面試的自我評價(jià)

面試的自我評價(jià)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們很多時(shí)候都不得不用到自我評價(jià)，自我評價(jià)對個(gè)人的自我發(fā)展有著(zhù)特殊的意義。你知道自我評價(jià)怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的面試的自我評價(jià)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

面試的自我評價(jià)1

　　本人樂(lè )觀(guān)自信，熱愛(ài)烹調工作，"沒(méi)有最好，只有更好"，追求做到現代化廚房的先行者。安全，衛生，營(yíng)養，健康，美味的菜式的先行者。

　　翻翻歷史的扉頁(yè)，一切都成了過(guò)往，時(shí)間如流水一般急忙忙的逝去，回首往事，在這多姿多彩的季節里，我取得了一些成績(jì)，在往后的日子里，希望我能做得更好。

　　在思想上，我積極上進(jìn)，勇于創(chuàng )新，不斷地加強自身素養，做好自己的工作，關(guān)心時(shí)事，思想要求上進(jìn)，團結同學(xué)，能熱心為同學(xué)服務(wù)。并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)。

　　學(xué)習上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習時(shí)間，理解能力強，思維敏捷，對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解。學(xué)習中摸索出一套符合自己的學(xué)習方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習效率高。在職高兩年學(xué)習生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習任務(wù)的'同時(shí)，我積極參加了夏令營(yíng)和競賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識面。

　　在工作方面，本人在學(xué)生會(huì )工作的日子里，我學(xué)會(huì )了為人處事。在協(xié)會(huì )的實(shí)踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

　　烹飪是一門(mén)實(shí)踐性很強的工藝，非一朝一夕所能掌握，但只要我開(kāi)卷細讀，用心體會(huì )，并且按圖索驥，認真仿制，就一定能獲得烹飪技藝的真諦。通過(guò)不斷學(xué)習我體會(huì )到了。具備了水臺、砧板、打荷、上雜、候鍋、明檔等基本功，只要運用不同的原料、不同的烹調方法、不同的造型及口味，相互變換制作，即可創(chuàng )新出色、香、味、形、質(zhì)、器俱佳的各款菜點(diǎn)來(lái)。

　　我將更嚴格地要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。相信在不久的將來(lái)，我將成為社會(huì )主義合格的廚師。

面試的自我評價(jià)2

　　面試官：簡(jiǎn)單介紹一下自己吧!

　　應聘者：我是去年的畢業(yè)生，所學(xué)專(zhuān)業(yè)是物流管理，做過(guò)一年辦公室文員的工作，因為原公司部門(mén)合并，安排我做銷(xiāo)售工作。我不是很喜歡銷(xiāo)售，于是提出辭職。

　　面試官：(點(diǎn)頭)用幾個(gè)詞評價(jià)一下自己!

　　應聘者：(微笑)認真、細致、熱情、直率。

　　面試官：(微笑)做行政工作確實(shí)需要員工仔細、開(kāi)朗。我看你的專(zhuān)業(yè)是物流管理，在大學(xué)期間都學(xué)了哪些專(zhuān)業(yè)課?

　　應聘者：哦……(思索很久)好像有庫存管理、運輸管理、倉儲管理吧!哦……還有一些課程記不大清楚了(皺眉)。

　　面試官：(微笑)畢業(yè)才一年，就把專(zhuān)業(yè)課還給老師了?看來(lái)你學(xué)習不是那么認真啊!哪一門(mén)是你最喜歡的專(zhuān)業(yè)課!

　　應聘者：運輸管理吧，這門(mén)課學(xué)的比較細。

　　面試官：好，說(shuō)說(shuō)世界上的著(zhù)名港口有哪些?

　　應聘者：(思考)中國香港、新加坡……

　　面試官：(皺眉)只有兩個(gè)嗎?最著(zhù)名的呢?

　　應聘者：不好意思，記不太清了。

　　面試官：中國的幾大著(zhù)名港口總應該記住吧?

　　應聘者：應該有香港吧?上�！�…(思索)

　　面試官：(無(wú)奈)“廣大上青天!”(廣州、大連、上海、青島、天津)看來(lái)你的學(xué)習真的是很不認真啊。

　　應聘者：其實(shí)我是有一些丟三落四，不算是好學(xué)生。但是我工作生活比較認真。

　　面試官：你的愛(ài)好是什么?

　　應聘者：我喜歡看小說(shuō)。

　　面試官：哪本是你最喜歡的?印象最深的?

　　應聘者：嗯……(思考一段時(shí)間)《甄嬛傳》吧。

　　面試官：喜歡的理由呢?

