )緊密聯(lián)系在一起，才能為幼兒提供真實(shí)、豐富、生動(dòng)的學(xué)習大環(huán)境，此次玩具義賣(mài)活動(dòng)正是為幼兒搭建起一個(gè)教室外的課堂，對幼兒進(jìn)行一次生動(dòng)的愛(ài)心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的幼兒懂得去關(guān)心和幫助那些需要愛(ài)和溫暖的人，試著(zhù)用力所能及的方式去表達自己的關(guān)愛(ài)，親身體驗奉獻和給予的快樂(lè )，學(xué)習買(mǎi)賣(mài)，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達及社會(huì )交往能力。
二、活動(dòng)目標：
1.豐富角色體驗，學(xué)習買(mǎi)賣(mài)，豐富語(yǔ)言表達及社會(huì )交往。
2.萌發(fā)關(guān)心他人、愛(ài)護他人的情感，體驗奉獻帶來(lái)的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備：
1.11月28日，發(fā)出活動(dòng)倡議書(shū)。通過(guò)微信群、黑板向家長(cháng)宣傳義賣(mài)活動(dòng)，征求家長(cháng)意見(jiàn)，并利用孩子放學(xué)時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，得到了家長(cháng)的'積極支持。
2.11月28—11月30，各班準備義賣(mài)物品。11月30日，幼兒商定義賣(mài)物品價(jià)格，并貼好標簽，要求價(jià)格合理。
3.各班根據活動(dòng)內容和形式安排好班級的售貨員、導購員、收銀員等。
4.自制海報、班牌、橫幅、愛(ài)心款，準備地墊、攝像機等。
四、活動(dòng)要求：
1.中班部分幼兒捐贈物品，帶好錢(qián)幣自主參加義賣(mài)活動(dòng)，邀請家長(cháng)共同參與
義賣(mài)活動(dòng)；全園幼兒可參加中班組的義賣(mài)活動(dòng)；各班家委會(huì )成員協(xié)助捐贈義賣(mài)
活動(dòng)。
2.每班設立一個(gè)展臺,并給自己的展臺起個(gè)名稱(chēng):如“陽(yáng)光小鋪，愛(ài)心義賣(mài)”等。
3.義賣(mài)物品要求:
�。�1)所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持八成新。
�。�2)可以是用過(guò)的圖書(shū)、玩具及多余的小飾品等。
�。�3)義賣(mài)物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣(mài)物品進(jìn)行驗收后才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
�。�4)每位幼兒準備1-2件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(cháng)同意。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)宣傳，表明意義
向全園家長(cháng)和孩子發(fā)出倡議，讓他們了解此次活動(dòng)的流程及意義。
�。ǘ┙涣饔懻�，萌發(fā)需求
和幼兒一起商討活動(dòng)的細節（賣(mài)什么、怎么賣(mài)、賣(mài)來(lái)的錢(qián)可以干什么）。
1．賣(mài)什么？
師：“小朋友們，你們想在這次義賣(mài)活動(dòng)時(shí)賣(mài)什么？如果你來(lái)買(mǎi)，你想買(mǎi)什么？”
2．怎么賣(mài)？
師：“小朋友們，你準備怎么賣(mài)這些物品？（搭個(gè)柜臺，擺成地攤，標上價(jià)格，要大聲吆喝吸引大家來(lái)買(mǎi)，要有導購員、收銀員）
3.賣(mài)來(lái)的錢(qián)可以干什么？
�。�1）師：“如果我們賣(mài)到了很多錢(qián)，我們要用這些錢(qián)干什么呢？”（買(mǎi)點(diǎn)好吃的好喝的、買(mǎi)書(shū)看、給爸爸媽媽、爺爺奶奶送個(gè)禮物、給弟弟妹妹買(mǎi)禮物。）
�。�2）師：“除了給自己和家人買(mǎi)禮物，還有哪些人需要我們關(guān)心幫助呢？”（給殘疾人送禮物、給大街上掃地的爺爺奶奶買(mǎi)圍巾、手套，可以到敬老院去看望老人，給他們過(guò)生日、唱歌、跳舞等等）
�。�3）肯定孩子所有的想法，引發(fā)進(jìn)一步思考：“接下來(lái)該怎么辦？”
�。ㄈ⿲�(shí)際操作，親身體驗
1.收集義賣(mài)物品
幼兒根據自己的想法回家收集玩具、圖書(shū)、飾品等，每個(gè)小朋友帶1--2件半成新的義賣(mài)物品。
2.介紹義賣(mài)物品
通過(guò)游戲活動(dòng)《我是小老板》，幼兒相互交流、介紹自己帶來(lái)的玩具、圖書(shū)、飾品，幼兒能大膽吆喝，主動(dòng)介紹商品，學(xué)習和別人討價(jià)還價(jià)的小技巧，體驗當小老板的樂(lè )趣。
3.共商義賣(mài)價(jià)格
幼兒共同討論制定每件義賣(mài)物品的價(jià)格，根據商品定價(jià)，進(jìn)行商品分類(lèi)，價(jià)格分別為：1-5元，并給義賣(mài)物品貼上標簽。
4.嘗試物品分類(lèi)
�。�1）師：“小朋友們，這些是我們收集的義賣(mài)物品，接下來(lái)應該怎么辦呢？”（這樣在一起太亂了，我們可以先給它們分分類(lèi)？）
�。�2）師：“分類(lèi)是個(gè)好辦法？怎么分才合適呢？誰(shuí)來(lái)試試看？”
�。�3）幼兒嘗試根據物品的種類(lèi)或價(jià)格進(jìn)行分類(lèi)。
5.師幼共同設計、制作海報、班標、募捐箱，向家長(cháng)發(fā)出邀請。
6.師幼共同討論商品的擺放形式，選出班級小小導購員。
7.幼兒、教師帶好商品，布置義賣(mài)會(huì )場(chǎng)。
幼兒根據自己的想法，自主布置義賣(mài)會(huì )場(chǎng)（有的根據義賣(mài)物品的價(jià)格布置，也有的根據義賣(mài)物品的種類(lèi)進(jìn)行布置）。
8.義賣(mài)開(kāi)始，幼兒自主買(mǎi)賣(mài)。
