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教師頂崗實(shí)習自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習或工作進(jìn)行自我總結，它可以給我們下一階段的學(xué)習生活做指導，讓我們一起認真地寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的教師頂崗實(shí)習自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光飛逝，為期四個(gè)多月的頂崗實(shí)習活動(dòng)眼看就要結束了，從陌生到習慣再到最后的戀戀不舍，時(shí)間過(guò)了，但是感覺(jué)自己確實(shí)學(xué)到了什么，確實(shí)成熟了。
在實(shí)習期間，深受學(xué)校各位領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷，并在指導教師的帶領(lǐng)下，認真負責，做好各教學(xué)工作，完成任務(wù)要求，做了一名合格的人民教師。在思想覺(jué)悟、教學(xué)能力、班主任工作以及各個(gè)層面都有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作鑒定如下：
首先，思想政治方面，我堅持四項基本原則，積極向黨組織靠攏，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿(mǎn)信心。認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，還通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍、電視、網(wǎng)絡(luò )積極學(xué)習政治理論，遵紀守法，關(guān)心國內外大事，提高政治覺(jué)悟，嚴格遵守國家法律。認真學(xué)習并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并以此作為自己言行準則，工作中時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行教師職責，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)。為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責，教書(shū)育人。
其次，教學(xué)工作方面，教學(xué)技能關(guān)系到一名教師完成教學(xué)任務(wù)的技巧與能力，教師的課堂教學(xué)技能構成了教師教學(xué)技能的核心，同時(shí)更加深刻的理解了課堂上所學(xué)到的理論知識，還學(xué)會(huì )了把理論知識運用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，隨著(zhù)時(shí)間的鍛煉，在課堂教學(xué)技能和個(gè)人水平方面都有了不同程度的提高。結合自己的課堂教學(xué)，現對自己在這半年里教學(xué)技能方面的提高做如下總結：
一、導入技能
課堂導入是一節課的重要組成部分，在課堂教學(xué)的過(guò)程中起著(zhù)舉足輕重的作用。適當的導入能激發(fā)學(xué)生的興趣，引起學(xué)生注意，幫助進(jìn)入學(xué)習情境，同時(shí)為新知識的教學(xué)做好鋪墊，使學(xué)生明確學(xué)習的目的。尤其是語(yǔ)文課，其課堂導入更需要掌握靈活多變的技巧。課堂導入有多種形式，每一堂課的導入要有目的性、針對性、啟發(fā)性、趣味性以及關(guān)聯(lián)性，并且導入的表達要有感染力。導語(yǔ)設計得好，作用是十分顯著(zhù)的�？梢哉f(shuō)，一段精巧的課堂導入，不僅能激發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引學(xué)生的注意力，喚起學(xué)生強烈的求知欲望，更重要的是能使他們快速進(jìn)入課文的正常學(xué)習環(huán)節之中。
二、講授技能
課堂講授要做到目的明確、重點(diǎn)突出、科學(xué)準確、條理清楚、措辭準確、術(shù)語(yǔ)規范。教師要巧妙地控制和調節語(yǔ)言的節奏，運用語(yǔ)調的高低快慢、輕重緩急、抑揚頓挫，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，加深他們的印象，喚起學(xué)生的思維，幫助他們理解和記憶，特別是教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)或關(guān)鍵的地方，教師的語(yǔ)速應該放慢，語(yǔ)調應該加重。同時(shí)，使用一些語(yǔ)氣詞，如"嗎、吧、呵、嘛"等，可以使學(xué)生感到教師說(shuō)話(huà)口氣不那么生硬，達到師生的雙邊活動(dòng)自然、和諧的目的。
另外，要特別關(guān)注聲音、表情、姿勢、情緒的協(xié)調配合，在教學(xué)活動(dòng)中，教師的面部表情、手勢語(yǔ)言和身體姿態(tài)等，都要有助于教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，在教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生"此時(shí)無(wú)聲勝有聲"的教學(xué)效果。
三、板書(shū)技能
