造紙的作文

造紙的作文5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的造紙的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

造紙的作文1

　　造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明”之一，雖然現在的造紙術(shù)突飛猛進(jìn)，但我們也不能把古法造紙術(shù)給遺忘了！下面就和我一起進(jìn)入古法造紙的神秘之旅吧！

　　剛走進(jìn)門(mén)口，就看到幾臺古董”，都是用木頭或石頭做的。顧爺爺介紹道：這個(gè)是用來(lái)打碎竹宵的，這個(gè)是用來(lái)擠水的它們都經(jīng)歷了很多年的歷史，還是那么高大堅固，真是令人佩服！

　　顧爺爺告訴我們，古法造紙的.工藝很復雜，要經(jīng)歷20多道工序。首先要拖竹斷青，挑選中等的毛竹切斷，再斷料漿料，放入熱鍋蒸煮三天三夜，取出后再用腳礁摏料，最后才放入水缸中。

　　那怎么樣才能變成紙呢？只見(jiàn)顧爺爺，拿起竹竿在水缸里攪了幾下，水立馬變得很渾濁了，他拿起竹簾，輕輕往水里一兜，一張紙就平平整整出現在竹簾上了，太神奇了！顧爺爺說(shuō)這就是抄紙，后面還有很多道工序才能變成我們真正的紙！

　　我還上去體驗了一下，我覺(jué)得古代勞動(dòng)人民真的好聰明��！

造紙的作文2

　　7月20日，周四是夏令營(yíng)的第四天，今天賴(lài)老師教我們造紙。

　　造紙的主要材料是茅草、水、報紙、膠水。首先，茅草是要我們自己動(dòng)手去摘的。

　　外面的天氣非常炎熱，可是我們很想知道造紙的方法，大家很興奮的去采茅草，茅草的`兩邊非常鋒利，采的時(shí)候要非常小心，要輕輕地把它剝下來(lái)，有的同學(xué)被割破了手。

　　采好后我們有很耐心的把茅草剪成碎片，碎碎的只有兩三毫米寬。

　　一個(gè)早上很快就過(guò)去了。

　　午飯后大家都想時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。下午3：40，我們開(kāi)始迫不及待地聽(tīng)老師講課，我們跟著(zhù)賴(lài)老師一起做。

　　首先把一個(gè)網(wǎng)子輕輕放在經(jīng)過(guò)制漿處理的水中（水里有膠水，報紙，茅草），看上去濃濃的有點(diǎn)像粥上面漂浮著(zhù)茅草。然后慢慢拿起來(lái)，然后倒扣在透明板上吸水，涼曬。

　　第二天紙干了，我輕輕地把紙揭下來(lái)，沒(méi)破，成功！

　　造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，只讓古代的人們告別了刻字在竹片上，不方便攜帶的年代。

　　古代人是多么的有智慧��！

　　蔡倫是西漢時(shí)期的人，就能想出這么好的辦法。我們那小腦袋能想出什么呢？

造紙的作文3

　　7月5日，我參加了小記者的活動(dòng)造紙術(shù)。我們分兩人一組，老師給我們的材料有水湯勺、干花、閃粉砂礦、泡沫紙、攪拌器和顏料。

　　老師把造紙術(shù)的步驟一步步講解，讓我們先把一半泡沫紙放進(jìn)水里搗爛成漿，接著(zhù)把紗框浸在水里。過(guò)一兩分鐘抽出來(lái)，然后晾一分鐘，最后把泡沫水澆在紗框上定型，再進(jìn)行3至16小時(shí)的晾曬，等待干透以后再撕下來(lái)就可以啦。

　　那半盆水里，張瑞柏把一半泡沫紙放進(jìn)水里，我們輪流拿著(zhù)攪拌器攪拌。沿著(zhù)順時(shí)針?lè )较驍嚢枰粫?huì )兒，又沿著(zhù)逆時(shí)針?lè )较驍嚢枰粫?huì )兒。在我們的努力下，紙和水變成了紙漿。接著(zhù)我把紗框浸在紙漿里，可是我們的盆太小了，不能完全放進(jìn)去。怎么辦呢？我們互相問(wèn)到。我們看了看工具，異口同聲地說(shuō)：我有辦法了！你先說(shuō)。又一次不約而同，我們頓時(shí)哈哈大笑。我建議到：我們一起說(shuō)吧。用湯勺把紙漿舀出來(lái)倒在紗框上！于是我們你一勺，我一勺，把紙漿舀出來(lái)到在紗框上，再把紙漿鋪均勻。我們把顏料均勻地涂上去，干花擺上去，閃粉撒上去，最后舀了四勺紙漿定型�？粗�(zhù)美麗的半成品，我們高興極了。

