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書(shū)籍世界作文匯編7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的書(shū)籍世界作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)籍世界作文 篇1
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔茄�，食物能滿(mǎn)足我們身體成長(cháng)的需要，而書(shū)籍卻能滿(mǎn)足我們精神成長(cháng)的需要。
我從上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)了，一冊?xún)耘溆性S多彩色插圖的童話(huà)書(shū)把我帶進(jìn)了五顏六色的童話(huà)世界里。最讓我感動(dòng)的是《狐貍與葡萄》這本書(shū)，讓我感受到了狐貍媽媽對小狐貍深深的愛(ài)。那時(shí)候的營(yíng)養品是五彩斑斕的。
低年級的時(shí)候，我開(kāi)始了解沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，但吸引我的只有故事，從沒(méi)有去想過(guò)這本書(shū)或這個(gè)故事要告訴我們什么道理。只知道好看，看完了，就把它丟在一旁。那時(shí)候我雖然讀了幾十本書(shū)，但沒(méi)有一本書(shū)是細嚼慢咽、仔細品味過(guò)的。那時(shí)候的營(yíng)養品是趣味無(wú)窮的。
現在，我開(kāi)始深入了解一本書(shū)所含的真正寓意。我把以前未讀懂的書(shū)全部翻出來(lái)重新看了一遍，其中《火豺》讓我懂得了群體的力量有多么的'重要;《小孩掉進(jìn)了豹窩》讓我明白了“初生牛犢不怕虎”的真正意思;《犀牛與犀牛鳥(niǎo)》讓我知道了合作的好處……現在的營(yíng)養品是意味深長(cháng)的。
記住莎士比亞說(shuō)的這句話(huà)吧!讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，每天把自己“喂”得飽飽的，才能讓我們的精神世界長(cháng)得壯壯的!
書(shū)籍世界作文 篇2
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”，這句名言說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。每當我想起這句名言，我的“讀書(shū)熱”就徹底噴發(fā)出來(lái)。就因為這句名言，我非常愛(ài)讀書(shū)，把讀書(shū)當成了生活中的一部分。也正因如此，我的習作也寫(xiě)得越來(lái)越好。
從二年級起，我就迷上了看書(shū)，每天總吵著(zhù)要買(mǎi)書(shū)，吵得爸爸不得安寧。一天，在我連環(huán)炮似的哀求下，爸爸只好舉白旗投降，答應給我買(mǎi)一本《童話(huà)大王》。
我盼星星，盼月亮，終于把書(shū)盼來(lái)了。那一刻，我如同一匹饑餓的蒼狼，撲向可口的食物，津津有味地讀著(zhù)�！逗５呐畠骸纷屛腋惺艿搅藧�(ài)的強大力量；《糖果屋的'故事》，使我學(xué)會(huì )了如何戰勝困難；《手捧空花盆的孩子》讓我明白要做一個(gè)誠實(shí)的孩子……有時(shí)我會(huì )趴在床上看書(shū)，不知是什么時(shí)候，我的身體彎成了個(gè)“U”型，嘴巴咧開(kāi)了，眼睛也瞇成一條縫，差點(diǎn)兒還把手中的橡皮當零食吃了。哈哈，是不是很有趣？
現在，我上五年級了，可是我的“讀書(shū)熱”仍沒(méi)有減退。一天，老師教給我們一句名言：“莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品’，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，它就像我們的食物，我們只吃飯而不讀書(shū)就不能健康成長(cháng)……”聽(tīng)了老師的話(huà)，我便把“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這句名言銘記心中。
