爭先創(chuàng )優(yōu)的演講稿4篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的爭先創(chuàng )優(yōu)的演講稿4篇，歡迎大家分享。
爭先創(chuàng )優(yōu)的演講稿 篇1
愛(ài)崗敬業(yè)，不老的精神
尊敬的各位領(lǐng)導，評委，親愛(ài)的同事們：
大家好！
很高興能夠站在這里演講，我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)，不老的精神》！愛(ài)崗敬業(yè)，已經(jīng)被我們說(shuō)的太多，如果愛(ài)崗敬業(yè)是一本書(shū)，它早已經(jīng)被我們翻爛了，但當它是一種精神的時(shí)候，將會(huì )是千古流芳，萬(wàn)代傳承的！
我們都知道雷鋒同志，我覺(jué)得他就是一種不老的精神，他在日記中這樣寫(xiě)道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位�！睆倪@句話(huà)中，我們看到的不是他優(yōu)美的文筆，而是他那一份愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，這種精神將永遠不會(huì )老去。一支樂(lè )隊，需要全體成員的齊心協(xié)力，否則難以奏出余音繞梁的美麗樂(lè )章；一枝百合，需要根莖的無(wú)私奉獻，否則難以散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁，需要橋墩的堅實(shí)支撐，否則難以確保那行人車(chē)輛的安全。而我們城市建設的發(fā)展，需要我們每個(gè)城建人的腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每位同事的愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私奉獻。
愛(ài)崗敬業(yè)是一種精神。任何人都有追求榮譽(yù)的天性，都希望最大限度的實(shí)現自我價(jià)值，而要把這種理想變成現實(shí)，靠的是什么呢？靠的是在平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。哥德曾經(jīng)
說(shuō)過(guò)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值�！弊鳛橘|(zhì)監站的.一員，每一位了解我們工作性質(zhì)的人都知道，工程質(zhì)量安全監督任務(wù)繁重，責任重大，工作壓力也很大，而且工作環(huán)境艱苦，風(fēng)吹日曬。(來(lái)自:www.sMHaiDa.com 海 達范文網(wǎng):爭先創(chuàng )優(yōu)演講稿)可是既然我們選擇了這份工作，無(wú)論工作環(huán)境多么艱苦惡劣，工作內容多么枯燥繁重，無(wú)論自己內心曾感到多少的孤寂，我們都應當滿(mǎn)腔激情的去面對，去擔當。當我們每個(gè)人都在工作當中找到自己價(jià)值所在的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己所做的一切都會(huì )顯得那么的不同尋常，那么得富有意義。
愛(ài)崗敬業(yè)也是一種態(tài)度，美國前總統肯尼迪在他的演講中說(shuō)道：“不要問(wèn)我們國家為我們做了什么，而要問(wèn)我們?yōu)樽约旱膰易隽耸裁��！笔堑�，不要總�?wèn)單位為我們做了什么，而要問(wèn)我們?yōu)樽约旱膯挝蛔隽耸裁�。當我們接到具有挑戰性的任�?wù)時(shí)，是畏首畏尾的扯皮，還是無(wú)所畏懼的勇敢面對？當我們在工作中遇到挫折陷入困境的時(shí)候，是等待觀(guān)望，半途而廢還是一鼓作氣攻艱克難？當我們工作環(huán)境不如意的時(shí)候，是滿(mǎn)腹牢騷怨天尤人，還是躬身自省厚積薄發(fā)？我想，我們都會(huì )毫不猶豫的選擇后者，因為我們都是無(wú)怨無(wú)悔、敢于擔當的城建人�！俺晒φ哒曳椒�，失敗者找理由”，想要成功我們就要不斷地想辦法，遇到問(wèn)題不是去逃避而是去解決，我相信我們的腦海里，辦法永遠比問(wèn)題多！
愛(ài)崗敬業(yè)也是一種境界，當我們把愛(ài)崗敬業(yè)當作是一種
追求的境界時(shí)，我們就會(huì )變的很無(wú)私，才能享受工作給自己帶來(lái)的快樂(lè )和充實(shí)感。我們每個(gè)人都想做一番轟轟烈烈的大事，可是，真的有那么多的大事可以做嗎？答案是否定的，那么什么樣的事才是大事呢？我覺(jué)得這是沒(méi)有確切定論的，因為每一件所謂的大事都是無(wú)數件小事的集合，沒(méi)有小事也就不能談?wù)撌裁创笫铝�，小事都做不好還怎么能成大事呢？就像我們的工程質(zhì)量監督，如果想要監督好一個(gè)工程，就需要我們去認真對待其中方方面面的影響因素，如人員是否經(jīng)過(guò)培訓，進(jìn)場(chǎng)材料是否合格，施工工序是否規范，成品養護是否到位等等，這些都是一項工程能否合格的組成因素，如果某一項沒(méi)有考慮周全，都會(huì )造成功虧一簣。盡管你做到了99%的工作，卻不重視那1%的影響，前面的努力都會(huì )歸零，甚至是負數，這也許就是現實(shí)的殘酷和人類(lèi)生存的法則吧！