引導幼兒要大聲吆喝，主動(dòng)介紹自己的商品，大膽討價(jià)還價(jià)，體驗自主買(mǎi)賣(mài)的樂(lè )趣。
9.家長(cháng)委員會(huì )成員負責清點(diǎn)善款
義賣(mài)結束后，家長(cháng)委員會(huì )成員一起回教室清點(diǎn)愛(ài)心善款，并進(jìn)行公示。
10.各班整理場(chǎng)地。
�。ㄋ模┙涣鞣窒�，創(chuàng )意表達
1.師：你們喜歡當老板嗎？你賣(mài)出什么商品？怎么賣(mài)出去的？你和顧客說(shuō)了什么？你現在的心情怎么樣？……
2.幼兒進(jìn)行義賣(mài)場(chǎng)景的創(chuàng )作。
3.交流分享：你最喜歡哪一張作品，為什么？
六、活動(dòng)評析
活動(dòng)中，“小店主們”在老師的引導下，擺好各自攤位，每個(gè)攤位都有自己的店名、愛(ài)心錢(qián)箱以及各種叫賣(mài)用的舉牌道具一應俱全，攤位上的商品琳瑯滿(mǎn)目�；顒�(dòng)還沒(méi)正式開(kāi)始，已經(jīng)吸引了很多家長(cháng)和孩子的圍觀(guān)，攤位上的小店主們也是興致勃勃，期待著(zhù)店鋪開(kāi)張。隨著(zhù)主持人宣布義賣(mài)開(kāi)始，孩子們搖身一變，瞬間變成了有經(jīng)驗的售貨員和推銷(xiāo)員。義賣(mài)現場(chǎng)，小小導購員的吆喝聲、小店主們熱情的叫賣(mài)聲，家長(cháng)孩子選購的討論聲、淘到喜歡東西的歡笑聲，氣氛十分熱烈，感人的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)響起，感人的情景幕幕呈現……
此次愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，給了孩子們一個(gè)全面發(fā)展的機會(huì )，活動(dòng)中孩子們體驗了買(mǎi)東西和賣(mài)東西的過(guò)程，鍛煉了孩子們選購商品和買(mǎi)賣(mài)討價(jià)還價(jià)的能力。把自己的產(chǎn)品介紹出去，用語(yǔ)言打動(dòng)別人，不知不覺(jué)鍛煉了社會(huì )交際能力、語(yǔ)言表達能力、應變能力，還培養了良好的合作協(xié)作精神。孩子們在獻愛(ài)心的同時(shí)體會(huì )到了勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值的樂(lè )趣。小朋友們認識了一元、五元錢(qián)幣，知道了錢(qián)幣可以用來(lái)買(mǎi)自己需要的東西。懂得了自己平時(shí)閑置的物品也可以再次發(fā)揮它們的作用，進(jìn)行了一次環(huán)保的教育。
這次義賣(mài)活動(dòng)不僅培養了幼兒從小樂(lè )于助人、奉獻愛(ài)心的良好品質(zhì)，還豐富了他們的校園生活，增加了社會(huì )體驗與交往能力。愛(ài)心傳遞永無(wú)止境，角角元元雖少，蘊含的卻是一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚的卻是巨大的力量！
七、活動(dòng)延伸：
1.環(huán)境創(chuàng )設是隱形課程，同時(shí)記錄著(zhù)課程腳步，我們將孩子們設計的海報、班標、繪畫(huà)作品布置在班級主題墻上，入離園時(shí)親子共欣賞。
2.在美工區里，鼓勵幼兒將義賣(mài)的善款的用途大膽的畫(huà)出來(lái)。
3.邀請家長(cháng)委員會(huì )來(lái)園，根據幼兒的想法將義賣(mài)所得的全部善款都購買(mǎi)學(xué)習及生活用品，送給聾啞學(xué)校的孩子們、敬老院的老人和環(huán)衛所的工人。
八、活動(dòng)資源：
1.幼兒園的北廣場(chǎng)。
2.幼兒家里的廢舊物品。
3.家長(cháng)資源。家長(cháng)是豐厚的課程資源，是我們的課程伙伴，活動(dòng)前教師建立家長(cháng)資源庫，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )聚焦主題溝通，爭取家長(cháng)支持，調動(dòng)每一位家長(cháng)積極性，呼應幼兒的需求，和孩子一起準備義賣(mài)物品，共商價(jià)格，認識錢(qián)幣，制作叫賣(mài)用的舉牌道具，得到爸爸媽媽們的大力支持。
中班親子活動(dòng)教案4
設計思路：
親子游戲是家長(cháng)和孩子之間進(jìn)行的一種寓教于樂(lè )的活動(dòng)。它不受時(shí)間，場(chǎng)地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切，讓整個(gè)活動(dòng)，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們對跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開(kāi)親子游戲，更符合了親子游戲的'特點(diǎn)。
活動(dòng)目標：
1、練習跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。
2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
大毛巾 、皮球(人手一份)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身操：
幼兒和家長(cháng)一起跟著(zhù)音樂(lè )做律動(dòng)。(da da da )
二、沙灘樂(lè )：
1.捕魚(yú)：
(1)小魚(yú)游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚(yú)網(wǎng)，幼兒變成小魚(yú)，跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)小魚(yú)游。
家長(cháng)指導語(yǔ)：媽媽的魚(yú)網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚(yú)網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。
(2)小魚(yú)鉆：媽媽們將魚(yú)網(wǎng)拼起來(lái)，高度降低，幼兒學(xué)小魚(yú)鉆過(guò)去。
