紡織實(shí)習報告范文集錦八篇
在日常生活和工作中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編整理的紡織實(shí)習報告8篇，希望能夠幫助到大家。
紡織實(shí)習報告 篇1
系別: 紡織工程系
班級: 商檢0701班
時(shí)間: 20xx年-xx月-xx日---20xx年-xx月-xx日
姓名:xxx學(xué)號: 24104124
實(shí)習單位: 項城市紡織有限公司(原棉實(shí)驗室)
單位評語(yǔ)：該生在調查過(guò)程中，深入實(shí)際，深入基層，勇于一線(xiàn)，發(fā)現問(wèn)題，并積極調動(dòng)腦力，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，踏實(shí)求效，勤奮自律。
人人都說(shuō)大學(xué)是步入社會(huì )的最后一個(gè)加油站，為了充實(shí)自己，更好的了解社會(huì )，以便更好的為社會(huì )服務(wù)，在大學(xué)的第一個(gè)社會(huì )實(shí)踐實(shí)習里，我走出校門(mén)，調查了紡織方面的情況，作此報告。
公司把我安排到了原棉實(shí)驗室實(shí)習, 和他們交流學(xué)習中發(fā)現我國棉花檢驗的方法是：以感官檢驗為主，儀器測試為輔。品級、長(cháng)度、異性纖維和棉結以感官檢驗為準，馬克隆值、回潮率、雜質(zhì)和短纖維率以?xún)x器測試為準。檢驗的順序是：取樣—檢回潮率—檢含雜率—檢品級—檢長(cháng)度—檢馬克隆值—檢異性纖維—檢棉結—檢短纖維率。
接著(zhù)我由指導員帶著(zhù)深入第一線(xiàn),了解紗線(xiàn)的生產(chǎn)過(guò)程,流水線(xiàn).由此我總結之:
幾種常見(jiàn)的功能性紡織品的加工整理方法
1、抗靜電織物
獲得抗靜電織物的`方法主要有嵌織導電纖維法和織物表面整理法。采用嵌織導電纖維(與金屬絲共織)的方法可增強織物的抗靜電性，而且效果持久，同時(shí)還能改善織物的吸濕性以及防污性等; 織物表面整理法是對合成纖維織物進(jìn)行抗靜電樹(shù)脂整理，這些抗靜電劑覆蓋在織物表面，通過(guò)吸濕增加纖維的導電性能。
2、防水透濕織物
防水透濕織物的開(kāi)發(fā)主要有高密度織造、織物涂層和微孔薄膜層壓復合3種方法，其中以聚四氟乙烯防水透濕層壓復合加工最為典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有一定的接觸角和微孔半徑，故有一定的耐水壓和透濕性能，采用雙向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生產(chǎn)的層壓織物具有防水性、防風(fēng)性和透濕性等功能。
3、抗菌防臭織物
抗菌保健織物可采用共混紡絲法和后整理加工法進(jìn)行生產(chǎn)。共混紡絲法是在聚合階段、聚合終了或紡絲噴口前以及紡絲原液中將抗菌劑加入纖維中的方法;后整理加工法則是將抗菌劑熱固在纖維上，從而達到抗菌防臭的目的。
4、阻燃紡織品
通過(guò)將阻燃劑單體與高聚物共聚或在聚合體中加入阻燃劑經(jīng)混溶加工制成共混纖維，再織成阻燃織物;另一種方法是將阻燃劑用噴涂、浸軋或涂層的方法對織物進(jìn)行處理，當遇到火種時(shí)發(fā)生物理和化學(xué)反應，從而達到阻燃效果。
此外，在染整加工上可采用防縮、防蛀前處理，應用各種功能性染料如光變色、遠紅外吸收等染色，采用染整新技術(shù)包括生物酶技術(shù)、低溫等離子體技術(shù)、微膠囊技術(shù)等開(kāi)發(fā)功能性紡織品。如采用中性或堿性蛋白酶對毛織物在濕處理過(guò)程中進(jìn)行防縮加工，將防蛀劑與洗呢、煮呢、縮呢等毛織物濕處理加工同時(shí)進(jìn)行，達到防蛀防縮的效果;生物酶可去除纖維或織物上的雜質(zhì)、絨毛或使纖維減量，以改善織物的外觀(guān)和手感;低溫等離子體技術(shù)可改善羊毛的防縮性能以及滌綸的親水性以及抗靜電性等;微膠囊技術(shù)主要用于印花、抗皺防縮、紗線(xiàn)的捻度和捻向
加捻是使紗條的兩個(gè)截面產(chǎn)生相對回轉，這時(shí)紗條中原來(lái)平行于紗軸的纖維傾斜成螺旋線(xiàn)。對短纖維來(lái)說(shuō)，加捻主要是為了提高紗線(xiàn)的強度。
紡織實(shí)習報告 篇2
作為紡織工程二年級的學(xué)生，系里安排了本次為期五天的認識實(shí)習。要求學(xué)生對所學(xué)的專(zhuān)業(yè)有基本認識。通過(guò)實(shí)習讓我們：
�、�、了解化纖的種類(lèi)，以滌綸和錦綸的生產(chǎn)工序為例，掌握化纖生產(chǎn)的基本工序。
�、�、掌握紡紗的工藝過(guò)程，了解棉紡工序的主要設備，即紡紗生產(chǎn)過(guò)程中的清、梳、并、粗、細工序所用的主要設備；了解棉紡清梳聯(lián)的概念。
�、�、了解機織工藝過(guò)程、織機的主要構造以及織機的五四大運動(dòng)：開(kāi)口、引緯、打緯、送經(jīng)、卷取。了解有梭織機和無(wú)梭織機的引緯原理。
�、�、了解染整的工藝過(guò)程、染整的主要工序、染整的主要方法。
�、�、了解針織的工藝過(guò)程、掌握針織產(chǎn)品的種類(lèi)和應用。
�、�、了解服裝生產(chǎn)工藝過(guò)程、服裝機械的主要種類(lèi)。從6月23~27日我們先后參觀(guān)了廣東聯(lián)合化纖染織有限公司、廣東春燕紡織有限公司、新會(huì )德發(fā)服裝有限公司等紡織廠(chǎng)、開(kāi)平啟帆織帶廠(chǎng)、開(kāi)平奔達紡織有限公司。
一、廣東聯(lián)合化纖染織有限公司。
在張老師和王老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到實(shí)習的第一站——聯(lián)合化纖染織有限公司。
