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教師職業(yè)規劃范文錦集六篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，你在職業(yè)發(fā)展道路上還順利嗎？該好好規劃一下自己接下來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路了。什么樣的職業(yè)規劃才是好的職業(yè)規劃呢？以下是小編幫大家整理的教師職業(yè)規劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師職業(yè)規劃 篇1
我的職業(yè)規劃書(shū)——成為一名專(zhuān)家型的教師。
有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“缺乏一個(gè)明確的夢(mèng)想，即對人生沒(méi)有一種設計，或許正是在工作中和生活中很少獲得滿(mǎn)足感的原因”。正如西方有一句諺語(yǔ)所說(shuō)的：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。
那么我作為一名教師應該怎樣制定個(gè)人的職業(yè)規劃呢？
第一，我確定了我的奮斗目標。我把目標分為短期目標——克服由于對工作的不熟悉導致?tīng)砍兜木Υ蟮膯?wèn)題，爭取作到班級管理和教學(xué)工作齊頭并進(jìn)，以自己的努力工作使學(xué)生和家長(cháng)對我的工作充滿(mǎn)信任和支持。在送完五輪初中畢業(yè)班后，開(kāi)始鞏固和錘煉自己的教學(xué)方法，擴展自己的教學(xué)方式，爭取成為一位優(yōu)秀的高級數學(xué)教師。
中期目標——立志用五年到十年的時(shí)間從一位合格教師（為人正派，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)；善于學(xué)習、研究和探索，教學(xué)上深受學(xué)生歡迎）進(jìn)步成為一位優(yōu)秀教師（能過(guò)為人師表，敬業(yè)，樂(lè )業(yè)；具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)；具有啟發(fā)式教學(xué)能力，教學(xué)效果好）。
長(cháng)期目標——在20年后爭取成為一名專(zhuān)家型的教師：師德高尚；對所教學(xué)科具有系統的、堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識；較系統地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎理論知識，并能用以指導教育教學(xué)工作；指導培養教師或進(jìn)行教育教學(xué)研究，勇于改革和創(chuàng )新，成績(jì)卓著(zhù)；教學(xué)藝術(shù)精湛，在區、市以上范圍內有一定的教學(xué)示范作用，并得到同行、專(zhuān)家的公認；在國家級刊物發(fā)表科研報告、編
寫(xiě)教材或撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
第二，我為了達到目標而制定實(shí)施方案。我個(gè)人認為現在應該是我成長(cháng)的一個(gè)關(guān)鍵期，原因是今年是我從教的第十九年，是第六次帶初四年級，這時(shí)已經(jīng)完成了從站上講臺到站穩講臺的過(guò)程，正在向“從站穩講臺到站好講臺”的過(guò)程轉變，這時(shí)就需要付出更多的努力。為了達到目標我認為最重要的就是學(xué)習，我將學(xué)習分為：
1、讀書(shū)，列出一份讀書(shū)書(shū)目并不斷修正，做到⑴“五個(gè)一”即：①每天自學(xué)一小時(shí)；②每學(xué)期研讀一本書(shū)；③每月寫(xiě)十篇讀書(shū)筆記；④結合實(shí)際，指導轉化一個(gè)學(xué)困生，或深層次研究、探討一個(gè)問(wèn)題；⑤學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的心得體會(huì )或經(jīng)驗論文。⑵“八個(gè)結合”即：①讀書(shū)與反思結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；②讀書(shū)與實(shí)踐結合，邊學(xué)邊用，注重實(shí)效；③讀書(shū)與校本教研結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的.難題；④讀書(shū)與學(xué)習有關(guān)課堂教學(xué)經(jīng)驗結合，形成自己的課堂教學(xué)特色；⑤個(gè)人自學(xué)與集體互動(dòng)結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；⑥讀書(shū)與師德結合,實(shí)現自己的零不良言行；⑦讀書(shū)與課改結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；⑧讀書(shū)與校本培訓結合,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