每天，課外書(shū)總是隨時(shí)隨刻陪伴著(zhù)我。因為那句名言，我學(xué)會(huì )了讀書(shū)就像吃東西，要“細嚼慢咽”，品嘗書(shū)中每個(gè)句子的“味道”，并悟出了很多道理。只要我一拿起書(shū)，就會(huì )看得停不下來(lái)。媽媽叫我吃飯，我充耳不聞；爸爸喊我喝水，我無(wú)動(dòng)于衷；爺爺奶奶讓我睡覺(jué)，我百般推辭……
讀書(shū)能致遠，讀書(shū)能拓野，何樂(lè )而不為？
朋友們，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，讓我們一起品嘗書(shū)籍的“美味”吧！
書(shū)籍世界作文 篇3
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”�？梢�(jiàn)書(shū)籍魅力之巨大。如千篇一律的詩(shī)詞、給人啟迪的作家經(jīng)歷、充滿(mǎn)情趣的小說(shuō)。他們描繪出了最美的模樣，是我在書(shū)籍的世界里遨游。
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬在《名人傳》中則突出了他超強的品質(zhì)。在他一生的經(jīng)歷中他帶給了人們不朽的名曲。晚年的他隨著(zhù)耳朵失聰和眼睛失明給他帶來(lái)了很大的`困難�？梢哉f(shuō)，貝多芬的一生是坎坷的，是不幸的，然而這位音樂(lè )家并沒(méi)有對自己的命運就此屈服。即使他不能像常人一樣傾聽(tīng)美妙的樂(lè )曲、欣賞優(yōu)秀的節目，但他仍用自己的努力換來(lái)了《第九交響曲》。有的樂(lè )曲聲音像雨露般的展現在朦朧的山野之中優(yōu)美地靈動(dòng)，聲音又像在星空下萬(wàn)馬奔騰，像苦茶那樣慢慢回到了最后竟有股甘甜味……給人以豐富的遐想。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)里，海倫介紹了波莉文老師來(lái)前即后來(lái)的轉變。她從幼兒開(kāi)始就失去了雙眼。在文中她曾介紹到自己就像一只迷失了方向的小船，洶涌的波浪在前面翻滾，十分迷茫。然而波莉文老師的到來(lái)給了他一次全新的體驗。漸漸地她學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，如何與他人交流，最后鑄就了她不平凡的一生。海倫的境遇是悲慘的，但她鑄就了自己不平凡的人生，給人類(lèi)創(chuàng )造了永久的精神財富——不畏懼一切挑戰！
在書(shū)籍的世界中，我感悟了很多，他們那種頑強、同命運作斗爭的精神感染著(zhù)我，并促使屋不斷前進(jìn)成長(cháng)。再學(xué)習中如此，在生活中也理應如此。我相信只有堅定的意志，只有不畏懼一些挑戰，才會(huì )成就一個(gè)不同的人生。
書(shū)籍世界作文 篇4
我讀的書(shū)愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺(jué)得生活的重要�！郀柣�
書(shū)籍是人生的朋友，一本書(shū)亦是一個(gè)人對生活中一些事情的思考，是一個(gè)作者對生活的提煉，是作者智慧的升華，是作者對生活的觀(guān)察，也是作者對人生的總結。人生最有意義的事就是讀書(shū)。書(shū)可以啟迪人腦的智慧，不同的書(shū)會(huì )體現出不同的思維方式，很多事情換一種思考方式去想去做，或許事情就會(huì )變得不一樣。人不能做井底之蛙，要多去看看有用的東西，特別是在自己對生活的現狀不滿(mǎn)足的時(shí)候，我們更需要去知道并且學(xué)習一些東西。
世界是五彩斑斕的，如果你覺(jué)得生活無(wú)味，不妨去讀幾本書(shū)，去可以選書(shū)的地方，自己看到什么感興趣就去讀什么，自己感興趣的東西肯定可以學(xué)到點(diǎn)什么。人有了成長(cháng)，心里也就有了底，不會(huì )去害怕什么。不害怕的活著(zhù)，才能活出真正的自己，不會(huì )被他人左右，才能知道自己真正要什么，以及如何才能得到它。我們把我們學(xué)到的應用到自己的生活當中，把自己學(xué)到的東西拿去檢驗一番，然后不斷的實(shí)踐和總結，總能收獲一點(diǎn)兒什么。
生活的'意義就在于此，不斷的實(shí)踐——總結——收獲。在實(shí)踐中我們親近了世界，與世界聯(lián)系得越來(lái)越緊密，也對世界更為了解，也就不用去擔心什么。生活是重要的，人只有活著(zhù)才能去做一些事情。重視生活，生活才會(huì )越變越好，重視自己生活中的每一件事，不讓它輕易的溜走。書(shū)籍總是有益的，它能告訴我們我們不知道的事情，我們不曾有過(guò)的思考方式與生活態(tài)度，我們不曾見(jiàn)過(guò)的人和事，別人的生活和遭遇，別人對一件事情的看法，別人在一些事情面前的選擇，別人對待生活的態(tài)度。