聯(lián)合化纖染織有限公司引進(jìn)最先進(jìn)的漿紗機、日本無(wú)梭紡織機、高低溫染色機、定型機、上膠機、壓光機等設備，實(shí)現生產(chǎn)從整經(jīng)、漿紗、織布、漂染、上膠、定型一條龍。服裝面料及工業(yè)用滌綸布、尼龍布；牛津布、塔夫綢布、高根布、秀士布、塔司隆布；PA、PU膠布、銀膠布、金膠布、珍珠膠布及色膠布、透濕透氣布；抗UV布、防火阻燃布。在工廠(chǎng)里的車(chē)間的主管帶領(lǐng)下我們進(jìn)入了第一個(gè)車(chē)間。我們首先參觀(guān)的第一個(gè)工序：漿紗。原紗上漿是為了使紗的條干變好，供進(jìn)行下一個(gè)工序經(jīng)紗；漿紗機沒(méi)有開(kāi)動(dòng)是我非常遺憾的地方，沒(méi)有真正看到漿紗機是如何運作的。接著(zhù)是把漿好的紗送到并紗機進(jìn)行并紗。經(jīng)車(chē)間的'主管介紹，并經(jīng)的多少是根據客戶(hù)的要求把一定數量的經(jīng)紗并在一起，緯紗直接用。并紗完成后就接著(zhù)下一工序：穿綜、穿筘。先用一個(gè)特制的鉤子進(jìn)行穿綜，接著(zhù)用紗線(xiàn)穿在鋼筘上。這個(gè)工序好像非常煩瑣的工作，但是織布的必要工序。我們接著(zhù)來(lái)到織布車(chē)間，這是噪音非常嚴重的車(chē)間，數十臺無(wú)梭織機發(fā)出來(lái)的噪音讓人無(wú)法忍受。這車(chē)間有兩無(wú)梭噴水織機：開(kāi)口機和多臂機。在這里可以粗略可以了解機織工藝過(guò)程、織機的主要構造以及織機的五四大運動(dòng)：開(kāi)口、引緯、打緯、送經(jīng)、卷取�？椇玫牟冀�(jīng)檢驗后就送到染整車(chē)間。進(jìn)入這個(gè)車(chē)間第一感覺(jué)就是熱。一排高溫高壓染色機不停地工作著(zhù)，布進(jìn)入染色前還要經(jīng)過(guò)一個(gè)工序就是退漿，退漿是為了更好地染色。布送進(jìn)機器后，染料通過(guò)染機旁的小鋼桶吸入機器，經(jīng)高溫高壓后，染料就與布牢牢結合在一起。再進(jìn)去就是兩排低溫染機。高溫低溫是相對而言，低溫也是要較高的溫度。一般來(lái)說(shuō)，根據不用布料的色牢度要求不同，面料只要是高溫染機進(jìn)行染色，里料就用低溫染機。染色的布再經(jīng)過(guò)展布機展開(kāi)，送入烘干機進(jìn)行烘干，定型機定型成品，有的布還要送到上膠機進(jìn)行上膠，上膠只有是用于防水、防紫外線(xiàn)等的需要。
1、清棉工序
抓棉機抓取平臺上滌綸，用氣流輸送到前方。清棉機繼續進(jìn)行梳理，清除較細小的雜質(zhì)，制成厚薄均勻的棉卷。
2、梳棉工序
梳棉機將棉塊分解成單纖維狀態(tài)，改善纖維伸直平行狀態(tài)。清除棉卷中的細小雜質(zhì)及短絨，使纖維進(jìn)一步充分均勻混合。通過(guò)壓輥及圈條裝置，制成棉條。
3、并條工序
一般用6—8根棉條進(jìn)行并合，改善棉條長(cháng)片段不勻。把棉條拉長(cháng)抽細到規定重量，并進(jìn)一步提高纖維的伸直平行程度，做成圈條成型良好的熟條，有規則地盤(pán)放在棉條桶內，供后工序使用。
4、粗紗工序
將熟條均勻地拉長(cháng)抽細，并使纖維進(jìn)一步伸直平行，將牽伸后的須條加以適當的捻回，使紗條具有一定的強力，得到粗紗。
5、細紗工序
將粗紗拉細到所需細度，使纖維伸直平行，將須條加以捻回，成為具有一定捻度、一定強力的細紗。將加捻后的細紗卷繞在一定大小和形狀的管紗，便于后工序加工。
6、絡(luò )筒工序
將管紗（線(xiàn)）卷繞成容量大、成型好并具有一定密度的筒子。
7、搖紗工序
將絡(luò )好筒子的紗（線(xiàn)）按規定長(cháng)度搖成絞紗（線(xiàn)），便于包裝，運輸及工序加工等。
8、成包工序
將絞紗（線(xiàn)）、筒子紗（線(xiàn)）按規定重量、團數包數、只數等打成一定體積的包裝，便于儲藏搬運。
三、新會(huì )德發(fā)服裝有限公司。
該公司主要生產(chǎn)蘋(píng)果牌牛仔褲。產(chǎn)品生產(chǎn)的原料是從外面購買(mǎi)回來(lái)的，先進(jìn)行檢驗合格后投入生產(chǎn)。
在這里我們可以了解到服裝生產(chǎn)工藝過(guò)程、服裝機械的主要種類(lèi)。首先是生產(chǎn)子樣（設計師按中碼定型，然后在電腦上按比例進(jìn)行放碼得到大、小碼）；電腦排版，再將原型打印出來(lái)；布料裁剪（放原型時(shí)要使布料的利用率達到最高，先排大片，再排小片）；分工縫制（劃位、打棗、掃粉、埋夾）；沙磨（用砂紙磨損衣料，同種牛仔布可以磨出不同的風(fēng)格）；水洗（不同溫度，加入不同的化學(xué)試劑，洗出的效果不同）；后整理（打釘、補色）；熨燙；檢驗（檢針、效果、尺寸、顏色）；包裝。設備：縫中設備—衣車(chē)、縫紉機、平縫機、包縫機、埋夾機、縫包機。
四、開(kāi)平啟帆織造有限公司。
開(kāi)平啟帆織造有限公司現有各類(lèi)進(jìn)口高速織帶機（含電腦提花機，鉤編機）400多臺套，橡筋包紗機20臺，丙綸長(cháng)絲生產(chǎn)線(xiàn)一條；產(chǎn)品廣泛應用于服裝，箱包，鞋，帽，禮品，家具等行業(yè)。產(chǎn)品主要的：絲光松緊帶，提花松緊帶，，床褥包邊帶，針織松緊帶，花邊帶，圓橡根，腰帶，鈕扣帶，PP織帶，絲絨帶，丙綸紗等。
在有關(guān)負責人和老師帶領(lǐng)下我們先到丙綸絲車(chē)間參觀(guān)了丙綸長(cháng)絲生產(chǎn)線(xiàn)。比較遺憾的是機器生產(chǎn)，沒(méi)有親眼見(jiàn)到生產(chǎn)過(guò)程。據負責人介紹，該廠(chǎng)采用丙綸絲機生產(chǎn)丙綸，采用熔休紡絲法。出來(lái)我們參觀(guān)包紗橡根線(xiàn)生產(chǎn)線(xiàn)，利用包根機在橡皮根拉有一定的張力條件下，利用丙綸紗管的高速旋轉，在橡皮根上裹兩層丙綸絲，先左轉包上一層，再反方向包上一層，目的是為了使包上紗后的線(xiàn)受力平衡，不易產(chǎn)生形變。接著(zhù)參觀(guān)直帶一車(chē)間，這里主要生產(chǎn)直帶，如絲光松緊帶，提花松緊帶，，床褥包邊帶，針織松緊帶，花邊帶，PP織帶等。設備主要是電腦提花機，鉤編機等。這里可以看到我們平時(shí)所用的各種織帶上的花紋是如何織出來(lái)的，但其中知識我們要學(xué)到專(zhuān)業(yè)課時(shí)才會(huì )深入了解。
五、總結
通過(guò)實(shí)習加深了我對學(xué)習的知識的理解，特別是對機器的機構和作用有了直觀(guān)感性的認識。對應實(shí)物仔細觀(guān)察了織針對位，三角的形狀等細節。通過(guò)在老師的指導下自己動(dòng)手拆卸、清洗、安裝機器，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力�，F在可以比較熟練的使用各種工具，同時(shí)學(xué)到了很多保全實(shí)際操作中應該知道和遵守的規則、方法和技巧。這次實(shí)習也讓我看到了自己學(xué)習中的不足之處。學(xué)過(guò)的知識不能與看到的實(shí)際情況相結合，也有混淆的情況。在以后的學(xué)習中，不僅要更加細致的學(xué)好課本上的知識，同時(shí)還有多留心所學(xué)知識與實(shí)際生產(chǎn)的聯(lián)系，增強自己的能力。
紡織實(shí)習報告 篇3
大學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，主要是為了把自我在課堂中所學(xué)的知識運用到實(shí)際運用中去，同時(shí)加強與社會(huì )的接觸，認識社會(huì )，爭取學(xué)到更多課堂上學(xué)不到的東西。
