- 書(shū)籍世界作文 推薦度：
- 書(shū)籍世界作文 推薦度：
- 書(shū)籍世界作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)書(shū)籍世界作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書(shū)籍世界作文4篇，希望對大家有所幫助。
書(shū)籍世界作文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果想要攀登的更高更遠，就要從小刻苦讀書(shū)，讀本本好書(shū)可以幫你分擔喜怒哀樂(lè )，當你憂(yōu)愁的時(shí)候，拿一本書(shū)，可以給你排憂(yōu)解悶，讓你更加樂(lè )觀(guān)；當你開(kāi)心的時(shí)候，拿出一本書(shū)，可以給你助興，讓你更加開(kāi)朗。
小時(shí)候，最大的樂(lè )趣就是纏著(zhù)母親給我講故事，日復一日，母親給我講了不同書(shū)籍中的各色故事，我癡迷于這些跌宕起伏的情節，陶醉于這些優(yōu)美華麗的詞藻和佳句，每到母親給我講故事的時(shí)候，我總是一心一意的認真傾聽(tīng)。
現在，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，書(shū)籍讓我沉醉在奧斯特洛夫斯基的堅強品質(zhì)，沉醉在余秋雨悲傷惆悵，語(yǔ)調輕緩的思緒，沉醉在張愛(ài)玲文字細膩，心思縝密的文筆。每位作家不著(zhù)痕跡地把故事娓娓道來(lái)，在不同時(shí)代的作家，都會(huì )帶給我不同的.時(shí)代風(fēng)景線(xiàn)。
我現在已經(jīng)不僅僅對文字、句子的熱愛(ài)和追求，我更享受靈魂和思想碰撞時(shí)擦出的璀璨火花。
如當，當我回頭望望自己腳步的時(shí)候，發(fā)現我有多少腳印就有多少本書(shū)的陪伴。書(shū)可以解我煩憂(yōu)，消減悲傷，書(shū)就是我的好友，是我重要的家人，我向往書(shū)籍的世界，想長(cháng)久沉醉于此。
因為有書(shū)，我有幸看成到了這個(gè)全世界，從書(shū)感受到這個(gè)世界的美好。我沉醉在這個(gè)書(shū)的世界里，沉醉在一個(gè)用手摸不到的美麗而奇妙的世界里。
書(shū)籍世界作文 篇2
在我家的書(shū)房，有一排排整齊的書(shū)，看著(zhù)這些厚薄不一的書(shū)籍，聞著(zhù)那淡淡的書(shū)香味，我的心情十分愉悅。
每本書(shū)，有自己不同的特色，你永遠猜想不到接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么事，讀到傷心處，我情緒低落；讀到高興處，我便拍手叫好，我的情緒隨書(shū)的內容而不時(shí)變化著(zhù)。
我喜歡看《西游記》，里面的情節一波三折，跌宕起伏，有嫉惡如仇的孫悟空、滑稽可笑的`天蓬元帥、勤勞樸實(shí)的沙和尚，還有心地善良的唐僧。師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
有時(shí)，我讀書(shū)讀到一本十分有趣的書(shū)，就會(huì )“廢寢忘食”，這使我的媽媽十分苦惱，也使我們家常常爆發(fā)“世界反法西斯戰爭”。
有一次，已經(jīng)是晚上十一時(shí)了，我仍在津津有味地看書(shū)，媽媽說(shuō)：“別看了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我說(shuō)：“知道！”三十分鐘后，媽媽來(lái)看時(shí)，發(fā)現我還在那繼續看書(shū)，大聲訓斥道：“還不睡覺(jué)，都幾點(diǎn)了，明天不上學(xué)嗎，你又不是小孩子，這么不自覺(jué)！”我含著(zhù)淚放下那本我心愛(ài)的圖書(shū)，蓋上被子，在抽泣中睡著(zhù)了。
不過(guò)看了這么多書(shū)，也不是白看的，我的作文水平有了明顯提高，但也要在適量的時(shí)間看適量的書(shū)，這樣才有效果。
書(shū)籍世界作文 篇3
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，這句話(huà)大家應該不陌生吧！這句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的。書(shū)用那特有的、磁石般的魅力吸引著(zhù)我。就像水、糧食一樣滋潤著(zhù)我們的心田，滋補著(zhù)我們的心靈，讓我真切地感覺(jué)到書(shū)籍帶來(lái)的歡樂(lè )。
我從小就看了許許多多的書(shū)，有楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓的日記》《淘氣包馬小跳》等等的系列叢書(shū)，還有沈石溪寫(xiě)的.動(dòng)物叢書(shū)系列，有《狼王夢(mèng)》《混血豺王》《鳥(niǎo)奴》等等，也有商曉娜寫(xiě)得《拇指班長(cháng)》系列……這一套套、一本本書(shū)使我看的津津有味、如醉如癡。
其中我最喜歡意大利作家科洛迪寫(xiě)得《木偶奇遇記》。他準確的記述了小木偶皮諾曹從一個(gè)任性、淘氣、愛(ài)說(shuō)謊、整天只想玩的木偶，變成一個(gè)乖巧、聽(tīng)話(huà)、懂事、孝敬長(cháng)輩的好孩子，以及一連串充滿(mǎn)童趣的故事。首先寫(xiě)了老木匠杰佩托把小木偶皮諾曹雕刻出來(lái)，然后杰佩托賣(mài)了上衣，換來(lái)課本，讓皮諾曹去上學(xué)，結果他曠課去看馬戲，但意外得了四個(gè)金幣。他的金幣被一只狐貍一只貓盯上了，想把他的金幣騙來(lái)，結果沒(méi)成功。他又遇到了強盜，被藍發(fā)仙女救了。但他聽(tīng)了壞同學(xué)的話(huà)，去愚人國，變成了毛驢，賣(mài)給了馬戲團，又在海中獲得自由，在鯊魚(yú)的肚子中遇到杰佩托。他們一起逃出海里，皮諾曹靠雙手養活了爸爸杰佩托，最后藍發(fā)仙女把皮諾曹變成了一個(gè)真正的孩子。這本書(shū)告訴我，要做一個(gè)愛(ài)學(xué)習、懂禮貌、講衛生、關(guān)愛(ài)他人的好孩子，要做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘，不要去搞那些讓人厭惡的惡作劇。
