應聘高中語(yǔ)文教師面試準備材料

應聘高中語(yǔ)文教師面試準備材料

　　1、自我介紹：

尊敬的評委老師：

　　大家好！

　　我叫董新芳，37歲，本科學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，取得高中語(yǔ)文教師資格；1998年畢業(yè)，在**峽中專(zhuān)工作至今。工作15年來(lái)始終堅持在教學(xué)一線(xiàn)，擔任語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)工作中能認真細致的完成備講批輔改，學(xué)生成績(jì)每期優(yōu)秀率都在90%以上。在班主任工作中，所帶班級多次被告評為先進(jìn)班集體，先進(jìn)團支部等，在學(xué)校組織的大大小小活動(dòng)中多次獲獎。我也多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導教師等榮譽(yù)。在今后的工作中，我會(huì )繼續努力工作、學(xué)習，以更的好狀態(tài)獻身教育事業(yè)。

　　2、怎樣看待工作中的失誤

　　如果我在工作中出現這種情況我會(huì )采取以下措施：

　　首先，我會(huì )積極的彌補工作失誤帶來(lái)的損失，并采取有效措施防止損失擴大。

　　其次，我會(huì )主動(dòng)向領(lǐng)導匯報情況，說(shuō)明緣由，請求領(lǐng)導批評指正，承擔責任。

　　最后，我會(huì )在事后做深刻的自我反省，如果是我工作態(tài)度問(wèn)題造成的工作失誤，我將會(huì )牢記這次教訓，在以后的工作中端正態(tài)度，認真負責。如果是我業(yè)務(wù)不熟練造成的工作失誤，我將向同事求助，向領(lǐng)導求教，向書(shū)本求知，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，防止在以后工作中犯同樣的錯誤。

　　總之，工作失誤是件比較嚴重的事情，特別是作為一名教育工作者，肩負著(zhù)黨和人民的重托，我們在工作中只有認真負責，端正態(tài)度，熟悉業(yè)務(wù)，我們才能成為一名讓組織放心、領(lǐng)導信任、人民滿(mǎn)意的人民教師。

　　3、結全實(shí)際工作談?wù)勛鳛橐幻�教育工作者應該如何服�?wù)學(xué)生

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是傳授道理，傳授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。

　　身為一名教育工作者，我始終牢記自己的工作宗旨是教書(shū)育人，全心全意服務(wù)好每一位學(xué)生。我始終懷著(zhù)一顆"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的熱忱之心投入各項工作之中。作為一名語(yǔ)文教師，我會(huì )從以下幾方面去去服務(wù)學(xué)生：

　　1、利用課堂教學(xué)內容去引導學(xué)生中專(zhuān)生所處的年齡段正是青春、情感萌動(dòng)期，我會(huì )在講《致橡樹(shù)》一文時(shí)去適時(shí)的引導學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀(guān)等；

　　2、在生活中幫助他們學(xué)生在生活中遇到困難我會(huì )盡自已最大的努力提供幫助；

　　3、在思想上開(kāi)導他們

　　總之我會(huì )用我的愛(ài)心，耐心，誠心、包容之心去關(guān)愛(ài)第一位學(xué)生。

　　4、你覺(jué)得自已比較適合單位應聘的哪個(gè)崗位。

　　我認為我比較適合學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作，因為：我所學(xué)專(zhuān)業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)教育，取得了高級中學(xué)語(yǔ)文教師資格，在語(yǔ)文教學(xué)中積累了15年的工作經(jīng)驗。學(xué)生每期成績(jì)優(yōu)秀率都在90%以上。同時(shí)我會(huì )用我的愛(ài)心、耐心、誠心、包容之心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，和他們如朋友般相處。學(xué)生的信任和學(xué)生所取得的成績(jì)更能證明我適合此崗位。

　　5、怎樣面對同事（領(lǐng)導）間的分歧。

　　尊重領(lǐng)導、團結同事、嚴于律己、寬以待人。面對分歧正確對待，不與領(lǐng)導同志發(fā)生爭執，要本著(zhù)解決問(wèn)題，促進(jìn)工作的良好愿望對待分岐，創(chuàng )設一個(gè)良好的人際關(guān)系和和協(xié)的工作環(huán)境。

　　第一，尊重和理解對方。沒(méi)有人會(huì )尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì )尊重對方，這樣對方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。（另外，領(lǐng)導者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導工作的，尊重領(lǐng)導在一定意義上也就是尊重和愛(ài)護整個(gè)組織。）

　　第二，反思。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問(wèn)題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對的，別人的看法就一定是錯的。我會(huì )換位思考，仔細分析對方觀(guān)點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀(guān)點(diǎn)考慮不周的地方，對自己的觀(guān)點(diǎn)有一個(gè)客觀(guān)正確的認識。

　　第三，溝通。根據對方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠的溝通。

　　第四，如果達成了共識，自然是皆大歡喜。如果達不成共識，除了違法犯罪行為要堅決抵制以外，我會(huì )本著(zhù)組織性、紀律性的原則求同存異（認真執行領(lǐng)導的指示），爭取圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。

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