對于接觸社會(huì )方面，我個(gè)人的認識是，如同常說(shuō)的一樣，大學(xué)就是如同一座象牙塔一樣。在大學(xué)學(xué)習期間，對社會(huì )的直接接觸機會(huì )是十分少的，不多的接觸也都是間接接觸。大學(xué)中的我們對社會(huì )的認識，就如同從象牙塔的窗戶(hù)中向外窺探窗外廣袤的風(fēng)景一般，只能看到一個(gè)模糊的表象。大學(xué)只是一個(gè)小課堂，而社會(huì )才是一個(gè)真正的大課堂。暑期社會(huì )實(shí)踐，就給我們帶給了一個(gè)到大課堂進(jìn)行試驗的機會(huì )，給我們帶給了一個(gè)與社會(huì )真正接觸的平臺。只有經(jīng)歷社會(huì )的磨礪，我們才能夠在成長(cháng)中成熟、完善自我。
不知不覺(jué)中我們將要面臨找工作，應對人生的抉擇。找個(gè)什么樣的工作就應是每個(gè)人都所關(guān)心的。而今年暑假的暑期實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。學(xué)校和社會(huì )是兩個(gè)完全不一樣的團體，在學(xué)校我們是受到學(xué)校的保護與愛(ài)護的，而在工作中只能自我應對遇到的困難和解決遇到的問(wèn)題。
來(lái)到東莞德永佳的第一感覺(jué)就是德永佳人帶給我們的熱情，不管是在工作方面還是生活方應對我們都是那么的熱情。讓我們覺(jué)得雖然身處不一樣的地方卻有著(zhù)同樣的感覺(jué)。
第一天來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境當然是對新環(huán)境的熟悉和認識了。首先是對各個(gè)廠(chǎng)部進(jìn)行了初步的參觀(guān)了解，從電廠(chǎng)到紡紗廠(chǎng)，織廠(chǎng)再到染廠(chǎng)。德永佳是一個(gè)一條龍的生產(chǎn)線(xiàn)，各個(gè)廠(chǎng)部占地面積很大，每個(gè)廠(chǎng)部都是經(jīng)過(guò)精心的設計，使各個(gè)廠(chǎng)部聯(lián)系方便快捷。
那里除了有良好的工作環(huán)境外，還有較齊備的娛樂(lè )設施。能夠使員工在緊張的工作之余能夠享受簡(jiǎn)單的業(yè)余時(shí)光。
公司根據每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)不一樣將不一樣專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分配到各個(gè)廠(chǎng)部，我被分配到紡紗廠(chǎng)實(shí)習，在那里的一個(gè)月體會(huì )很深，感觸很多。剛來(lái)到這個(gè)廠(chǎng)就對我們進(jìn)行嚴格要求。在工廠(chǎng)和在學(xué)校是不一樣的，那里到處都是高速回轉的大型機器設備，可能到處都隱藏著(zhù)不安全因素，要求我們時(shí)時(shí)不得不加強注意和預防。在那里安全永遠是第一，員工的安全是放在第一位的，所以任何具有一點(diǎn)不安全的事情是不允許發(fā)生的，所以不僅僅是要求我們，同時(shí)也要求員工具有高度的安全意識。我們剛剛來(lái)到那里，所以更要求更加注意的。
每個(gè)實(shí)習當然要有必須的實(shí)習計劃，主任在為我們做了嚴格的安全教育后，為我們做了詳細的實(shí)習計劃和對各個(gè)部門(mén)的大致介紹和整個(gè)紡紗廠(chǎng)的工藝流程。實(shí)習計劃是一個(gè)很具體很詳細的.計劃，具體到幾號在哪個(gè)部門(mén)干嘛？都是經(jīng)過(guò)精心安排的，使我們對自我這一個(gè)月的努力指明了方向。
第一部分：進(jìn)行的運轉操作實(shí)習：
7月14號至7月20號：生產(chǎn)部前紡運轉：
實(shí)習資料：生產(chǎn)流程；運轉操作，生產(chǎn)管理。
7月21號至7月27號：生產(chǎn)部后紡/運轉：
實(shí)習資料：生產(chǎn)流程；運轉操作；生產(chǎn)管理。
第二部分：
7月28號至7月30號：生產(chǎn)部/工藝原棉：
實(shí)習資料：了解何為工藝；何為工藝上車(chē)的簡(jiǎn)單概念。
7月31號至8月3號：機電部：
實(shí)習資料：認識電氣控制；機電一體化得概念；紡織廠(chǎng)空調的作用；調節基本原理。
8月4號至8月6號：生產(chǎn)部前紡/保全：
實(shí)習資料：設備工藝流程；清鋼聯(lián)，并粗設備基本認識，維修保養概念。
8月7號至8月9號：生產(chǎn)部后紡/保全：
實(shí)習資料：設備工藝流程；細紗，絡(luò )筒設備基本認識，維修保養概念。
8月10至8月12號：生產(chǎn)部/實(shí)驗中心：
實(shí)習資料：各種儀器名稱(chēng)，作用；統計分析的基本作用。
主任對我們的實(shí)習進(jìn)行了詳細的計劃，資料具體時(shí)光合理，能在有限的時(shí)光內對各個(gè)部門(mén)有個(gè)初步的了解，腦海中有大概連貫的概念，對各個(gè)工序有個(gè)大致的了解以及不一樣機器設備的名稱(chēng)作用有所了解。
在實(shí)習過(guò)程中，能有少數的動(dòng)手操作機會(huì )，這是一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )，因為在動(dòng)手操作中，我們能夠發(fā)現很多我們無(wú)法預料的問(wèn)題狀況。在操作中發(fā)現問(wèn)題，并且能夠透過(guò)請教教練或師傅幫忙解決和解答，對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難得學(xué)習機會(huì )。
紡織這個(gè)行業(yè)就是要從實(shí)際生產(chǎn)操作中發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，這樣不僅僅能夠很
好的鍛煉我們的動(dòng)手操作潛力，而且更能更好的鍛煉我們處理問(wèn)題的思路和依據。
在車(chē)間的實(shí)際生產(chǎn)操作中能夠發(fā)現許多我們不曾見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，鍛煉我們的思維想法思考問(wèn)題究竟出在哪里？能夠不斷地增強自我的處理問(wèn)題的潛力，為自我積累不一樣的經(jīng)驗。紡織這一行業(yè)更多的是來(lái)自自身經(jīng)驗的積累。
不僅僅在工作方面我們了解很多，在生活方面也為我們帶給了很好的食宿，我們在那里也開(kāi)了不少眼界，外表看似平常的員工，一個(gè)個(gè)卻深藏不漏。公司為員工帶給各式各樣的娛樂(lè )設施，為他們在緊張的工作之余帶給簡(jiǎn)單愉快的娛樂(lè )活動(dòng)，他們的表演實(shí)在很精彩。