家長(cháng)指導語(yǔ)：請媽媽們把魚(yú)網(wǎng)和并起來(lái)，，小魚(yú)要鉆過(guò)來(lái)了，隧道不要太高，讓我們的小魚(yú)鉆過(guò)去就性了。
(3)小魚(yú)爬：媽媽蹲下來(lái)，魚(yú)網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過(guò)隧道。
家長(cháng)指導語(yǔ)：我們的魚(yú)網(wǎng)越來(lái)越低，媽媽蹲下來(lái)，讓孩子爬過(guò)去。
2.小魚(yú)休息：
(1)小魚(yú)睡覺(jué)： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué)，媽媽唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
(2)換個(gè)方法睡覺(jué)：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著(zhù)孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚(yú)寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚(yú)寶寶睡覺(jué)。
3.小魚(yú)玩球：
小魚(yú)休息好了，要出去玩了，每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動(dòng)：《跟著(zhù)媽媽走走》結束活動(dòng)
附： 小魚(yú)游
小魚(yú)小魚(yú)真淘氣，
游來(lái)游去不停息，
挺起身子跳一跳，
落在水里漂一漂。
中班親子活動(dòng)教案5
一、熱身活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：《western medley》、
活動(dòng)目標：
1、跟隨音樂(lè )節拍做律動(dòng)。
2、體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、音樂(lè )響起，提醒幼兒及幼兒家長(cháng)收拾玩具，并加入律動(dòng)活動(dòng)中來(lái)。
2、跟隨音樂(lè )的節奏，和老師一同完成律動(dòng)。
二、問(wèn)好時(shí)間
活動(dòng)名稱(chēng)：《介紹自己》
活動(dòng)目標：①勇敢地站在大家的面前說(shuō)話(huà)。
�、谀芨鶕蠋熖釂�(wèn)做出正確的回答。
活動(dòng)過(guò)程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說(shuō)自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時(shí)間
活動(dòng)名稱(chēng)：《怪爺爺的胡子》
活動(dòng)目標：
1、練習有控制的畫(huà)短線(xiàn)。
2、使用彩筆畫(huà)畫(huà)，引導幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。
3、培養小肌肉群的力量。
活動(dòng)準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：教師導入：“從前有一個(gè)怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長(cháng)出來(lái)�！苯處熯呏v邊為幼兒做示范，講出要點(diǎn)：胡子長(cháng)在嘴巴的'周?chē)�，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直�?/p>
2、內容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時(shí)告訴幼兒摘下來(lái)的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長(cháng)在引導幼兒繪畫(huà)的時(shí)候要鼓勵幼兒盡量畫(huà)短線(xiàn)。
3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語(yǔ)言進(jìn)行指導，并對幼兒的每一步進(jìn)行積極的肯定和鼓勵。
勇氣加油站
活動(dòng)名稱(chēng)：《頭頂沙包走》
活動(dòng)目標：
1、培養寶寶平衡能力。
2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。
活動(dòng)準備：沙包每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。
2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵幼兒勇敢地進(jìn)行游戲，指導家長(cháng)對幼兒積極的肯定。
中班親子活動(dòng)教案6
一、活動(dòng)目標:
1、能發(fā)現身邊浪費水的行為，愿意與同伴、家長(cháng)共同探討節約用水的方法，初步萌發(fā)節約用水的意識。
2、能在家長(cháng)的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫(huà)活動(dòng)，增進(jìn)親子間的交流與協(xié)作。
二、活動(dòng)準備：
�。�、知識準備：幼兒已在系列主題活動(dòng)中了解了水的重要性，并與家長(cháng)共同收集與水有關(guān)的資料。
�。�、物質(zhì)準備：
�、耪n件：幼兒洗蘋(píng)果的錄像。
�、圃诨顒�(dòng)室四周布置節約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。
�、菐熒c家長(cháng)共同收集的宣傳資料，并分類(lèi)。
�、燃舻�、漿糊、濕抹布、繪畫(huà)工具（水彩筆、油畫(huà)棒、及水粉顏料）。
�、尚麄鳟�(huà)紙6-10張、未裝飾的.小宣傳單人手一張。
�。�6）相機若干
3、場(chǎng)地準備：
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。�、兒歌《大蘋(píng)果》引入：
