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小班藝術(shù)教案《一串紅》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小班藝術(shù)教案《一串紅》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班藝術(shù)教案《一串紅》1
活動(dòng)目標：
1、能運用棉簽表現出一串紅的特征，
2、感受棉簽畫(huà)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：活動(dòng)前帶幼兒欣賞一串紅，感受一串紅的顏色、形狀美。
2、物質(zhì)準備：棉簽，水粉顏料一組一份，圖畫(huà)紙。
3、材料配套：教育掛圖《藝術(shù)·一串紅》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示教育掛圖，直接引入主題。
1、引導幼兒觀(guān)察掛圖，自由交流：這是什么，你們認識嗎？看看它跟別的花有什么不同嗎？
2、觀(guān)察一串紅的'花和葉子。
鼓勵幼兒細致觀(guān)察，思考：一串紅的花像什么？一串紅的葉子像什么？一串串的小紅花長(cháng)在什么地方？
小結：一串紅的花是紅紅的，很漂亮，像一串串的鞭炮，長(cháng)在莖上，像小朋友排隊一樣，排得很整齊。葉子是綠色的，它可以種在花盆里，也可以種在土地上。
二、講解、示范。
教師用兒歌的形式教幼兒學(xué)習繪畫(huà)一串紅
�。�1）幼兒學(xué)習兒歌
兒歌：老師來(lái)了（畫(huà)的是中間一條線(xiàn)），集合了（畫(huà)的最下端的葉子），左邊一隊好朋友，右邊一隊好朋友（畫(huà)的是花朵），一串紅畫(huà)好了。
�。�2）幼兒念兒歌教師繪畫(huà)。
�。�4）教師請能力強的幼兒到黑板上邊說(shuō)兒歌，邊繪畫(huà)一串紅。
三、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
1、棉簽要放在盤(pán)子里，花要畫(huà)在莖上。
2、有幾根莖就畫(huà)幾串花。
3、使用完一種顏色后要換另一根棉簽去蘸另一種顏色，用后的棉簽要放在顏料盤(pán)里，注意不要混色。
四、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。
1、（展出幼兒的作品）小朋友畫(huà)了許多的一串紅，真漂亮，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一幅作品，為什么？
2、我們把一串紅貼在教室的墻上吧，讓教室變得更漂亮！
小班藝術(shù)教案《一串紅》2
活動(dòng)目的：
1、意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的、一串一串的。
2、學(xué)會(huì )用棉簽畫(huà)出一串紅。
3、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的。
活動(dòng)準備：
棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫(huà)有葉子的白紙每人一張,盆景一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入師：今天,老師給小友朋友帶來(lái)一樣禮品（出示盆景一串紅）這是什么花？是什么顏色的？
二、察看一串紅的花和葉子提問(wèn)：一串紅的花象什么？一串紅的葉子象什么？一串串的小紅花長(cháng)在什么處所？（徑）小結：一串紅的花是朱顏色的,是一串一串一個(gè)接著(zhù)一個(gè)相連在一路的,有點(diǎn)象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它能夠種在花盆里,也能夠種在地盤(pán)上。
三、講解、示范棉簽畫(huà)的方法：
1、老師帶來(lái)了棉簽和顏料,用它們來(lái)畫(huà)一串紅。
2、一串紅的`花紅紅的,很標致,長(cháng)在莖上,就象小友友列隊一樣,排得很劃一的。
3、誰(shuí)也想來(lái)試一下畫(huà)一串紅的（讓幼兒動(dòng)手）
四、幼兒操作,教師指點(diǎn)提示幼兒注意操作重點(diǎn)及衛生。
五、評價(jià)
1、（展出幼兒的作品）小友友畫(huà)了很多的一串紅,真好看,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪一棵一串紅,為什么？
2、咱們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更高興！
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