　　應聘者：沒(méi)有看得太細，只是覺(jué)得人物寫(xiě)得很細膩。

　　面試官：(微笑)通過(guò)跟你的溝通我覺(jué)得你不太適合這個(gè)職位，剛剛我說(shuō)了，行政工作很瑣碎，重在細致入微。希望今后的`你能給自己做客觀(guān)、準確的評價(jià)，這樣才能找到適合的工作。

面試的自我評價(jià)3

　　知人者智，自知者明。我們大多數人都會(huì )認為對自己有足夠的了解，但許多錯誤生涯的抉擇即發(fā)生在對自己認識不清。自我評估的目的即是要通過(guò)對以往成長(cháng)經(jīng)驗的反省，檢視自己的價(jià)值。在求職之前，大學(xué)畢業(yè)生一定要從自己的專(zhuān)業(yè)、性格、興趣、特長(cháng)等諸方面進(jìn)行通盤(pán)思考，進(jìn)行深層次的自我剖析。要了解自己的能力大小，明確自己的優(yōu)勢和劣勢，根據過(guò)去的經(jīng)驗選擇、推斷未來(lái)可能的工作方向，給自己一個(gè)科學(xué)、正確的社會(huì )定位，從而為自己設計出合理且可行的生涯發(fā)展方向，解決“我能干什么”的問(wèn)題。

　　自我評價(jià)應當客觀(guān)而全面。首先，評價(jià)應是客觀(guān)的，是在正視自己、面對現實(shí)的基礎上做出的，過(guò)高或過(guò)低的評價(jià)都會(huì )給自己的求職心態(tài)帶來(lái)不利影響;其次，評價(jià)應是全面的，既包括自己的特殊素質(zhì)，又包括綜合素質(zhì);既包括自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，也包括缺點(diǎn)和不足。

　　(1)優(yōu)勢分析

　　個(gè)人優(yōu)勢是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自己與眾不同的地方，形成鮮明的自我定位，在招聘者面前亮出一個(gè)獨特的招牌，讓自己的價(jià)值更好地為招聘單位所認識。對于自己的優(yōu)勢，可以從以下角度進(jìn)行分析：

　　知識。十幾年的寒窗苦讀，從學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課程中學(xué)到了什么?知識面如何構成?專(zhuān)業(yè)也許在未來(lái)的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定你的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程是職業(yè)規劃的前提條件之一，要善于從中總結，真正化為自己的智慧;而知識面的合理構成則會(huì )符合社會(huì )對復合型人才的.需要。

　　經(jīng)驗。你具有什么社會(huì )經(jīng)驗?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗?對于剛畢(業(yè)的大學(xué)生而言，這主要表現在學(xué)校期間擔當的學(xué)生干部職務(wù)，曾經(jīng)參與或組織的實(shí)踐活動(dòng)，曾獲得過(guò)的各種獎勵等。這些情況可以從側面反映出一個(gè)人的素質(zhì)狀況。在自我分析時(shí)，要善于利用過(guò)去的經(jīng)驗選擇，推斷未來(lái)的工作方向與機會(huì )。

　　成績(jì)。你做過(guò)什么成功的事情?你可能做過(guò)很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件?為何成功，是偶然還是必然?通過(guò)分析，可以發(fā)現自我性格優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷，以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)。

　　(2)劣勢分析

　　很多人都不喜歡直面自己的缺點(diǎn)和短處。諱疾忌醫，是許多人的通玻其實(shí)，劣勢并不總是一無(wú)是處。知道自己的劣勢，不至于使自己盲目自信，趾高氣揚;分析自己的劣勢，不至于使自己因為劣勢而無(wú)端自卑，垂頭喪氣。與優(yōu)勢分析相似，劣勢可從以下角度進(jìn)行分析：

　　知識不足。我們無(wú)法想像一個(gè)什么都不懂的人能為企業(yè)帶來(lái)效益。專(zhuān)業(yè)學(xué)得并不好?那么請你盡量彌補。知識面狹窄?那么就從現在開(kāi)始廣泛涉獵。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，而你尚且年輕，亡羊補牢，猶未晚也。

　　性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨立性強的人會(huì )很難與他人默契合作，而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔當企業(yè)管理者的重任�？�耐基曾說(shuō)，人性的弱點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的辦法，使自我趨于完善。

　　經(jīng)驗缺乏。也許你曾多次失敗，就是找不到成功的捷徑;需要你做某項工作，而之前從未接觸過(guò)，這都說(shuō)明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自己還沒(méi)有認識到，而一味地不懂裝懂。

面試的自我評價(jià)4

　　該同事工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習中不斷提高，關(guān)心同事，十分值得大家學(xué)習，新晉社會(huì )如此努力難能可貴，今年完成了公司制定的任務(wù)，態(tài)度端正，辦事方法有改善，工作有提高，該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)做人本分，能夠虛心理解市場(chǎng)招商經(jīng)理的提議，努力學(xué)習不足之處;大力開(kāi)發(fā)所負責區域的空白品種，并進(jìn)取和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節的`溝通;在__年_月份提高異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司研究，不記個(gè)人得失

面試的自我評價(jià)5

　　大家好!

