家庭教育格言

家庭教育格言

家庭教育格言1

　　1.教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開(kāi)始。

　　2.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

　　3.父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學(xué)校。

　　4.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　5.受罰最重的孩子，長(cháng)大了很少有成為最好的人的。

　　6.對孩子提出的所有問(wèn)題，都耐心、老實(shí)地作出回答。

　　7.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　8.教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。

　　9.永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。

　　10.父母對子女期望值過(guò)高所導致的結果，往往是適得其反。

　　11.人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

　　12.能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　13.一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì )有任何特色。

　　14.換一種眼光看孩子，你將會(huì )看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長(cháng)點(diǎn)”。

　　15.當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　16.激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。

　　17.凡會(huì )學(xué)習者，學(xué)習得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。

　　18.面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

　　19.母愛(ài)是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒(méi)有利祿之心摻雜其間。

　　20.一個(gè)會(huì )愛(ài)父母的人，將來(lái)才會(huì )更好地去愛(ài)別人，愛(ài)生活，愛(ài)這個(gè)世界。

　　21.父母要想培養孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

　　22.尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　23.教師應該善于挖掘孩子的潛能，句子大全/培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。

　　24.體罰是一種單純的“棍棒+粗口”的原始教育，對孩子的身心成長(cháng)極其不利。

　　25.孩子如果進(jìn)步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。

　　26.幸福，假如它只是屬于我，成千上萬(wàn)人當中的一個(gè)人的'財產(chǎn)，那就快從我這兒滾開(kāi)吧！

　　27.家庭教育不是一昧的說(shuō)教，家長(cháng)更多的時(shí)候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

　　28.有蟲(chóng)的棗子早紅，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剝奪性格和身體的成長(cháng)為代價(jià)。

　　29.學(xué)業(yè)成績(jì)是人的成長(cháng)的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體。性格和身體是學(xué)業(yè)成績(jì)的兩個(gè)支點(diǎn)。

　　30.重視孩子的細微要求，給孩子一雙會(huì )編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì )思考的眼睛。

家庭教育格言2

　　1.不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。

　　2.寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯誤的意志力。

　　3.作為社會(huì )生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內涵，它決定著(zhù)人的尊嚴價(jià)值和成就。

　　4.家長(cháng)要善于細心地觀(guān)察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現孩子的求知欲。

　　5.教育隨生命開(kāi)始。在我們察覺(jué)個(gè)性已建立之前，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。

　　6.如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì )說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛(ài)心。

　　7.我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的.焦慮轉化成孩子的焦慮。

　　8.家庭關(guān)系緊張，父母專(zhuān)制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習與人生。

　　9.掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺(jué)中會(huì )傷害孩子。

　　10.教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發(fā)芽滋長(cháng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。

　　11.一束贊許的目光，一個(gè)會(huì )心的微笑，一次贊許的點(diǎn)頭，都可以傳遞真情的鼓舞，都能表達對孩子的夸獎。

　　12.挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養孩子直面挫折的堅強品質(zhì)。

　　13.每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(cháng)必備的。

　　14.讓孩子獨立去思考問(wèn)題。

　　15.先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )知識。

　　16.相信孩子的智慧并信任他。

　　17.鼓勵孩子編故事，去幻想。

　　18.相信孩子的理智并信任他。

　　19.耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。

　　20.非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國。

　　21.嬰兒的情緒，是認識世界的反映。

　　22.發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。

　　23.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。

　　24.認真對待孩子提出的正經(jīng)問(wèn)題和看法。

　　25.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　26.在生活中學(xué)習，是幼兒最有效的學(xué)習方法。

　　27.孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。

　　28.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護兒童。

　　29.詳細制定實(shí)驗計劃，幫助孩子了解更多事情。

　　30.好孩子是夸出來(lái)的，“壞孩子”是逼出來(lái)的。

家庭教育格言3

　　1.對孩子來(lái)說(shuō)，家庭環(huán)境類(lèi)似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿，家庭環(huán)境是孩子的第二宮殿。

　　2.孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀(guān)念和教子方法。

　　3.所有紈绔子弟都是富裕子弟，盡管并非所有富家子弟都是紈绔子弟。自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。

　　4.父母在自己擔任家庭教育前最好是自己先學(xué)習教。

　　5.學(xué)前教育更要重視孩子良好習慣的養成。

　　6.對孩子的教育不能只注重智力和分數，因為決定人生成敗或幸福與痛苦的往往不是學(xué)問(wèn)的高低，而是人格的健康水平，行為習慣恰恰是影響人格發(fā)展的.關(guān)鍵因素之一。

　　7.孩子壞的習慣80%都是在家里形成的。

　　8.家長(cháng)在家庭教育時(shí)一定要記住情感教育永遠都大于道理教育。

　　9.培養孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠比孩子現在的成績(jì)是怎樣的更為重要。

　　10.愛(ài)孩子并不意味著(zhù)一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。

　　11.平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。

　　12.父母要準備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。

　　13.當父母在孩子的教育問(wèn)題遇到困惑時(shí)可以盡量請教老師鄰居或是教育專(zhuān)家。

　　14.如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。

　　15.良好的個(gè)性勝于卓越的才智。

　　16.天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。

　　17.幼兒的學(xué)習是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。

　　18.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　19.一個(gè)人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

