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【實(shí)用】公園雕塑作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的公園雕塑作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
公園雕塑作文 篇1
聽(tīng)說(shuō)雕塑公園有許多美麗、逼真、動(dòng)人的雕塑,于是等到星期天,我和媽媽一起去雕塑公園觀(guān)賞雕塑。
我們乘車(chē)來(lái)到下塘西路西側,不一會(huì ),“雕塑公園”幾個(gè)字就呈現在眼前,與越秀山南北相望。游覽前,我們看看園區的介紹:廣州雕塑公園分為羊城史雕塑區、森林景區、中華史雕區、雕塑大觀(guān)園等四個(gè)大 區,面積46萬(wàn)平方米,園景以雕塑為主體。
園內的各處都布滿(mǎn)了大大小小的雕塑。雕塑廣場(chǎng)是一個(gè)半月彎形的,真好玩,我在里面轉了幾圈,廣場(chǎng)上屹立著(zhù)一座座生動(dòng)活潑的雕塑,如《珠江岸邊》、《歐陽(yáng)!、《燭光》、《香蕉女》、《挑戰》等,每個(gè)雕塑都有一個(gè)故事!稓W陽(yáng)!返牡袼苁菫榱思o念英勇的解放軍戰士歐陽(yáng)海,他奮不顧身地推開(kāi)僵在鐵路上受驚的裂馬,保護了正準備通過(guò)的火車(chē),救了火車(chē)上的乘客,卻犧牲了自己!皬V州風(fēng)情”街也有許多的雕塑,它反映出羊城荔灣人衣、食、住、行的生活!独笾Α返袼苷媸前牙笾Φ窨痰描蜩蛉缟,看著(zhù)樹(shù)上掛滿(mǎn)的一顆顆荔枝,讓人垂延三尺。園區的.雕塑一個(gè)接一個(gè),應接不暇,有高的、矮的、大的、小的,長(cháng)的、短的,如:南州風(fēng)采(百米浮雕),長(cháng)達一百米。
這一天在雕塑公園感覺(jué)真有趣,讓我盡情游玩、盡情觀(guān)賞,美麗的雕塑也讓我盡情想象。
公園雕塑作文 篇2
今天我們學(xué)校組織去方特二期春游,我沒(méi)去。因為我去過(guò)了,人太多,玩一個(gè)項目就要排2個(gè)小時(shí)的隊。
下午我和媽媽去雕塑公園玩。蕪湖雕塑公園位于蕪湖神山公園東面,緊鄰中央公園,雕塑一期、二期占地面積約16萬(wàn)平方米。園內共安放雕塑作品107件,其中國外作品17件,國內作品90件。
告訴大家一個(gè)秘密,我想去雕塑公園還有另外一個(gè)目的---騎雙人自行車(chē)。我們去偉星城借了一輛雙人自行車(chē),我迫不及待地跨了上去,媽媽在前面掌舵,我坐在后面,張開(kāi)雙手呼吸著(zhù)大自然的新鮮空氣,暖暖地春風(fēng)吹著(zhù)我的臉,各種各樣、形態(tài)不一的雕塑從我眼前劃過(guò)。雕塑的材質(zhì)各有不同,有石頭的、有銅的、有鐵的、有金屬的……等等。讓我印象深刻的是《會(huì )唱歌的'石頭》,看到這個(gè)名字大家可能會(huì )好奇,會(huì )唱歌的石頭到底是什么樣的?遠遠看去是一架非常漂亮的三角鋼琴,因為鋼琴會(huì )發(fā)出各種美妙的音樂(lè ),這個(gè)雕塑可能因此而得名。還有個(gè)會(huì )動(dòng)的雕塑---《魔法樹(shù)》,我們從它面前走過(guò),它在旋轉,我還以為是帶電的,停下一看它是靜止不動(dòng)的,真的很奇妙。
雕塑公園里還有許多有趣、奇妙的雕塑等著(zhù)你來(lái)慢慢欣賞。
公園雕塑作文 篇3
匆匆背上行囊的我,滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅來(lái)到學(xué)校,等待著(zhù)開(kāi)往雕塑公園的巴士到來(lái)。沒(méi)錯,今天大家要去春游啦!