公司在注重企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也很注重企業(yè)文化的發(fā)展，綜合潛力的不斷提高。是我明白，在此刻的環(huán)境中，不僅僅局限于專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更多的是融入群眾的活中，知識是無(wú)限量的，我們學(xué)習不僅僅僅在課本上，更多的來(lái)在于自我的周?chē)�，自我的生活因為我們將�?lái)應對是外界而不是應對課本。
這次實(shí)習真的讓我受益匪淺，感觸很深，很多事情不是想象的那么簡(jiǎn)單，我們需要學(xué)習的東西還很多很多。這次讓我明確了方向，也為自我在今后的學(xué)習中中更加的努力學(xué)習奠定了基礎。
實(shí)踐是檢驗真理的標準，這次實(shí)踐讓我明白自我是那么的欠缺，需要在今后的學(xué)習中不斷努力來(lái)充實(shí)自我，彌補自我的不足。不斷的提升自我讓自我無(wú)所畏懼地應對未來(lái)的各種挑戰。加油。
紡織實(shí)習報告 篇4
實(shí)習時(shí)間：xx年11月18日至xx年2月18日
實(shí)習地點(diǎn)：廣東兆聯(lián)紡織有限公司
實(shí)習內容:生產(chǎn)技術(shù)實(shí)踐
報告編寫(xiě)：唐小青
前言：
不知不覺(jué)就在廣東兆聯(lián)有限公司已工作了三個(gè)多月，對本廠(chǎng)的一些基本情況也有了些了解。下面是我的實(shí)習報告，也是一個(gè)工作總結。在報告中我將對本廠(chǎng)所做的產(chǎn)品及其工藝以及成品檢測方法等做詳細描述，另外我還談一談我的個(gè)人看法與體會(huì )。
生產(chǎn)品種及其工藝流程：
主要工作程序是：
客戶(hù)留樣——化驗室打樣——客戶(hù)確認——工廠(chǎng)開(kāi)單投胚——前處理——染色(印花)——后整理——成品包裝
我廠(chǎng)生產(chǎn)加工品種：
主要產(chǎn)品是具有彈力的高質(zhì)量流行服飾錦綸、滌綸面料，廣泛用于泳衣、內衣、婚紗禮服、運動(dòng)服裝、時(shí)裝、鞋材、玩具等。產(chǎn)品立足國內，拓展海外，行銷(xiāo)歐美、澳洲、中北美洲、東南亞及港澳臺等地區。
實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生在校期間的最后一次實(shí)習活動(dòng)，是進(jìn)行工程訓練的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是理論聯(lián)系實(shí)際的現場(chǎng)學(xué)習，是進(jìn)一步的理解、消化、掌握課堂上所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)基礎知識的重要步驟，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，可以開(kāi)闊眼界，了解本行業(yè)的生產(chǎn)現狀，并要求
1. 通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生了解相關(guān)課題的實(shí)際生產(chǎn)和應用情況，進(jìn)而培養學(xué)生從實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題的能力，為進(jìn)一步的設計工作打下基礎;
2. 通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生掌握做同類(lèi)課題的實(shí)踐經(jīng)驗;
3. 加強理論和實(shí)踐的'聯(lián)系，學(xué)習分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的方法，培養自學(xué)和學(xué)生獲取知識的能力;
4. 通過(guò)深入生產(chǎn)現場(chǎng)，學(xué)習工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)思想，提高學(xué)習的自覺(jué)性，做到德、智、體全面發(fā)展;
5. 了解同類(lèi)課題的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為今后參加工作積累經(jīng)驗。
實(shí)習內容：
為了全方面的了解公司的生產(chǎn)及工作情況，在前一個(gè)多月，我們分別在經(jīng)編車(chē)間，緯編車(chē)間，定型車(chē)間，染色車(chē)間，印花車(chē)間，生管處，研法中心，開(kāi)發(fā)部，質(zhì)檢部及qa部進(jìn)行了輪崗學(xué)習。后兩個(gè)月就正式定崗位。我被安排在了染色小樣式。小樣室的主要工作是：染一小塊布即打小樣，讓客戶(hù)確定顏色，手感，色牢度等還要為做大貨提供原始方，另外還要做一些測試及實(shí)驗。如：耐摩擦牢度，耐海水牢度耐汗堿牢度等等測試。染色小樣室的主要染色設備是利用紅外線(xiàn)染色機及甘油水浴鍋。由于我廠(chǎng)的主要產(chǎn)品是滌綸和錦綸織物，我廠(chǎng)用的染料主要是酸性燃料和分散燃料。主要用到的助劑有勻染劑，硫酸氨及硫酸。小樣室的工作主要分為兩部分，即打復板和打新樣。打新樣是爭對客戶(hù)新來(lái)樣，客戶(hù)提供樣版，我們要選用相同批號，布種，規格的布來(lái)打樣以確定一個(gè)處方，等客戶(hù)確認了后再進(jìn)行打復板。同一個(gè)處方不同的人，細微的條件變化都會(huì )有不同色差。每打一個(gè)樣都要在客戶(hù)指定的燈箱下對色。有特別要求的要電腦對色。通常情況下我們都是人工對色，每個(gè)人對色的敏感度都是不同的，這就存在著(zhù)一定的誤差，只要我們控制在客戶(hù)接受的范圍內就可以。由于剛來(lái)，我們暫時(shí)只負責打板，對色調方由主管或領(lǐng)班指導。小樣室的對色燈箱主要有：s燈箱，v燈箱以及g燈箱。最常用的是d65，tl84。當客戶(hù)樣與小樣色差控制在客戶(hù)接受范圍內，對于中深色我們還要進(jìn)行固色及檢測其各項牢度，各項指標合格了我們才確定用這個(gè)處方生產(chǎn)大貨。
紡織實(shí)習報告 篇5
在晟佳制衣廠(chǎng)參觀(guān)學(xué)習的兩天時(shí)間里，讓我對制衣行業(yè)有了大概的了解。制衣業(yè)作為制造業(yè)的其中一員，濃縮了制造業(yè)的普遍特點(diǎn)：以產(chǎn)品為中心來(lái)組織運作，而且更兼具了勞動(dòng)密集型工業(yè)的生產(chǎn)運作方式：工人的勞動(dòng)是價(jià)值的來(lái)源。而且晟佳的生產(chǎn)是貼牌生產(chǎn)，外商來(lái)樣，企業(yè)按樣版生產(chǎn)，所以，在這里還學(xué)到了一些國際貿易的知識。