一般說(shuō)來(lái)，板書(shū)要詳略得當，重點(diǎn)突出，能夠起到提綱挈領(lǐng)的作用；層次分明、脈絡(luò )清晰；增強直觀(guān)效果，同時(shí)也有利于引導學(xué)生由形象思維過(guò)渡到抽象思維。靈活運用多種類(lèi)型的板書(shū)，注意板書(shū)文字的規范性、設計的藝術(shù)性、內容的系統性、重點(diǎn)的鮮明性、語(yǔ)句的精煉性、形式的趣味性、表達的層次性、布局的合理性、書(shū)寫(xiě)的規范性、序號的正確性。在使用傳統板書(shū)的情況下，板書(shū)能和多媒體合理整理。教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的，恰當運用媒體，不僅能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，增大課堂教學(xué)信息量，更重要的是有助于提高學(xué)生的接受能力。
四、結課技能
結課通過(guò)歸納總結、領(lǐng)悟主題、實(shí)踐活動(dòng)、轉化升華和設置懸念等方式，對所學(xué)知識和技能及時(shí)地進(jìn)行系統鞏固運用，使新知識有效地納入學(xué)生的認知結構，其使學(xué)生保持旺盛的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣，從而取得課雖盡而趣無(wú)窮的教學(xué)效果。正如袁微子先生所說(shuō)："成功的結尾教學(xué)，不僅能體現教師的技巧，而且學(xué)生會(huì )主題更明，意味猶存，情趣還生。"結課要做到水到渠成、自然妥帖、首尾照應、緊扣中心、立意開(kāi)拓。同時(shí)結課要有目的性、呼應性、多樣性、趣味性、適時(shí)性。
通過(guò)這次實(shí)習，我能夠充分檢查到自己在教學(xué)過(guò)程中的不足，并且通過(guò)不懈地努力，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。隨著(zhù)教學(xué)技能的日漸成熟，自己感覺(jué)更加融入到老師這個(gè)角色中，不斷的使自己的價(jià)值得到提升。
再次，班主任工作方面，"學(xué)高為師，德高為范"班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。實(shí)習期間，除了要把班主任日常工作處理好之外，還要更多的關(guān)心學(xué)生們的生活，包括幫助學(xué)生理財、充飯卡、跟隨學(xué)生一起上早自習，監督其他學(xué)科的學(xué)習。必要的時(shí)候在班里開(kāi)展主題班會(huì )，教會(huì )學(xué)生遵紀守法、禮貌待人、以和為貴，學(xué)會(huì )正確的合理的綠色消費等。
一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。要想在這一門(mén)藝術(shù)中得心應手，取得成果，你只有本著(zhù)"尊重、平等"的原則，用心去對待每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)每一位學(xué)生，用心去教每一位學(xué)生，才會(huì )把班主任的工作做得好、做的漂亮。
另外，教育調查與研究方面，針對冀教版八年級學(xué)生學(xué)習困難情況開(kāi)展調查研究。如何好好學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì)，是每位學(xué)生、家長(cháng)都十分關(guān)心的問(wèn)題。有人認為，聰明的人肯定學(xué)習好；也有的人認為，刻苦的人學(xué)習就會(huì )好。實(shí)際上，學(xué)習不好與學(xué)習目標、動(dòng)機、情緒、適應生活能力、記憶方法、注意力不集中等有關(guān)，考試焦慮、學(xué)習困難、習慣性思維以及厭學(xué)等不良學(xué)習習慣也有關(guān)。作為實(shí)習教師，通過(guò)與周邊學(xué)生的親密接觸，我們發(fā)現有相當一部分學(xué)生在學(xué)習上存在不同程度的困難，而這些困難大多表現在心理上，主要是以下幾個(gè)方面：思維質(zhì)量；注意力差；學(xué)習缺乏情緒；自我評價(jià)失當；學(xué)科興趣降低，其他興趣干擾性大，缺乏抑制力。針對這些情況，我們組織開(kāi)展專(zhuān)題講座幫助學(xué)生克服困難，在以后的跟蹤調查中發(fā)現這些情況有了實(shí)質(zhì)性的好轉。
最后，其他方面，多次組織學(xué)生舉辦課外活動(dòng)"廣宗二中計算機競賽"、"國學(xué)經(jīng)典大賽"、"班級風(fēng)采大賽"、"籃球邀請賽"、"多媒體運用授課"、"體操隊列表演"等。這些課外活動(dòng)不僅豐富了所在實(shí)習學(xué)校學(xué)生的校園文化生活，為其搭建了一座展示的平臺，同時(shí)，這次活動(dòng)也提高了實(shí)習隊員的組織能力、管理能力、協(xié)調能力及交際能力，增進(jìn)了隊員間的感情。
以上就是我這次實(shí)習的總結，實(shí)習期間我的教學(xué)水平得到了很大的提高，同時(shí)積累了很多班主任工作經(jīng)驗，成為我教師生涯的一筆寶貴財富。在此也衷心感謝實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和指導老師對我的照顧和指導給我這樣一次為自己積累經(jīng)驗的機會(huì )。
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