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關(guān)于小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作計劃（精選6篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。寫(xiě)工作計劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作計劃（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作將以縣教育工作會(huì )議精神為指導，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，重視教師隊伍建設，緊緊圍繞中心校重點(diǎn)工作，打造有效教學(xué)課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做到”教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展“，真正辦一所群眾滿(mǎn)意的優(yōu)秀學(xué)校。
二、抓教師隊伍建設
1、師德建設；組織教師繼續學(xué)習十八大報告中關(guān)于教育工作的科學(xué)論述。明確新形勢下的工作思路，工作任務(wù)和工作重點(diǎn)，強化責任意識、增強使命感，營(yíng)造一個(gè)“人人想干事，人人想辦法干好事，人人都有能力干好事”的良好氛圍。
2、業(yè)務(wù)提升：
一個(gè)醫生面帶微笑，但他沒(méi)有醫術(shù)，那他就沒(méi)有醫德；一個(gè)老師她面帶微笑，但她沒(méi)有能力，她也就沒(méi)有師德）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。教給學(xué)生一杯水，自己就得一桶水。這就要求我們老師有豐富的內涵，要增強自身的素養，一是靜下心來(lái)練內功。加強自身的寫(xiě)作和閱讀訓練。二是開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展班主任演講賽、青年教師賽教、示范課、公開(kāi)課、教師互相聽(tīng)課、評課等，以這些活動(dòng)為載體提升教師隊伍整體素質(zhì)。三是抓教學(xué)反思。教學(xué)反思是思考、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中各個(gè)方面存在的問(wèn)題，教導主任及時(shí)督促教師在工作中不斷進(jìn)行反思、分析、歸納、總結。在反思中學(xué)習、在反思中領(lǐng)悟、在反思中提高。最終實(shí)現不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的目的。
三、抓教學(xué)常規管理
1、抓教師隊伍的常規管理
建立健全各種規章制度，實(shí)行日量化考核，將考核結果同績(jì)效掛鉤，在考核中堅決做到公開(kāi)、公正、公平。堅決杜絕上課接打手機，校園內穿涼拖、暴露的衣服。不遲到早退，工作不敷衍了事，上班時(shí)間不串崗、溜號、聊天，在工作中不干私活。教導主任跟蹤檢查，發(fā)現一次遲到早退扣10元，上課接打手機、亂串教室、發(fā)現教室無(wú)老師者罰款50元，責任區時(shí)間內有上訪(fǎng)、違規違紀惡惡劣事件，不安全事故發(fā)生的，從績(jì)效工資30%中扣除20%，并影響年終本人考核。
2、抓教學(xué)上的常規管理
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校的一切工作必須服從于這一中心，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的永恒主題，要牢固樹(shù)立質(zhì)量立校的意識。
四、加強安全教育管理，創(chuàng )建平安校園
1、切實(shí)加強對安全工作的領(lǐng)導，確定由值周領(lǐng)導、教師、學(xué)生負責每天日常安全工作，落實(shí)好《安全工作計劃》和《值周、樓道安全執勤管理辦法》。
2、落實(shí)“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，堅持安全工作”逢會(huì )必講、逢活動(dòng)必有預案“的'原則，貫徹落實(shí)中心校安全工作會(huì )議精神，落實(shí)完善學(xué)校安全工作制度，完善安全管理檔案資料，適時(shí)開(kāi)展安全法制教育活動(dòng)，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長(cháng)效機制，為師生創(chuàng )造良好的校園安全環(huán)境。
3、建立健全學(xué)校安全應急預案，積極進(jìn)行安全應急演練。
4、落實(shí)安全目標責任制。落實(shí)好每月安全檢查制度，落實(shí)責任到人，并做好記錄。
五、加強后勤工作
搞好后勤工作，牢固樹(shù)立服務(wù)思想，充分認識到“后勤即服務(wù)”，把師生、家長(cháng)的合理需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，緊密配合學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，切實(shí)做好后勤總務(wù)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。確立精細化意識，進(jìn)一步規范和細化后勤管理的規章制度，要加強校園管理，經(jīng)常巡視校園，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，建立學(xué)校安全防范機制，落實(shí)各項安全措施，加強各項用電安全管理規范安全規章制度，建設凈化、綠化、美化校園。