過(guò)了近四十分鐘,我們抵達了目的地。
剛剛進(jìn)入公園,刻著(zhù)“雕塑公園”四個(gè)大字的石匾便映入眼簾。跟隨著(zhù)老師的腳步,舒展著(zhù)窈窕身姿的少女,正在鑄劍的干將莫邪,打獵歸來(lái)的獅子一家三口,奔騰的駿馬一一呈現在眼前。
一座小山包上,。青蛙狀的山神笑盈盈地歡迎游客的到來(lái)。正當我也對著(zhù)“山神”微笑時(shí),旁邊的好友被什么東西吸引過(guò)去了。我回頭一看,原來(lái)是一朵素凈典雅的“千瓣白蓮”。我走過(guò)去,輕輕地撫摸著(zhù)它,生怕弄臟了這圣潔的白衣仙子。我突然發(fā)現,這朵蓮花塑像在炙熱陽(yáng)光的照射下不僅摸上去不燙,反倒有陣陣清涼的感覺(jué)。為什么會(huì )這樣?我正思索著(zhù),猛然腦海中靈光一現:白色不吸熱呀!我得意揚揚地說(shuō)出這一原因,同學(xué)們也都若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
走了不久,路邊的一!熬扌痛竺住蔽宋业哪抗。這是什么?我看了看解說(shuō),明白了為什么要這樣設計—蕪湖享有“魚(yú)米之鄉”的美譽(yù),這個(gè)叫“天之糧”的雕塑最能代表蕪湖這座寧靜的小城了。同時(shí),它也提醒我們不能浪費糧食。糧食可是天賜的寶貝!
橋邊的一組名為“天堂和聲”的.塑像不算顯眼,但我也非常喜歡。六只和平鴿圍在一起,其中的兩只仿佛展翅飛往天堂。它不僅表達了人們對和平的向往,更是表現出了人類(lèi)對美好未來(lái)的憧憬與渴望。
回到家中,我已經(jīng)很疲憊了。但我仍想著(zhù)再去一覽藝術(shù)家們的心血。這些看似簡(jiǎn)單的雕塑中,蘊含了多少人生的哲理!
公園雕塑作文 篇4
今天,我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了縣歷史名人雕塑公園。
我站在公園大門(mén)口,放眼望去,整個(gè)公園盡收眼底。一塊塊草地鋪在那里,草是那樣的綠,綠得像是被顏料染過(guò)似的。一棵棵大樹(shù)挺立在草坪中,好像一位位英勇的戰士正保衛著(zhù)祖國。五顏六色的花兒張開(kāi)笑臉,好像在迎接我們的到來(lái)。
我沿著(zhù)右邊鵝卵石鋪成的小路,只見(jiàn)林迪生的雕像立在路旁。他穿著(zhù)一件上衣,下身穿一條長(cháng)褲,微笑面對著(zhù)我們,他身后有一扇門(mén),門(mén)上刻著(zhù)許多字:魯迅師范大學(xué)、南京大學(xué)等。再往前走,就到了小廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有座醒目的大雕塑,那就是包定的塑像。包定是亭旁起義的`總指揮。他嚴肅極了,一手背在身后,一手拿著(zhù)折扇,身后豎著(zhù)許多緊握著(zhù)的拳頭。其中那只舉得最高最大的手中拿著(zhù)一把火炬。那熊熊燃燒的火焰好像在呼吁我們要尋找光明,要尋找自由。
站在塑像前,我心潮澎湃,全身充滿(mǎn)了力量。我不單單看了包定、林迪生,還看了葉兌、章梫、林淡秋等名人。他們都為昨天的三門(mén)做出了很大的奉獻,這種精神真值得我們學(xué)習呀!
今天,我又認識了許多名人,真是有意義的一天!
教師點(diǎn)評:作者通過(guò)懷著(zhù)興奮之情游覽了縣名人雕塑公園。表達了他對歷史名人的敬佩之情和今后要發(fā)奮學(xué)習報效祖國的偉大志向!
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