最吸引我的是沈石溪寫(xiě)的《象母怨》。這本書(shū)讓我領(lǐng)略了大自然的千變萬(wàn)化，感受到了動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè )，知道它們的生活習性，真正認識了這些活潑可愛(ài)的動(dòng)物。寫(xiě)了雌象麥菲的生活經(jīng)歷，象母嫫婉的艱辛生活，小母象莎魯娃的苦難生活。
書(shū)就是人類(lèi)文明的瑰寶，讀書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的好處，豐富了想象力，提高了寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了視野，書(shū)讓我們從一個(gè)無(wú)知小孩變成一個(gè)懂事的孩子。讓我們一起多讀書(shū)、讀好書(shū)，長(cháng)大后成為有用的人。好書(shū)伴我成長(cháng)！
書(shū)籍世界作文 篇4
假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基先生的《給教師的一百條建議》，這些建議完全從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，力求把我們的教育精細化，從細微處給了我們實(shí)實(shí)在在改進(jìn)課堂教學(xué)所需要的方式方法。
在學(xué)習中，我最為認同這位教育家的讀書(shū)觀(guān)，他在建議中屢次提到了書(shū)籍的重要。的確，在我們的生活中，書(shū)籍是我們的良師益友，她給我們以心靈的啟迪，智慧的源泉，似一弘清泉，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。
一、以身作則，暢游書(shū)海
科學(xué)以前所未有的速度發(fā)展著(zhù)，教學(xué)理念與規律性發(fā)生著(zhù)日新月異的變化。常言道：要給學(xué)生一碗水，我們就要有一桶水。這一桶水我們必須從書(shū)籍中收獲。雖說(shuō)生不必不如師，但身為傳道授業(yè)解惑的師者，如果我們常常不如生，我們的個(gè)人魅力會(huì )有所降低。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )在知識的海洋中游泳，我們需要為其稍微打開(kāi)一扇窗口。我的這群學(xué)生在平時(shí)學(xué)習中總是充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不管在課堂上還是課堂外，甚至在看課外書(shū)，他們也會(huì )有問(wèn)題搜尋。正是基于學(xué)生這種渴求知識的態(tài)度，讓我不得不埋頭于書(shū)海，不然我會(huì )永遠落后于學(xué)生。
我們要持之以恒地讀書(shū)，不斷擴充知識的大海，讓數量轉化為質(zhì)量，做孩子們的讀書(shū)榜樣，一起遨游書(shū)海。
二、暢享文化財富
中國自古就是文明古國，先人為我們留下了眾多大放異彩文學(xué)巨著(zhù)，當許多外國人推崇中國文化時(shí)，我們的教育卻似乎忽視了這些偉大智慧的結晶。在教育中，我們教師似乎把側重點(diǎn)放在了提高學(xué)生的成績(jì)上，尤其是學(xué)習稍微困難的孩子，我們總是讓他們單純的埋頭于現有書(shū)本的學(xué)習中，不要他們去讀其他的`什么東西，以免分心。其實(shí)我們的這種做法無(wú)形中忽視了孩子們的創(chuàng )造性學(xué)習。在《給教師的一百條建議》中提到“閱讀是對‘學(xué)習困難的’學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。這些孩子讀書(shū)越多，他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
在讀書(shū)中，知識豐富，帶動(dòng)他們學(xué)習的思考力增加，從而增強他們學(xué)習的自信心。
曾經(jīng)在教學(xué)《我應該感到自豪才對》時(shí)，學(xué)生們對沙漠和駱駝的知識知之甚少，在學(xué)習這篇課文時(shí)，我提前通過(guò)多媒體為學(xué)生展示了沙漠的視頻資料。在觀(guān)看時(shí)，孩子們是若有所悟，沙漠在他們的腦海中頓時(shí)鮮活起來(lái)。從而深層次的了解在沙漠中行走時(shí)多么的不易。在學(xué)習課文時(shí)，孩子們和駱駝媽媽產(chǎn)生共鳴，在與駱駝們一起旅行中，自豪感油然而生，許多孩子更是有感而發(fā)，這種感悟時(shí)我們教師所取代不了的，必須通過(guò)孩子們的自我提升。
在我們的教育中，我們需要的是那種占據學(xué)生的全部理智和心靈的真正的閱讀，通過(guò)這樣的閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愿望，使他們的精神世界變得豐富多彩。 讓我們一起幫助孩子們找到他們“自己的”那本在他的心靈里留下終生不可磨滅的痕跡的書(shū)。用書(shū)籍的智慧點(diǎn)燃許許多多的火堆，讓所有人“生活在書(shū)籍的世界里”享受文化的財富，使自己變得更加高尚。
【書(shū)籍世界作文】相關(guān)文章：
書(shū)籍世界作文400字5篇04-11
書(shū)籍世界作文匯編7篇04-11
書(shū)籍世界作文錦集5篇04-11
書(shū)籍世界作文匯編10篇04-11
書(shū)籍世界作文錦集八篇04-09
書(shū)籍世界作文匯編八篇04-07
書(shū)籍世界作文匯總7篇04-20
書(shū)籍世界作文匯編9篇04-21