2、向優(yōu)秀教師學(xué)習。聽(tīng)同教學(xué)組、同年級組、本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)。定期邀請同組教師聽(tīng)課，給自己提意見(jiàn)，讓自己能夠吸收改正不足。
3、建立我的教歷。真實(shí)記錄我在教學(xué)中問(wèn)題，成為我在研究自己教學(xué)、總結經(jīng)驗、提升理論時(shí)的重要材料。在每學(xué)期末我要進(jìn)行自我研究、實(shí)踐研究、反思研究，明確個(gè)人的優(yōu)勢和問(wèn)題。
4.寫(xiě)作。每周堅持寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫(xiě)出一篇有獨到見(jiàn)解的論文。5.交流。每周與同組教師交流教學(xué)的新思考和體會(huì )，促進(jìn)自己不斷成長(cháng)。
總之，好的人生離不開(kāi)好的職業(yè)規劃，成功人生離不開(kāi)成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會(huì )有成功的人生嗎？也不一定。關(guān)鍵還在----知行合一，持之以恒地實(shí)施人生規劃，方能真正創(chuàng )造出如我所愿的美好人生。
教師職業(yè)規劃 篇2
自我分析
優(yōu)勢：
本人性格上的優(yōu)勢：性格溫和，有上進(jìn)心，有耐心、有愛(ài)心、有責任心。
學(xué)科上的優(yōu)勢：我是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，參加工作幾年，對新課改推行有一定的了解。另外，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。
弱勢：
性格上的弱勢：不太愿意表達自己的看法。
工作上的弱勢：能力、經(jīng)驗不足，眼界不開(kāi)闊，所以工作起來(lái)有點(diǎn)被動(dòng)，弄不清楚什么是可以主動(dòng)爭取的，同時(shí)，也有一些職業(yè)倦怠現象出現。
愿景規劃
一、我的人生愿景
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展,使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習比較系統的專(zhuān)業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研，探索規律，提高自身的`教育教學(xué)水平。
二、我的三年發(fā)展目標（ XX年――20xx年）
在語(yǔ)文教學(xué)方面：認真學(xué)習，形成自己的教育教學(xué)特色。
自我成長(cháng)方面：有自己風(fēng)格的名師。
三、我的具體的措施
1、 多讀書(shū)，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書(shū)是一種省時(shí)高效的途徑，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，并在總結和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；
2、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
3、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。
4、教學(xué)基本功。學(xué)習基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒(méi)有過(guò)硬的基本功，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結合學(xué)校要求，努力在普通話(huà)、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
四、我需要的幫助
教學(xué)方面：請老師進(jìn)行指導，多給一些觀(guān)摩和參加培訓的機會(huì )。
自我發(fā)面方面：多讀各類(lèi)書(shū)籍，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、總結。
教師職業(yè)規劃 篇3
為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、個(gè)人基本情況介紹：
作為一名畢業(yè)1年的我來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年給了我很大的經(jīng)驗。今年我正式入崗，作為一名新教師，我深深的感到，我的教學(xué)經(jīng)驗非常匱乏，我理應努力完善自身素養，對自己的職業(yè)做一個(gè)合理的明確的定位。做到教學(xué)能在愉快地游戲中達到教學(xué)目標，再一創(chuàng )新的精神開(kāi)闊自身的特色課堂，以適應時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
二、現狀分析：
我的優(yōu)勢：于本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，所學(xué)教育理念也是很新的；有不懂就問(wèn)、虛心求教的良好態(tài)度；有為資深的老教師和我搭班。