同志們，愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)的具體點(diǎn)就是要做好自己的本職工作，將一點(diǎn)一滴的小事做好，將一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一次檢測，抄好每一個(gè)數據，填好每一張記錄，算準每一個(gè)結果。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不善小事，何以成大器。從渺小的你我做起，從點(diǎn)滴的小事做起，從現在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛(ài)崗！讓我們排除萬(wàn)難，創(chuàng )先爭優(yōu)，傳承這不老的精神吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
爭先創(chuàng )優(yōu)的演講稿 篇2
創(chuàng )先爭優(yōu) 從我做起
客戶(hù)經(jīng)理：董淑俊
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家早上好！
今天，我演講的題目是：“創(chuàng )先爭優(yōu) 從我做起”。所謂“創(chuàng )先爭優(yōu)”是以“學(xué)習優(yōu)，作風(fēng)優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績(jì)爭先”為目標的活動(dòng)�！皠�(chuàng )先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團結協(xié)作，體現團體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng )造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。俗話(huà)說(shuō)，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！�。 事要一件一件地做，問(wèn)題也只能一個(gè)一個(gè)地解決，貪大求全，都不是應有的態(tài)度。如果我們在干事情的時(shí)候沒(méi)有激情，那么顯然就會(huì )缺乏自信，工作也是不可能干好的。在“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中就應從身邊的小事做起，從現在做起，從我做起。作為一名新員工，我既要身體力行地投入到此次活動(dòng)中來(lái)，又要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作，不斷的加強自身的素質(zhì)，不斷的學(xué)習新的理論知識，培養良好的學(xué)習習慣和好的學(xué)習能力。服從紀律，顧全大局，在工作中，堅持自己的原則、善于團結同志。要把“創(chuàng )先爭優(yōu)”當做是像吃飯睡覺(jué)一樣平平常常而且是必須的事情來(lái)做。在本次“創(chuàng )先爭優(yōu)促發(fā)展”活動(dòng)中，我決定從以下幾個(gè)方面做起：
第一、在創(chuàng )先爭優(yōu)促發(fā)展活動(dòng)中，我會(huì )認真做好本職工
作，加強學(xué)習、勇于實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高自身的服務(wù)水平和能力，做好創(chuàng )先爭優(yōu)各項工作，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效,真正促進(jìn)本站各項工作的開(kāi)展。
第二、加強學(xué)習，用知識武裝自己。在創(chuàng )先爭優(yōu)促發(fā)展活動(dòng)中，應堅定理想信念，學(xué)習掌握新知識新技能，不斷加強自身實(shí)踐能力；同時(shí)要做到虛心向站上的老同志學(xué)習，切實(shí)提高自身落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的執行力，爭做勤學(xué)善用、勇于創(chuàng )新的模范。更要注重求學(xué)，把學(xué)習做為一項長(cháng)期的政治任務(wù)，作為一種良好的生活習慣。積極參加有關(guān)講座、輔導、論壇等各種形式的學(xué)習活動(dòng)，更新知識，拓展視野；注重自學(xué)，聯(lián)系本職工作，靜下心來(lái)多讀書(shū)，使學(xué)有所獲、學(xué)有所悟。