　　我是一位來(lái)自江蘇徐州的面試者，本地師范大學(xué)畢業(yè)，我學(xué)習的平面設計專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后我加入到了一家廣告媒體公司，擔任品牌的廣告策劃工作，并負責文案策劃，這份一年半的工作經(jīng)歷，給了我很多的啟迪與實(shí)際操作經(jīng)驗，有效的把書(shū)本理論知識與現實(shí)工作流程想結合，使得各項工作順利開(kāi)展，這也成為我 求職 面試的最大優(yōu)勢。

　　另外，自我介紹本人的還表現在：

　　1.學(xué)習能力強：雖然是一位應屆畢業(yè)生，但是我很快的融入了團隊中去，并且在年中舉辦的一次廣告創(chuàng )意征集中，榮獲了“最佳創(chuàng )意獎”獎杯，并得等到了200元的物質(zhì)獎勵，贊揚我的學(xué)習能力強，能力提升快。

　　2.積極主動(dòng)：我性格開(kāi)朗，并且富有上進(jìn)心，在公司積極主動(dòng)，不管日常的值日打掃，還是公司的文藝活動(dòng)，我都首當其中，特別是五四青年節的.時(shí)候，主動(dòng)策劃表演了原創(chuàng )小品，為活躍團體氣氛，達到了良好的效果。

　　3.有團隊精神：這也是我的之一，我相信沒(méi)有優(yōu)秀的團隊，就沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，所以身為企業(yè)的一員，不管什么時(shí)候，都要以團隊目標為準則，與其他同事處理好人際關(guān)系，做好溝通，才能借團隊的力量更好的發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢。

　　但是人無(wú)完人，有同樣也不可避免的會(huì )有缺點(diǎn)，我也不例外，我的缺點(diǎn)就是工作經(jīng)驗不夠豐富，雖然我在上家公司積累了一定的經(jīng)驗，并且有一定的業(yè)績(jì)，但是相比較同行業(yè)的資深人士，肯定遠遠不足，所以我迫切的想加入本公司，來(lái)歷練成長(cháng)自己，并且用我的熱情，努力，為公司創(chuàng )造出更好的業(yè)績(jì)，即使高效的完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，我相信假以時(shí)日，我的缺點(diǎn)一定也會(huì )被克服，并且轉化為我的。

面試的自我評價(jià)6

　　我一直希望自己能夠在醫院工作，在學(xué)校的時(shí)候，我一直努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，我知道醫院工作者一定需要具備很強的能力才能勝任這份工作，我相信我可以做好。

　　光陰似箭，在3年的院校生活中，我對護理事業(yè)懷有很高的熱情，堅持以學(xué)為主，取得良好的成績(jì)，且在其他各方面表現良好，被評為優(yōu)秀團員、獲的區級三好學(xué)生的榮譽(yù),有計算機二級證.通過(guò)在校的理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習，我掌握了有一定的操作能力，且有很強的.責任心，集體榮譽(yù)感。

　　面對新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，新的挑戰，我將進(jìn)一步充實(shí)和提高自己，如果有幸成為貴醫院的一員，我必將以滿(mǎn)腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識、熱情報答貴醫院的知遇之恩。

　　最后，我衷心希望貴醫院能給我一個(gè)展開(kāi)才華的舞臺，我堅信，我一定會(huì )讓自己微薄的力量創(chuàng )造最大的價(jià)值。

面試的自我評價(jià)7

　　酷愛(ài)外貿英語(yǔ),擁有國家TEM-4和CET-6證書(shū)

　　1)熟練操作從開(kāi)發(fā)客戶(hù),訂立合同,生產(chǎn)跟蹤,最終船務(wù)報關(guān)整套流程；

　　2)協(xié)助外籍專(zhuān)家從事承接工程、商務(wù)談判、合同簽訂、現場(chǎng)翻譯、施工管理等翻譯工作、熟悉鉆探冶金、工程建筑、電子機械專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)；

　　3)熟悉外貿信函、發(fā)盤(pán)、合同訂單、船務(wù)、保險、索賠仲裁、代理等專(zhuān)業(yè)知識；

面試的自我評價(jià)8

　　一、自我認知

　　“人貴有自知之明”，那么，我們怎樣才能達到“自知”呢？下面，我們就從求職應試的角度回答這個(gè)問(wèn)題。我們將討論兩方面的問(wèn)題，一是從哪些角度來(lái)認識自己，二是怎樣從這些角度進(jìn)行自我預測。

　　在面試之前，你應當至少從以下幾個(gè)角度進(jìn)行自我判斷，發(fā)現自己的優(yōu)勢和不足，興趣與潛能，職業(yè)適應性等關(guān)系重大的個(gè)人特征。

　　1、知識結構

　　知識結構，是指一個(gè)人所掌握的知識類(lèi)別，各類(lèi)知識相互影響而形成的知識框架以及各類(lèi)知識的比重。知識結構可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。一是自然科學(xué)知識和社會(huì )科學(xué)知識的比重，二是普通知識和特殊知識的比重，三是基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識的比重，四是傳統知識和現代知識的比重，等等。這里所講的“比重”，不僅指數量關(guān)系，也指質(zhì)量關(guān)系。你也許感到很難說(shuō)清楚自己的知識結構，這沒(méi)有多大關(guān)系。你并不需要得出一個(gè)精確的結論，但是你必須分析你的知識結構，特別是要找出你所特有的或占優(yōu)勢的知識和缺乏的或處于劣勢的知識，這樣你才能發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。在求職應試之前，知識結構的分析至少對你有兩方面的作用，一是根據自己的知識結構，選擇適宜的職業(yè)。例如，如果你對計算機軟件有淵博的知識，卻對管理學(xué)一竅不通，你最好還是去搞科研開(kāi)發(fā)，而不要去競爭人事經(jīng)理的職位。如果你的文字功底很差，就盡量避免去競爭市長(cháng)文秘這個(gè)職位。二是針對應聘職位所需的知識結構，盡快彌補不足，使自己的現有知識結構得到改變以適應職位的要求。例如，你決定去應聘勞動(dòng)局工資處處長(cháng)職位，但對工資管理知之甚少，就必須通過(guò)看書(shū)或向別人請教等方法盡快學(xué)些基礎的適用的工資管理知識，避免在面試過(guò)程中出現一問(wèn)三不知的尷尬局面。

