我喜愛(ài)的職業(yè)作文(4篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我喜愛(ài)的職業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文1
在過(guò)去的，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的32個(gè)人生歷程中，我的職業(yè)生涯真的是少的可憐。大學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入一家特別小的電商公司實(shí)習，后來(lái)轉入正式員工，前前后后干了也就不到半年的時(shí)間，最后也就辭職了！再后來(lái)就結婚了。
然后也就是在三年前，在一家小移動(dòng)公司，做了幾個(gè)月的業(yè)務(wù)員，再后來(lái)就自主創(chuàng )業(yè)，賣(mài)了兩年衣服。直到現在，自己再一次回歸家庭主婦，也就算不上擁有真正的職業(yè)！
但是在自己經(jīng)歷的，這短短的幾次職業(yè)生涯中，自己最喜歡的職業(yè)，還是在實(shí)習公司的時(shí)候，做美工的時(shí)候的工作！每天從上班的時(shí)候，自己就認認真真做圖，然后直到下班的時(shí)候，完成了一整天的工作，那個(gè)時(shí)候真的是特別踏實(shí)！
就是一整天的工作，雖然就是在別人看來(lái)，只是不斷重復的工作，但是對于我自己來(lái)說(shuō)，卻是一分都在其中的工作！有可能自己并不是那種特別聰明的人，所以并不喜歡做，就是特別需要動(dòng)腦筋的事情，喜歡做的事情也不過(guò)是不斷的重復做一些事情！
某人曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)，像我這樣的要求，適合去廠(chǎng)子里的流水線(xiàn)上上班，但是我卻覺(jué)得，相對于流水，像什么那種完全重復的工作來(lái)說(shuō)，自己美工那份工作，雖然也是簡(jiǎn)單的不斷重復，但是里面也多多少少摻雜自己的一些想法，而這些想法是自己的能力范圍之內的！
所以后來(lái)也就在想，如果有機會(huì )的話(huà)，自己還想找這樣的.一份工作做一做，就是不需要有太多的風(fēng)險，也不需要，就是取單太多的責任，每天只學(xué)認認真真的做自己應該做的事情就可以了！
那算的上是到如今為止，自己最喜歡的一份職業(yè)！
雖然如今時(shí)隔好多年過(guò)去了，但是自己每當回想起那一段經(jīng)歷，想起自己做美工的那一段時(shí)光，真的應該算的上是自己人生中最快樂(lè )的時(shí)光了！
因為喜歡，所以，倍加懷念！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文2
有人說(shuō)，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，教師是我最喜愛(ài)的職業(yè)，因為教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。
之所以說(shuō)是“最崇高”、 “最光輝”，就是因為教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱(chēng)他為建筑工程師；設計工廠(chǎng)的合理流程，我們稱(chēng)他為工業(yè)工程師；研究更好地養花種花、美化環(huán)境，我們稱(chēng)他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著(zhù)是塑造人類(lèi)的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創(chuàng )造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無(wú)論在中國還是外國，久遠以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門(mén)職業(yè)門(mén)類(lèi)而存在了。
在中國，早在西周時(shí)期就有了“學(xué)在官府”的記載，到了春秋時(shí)期，已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現出來(lái)，成為中國教育史上最早的專(zhuān)職教師。教師的出現，極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的'發(fā)展，人才的培養也變得普及起來(lái)。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專(zhuān)業(yè)知識，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個(gè)接力賽的隊員。這個(gè)接力賽的總長(cháng)度是人類(lèi)的整個(gè)時(shí)間長(cháng)河。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。
教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，在當今社會(huì )更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，我就會(huì )心滿(mǎn)意足。