我的不足：教學(xué)經(jīng)驗缺乏；課堂的常規培養方法單一；在教學(xué)工作中，繪畫(huà)、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受；家庭溝通聯(lián)系較少。
三、個(gè)人下一學(xué)年發(fā)展總目標：
1）首先提高自己的`教育教學(xué)能力，同時(shí)身為主班的我還需提高自身的教育管理能力。再者下學(xué)期孩子就升大班了，我需提前想好如何解決幼小銜接這個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。
2）努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習、鉆研教育教材，盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。其次，下學(xué)期，新老生一并入園，必須以最短的時(shí)間抓好常規，以防課程的進(jìn)度跟不上。
3）繼續加強家長(cháng)工作的開(kāi)展，做到與家長(cháng)適時(shí)、有效的溝通。
4）評二級職稱(chēng)。
措施：
1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2）自從微信群建立以來(lái)我與家長(cháng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要新增家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長(cháng)提供更多孩子們的實(shí)時(shí)的生活狀況和學(xué)習狀態(tài)，為家長(cháng)提供孩子在園的生活照，與孩子共享成長(cháng)的快樂(lè )。除此之外，我還必須做到每周向家長(cháng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(cháng)的需求，針對好的努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。不合理需求幫助家長(cháng)正確認知。
3）主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
4）做好評級的論文資料收集、整理，由于下學(xué)期任務(wù)繁重，故得提前在暑期做好論文，以便后期的檢查和修改。準備一次公開(kāi)課教案，事先預講，找出不足并改進(jìn)。
個(gè)人未來(lái)三年內發(fā)展總目標：
1）在三年期間里重點(diǎn)提高自身的文化綜合素養，力爭自己在工作中的不斷創(chuàng )新、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2）提高自身的教育技能技巧，如：繪畫(huà)、手工制作、彈奏樂(lè )器等。
3）評一級教師職稱(chēng)，為后來(lái)的高級職稱(chēng)進(jìn)行準備。
措施：
1）提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
2）幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀(guān)摩、教師技能技巧的評比和教案評比來(lái)提高自己的教育技能。
3）利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習，周末兩天、和暑假寒假，學(xué)習繪畫(huà)手工制作和彈奏樂(lè )器的技巧，多參考專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，使自己短時(shí)間內在這幾個(gè)方面有所提高。我自身還存在語(yǔ)言表達不好的弊病，所以我計劃，每月閱讀一本圖書(shū)，每隔3個(gè)月看一本教育著(zhù)作。
4）第一年研究在校的教育教學(xué)，能根據3~6歲發(fā)展指南完成教育教學(xué)。在完成教材中的教學(xué)目標，進(jìn)一步開(kāi)拓課后思維，做好課后延伸。第二年報名學(xué)習蒙氏教育，并在教育教學(xué)中學(xué)以致用，學(xué)與實(shí)踐相結合，找出難題一比一步解決。就如美國學(xué)者舍恩認為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)門(mén)學(xué)習，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。第三年報名學(xué)習珠心算，提升自身水平，同時(shí)為幼兒提供更好的學(xué)習方式。
5）積極參加校園組織的各項活動(dòng)，積極主動(dòng)爭取機會(huì )鍛煉自己。只有在鍛煉和挫折中成長(cháng)。
過(guò)了三年之后，大致目標是花兩年的時(shí)間準備考研。不求能拿到這文憑，但是這目標是我學(xué)習的動(dòng)力，借此機會(huì )讓自己好好專(zhuān)研和提升。兩年內我要做4篇調查性論文，分別在3歲、4歲、5歲幼兒這年齡層中做調研，最后一刻課題內容待定。
教師職業(yè)規劃 篇4
我一向從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，并且擔任班主任工作，其間還管理著(zhù)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )。在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和指導下，我的工作取得了些許提高和成績(jì)。但與此同時(shí)，我深深感到自我還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習。