　　2、能力結構

　　一個(gè)人所具備的能力類(lèi)型及各類(lèi)能力的有機組合就是他的能力結構。能力的類(lèi)型多種多樣，至少包括記憶能力、理解能力、分析能力、綜合能力、口頭表達能力、文字表達能力、推理能力、機械工作能力、環(huán)境適應能力、反應能力與應變能力、人際關(guān)系能力、組織管理能力、想像能力、創(chuàng )新能力、判斷能力，等等。從不同角度或不同層面，可以劃分不同的能力類(lèi)型，每個(gè)人所具備的能力結構是不同的，甲和乙可能會(huì )有不同的能力，而且即使共同具有一種能力，但能力的大小會(huì )有所差別。

　　求職面試前，對自己的能力結構進(jìn)行判斷分析是必要的，不同的職業(yè)、不同的職位需要不同的能力結構。發(fā)揮自己能力方面的優(yōu)勢，避開(kāi)能力方面的欠缺，是事業(yè)成功一個(gè)十分有利的條件，那么，如何來(lái)分析評價(jià)自己的能力結構呢？一是憑自己的直覺(jué)來(lái)判斷，二是憑經(jīng)驗來(lái)判斷，三是同別人的比較來(lái)判斷，四是從別人對自己的評價(jià)來(lái)判斷，五是借助能力傾向測驗來(lái)判斷，等等。對于一個(gè)沒(méi)有很多社會(huì )經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，評價(jià)自己的能力結構是件困難的事情，往往失之偏頗，自信心強的人往往過(guò)高評價(jià)自己，自信心差的人往往過(guò)低評價(jià)自己。能力傾向測驗一般比較客觀(guān)，是很好的評價(jià)工具。標準化了的能力傾向測驗，具有兩種功能：一是判斷一個(gè)人具有什么樣的能力優(yōu)勢，即所謂的診斷功能；二是測定在所從事的工作中，成功和適應的可能性，包括發(fā)展的潛能，即所謂的預測功能。在西方各工業(yè)發(fā)達國家中，能力傾向測驗被廣泛運用于職業(yè)決策和人員甄選錄用中，經(jīng)實(shí)踐檢驗，具有較強的科學(xué)性。所以，你可以用一些標準化了的能力傾向測驗來(lái)進(jìn)行自我評價(jià)和指導。

　　3、個(gè)性心理特征

　　個(gè)性是決定每個(gè)人心理和行為的普遍性和差異性的那些特征和傾向的較穩定的有機組合。個(gè)性心理特征主要包括氣質(zhì)和性格兩個(gè)方面。氣質(zhì)是與個(gè)人神經(jīng)過(guò)程的特性相聯(lián)系的行為特征。氣質(zhì)類(lèi)型一般劃分為多血質(zhì)（活潑型）、膽汁質(zhì)（興奮型）、粘液質(zhì)（安靜型）、抑郁質(zhì)（抑制型）四種。這四種類(lèi)型為典型的氣質(zhì)類(lèi)型，屬于這些類(lèi)型的人極少，多數人為中間氣質(zhì)型，即以某一氣質(zhì)為主，結合著(zhù)另一氣質(zhì)型的一些行為特征。人們的氣質(zhì)存在著(zhù)相當大的差異，對自己的氣質(zhì)類(lèi)型做出評判，選擇適于自己的工作，對每個(gè)人都是十分必要的。性格是個(gè)人對現實(shí)的穩定態(tài)度和習慣性的行為方式。與氣質(zhì)相比，人們的性格差異更是多樣而復雜的。心理學(xué)家從不同角度來(lái)歸納性格差異，劃分性格類(lèi)型。按何種心理機能占優(yōu)勢可劃分為理智型、情緒型、意志型、中間型；按心理活動(dòng)的某種傾向性可劃分為外傾型和內傾型；按思想行為的獨立性可劃分為順從型和獨立型；按人的行為模式可劃分為a—ⅰ型，a—ⅱ型，b—ⅲ型，b—ⅳ型和ⅹ型。

　　面試過(guò)程中還是比較注重個(gè)性評價(jià)的。例如支配性、合作性、獨立性、靈活性、自信心、責任感、自制力、重印象性、掩飾性等都可能成為被考察的對象。一般來(lái)說(shuō)，個(gè)性沒(méi)有絕對的優(yōu)劣之分，所以你在應試過(guò)程中不要過(guò)于掩飾自己，宜表現出真正的自我。但是，當你明確知道應聘職務(wù)所要求的個(gè)性特征時(shí)，或當你明確知道主考官所期望的個(gè)性特征時(shí)，你不妨做些掩飾，使自己表現得適于工作的需要和主考官的期望。