書(shū)籍世界作文 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記
我愛(ài)看書(shū)，喜歡看各種各樣的書(shū)。比如歷史類(lèi)書(shū)籍，科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，名著(zhù)類(lèi)書(shū)籍，當然小說(shuō)也是看看的。每當我翻開(kāi)這些書(shū)的時(shí)候，我都會(huì )看到一些英雄躍然紙上，一些新的感悟出現在腦中。
我喜歡看歷史類(lèi)書(shū)籍�；蛟S一開(kāi)始我只是想看故事一樣看書(shū)，但漸漸地，我開(kāi)始思索。思索嬴政為何能統一六國；思索劉邦為什么能贏(yíng)過(guò)項羽；思索曹操為什么不能一統。最后我明白了，因為——人心。即使歷史只是前人的謊言，即使歷史只是后人的安慰，但不論如何，在歷史的長(cháng)河中閃閃發(fā)光的，閃耀古今的，永遠不是前人的輝煌事跡，永遠不是后人的努力學(xué)習，永遠只是隱沒(méi)在歷史塵埃中的人心。于是每次我在看史書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的人，書(shū)中的事，不斷提醒著(zhù)我——把握人心，善待人心，方得始終。
我喜歡看科學(xué)類(lèi)書(shū)籍。每當我翻開(kāi)那一版版書(shū)寫(xiě)著(zhù)公式的白皮紙，每當我翻開(kāi)那一版版閃耀著(zhù)智慧的白皮書(shū)，我都會(huì )驚嘆，我都會(huì )驚訝，這一切都是前人辛苦萬(wàn)年，這都是前人奮發(fā)萬(wàn)年的智慧結晶。每當這時(shí)，無(wú)論我有多么浮躁，無(wú)論我有多么心急，我都會(huì )懷著(zhù)一顆安靜、崇敬的心，面對這些前人用汗水、甚至是用鮮血留下的智慧，留下的生存屏障，也只有這些才能讓人類(lèi)存活下去。于是每次我在看這些書(shū)的.時(shí)候，書(shū)中的每一道公式，書(shū)中的每一位科學(xué)家，都在提醒我——仔細鉆研，追求卓越，為人類(lèi)事業(yè)做出一份貢獻。
我喜歡看名著(zhù)類(lèi)書(shū)籍。每當我翻開(kāi)抒寫(xiě)豪情的《三國演義》時(shí)，每當我翻開(kāi)抒寫(xiě)義氣的《水滸》時(shí)，每當我翻開(kāi)抒寫(xiě)堅持的《西游記》時(shí)，我都會(huì )敬佩我國小說(shuō)家的智慧；每當我翻開(kāi)經(jīng)典中的經(jīng)典《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》時(shí)，我都會(huì )贊嘆儒家的智慧；每當我翻開(kāi)《古文觀(guān)止》、《世說(shuō)新語(yǔ)》、《資治通鑒》等書(shū)時(shí)，我都不得不佩服我們老祖宗的智慧。于是我在看名著(zhù)的時(shí)候，這些輝煌，這些閃耀，都在提醒我——認不得忘本，不得忘根。
書(shū)無(wú)止境，學(xué)問(wèn)無(wú)止境，我永遠在路上。我相信，書(shū)會(huì )給我帶來(lái)更多的感悟的。
書(shū)籍世界作文 篇6
與《意林》結緣純屬偶然。記得那年暑假我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在書(shū)店翻書(shū)時(shí)一本厚薄適中的雜志掉在地上，是《意林》。
現在我書(shū)架上的書(shū)可少不了《意林》，記得其中有一篇文章叫《你被勸退了》，主人公在20歲最美好的青春年華被中戲勸退了，撕心裂肺的哭過(guò)之后，勇敢的她熬過(guò)了陰暗，沒(méi)有自暴自棄，站起來(lái)獨自一人完成了紐約的學(xué)業(yè)，讓退學(xué)之事成為了她受用一生的財富。
逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的財富，磨難的`同時(shí)也是磨煉，沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運實(shí)則貧乏的人生。當挫折降臨時(shí)關(guān)鍵是我們如何應對它，俗話(huà)說(shuō)挫折像彈簧，你弱它就強。是正視還是逃避？我們要正視它，只有這樣，挫折才會(huì )成為我們的墊腳石。我的心靈被觸動(dòng)了心靈也得到了洗滌，面對未知挫折的勇氣從內心爆發(fā)。