總之，新學(xué)年伊始，我們決心在全縣教育工作會(huì )議精神的指引下，在中心校的正確領(lǐng)導下，在各位同仁的不懈努力下，進(jìn)一步堅定信心，振奮精神，腳踏實(shí)地，努力拼搏，力爭使我校在新的學(xué)年邁上新的臺階。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作計劃2
一、指導思想：
20**—20**學(xué)年度，第三小學(xué)將秉承“樂(lè )為本”教學(xué)理念，以“推進(jìn)課改進(jìn)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“教學(xué)常規、教育科研、教師培訓、教學(xué)活動(dòng)”四個(gè)方面的工作為基本點(diǎn)，細致認真、有實(shí)效性、創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)工作，加強教師隊伍建設，提高課堂教學(xué)水平，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生綜合能力。
二、工作目標：
創(chuàng )新教學(xué)常規管理工作，實(shí)現管理提效。
注重教學(xué)研究活動(dòng)實(shí)效，加快課改進(jìn)程。
加大校本培訓活動(dòng)力度，力求優(yōu)師提質(zhì)。
開(kāi)展多項師生競賽活動(dòng)，務(wù)求以賽增效。
三、工作措施：
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1、實(shí)行集體備課，做好服務(wù)管理工作。
各學(xué)年組教師進(jìn)行集體備課。時(shí)間安排為每周二下午為一、三、五學(xué)年，周三下午為二、四、六學(xué)年。
本學(xué)年度要嚴格備課管理，實(shí)行備課教案審查制度。第一步，個(gè)人備課，各年組長(cháng)進(jìn)行審核；第二步，集體備課形成主教案；第三步每位教師個(gè)性化的二次備課（在空白處加批注）。第四步，分包學(xué)年主任進(jìn)行審核，合格后使用，務(wù)求實(shí)現備課提效。
2、堅持聽(tīng)“推門(mén)課”，提升常態(tài)教學(xué)效果。
常態(tài)教學(xué)是為學(xué)生打好基礎，培養學(xué)生能力的關(guān)鍵環(huán)節。在教學(xué)常規管理中，對課堂教學(xué)效果的考核一直是薄弱環(huán)節。為改變此局面，本學(xué)年度，教學(xué)副校長(cháng)將帶領(lǐng)教導主任和副主任，每周最少一次，共同深入課堂聽(tīng)“推門(mén)課”，當堂做記錄，課后由副校長(cháng)進(jìn)行整理并及時(shí)反饋給任課教，并做好跟蹤指導，務(wù)求以此強化常態(tài)教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、規范批改標準，舉辦作業(yè)展評活動(dòng)。
本學(xué)年度，將把作業(yè)批改檢查作為常規管理的重點(diǎn)工作。作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規范，特別作文批改，8篇的話(huà)5詳3略，10篇的話(huà)6詳4略。本著(zhù)以鼓勵為主的原則，開(kāi)展作業(yè)展評活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初制定作業(yè)批改競賽方案，規范作業(yè)批改標準，并下發(fā)至每個(gè)學(xué)年，期末進(jìn)行作業(yè)評改大賽，務(wù)求以賽增效。
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1、推進(jìn)“三微”教學(xué)研究工作。
三微即：微團隊、微課題、微視頻。
�。�1）加強微團隊建設。在以學(xué)年組為單位組建的微團隊基礎上，進(jìn)一步組建以學(xué)科為標準的研究團隊，分兩個(gè)層面開(kāi)展團隊研究活動(dòng)：一是以學(xué)年為單位的微團隊“一課多講”活動(dòng)，按照從高到低的學(xué)年順序進(jìn)行，每?jì)芍芡瓿梢粋�(gè)團隊的活動(dòng)；二是以學(xué)科為單位的團隊集體磨課活動(dòng)，以自愿為原則，每?jì)芍芗w活動(dòng)一次。
�。�2）深化微課題研究。堅持“問(wèn)題即課題”的原則，以學(xué)生能力培養需求，教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，課堂急需解決問(wèn)題為依據，確立本年度的研究課題，開(kāi)展微課題研究工作。
�。�3）繼續微視頻實(shí)驗。以“微課”實(shí)驗團隊中的教師為先行者，進(jìn)行微視頻的錄制，嘗試進(jìn)行“微課”實(shí)驗，微視頻內容包括朗讀、寫(xiě)字、習作指導、例題講解等，通過(guò)資源共享，體現“微課”課外解惑輔導的作用。
2、深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)。
一是在十二月份舉行四至六學(xué)年校園道德情景劇大賽，希望通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的'行為習慣養成教充，推動(dòng)國家級課題研究進(jìn)程。
二是每周進(jìn)行“三度四適法”寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗班教學(xué)實(shí)驗，為課題實(shí)驗工作做好準備。
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1、以“寫(xiě)字”培訓為中心，大力開(kāi)展教師基本功培訓活動(dòng)。
一是以鋼筆字（楷書(shū)）為主，每雙周周四下午放學(xué)后進(jìn)行集中培訓。
二是邀請縣書(shū)法家協(xié)會(huì )，來(lái)校開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”培訓活動(dòng)。
三是繼續開(kāi)展多媒體使用培訓，所有老師達到熟練使用“班班通”的程度。