晟佳的生產(chǎn)車(chē)間給人舒適的感覺(jué)：寬敞明亮，每個(gè)生產(chǎn)區之間、每臺設備之間都隔開(kāi)一定間隔，并裝有“簡(jiǎn)易電腦”（一種降溫設備，即使是盛夏，室溫也保持在二十幾度）。這都是為了符合外商的要求——保障工人的基本權益。
作為制衣企業(yè)，縫紉機是最必要也是最主要的設備。經(jīng)了解，才知道縫紉機可分為三大類(lèi)，有平縫機、包縫機、特種機，而這三大類(lèi)里面，每類(lèi)又包括150種機�？p紉機主要根據不同的衣服式樣和客戶(hù)要求來(lái)配置，現在生產(chǎn)車(chē)間有300臺左右不同種類(lèi)的縫紉機。在另一邊的輔助車(chē)間，主要進(jìn)行驗布、剪裁、剪線(xiàn)、整燙、電腦（貼牌，掛商標卡）這些輔助工序，這里用到的設備分別有預縮機（預先對布匹進(jìn)行縮水，以防止日后使用時(shí)縮水，主要用于高級衣服）、驗布機、電動(dòng)剪刀、整燙設備、驗針機（檢驗出留在衣服上的針，防止扎傷衣服使用者）。
該廠(chǎng)的生產(chǎn)運作流程，成一個(gè)環(huán)形狀，首先從廠(chǎng)房東邊的輔助車(chē)間開(kāi)始，然后轉到西邊生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)，最后回到東邊的輔助車(chē)間進(jìn)行最后工序。當然，這只是正常情況下，大致而言的。由于時(shí)裝制作的特殊性，其品種多、變化大、不固定、結構復雜，導致這個(gè)環(huán)形的內部經(jīng)常出現工序間的交*。而且有時(shí)會(huì )需要配合工廠(chǎng)外面的資源、工序來(lái)完成生產(chǎn)，例如：客人要求衣服上要刺繡上圖案，那么生產(chǎn)到某部分必須停下來(lái)，運到外面加工，然后再運回來(lái)再生產(chǎn)�？梢�(jiàn)，該廠(chǎng)以混合組織方式進(jìn)行生產(chǎn)。
具體地介紹一下生產(chǎn)流程，首先是接訂單。然后制衣廠(chǎng)的設計人員會(huì )根據客戶(hù)帶來(lái)的衣服樣版，用電腦排版（考慮該如何制衣樣，用料才最少），試制一件，根據試制過(guò)程中得出的方法結論，制出工藝技術(shù)圖，以該圖與客人商量、協(xié)商修改，當客人滿(mǎn)意后，這份工藝技術(shù)圖就定下來(lái)，不許再變動(dòng)，成為該廠(chǎng)的“天書(shū)”、“圣旨”。接著(zhù)就根據要求采購材料，材料五電腦八門(mén)，大至布匹，小至小配飾（如釘狀的紐扣）。布匹運來(lái)后就要驗布，這叫做“先前Q”。然后合格布匹送到裁剪間用電動(dòng)剪刀根據衣樣剪裁成衣服不同部分，再對這些“細塊”進(jìn)行“查片”，即是“前Q”�！安槠焙细竦摹凹殙K”送到生產(chǎn)車(chē)間開(kāi)始主要的生產(chǎn)，期間要經(jīng)過(guò)幾次“中Q”。生產(chǎn)完成后就到后整部門(mén)，即進(jìn)行剪線(xiàn)、整燙、電腦工序，期間要經(jīng)過(guò)后Q，合格的就進(jìn)倉庫，等待客戶(hù)派人到廠(chǎng)進(jìn)行最后驗貨。驗貨合格的，就可以簽放行條，運輸、交貨。
所有工序中，工藝設計是全廠(chǎng)最最核心、要求最高的部分，而三者相互獨立，相互聯(lián)系、相互牽連（見(jiàn)下圖）。Qc品質(zhì)檢驗與車(chē)間生產(chǎn)關(guān)系更表現為：車(chē)間生產(chǎn)過(guò)程中每到一個(gè)階段都需要Qc。該廠(chǎng)將很大精力放在了Qc上，對質(zhì)量要求很高，可見(jiàn)在其競爭策略中，產(chǎn)品質(zhì)量居于首位。這樣做十分現實(shí)也是可行的。由于該廠(chǎng)做oEm，不必擔心供應鏈（制衣業(yè)已經(jīng)成熟，有充足的供應）、庫存管理（參觀(guān)中發(fā)現庫存量不大）和產(chǎn)品銷(xiāo)售問(wèn)題，所以他有大量精力投放在Qc上，只要在成本許可范圍內，將質(zhì)量做到最好，就不需要擔心其他問(wèn)題了。
根據調查，晟佳的生產(chǎn)作業(yè)屬于小流水作業(yè)。生產(chǎn)工人分為八個(gè)小組，每個(gè)組有一個(gè)師傅監督，全組人分工完成。衣服需要平縫的部分，統一由平縫工人完成，要包縫的部分由包縫工人完成，要縫特種線(xiàn)的就交由特種工完成。由于每件衣服要求不同，可以先做平縫部分，也可以先做其他部分，三大工種的編排有很大靈活性，每批貨都不同，所以三大類(lèi)縫紉機的擺放可以經(jīng)常根據需要變動(dòng)。通常一個(gè)縫紉工序完成后，就會(huì )有一次Qc，檢驗合格后，直接進(jìn)入下一個(gè)工序。各個(gè)工序所需的時(shí)間主要根據該衣服的式樣變動(dòng)，就單單以生產(chǎn)步驟來(lái)說(shuō)，最簡(jiǎn)單的只要一分鐘，最復雜的一個(gè)小時(shí)也不一定可以完成。通常一批貨從客人下單到完成，要半年。采取小流水作業(yè)的原因主要是由時(shí)裝的式樣加上該廠(chǎng)客觀(guān)情況決定的：時(shí)裝工序短，交貨期短，品種多，結構復雜，不固定，而且廠(chǎng)小人少，不可能大批量、用大流水方式去完成，所以小流水比較適合。
該廠(chǎng)的問(wèn)題：
�。�1）人手不足。晟佳的最理想狀態(tài)（要達到最大生產(chǎn)力）應該要配置500臺縫紉機，但因為現在工人不足，所以現在不足300。該廠(chǎng)的`生產(chǎn)量為每月8萬(wàn)件，但據了解，同規模的成熟的廠(chǎng)的總產(chǎn)量最少應為12萬(wàn)件，可見(jiàn)工人的不足對本廠(chǎng)影響有多大。我認為，除了繼續招聘員工，還應該對在廠(chǎng)的縫紉工人培訓，提高技能。從專(zhuān)業(yè)技校招聘一定量有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的學(xué)生，讓工人互相學(xué)習，使專(zhuān)業(yè)技能得到最大范圍的利用。
�。�2）排班問(wèn)題，即是書(shū)本所說(shuō)的mRP問(wèn)題。該廠(chǎng)有時(shí)會(huì )出現閑忙不平衡的現象：有的工種要加班，有的工種卻沒(méi)事干。參觀(guān)那天，燙整工人就沒(méi)有上班，原來(lái)是昨晚剛剛趕工交貨，所以今天沒(méi)有工作。該廠(chǎng)的排班有問(wèn)題，工序與工序之間銜接得不通暢，以致浪費了資源，造成空閑。