“小朋友，你們吃過(guò)蘋(píng)果嗎？吃蘋(píng)果前咱們要做什么準備？（洗手、洗蘋(píng)果）（幼兒個(gè)別回答）
“今天老師帶來(lái)了一段錄象，我們來(lái)看看這位小朋友是怎么洗蘋(píng)果的”
�。�、幼兒觀(guān)看課件，并引導談?wù)勏刺O(píng)果時(shí)怎樣節約用水。
“她的方法對不對？哪不對？為什么？”
“我們應該怎么幫助她？”
“怎樣用水才節約？”
�。�、觀(guān)看課件：正確的洗蘋(píng)果的方法。
“小朋友說(shuō)了這么多節約用水的方法，我們來(lái)看看，這回她有沒(méi)有改過(guò)來(lái)�！�
�。�、請幼兒與家長(cháng)觀(guān)看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。
集中談話(huà)，模糊統計紅花數量。
提問(wèn)：“你把小紅花獎給誰(shuí)了？為什么？”“這幾個(gè)人為什么沒(méi)有得到紅花？這樣浪費水會(huì )造成什么不好的后果？”
�。�、鼓勵幼兒和家長(cháng)利用幼兒與家長(cháng)共同收集的宣傳資料說(shuō)一說(shuō)、評一評生活中的各種用水的現象和行為。
小結：今天我們學(xué)到了很多節約用水的辦法，也發(fā)現了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節約用水的宣傳使者，制作宣傳海報。
6、親子制作：節約用水剪貼畫(huà)（此環(huán)節不要太羅嗦，主要讓家長(cháng)幼兒明白自己的任務(wù)就行，可以有一定的時(shí)間限制）
�。�1）師講解制作宣傳畫(huà)的方法。
�、俜职鎵K制作：保護水資源、節約用水、水的用處等。
�、趫D文并茂，有說(shuō)服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。
�、坌鲉沃恍柩b飾邊緣添加小圖案即可。
�。�2）要求：
�、偌舻兜氖褂�。（安全、取放。）
�、隰莺昧�、濕布的用法。
�、劾鴳旁诳蚶�、物品要及時(shí)歸回原位。
�。�3）親子制作。
�。�4）展示作品合影留念。
7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫(huà)、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節水知識。（教師或家長(cháng)跟蹤攝影）
中班親子活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1.知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶的節日，并用各種方式向媽媽祝賀。
2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好。
活動(dòng)內容：親親好媽媽
活動(dòng)過(guò)程：
教師：寶寶們，今天是什么節日你們知道嗎？
三八婦女節是誰(shuí)的節日？（媽媽、奶奶、姑姑——）
今天小朋友的媽媽、奶奶們都來(lái)到咱們中四班，我們一起來(lái)給她們過(guò)節日好嗎？
唱歌《世上自己有媽媽好》，祝福媽媽、奶奶節日快樂(lè )。
一、夸夸我的好媽媽
師：我知道咱們的媽媽、奶奶們有的是老師，有的是工人，有的媽媽毛衣織的.很漂亮，有的奶奶做飯特別香，今天，我們的小朋友都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的好媽媽或者是奶奶，好嗎？
幼兒用簡(jiǎn)短的話(huà)介紹自己的媽媽。
教師小結：我們的媽媽真能干，我們用一起最好聽(tīng)的聲音送給她們一首歌，好嗎? 唱歌《游子吟》
二、聽(tīng)聽(tīng)我有多愛(ài)你
教師：小朋友們還記得很小的時(shí)候是是么樣子的嗎？
出示照片，幼兒觀(guān)看討論。教師：“在你們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大的每一天，你們的媽媽、奶奶都特別的辛苦，比如當你們剛剛學(xué)走路的時(shí)候，媽媽要一直彎著(zhù)腰扶著(zhù)你們、生病的時(shí)候，媽媽還要白天黑夜的看護你、喂水、喂藥等等。
現在，我們來(lái)請媽媽們給大家講一個(gè)小朋友成長(cháng)中的真實(shí)的故事，聽(tīng)聽(tīng)媽媽有多愛(ài)你。
家長(cháng)講述，教師及時(shí)小結并進(jìn)行引導。
教師：我們一起對媽媽、奶奶說(shuō)：媽媽、奶奶辛苦了。歌曲《我的好媽媽》
從今天開(kāi)始，我們來(lái)幫助媽媽做一些力所能及的事，好不好呢？歌曲：《不再麻煩好媽媽》
三、漂亮媽媽我來(lái)畫(huà)
請小朋友仔細的觀(guān)察媽媽?zhuān)^發(fā)是什么樣子的，臉是什么形狀的，我們一起來(lái)畫(huà)媽媽。
教師出示頭發(fā)、臉型的范例。
幼兒作畫(huà)，送給媽媽?zhuān)瑡寢屧诤⒆拥淖髌废聦?xiě)心愿卡。
附：
主題墻創(chuàng )設：親親好媽媽
能干的媽媽?zhuān)ǜ餍懈鳂I(yè)、作品）
漂亮的媽媽?zhuān)ㄓ變鹤髌罚?/p>
媽媽的心愿
我能幫媽媽做點(diǎn)啥
中班親子活動(dòng)教案8
這個(gè)學(xué)期，我任教的是一個(gè)新中班，對我而言，接手一個(gè)新中班，著(zhù)實(shí)是一種挑戰，但是，我相信，我的挑戰必定會(huì )成功。
今天，我滿(mǎn)懷信心地迎來(lái)了我們班的小朋友。因為，今天，我們要舉行一個(gè)親子活動(dòng)，為了讓小朋友先熟悉幼兒園的環(huán)境和幼兒園的老師，所以，我們的活動(dòng)在開(kāi)學(xué)前的今天舉行。
一大早，我就在我們教室的門(mén)外候著(zhù)，自己想象著(zhù)班級里的`孩子。那對龍鳳雙胞胎長(cháng)的會(huì )是一樣嗎？一超是個(gè)大個(gè)子吧？等一會(huì )兒會(huì )有孩子哭鬧嗎？一會(huì )兒的功夫，孩子們陸續牽著(zhù)家長(cháng)的手來(lái)了。他們對于幼兒園的環(huán)境還很陌生，幾個(gè)孩子怯怯地看著(zhù)我。我向他們伸出了友好的大手，牽著(zhù)他們的小手，摸摸他們的頭，他們便乖乖地跟我到教室了，開(kāi)始玩起了我們事先準備好的桌面玩具。瞧，他們玩得可真開(kāi)心，家長(cháng)們也都露出了放心的微笑。