2、繼續開(kāi)展“學(xué)名師促提升造精品”教師系列培訓活動(dòng)。
每單周周四下午放學(xué)后，全體教師集中學(xué)習。上學(xué)期，重點(diǎn)學(xué)習于永正老師的“五重”特色教學(xué)。通過(guò)學(xué)習，讓教師能在作文教學(xué)上得到啟發(fā)，掌握方法，使自己的教學(xué)思想得到“解放”。在通過(guò)一系列的反思動(dòng)，推動(dòng)教師提高自身課堂教學(xué)水平。
3、結合教學(xué)競賽活動(dòng)，展示“師”帶“徒”（青藍工程）效果。
充分發(fā)揮骨干教師作用，從指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平的提高。
�。ㄋ模⿲W(xué)生培養方面
1、扎實(shí)有效的開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。
本學(xué)年度，結合“微視頻”錄制實(shí)驗活動(dòng)，精選每日“三個(gè)一”的訓練內容，加大早晨誦讀和中午練字的檢查力度，將平時(shí)的檢查結果納入期末的教師考核之中。將個(gè)別提醒與定期總結相結合，對出現較多的問(wèn)題，及時(shí)提出并糾，真正扎實(shí)有效的開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生能力。
2、擴大變考為賽范圍，全方位培養學(xué)生。
“變考為賽”活動(dòng)是我校的一大特色，我們將繼續完善此活動(dòng)。本學(xué)年度計劃將此類(lèi)活動(dòng)擴大范圍，增加內容，給每位科任教師組織和展示的機會(huì )，每月由不同的學(xué)科教師，組織至少一次學(xué)科競賽活動(dòng)。
總之，教學(xué)工作要精細化管理，從細、從實(shí)，持之以恒，不斷創(chuàng )新，穩定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作計劃3
一、基本情況
本期我校共有教師14人，在校學(xué)生270余人。全校共設10個(gè)教學(xué)班。學(xué)校按照鄉中心學(xué)校的指示精神，于xxxx年2月10日正式開(kāi)學(xué)。為更好的完成本期各項工作任務(wù)，繼續提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)人才，特訂出本期學(xué)校工作計劃。
二、指導思想：
以黨的教育方針為導向，全面推進(jìn)以創(chuàng )新教育為核心的素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng )新，夯實(shí)基礎，強化習慣，培養學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位。
三、工作目標：
1、從嚴治校，規范辦學(xué)管理，爭創(chuàng )社會(huì )滿(mǎn)意學(xué)校和家長(cháng)滿(mǎn)意教師。
2、廣灑愛(ài)心，實(shí)抓規范，推進(jìn)教育創(chuàng )新。
3、加大師訓力度，形成合理梯隊，保證可持續發(fā)展。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┕芾砉ぷ鳎糊R抓共管，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取
1、認真領(lǐng)會(huì )黨的教育方針。找準學(xué)習與工作、生活的結合點(diǎn)，堅持學(xué)以致用，爭創(chuàng )“社會(huì )滿(mǎn)意學(xué)校和家長(cháng)滿(mǎn)意教師”。
2、以人為本、實(shí)行人性化管理，科學(xué)開(kāi)展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。學(xué)校領(lǐng)導班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開(kāi)拓創(chuàng )新，組織好教育學(xué)習活動(dòng)、業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
3、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源，不斷豐富教師文化生活，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴大社會(huì )影響上的作用。
�。ǘ┑掠ぷ鳎荷钊胙芯�，完善機制，講究實(shí)效
1、加強領(lǐng)導組織的組建落實(shí)。成立班主任、少先隊輔導員、思品教研組長(cháng)組成的德育領(lǐng)導小組，具體負責統籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實(shí)施。
2、深化愛(ài)國主義教育活動(dòng)。堅持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話(huà)中受到愛(ài)國主義教育。利用各種傳統節日加強學(xué)生學(xué)校禮儀、社會(huì )公德、家庭美德教育，組織學(xué)生積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力倡導為人民服務(wù)的思想、集體主義思想。在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。
3、重視思品課堂的任務(wù)落實(shí)。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò )。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng )新“五有目標”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強晨會(huì )、班會(huì )課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì )研討課、觀(guān)摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng )造研究班會(huì )、重視班會(huì )的良好氛圍，創(chuàng )建德育科研群體。
