語(yǔ)境——寫(xiě)好演講辭的關(guān)鍵

語(yǔ)境——寫(xiě)好演講辭的關(guān)鍵

　　語(yǔ)境有狹義和廣義之分，狹義的語(yǔ)境是指語(yǔ)言的前后文聯(lián)系，廣義的語(yǔ)境是指語(yǔ)言的社會(huì )環(huán)境(包括歷史背景、現實(shí)背景、主要受眾、主體與客體的關(guān)系等)和自然環(huán)境(主要指地理環(huán)境)。本文所指的是廣義的語(yǔ)境。其實(shí)沒(méi)有什么深奧，就是人們常說(shuō)的“到什么山唱什么歌”、“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)”。當有演講任務(wù)和機會(huì )，要求快速構思時(shí)，不妨考慮從如下幾個(gè)方面入手：

　　首先要看主要受眾是哪類(lèi)人，他們在現實(shí)的背景下最想聽(tīng)到什么(情感親近)、最應該知道什么(理論升華)。說(shuō)出了他們想聽(tīng)的，情感上自然親近；說(shuō)出了他們應該知道的，他們才感覺(jué)有所收獲。這樣就確定了演講的主要內容。有時(shí)次要受眾也要照顧，以保證內容的圓滿(mǎn)。其次要看主體和客體的關(guān)系，它既決定說(shuō)什么又決定怎么說(shuō)(語(yǔ)言、語(yǔ)氣的運用)，它決定了演講的特色。再次要看說(shuō)話(huà)時(shí)的自然環(huán)境，要善于把自然因素引入演講內容，既能自然地切入主題又能豐富演講內容，顯出機智和文采，為演講辭增色。另外，演講時(shí)的歷史背景運用得好，能夠使演講顯得縱橫開(kāi)張，增強內容的厚重感。

　　下面是我在新生入學(xué)典禮上作為教師代表的發(fā)言。前面有領(lǐng)導講話(huà)，后面有學(xué)生代表發(fā)言，最后還有主管學(xué)生管理工作和教學(xué)工作的人員講解具體事項。從某種意義上說(shuō)，我代表了他們將要面對的教師形象。這樣的語(yǔ)境，決定了我既不能說(shuō)得過(guò)長(cháng)，又必須把教師該說(shuō)的說(shuō)到位，長(cháng)短虛實(shí)要把握好。我演講的受眾主要是新生，他們剛升入大學(xué)，實(shí)現了自己夢(mèng)寐以求的理想，多數仍然處在激動(dòng)之中，這是人之常情，首先要表示對他們成功的祝賀和理解。這點(diǎn)表示是必要的，但不會(huì )給人震撼，因為錄取后他們已聽(tīng)得很多了。緊接著(zhù)我用了四句作為歷史背景的話(huà)，“十年寒窗，十年拼搏，多少汗水，多少淚水”，運用低緩的語(yǔ)調把他們帶到過(guò)去(不少同學(xué)后來(lái)告訴我，聽(tīng)到這個(gè)地方流淚了)，帶回過(guò)去不是目的，是為了讓他們冷靜思索他們苦苦追求的終極目標并不是升入大學(xué)，升學(xué)僅僅是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。這樣理解他們，情感*近了，又為我下面要說(shuō)的話(huà)做了鋪墊。下面的話(huà)簡(jiǎn)要指出時(shí)代的大背景，要他們站在更高處看人生。第一個(gè)要求，“要樹(shù)立更高的理想”，是針對有許多新生實(shí)現了一個(gè)目標但新的目標尚未確立，出現理想空白期來(lái)說(shuō)的。第二個(gè)要求，“要珍惜現在，珍惜青春年華”，是針對大學(xué)生由于缺乏升學(xué)壓力而蹉跎歲月的普遍現象來(lái)說(shuō)的。第三個(gè)要求，“要學(xué)會(huì )生存”，是想告訴他們，升入大學(xué)要改變自己高中時(shí)的生活和學(xué)習觀(guān)念，才能面對新形勢的挑戰。這三點(diǎn)要求的提出，基于我對往屆新生的了解。后面我向領(lǐng)導和同學(xué)們承諾的兩點(diǎn)，很明顯，既是告訴同學(xué)們他們的老師將會(huì )怎樣做，又是讓領(lǐng)導放心，兼顧了主次要受眾的期望。另外，從地理環(huán)境上看，我們學(xué)校位于五岳獨尊的泰山腳下，所以引用杜甫和李斯的名句就尤為契合語(yǔ)境，既賦予了泰山以新的意義，又使學(xué)生為考入山東科技大學(xué)而倍感驕傲和自豪。青年學(xué)生心理最需要的是肯定和激勵，所以措辭和語(yǔ)氣要體現這樣的情感色彩�？傊�，由于考慮了演講語(yǔ)境的諸因素，我在起草時(shí)很快就落筆成文，演講后學(xué)生和老師均反映不錯。

　　當然，以上所言也可能有許多偏頗之處，不過(guò)我以為把自己的寫(xiě)作背景和成文思路揭示出來(lái)，要比分析他人的文章更有意義，至少不是隔靴搔癢。因為我認為所有的應用文，評價(jià)它的標準是在特定的環(huán)境里是否產(chǎn)生最佳的效果。另外也是想拋磚引玉，期望更多的專(zhuān)家把自己的佳作和解析奉獻給大家，給大家更多的啟發(fā)。

【語(yǔ)境——寫(xiě)好演講辭的關(guān)鍵】相關(guān)文章：

音樂(lè )語(yǔ)境培訓心得06-09

稅務(wù)所長(cháng)競聘演講辭04-17

工程管理部競聘演講辭04-16

自然教學(xué)教師競聘演講辭05-28

競聘鎮信用社主任的演講辭05-29

寫(xiě)好朋友的作文02-25

寫(xiě)好作文的技巧03-07

我的關(guān)鍵詞作文06-03

關(guān)鍵時(shí)刻作文06-11

面試準備的關(guān)鍵問(wèn)題04-19