一、我分析一下自我職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的有利因素和不利因素。
有利因素：我畢業(yè)即從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作，事業(yè)心強，思想上進(jìn)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，能全身心地投入到教育教學(xué)工作中；能很快地理解新的教育理念并將新理念加以運用，課堂教學(xué)水平提高顯著(zhù)，業(yè)務(wù)本事明顯提高；師德意識牢固樹(shù)立。
不利因素：第一，英語(yǔ)學(xué)科知識有待進(jìn)一步提高，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)的應用不能做到得心應手。第二，教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高，對個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的教育上有時(shí)缺乏耐心與藝術(shù)性。第三，學(xué)習上對自我有所放松懈怠，教育科研本事較弱，對教學(xué)的思考與研究還停留在較淺層面上。第四，工作缺乏創(chuàng )造性。
二、發(fā)展規劃
首先，樹(shù)立正確的師德修養觀(guān)念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長(cháng)甚至一生都有重要的影響。我一向認為“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無(wú)私奉獻”的`精神，是一個(gè)教師必須樹(shù)立的師德觀(guān)。為此，掌握正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和科學(xué)的方法論，用愛(ài)心對待學(xué)生，同時(shí)加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
其次，作為英語(yǔ)教師，在學(xué)識上"廣開(kāi)門(mén)路"、"廣種博收"，努力提高專(zhuān)業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我要進(jìn)取聽(tīng)各種講座，參加各種培訓，堅持不斷學(xué)習，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應今日新時(shí)代對教師的更高的要求。
再次，我進(jìn)取了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動(dòng)向，努力更新教育理念，進(jìn)取貫徹實(shí)施教育教學(xué)新理念。我打算以問(wèn)題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實(shí)施自主、合作、探究式學(xué)習，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng )造本事。在整個(gè)課堂教學(xué)中，教師只是引導者。
最終，我將認真鉆研教材上好每一節課，堅持經(jīng)常寫(xiě)教后感不斷總結教學(xué)的得與失，進(jìn)取聽(tīng)課以學(xué)習其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認真對待每一節公開(kāi)課并主動(dòng)進(jìn)取聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)。以此來(lái)不斷提升自我的業(yè)務(wù)本事。
三、實(shí)現個(gè)人目標
我將進(jìn)取實(shí)施以上規劃，利用有利因素進(jìn)取發(fā)展，努力提高業(yè)務(wù)，克服不利因素，求真務(wù)實(shí)，爭取實(shí)現個(gè)人發(fā)展目標—————成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師職業(yè)規劃 篇5
轉眼間在西南大學(xué)附屬中學(xué)已經(jīng)度過(guò)了一年又一月，應該說(shuō)正式簽約上崗來(lái)附中才一個(gè)月，前一年屬于代課階段，一切都是那么的新鮮又那么的熟悉�，F在我的角色發(fā)生了變化，已經(jīng)完全走出了象牙塔，真正的加入了教師隊伍中。對于初中數學(xué)教學(xué)方面，我是一名新手。我所帶班的班主任是一名非常有經(jīng)驗的中年教師，她時(shí)常提醒我，你要在這個(gè)崗位上有所作為，要出成績(jì)，上崗前三年非常重要。我想，每一位老師都有自己的第一屆，第一屆基本決定自己未來(lái)的發(fā)展方向。作為一名青年教師，肯定希望自己有所進(jìn)步，有所發(fā)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就，乃至后面有更好的發(fā)展，我制定下面職業(yè)規劃。