�。�3）Qc導致鑒定成本提高。解決方法：培養員工的“質(zhì)量為本”的思想，使員工在生產(chǎn)過(guò)程中自覺(jué)發(fā)現和防止質(zhì)量問(wèn)題的出現，不放過(guò)任何一個(gè)已發(fā)現的質(zhì)量問(wèn)題，不讓有問(wèn)題的衣服進(jìn)入下一個(gè)生產(chǎn)工序，及時(shí)對問(wèn)題進(jìn)行補救。迅速發(fā)現質(zhì)量問(wèn)題的根源，有效減低因出錯而造成的沉沒(méi)成本，降低反復Qc帶來(lái)的成本。
紡織實(shí)習報告 篇6
這周我們的學(xué)習方法是理論與實(shí)踐相結合，前一周看實(shí)樣時(shí)遇到的疑問(wèn)到了車(chē)間看到她們額縫制流程及方法，所有的疑問(wèn)就打消了。有時(shí)候平縫車(chē)空著(zhù)，我們也拿廢料小試一下自己的手藝，我們主要做的就是拼角，被套門(mén)襟，我們做的都是袖珍型的四件套。第一天看工藝單，第二天去縫制車(chē)間，這種輪流模式下學(xué)習，對套件的工藝制作又加深了理解。
在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力�，F在處于半工作狀態(tài)的我才深刻體會(huì )到這句話(huà)的含義。課本上的理論知識用到的少之又少，專(zhuān)業(yè)課的'學(xué)習為我們了解家紡產(chǎn)品起到一定的作用，但是之前未接觸過(guò)家紡的同事，經(jīng)過(guò)員工培訓，兩三周的學(xué)習及公司文化的熏陶對產(chǎn)品的認識理解也不比我們這些“專(zhuān)業(yè)學(xué)生”差，現在對于工作也處于學(xué)習狀態(tài)，必須在工作中勤于動(dòng)手，慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想法設法解決，實(shí)在不行要虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )淘汰。
紡織實(shí)習報告 篇7
學(xué)校:
系別:
班級:
實(shí)習單位:
單位評語(yǔ)：該生在調查過(guò)程中，深入實(shí)際，深入基層，勇于一線(xiàn)，發(fā)現問(wèn)題，并積極調動(dòng)腦力，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，踏實(shí)求效，勤奮自律。
人人都說(shuō)大學(xué)是步入社會(huì )的最后一個(gè)加油站，為了充實(shí)自己，更好的了解社會(huì )，以便更好的為社會(huì )服務(wù)，在大學(xué)的第一個(gè)社會(huì )實(shí)踐實(shí)習里，我走出校門(mén)，調查了紡織方面的情況，作此報告。
公司把我安排到了原棉實(shí)驗室實(shí)習,和他們交流學(xué)習中發(fā)現我國棉花檢驗的方法是：以感官檢驗為主，儀器測試為輔。品級、長(cháng)度、異性纖維和棉結以感官檢驗為準，馬克隆值、回潮率、雜質(zhì)和短纖維率以?xún)x器測試為準。檢驗的順序是：取樣—檢回潮率—檢含雜率—檢品級—檢長(cháng)度—檢馬克隆值—檢異性纖維—檢棉結—檢短纖維率。
接著(zhù)我由指導員帶著(zhù)深入第一線(xiàn),了解紗線(xiàn)的生產(chǎn)過(guò)程,流水線(xiàn).由此我總結之:
幾種常見(jiàn)的功能性紡織品的加工整理方法
1、抗靜電織物
獲得抗靜電織物的方法主要有嵌織導電纖維法和織物表面整理法。采用嵌織導電纖維（與金屬絲共織）的方法可增強織物的抗靜電性，而且效果持久，同時(shí)還能改善織物的吸濕性以及防污性等；
織物表面整理法是對合成纖維織物進(jìn)行抗靜電樹(shù)脂整理，這些抗靜電劑覆蓋在織物表面，通過(guò)吸濕增加纖維的導電性能。
2、防水透濕織物
防水透濕織物的開(kāi)發(fā)主要有高密度織造、織物涂層和微孔薄膜層壓復合3種方法，其中以聚四氟乙烯防水透濕層壓復合加工最為典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有一定的接觸角和微孔半徑，故有一定的耐水壓和透濕性能，采用雙向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生產(chǎn)的層壓織物具有防水性、防風(fēng)性和透濕性等功能。
3、抗菌防臭織物
抗菌保健織物可采用共混紡絲法和后整理加工法進(jìn)行生產(chǎn)。共混紡絲法是在聚合階段、聚合終了或紡絲噴口前以及紡絲原液中將抗菌劑加入纖維中的方法；后整理加工法則是將抗菌劑熱固在纖維上，從而達到抗菌防臭的目的。
4、阻燃紡織品
通過(guò)將阻燃劑單體與高聚物共聚或在聚合體中加入阻燃劑經(jīng)混溶加工制成共混纖維，再織成阻燃織物；另一種方法是將阻燃劑用噴涂、浸軋或涂層的方法對織物進(jìn)行處理，當遇到火種時(shí)發(fā)生物理和化學(xué)反應，從而達到阻燃效果。
此外，在染整加工上可采用防縮、防蛀前處理，應用各種功能性染料如光變色、遠紅外吸收等染色，采用染整新技術(shù)包括生物酶技術(shù)、低溫等離子體技術(shù)、微膠囊技術(shù)等開(kāi)發(fā)功能性紡織品。如采用中性或堿性蛋白酶對毛織物在濕處理過(guò)程中進(jìn)行防縮加工，將防蛀劑與洗呢、煮呢、縮呢等毛織物濕處理加工同時(shí)進(jìn)行，達到防蛀防縮的效果；生物酶可去除纖維或織物上的雜質(zhì)、絨毛或使纖維減量，以改善織物的.外觀(guān)和手感；低溫等離子體技術(shù)可改善羊毛的防縮性能以及滌綸的親水性以及抗靜電性等；微膠囊技術(shù)主要用于印花、抗皺防縮、紗線(xiàn)的捻度和捻向
加捻是使紗條的兩個(gè)截面產(chǎn)生相對回轉，這時(shí)紗條中原來(lái)平行于紗軸的纖維傾斜成螺旋線(xiàn)。對短纖維來(lái)說(shuō)，加捻主要是為了提高紗線(xiàn)的強度。
紡織實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習目的及意義
時(shí)光飛逝，四年的大學(xué)生活很快就要結束了，我們即將走入社會(huì )，融入這個(gè)大家庭，讀了四年大學(xué)，老師們總是跟我們講“學(xué)以致用”、“理論聯(lián)系實(shí)際”，我想在這畢業(yè)之際，我們終于能夠把大學(xué)四年所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到我們的日常生活和工作當中了。為了讓同學(xué)們更好的適應以后的生活，學(xué)校在我們正式進(jìn)入社會(huì )之前安排了這次畢業(yè)實(shí)習。