第三、把全心全意為人民服務(wù)作為自己的宗旨。發(fā)揚無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私奉獻的精神。干一行，愛(ài)一行，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻是在平凡工作崗位上爭創(chuàng )佳績(jì)的最好詮釋。同時(shí)要充分發(fā)揚志愿者“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，本著(zhù)對群眾和組織高度負責的.精神，以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無(wú)私奉獻，為社會(huì )主義建設貢獻青春才智。
第四、要吃苦在前、享受在后，把本職崗位作為干好事業(yè)的平臺，以強烈的事業(yè)心和責任感，努力爭先創(chuàng )一流、樂(lè )于奉獻贏(yíng)佳績(jì)。要增強改革創(chuàng )新意識,把發(fā)展作為第一要務(wù),
立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),創(chuàng )先爭優(yōu),創(chuàng )造一流業(yè)績(jì)。在工作中，要聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)踐、務(wù)求實(shí)效，保證創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)深入開(kāi)展。
第五、要鍥而不舍，奮發(fā)有為，激勵自己不滿(mǎn)足現狀 ,始終保持蓬勃朝氣和創(chuàng )優(yōu)爭先的勁頭。用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和效果來(lái)取信于民，來(lái)推進(jìn)創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。增強立黨為公、執政為民的責任感和使命感，以實(shí)際行動(dòng)接受黨和人民的檢驗。
我認為，只要懷著(zhù)一顆服務(wù)的心、一顆奉獻的心把這些事情干好了，也就不簡(jiǎn)單不平凡了。只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì )出成績(jì)！圍繞“創(chuàng )先爭優(yōu)促發(fā)展”的主題，我會(huì )一直發(fā)揚這種精神，真正做到“學(xué)習優(yōu)，作風(fēng)優(yōu)，素質(zhì)優(yōu)”“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績(jì)爭先”。今后我會(huì )更加努力工作，切實(shí)增強服務(wù)意識，把提高服務(wù)質(zhì)量體現在每一個(gè)具體行動(dòng)上，更好地為人民服務(wù)。在工作和生活中，我時(shí)刻提醒自己：要從我做起，事情不在于大小，而在于一種態(tài)度，發(fā)自?xún)刃牡膶Υ约旱墓ぷ�，對待身邊的每一個(gè)人，在創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中做的更好，不斷要求進(jìn)步，用自己的努努力去感召身邊的每一個(gè)人，積極發(fā)現身邊的閃光點(diǎn)，努力的汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，真正做到“創(chuàng )先爭優(yōu)”從我做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
爭先創(chuàng )優(yōu)的演講稿 篇3
我作為一名教師應牢記了黨的宗旨，黨員的義務(wù)和權利，增強黨的觀(guān)念，發(fā)揚優(yōu)良傳統，樹(shù)立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。
“創(chuàng )先爭優(yōu)”就是創(chuàng )先進(jìn)、爭優(yōu)秀，表面上看來(lái)的確也是這樣。但是，作為新時(shí)期社會(huì )主義建設者來(lái)說(shuō)，對于“創(chuàng )先爭優(yōu)”的理解應該更加深刻一點(diǎn)。本人以為，其實(shí)“創(chuàng )先爭優(yōu)”的重點(diǎn)并不在這個(gè)“先”和“優(yōu)”上，而應該是在“爭創(chuàng )”的過(guò)程，也就是說(shuō)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”的價(jià)值并不應該僅僅集中體現于最后“爭創(chuàng )”出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的結果上面�？