　　4、職業(yè)適應性和職業(yè)價(jià)值觀(guān)

　　評價(jià)自己的職業(yè)適應性，要考慮自己的興趣、特長(cháng)和價(jià)值觀(guān)。但如果要得到一個(gè)比較科學(xué)的評價(jià)，最好借助于職業(yè)能力傾向測驗。目前，較具權威性的是霍蘭德職業(yè)適應性測驗。這個(gè)測驗主要考察你心目中的理想職業(yè)、你所感興趣的活動(dòng)、你所擅長(cháng)或勝任的活動(dòng)、你所喜歡的職業(yè)、你的能力類(lèi)型簡(jiǎn)評等方面，然后進(jìn)行統計綜合確定你的職業(yè)適應性。

　　面試很注重對職業(yè)適應性和職業(yè)價(jià)值觀(guān)的考察，主考官會(huì )經(jīng)常提出有關(guān)這方面的問(wèn)題，應試者應當事先對應聘職位進(jìn)行盡可能多的了解和分析，以便使回答具有較強的針對性，能夠證明你具有適應于該職位的特性。例如你要應聘人事局局長(cháng)秘書(shū)一職，你就可以談及以下內容：我喜歡保持桌子和房間整潔，喜歡抄寫(xiě)文章或信件，為領(lǐng)導寫(xiě)公務(wù)信函與報告，能熟練操作電腦，善于在短時(shí)間內分類(lèi)和處理大量文件，喜歡閱讀與人際交往有關(guān)的書(shū)刊，喜歡交誼舞，喜歡出席正式會(huì )議，善于與人合作，待人熱情，等等。

　　二、面試水平自測

　　每一題設計5種可能的答案供選擇。求職者按照自己準備怎樣回答或習慣方式去選擇答案，然后再參考對5種答案的評價(jià)來(lái)測試自己。

　　1、如何進(jìn)行自我介紹

　　問(wèn)題：請簡(jiǎn)要進(jìn)行一下自我介紹，好嗎？

　　答案：

　　a、針對所聘職位要求，重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)要介紹自己；

　　b、過(guò)于炫耀自己的學(xué)歷、能力或業(yè)績(jì)；

　　c、欠準備，不全面或重點(diǎn)不突出，缺乏針對性；

　　d、過(guò)分謙虛，甚至自我貶低；

　　e、如果時(shí)間允許，我想詳細介紹一下。

　　評價(jià)：a答案符合考官的提問(wèn)，因為面試時(shí)間通常很緊，抓緊時(shí)間突出重點(diǎn)，有針對性地簡(jiǎn)要介紹非常必要；e答案如果得到考官的同意也未嘗不可，但應注意掌握時(shí)間的長(cháng)度；b、c答案缺乏對自我的辯證認識，往往得不到考官的認同；d答案表現為求職者可能缺乏誠懇、強烈的求職意愿。

　　2、考查應聘動(dòng)機

　　問(wèn)題：你為何應聘我單位？

　　答案：

　　a、貴單位在某一方面存在問(wèn)題，我愿意幫助解決；

　　b、我還沒(méi)有認真思考過(guò)，請問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題好嗎？

　　c、貴單位收入較高，或本人性格內向，貴單位工作相對穩定；

　　d、從該職位的社會(huì )功能，本人的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，特別是對該項工作的興趣和熱情等方面回答；

　　e、因為看到了貴單位的招聘啟事，而且，貴單位離我家很近、或專(zhuān)業(yè)比較對口等。

　　評價(jià)：這是很多單位必問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，應聘者應認真做好充分準備。d的回答容易得到考官的認同，因為你既有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，又有工作興趣和熱情；a的回答好像一副“救世主”的樣子；b回避問(wèn)題不可��；c、e的回答僅僅是收入高、或工作穩定、或離家近、或專(zhuān)業(yè)對口等，理由不夠充分，缺乏對應聘職位的興趣和熱情。

　　3、你了解招聘單位嗎

　　問(wèn)題：你對我單位有何了解？

　　答案：

　　a、我做過(guò)一些調查，較詳細地了解了貴單位的發(fā)展戰略、奮斗目標、工作成就及工作作風(fēng)等，例如……；

　　b、沒(méi)有多少了解，但我相信工作一段時(shí)間后會(huì )加強認識；

　　c、我了解到貴單位工作條件和效益都很好，自己來(lái)了以后可以充分發(fā)揮特長(cháng)；

　　d、有一些了解，但不全面，例如貴單位的主要產(chǎn)品是……，貴單位的廣告是……；

　　e、貴單位有住房，還有出國進(jìn)修的機會(huì )，有利于實(shí)現自己的遠大理想。

　　評價(jià)：這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是在考查你求職是否有誠意。a答案間接地表現為對所聘職位的渴求，給人“未進(jìn)某某門(mén)，便是某某人”的感覺(jué)，容易引起考官的關(guān)注和好感；c、e答案容易給人“單向索取”的不良印象，但不排除確有真才實(shí)學(xué)的人才對自我價(jià)值的肯定和實(shí)現職業(yè)理想安心工作的意愿；d答案表現為準備不足；b答案則顯得求職誠意不足。