當我對玩得正起勁的孩子說(shuō)我們要開(kāi)始游戲時(shí)，他們就很有秩序地把桌面上的所有玩具收拾得干干凈凈了，真是一群懂事的好孩子。接著(zhù)，我利用“小紅花”對孩子們的誘惑，讓他們自由上臺介紹自己，并秀出自己的才能。第一個(gè)上臺的是冰冰，小女孩大大方方地介紹了自己并唱了一首《世上只有媽媽好》，家長(cháng)們都為她鼓起了掌。當然，她得到了紅花，別提有多高興了。接著(zhù)，孩子們都一個(gè)接著(zhù)一個(gè)開(kāi)始介紹自己了。雖然好幾個(gè)孩子都只是介紹了自己的名字，對于唱歌什么的他們都坦然告訴我不會(huì )，我都摸著(zhù)他們的頭說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，等開(kāi)學(xué)了，老師就會(huì )教給你們好多好多的歌曲，他們開(kāi)心得點(diǎn)頭了。班中只有一位男孩子輝輝抱著(zhù)奶奶不愿上臺，任我們怎么好說(shuō)都不愿意，我也不能勉強啊，只希望開(kāi)學(xué)后他能放開(kāi)膽子吧。加油！輝輝!
在接下去的活動(dòng)——扔沙包游戲時(shí)，孩子們的活動(dòng)真正達到了高潮。家長(cháng)們也都樂(lè )的像回到了童年 ，配合好的家庭興奮地大喊“耶！”感覺(jué)很好。
看看圖書(shū)，玩玩搭建積木，孩子們陸續離開(kāi)了帶給他們快樂(lè )的幼兒園。離開(kāi)時(shí)，不忘對我們說(shuō)一聲：“老師再見(jiàn)！”希望開(kāi)學(xué)時(shí)的你們帶給我們更多的驚喜！中（5）班的孩子，加油！
中班親子活動(dòng)教案9
【活動(dòng)目標】
1、幼兒與家長(cháng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、幼兒與家長(cháng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè )趣。
3、讓家長(cháng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。
4、培養人與人之間的一些合作精神。
【活動(dòng)準備】
1、紙箱若干、膠帶若干。
2、錄音機、磁帶(背景音樂(lè ))。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、音樂(lè )聲中家長(cháng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請幼兒和家長(cháng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做游戲
告訴家長(cháng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂(lè ))
(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)了�！�
(2)請家長(cháng)在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
2、游戲“我是火車(chē)小司機”(體驗開(kāi)車(chē)的快樂(lè )，并同時(shí)了解一些城市名)
請幼兒和家長(cháng)手拿紙箱一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車(chē)就要開(kāi)了，開(kāi)到哪里去?開(kāi)到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養幼兒關(guān)心長(cháng)輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(cháng)時(shí)間的.游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂(lè )聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長(cháng)和幼兒共同探索紙箱的玩法
(1)與家長(cháng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買(mǎi)很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力，你們有沒(méi)有發(fā)現，我們給孩子買(mǎi)來(lái)玩具，只不過(guò)當時(shí)孩子很愛(ài)玩，但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò)，就扔了。而現在這個(gè)廢舊紙箱，沒(méi)花錢(qián)，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛(ài)玩，現在請家長(cháng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì )兒我們交流一下。
(家長(cháng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(cháng)，也可多個(gè)家庭共同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(cháng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節目。
b、過(guò)隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。
c、車(chē)輪滾滾：把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(cháng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。
三、告訴家長(cháng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒(méi)有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì )興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車(chē)輪，開(kāi)著(zhù)到外面去做游戲好不好?