一、一個(gè)人要想成功，那就必須要充分認識自己，認識別人，認識周?chē)脑S多事物，這樣才容易發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
1、自我分析
優(yōu)點(diǎn)：我比較年輕，有親和力，上課幽默風(fēng)趣，班上的學(xué)生都很喜歡我。對于初中教學(xué)，新教師的優(yōu)勢在于沒(méi)有家庭的煩惱，可以把全部精力都放在學(xué)生身上，督促他們過(guò)手，進(jìn)步。
缺點(diǎn)：教學(xué)經(jīng)驗不足，在一些教學(xué)細節方面走了彎路，教學(xué)方法與技巧處理不當，導致過(guò)程中時(shí)間把握不好。對中考高考研究不透徹，中考高考才是學(xué)生們的切身利益。班主任經(jīng)驗缺乏，我想在中學(xué)教育方面，不僅僅是學(xué)科知識的傳授，還應該對學(xué)生勵志教學(xué)，成才教育。
2、環(huán)境分析
縉云頷首，嘉陵歡歌，山環(huán)水繞，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚，有一所大學(xué)里的中學(xué)，中學(xué)里的大學(xué)——西南大學(xué)附屬中學(xué)。我為身處這樣一所中學(xué)而驕傲。西大附中是重慶市直屬重點(diǎn)中學(xué)，它為我提供了一個(gè)非常好的平臺。學(xué)校有很多名師，骨干教師。他們?yōu)槲移鹆四７稁ь^作用，是我學(xué)習的榜樣。
近幾年學(xué)校擴大規模，新進(jìn)教師也特別多，作為其中的一名，我感覺(jué)壓力非常的大。如果說(shuō)，和資深骨干教師比的話(huà)，我們應該弱一些，那么和這樣龐大的青年教師隊伍比的話(huà)，就一點(diǎn)也不能示弱了。
張校長(cháng)指出，附中的發(fā)展需要每一個(gè)附中人不懈的努力，更需要青年教師不斷的發(fā)展進(jìn)步，迎接附中的明天。因此，學(xué)校為青年教師提供了很多發(fā)展的機會(huì )。
二、在這個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代，我想我只能以十分的熱情與十分的努力來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生。因此，我對未來(lái)的工作有如下規劃。
1、短期目標
我初步將自己的短期目標年限定為三年，也就是自己的第一屆。針對自己缺點(diǎn)與不足，我計劃如下。
�。�1）作為一名青年教師，必須以現代的教育思想，教育理念為指導，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高數學(xué)教育教學(xué)的科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭成為思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專(zhuān)項結構齊全、專(zhuān)項特長(cháng)突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應初中數學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。
充分領(lǐng)會(huì )課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活，使自己能靈活駕馭新教材。
通過(guò)不斷地學(xué)習，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫(xiě)與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭取獲獎。
在不斷加強課堂教學(xué)藝術(shù)和高效課堂的同時(shí)，也要研究課題，熟悉科研，向學(xué)者型老師靠攏，為成為一個(gè)科研型的教師努力。
�。�2）加強理論學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類(lèi)的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習，向其他教師學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的師德表現，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規律，從實(shí)踐中獲得專(zhuān)業(yè)技能的'成長(cháng)。努力改善自己教學(xué)經(jīng)驗的不足。認真上好每一節課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。
學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習中，我們才能獲得進(jìn)步。我要努力研究新課改，新課標，考試大綱，和歷年中考高考及發(fā)展趨勢。
認真對待每一個(gè)學(xué)生，認真處理每一件事情，積極幫助班主任處理班級事務(wù)，從中學(xué)習班主任工作經(jīng)驗。
�。�3）教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究教師打下基礎。
2、中期目標
