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新教師教學(xué)體會(huì )：轉變觀(guān)念提升自己
4月23日上午，袁付學(xué)區在xx小學(xué)舉行了第二次課改交流現場(chǎng)會(huì )。聽(tīng)完了示范課和老師們的點(diǎn)評后，收益頗豐。
xx小學(xué)的課改氣息滲透在校園的每一個(gè)角落，一進(jìn)校門(mén)就看到了各位老師所寫(xiě)的“課改春風(fēng)進(jìn)校園”幾個(gè)字，讓人在不經(jīng)意間就察覺(jué)到其濃厚的課改氛圍。另外，學(xué)校的校園文化和班級文化建設得也相當出色，和課改遙相呼應。
我聽(tīng)了一年級的兩節課，《鴨子和白兔請客》、《小豬畫(huà)畫(huà)》。從中我體會(huì )到對待低年級學(xué)生，老師一定要俯下身去，耐下心來(lái)，要學(xué)會(huì )了解孩子的內心世界，試著(zhù)用孩子們喜歡的方式和他們交流，站在孩子的立場(chǎng)、角度去設計問(wèn)題、思考問(wèn)題，采用各種不同的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生的學(xué)習興趣。新型課堂就是要為了每一位學(xué)生的發(fā)展，確立學(xué)生在課堂上的主體地位。教師要創(chuàng )造一切條件與機會(huì )讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習中，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習，樂(lè )于探究，合作交流。為此，我覺(jué)得作為一名新教師，在這方面必須要轉變觀(guān)念，不斷學(xué)習，要努力做到以下幾點(diǎn):
1、轉變教師的“學(xué)生觀(guān)”。要努力做到用孩子的心來(lái)看待一切，不歧視孩子，多鼓勵、賞識孩子，爭取使班里達到“沒(méi)有差生，只有差異”。
2、轉變教師自身的角色。教學(xué)過(guò)程是師生平等對話(huà)的過(guò)程，是師生雙方相互交往、共同發(fā)展的過(guò)程。教師要用平等的心態(tài)去對待學(xué)生，用朋友的方式來(lái)和學(xué)生交流。給學(xué)生創(chuàng )造寬松和諧的學(xué)習環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣。
3、轉變教學(xué)方式，只有改變傳統的教學(xué)方式，學(xué)生才能無(wú)拘無(wú)束地置身于課堂之中，享受學(xué)習的樂(lè )趣，課堂才能煥發(fā)無(wú)限的生命力，學(xué)生才能思維活躍，熱情高漲，真正成為學(xué)習的主人，課堂的主角。
4、教師一定要放低姿態(tài)，要勇于蹲下來(lái)看學(xué)生，不僅是身體蹲下來(lái)，心靈也要蹲下來(lái)，全身心地融入到學(xué)生中去，與學(xué)生一起合作、交流，共建有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課堂氛圍，使學(xué)生有效地獲取新知識和能力。
5、教師要適當放手，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理。讓學(xué)生擁有一些權力，讓他們自己去選擇；給學(xué)生創(chuàng )造一些機會(huì )，讓他們自己去體驗；給學(xué)生設置一些困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生提出一些問(wèn)題，讓他們自己去找答案；給學(xué)生適當的自由空間，讓他們自己向前走。
同時(shí)，作為一名新教師，我要不斷地加強業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習相關(guān)的課改理念和專(zhuān)業(yè)知識，及時(shí)向書(shū)本和身邊的前輩們請教，查找自身的差距和不足，提高自己的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力。課改不是一蹴而就的事情，它需要不斷的探索，在課改逐步深入的今天，我相信它會(huì )讓我們自身不斷地發(fā)生改變，而我們也會(huì )通過(guò)課改來(lái)創(chuàng )造更多的驚喜。
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