　　4、你有什么特長(cháng)

　　問(wèn)題：歡迎你應聘會(huì )計職位，你有何優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)嗎？

　　答案：

　　a、本人的優(yōu)點(diǎn)是好靜、穩重、辦事認真，特長(cháng)是計算機操作能力較強；

　　b、我是會(huì )計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，專(zhuān)業(yè)學(xué)習成績(jì)較好；

　　c、我的特長(cháng)是英語(yǔ)口語(yǔ)較好，優(yōu)點(diǎn)是熱情開(kāi)朗，喜歡和人打交道，喜歡旅游和運動(dòng)；

　　d、特長(cháng)談不上，優(yōu)點(diǎn)是心直口快，待人熱情；

　　e、我比較注重專(zhuān)業(yè)能力的培養和提高，無(wú)論在實(shí)習期間還是在日常工作中都在不斷鉆研業(yè)務(wù)。

　　評價(jià)：a答案符合會(huì )計工作的性格要求，而且較強的計算機操作能力是會(huì )計工作的潛在實(shí)力；e答案強調自己的專(zhuān)業(yè)能力強，表現出從事會(huì )計工作的'長(cháng)遠打算，a、e答案都容易引起考官的關(guān)注和好感；b答案強調自己專(zhuān)業(yè)對口，成績(jì)較好，是典型的“學(xué)生腔調”，但也具有會(huì )計工作的發(fā)展潛力；c、d答案則是所答非所問(wèn)，甚至與會(huì )計工作的內在要求相違背，熱情開(kāi)朗、心直口快可能引起用人單位的疑慮和擔心。

　　5、如何認識自己的缺點(diǎn)和不足

　　問(wèn)題：你有何缺點(diǎn)和不足？

　　答案：

　　a、我的適應性較差，不善于處理人際關(guān)系；

　　b、我的缺點(diǎn)很多，如對自己要求不太嚴格，紀律性較差，等等；

　　c、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，而且在知識結構上還需要進(jìn)一步充實(shí)完善；

　　d、我的性格外向，辦事急于求成，有時(shí)忽略細節；或我的性格內向，辦事過(guò)于求穩，有時(shí)效率不高；

　　e、我覺(jué)得我很適應這項工作，如果有缺點(diǎn)和不足，希望您能提醒一下好嗎？

　　評價(jià)：這是每位應聘者都難以回答，而又必須回答的問(wèn)題。因為當考官問(wèn)及這一問(wèn)題時(shí)，一般說(shuō)來(lái)都是對你產(chǎn)生了興趣和關(guān)注，所謂“褒貶是買(mǎi)主”，作為應聘者則應做到“人貴有自知之明”，正確認識自己的不足，有改進(jìn)的愿望和行動(dòng)。c答案比較符合這一要求；d答案則比較客觀(guān)地分析了自己，前者坦陳自己有時(shí)脾氣急躁，但隱含熱情高、辦事效率高的優(yōu)點(diǎn)；后者則含辦事認真、一絲不茍的工作作風(fēng)；a、b兩種答案直率坦誠，但對某些職位來(lái)講可能是致命的缺點(diǎn)，絕對不能錄用；e答案閃爍其辭，大有“外交家”的風(fēng)度，但缺乏自知之明，忘記了“金無(wú)足赤、人無(wú)完人”的道理。

　　因此，職業(yè)指導專(zhuān)家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認真總結優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，也要客觀(guān)地認識自己的缺點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的措施；還要針對職位要求，有的放矢地回答，這就需要求職者事先的調查研究，不但要正確認識自己，還要深入了解用人單位的要求。

　　6、你有工作計劃嗎

　　問(wèn)題：如果我單位錄取你，你打算怎樣開(kāi)展工作？

　　答案：

　　a、希望錄用以后再詳細談，好嗎？

　　b、還沒(méi)有考慮，希望給我一段時(shí)間認真考慮一下；

　　c、服從分配、努力工作；

　　d、貴單位有很多優(yōu)勢，但也存在一些不足，我愿對此加以改進(jìn)；

　　e、有準備地說(shuō)明做好某些工作的初步打算或詳細計劃。

　　評價(jià)：e答案表現出對某項工作的熱情和追求這一職位的強烈愿望，容易得到考官的贊同，這一點(diǎn)來(lái)自事先的認真準備；c答案直接表達上述愿望，但明顯準備不足；d答案如果事先有準備，直言不諱，有可能引起用人單位的好奇和關(guān)注，但更大的可能是引起反感；b答案顯得求職誠意不足，但也給人留下辦事老成的印象；a答案則顯得“自視清高，待價(jià)而沽”。

　　7、你對單位有什么要求

　　問(wèn)題：如果我們錄用你，你有何要求？

　　答案：

　　a、沒(méi)有什么要求；

　　b、我家在外地，希望解決住處；

　　c、我還沒(méi)有考慮好，不過(guò)要求婚后解決住房問(wèn)題，工資和福利待遇較為合理；

　　d、自己目前沒(méi)有家庭負擔，如果談要求的話(huà)，希望給予更多的任務(wù)，在工作中不斷提高自己的實(shí)際能力；

　　e、希望有較好的工作條件，以便發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)。

　　評價(jià)：求職擇業(yè)是一種“雙向選擇”的過(guò)程，應當滿(mǎn)足雙方的客觀(guān)需要。a答案顯得缺乏自信，不合實(shí)際；b、e答案實(shí)事求是地提出自己的要求，無(wú)可厚非；而d答案則更容易得到用人單位的認同；c答案雖然也無(wú)可厚非，但解決婚后住房問(wèn)題，有些強人所難，住房制度的改革，往往使用人單位不敢貿然允諾。