實(shí)習是一種實(shí)踐，是理論聯(lián)系實(shí)際、應用和鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一項重要環(huán)節，是培養我們能力和技能的一個(gè)重要手段。畢業(yè)實(shí)習對于培養我們的能力有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解現代機械制造技術(shù)。畢業(yè)實(shí)習跟是我們走向工作崗位的必要前提，通過(guò)實(shí)習，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，培養自己的實(shí)踐能力，為我們畢業(yè)后社會(huì )角色的轉變打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習任務(wù)
此次實(shí)習使我們大學(xué)四年里面的第一次實(shí)習，也是我們最為重要的一次實(shí)習。在大一到大三之間我們沒(méi)有實(shí)習過(guò)，參觀(guān)實(shí)習等，而這些都只是學(xué)期之間的最基本的實(shí)習而已，和這次的實(shí)習有很大區別的。這次實(shí)習是目的性很強、對我們幫助最大的一次。我們是滿(mǎn)懷熱情，對于這次實(shí)習同學(xué)們都是很激動(dòng)的，完成這些任務(wù)將能使我們能夠順利的離開(kāi)學(xué)校而進(jìn)入社會(huì )、適應社會(huì )。無(wú)論是畢業(yè)實(shí)習也好還是學(xué)期之間的金工實(shí)習也好，它們的目的都是一樣，都是讓我們能夠通過(guò)實(shí)習把所學(xué)的知識融會(huì )貫通，真正的理解課本上的知識，把所學(xué)的運用到實(shí)踐中去，才是真正的學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際。在進(jìn)入企業(yè)實(shí)習的時(shí)候，我們一定會(huì )遇到許多以前在學(xué)校和課本上沒(méi)有學(xué)到過(guò)的'知識和沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，當我們遇到這些難題的時(shí)候，我們要充分利用自己所學(xué)的知識和以往積累的實(shí)習經(jīng)驗，努力解決這些問(wèn)題并且把它都牢記在心，這樣我們才能真正的做到學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際。在企業(yè)實(shí)習的時(shí)候，不僅要認真學(xué)習企業(yè)的管理理念和企業(yè)的文化，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，我們不僅要學(xué)習認識，還要有自己獨特的理解，發(fā)
揮自己的特長(cháng)，為以后的路打下基礎，培養分析和解決問(wèn)題的能力。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年12月
四、實(shí)習地點(diǎn)
福建鳳竹紡織有限公司
五、實(shí)習企業(yè)概況
福建鳳竹紡織科技股份有限公司創(chuàng )立于1991年，是一家以針織染整加工和針織成品布、筒子色紗生產(chǎn)及環(huán)保設施運營(yíng)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的上市公司。公司堅持以客戶(hù)為中心，以市場(chǎng)為導向，以成本低、品種新、質(zhì)量高、服務(wù)優(yōu)、交期準為專(zhuān)業(yè)要求，致力成為全球高檔針織面料領(lǐng)導品牌。
鳳竹紡織注冊資本1.7億元，擁有織造、染紗、漂染、污水處理廠(chǎng)及棉紡子公司，主要產(chǎn)品為針織坯布、針織面料、針織用紗、筒子色紗和服裝等，在行業(yè)內率 先通過(guò)ISO9001管理體系和ISO14001環(huán)境管理體系認證，國際生態(tài)紡織品Oeko-Tex Standard 100認證，Intertek生態(tài)產(chǎn)品Ⅰ類(lèi)認證。鳳竹牌針織成品面料榮獲“福建省名牌產(chǎn)品”、“中國名牌產(chǎn)品”、“國家免檢產(chǎn)品”稱(chēng)號。
公司是福建省百家重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)、全國大型工業(yè)企業(yè)和國家火炬計劃重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。20xx年鳳竹技術(shù)中心被國家發(fā)改委、科技部等五部認定為“國家級企業(yè) 技術(shù)中心”，20xx年列入“第二批國家循環(huán)經(jīng)濟試點(diǎn)單位”，連續七年名列“中國針織行業(yè)競爭力10強企業(yè)”。
六、實(shí)習內容
(一)實(shí)習的具體內容
(一)染紗廠(chǎng)
1.車(chē)間目的 將原棉或各種短纖維加工成紗需經(jīng)過(guò)一系列紡紗過(guò)程，開(kāi)清棉工序是紡紗工藝過(guò)程的第一道工藝。本工序的開(kāi)清聯(lián)合機完成下列任務(wù)：開(kāi)清棉工藝流程：(1)開(kāi)松：通過(guò)開(kāi)清棉聯(lián)合機各單機中的角釘、打手的撕扯、打擊作
用，將棉包中壓緊的塊狀纖維松解成0.3～0.5g重的小棉束,為除雜和混和創(chuàng )造條件，為分離成單纖維作準備。開(kāi)松過(guò)程中盡量減少雜質(zhì)碎裂和纖維損傷。 (2)除雜：在開(kāi)松的同時(shí)，去除原棉中50%～60%的雜質(zhì)，尤其是棉籽、籽棉、不孕籽、砂土等大雜。應減少可紡纖維的下落，節約用棉。(3)混和：將各種原料按配棉比例充分混和，原棉開(kāi)松好，混和也愈均勻。(4)均勻成卷：制成一定重量、一定長(cháng)度且均勻的棉卷，供下道工序使用。當采用清梳聯(lián)時(shí)，則輸出棉流到梳棉工序各臺梳棉機的儲棉箱中。
2.機械設備該車(chē)間機器設備比較多，有抓棉機、凝棉器、混棉機、開(kāi)棉機、給棉機、成卷機和一個(gè)大型的除塵設備，耗電量較大，所以每天工作的時(shí)間不多，上班的班次也較少，因為機器比較多，所以工人比較少。
3.工藝流程 原棉→A002D型圓盤(pán)式抓棉機→A045B型凝棉器→A035B型混開(kāi)棉機→A045B型凝棉器→FA106B型豪豬式開(kāi)棉機→A045B型凝棉器→FA046A型振動(dòng)給棉機→ A076E型單打手成卷機→棉卷
4.車(chē)間產(chǎn)量 一個(gè)標準的棉卷有65個(gè)卷，重34.5斤，合17.25kg，除去棉卷中間的軸(重1.6kg)，一個(gè)棉卷的質(zhì)量為15.65kg，一臺機器每3.3min出來(lái)一個(gè)產(chǎn)品，1個(gè)小時(shí)18個(gè)，共有4臺工作的成卷機，所以一個(gè)車(chē)間的產(chǎn)量為1126.8kg/h.