偟膩�(lái)說(shuō)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”是一種激勵社會(huì )主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們繼續奮勇向前的方法和動(dòng)力，是對在社會(huì )主義現代化建設中表現突出、工作業(yè)績(jì)突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對于社會(huì )主義現代化建設各項事業(yè)的建設者們來(lái)說(shuō)，在“創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)中獲得各項榮譽(yù)稱(chēng)號既是上級領(lǐng)導和人民群眾對自身過(guò)去一段時(shí)間工作成績(jì)的肯定，更是對繼續做好下一階段工作的鞭策。
從理論上來(lái)看，“創(chuàng )先爭優(yōu)”作為一種調動(dòng)勞動(dòng)者積極性的有效手段，是非常具有現實(shí)意義的，因為“創(chuàng )先爭優(yōu)”能夠充分調動(dòng)社會(huì )主義現代化建設者的“精氣神”，從某種角度說(shuō)，“創(chuàng )先爭優(yōu)”爭創(chuàng )的就是一種工作中所表現的精神，整個(gè)過(guò)程中體現的就是一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)群體的工作激情和干勁�！皠�(chuàng )先爭優(yōu)”就是要把人的主觀(guān)能動(dòng)性在工作中充分調動(dòng)出來(lái)，從而促進(jìn)社會(huì )主義現代化建設各項事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。按照馬克思主義哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)，人的主觀(guān)能動(dòng)性集中展現于人如何想事情、人如何干事情以及人在想問(wèn)題、辦事情時(shí)所需要具備的精神力量三個(gè)方面。要在實(shí)際工作中不斷發(fā)揚“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的精神就真正體現了馬克思主義哲學(xué)關(guān)于人的主觀(guān)能動(dòng)性的相關(guān)理論。
人們常用“蠟炬”來(lái)形容老師，讓人聽(tīng)來(lái)很是感傷!我想，教師不應該是蠟燭，需要悲壯地燃燒生命來(lái)帶給學(xué)生光明。教師應該是一盞明燈，一盞指引孩子們認識世界，排除困難，勇往直前的明燈。
作為一名服務(wù)于高校教師下一代的小學(xué)工作者，我的大部分生活都是與兒童連接在一起的，工作中有歡笑，也有心酸，但我都從沒(méi)有退縮，不輕言放棄。一件事要么不做，要做就盡力去做好。我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責，去詮釋我對教育事業(yè)的忠誠。
在加入創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，我及時(shí)進(jìn)行了自我調整，并摸索出一些教育教學(xué)心得。我在教育教學(xué)中有一個(gè)感觸：要使孩子有良好的學(xué)習習慣，首先要尊重兒童的學(xué)習特點(diǎn)。兒童的學(xué)習受興趣和需求的直接驅動(dòng)。幼兒的認識活動(dòng)會(huì )受到興趣和需求的直接影響，他們會(huì )以極大的熱情積極主動(dòng)地去探索和認識他們感興趣、感到好奇和有需求的事物。要使兒童成為主動(dòng)的學(xué)習者，那就必須尊重幼兒的興趣和需求。要善于將幼兒的興趣和需求作為教育的生長(cháng)點(diǎn)，支持和促進(jìn)兒童的學(xué)習活動(dòng)。盡可能把期望兒童學(xué)習的內容轉化為兒童的興趣和需求，由此引起并引導兒童的學(xué)習活動(dòng)。兒童對世界的認識還是感性的、具體的、形象的。常常需要用動(dòng)作來(lái)幫助思維，這就決定了他們的學(xué)習是以直接經(jīng)驗為基礎的。
