適合中班的親子活動(dòng)

適合中班的親子活動(dòng)

適合中班的親子活動(dòng)1

　　一、 活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀(guān)察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

　　2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識，開(kāi)闊眼界，體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。

　　3、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

　　二、 活動(dòng)準備

　　1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏。

　　2、與幼兒商量活動(dòng)中應該注意的安全事項。

　　3、交代幼兒要保護環(huán)境，不亂丟垃圾。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、到目的`地分班集中(市公安局旁方向)。

　　2、交代活動(dòng)中注意的安全事項、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)(a、幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(cháng)記錄 b、完成《秋天在哪里》表格)。

　　3、游覽瑞安廣場(chǎng)。

　　4、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(cháng)記錄。

　　2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫(huà)作品，公布部分幼兒的日記、家長(cháng)的隨感。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　xx廣場(chǎng)(市公安局旁)

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月29日上午8點(diǎn)30分

適合中班的親子活動(dòng)2

　　通過(guò)精心設計的親子活動(dòng)，指導和幫助家長(cháng)更新家庭教育觀(guān)念，指導和幫助家長(cháng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習型家庭的創(chuàng )建實(shí)踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。

　　創(chuàng )設環(huán)境，通過(guò)孩子對社會(huì )生活的模仿，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(cháng)中的快樂(lè )。家長(cháng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。

　　活動(dòng)主題我在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　指導對象：

　　x年級(x)班學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)。

　　活動(dòng)內容與說(shuō)明：

　　1.我最棒(說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。此項為必選項目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)

　　2.過(guò)河(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子參加，家長(cháng)和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)

　　3.同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(cháng)和孩子一起參加，家長(cháng)蒙著(zhù)眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行�？�、準者為勝，得分100分。否則得50分。)

　　4.我做你猜(說(shuō)明：小孩根據屏幕的提示做動(dòng)作，家長(cháng)猜相應的字或者詞(家長(cháng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對一個(gè)得50分。滿(mǎn)分100分。)

　　5.小作坊：學(xué)生與家長(cháng)合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項是必選項目，不評分。)

　　活動(dòng)準備：

　　1.豐富生活經(jīng)驗。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì )整理自己的書(shū)包嗎?你是怎樣做的?

　　2.帶學(xué)生參觀(guān)中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀(guān)察，知道通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的勝利。

　　3.積累表示人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，并且請家長(cháng)指導動(dòng)作演示。

　　4.豐富游戲材料。

　　a家長(cháng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(cháng)的指導下完成小制作。

　　b老師準備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。

　　5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè )園，與當前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè )成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、明確游戲內容及規則，家長(cháng)與孩子選擇游戲

　　“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì )和自己的家長(cháng)共同努力達到目標，享受到合作的樂(lè )趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契�，F在你想參加哪個(gè)游戲?為什么?

　　二、我最棒

　　師：當你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?

　　生：我要為他們加油。

　　師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利，那怎么辦?

　　生：我會(huì )鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……

　　(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊，鈴響，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們在快節奏的音樂(lè )聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著(zhù)整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。周?chē)�是同學(xué)們和家長(cháng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)

　　結束語(yǔ)：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。

　　三、過(guò)河、同心協(xié)力

　　師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

　　由家長(cháng)指導學(xué)生具體做法，達成共識。(合作、同心協(xié)力)

　　師：老師想請一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪比賽。誰(shuí)愿意?

　　第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和學(xué)生甲)對第二組(數學(xué)老師和學(xué)生乙)。

　　第二輪始由學(xué)生與家長(cháng)參加。

　　(這兩項活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(cháng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽�；顒�(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(cháng)都在邊看邊總結經(jīng)驗，并且互相交流。)

　　老師變換角色，采訪(fǎng)學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說(shuō)緊張，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。

　　活動(dòng)結束：家長(cháng)與學(xué)生交流感受。

　　師：請問(wèn)小朋友，當你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(cháng)可以做適當的指導。)

　　四、我做你猜

　　請小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動(dòng)作來(lái)告訴大家：瞧，我多聰明!