4、發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養，培養高尚的`。思想品德和良好的行為習慣，學(xué)會(huì )自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。
5、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育體系。加大社會(huì )參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、國防、心理健康、愛(ài)國主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì )教育板塊，協(xié)調學(xué)校、家庭、社會(huì )的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò )。在對學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時(shí)，定期對學(xué)校的一切設施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強心理健康教育，培養學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學(xué)生適應社會(huì )生活的能力。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作：深化改革，開(kāi)拓新路，不斷創(chuàng )新
1、加強教學(xué)常規管理，樹(shù)立質(zhì)量第一意識。積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗課、指導課的研究活動(dòng)。教研組創(chuàng )新管理、規范活動(dòng)、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動(dòng)必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效；每個(gè)人堅持扎實(shí)基礎、提高質(zhì)量，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，探索因材施教、分類(lèi)指導的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。教育教學(xué)活動(dòng)應強調學(xué)生掌握知識的基礎性、綜合性、實(shí)用性、探究性，開(kāi)展學(xué)生道德素質(zhì)、公民素養、學(xué)習能力、交流與合作能力、運動(dòng)與健康、審美與能力等方面的培養和評價(jià)，在《學(xué)生素質(zhì)報告單》中用好評語(yǔ)欄、特長(cháng)欄。各教師、各學(xué)科可根據新課標的設置，探索用好成長(cháng)檔案袋，收集學(xué)生自我評價(jià)、成績(jì)記錄及各種作品、社會(huì )實(shí)踐與公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄、教師學(xué)生的觀(guān)察與評價(jià)、家長(cháng)的信息、考試與測驗的信息。
3、加強校園文化建設，營(yíng)造濃郁教育教學(xué)氛圍。
�。�1）利用升旗儀式表?yè)P獲獎學(xué)生，陳列室擺放學(xué)生獲獎證書(shū)，學(xué)校宣傳窗開(kāi)辟專(zhuān)欄宣傳特長(cháng)學(xué)生，同時(shí)每學(xué)期設置學(xué)生書(shū)畫(huà)作文科技專(zhuān)題、個(gè)性學(xué)生專(zhuān)題、優(yōu)秀作業(yè)專(zhuān)題等宣傳內容，鼓勵學(xué)生有個(gè)性、有特長(cháng)發(fā)展。合理布置各室各窗，定期更換學(xué)習園地。
�。�2）強化低段學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習興趣的培養。制定具體的學(xué)習習慣要求，健全表?yè)P激勵制度。
�。�3）加強學(xué)生數學(xué)思維的培養。精心組織各類(lèi)課余培訓，強調開(kāi)班有計劃、次次有檢查、結束有小結
�。ㄋ模⿴熧Y培養：適應需要，提升層次，完善結構
1、樹(shù)立職業(yè)、專(zhuān)業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生。弘揚愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生的優(yōu)良師德師風(fēng)。繼續開(kāi)展文明辦公室、優(yōu)秀教師的評選。
2、加強校本教研，提升師資隊伍。建立以校為本的教研活動(dòng)制度，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習型組織。把自培、互動(dòng)、共享作為校本教研的核心理念，把“開(kāi)展自已的教研、發(fā)表自己的見(jiàn)解，解決自己的問(wèn)題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來(lái)，把做著(zhù)的東西說(shuō)出來(lái)，把說(shuō)出的東西再研究”，親身體驗“研。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作計劃4
一、指導思想：