他們必須通過(guò)人于物的相互作用，構建起真正內化的新的知識經(jīng)驗，形成兒童期所獨有的知識經(jīng)驗。如：對兒童講摩擦生電是極其枯燥而乏味的，但通過(guò)讓兒童自己動(dòng)手實(shí)驗，兒童不但能很快知道摩擦生電的原理，而且比一般的說(shuō)教記得更牢。然而每個(gè)兒都有自己的學(xué)習進(jìn)程。兒童的發(fā)展總要經(jīng)歷一些階段，但每個(gè)兒童在發(fā)展的方向、起點(diǎn)、速度及最終達到的水平上都存在著(zhù)差異。根據幼兒學(xué)習進(jìn)程和學(xué)習方式的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)兒童都能獲得滿(mǎn)足和成功。如：在欣賞散文、學(xué)習故事時(shí)，要求能力強的兒童不重復別人說(shuō)過(guò)的詞句，對能力弱的幼兒要求能說(shuō)說(shuō)散文或故事的大致內容。這樣兒童都能體驗到成功感，從而對學(xué)習也都會(huì )有興趣。幼兒在認識事物、獲得經(jīng)驗的過(guò)程中具有整體性，所以要將幼兒學(xué)習習慣的培養滲透與幼兒的一日生活之中，通過(guò)相互滲透來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習習慣的發(fā)展。
本著(zhù)堅持保教結合的原則，每天我不僅能夠認真做好幼兒的晨檢工作，同時(shí)觀(guān)察幼兒的情緒狀態(tài)及時(shí)加以了解和疏導。堅持給教室的門(mén)窗桌椅進(jìn)行消。生活中，我關(guān)心熱愛(ài)著(zhù)每個(gè)孩子。在一日生活各環(huán)節中加強觀(guān)察與指導，對自理能力較差的孩子，我一方面耐心地給予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導，讓幼兒懂得自己的事情要自己學(xué)著(zhù)做。秋季孩子們的衣服穿得少，我一般是指導他們自己整理衣服，冬季孩子們衣服穿得多，我通常是讓他們不要隨便脫衣服，放學(xué)回家時(shí)再將衣服穿上，這樣能適應屋內外溫差，盡量避免使孩子感冒。
“關(guān)愛(ài)全體兒童，不讓一個(gè)孩子掉隊”是我一直堅持的'信念。每個(gè)孩子都有屬于自己的天空，即使你曾對百分之九十九的孩子付出了關(guān)愛(ài)，但你對百分之一的孩子有疏漏，那么對這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，也許意味著(zhù)你放棄了他百分之百的未來(lái)。作為一個(gè)母親，我更能體會(huì )到家長(cháng)對我們的期望：不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，鼓勵每個(gè)孩子去尋找屬于自己的那片天空，讓不同的孩子獲得不同的發(fā)展。，!看著(zhù)孩子健康茁壯地成長(cháng)，我喜上眉梢。又比如在培養幼兒的自信心方面，我給于幼兒更多地機會(huì )能夠在大家面前表現自己。在課堂教學(xué)中我會(huì )經(jīng)常提問(wèn)，鼓勵幼兒能夠大膽表現，敢于說(shuō)出自己不同的想法，不論對與錯我都會(huì )就其勇敢的精神加以肯定和表?yè)P。鮑宛言小朋友年齡在我們班最小，膽子也很小，這學(xué)期在我的不斷表?yè)P和鼓勵下，各方面發(fā)展都有很大提高，不光在課堂上表現出色，在其它活動(dòng)中也表現良好，看著(zhù)女兒不斷地在進(jìn)步，她的父母親感到由衷的高興。
諸如這樣的事例在我從教若干年來(lái)舉不勝數，我用智慧和汗水在幼教這塊土地上辛勤耕耘，我無(wú)愧于我的學(xué)生，但同時(shí)我也深切地體會(huì )到了收獲的喜悅。我們給孩子們點(diǎn)亮了一盞燈，孩子們又何嘗不是為我們點(diǎn)亮了一盞燈。他們純真的笑臉、無(wú)邪的眼睛，讓我們忘掉工作的壓力與煩惱，凈化著(zhù)我們的心靈。其實(shí)我僅僅為孩子們做了我應該做的事，孩子們卻給了我這么多精神財富。是我的學(xué)生，給了我自信，激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;是我的學(xué)生給了我責任感，讓我學(xué)會(huì )用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子。是我的學(xué)生，給了我快樂(lè )和幸福，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)……
為了爭做一名優(yōu)秀的教師我鞭策自己要努力做到用心干事，不懼艱難，越挫越勇，挺立潮頭，勇當先鋒!平時(shí)除了要加強理論學(xué)習，提高理論水平，關(guān)心國家大事，留心身邊的小事，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，還需注意聽(tīng)取同志們的意見(jiàn)，在同事中開(kāi)展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。要從大局出發(fā)，一切以集體利益為重，個(gè)人利益為次。在同事中能樹(shù)立優(yōu)秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。能主動(dòng)積極開(kāi)展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意不斷總結出經(jīng)驗、摸索出更好的工作方法進(jìn)而提高工作效率。虛心學(xué)習別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗，把自己的經(jīng)驗慷慨的傳授給別人。注意調動(dòng)同事的工作積極性，共同努力，增強我們這個(gè)集體的凝聚力。踐行“一切以幼兒為中心，一切為了方便學(xué)校的教職工”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，服從領(lǐng)導的安排。