中班親子活動(dòng)教案10
活動(dòng)時(shí)間：延中環(huán)保日
活動(dòng)要求：
1、了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節約資源的大行動(dòng)。
2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。
活動(dòng)準備：各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解紙的用途
教師提問(wèn)：生活中什么地方要用到紙？
幼兒互相交流：吃完飯要用餐巾紙擦嘴；寫(xiě)字的`時(shí)候要用書(shū)寫(xiě)紙；小便、洗手后要使用便紙……。
二、各種各樣的紙
收集各種各樣的紙，并根據主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設——紙
認識墻飾中各種各樣的紙，說(shuō)說(shuō)使用的方法。
幼兒：我從家里帶來(lái)了寫(xiě)信用的信紙；我看到墻面上有掛歷紙；有我們折紙用的手工紙……。
三、紙的特性
教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節約用紙的辦法
教師提問(wèn)：我們平時(shí)應該怎樣節約用紙？
幼兒：打印紙要雙面使用；廢舊報紙可以擦窗；廣告紙可以包書(shū)……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服
六、時(shí)裝表演
幼兒穿著(zhù)和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。
中班親子活動(dòng)教案11
活動(dòng)背景：
在目前實(shí)施的新課程中，非常重視社會(huì )資源的開(kāi)發(fā)和利用。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的榜樣。良好的家庭教育能為人一生的'發(fā)展奠定良好的基礎，并對學(xué)校（幼兒園）教育則起到協(xié)助、補充的作用。此次活動(dòng)是向家長(cháng)們展示我園有關(guān)二期課改新的理念，通過(guò)活動(dòng)，使家長(cháng)們充分理解和支持我們的工作，做好家園互動(dòng)的工作。
一、區域活動(dòng)（7：30~9：00）
目標：
1、鼓勵幼兒自主選擇材料完成作品，并能按心完成游戲內容。
2、能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的游戲情況，樂(lè )意共享自己的和同伴的快樂(lè )。
投放材料：
美工區：彩泥、美麗的魚(yú)、扭扭繩
益智區：拼圖、磁力棒
生活區：系鞋帶
語(yǔ)言區：找字組詞、看看說(shuō)說(shuō)涂涂、故事表演《親親綠色》
建構區：雪花片
重點(diǎn)指導：觀(guān)察幼兒對游戲材料的選用情況，引導幼兒探索。
二、生活活動(dòng)（9：00~9：15）
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒洗手時(shí)有意識地將袖口挽起，不弄濕衣袖。
2、洗手后能主動(dòng)關(guān)上水龍頭，節約用水。
三、學(xué)習活動(dòng)（9：15~10：00）
美術(shù)活動(dòng)：蘋(píng)果寶寶
活動(dòng)目標：
1、在粘貼的基礎上，學(xué)畫(huà)蘋(píng)果寶寶。
2、充分發(fā)揮幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
1、蘋(píng)果（貼絨）
2、手工紙（紅、綠、黃）、圖畫(huà)紙、記號筆、蠟筆、水彩筆、膠棒、剪刀
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示蘋(píng)果（貼絨），引起幼兒興趣
�。�1）水果的名稱(chēng)（蘋(píng)果）；為三只蘋(píng)果取名（紅蘋(píng)果、黃蘋(píng)果、青蘋(píng)果）
�。�2）蘋(píng)果小時(shí)侯都住在哪里？（蘋(píng)果樹(shù)上）
2、示范講解
蘋(píng)果樹(shù)就是它們的媽媽。蘋(píng)果一天天地長(cháng)大了，媽媽抱不動(dòng)了，它們就象小朋友一樣，不要媽媽抱，一個(gè)個(gè)從樹(shù)上跳下來(lái)，第一個(gè)紅蘋(píng)果勇敢地跳下來(lái)。（選一紅色手工紙并在上畫(huà)圓，剪下，粘貼在圖畫(huà)紙上，添畫(huà)小坑、小柄。）這時(shí)候，紅蘋(píng)果說(shuō)：“我長(cháng)大啦！”（添畫(huà)五官和四肢）黃蘋(píng)果說(shuō)；“我多神氣呀！”青蘋(píng)果還向我們行個(gè)禮
請大家和我們一起游戲吧！
3、幼兒操作，教師巡回指導
4、作業(yè)展評
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的畫(huà)
四、親子大活動(dòng)（10：00~10：45）
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒在活動(dòng)中體驗生活，提升幼兒的生活經(jīng)驗。
2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商等方面的品質(zhì)和能力。
環(huán)境創(chuàng )設：
游戲場(chǎng)景：小超市、福利彩票、娛樂(lè )室、生活館、小氣球、游樂(lè )場(chǎng)、制作館、益智館
中班親子活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標
1.在媽媽的協(xié)助下，學(xué)習雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作，進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調能力。
2.感受“三八”婦女節帶來(lái)的歡樂(lè )氣氛，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣和為媽媽服務(wù)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
PPT(內容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場(chǎng)地，紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌。
活動(dòng)過(guò)程
一、結合PPT圖片引出活動(dòng)主題
1.直接出示小毛巾提問(wèn)：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家里一直是誰(shuí)幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)
4.那我們應該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導幼兒觀(guān)看PPT后講述)
6.教師小結：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學(xué)會(huì )了擰毛巾。你瞧：紅紅不但自己會(huì )洗臉、擦臉。還會(huì )幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開(kāi)心。
二、媽媽教寶寶學(xué)習擰毛巾
1.提問(wèn)：今天是什么節日?是誰(shuí)的`節日?