以教師的可持續發(fā)展為目標，努力提高教師課堂教學(xué)潛力、教育科研潛力、現代化教育技術(shù)應用潛力；用心開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過(guò)硬的教師隊伍，開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、工作目標：
1、用心探索教師繼續教育和校本培訓的工作模式，努力營(yíng)造良好地校本研修氛圍。
2、加強業(yè)務(wù)培訓，培養業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有必須教科研潛力、適應新課程改革需求的教師隊伍。
3、加強師德建設，加強行風(fēng)建設，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的精神。
三、具體工作：
1、認真組織教師參加河南省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師教學(xué)潛力提高遠程培訓活動(dòng)，加強教師現代教學(xué)技術(shù)的運用，促進(jìn)教師的教育潛力、專(zhuān)業(yè)技能的`提高。
2、開(kāi)展校際交流，主動(dòng)請進(jìn)來(lái)、送出去，加強學(xué)校教師之間教育教學(xué)的交流互動(dòng)，促進(jìn)雙方教師的共同成長(cháng)。
3、抓好教師基本功訓練，切實(shí)提高教師教育教學(xué)潛力。
4、以區十三屆優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)和新教師課堂大比武活動(dòng)為契機，加強教師聽(tīng)課、評課、上課技能。
5、抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，用心鼓勵青年教師爭當名師、教學(xué)骨干。
6、抓好教研組特色建設，教研組活動(dòng)要扎扎實(shí)實(shí)地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛。
四、工作措施：
1、重視研討，推進(jìn)校本教材的實(shí)施。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)�！边@是我校對廣大教師，尤其是對中青年教師提出的目標。組織教師開(kāi)展立足課堂的主題教研活動(dòng)。在校本教研開(kāi)展中主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化。我們要求各教研組根據教材與學(xué)生的實(shí)際狀況，找準開(kāi)展校本研究的突破口，扎實(shí)、深入地開(kāi)展工作。針對本學(xué)年熱點(diǎn)問(wèn)題確立研究專(zhuān)題，每周?chē)@專(zhuān)題開(kāi)展研討活動(dòng)，鼓勵教師暢談自己的思想和見(jiàn)解。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解，交流困惑。
2、組織教師進(jìn)行教研組活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)潛力
學(xué)校統一組織，周密部署，切實(shí)保證教研組活動(dòng)的有效開(kāi)展。學(xué)校為全體教師帶給集中的學(xué)習研討時(shí)間，為全校教師帶給多種形式的學(xué)習方式，促使教師不斷成長(cháng)；為教師購買(mǎi)各種書(shū)籍和教輔資料供教師學(xué)習研究。
3、開(kāi)展教育科研，立足務(wù)實(shí)創(chuàng )新
校本教研工作追求實(shí)在實(shí)效。立足教師結構現狀，依托校本課程，挖掘校內資源，規范深入地做好小課題研究，適時(shí)做好學(xué)校教育科研工作的反思與分析。今年，要重點(diǎn)做好青少年生命教育國家級課題的中期研究工作。每個(gè)教研組都要圍繞確立的課題制定活動(dòng)計劃，增加課題研究的針對性和實(shí)效性。
每次教研活動(dòng)要做到“兩有”（有活動(dòng)計劃，有研究課題或專(zhuān)題），“三學(xué)”（學(xué)先進(jìn)教育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗），“四定”（教研活動(dòng)或群眾備課定時(shí)間，定資料，定中心發(fā)言人，定記錄人），“五研究”（研究課程標準，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標與分層作業(yè)設計，研究檢測質(zhì)量分析）從而使學(xué)校的教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化、規范化的軌道。
4、構建學(xué)習型組織，提高理論學(xué)習實(shí)效。
要抓教師的理論學(xué)習，引導教師樹(shù)立實(shí)踐的觀(guān)點(diǎn)、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)、創(chuàng )新的觀(guān)點(diǎn)，幫忙教師不斷更新教育理念，提升教師的理論素養。根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，本學(xué)年教科研工作將用心走教研與科研相結合的道路，組織教師加強對教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的研究。努力構建自主學(xué)習型組織，重點(diǎn)圍繞新課程標準學(xué)習。
5、結合學(xué)校課題研究，組織教師用心參加各級各類(lèi)比賽。
強化科研意識，樹(shù)立人人都是教科研工作者的意識，用心投身于教改實(shí)踐。引導教師注意平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗的積累，并用心組織教師參加各級各類(lèi)論文評比，用心向各類(lèi)教育雜志薦稿，幫忙教師總結經(jīng)驗，提高教育教學(xué)水平。