時(shí)光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了20年。明天，我和我的同事們仍將不斷地努力，創(chuàng )先爭優(yōu)，為孩子們點(diǎn)亮一盞盞明燈，照亮他們前行的道路!譜寫(xiě)孩子們美好的未來(lái)。
爭先創(chuàng )優(yōu)的演講稿 篇4
愛(ài)崗敬業(yè)，爭先創(chuàng )優(yōu)，從我做起
各位領(lǐng)導、同志們：
大家下午好！
今天我演講的題目是：愛(ài)崗敬業(yè)，爭先創(chuàng )優(yōu)，從我做起。 偉大的共產(chǎn)主義戰士雷鋒在他的日記中曾寫(xiě)這樣一句話(huà)：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位？他這是在告訴我們無(wú)論身處什么樣的崗位，無(wú)論從事什么樣的工作？都要努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。是啊，作為一名中共黨員，就必須事事帶頭，勤學(xué)苦干、樂(lè )于奉獻、拼搏進(jìn)取、爭創(chuàng )一流。
我們永遠記得：1962年，在河南省蘭考縣遭受風(fēng)沙、洪水、鹽堿三害最嚴重的時(shí)候，焦裕祿臨危受命來(lái)到蘭考，他說(shuō)：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方，越能鍛煉人，請組織上放心，不改變蘭考面貌，我絕不離開(kāi)這里�！彼硐仁孔�，帶領(lǐng)全縣人民全身心的投入到治理“三害”的斗爭中。
“蘭考恒留墮淚碑，停車(chē)吟望白云飛。生前手種今猶在，壟上塵收跡已非”。焦裕祿，這位共產(chǎn)黨人的好書(shū)記，蘭考人民的好兒子，他的一生，鑄就了忠誠、奉獻的'焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。
對照自身，作為政府辦的一員，如何把我們打造成一支作風(fēng)過(guò)硬的隊伍，一支有良好素質(zhì)的隊伍，一支能夠撐起中牟燦爛明天的隊伍。這就要求我們立足本職，努力提高自身綜合素質(zhì)，不斷完善自己，做到：德能正其身，才能稱(chēng)其職，言能明其志，筆能成其文。才能更好的擔負起服務(wù)縣委縣政府中心工作的重任，才能為縣委縣政府的每一次正確決策保駕護航。時(shí)代發(fā)展需要共產(chǎn)黨員勇往直前，中牟發(fā)展需要我們擔當重任，讓我們在中牟寬廣的發(fā)展舞臺上，盡情揮灑自己的青春和熱血！
俗話(huà)說(shuō)：人沒(méi)壓力輕飄飄，我們每一個(gè)人，在中牟大發(fā)展的廣闊舞臺上，如若感覺(jué)不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復明日，明日何其多”，那么這種人終將一事無(wú)成。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰。
我們要立足本職崗位，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，服務(wù)中牟發(fā)展大局。以“鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章”的責任感和使命感，共同去開(kāi)創(chuàng )中牟經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的新局面。
曾幾何時(shí)，高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示:它把向往與希望寫(xiě)在天空，寫(xiě)在展翅的瀟灑與自豪中，而我們中牟人也正如這高傲的鷹。既然是鷹就要搏擊長(cháng)空；既然是中牟人就要用全部的激情、扎實(shí)的作風(fēng)、一流的業(yè)績(jì)報答黨和人民。
朋友們，愛(ài)崗敬業(yè)，爭先創(chuàng )優(yōu)，從我做起，從我們做起，從現在做起，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，人人比貢獻，個(gè)個(gè)爭一流，用我們的汗水、用我們的愛(ài)心譜寫(xiě)出中牟更加靚麗的篇章！
謝謝大家，我的演講完了。
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