2.平時(shí)，媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉，辛苦了�，F在寶寶長(cháng)大了，要向紅紅學(xué)習，學(xué)會(huì )自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉，好嗎?
3.現在請寶寶向媽媽學(xué)習擰毛巾的本領(lǐng)，看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。
4.請最快的一組寶寶和媽媽上來(lái)示范擰毛巾的動(dòng)作，媽媽在旁邊解說(shuō)。
5.多請幾名寶寶上來(lái)表演。
6.教師小結：我們先把濕過(guò)水的毛巾一折二，雙手捏緊向相反的方向用力擰，直到?jīng)]有水滴下就行了
三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn)，媽媽坐在中間，爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師：今天是媽媽的節日，寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物，讓媽媽過(guò)個(gè)開(kāi)心的節日。
2.了解親子游戲合作的要求：
A.寶寶在起點(diǎn)擰干一塊毛巾，小心地走過(guò)一段獨木橋；
B.來(lái)到媽媽身邊，為媽媽擦臉；
C.小跑步到爸爸處拿禮物；
D.爸爸抱著(zhù)寶寶跑步來(lái)到媽媽處為媽媽獻上大紅花；
E.爸爸、媽媽再搭成轎子，抬著(zhù)寶寶回到起點(diǎn)，第二個(gè)孩子開(kāi)始游戲，
3.親子游戲在《運動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè )聲中開(kāi)始、進(jìn)行、結束。
四、頒獎
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂(lè )中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說(shuō)祝福話(huà)：祝媽媽節日快樂(lè )，媽媽給寶寶貼個(gè)五角星并給寶寶一個(gè)吻�；顒�(dòng)在愉快的歌聲中結束。
中班親子活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)活動(dòng)了解"三八婦女節"是媽媽和老師的節日。知道她們平時(shí)工作很辛苦，自己長(cháng)大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。
3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》。
2、制作花瓶的材料。
3、通知媽媽參加活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間：
20xx年3月7日下午3：30教室。
活動(dòng)過(guò)程：
一、來(lái)園3:00-3:15家長(cháng)簽到，組織家長(cháng)與幼兒觀(guān)看幼兒照片二、家長(cháng)會(huì )3:15-3:30尊敬的各位家長(cháng)：
親愛(ài)的媽媽?zhuān)挛绾�！春光三月，萬(wàn)物蘇醒，萬(wàn)象更新。在這生機盎然的季節里，我們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的幸福和喜悅迎來(lái)了"三八"婦女節，在這里我們祝所有的媽媽們節日快樂(lè )，永遠年輕漂亮！祝你們節日快樂(lè )！萬(wàn)事如意！
對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，下面需要家長(cháng)們配合：
1、幼兒遲到現象。
2、早餐在園吃的情況。
3、校訊通卡的情況。
4、成長(cháng)檔案的完成。
5、每周小舞臺需家長(cháng)準備節目。
6、平時(shí)在家需讓幼兒折疊衣物，養成好習慣。
中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學(xué)習、生活習慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導，做得好你的孩子今后的學(xué)習成績(jì)就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì )影響孩子的學(xué)習態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(cháng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的.學(xué)習態(tài)度拉回正確的道路。
三、幼兒獻才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》
說(shuō)明：幼兒在體會(huì )愛(ài)媽媽的情感中，表達愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應該是感情的高潮。也是慶祝會(huì )的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)："我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児澣蘸?幼兒齊："祝媽媽節日好"掌聲響起。
四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戲準備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。
花瓶制作過(guò)程：
第一步：準備好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水）第二步：用麻繩從瓶口處開(kāi)始包裹。
第三步：一定寬度的時(shí)候，使用另一種顏色的繩子包裹。
第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。
第五步：用繩子包裹的時(shí)候，選用自己需要的色繩來(lái)包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。
第六步：在花瓶里插上花就可以了。
康乃馨制作過(guò)程:
1、首先將正方形的紙裁成兩個(gè)矩形，并將兩個(gè)矩形沿著(zhù)于中線(xiàn)垂直的方向剪開(kāi)，但是不要完全剪開(kāi)，大約距離邊緣1cm便可。
2、將矩形長(cháng)邊為法線(xiàn)纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。
3、再矩形被對折成更狹長(cháng)的矩形后，沿著(zhù)塑料硬管頭進(jìn)行纏繞。
4、在用膠帶固定牢靠后，再用手調整好"花瓣"外形。
5、將綠色的紙張裁成大約2cm寬。
6、纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。
7、再用一小段綠紙來(lái)制作花萼部分。