努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的實(shí)效性。以“自我反思同伴互助專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，針對教學(xué)中的具體問(wèn)題展開(kāi)研究。充分利用圖書(shū)資源、網(wǎng)絡(luò )資源，倡導教師多讀教育理論書(shū)籍。完善教研機制，把校本研究和校本培訓作為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的。平臺。本學(xué)年，繼續認真寫(xiě)好“兩字”、理論學(xué)習筆記、教學(xué)反思和教育小故事。
6、落實(shí)過(guò)程管理，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。
繼續對學(xué)校教育科研進(jìn)行規范管理，開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐，邊研究，邊總結，不斷探索。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)教研組組長(cháng)會(huì )議，要求教研組長(cháng)認真撰寫(xiě)教研組計劃，結合教學(xué)實(shí)際有計劃、有組織開(kāi)展教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)檢查要求，抓好落實(shí)，提高教研組活動(dòng)實(shí)效。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作計劃5
本學(xué)期，我校根據區教育局，進(jìn)修校和中心校的要求，結合我校實(shí)際狀況，制定本學(xué)期校本研修計劃：
一、培訓目標
以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為核心，透過(guò)校本培訓，擴大教師教育教學(xué)知識面，更新教師教育觀(guān)念，優(yōu)化課程的實(shí)施過(guò)程，完善綜合知識、素質(zhì)結構，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、具體工作
1、加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)期政治學(xué)習結合當前國家和省、市教育動(dòng)態(tài)和時(shí)事計劃相應的資料，師德規范仍將繼續學(xué)習和貫徹。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習以“有效教學(xué)”為中心，以“學(xué)習新課標，理解新教材”為重點(diǎn)，采取研培結合的方式，開(kāi)展靈活多樣的培訓形式，增強培訓的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。同時(shí)也為了結合省標準化學(xué)校驗收活動(dòng)及貫徹對市區級骨干教師考核標準，本學(xué)期我校安排教學(xué)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，學(xué)校要求他們根據個(gè)人授課實(shí)踐經(jīng)驗編寫(xiě)講座材料，為引領(lǐng)我校教師優(yōu)化今后教學(xué)的實(shí)施過(guò)程發(fā)揮引航指導作用。
2、繼續進(jìn)行分層次教師信息技術(shù)培訓工作。
本學(xué)期采取的信息技術(shù)培訓方式是任務(wù)式培訓，主要采用教師自學(xué)、組織競賽相結合的方式進(jìn)行，使教師的信息技術(shù)水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本學(xué)期計劃在10—11月在校內開(kāi)展一次教師信息技術(shù)整合課大賽，以檢驗教師本學(xué)期的'學(xué)習成果。
3、開(kāi)展教師結對子互相學(xué)習活動(dòng)。
本學(xué)期，結合我校中年教師多，年輕教師少的實(shí)際狀況，我校要求中年教師與青年教師以自愿為主互結教師幫教對子。教導處還制定了教師結對子要求：每月互聽(tīng)兩節課，課后進(jìn)行反思、互評課（聽(tīng)課筆記中體現）。青年教師在進(jìn)行各級展示課時(shí)，骨干教師應給予指導和幫忙，在平時(shí)學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中，結對子教師要互相幫忙，青年教師所獲得的各種榮譽(yù)在學(xué)校月份工作考核時(shí)對輔導教師也給予相應的評價(jià)。
4、開(kāi)展新教案使用培訓。
本學(xué)期，我校引入西川小學(xué)的導學(xué)式教案，對于新教案的使用進(jìn)行集中培訓和跟蹤指導，以期到達短時(shí)高效的目的。
5、繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研培訓活動(dòng)。
為增進(jìn)校際間的交流，利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行教研，本學(xué)期我校繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研培訓活動(dòng)，讓教師在網(wǎng)絡(luò )教研中汲取營(yíng)養，獲得專(zhuān)業(yè)潛力的提升。
6、開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng)。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓校園充滿(mǎn)書(shū)聲，讓師生在書(shū)海中獲得知識的積累，心靈的培育，智慧的啟迪。
7、名師專(zhuān)題講座。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)學(xué)校工作計劃6
一、指導思想：