　　8、你要求的薪酬水平

　　問(wèn)題：如果公司錄用你，你希望月薪多少？

　　答案：

　　a、我是某某專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，因此每月工資應在3000元以上；

　　b、公司無(wú)論開(kāi)多少工資，我都能接受；

　　c、希望公司按國家有關(guān)規定或公司的慣例發(fā)工資；

　　d、至少不能低于500元；

　　e、具體工資多少我不在意，只是希望公司以后能按工作成績(jì)或工作效率合理發(fā)放工資。

　　評價(jià)：求職者的薪金待遇是“雙向選擇”中一個(gè)必不可少的話(huà)題。c、e答案顯然有所考慮，比較理智地回答了這一“難以啟齒”的問(wèn)題，其中e的回答更是具有挑戰性，既表現了干好這一工作的自信心，也表現出維護自身權益的意識；相比之下，a、b、d則顯得有些欠考慮甚至輕率。如果公司正在創(chuàng )業(yè)時(shí)期，總經(jīng)理才拿XX元月薪，你張口3000元，可能把人嚇一跳；假如公司興旺發(fā)達，蒸蒸日上，你只要500元，顯得有些“掉價(jià)”，缺乏自信；b答案也是如此，如果其他人月薪都是1000元以上，給你300元或500元，你能接受嗎？

　　9、怎樣評價(jià)他人

　　問(wèn)題：你剛才參加了其他人的面試，請你簡(jiǎn)要評價(jià)一下前幾位考生的表現，好嗎？

　　答案：

　　a、剛才我只考慮自己的問(wèn)題了，沒(méi)有認真注意別人的表現；b、我個(gè)人認為第一位考生回答得不太好，第二位還湊合，第三位有些夸夸其談，不切實(shí)際……c、他們的表現都非常出色，例如……

　　d、我認為他們都有很多長(cháng)處值得我學(xué)習。例如第一位的材料準備得充分，第二位機智靈活，第三位……但我認為干好這項工作更重要的是自信和熱誠；

　　e、每個(gè)人都有長(cháng)處和不足，我也不例外。

　　評價(jià)：這是一道難度較大的問(wèn)題，如果一味夸獎別人很出色，都比自己強，是否意味著(zhù)退出競爭呢？如c；如果貶低別人，突出自己，也會(huì )給人一種不善于處理人際關(guān)系、不能客觀(guān)對待別人的感覺(jué)，如b；a答案不足取，等于放棄了表現自己分辨能力的機會(huì )；d、e答案可以借鑒，其中d表現出虛心的態(tài)度，同時(shí)還強調了自身的態(tài)度和優(yōu)勢。

　　10、如何面對失誤

　　問(wèn)題：如果你的工作出現失誤，給本公司造成經(jīng)濟損失，你認為該怎么辦？

　　答案：

　　a、如果是我的責任，我甘愿受罰，咎由自��；

　　b、我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟損失，我無(wú)能力負責，希望公司幫助解決；

　　c、我辦事一向謹慎、認真，我想不會(huì )出現失誤吧；

　　d、我想首先的問(wèn)題是分清責任，各負其責；

　　e、我認為首要的問(wèn)題是想方設法去彌補或挽回經(jīng)濟損失，其次才是責任問(wèn)題。

　　評價(jià)：這是一個(gè)具有挑戰性的問(wèn)題。a答案坦誠接受處罰；b答案企圖逃避責任，但是如果損失重大，a無(wú)法承擔，b也逃脫不了；c則認為自己不會(huì )出現這種情況，是一種不切實(shí)際的回避；d理智地提出分清責任，各負其責；e的態(tài)度較可取，先盡力挽回損失，表現出較強的責任心。

　　11、你有過(guò)求職的經(jīng)歷嗎

　　問(wèn)題：在此之前你去過(guò)什么單位求職，結果如何？

　　答案：

　　a、我這是第一次求職，結果還不知道；

　　b、來(lái)此之前我報考過(guò)國家公務(wù)員和申請過(guò)留校工作，公務(wù)員錄用工作還沒(méi)開(kāi)始，留校任教需要碩士以上學(xué)歷，所以我到貴單位求職；

　　c、我去過(guò)兩家單位求職，一家是某某公司，另一家是某某公司，都認為我不錯，準備錄用我；

　　d、我去過(guò)一些單位求職，都沒(méi)成功，原因是雙向的，但主要是我不愿意去；

　　e、我曾在某公司實(shí)習過(guò)，擔任過(guò)某職位，干得也不錯，他們也想讓我留下，但我覺(jué)得貴單位更能發(fā)揮我的特長(cháng)，所以我沒(méi)答應他們。