　　這一節與眾不同的'造紙術(shù)課程，不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

造紙的作文4

　　我一直喜歡DIY，今天突發(fā)奇想，想要制作幾張獨一無(wú)二的花瓣紙。

　　我之前看過(guò)有關(guān)造紙術(shù)的文章，知道造紙的大體方法，但是可惜的是我沒(méi)有相關(guān)的材料和工具。這是挑戰我的時(shí)刻��！我苦苦想了很久，終于知道怎么利用家里的`簡(jiǎn)單工具制作花瓣紙了。

　　首先我找了很多張廢紙，將它們全部撕碎，扔進(jìn)了碗里，然后加水，用筷子大約攪拌了一個(gè)多小時(shí)直至碎片紙全部變成了紙漿。讓后我從院子里找到了幾片玫瑰花瓣，還有一些小小的葉子，將花瓣和葉子裁剪成我喜歡的樣子。我找了一個(gè)過(guò)濾菜的紗布，以及一個(gè)廢棄的紗窗框，制作成了簡(jiǎn)易的紗網(wǎng)。將紙漿輕輕地倒在紗網(wǎng)上，擺上了我裁剪的花瓣葉子，等它自然晾干了。

　　一張花瓣紙終于完成了，但是紙干了之后我有點(diǎn)詫異，紙張很厚，并且參差不齊，曲曲折折，花瓣的形狀也莫名其妙的變了形，完全沒(méi)有想象中的那么好看，也遠遠不及市場(chǎng)上的紙張般光滑剔透。

　　雖然自己制作的紙張很粗糙，但是仍然不能消減我的熱情和歡喜。畢竟是自己制作的手工，怎么看都熱愛(ài)。其實(shí)DIY手工不是要制作多么驚艷的工藝品，而是在制作的過(guò)程中收獲滿(mǎn)足感與成就感，在動(dòng)手的過(guò)程中體驗快樂(lè )。

造紙的作文5

　　星期一上科學(xué)課的時(shí)候，陳老師對我們說(shuō)：“這節課老師教你們了解一下我們平時(shí)用的紙是怎么造出來(lái)的，你們可不要小瞧它，它可是我國的四大發(fā)明之一喲！如果沒(méi)有造紙術(shù)的話(huà)，我們現在還像古人一樣，把字刻在竹板上，那我們可要推著(zhù)車(chē)，馱著(zhù)書(shū)來(lái)上學(xué)了�！苯又�(zhù)，老師又問(wèn)我們：“你們知道是誰(shuí)發(fā)明造紙術(shù)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蔡倫�！薄澳敲茨銈冎�道蔡倫是怎么造紙的嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們議論紛紛，大家七嘴八舌，有的說(shuō)知道，有的'說(shuō)不知道，陳老師見(jiàn)了，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“那就讓老師來(lái)教你們怎么造紙的吧！”

　　說(shuō)完，只見(jiàn)陳老師先拿來(lái)一個(gè)杯子，在里面灌上清水，接著(zhù)拿來(lái)一大把紙屑，然后把紙屑放入杯子中，將它攪拌成稀漿狀，再把它撈出來(lái)，放在毛巾上攤開(kāi)壓平，就這樣，一張“紙”就造成了！只是這張“紙”很粗糙，和我們平時(shí)用的紙大不一樣，但造紙的原理和方法卻是一樣的。

　　陳老師拿著(zhù)這張剛剛造出來(lái)的“紙”對我們說(shuō)：“老師剛才給你們演示的只是一個(gè)造紙的原理，要經(jīng)過(guò)很多很復雜的工藝，才能造出一張光潔、平整的紙�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們知道了：以后要節約用紙。

　　科學(xué)課真有趣呀！

　　指導老師：XXX

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