結合我校的實(shí)際情況，本著(zhù)“教學(xué)、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx年教育工作會(huì )議精神，“課例研究，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學(xué)常規為規范，在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢的基礎上，本著(zhù)“常規教研帶弱師，主題教研促強師”的指導思想，創(chuàng )新教研活動(dòng)形式，采用常規教研和主題教研相結合的方式開(kāi)展活動(dòng)。常規教研以研究教材為主，通過(guò)老師們對單元教材的理解、單元教學(xué)的設計，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的'研討，帶動(dòng)一部分弱師。學(xué)校根據教學(xué)實(shí)際推出相應的“主題教研活動(dòng)月”。我們力求通過(guò)富有個(gè)性特色、富有實(shí)效的校本教研形式，充分利用、挖掘學(xué)校的教學(xué)資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┡嘤枌W(xué)習
我們采用集體學(xué)習與自學(xué)相結合的形式，讓教師通過(guò)多種渠道接受前沿信息，更新知識結構，開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，端正教育教學(xué)思想。
1、繼續做好信息技術(shù)培訓。
在課件制作培訓的基礎上，進(jìn)行flash動(dòng)畫(huà)制作培訓。
進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。
2、教科室下發(fā)的專(zhuān)題學(xué)習資料，供教師們自學(xué)。
3、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專(zhuān)題或教科研課題，進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習，并將專(zhuān)題學(xué)習材料轉貼在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習。
4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導教師們學(xué)習。
�。ǘ⿲�(zhuān)家引領(lǐng)
1、邀請縣教科所專(zhuān)家來(lái)校講座，指導我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養》、《數學(xué)教學(xué)指導學(xué)生自主學(xué)習的研究》、《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中讀、說(shuō)、做的應用》的結題及校級教科研小課題的開(kāi)題工作。
2、認真配合上級部門(mén)做好縣級培養骨干教師的小課題的申報、研討工作。
3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。
�。ㄈ┱n例研究
組織“課例研究”的校本教研，本學(xué)期要求全員參與。
1、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時(shí)間。
2、每周每組研究1、2人的課，通過(guò)“教師根據研究的問(wèn)題選定課題自主設計教學(xué)方案教研組對方案進(jìn)行論證課堂實(shí)踐與觀(guān)察教研組集體評價(jià)、分析得失個(gè)人反思、寫(xiě)出調整計劃�！蔽宀竭M(jìn)行研究。
3、各教研組討論擬定實(shí)驗研究課安排表，及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng)。
4、教科室總結研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎勵。
�。ㄋ模⿲W(xué)生展示
我校的人文校本課程開(kāi)發(fā)已初見(jiàn)成效，各學(xué)科都有自己的校本課程。如語(yǔ)文組的“詩(shī)情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開(kāi)展系列展演活動(dòng)。
1、每周一個(gè)教研組組織。依次是：語(yǔ)文活動(dòng)月，數學(xué)活動(dòng)月，英語(yǔ)活動(dòng)月，藝體綜合活動(dòng)月。
2、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分：活動(dòng)展演和成果展示。如語(yǔ)文組可開(kāi)展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動(dòng)展演，后者屬成果展示。
3、學(xué)校將對各組開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行評比獎勵。
�。ㄎ澹┏晒茝V
1、xx年，我校有三項課題進(jìn)入了結題階段，為了充分做好結題準備，學(xué)校將開(kāi)展縣級課題階段報告交流活動(dòng)。
2、開(kāi)展手拉手教科研活動(dòng)。
3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動(dòng)。
4、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動(dòng)。
5、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動(dòng)。
6、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。
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