　　評價(jià)：這是面試比較深入以后涉及的問(wèn)題，用以了解求職者在人才市場(chǎng)中的經(jīng)歷。e表示了“人往高處走”的愿望；b則是“腳踏兩只船”；c是把自己“吊起來(lái)”賣(mài)：我很受歡迎，已經(jīng)有兩家單位準備要我，你們想要不想要？這是一個(gè)不明智、甚至愚蠢的做法，極易引起用人單位的反感；d說(shuō)出自己在人才市場(chǎng)的境遇，可能工作更安心些，但表白“自己不愿去”有些畫(huà)蛇添足。

面試的自我評價(jià)9

　　1、英語(yǔ)基礎扎實(shí)，有很強的外語(yǔ)理解能力和表達能力，具有翻譯和處理日常文件信函的能力，能用英語(yǔ)與國外客戶(hù)無(wú)障礙交流；

　　2、能夠在時(shí)間長(cháng)和工作量大的情況下保持對文字的敏感，具有較強的學(xué)習和接受新知識的`能力以及鉆研精神；

　　3、細致耐心，具有強烈事業(yè)心和責任，善于發(fā)現問(wèn)題并獨立解決，并能靈活處理各種突發(fā)事件，能夠承受一定的工作壓力。

面試的自我評價(jià)10

　　本人雖然畢業(yè)于化工專(zhuān)業(yè)，但是一直喜歡英語(yǔ)，大學(xué)期間也刻苦學(xué)習英語(yǔ)并通過(guò)國家六級考試，在校期間從事過(guò)英語(yǔ)和數學(xué)的家教，大學(xué)畢業(yè)以后在一全國連鎖的輔導班從事初中英語(yǔ)的教學(xué)，期間得到學(xué)生極其家長(cháng)的信賴(lài)和熱愛(ài)，在工作中做出了比較不錯的成績(jì)，在我精心輔導下的學(xué)生成績(jì)都得到了不同程度的提高，尤其帶的畢業(yè)生在中考時(shí)英語(yǔ)都取得了理想的成績(jì)，在輔導學(xué)習的.同時(shí)可以和學(xué)生進(jìn)行很好的學(xué)習和生活的交流，和學(xué)生做到亦師亦友。

面試的自我評價(jià)11

　　工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度十分好，使經(jīng)理在_____的時(shí)候沒(méi)有后顧之憂(yōu);工作進(jìn)取，熱情周到，有必須的領(lǐng)導本事，專(zhuān)業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習的`榜樣;能勝任本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進(jìn)取，起榜樣作用，為我們樹(shù)立良好形象

面試的自我評價(jià)12

　　回首三年的中專(zhuān)校園生活和社會(huì )實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基矗

　　在學(xué)習上，為適應社會(huì )發(fā)展的需求，我認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，由于所學(xué)的是計算機專(zhuān)業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的'技術(shù)知識，我認為這對于將來(lái)很重要。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此意志視為，我把自己的主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰，準確地說(shuō)，是和自己的意志戰斗�，F在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅毅了許多，但我不會(huì )松懈下來(lái)的。

面試的自我評價(jià)13

　　三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的'。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。

　　年輕也許意味著(zhù)欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著(zhù)熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調,不斷實(shí)現自我的人生價(jià)值和追求的目標。

面試的自我評價(jià)14

　　本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩重堅守誠信正直原則，勇于挑戰自我開(kāi)發(fā)自身潛力;做一個(gè)主動(dòng)的人，工作積極熱情，為了自己的目標為了完成自己想要的事情拼命投入力量;具備良好的人品，樂(lè )于與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進(jìn)行客觀(guān)直接的溝通，具有較強的團隊管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動(dòng)努力達成團隊的`目標;善于學(xué)習，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識，適應能力強，能夠在很段時(shí)間內融入一個(gè)新的領(lǐng)域，適應他并且把他做好。

　　一腔激情;兩方選擇;三年磨練;誓要出頭;五項全能;六方笑臉;其實(shí)老實(shí);把事做好;就很滿(mǎn)足;十分熱情;千句祝福;萬(wàn)望回信。

　　工作積極認真，細心負責，熟練運用辦公自動(dòng)化軟件，具有較好的內外協(xié)作能力，有八年以上工作經(jīng)驗。善于在工作中提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，有較強的分析能力，對企業(yè)行政管理有較為豐富的經(jīng)驗和獨到的見(jiàn)解�；顫婇_(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)向上、興趣廣泛;適應力、感悟力強，能很快融入團隊。

面試的自我評價(jià)15

　　我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè )于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在學(xué)校參加過(guò)行政助理實(shí)習，在實(shí)習期間我嚴格按照正式行政助理的標準來(lái)要求自己。

　　我深入學(xué)習，和他們相處融洽，和他們一起學(xué)習了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的'行政助理技巧，也對行政助理工作有了一定的認識，找到了自己的行政助理學(xué)習一套方法。

　　同時(shí)，在實(shí)習當中，身邊行政助理無(wú)私奉獻的精神和天真、求知若渴，勤奮的學(xué)習態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì )到了作為一名行政助理的樂(lè )趣和重要意義，更加堅定了自己做一名行政助理的決心，成為一名行政助理也成了我的愿望。

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