記得有一次考試沒(méi)考好，我便想起了這篇文章中作者說(shuō)的那一句話(huà)：“當時(shí)摔得那么慘，輸的那么無(wú)助，都能熬過(guò)來(lái)，都能站起來(lái)，現在外界對我偶有異論，又是有什么熬不過(guò)去？這一切都能熬過(guò)去，但傷疤還在，偶爾觸碰也會(huì )隱隱作痛，我的中戲夢(mèng)破碎了�！蔽覍ψ约赫f(shuō)：“這一切都能熬過(guò)去，這次考試要記在心中，不是指不停行，而是將這一次失敗化成前進(jìn)的動(dòng)力�！蔽业膲毫ψ冏匀会尫帕�。
《意林》——故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。一次失敗并不代表未來(lái)，哭過(guò)后，卸下疲憊，重新出發(fā)，一切都是那么美好！
書(shū)籍世界作文 篇7
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝袊擦鱾髦�(zhù)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的句子�？梢�(jiàn)，書(shū)在人們的生活中是必不可少的東西，從書(shū)中我們可以了解到古今中外的知識，打開(kāi)書(shū)，仿佛暢游世界。
因為我喜歡看書(shū)，所以父母就總給我買(mǎi)書(shū)。我的書(shū)已經(jīng)放滿(mǎn)了一個(gè)柜子。沒(méi)事的時(shí)候，我就看書(shū)。在書(shū)中，我得到了不少知識，也得到了樂(lè )趣。
在《百科全書(shū)》中，我學(xué)到了什么叫做月食；什么叫做UFO；為什么夏天狗會(huì )吐舌頭；為什么會(huì )中暑……這些東西讓我驚訝和感嘆。在《水滸傳》中，一個(gè)個(gè)仗義豪爽的梁山兄弟讓我敬佩不已；在《紅樓夢(mèng)》中，“閬苑仙葩”林黛玉的悲慘結局讓我為她惋惜，“機關(guān)算盡太聰明,反算了卿卿性命”的王熙鳳最后被破草席一蓋又使我開(kāi)心不已；《西游記》中孫猴子的“火眼金睛”和他的潑灑的性格再一次讓我拍手叫好；在《紅巖》中，江姐和她的戰友們的堅貞頑強讓我感到振奮;還有羅貫中的'《三國演義》中劉備、曹操、關(guān)羽、諸葛亮等人的形象塑造的讓我百看不厭……
還有許多外國著(zhù)名書(shū)籍我也看過(guò)。丹麥作家安徒生的《安徒生童話(huà)》里，我會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而落淚；為白雪公主最后獲得幸福而高興；為萵苣姑娘的善良內心打動(dòng)；也為丑小鴨變成美麗的白天鵝而興奮……在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾·柯察金不怕困難、艱苦奮斗的大無(wú)畏精神讓我反省自己；《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫在荒島上生活了28年，居然還可以生存下來(lái)，他的樂(lè )觀(guān)向上和敢于冒險的精神值得我學(xué)習；在馬克吐溫寫(xiě)的《湯姆·索亞歷險記》中，湯姆·索亞天真活潑的性格和他的怪事不由得讓我發(fā)笑；《假如給我三天光明》又寫(xiě)了海倫對光明的渴望，以及她的老師莎莉文對她的悉心教導，使她讀完了大學(xué)，莎莉文老師也讓我敬佩；還有《金銀島》、《愛(ài)的教育》、《格列佛游記》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《童年》、《人間》、《繁星·春水》等名著(zhù)都會(huì )吸引我，有時(shí)我會(huì )呆在家里看一天，甚至有時(shí)連吃飯也忘了。因此，媽媽總是親切的稱(chēng)我為書(shū)蟲(chóng)，而我也自認為當之無(wú)愧。
在書(shū)籍的世界里，我學(xué)到了不少有用的東西，也學(xué)會(huì )了做人的道理。書(shū)充實(shí)了我的生活，也豐富了我的精神世界。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就好像和一個(gè)偉人對話(huà)�！蓖瑢W(xué)們，讀書(shū)吧，它會(huì )讓我們的生活更加地多姿多彩！