我喜愛(ài)的職業(yè)作文3
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)他自己喜愛(ài)的職業(yè)，有人喜愛(ài)當一名空姐，有人喜歡當一名護士，而我喜愛(ài)的職業(yè)是做一名人民教師。
小時(shí)候，我的老師問(wèn)我以后的職業(yè)會(huì )是什么時(shí)，我低下頭羞澀的說(shuō):“我想當一名像老師您一樣受同學(xué)們喜愛(ài)的老師�！焙髞�(lái)，我漸漸長(cháng)大，我越來(lái)越確定我以后的職業(yè)是當一名老師。特別是在高一歷史公開(kāi)課上，我的歷史老師問(wèn)我，我未來(lái)想做什么。我用鏗鏘有力和堅定不移的聲音說(shuō):“我想當一名老師，和老師您成為同門(mén)�！蔽业臍v史老師當時(shí)笑了，并用她那溫柔又肯定的語(yǔ)，鼓勵了我，并讓我好好努力，為自己的理想插上翅膀。
如今，我仍然在為我未來(lái)的職業(yè)而努力著(zhù)。我每天都認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，盼望著(zhù)有一天能夠站在三尺講臺上實(shí)現我小時(shí)候就有的愿望。
我想當老師這個(gè)職業(yè)，有很多原因。一開(kāi)始，我或許是喜歡老師這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的`福利。比如，有寒暑假，周末，工資高等等。但現在的我更喜愛(ài)這個(gè)職業(yè)所帶來(lái)的價(jià)值。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教書(shū)育人是一名老師的天職。我喜歡孩子們那渴望知識的眼睛；我喜歡在知識的海洋里和孩子們一起遨游，從而不知疲倦，樂(lè )在其中；我喜歡生活在永遠有正值青春的少年中，這樣我能告訴我自己:哪怕有一天的的外貌不再年輕，但我的心一定是年輕的，因為我的生活里圍滿(mǎn)了風(fēng)華正茂的年輕人。
我喜歡老師這一個(gè)職業(yè)，我不求名滿(mǎn)天下，愿求桃李滿(mǎn)園�；蛟S有一天你會(huì )在教室里看到我，那時(shí)的我，一定是站在三尺講臺，正用我平生學(xué)來(lái)的知識，帶著(zhù)祖國的花朵走向更美好的明天！
我喜愛(ài)的職業(yè)作文4
俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元�！辈煌愿�、不同志向的人對自己未來(lái)的職業(yè)有著(zhù)不同的規劃。隨著(zhù)身邊的同學(xué)不約而同地走出校園，不難發(fā)現我們身邊有各行各業(yè)的朋友，IT、教師、記者、建筑師等等。程序員用代碼編出操作簡(jiǎn)便的網(wǎng)頁(yè)界面，教師用知識灌溉出祖國未來(lái)的花朵，記者用敏銳的視角報導出社會(huì )實(shí)事，建筑師用豐富的構念建造出結實(shí)的房屋。形形色色、種類(lèi)豐富的行業(yè)不僅帶給我們思維沖擊，也讓我們不斷思考自己能做什么行業(yè)、自己喜歡做什么行業(yè)。
小時(shí)候很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因為覺(jué)得老師是真理的唯一標準，老師是學(xué)校里最權威的角色。后來(lái)，隨著(zhù)自己心智的成長(cháng)和視野的.開(kāi)闊，越來(lái)越喜歡作家這個(gè)職業(yè)。第一次接觸文學(xué)著(zhù)作不是什么《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》這類(lèi)名著(zhù)，而是一本包裝精美的散文隨筆《妞妞：一個(gè)父親的札記》。這是周?chē)阶骷腋鶕约旱慕?jīng)歷，記載他與自己的愛(ài)女、愛(ài)妻之間的故事，文筆細膩，感情真誠。后來(lái)對這類(lèi)作品的喜歡就像高速行駛的汽車(chē)因為慣性而停不下來(lái)。
也許，很多人覺(jué)得作家不是一個(gè)高效、經(jīng)濟的職業(yè)。比起其他賺錢(qián)來(lái)的快的職業(yè)，它太過(guò)默默無(wú)聞。寫(xiě)作的時(shí)候，著(zhù)急不得、功利不得，作家們只有靜下心來(lái)，不計名利，才能拋開(kāi)世俗的眼光，審視自己的感受，構思出充滿(mǎn)情節的小說(shuō)，寫(xiě)出優(yōu)美的散文來(lái)。
弗洛伊德最著(zhù)名的“冰山理論”說(shuō)的是每個(gè)人能夠袒露在他人面前的自我只有冰山一角，而我想作家是最能揭示出冰山其他部分的職業(yè)，這也是我喜歡這一職業(yè)最重要的原因。在現實(shí)生活中，我們每個(gè)人扮演著(zhù)不同的社會(huì )角色，因社會(huì )期望、社會(huì )許可、社會(huì )名譽(yù)等原因，我們只能袒露一部分我。在作家的筆下，每個(gè)人物就像是剛出生的嬰兒赤裸裸地展現在世人面前。作家把美丑、自私、大度、寬容、小氣等所有人類(lèi)特有的秉性鮮活的賦予給每一個(gè)角色身上，而讀者在閱讀的過(guò)程中，也能更好地審視自我。
有什么比審視和認清自己更讓人歡喜，所以，沒(méi)有什么職業(yè)比作家更能打動(dòng)我！
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