　　20.父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

　　21.孩子的理性是不斷成長(cháng)的，不要喂養他們，而要引導他們。

　　22.性格塑造始于嬰兒時(shí)期。

　　23.如果你真的愛(ài)孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”。

　　24.簡(jiǎn)單凝練的童話(huà)往往蘊涵著(zhù)豐富的知識和深刻的道理。

　　25.豐富的想象力比書(shū)本知識更重要。

　　26.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想有感情的。

　　27.運動(dòng)貴有恒，飲食貴有節。

　　28.孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來(lái)現成的精美玩具快樂(lè )。

　　29.沒(méi)有體諒和信任，便沒(méi)有友誼。

　　30.一切教育都是從我們對兒童天性的理解開(kāi)始。

家庭教育格言4

　　1.所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之。

　　2.人莫不愛(ài)其子孫，愛(ài)而不知教之，猶弗愛(ài)也。

　　3.只有父母與教師養成了良好的教育習慣，您的孩子或學(xué)生才能形成良好的習慣。

　　4.只要家長(cháng)善于利用，生活中的每個(gè)細節都可以用來(lái)教育孩子。

　　5.在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀(guān)念，而只能接受形象。

　　6.教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

　　7.當孩子們開(kāi)始問(wèn)沒(méi)有答案的問(wèn)題時(shí)，他們就長(cháng)大了。

　　8.與其用華麗的'外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。

　　9.幫助孩子與來(lái)自不同社會(huì )文化階層的孩子正常交往。

　　10.向孩子提供書(shū)籍和材料，讓孩子干自己喜愛(ài)的事情。

　　11.要看孩子將來(lái)素質(zhì)如何，那就要看家長(cháng)現在素質(zhì)如何。

　　12.素質(zhì)教育要求：學(xué)會(huì )求知學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )生活學(xué)會(huì )創(chuàng )造。

　　13.向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)，用不著(zhù)再表現自己。

　　14.要相信每個(gè)孩子都能成才，要認為自己的孩子是好孩子。

　　15.只有家庭社會(huì )學(xué)校三者配合起來(lái)，才能夠使孩子健康成長(cháng)。

　　16.優(yōu)秀父母，他們的一個(gè)共同點(diǎn)就是在教育孩子上費盡心思。

　　17.欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。

　　18.成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

　　19.如果你不首先培養活潑的兒童，你就絕不能教出聰明的人來(lái)。

　　20.不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表?yè)P孩子會(huì )背詩(shī)講故事和唱歌曲。

　　21.激發(fā)孩子的求知和學(xué)習的欲望，遠比教會(huì )有限的知識有意義得多。

　　22.不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說(shuō)：“我也不會(huì )干這個(gè)�！�

　　23.處處為孩子著(zhù)想，已經(jīng)成為不少家長(cháng)溺愛(ài)孩子的冠冕堂皇的理由。

　　24.當孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。

　　25.我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。

　　26.讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì )有積極的結果。

　　27.支持和配合老師的工作，在孩子面前樹(shù)立老師的威信，請家長(cháng)務(wù)必做到。

　　28.不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng )作活動(dòng)有關(guān)。

　　29.不要空洞地和不真誠地表?yè)P孩子。有知識不會(huì )運用，如同耕耘而不播種。

　　30.在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂(lè )鼓勵的氣氛，讓孩子有實(shí)現感和成就感。

家庭教育格言5

　　1.想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。

　　2.良好的習慣是孩子所儲存的資本，會(huì )不斷增值，而人的一生就在享受著(zhù)它的利息。

　　3.任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習更是如此。

　　4.只要教師和家長(cháng)協(xié)調一致，才能形成教育的合力。

　　5.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會(huì )意識和獨立的意識。

　　6.每一個(gè)父母都有兩次機會(huì )塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠。

　　7.父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。

　　8.要是做父母的生活放蕩，兒女就會(huì )變成酒徒和罪犯。

　　9.使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。

　　10.打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。

　　11.對小孩子來(lái)說(shuō)，范例之重要超乎批評。

　　12.我們對于兒童有兩種極端的心理，都對兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長(cháng)，反而促其夭折。

　　13.做父母的對于子女的早年教育決不是一種無(wú)效勞動(dòng)。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài)，沒(méi)有見(jiàn)到效應。但是，到后來(lái)終有一天，會(huì )看見(jiàn)大有好處的。

　　14.父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問(wèn)題的習慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。

　　15. 中國年輕的父母會(huì )花數千元學(xué)開(kāi)車(chē)或把自己孩子送到培訓機構，卻鮮有自己參加家庭教育培訓。

　　16.結合童話(huà)寓意，引導孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。

　　17.為了孩子，我的.舉動(dòng)必須非常溫和而慎重。

　　18.適時(shí)引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。

　　19.教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

　　20.性格塑造始于嬰兒時(shí)期。

　　21.父母要給予孩子自由成長(cháng)的空間，對錯誤的方向給予引導，對于正確的方向給予鼓勵。

　　22.父母不要萬(wàn)事代勞，剝奪孩子的生活自理能力。

　　23.父母不應把所有的教育都寄托在學(xué)校和老師身上，因為孩子一年有一半的時(shí)間都在家里，所以家庭教育和學(xué)校教育一樣重要，甚至更重要。

　　24.孩子在幼兒其間，蘊藏著(zhù)無(wú)限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。

　　25.對孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對象。

　　26.一個(gè)行為反復養成習慣，習慣反復形成品質(zhì)，品質(zhì)改變命運。

　　27.教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì )摧殘孩子正常的心理發(fā)育。

　　28.在生活中學(xué)習，是幼兒最有效的學(xué)習方法。

　　29.父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習的過(guò)程。

　　30.誰(shuí)拒絕父母對自己的訓導，誰(shuí)就首先失去做人的機會(huì )。