5.運轉生產(chǎn)部分 (1)由于該車(chē)間機器較多，都是自動(dòng)運行的，所以看管的工人數很少，一般白天2人，晚上3人，負責管理和維護工作。(2)機器工作時(shí)，機器內部2小時(shí)清潔一次，機器外部每班一次，工作量大時(shí)，機器內清潔力度加大。
(二)織造廠(chǎng)
梳棉是利用梳棉機，借助針面運動(dòng)，把小棉束梳理為單纖維狀態(tài)，進(jìn)一步去除雜質(zhì)和不可紡的短纖維，使纖維平行伸直，最后制成棉條盤(pán)入條筒中。經(jīng)過(guò)開(kāi)清棉聯(lián)合機加工后，棉卷或散棉中纖維多呈松散棉塊、棉束狀態(tài)，并含有40%~50%的雜質(zhì)，其中多數為細小的、粘附性較強的纖維性雜質(zhì)(如帶纖維破籽、籽屑、軟籽表皮、棉結等)，所以必需將纖維束徹底分解成單根纖維，清除殘留在其中的細小雜質(zhì)，使各配棉成份纖維在單纖維狀態(tài)下充分混和，制成均勻的棉條以滿(mǎn)足后道工序的要求。
梳棉工序的任務(wù)是(1)分梳在盡可能少損傷纖維的前提下,對喂入棉層進(jìn)行
細致而徹底的分梳,使束纖維分離成單纖維狀態(tài)。(2)除雜在纖維充分分離的基礎上，徹底清除殘留的雜質(zhì)疵點(diǎn)。(3)均勻混和使纖維在單纖維狀態(tài)下充分混和并分布均勻。(4)成條制成一定規格和質(zhì)量要求的勻均棉條并有規律地圈放在棉條筒中。
(三)染整廠(chǎng)
a.并條：梳棉機生產(chǎn)的生條，纖維經(jīng)過(guò)初步定向、伸直具備紗條的初步形態(tài)。但是梳棉生條不勻率很大，且生條內纖維排列紊亂，大部分纖維成彎鉤狀態(tài)，如果直接把這種生條紡成細紗，細紗質(zhì)量差。因此，在進(jìn)一步紡紗之前需將梳棉生條并合，改善條干均勻度及纖維狀態(tài)，這道工序叫做并條。并條工序的主要任務(wù)是：(1)并合：將6-8根棉條并合喂入并條機，制成一根棉條，由于各根棉條的粗段、細段有機會(huì )相互重合，改善條子長(cháng)片段不勻率。生條的重量不勻率約為4%左右，經(jīng)過(guò)并合后熟條的重量不勻率應降到1%以下。(2)牽伸：即將條子抽長(cháng)拉細到原來(lái)的程度，同時(shí)經(jīng)過(guò)牽伸改善纖維的狀態(tài)，使彎鉤及卷曲纖維得以進(jìn)一步伸直平行，使小棉束進(jìn)一步分離為單纖維。經(jīng)過(guò)改變牽伸倍數，有效的控制熟條的定量，以保證紡出細紗的重量偏差和重量不勻率符合國家標準。(3)混合：用反復并合的方法進(jìn)一步實(shí)現單纖維的混合，保證條子的混棉成分均勻，穩定成紗質(zhì)量。由于各種纖維的染色性能不同，采用不同纖維制成的條子，在并條機上并合，可以使 各種纖維充分混合，這是保證成紗橫截面上纖維數量獲得較均勻混合，防止染色后產(chǎn)生色差的有效手段，尤其是在化纖與棉混紡時(shí)尤為重要。(4)成條：將并條機制成的棉條有規則的圈放在棉條筒內，以便搬運存放，供下道工序使用。
b.粗紗：粗紗是紡織的一道工序，可把熟條加工成不同支數和不同捻度的粗紗，以供細紗工序使用。
(四)污水廠(chǎng)
(二)實(shí)習中資料的收集和總結
經(jīng)過(guò)此次實(shí)習，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)有一個(gè)很大的提升和認識。一個(gè)社會(huì )的復雜程度不是書(shū)本就可以描寫(xiě)完的，只有親身經(jīng)歷過(guò)才能夠真正感受到其中的內涵，而一個(gè)企業(yè)的文化也不是我們通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習就能夠理解的。
這次的畢業(yè)實(shí)習對我的幫助很大，我遇到了許多自己無(wú)法解決的問(wèn)題，但是
通過(guò)大家一起努力，最終還是克服了重重困難，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。也使我認識到必須加強專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐的結合，以使自己盡快適應社會(huì )。
七、實(shí)習感想
在信息化高速發(fā)展的現代社會(huì )中，掌握最先進(jìn)的技術(shù)以及對行業(yè)發(fā)展正確的判斷都是在激烈的競爭中立于不敗之地所具備的必要條件。在這次畢業(yè)實(shí)習中，我對紡織企業(yè)以及紡織行業(yè)有了一個(gè)系統的了解。整個(gè)紡織行業(yè)將朝著(zhù)綠色環(huán)保以及節能的大方向發(fā)展，再者就是高自動(dòng)化，降低勞動(dòng)力以及勞動(dòng)密度。
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，新型纖維、新型材料以及新型制造技術(shù)將成為各企業(yè)追捧的熱點(diǎn)以及競爭的工具�；蛟S在未來(lái)幾年內，紡織業(yè)將逐漸品牌化。而新型技術(shù)以及新型產(chǎn)品將成為紡織產(chǎn)品新型化的有力工具。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習我深刻的體會(huì )到，雖然現在紡織業(yè)是勞動(dòng)密集型企業(yè)，但其對高素質(zhì)人才的需求并不多。在紡織行業(yè)的發(fā)展中缺乏的將是能從宏觀(guān)掌控全程的人，也是紡織行業(yè)變革所需要的人才!此次實(shí)習不僅使我們體驗了紡織廠(chǎng)工作的環(huán)境以及工作強度，更使我們從心理上得到了調整，使我們踏入社會(huì )后能更快的進(jìn)入工作當中。
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