　　(從前兩個(gè)稍大運動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項只需呆在原地就可完成的`節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著(zhù)大象的樣子勾著(zhù)“長(cháng)鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

　　家長(cháng)談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè )形于色，我們應當讓孩子在生活中體會(huì )到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(cháng)。

　　五、小作坊

　　你們做了些什么小制作?誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

　　(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車(chē)、火箭、輪船、機器人、作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng )造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō)。)

　　六、活動(dòng)評價(jià)、總結、發(fā)獎

　　引導學(xué)生自我評價(jià)，相互評價(jià)。

　　(1)今天，你們快樂(lè )嗎?為什么?

　　(2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現怎樣?

　　(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

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　　一. 設計意圖:

　　1.能快樂(lè )地參加秋游,體驗集體親子出游的樂(lè )趣,感受大自然的美,共同尋找秋天的.足跡.

　　2.在集體親子游戲中,體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣,增進(jìn)孩子,家長(cháng),老師三者之間的感情.

　　二. 活動(dòng)主題:

　　親子風(fēng)車(chē)制作.

　　三.活動(dòng)時(shí)間和地址:

　　時(shí)間: 20xx-10-30(周五)上午

　　地點(diǎn):xx廣場(chǎng).

　　四. 活動(dòng)準備:

　　教師:相關(guān)手工輔助材料,吹泡泡工具人手一份.

　　家長(cháng):1.紙巾,地墊布,垃圾帶,自備適量點(diǎn)心.

　　2.為孩子準備穿便于活動(dòng)的服裝和鞋子.

　　五.活動(dòng)過(guò)程:

　　活動(dòng)一:親子體能鍛煉

　　活動(dòng)二:1.游戲<吹泡泡>游戲參考教材

　　2.追泡泡.A教師吹,幼兒追

　　B家長(cháng)吹,幼兒追

　　C幼兒自由吹,玩泡泡

　　活動(dòng)三:親子風(fēng)車(chē)制作:我和風(fēng)車(chē)留個(gè)影;玩風(fēng)車(chē)

　　活動(dòng)四:食品分享

　　友情提示:

　　1. 請家長(cháng)遵照時(shí)間安排,積極參與集體活動(dòng).

　　2. 請家長(cháng)為孩子樹(shù)立良好的榜樣,活動(dòng)過(guò)程中遵守社會(huì )公德,注意環(huán)保.

　　3. 家長(cháng)可以給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì ),鼓勵孩子自己行走游玩.

　　4. 活動(dòng)過(guò)程中,請家長(cháng)照看好自己的孩子,注意安全.

　　5. 周五上午8:45分由家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒,到xx廣場(chǎng)集中。

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　　春天是一年中最美的季節，是孩子們踏青春游的好季節。通過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓孩子們親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展他們的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。鍛煉學(xué)生的自理能力，培養學(xué)生團結協(xié)作意識。

　　一、活動(dòng)組織

　　由班級家委會(huì )倡議發(fā)起，班主任老師指導，家委會(huì )會(huì )長(cháng)主要負責，全體同學(xué)參加。

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　20xx年4月12日(星期五)下午在人民公園

　　三、活動(dòng)內容

　　1、拔河比賽。

　　全班孩子分成4隊，分兩輪完成。第一輪，兩隊之間比賽定勝負，根據情況到能判斷勝負為止;第二輪決賽，一局定勝負。

　　2、親子活動(dòng)。

　　“2人3條腿”協(xié)調跑步接力賽。

　　要求：參與者2人一組(家長(cháng)和孩子)，用布綁住一條腿(自己準備布)。2人3條腿協(xié)調跑步，聽(tīng)口令同時(shí)起跑，到指定點(diǎn)后再回到隊伍中將小旗傳遞給下一組，按完成時(shí)間定名次。

　　3、唱歌，背誦古詩(shī)(根據活動(dòng)時(shí)間備用)

　　唱歌，按要求背誦古詩(shī)。

　　四、獎項設置

　　兩項活動(dòng)分別設置冠軍組(1隊)，亞軍組(1隊)，季軍組(2隊)，按照名次分別頒發(fā)小獎品。

　　五、活動(dòng)紀律

　　1、教育孩子們要有集體觀(guān)念，一切活動(dòng)聽(tīng)從指揮，不得隨意走動(dòng)，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不帶任何零食，可以帶一瓶水。

　　2、事先告知孩子們要愛(ài)護人民公園的.設施，文明參與，不隨地亂扔果皮紙屑，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)場(chǎng)地，要搞好衛生。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中，不追跑打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

　　4、活動(dòng)結束后，由家長(cháng)帶領(lǐng)離開(kāi)。