工作后三到十二年我爭取由新手型教師向熟手型教師進(jìn)軍，能夠在工作實(shí)踐中不斷發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，把實(shí)踐反思與反思實(shí)踐有機統一，從而探求新思路、新方法和新模式，真正成為業(yè)務(wù)扎實(shí)、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng )新型教師，最終成為學(xué)科帶頭人，獲得高級職稱(chēng)。
3、長(cháng)期目標
為教師事業(yè)不斷努力，爭取成為學(xué)者型教師，名師。
為了把目標一個(gè)個(gè)實(shí)現，我主要寫(xiě)了初級目標。相信在未來(lái)的三年里，在學(xué)校領(lǐng)導、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會(huì )得到更好的發(fā)展�！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過(guò)程是苦是甜，我都將為之努力。，更加相信成功是一種忍耐，需要在實(shí)踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。
教師職業(yè)規劃 篇6
基本職業(yè)思想
1、職業(yè)理想：
從事對外漢語(yǔ)教學(xué)及組織對外漢語(yǔ)教學(xué)，為社會(huì )發(fā)展做貢獻
2、職業(yè)目標：
�。�1）短期目標（20xx年—20xx年，20歲至32歲）：取得對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，之后積累一定的教學(xué)經(jīng)驗
�。�2）長(cháng)期目標（20xx年—20xx年，31歲至50歲）：開(kāi)辦對外漢語(yǔ)學(xué)校
3、指導思想：
追求成功，追求卓越，熱愛(ài)生活，關(guān)注內心成長(cháng)。
S社會(huì )環(huán)境規劃和行業(yè)分析1、社會(huì )一般環(huán)境：
改革開(kāi)放20年來(lái)，我國經(jīng)濟持續發(fā)展，文化交流豐富。據統計,目前,有接近10萬(wàn)名外國人在中國大陸工作。他們主要來(lái)自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國,大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術(shù)、管理等工作。此外，我國已經(jīng)成為許多外國青年學(xué)子求學(xué)之地。事實(shí)證明,中國正在成為對外國人最有吸引力的地方之一。
2、行業(yè)分析：
世界渴望了解中國，學(xué)習漢語(yǔ)的熱情也在不斷增長(cháng)。據不完全統計，全世界已有60多個(gè)國家、1000多所各類(lèi)學(xué)校開(kāi)設漢語(yǔ)課，僅美國就有200多所學(xué)校開(kāi)設中文專(zhuān)業(yè)，漢語(yǔ)已成為大學(xué)入學(xué)的外語(yǔ)測試語(yǔ)種在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。
個(gè)人自身現狀分析
1．大學(xué)英語(yǔ)六級水平，能夠和外國人用英語(yǔ)進(jìn)行基本的溝通；
2．具漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)知識功底，普通話(huà)水平測試一級乙等，有很強的學(xué)習愿望和能力；
3．具有一定的人際溝通能力和組織協(xié)調能力，思維敏捷，表達流暢；
4．耐心、細心、有責任感和奉獻的愛(ài)心，性格開(kāi)朗、樂(lè )于助人。
5．T職業(yè)目標分解與組合1．20xx－20xx年：
6．成果目標：通過(guò)學(xué)校+校外實(shí)踐學(xué)習，總結出漢語(yǔ)教學(xué)理論。
7．學(xué)歷目標：本科畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位；取得教師資格證書(shū)、對外漢語(yǔ)教師資 格證書(shū)，在雅思考試中取得6分以上成績(jì)。
8．能力目標：具備從事漢語(yǔ)教學(xué)工作的理論基礎，通過(guò)實(shí)習積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗；接觸或了解涉外漢語(yǔ)教學(xué)；英語(yǔ)應用能力具備權威資格認證；發(fā)表2篇以上論文。為考研（對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）做準備。
2．20xx年－20xx年：
1成果目標：通過(guò)進(jìn)一步深造，完善對外漢語(yǔ)教學(xué)的知識結構。
2學(xué)歷目標：研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位。在雅思考試中取得6.5分以上成績(jì)。
3能力目標：掌握對外漢語(yǔ)教學(xué)理論，了解外國文化，能與留學(xué)生進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通。
3．20xx年－20xx年：
1) 積累教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)個(gè)人努力出國進(jìn)行對外漢語(yǔ)教學(xué)或申請報名漢辦派遣漢語(yǔ)教學(xué)青年志愿者。