8、再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。
9、用膠水黏著(zhù)到"莖"上。
10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。
六、幼兒給媽媽獻花。音樂(lè )《感恩的心》
每位幼兒給媽媽獻上一支鮮花并說(shuō)一句祝福的話(huà)。教師在旁用相機拍下這瞬間感動(dòng)的時(shí)刻。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次三八親子活動(dòng)，更能增進(jìn)幼兒和父母之間的感情。從接待開(kāi)始，家長(cháng)們有序的進(jìn)入教師安靜的觀(guān)看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書(shū)室安靜的觀(guān)看圖書(shū)。接著(zhù)就是主老師開(kāi)家長(cháng)會(huì )，開(kāi)完之后，由副班老師帶幼兒進(jìn)入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說(shuō)一句我愛(ài)你。家長(cháng)觀(guān)看幼兒錄的視頻，家長(cháng)們都很感動(dòng)。之后，在副班老師的帶動(dòng)下，幼兒一起跳《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》，每個(gè)幼兒都能跟著(zhù)老師一起互動(dòng)起來(lái)。然后排隊入廁喝開(kāi)水，幼兒都能有次序的進(jìn)行。接著(zhù)就是我們的親子手工活的，在這一環(huán)節，可能由于講解過(guò)程比較久，幼兒的有點(diǎn)坐不住，比較吵。但在家長(cháng)幼兒一起制作廢品的時(shí)候，幼兒都能參與和家長(cháng)一起完成作品，最后，幼兒和家長(cháng)完成的作品，我們都有拍照留念�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次三八活動(dòng)還有很多不足的地方，還需我們老師們改進(jìn)。
中班親子活動(dòng)教案14
一、活動(dòng)思路：
幼兒升入中班，動(dòng)手操作能力和想象力有了很大的提高。根據我班幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，結合秋季落葉的環(huán)境，我制定的“半小時(shí)親子活動(dòng)”的主題是《樹(shù)葉拼貼畫(huà)》。
幼兒通過(guò)拼貼樹(shù)葉這個(gè)活動(dòng)不僅可以認識各種樹(shù)葉，了解樹(shù)葉的形狀和顏色，更能提高幼兒的'想象力和動(dòng)手操作能力。
在活動(dòng)前幾天，我們會(huì )讓家長(cháng)和孩子利用來(lái)回入園、離園的時(shí)間，在路上收集各種樹(shù)葉、落葉，提前感知樹(shù)葉。并請家長(cháng)自己從網(wǎng)上查看有關(guān)樹(shù)葉拼貼的圖片，以便于活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、具體活動(dòng)流程
1、教師向家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹開(kāi)學(xué)近一個(gè)月幼兒的表現和班級本學(xué)期要開(kāi)展的活動(dòng)(訓練幼兒的記憶力，養成良好的學(xué)習習慣)，請家長(cháng)在家配合教師共同實(shí)行。
2、教師向家長(cháng)和幼兒介紹本次半小時(shí)親子活動(dòng)的主題——樹(shù)葉拼貼畫(huà)，并出示幾幅樹(shù)葉拼貼作品。
3、教師提出活動(dòng)要求：
(1)幼兒和家長(cháng)一起想象要拼貼的內容，一起動(dòng)手制作。提醒家長(cháng)不要模仿教師出示的范畫(huà)。
(2)要保持班級衛生。
4、教師分發(fā)材料：各種樹(shù)葉、膠棒、膠帶。幼兒和家長(cháng)制作。
三、分享、交流、總結：
1、教師請家長(cháng)與幼兒將自己的手工作品展示在自由墻上，讓家長(cháng)與幼兒互相欣賞、點(diǎn)評。
2、教師小結。
中班親子活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標
1、在與家長(cháng)共同操作活動(dòng)中體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)幼兒對操作活動(dòng)及親子活動(dòng)的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽承擔任務(wù)，努力和家長(cháng)一起完成操作活動(dòng)。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動(dòng)的堅持性。
3、開(kāi)拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng )造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。并在與家長(cháng)、同學(xué)的共同游戲中進(jìn)一步體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
每個(gè)家庭準備一只舊童襪（沒(méi)有洞的`），一小袋米或豆子（最好多一點(diǎn)），三~五根牛筋，針和線(xiàn)
方法：（請不要提前做好）
家長(cháng)與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過(guò)來(lái)，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢(qián)縫口，一個(gè)米球就做好了。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)游戲引起幼兒對米球的興趣。
二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來(lái)的。
1、小朋友，你們看這是什么?
2、你知道它是怎么做出來(lái)的嗎?
3、讓幼兒自己動(dòng)手試一試。（家長(cháng)不幫忙）
4、請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)：你遇到了什么困難?什么地方做不好?
三、快樂(lè )米球，幼兒與家長(cháng)共同完成。
在此過(guò)程中由家長(cháng)根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過(guò)來(lái)，用牛筋扎緊，再反向包一次
3、最后用針錢(qián)縫口，一個(gè)米球就做好了
四、米球游戲
1、由幼兒和家長(cháng)分組自由游戲
2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家
3、分散自由游戲，體驗親子活動(dòng)的樂(lè )趣。
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