2) 前者時(shí)間自由，可選擇性較強，但需要個(gè)人承擔相關(guān)出國費用；后者經(jīng)過(guò)國家漢辦考試、培訓和通過(guò)篩選，無(wú)須支付費用，享有國際志愿者補貼，可行性較大，但派去國家、學(xué)校無(wú)法個(gè)人選擇，不知道對研究生畢業(yè)有無(wú)影響。
3) 能力目標：總結出自己的教學(xué)理念，有高教學(xué)技能水平，具備組織團隊的能力；了解當地風(fēng)俗，與外國人有直接流暢的溝通；具備應付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍。
4、20xx年—20xx年：
結束在傳統職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，開(kāi)始新興職業(yè)領(lǐng)域內的打拼。
創(chuàng )辦對外漢語(yǔ)學(xué)校：
做充分的市場(chǎng)調研，選擇合適的區位；吸納資金（采取股份制形式）；采取具有激勵機制和培訓機制的人才戰略；引入國內外先進(jìn)的公司發(fā)展戰略和組織管理方式，將積累的對外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和理念進(jìn)行傳播；不僅教授漢語(yǔ)，且人性化考慮外籍人員從踏入中國第一天起所涉及的一系列問(wèn)題，建立自主品牌,以速度贏(yíng)得競爭力和經(jīng)濟效益，獲得外籍人員良好口碑，樹(shù)立公司形象。經(jīng)過(guò)若干年如公司發(fā)展順利，可考慮在國內乃至國外設立子公司，橫向或縱向擴展業(yè)務(wù)。
能力目標：
�。�1）分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)；
(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領(lǐng)導、操縱以及控制他人的能力)；
(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會(huì )受到激勵而不會(huì )受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會(huì )變得無(wú)所作為的能力，具備正確對待挫折的心理素質(zhì))。
成功標準
個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活協(xié)調發(fā)展，有幸福感、充實(shí)感和滿(mǎn)足感。
A實(shí)施方案
1、差距：
1) 對外漢語(yǔ)教學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗
2) 作為教師的師資技能、創(chuàng )新能力
3) 作為管理者的組織能力
4) 身體適應能力，盡快適應派往國的工作與生活環(huán)境能力
5) 要求吃苦耐勞，生活儉樸
6) 要求能夠很好地協(xié)調事業(yè)和生活的矛盾沖突
2、縮小差距的方法：
全面提高自身素質(zhì)，提升個(gè)性魅力，從職業(yè)女性的事業(yè)和生活的雙重壓力中解放出來(lái)，更好地經(jīng)營(yíng)自己的人生。
�。�1）教育培訓法
充分利用本科畢業(yè)前在校學(xué)習的時(shí)間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會(huì )團體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報考對外漢語(yǔ)教師資格證書(shū)等；充分利用一切對外漢語(yǔ)培訓機會(huì )；攻讀對外漢語(yǔ)碩士學(xué)位。
�。�2）討論交流方法
培養高效的溝通能力。在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流；利用校園資源，如多和外教、留學(xué)生接觸，參加周末英語(yǔ)角，以及圖書(shū)館資源；
在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。
�。�3）實(shí)踐鍛煉方法
在校期間積極參加暑期社會(huì )實(shí)踐及海外實(shí)習；擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的`交往，對長(cháng)期在不同文化的陌生環(huán)境下工作和生活要有心理準備；敢于開(kāi)動(dòng)腦筋追求真知和真理，不被權威嚇倒。大力弘揚科學(xué)創(chuàng )新精神，勇于接受實(shí)踐的檢驗，在實(shí)踐中得到修正發(fā)展和完善；學(xué)會(huì )包裝自己的職業(yè)形象。按照職業(yè)領(lǐng)域的道德行為規范，設計自己的發(fā)型、衣著(zhù)、服飾、妝扮、語(yǔ)言方式、行為習慣等；養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。
個(gè)人總結
前途任重而道遠，需要自我培養良好的道德修養和健康的心理素質(zhì)，構建合理的知識結構，注重在學(xué)習中積累，采取適合自己的科學(xué)方法，持續不斷地付出艱辛的勞動(dòng)，辛勤耕耘。還要敢于競爭、善于競爭。只要有夢(mèng)，放心去飛，勇敢去追！
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